【精品】自己作文匯編6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的自己作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己作文 篇1
我們不希望自己碌碌無為，我們要創(chuàng)出自己的天地來，我們說自己不會墮落，可還是是這樣庸碌，漸漸的頹廢了，漸漸的墮落了。
一個人雙手懷抱，頭仰靠在玻璃上任微風(fēng)躲入車?yán)飺芘l(fā)絲，想象著那些不可能成為現(xiàn)實(shí)的想象，眼里竟還滲出些淚來，我用食指和中指默默的拭干了淚，而后閉上雙眼，待思緒是如何得不在紊亂。受傷了，沒人來撫平你的悲傷，悲傷只是自己的，別奢望有他來分擔(dān)，我就像稻草人身上被風(fēng)飄灑下的殘余，沒有誰的同情，我不需要，呵，如此落寞，如此、渺小。
誰，都不要來同情我，好嗎？
就讓我獨(dú)自承受說不出口的一切，承受你們不了解的一切，就讓我在你們眼里永遠(yuǎn)那么快樂，做你們眼里的可愛女孩，做在你們那微笑不會在臉上消失的我……
停在下一站，我起身挪動起步伐，走下車，默默地坐在十字路口、小站上，看車水馬龍，靜靜地一直飄忽著自己的神思，游蕩，然后，游蕩。走向?qū)γ嫱ㄏ蚣业男÷罚@條鄉(xiāng)間小路，到底被踏踐了多少次呢，呵，誰又知道。我重復(fù)著我的步伐，讓這條小路一次又一次留下我深深的印記，直到它從不忘記，我的朋友，也不會忘記。
怕孤單的小孩，怕成長的小孩。
我看見了，有個孩子手里執(zhí)這正在空中飛舞的綠色風(fēng)箏，孩子，那樣天真；風(fēng)箏，那樣可愛，也許某一時(shí)刻的我曾像他一樣，還是，埋葬在心底的夢從沒有醒過，我，有他一樣的童年嗎？我釋然，苦苦地笑了，孩子看著我，再看看手中的風(fēng)箏，便一撥一點(diǎn)的跑起來，我朝著他，無奈地笑了……有一天，你會明白的，你就像那天空里自由自在的風(fēng)箏一樣，可永遠(yuǎn)也逃不出“自己”的手心，總有一天……
他問：誰讓悲傷逆流成何了呢？誰的悲傷，為誰悲傷，誰讓誰悲傷了呢？這個墮落泛濫的時(shí)代，這個寂寞泛濫的世界，這個悲傷彌漫的冬天，某年、某月、某日，淡漠記憶，把悲傷，留給自己。
自己作文 篇2
北風(fēng)呼呼地吹，刮著我的臉生生的疼。望著窗外陰沉沉的天空，我仿佛看到李白正在乘風(fēng)破浪。
不是我自戀，長這么大，我是做過很多事的。別把我當(dāng)成溫室里的花朵，我是一棵頑強(qiáng)生長的沙漠之花。
七歲那年，我被媽媽請進(jìn)了廚房。不知我上輩子是不是廚師，或者說我是一個很會品嘗的女生還是怎么樣，我做的菜很好吃。
嘗試的第一道菜便是炒四季豆：控火候，多放油，適加鹽，配佐料，經(jīng)過繁雜的.程序后一道香噴噴的菜肴終于出鍋。看著自己的成果，我會心一笑，看來我還是有不少天賦的嘛！
并不是每一次炒菜都會隨心，遇到心情不好時(shí)炒出的菜會不盡人意的。一次炒白菜超級失敗，有如清湯寡水，淡然無味。原因是我在剛開始時(shí)就往鍋里倒了很多水，后來才知道炒白菜是不能倒水的。但是我仍要給自己點(diǎn)個贊，因?yàn)槲矣謱W(xué)會了一道菜。
十歲，我學(xué)會了插秧。
十二歲，我看完了四大名著。
如今我十四歲，開始思考我的人生，我的未來。
我為自己的成長歷程還是很滿意的。我要為自己點(diǎn)一百個贊。
自己作文 篇3
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步，”做人不能過于高傲，也不能過于自卑。成功了固然好，失敗了也要正確面對，心中的指南針永遠(yuǎn)不能偏離方向。留一點(diǎn)清醒給自己，讓自己在茫茫大海中不迷失方向。
“我又得了第一名！”我笑成一朵花，拿著獎狀向父母“匯報(bào)”。爸爸媽媽自然高興，但是爸爸也總不忘提醒我?guī)拙洌骸皠e驕傲”我小小的心兒進(jìn)入到喜悅的深潭，每當(dāng)我飄飄然時(shí)，爸爸的這句“別驕傲”總會把將要飄走的氣球牽住，但無獨(dú)有偶，那一次，我真的把氣球放飛了。
馬上到了期末考試了，小山似的卷子、作業(yè)完全侵占了同學(xué)們課余時(shí)間。周末的休息娛樂也會被作業(yè)削去一大半。終于，我終于抵不住做題的枯燥無聊，開始厭煩了，可由于父母老師的期望，由不得不硬著頭皮投入“題�！睉�(zhàn)術(shù)，“這些題都會了，還做什么做！浪費(fèi)精力！”時(shí)不時(shí)地我會通過這樣的自言自語，來發(fā)泄一下不滿。在這種心理的驅(qū)使下，我的字也變得有些潦草了，檢查同學(xué)們的作業(yè)也變得心不在焉了，在那段時(shí)間，班主任老師也找我談過話，問我為什么沒有原來認(rèn)真了，雖然老師的語氣平緩又和藹，但我還是不禁簌簌地流下眼淚。心里卻是滿滿的抱怨�！斑@么多作業(yè)，還做許多沒有意義的題，音體美等藝術(shù)課也取消，還讓不讓我們休息？”我是真的討厭這些無聊的重復(fù)了！老師與我談了好久。
但是，自己也曾反思，經(jīng)過談話，我的態(tài)度也有所改變。相比高中，我們是最輕松的了，再說做題也是鞏固知識，為的是取得好的成績。心冷靜了下來，頭腦清醒了，這些題似乎沒那么無聊了，錯過的時(shí)間已無法彌補(bǔ)，讓我從現(xiàn)在努力吧！
留一點(diǎn)清醒給自己，世界原來如此美好！
自己作文 篇4
我是一只毫不起眼的小蜻蜓。
我出生在綠樹掩映，湖面如鏡的公園里，那里有鮮花縈繞，有彩蝶飛舞，而有大雁振翅飛翔，杜鵑高亢歌唱。
春天在哪里？
波光粼粼的湖面，是蜻蜓們出生的地方。那里有許許多多美麗的蜻蜓，它們有著淡綠色和熒黃色的翅膀，有著輕巧地身體，高昂著頭在藍(lán)天下飛翔。然而，上天并非對人人公平。例如我，偏偏生了一雙黑色的翅膀，笨重的身體讓我伸不開翅膀，猶如一個圓而胖的黃蜂，讓其它蜻蜓厭惡。我常常趴在湖邊石頭上，羨慕并吃驚地看著那些美麗無比的蝴蝶翩翩起舞，看著其它美麗的蜻蜓振翅高翔。
春天在哪里？
我半飛半跳地離開了綠樹，離開了紅花，也離開讓我傷心的地方。我來到了一個小區(qū)。那里也有綠樹，也有小湖，只是遠(yuǎn)不及公園的好。那里蝴蝶很少，蜻蜓也很少，所以我的到來無縫是小孩們的樂趣。就在一天，我正悠閑地曬著溫暖的太陽，看著水中的魚兒悠閑自得地游動時(shí)，被活捉了起來。那個孩子把我放到一個罐子里，那個罐子很小，使我動彈不得，就在我以為人生就會一直這么暗淡無光地時(shí)候，瓶子被摔碎了，我逃了出去。
春天在哪里？
我又離開了小區(qū)，來到了一個偏僻廢棄的蓮花池。那里的蓮花告訴我，這里夫人打理，也幾乎不會有人來，那一刻，我感覺我不會再受磨難了，可這里，只有我一蜻蜓，也有幾只偶爾飛來的蝴蝶和黃蜂，以及一株無人打理卻生得格外艷的荷花。有時(shí)候，無聊就會問她：“你為什么沒人打理卻還生得這么美麗？”她笑了，說：“生命的意義并不在于別人怎么看你，你只要做自己就夠了！有時(shí)候，要給自己一個擁抱！”剎那間，我才明白，生命的意義，就是要自信，就是要給自己一個擁抱！
給自己一個擁抱吧！哪怕你也是一只毫不起眼的蜻蜓。
自己作文 篇5
在人類還沒出現(xiàn)的時(shí)候，就有一片大海和一條小溪。它們生活得非常愉快，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，就像親兄弟一樣。可好景不長，有一天，人類突然出現(xiàn)了，他們像洪水一樣涌到海邊，大海本以為他們是來看它的，心里很高興�？伤麄冊诤＿吔ㄆ鹆思覉@。他們靠吃海里的魚為生。人們把廢棄物都扔進(jìn)了海里。他們還在海邊建起了工廠，工廠排出來的污水也倒進(jìn)了大海。沒過幾天大海就生病了，海里的魚、蝦，全離開了它。大�？匆娮约禾焯於寄芸匆姷暮没锇橐幌伦泳蜎]了心里十分難過，這樣一來人們的生活也遇到了危機(jī)，許多人因?yàn)闆]有食物而失去了生命，還有許多人仍在繼續(xù)他們的錯誤。
小溪天天都給大海送來清澈的溪水讓大海來喝個痛快，大海也天天都用微笑來迎接小溪。
可今天，并不是像往常一樣了，小溪見到大海好像發(fā)燒了，急忙問道：“你是不是生病了？”
“小溪弟弟告訴你一個壞消息�！贝蠛Ｓ袣鉄o力的說。
“有什么壞消息？”小溪弟弟問道“你有什么需要幫助的盡管說！”
“前些日子，海邊突然出現(xiàn)了人類�！贝蠛Ｕf。
“你是在哪兒看見‘人類’這個名詞的？”
“在課外書里！”大海自豪的說。
“然后呢？”小溪說。
“然后啊……”大海把事情的經(jīng)過告訴了小溪。
“啊，這么大的事也不告訴我一聲！”小溪關(guān)心的說。
“那該怎么辦呀？”
“別著急，讓我們動動腦筋……有了，我們把臟東西撿出去。”
“那污水呢？”
“用沙子堆成一個堤壩，這樣一來臟東西和污水就被沙子吸附了。”
“太麻煩了！”
“只能這樣，沒別的辦法。”
“好吧！”
小溪和大海忙活起來了�？擅α艘徽欤麄儌z才清理了5平方米的海水。
“累死了！干了這么半天才清理了5平方米。”
“是��！臟東西太多了，但要堅(jiān)持要不然病就治不好了�！�
“在像個辦法吧！”
“好吧！”
這時(shí)大海突然發(fā)起了高燒，小溪只好放棄清理，回來照顧大海。人們看見小溪對大海這樣關(guān)心，都被小溪的行為感動了，而且知道自己錯在哪了。最后人們又用高科技的手段，援助小溪很多物資和藥品，經(jīng)過人與小溪的努力終于把大海的病治好了。
大海病好以后，它又恢復(fù)了往日的健康，消失很久的海洋生物，又返回了大海。
自己作文 篇6
在這個競爭激烈，技術(shù)正不但提高的時(shí)代，才學(xué)固然重要，故我們會在學(xué)校之中學(xué)習(xí)，而學(xué)校之中學(xué)習(xí)知識只可以排在第二位，我們來到學(xué)校要學(xué)的主要是做人的道理，而各個道理的主題就是德！
德是一個人的素養(yǎng)，素質(zhì)，一個人有德，各個人都有德則大至城市，省內(nèi)外都有了德。省市又構(gòu)成了國，構(gòu)成了世界，故一個人應(yīng)有德。這樣，國家的各方面也會有所提高！世界上的各大技術(shù)也會有所新突破。
身處于中學(xué)，我們的目的是為了學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)知識，如果我會做人，做一個有道德的人，我的學(xué)習(xí)成績又會有何差？若我有德，我將明白父母供我上學(xué)有多么辛苦，但他們?nèi)塘�，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)的苦我也要忍。若我有德，我將明白父母對于我的期望有多大，我肩負(fù)重?fù)?dān)，我更應(yīng)對這“擔(dān)”負(fù)責(zé)，對我的父母負(fù)責(zé)。若我有德，我更不會半途而廢，因?yàn)樵谶@之前我花下了都少時(shí)間才走到今天，我若放棄，所浪費(fèi)的可是天價(jià)都買不回的時(shí)間與我的精力。
所以德，它可以讓我們明白這些，故我在學(xué)校的目的也應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，因我有德而實(shí)現(xiàn)。
為了自己，我應(yīng)學(xué)會有德。
德可以是自強(qiáng)，告訴自己我能成功，我將永不放棄，即便擺在眼前的是一條布滿鐵釘?shù)穆�，但是我終要踏上去，那鉆心的痛正考驗(yàn)我的決心，回過頭去，我決不會走不滿血的路，因?yàn)槟鞘强坦倾懶牡挠洃洠覍幾屚蠢@著我，也不愿讓記憶就此停息。
德可以是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)有時(shí)僅是小小的錢財(cái)，而有時(shí)則是我們的“血液”。奉獻(xiàn)是愛的表現(xiàn)，是德的出發(fā)點(diǎn)，沒有奉獻(xiàn)，終日自私的守財(cái)奴并無快樂，他們的快樂只是清點(diǎn)有限的財(cái)富有無增減罷了。故生命也應(yīng)有德，有奉獻(xiàn)，有愛而更加美好。
做一個有道德的人，生命就并不乏味，贈人于玫瑰，手仍存余香，助人為己了也是德，社會之中雖你我不曾相識，但是你我可以互助，我們應(yīng)去幫助他人，因?yàn)檫@可是唯一能證明德的行為。
愛護(hù)生命，我們應(yīng)有德，可曾看過花園之中的提醒語，提醒語的存在就是無德的人的存在，故人人都是有德之人就可將用于此類的精力用于更有意義之處。故德可以幫助社會進(jìn)步！
為自己的將來，請我們做一個有道德的人！
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