對(duì)自己說(shuō)不作文(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的對(duì)自己說(shuō)不作文，希望能夠幫助到大家。
對(duì)自己說(shuō)不作文1
生活中我們不止一次在這樣的早晨對(duì)自己說(shuō)，“太冷了，再睡會(huì)兒吧！”，“太累了！再休息一會(huì)兒！”“急什么！還早著呢！”我們對(duì)自己總是有太多的借口；我們總以為自己有太多的時(shí)間。譬如我們計(jì)劃在一年時(shí)間內(nèi)大幅提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，還買(mǎi)了“瘋狂英語(yǔ)系列”的《國(guó)際肌肉》部分。我們命令自己每天擠出一小時(shí)來(lái)朗讀英語(yǔ)。但是半年過(guò)去了，我們有幾天是按計(jì)劃做了？幾乎沒(méi)有！因?yàn)槲覀兛偸菫樽约赫医杩凇?/p>
“今天有個(gè)例會(huì)，我沒(méi)有時(shí)間！”但我們從來(lái)不會(huì)這樣問(wèn)自己，“既然知道今天開(kāi)會(huì)，為什么不早早地調(diào)整時(shí)間呢？”
“我今天去工作了，太累了！明天吧！”我們也不會(huì)問(wèn)自己，“你真累得連嘴都張不開(kāi)了么？”
今天過(guò)去了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了；明天是明天，不是今天，而且是有限的。事實(shí)上，我們都知道這個(gè)理，但我們似乎更喜歡拖延，更喜歡在今天和明天之間為自己尋找借口。
再進(jìn)一步設(shè)想，你年老了，行將就木。而你最最渴望的事就是去探望自己的初戀情人，她就住在與你鄰近得城市。你有她的地址，她的電話號(hào)碼，但通話次數(shù)并不多。而且每次打電話你都對(duì)她說(shuō)，“我一定要找個(gè)時(shí)間去看你！”但是，你又對(duì)自己說(shuō)，“太忙了！過(guò)一段時(shí)間再說(shuō)吧！”你總以為還有時(shí)間，還有很多機(jī)會(huì)，知道有一天，你收到一份電報(bào)：張曉楓女士昨天因心臟病突發(fā)辭世。
電報(bào)單從你顫抖的手中飄落，你多皺而蒼老的眼角無(wú)聲地涌出了淚水。你抽搐著嘴角和心臟默默地想：她不要以為這只是一個(gè)假設(shè)吧！如果我們?nèi)耘f在為自己找借口，間，這種事遲早會(huì)發(fā)生在我們身上。我忽然想起了美——回答長(zhǎng)官的命令只能有三種方式，“是！長(zhǎng)官！”“不是！長(zhǎng)官！”“沒(méi)有任何借口！長(zhǎng)官！”
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要對(duì)自己說(shuō)不。
對(duì)自己說(shuō)不作文2
生活在這個(gè)社會(huì)上，我們會(huì)遇到許多麻煩事。這時(shí)，你便要學(xué)會(huì)一個(gè)“不”字，來(lái)減少自己的麻煩。
說(shuō)來(lái)也怪，這一個(gè)很好發(fā)音的字，平時(shí)卻很難出口，但你要記住，一定要強(qiáng)迫自己把這個(gè)字說(shuō)出來(lái)，否則你面臨的將是自己受到嚴(yán)重的損害。
誠(chéng)然，說(shuō)“不”會(huì)使你失去一樣?xùn)|西，但是你是否想過(guò)一樣更寶貴的東西，你已經(jīng)保留下來(lái)了。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事。某一青年在與另一青年結(jié)識(shí)中，另一青年給某一青年一根煙，某一青年雖平日不吸煙，但礙于情面，就接受了。一年后，某一青年由于毒癮過(guò)大，將家中的所有錢(qián)財(cái)用盡，最后無(wú)奈之下進(jìn)入禁毒所。
這樣類似的事情時(shí)有發(fā)生，想一想，若當(dāng)時(shí)某一青年說(shuō)出“不”，不吸那一根煙，自己的'權(quán)力不就保住了嗎？
由于一時(shí)的妥協(xié)，換來(lái)一個(gè)所謂的情誼，殊不知，自己的下半生都作了籌碼，最后結(jié)果卻是賭輸了，多么大的損失��！
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“生活中，總是有毒蛇在引誘著我們�！彼晕覀�?cè)谏钪�，要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，防止那些毒蛇來(lái)侵害我們。
但是，你應(yīng)明白，什么時(shí)候說(shuō)不，什么時(shí)候不該說(shuō)不。
例如，老師布置下的作業(yè)，你應(yīng)該完成，而不應(yīng)用那“不”字來(lái)反抗。
父母的關(guān)愛(ài)，你不能用“不”來(lái)抵擋。
社會(huì)的責(zé)任，你不應(yīng)用“不”來(lái)推卸。
同時(shí)，你還應(yīng)懂得，說(shuō)不時(shí)，你應(yīng)有一定實(shí)力，這樣，你的話才擲地有聲，否則你的話會(huì)顯得蒼白無(wú)力，就像一片葉子對(duì)大自然說(shuō)：“不，我不要離開(kāi)我的母親�！�
學(xué)會(huì)說(shuō)“不”是件很難的事，你要拋棄情面，掌握時(shí)機(jī)，還要確定是否有這個(gè)力量。
無(wú)論怎樣，這一個(gè)“不”字，該出口時(shí)就出口。
對(duì)自己說(shuō)不作文3
人生路上，挫折無(wú)數(shù)。在挫折、意外面前，有人與自己講和，獲得心靈的舒坦，安于現(xiàn)狀。有人永遠(yuǎn)不會(huì)妥協(xié)，勇敢地對(duì)自己說(shuō)“不”，奮勇拼搏，成就自己的人生。
對(duì)自己說(shuō)“不”，成就人生的巔峰。
在這屆南京青奧會(huì)上，閃爍著一顆運(yùn)動(dòng)之心—一梅盧蒂特。“梅盧蒂特”，一個(gè)充滿光環(huán)的名字，誰(shuí)又了解其背后的辛酸？4歲喪母，家境的貧困，游泳環(huán)境的簡(jiǎn)陋，都未能阻止她前進(jìn)的步伐和對(duì)游泳的熱愛(ài)。家庭的變故為使他沉迷于悲痛中，一蹶不振，反而使她勇敢的對(duì)自己說(shuō)“不”，努力拼搏，最終站在無(wú)數(shù)個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
成功后的她，同樣未安于現(xiàn)狀，而是安逸的說(shuō)“不”。奧運(yùn)會(huì)獲得冠軍的她從不放松對(duì)自己的要求，而是數(shù)十年如一日的每天五點(diǎn)多起床迅速的去訓(xùn)練。她堅(jiān)信成功是給那些最刻苦的人。
是的，她成功了。勇敢地對(duì)自己說(shuō)“不”，她最終站在游泳的最高獎(jiǎng)臺(tái)，成就人生的巔峰！
對(duì)自己說(shuō)“不”，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
王志華，一個(gè)盲人，同樣也是一個(gè)成功的企業(yè)家。雙目失明，但他卻從未將這個(gè)缺陷當(dāng)做可以放松自己的理由，而是勇敢地對(duì)自己說(shuō)“不”，他堅(jiān)信自己生活不應(yīng)也不會(huì)是這樣的。奮斗，樹(shù)催人奮進(jìn)的力量。通過(guò)奮斗，他在唱歌、事業(yè)、慈善等方面與正常人不相上下，并換發(fā)出自己的光彩。
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。上帝不相信人的眼淚，只相信一個(gè)人的不懈奮斗。勇敢的對(duì)自己的不足說(shuō)“不”，揚(yáng)起奮斗的航帆，去探索未知的旅程。
在風(fēng)吹日曬中，因?yàn)橛蓄B強(qiáng)不屈的毅力，才成就了后來(lái)的參天大樹(shù)，在風(fēng)雪的肆虐下，因?yàn)橛袕?qiáng)大的骨氣，才成就了大雪壓青松，青松挺且直的佳話……在困難中，不要安于現(xiàn)狀，要敢于對(duì)自己說(shuō)“不”，努力拼搏。困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。
對(duì)自己說(shuō)“不”，不給自己松懈的借口；對(duì)自己說(shuō)“不”，給自己以?shī)^斗之力；對(duì)自己說(shuō)“不”，掌握自己的靈魂，譜寫(xiě)自己的絢麗人生。
對(duì)自己說(shuō)不作文4
人們渴望得到他人的贊揚(yáng)和肯定，渴望得到名利和聲望，但我在那一天卻果斷的對(duì)自己說(shuō)“不”。
那是初一的一次期中考試�？荚嚱Y(jié)束后，老師們便紛紛發(fā)卷子講題。我周?chē)娜藢W(xué)習(xí)相當(dāng)樸實(shí)，我在他們中有一種鶴立雞群的感覺(jué)。
那天，地理卷子發(fā)下來(lái)了，看著91分的試卷，再看看旁邊五六十分的卷子，我得意極了，覺(jué)得自己太偉大了。
上課了，老師開(kāi)始講卷子，我同桌是一個(gè)前10名的學(xué)生（倒數(shù)的），看她卷子上的十字架何其之多，溝何其之少，真是慘不忍睹。他大概覺(jué)得老師講得太慢太無(wú)聊了，便把頭湊過(guò)來(lái)參考我的卷子。
就這樣她看一個(gè)抄一個(gè)，抄得歡快極了，興奮極了，一點(diǎn)也沒(méi)有注意老師的存在。忽然，她愣住了，認(rèn)真的打量了她的卷子，再看看我的卷子，一臉茫然�！拔� ！”他在叫我，“怎么啦？”他用手指著我卷子上的第十四道選擇題，說(shuō)：“你看看你這道題是不是錯(cuò)了，我選C錯(cuò)了，你咋就對(duì)了呢？”經(jīng)他這么一說(shuō)，我出了一身冷汗，生怕這一兩分影響了自己的排名。但我馬上狡辯道：“說(shuō)不定你對(duì)著呢，老師可能改錯(cuò)了！”于是，她便參考起其他題來(lái)。等老師講到底14道題，我們兩不約而同的認(rèn)真聽(tīng)起來(lái)。
結(jié)果，是我錯(cuò)了，頓時(shí)，我懊惱極了，沮喪極了，一時(shí)間不知道如何是好。這時(shí)，我同桌奸笑著對(duì)我說(shuō)：“趕快給老師說(shuō)吧！”我呆呆的回頭看了她一眼，無(wú)奈的說(shuō)：“不要打斷老師，下課再說(shuō)�！彼员梢暤目谖钦f(shuō)：“你好虛偽！”我頓時(shí)渾身一抖，一股寒氣逼來(lái)，又是一身冷汗，一時(shí)間真不知道如何是好。
我沉思著：“要是告訴老師，我的排名肯定會(huì)下降的。不說(shuō)的話，又覺(jué)得良心不安�！边@兩種情緒在我心頭交織著、斗爭(zhēng)著。一會(huì)兒，正義占了上風(fēng)，一會(huì)兒邪惡卻扳回來(lái)了。在這期間，同桌不停地讓我給老師說(shuō)，我一直沒(méi)理她。但她的話對(duì)我也有一定的影響，使我更堅(jiān)定。
放學(xué)后，我找到老師，對(duì)她說(shuō)明了給我加錯(cuò)分的事，誰(shuí)料老師說(shuō)沒(méi)事，不用改了，名次已經(jīng)排出來(lái)了。（算我欠她的，期末連本帶利一起還）我頓時(shí)間又生龍活虎般，高興極了。
戰(zhàn)勝自我，對(duì)自己說(shuō)不，活出真實(shí)的自我，讓我們一起行動(dòng)吧!
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