以自己為話題的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的以自己為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以自己為話題的作文1
珍愛(ài)生命，保護(hù)自己，是每個(gè)人應(yīng)有的意識(shí)。突發(fā)事件一旦發(fā)生，處在第一時(shí)間、第一現(xiàn)場(chǎng)的人，除了要保持較好的心理狀態(tài)以外，掌握應(yīng)對(duì)不同災(zāi)害事故的安全知識(shí)和自救、救人的技能，更是至關(guān)重要的，它將直接關(guān)系到能否最大限度地減少災(zāi)害事故所造成的危害和損失。
在暑假里的一天，我和爸爸媽媽去了海淀公共安全館。在那里我不但又學(xué)到了很多安全知識(shí)，還參與了知識(shí)問(wèn)答、現(xiàn)場(chǎng)模擬的活動(dòng)等。剛進(jìn)到館里，我就看到一個(gè)漂亮的“女孩”，她身穿白色紗裙就像一位公主似的。
她的名字叫“安安”，是一個(gè)智能機(jī)器人。通過(guò)人機(jī)對(duì)話，我知道了很多關(guān)于她的信息，她會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、她還會(huì)用英語(yǔ)回答問(wèn)題呢，是不是非常有趣呢?館里設(shè)有交通安全、社會(huì)治安、消防安全、地震知識(shí)、水安全、普法與安全九大展區(qū)。其中還有不少可以親身體驗(yàn)的項(xiàng)目：在地震體驗(yàn)區(qū)我站到平臺(tái)上，就聽到一聲巨響，接著地面就開始上下震動(dòng)，然后猛烈搖晃，在這期間我的腳根本抬不起來(lái)，心都蹦到嗓子眼兒了……
講解員說(shuō)這是模擬6級(jí)地震，可以想象，汶川大地震給大家留下了多么恐怖的記憶啊!在火災(zāi)逃生模擬區(qū)我看到了許多能幫助人們逃生的工具，有繩子、梯子、排水管……我最喜歡是消防隊(duì)員用的那種滑桿，我雙手抱住桿子，兩腳像猴子一樣把住桿子，隨著手稍微一松，我就順利地劃下來(lái)了，速度很快，很爽!我演練了好幾次呢!
時(shí)間過(guò)得真快，我依依不舍地離開了這里。我真希望小朋友們都能來(lái)這里參觀，學(xué)到更多的安全知識(shí)來(lái)保護(hù)自己、保護(hù)他人。
以自己為話題的作文2
親愛(ài)的二十年后的我：
陽(yáng)光從繁雜交疊的樹葉里漏下來(lái)，光影搖曳在我的身子上，我坐在窗前，看著眼前晃動(dòng)的墨綠，準(zhǔn)備給你寫信。心中有莫名的惆悵，我現(xiàn)在十三歲，也就是說(shuō)看到信的你是三十三歲。不知二十年后的我，身在何方，容貌又有改變嗎？讓我在人群中找出你的面容，我又能找到你嗎？未來(lái)總是像被云霧一層又一層擋住了的日出一樣，是慢慢的從遠(yuǎn)方涔出來(lái)，模糊不清。
雖然我們相隔二十年，七千二百天，但我能夠確定的是，你現(xiàn)在一定是從事著有關(guān)文字的工作吧。因?yàn)槲抑滥阌卸酂釔?ài)文字啊。你還記得你小時(shí)候總愛(ài)帶著一本本子記下自己的思緒，只為了將轉(zhuǎn)迅即逝的情感化為永恒。不知你現(xiàn)在是像安妮寶貝一樣用簡(jiǎn)短零碎的文字，來(lái)書寫心中的歡笑抑或是唏噓，心酸又抑或是悲楚；又或者是像魯迅一樣用筆做武器，用筆去寫出人們的心聲，去捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)；又或是像林夕一樣將自己鮮活的經(jīng)歷寫進(jìn)音樂(lè)里面，把它變成帶有旋律的詞句？你應(yīng)該會(huì)很享受你現(xiàn)在的工作吧，畢竟那是我現(xiàn)在一直夢(mèng)寐以求的事情，離我那么近又那么虛幻。
不知你有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我一直以來(lái)的夢(mèng)想，那是你年少輕狂卻滿懷真誠(chéng)的希望。你有去看過(guò)一場(chǎng)倉(cāng)促而璀璨的流星雨嗎？被一條條金銀色劃破的暗藍(lán)色的天空是該有多美好，我是有多么向往那樣的情景。有獨(dú)自一人去進(jìn)行一次漫無(wú)目的的旅行嗎？途中有看到什么本來(lái)該看不到的東西嗎？有錯(cuò)過(guò)些什么嗎？在我看來(lái)就算途中什么特別也沒(méi)有遇到，單單是徒步的自由就足矣令我內(nèi)心充滿歡喜。有去玩蹦極嗎？我一直不敢去，即使我內(nèi)心對(duì)這充滿渴望，不知你有沒(méi)有改掉我膽小的這個(gè)毛��？
我想說(shuō)的是，就算時(shí)光的長(zhǎng)河洗刷掉了我身上的稚氣，無(wú)知以及懦弱，請(qǐng)你也要一直保持著最初的心。請(qǐng)不要讓時(shí)光抹去它的光芒，讓它保持原來(lái)的樣子，盡管里面有著年少的不解與輕狂，但那正是它的可貴之處。有時(shí)間就想一想以前所經(jīng)歷過(guò)的事，遇到過(guò)的人，拾回過(guò)去的記憶，對(duì)這些細(xì)碎的溫情的小段子常懷感恩的心。要對(duì)生命持有敬畏的態(tài)度，要用自己的心靈傾聽生活的每一分每一寸。我不知道二十年后的我是怎么樣，但我希望你和我想象中的一樣美好。
笨拙地從口袋里拿出這封信箋，將所有對(duì)未來(lái)的期盼，塞進(jìn)墨綠色的郵筒中，寄給時(shí)光另一頭的你。我仿佛看見(jiàn)你笑靨如花。
祝
心想事成
你的過(guò)去：xxx
20xx年7月9日
以自己為話題的作文3
羅曼·羅蘭說(shuō)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)；同時(shí)，生活中也不是缺少愛(ài)，而是缺少體驗(yàn)。然而透過(guò)我的視線，我逐漸發(fā)現(xiàn)，有種深刻的愛(ài)已經(jīng)默默陪伴了我十六載，越是長(zhǎng)大，體會(huì)得越是深刻。父母的愛(ài)，就如早春的陽(yáng)光，溫暖和煦，催促我成長(zhǎng)；又如深秋的雨露，晶瑩剔透，滋潤(rùn)我的心田。
雖然我并不善于表達(dá)，但十六年的風(fēng)雨兼程，讓我明白，父母的愛(ài)是天底下最無(wú)私最純粹的愛(ài)。最好吃的菜他們自己不吃也要夾給我；我的喜好，再難他們也會(huì)盡力幫我實(shí)現(xiàn)……我知道為了我，他們甚至可以放棄自己的所愛(ài)，因?yàn)樵谒麄兊氖澜缋�，我便是那整個(gè)世界。
父母的愛(ài)是征途上最寬容最厚重的愛(ài)。面對(duì)我的跌跌撞撞，甚至無(wú)理取鬧，父母親都以他們最博大的胸懷，一路包容并感化著我。從前的我固執(zhí)的太多，對(duì)他們理解的太少，可他們還是耐心地陪著我成長(zhǎng)，從不放棄對(duì)我的諄諄教誨，所以我很幸運(yùn)，在飽含他們鼓勵(lì)和包容的征途上前行，我收獲了更厚重的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
父母的愛(ài)是生命里最偉大最特殊的愛(ài)。世界上的愛(ài)都是偉大的，但在父母愛(ài)的面前，所有的愛(ài)都是渺小的。他們?yōu)槟愕男律鴲?ài)戀，為你的幸福而操勞，為你的未來(lái)而奔波，為你的永遠(yuǎn)而牽掛，這就是父母。
曾在一本書上看到這樣一句話：世界上，沒(méi)有哪個(gè)父母不深深地愛(ài)著自己的兒女，對(duì)你最好的永遠(yuǎn)是你的父母。是的，我也深愛(ài)著我的父母，我已經(jīng)長(zhǎng)大，并開始理解了他們十幾年來(lái)培養(yǎng)我的艱辛。如果奉獻(xiàn)愛(ài)是一種智慧，那么接受愛(ài)便是一種成熟。我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)，拳拳我的父母心。
以自己為話題的作文4
小學(xué)的一次期中考試在我心中至關(guān)重要，不僅是因?yàn)槲腋冻隽嗽S多不為人知的努力，得到滿分，更因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。
那天，考試成績(jī)?nèi)缙谙聛?lái)了，我也聽到了我期盼已久的消息：我取得了全年級(jí)唯一的滿分！我簡(jiǎn)直如上天堂般高興。卷子發(fā)下來(lái)了，我如獲至寶，沒(méi)錯(cuò)！一個(gè)鮮紅的“100”在卷子上朝我微笑！正當(dāng)我美滋滋地欣賞卷子時(shí)，突然有了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)——有道題我明明寫錯(cuò)了，可卷子上打的是對(duì)鉤，按理說(shuō)，應(yīng)該扣掉2分。我的心情立刻從高空跌到了谷底，這一發(fā)現(xiàn)來(lái)得太突然了，令我有些措手不及。
晚上，我的心亂作一團(tuán)：該怎么辦呢？這100分可是我夢(mèng)寐以求的分?jǐn)?shù)呀！如果我去找老師改分，那么這些天的努力、辛苦不就白費(fèi)了嗎！混過(guò)去吧，反正除了我誰(shuí)都不知道。于是，我熄了燈，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，內(nèi)心更是忐忑不安。心靈的譴責(zé)困擾著我：這是不光彩的100分呀，不去改分，會(huì)使我內(nèi)心充滿不安和自責(zé)呀！難道我能為了2分丟掉最可貴的東西？
經(jīng)過(guò)我再三考慮，我最終決定去找老師改分。
第二天，我?guī)е环N復(fù)雜的心情走向老師的辦公室。到了門口，卻又有些躊躇。但最終我還是強(qiáng)迫自己走進(jìn)去，向老師說(shuō)明情況，改了分。改完分后，老師高興地為我豎起了大拇指：“你真棒，很誠(chéng)實(shí)！”
驀地，心里一陣坦然，昨日的煩惱和不安頓時(shí)蕩然無(wú)存。我為自己做出了正確的決定而高興。
我們不要做誠(chéng)實(shí)的叛徒，這小小的2分讓我換回了可貴的誠(chéng)實(shí)，戰(zhàn)勝了自我。我忘不了這件事，更忘不了這可貴的2分！
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想拿滿分的學(xué)生不是好學(xué)生，我們整天在學(xué)校累死累活，還有什么比滿分更重要？你別說(shuō)，還真有，那就是忠誠(chéng)，對(duì)自己人品的忠誠(chéng)。該得的滿分得不了，不該得的滿分到了手，龔辰和閆琪這回著實(shí)被滿分折磨得夠嗆。而細(xì)致的心理描寫則充分展示了這兩位左右為難、進(jìn)退維谷的處境，成了他們這次作文成功的制勝法寶。單論情節(jié)設(shè)置，龔辰明顯更勝一籌，那一波三折的故事還真有點(diǎn)兒懸疑片的味道，你不看到最后真猜不出結(jié)果；說(shuō)到夾敘夾議，閆琪則是個(gè)中好手，層層推進(jìn)，步步為營(yíng)，雖然沒(méi)有太出人意料的細(xì)節(jié)，可嚴(yán)謹(jǐn)均衡的結(jié)構(gòu)同樣顯示出了扎實(shí)的基本功。我算看出來(lái)了，這兩位啊，將來(lái)沒(méi)準(zhǔn)一個(gè)是寫小小說(shuō)的高人，一個(gè)是寫標(biāo)準(zhǔn)議論文的好手。說(shuō)到最后，在這次忠誠(chéng)的考驗(yàn)面前，閆琪順利過(guò)關(guān)，而龔辰呢？你別看他裝傻充愣地說(shuō)“還欠著點(diǎn)兒什么”，其實(shí)呀，他心里跟明鏡似的！
以自己為話題的作文5
灼灼夏日。
因日前在晚會(huì)上一次“出風(fēng)頭”，我久不能釋懷，便愈發(fā)覺(jué)得天氣悶熱。
傍晚時(shí)分，外出走走。四下草木葳蕤，卻唯獨(dú)不見(jiàn)盛開的各色花朵。
然而——目光為之一轉(zhuǎn)，但見(jiàn)路邊一大池荷花逼上眼來(lái)：那樣蓬勃的綠，那樣?jì)擅赖姆邸?/p>
滿眼的綠，鮮活，純凈;其間星星點(diǎn)綴的粉白，嬌妍，圣潔。亭亭的花，襯著碧綠的葉，在湖上盡情開放。我細(xì)細(xì)地欣賞著它：精致的花瓣，潔白如雪，邊緣微微暈染的粉紅，恰似嬌羞女子臉頰上一點(diǎn)紅，艷得恰到好處，美好得像造物主描摹的一幅栩栩如生的畫作;碧生生的荷葉上猶有幾滴透明水珠，在陽(yáng)光的照射下微微顫動(dòng)，分外惹人憐愛(ài)。荷花曼妙的'身姿，優(yōu)雅，傲然，在熾熱陽(yáng)光下，獨(dú)綻自己的美好。
在呆板炎熱的夏，它們這樣突然的送來(lái)一股子宜人的清爽與如畫的意境。真好!
暮靄漸濃，池水漸顯暗黑，細(xì)看，就見(jiàn)出渾濁和淤泥來(lái)。荷花雪白的花瓣與之相映，顯得如此格格不入;加之滿池菡萏獨(dú)向晚，再無(wú)嬌花肯為伴。不由嘆一聲：開得再美，也終究是污濁之地的花，是邊緣之處的花。荷花啊，荷花，生在泥潭，又長(zhǎng)在夏日，你為何還要這么固執(zhí)地開放?明明不是什么嬌貴花卉，為何還要開得這么絢爛?
于是，久未釋懷的煩惱涌上心頭：每每有班會(huì)課，交流讀書心得，我表現(xiàn)得尤為積極;每次語(yǔ)文課，我總是頻頻舉手;學(xué)校組織學(xué)生去養(yǎng)老院做義工，也總是有我的身影。自然，我的一個(gè)被理解為愛(ài)出風(fēng)頭，幾次下來(lái)，再大的熱情也被打擊得一點(diǎn)不剩。
但，一池白荷只是于傍晚的微風(fēng)中輕輕舞動(dòng)著，仿佛淺淺的笑意，仿佛禪者的從容，仿佛從沒(méi)有這樣的惱人的心事。就又想到了那早開的迎春花，普通得很，一身鄉(xiāng)村丫頭的樣兒，絕不嬌艷，絕不高貴，但照樣嗅到了春天的氣息就迫不及待的綻放了……
是啊，為何一定要這樣在乎別人的話語(yǔ)呢?它只是做一種花應(yīng)該做的、喜歡做的。這樣想時(shí)，就似乎聽到了荷花淡淡的話語(yǔ)：生在泥潭又如何?我不為任何人而生，哪怕無(wú)人賞，哪怕無(wú)人憐，哪怕面對(duì)再多的不理解，我依舊當(dāng)笑得燦爛，我只是想做自己，做最好的自己，綻放自己的美好!
其時(shí)，郁結(jié)于心的煩惱，慢慢的散去，心頭寬松了許多。我只是熱情的做我喜歡的事呢，如這荷花，出身淤泥而不自餒，一身圣潔而不自傲，靜靜地生長(zhǎng)，綻放為自己喜歡的模樣。
再望荷花時(shí)，心頭豁然，給予她粲然一笑。而夕照下，荷花于微風(fēng)吹拂中，輕輕晃動(dòng)，也在與我微笑告別。
以自己為話題的作文6
“哇~~”的一聲，一個(gè)全新的小生命降臨了，父母的責(zé)任更重了。父親，這個(gè)整天在外忙碌的男人。他為了給我治病到處借錢，受了不少人的白眼，他沒(méi)有放棄。他沒(méi)日沒(méi)夜的給我攢醫(yī)藥費(fèi)。我從小體弱多病，雖然家里沒(méi)錢，不過(guò)我的藥可都是幾百元一種的呀！那個(gè)時(shí)候幾百元可當(dāng)?shù)默F(xiàn)在的上千元呀！這都是父親費(fèi)了九牛二虎之力湊來(lái)的。
母親則是細(xì)心的照顧我，每天都寸不不離的守著我。記得有一次我被蛇咬傷了，當(dāng)時(shí)在路上，沒(méi)有消毒藥。母親怕我中毒，連忙用嘴去吸我的傷口。這件事讓我永生難忘呀！
父愛(ài)是一種比較深沉的愛(ài)，比較難以讓人發(fā)現(xiàn)，它表現(xiàn)在并不是那么明顯。也許，父親只是在你遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)你一下；在你犯錯(cuò)誤時(shí)提醒你一下；在你難過(guò)時(shí)安慰你一下；在你放棄時(shí)批評(píng)你一下父愛(ài)也是一種比較嚴(yán)厲的愛(ài)，也許有時(shí)會(huì)讓你難以接受，會(huì)和他發(fā)生口角問(wèn)題。但我們應(yīng)該理解他。他盡心盡力的養(yǎng)育了你數(shù)十年，難道我們作為子女的不應(yīng)該體諒嗎？
母愛(ài)則是一種溫柔如水的愛(ài)，它更容易讓人發(fā)現(xiàn)，它更讓人容易感動(dòng)。它也許只是母親手中遞上的一杯茶水、一個(gè)擁抱或者是母親嘴角的微笑，而這一切都是世間最珍貴的財(cái)富。
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！边@句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)父親您給我一個(gè)幸福的家自己的手卻變粗了。母親您給了我生命，自己卻變老了。
我從小體弱多病，生活不幸，但是，我慈愛(ài)的父母，為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空，我又是幸福的，親愛(ài)的爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)感謝你們。如果有來(lái)生我還做你們的女兒，希望你們不嫌棄我。
以自己為話題的作文7
不知不覺(jué)，我成為了一名中學(xué)生，從“小”跨到了“中”，心里雖有對(duì)小學(xué)的那份依戀，但對(duì)中學(xué)也是如此的向往和喜愛(ài)。學(xué)校變了，我的人也隨之變化了。小學(xué)的那些不良習(xí)慣我可不想也帶入中學(xué)，我決定以一個(gè)全新的自己在中學(xué)學(xué)習(xí)。
以前的我一頭長(zhǎng)發(fā)，烏黑烏黑的，可是洗頭麻煩啊！于是我便理了短發(fā)，清清爽爽的，雖然到現(xiàn)在我還有些后悔，但我想中學(xué)生就該有中學(xué)生的樣兒，如果短發(fā)能節(jié)省一些打理頭發(fā)的時(shí)間，那不正應(yīng)了《論語(yǔ)》的那句“不亦說(shuō)乎？”嗎？
以前的我又嬌氣又膽小，遇見(jiàn)芝麻大點(diǎn)事兒，便三魂丟了兩魂，所以，進(jìn)入中學(xué)這段時(shí)間，我便嘗試著勇敢一些，以前我特別怕狗，看到狗就想跑，而現(xiàn)在，我能夠從狗旁邊自然的走過(guò)。我堅(jiān)信，只要我用這份勇氣面對(duì)中學(xué)各學(xué)科，一定能學(xué)好中學(xué)的各門功課。
以前的我什么都無(wú)所謂，做事沒(méi)有明確目標(biāo)，總感覺(jué)目標(biāo)有爸媽考慮，我只顧學(xué)習(xí)就行了，可現(xiàn)在，我已有了目標(biāo)，那就是三年后考上建甌一中，但我可不是口頭隨便說(shuō)說(shuō)，我可一定要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。讓自己三年后在一中校園里學(xué)習(xí)。
以前的我脾氣不太好，特別容易暴躁，而現(xiàn)在的我在中學(xué)交了好多的朋友，我的脾氣也好多了，對(duì)人也很友好，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就為一件小事而苦悶、生氣，即使人家不太了解我，忽略了我，我也不生氣，因此，我做到了“人不知而不慍，不亦君子乎？”
以前的我有許許多多的缺點(diǎn)，而現(xiàn)在的我，正在消滅這些缺點(diǎn)，“走一步，再走一步”，莫頓·亨特說(shuō)得多好呀！我只有走一步，積累起來(lái)便是一大步，這一大步便是我成功與獎(jiǎng)牌。
我在不斷變化著，我要讓我的缺點(diǎn)隨風(fēng)而飄，做一個(gè)積極向上，全面發(fā)展，不斷變化的陽(yáng)光少年。
以自己為話題的作文8
俗話說(shuō)得好：“只有自己才能認(rèn)清自己�！蔽覀�?cè)趧e人身上看到的特質(zhì)，往往是我們自身的投影。如果我們能夠承認(rèn)和接納自己的這些特質(zhì)，就可以用更自然、更輕松的眼光看待別人。有人說(shuō)，空氣對(duì)鳥兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)謎，水對(duì)魚兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)謎，人對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)謎。我們很難直接認(rèn)清真實(shí)的自我，只能把周圍的世界當(dāng)成鏡子，從鏡子里看清自己的形象。
我們身上的每一種特質(zhì)，心中的每一種感情，都可以讓我們得到某一方面的收獲。陰影是我們內(nèi)心世界不可分割的一部分。陰影之所以為陰影，是為了讓我們的意識(shí)注意到它的存在，只有這樣我們才能去關(guān)注它，去尋找完整的自我。
當(dāng)我們?yōu)樽约旱哪承┫麡O特質(zhì)感到痛苦時(shí)，就會(huì)本能地把這些特質(zhì)掩飾起來(lái)。有些時(shí)候，我們會(huì)矯枉過(guò)正，故意偏向這些特質(zhì)的對(duì)立面，以向自己和別人證明我們并不具有這些特質(zhì)。到頭來(lái)，我們往往會(huì)把自己和別人都愚弄過(guò)去。
所有人都有愚蠢的一面，也都做過(guò)愚蠢的事情，并且將來(lái)還會(huì)繼續(xù)做下去。關(guān)鍵在于我們看待自我、看待生活的態(tài)度。如果我們對(duì)自己的生活感到滿意，就不會(huì)在乎別人的看法。諾曼花了三年時(shí)間刻苦努力，為的是保持全班第一的成績(jī)。如果他不能承認(rèn)自己也有愚蠢的一面，就只能繼續(xù)努力下去，直到自己身心俱疲。何況有些人或許會(huì)認(rèn)為，他為了回學(xué)校讀書而放棄其他一些方面的機(jī)遇，這本身就是非常愚蠢的做法。我們?cè)绞翘颖茏陨淼哪承┨刭|(zhì)，這些特質(zhì)就越是會(huì)以出乎我們意料的方式顯現(xiàn)出來(lái)。
如果我們能夠承認(rèn)和接納自己身上的所有特質(zhì)，就可以主導(dǎo)自己的生活，獲得最大程度的自由。我們可以在不同的場(chǎng)合下自由表現(xiàn)出不同的特質(zhì)，而不是為某些消極或積極的特質(zhì)所左右。只有當(dāng)我們摘下面具，以真面目示人的時(shí)候，才能擁有這種自由。
要想改變生活，你必須首先改變觀念。你必須承認(rèn)面具本身的積極意義--保護(hù)你的心靈免遭傷害，而不是一味把面具當(dāng)成妨礙你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的阻力。畢竟，面具也是你的一個(gè)方面，也是你內(nèi)心世界的一部分。
當(dāng)你找回真實(shí)而完整的自我時(shí)，自然也就不再需要面具的保護(hù)了。你用不著再偽裝成另一個(gè)人，用不著再掩飾任何東西。大多數(shù)人之所以很難做到這一點(diǎn)，是因?yàn)樗麄儾辉赋姓J(rèn)“自我”的客觀性，不愿交出對(duì)自己生活和情感的控制權(quán)。
索甲仁波切中說(shuō)：“我們記不起自己真正的身份--本性。因?yàn)榭駚y和害怕，我們到處尋找，胡亂抓一個(gè)認(rèn)同者，卻抓到一個(gè)正掉入深淵的人，這種虛假無(wú)知的認(rèn)同就是我們平時(shí)說(shuō)的所謂的‘自我’�！�
以自己為話題的作文9
春天時(shí)，小沙彌問(wèn)老方丈：“究竟怎么入禪呢？我該從哪里入手？”老方丈默默無(wú)語(yǔ)，將一粒夜來(lái)香的種子埋在禪房門前的土壤里。
初夏時(shí)，小沙彌問(wèn)老方丈：“我天天苦讀經(jīng)書，怎么沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)呢？”老方丈用手指了指門外的夜來(lái)香——那粒種子已經(jīng)破土而出，萌發(fā)了綠芽。
盛夏時(shí)，小沙彌問(wèn)老方丈：“烈日酷暑，蚊蟲紛擾，我怎么才能靜心呢？”老方丈一言不發(fā)，用手指了指門外的夜來(lái)香——烈日下，風(fēng)塵里，夜來(lái)香仿佛在默默地積蓄著生機(jī)。
夏末秋初時(shí)，小沙彌心灰意冷，認(rèn)為自己不會(huì)再有開悟的可能，準(zhǔn)備再見(jiàn)老方丈一次，如果還得不到點(diǎn)化，就下山還俗。這天，他邁著沉重的腳步來(lái)到老方丈的禪房，非常氣餒地對(duì)老方丈說(shuō)：“我太愚鈍了，辜負(fù)了師傅的栽培，辜負(fù)了那些經(jīng)書，請(qǐng)方丈開恩，點(diǎn)化我一下吧。如果再?zèng)]有長(zhǎng)進(jìn)，我就下山還俗……”
老方丈看了看小沙彌，平靜地說(shuō)：“你多次來(lái)向我討教，說(shuō)明你是有心之人，我看你已經(jīng)長(zhǎng)進(jìn)不少，頗有慧心了。但無(wú)論什么事情，指望別人是不行的，得靠自己�！�
“怎么靠自己呢？”小沙彌小聲問(wèn)。
老方丈沒(méi)說(shuō)話，帶著小沙彌來(lái)到那棵早已長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的夜來(lái)香前。小沙彌顯然很驚訝，脫口道：“真好看！它為什么都是在夜里開花呢？而且下部的枝權(quán)上已經(jīng)結(jié)出黑色的種粒了！”
“從春天播種，到現(xiàn)在的繁花似錦，從來(lái)沒(méi)人過(guò)問(wèn)它的事，它就在日月輪回、風(fēng)風(fēng)雨雨里自己成長(zhǎng)起來(lái)，而且都是在夜里默默無(wú)聞地開花吐蕊……”
小沙彌若有所思地笑了，對(duì)老方丈說(shuō)：“我懂了！參禪、做學(xué)問(wèn)也得靠自己開花結(jié)果��！”
以自己為話題的作文10
“我是90后！”大街上一群歡快的少男少女在自豪地呼喊著。聽到這句話，你也許會(huì)問(wèn)：“90后這一代到底是咋樣？”請(qǐng)跟隨我一起尋找答案吧。
“90后”是一群追求時(shí)尚、追趕潮流的年輕人�！�90后”喜歡追星，喜歡那些富有個(gè)性而歌又唱得頂呱呱的歌手：喜歡那些既帥氣而演技又高超的明星：喜歡與自己志同道合的“粉絲”三三兩兩聚在一起談?wù)撝约虹姁?ài)的明星。
“90后”的著裝追求獨(dú)具一格。牛仔、T恤衫風(fēng)接踵而來(lái)，多元素的服飾令人眼花繚亂。潘瑋珀時(shí)尚嘻哈服飾或是楊丞琳的非主流式風(fēng)格都是“90后”所追崇的。總之，獨(dú)一無(wú)二的才是最美。
“90后”是一群熱衷于購(gòu)物的年輕人。把耳機(jī)往耳朵里一塞，口里含著一根“阿爾卑斯”，便開始了購(gòu)物之旅�！�90后”有時(shí)會(huì)為了一個(gè)小飾品而跑遍整座小城，直到找到最滿意的一個(gè)，然后操起三寸不爛之舌與店主還價(jià)，煞有不把價(jià)錢砍下一半不罷休的氣勢(shì)。
“90后”是網(wǎng)絡(luò)的親生子。正當(dāng)“80后”在為自己是網(wǎng)絡(luò)的養(yǎng)子而沾沾自喜的時(shí)候，我們“90后”已逐步成為網(wǎng)絡(luò)世界勢(shì)不可當(dāng)?shù)男屡d力量�！叭羰悄悴粫�(huì)網(wǎng)絡(luò)，那么你就是21世紀(jì)的文盲�！边@句話乃“90后”的至理名言，畢竟誰(shuí)都不愿out，都競(jìng)相爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)的寵兒。
“90后”也是祖國(guó)的未來(lái)，更是民族的希望！誰(shuí)說(shuō)“90后”只顧吃喝玩樂(lè)，誰(shuí)說(shuō)“90后”成天不務(wù)正業(yè)，準(zhǔn)說(shuō)中國(guó)會(huì)毀在我們這一代？我要證實(shí)，這一切都是謬論。殊不知，“90后”也會(huì)為了兩道物理題目寧愿少吃一頓飯：“90后”也會(huì)為了讀書而拼命一搏；“90后”更會(huì)為了祖國(guó)的未來(lái)而不懈奮斗！
“90后”，是時(shí)尚的代言人，是青春的詮釋者，是信息時(shí)代的寵兒，更是祖國(guó)未來(lái)的希望。不要小瞧我們“90后”，若干年后，“90后”所引領(lǐng)的中國(guó)一定會(huì)更輝煌！
我自豪，我是“90后”！
以自己為話題的作文11
“瑞，你看看我的筆記，多亂啦！語(yǔ)文老師也真是的，干嘛說(shuō)那么快呢！”
“瑞，你瞧瞧，數(shù)學(xué)老師只知道自顧自地講課，也不想想我們這些做學(xué)生的聽明白了沒(méi)有。等到我們作業(yè)錯(cuò)得一塌糊涂的時(shí)候，他卻只知道責(zé)備我們�！�
在喧鬧的課間，同學(xué)們的抱怨聲便不絕于耳。我的同桌，就是其中的典型。
“那你希望怎么樣呢？”
“最好能讓語(yǔ)文老師把我們需要的筆記部分打在電腦上，然后讓我去翻頁(yè)，我一定會(huì)照顧到所有的同學(xué)；至于數(shù)學(xué)老師，他可以一節(jié)課就講兩三道題，直到我們聽懂為止�！�
我無(wú)奈地挑了挑眉，我知道，我那天真的同桌又開始做白日夢(mèng)了。“你還記得上次老師講的故事嗎？?jī)蓚�(gè)少年在沙漠中發(fā)現(xiàn)了半瓶水，一個(gè)抱怨只有半瓶水，另一個(gè)慶幸還有半瓶水……”
“夠了，這些大道理誰(shuí)都懂�？烧娴搅俗约荷砩�，想不抱怨，就不那么容易了。”
“抱怨是沒(méi)有用的，你還不如試著改變改變自己。”我莞爾一笑，“滑輪見(jiàn)過(guò)吧？動(dòng)滑輪可以省力，定滑輪可以改變方向。不能選擇省力，我們還可以選擇改變方向�！�
“那你說(shuō)我該怎么辦？”
“在語(yǔ)文課上，能記多少算多少；記不住的，課后找記得好的同學(xué)的筆記再補(bǔ)一補(bǔ)。數(shù)學(xué)難題，我們更要課后多請(qǐng)教老師或同學(xué)。做無(wú)意義的抱怨是沒(méi)有用的�！�
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。
“欣雨，你的筆記記得不錯(cuò)嘛！能給我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎？”
“學(xué)什么呀？又沒(méi)有你記得好。”嘴上雖然這么說(shuō)著，手上卻仍把筆記本遞給了我。我翻開一看，她的筆記有了很大的改觀，記得很全，而且字跡工整。
“怎么樣？我教你的方法有用嗎？”
“嗯！瑞，你說(shuō)得對(duì)，抱怨別人，不如改變自己�！�
以自己為話題的作文12
在我們成長(zhǎng)的路上，我們或多或少會(huì)遇到很多的困難和挫折，面對(duì)這些困難和挫折，我相信努力方能見(jiàn)到彩虹。
一路走來(lái)，我不相信什么，也不奢求什么，只希望自己能夠努力，畢竟有人說(shuō)過(guò)：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，生活將會(huì)更美好�！�
我不知道大家會(huì)不會(huì)有這種想法，但我的確有過(guò)這種可笑的想法。就拿我的地理來(lái)說(shuō)吧，那時(shí)候誰(shuí)都說(shuō)我聰明，以至于我甚至相信自己看一眼課本就會(huì)了。這次考試以后，題目變難了，我的成績(jī)刷的一下就拉下來(lái)了，為了維持我“很高的自尊”，我可以在心里安慰我自己“因?yàn)槲也粚W(xué)罷了”這樣一想，我便可心安理得地生活下去。
只是我不學(xué)罷了！我要是好點(diǎn)學(xué)著的話……這理由相信很多人都用過(guò)，一些人最終識(shí)破了這可笑的借口，最終走出了怪圈;另一些人則是一輩子沉浸在自己的幻想當(dāng)中。
只是我不學(xué)罷了。這句話的前提就是，別人認(rèn)為我很聰明，而不是自己對(duì)自己的定位！
我相信自己的努力。還記自己曾經(jīng)看到過(guò)的一篇文章，作者他自己認(rèn)為，每堂課雖然都是45分鐘，但學(xué)生會(huì)不會(huì)利用，效果大不一樣。利用得好，45分鐘里就可以加進(jìn)5分鐘、10分鐘。相反，如果利用得不好，就等于45分鐘里減去了5分鐘、10分鐘。所以我們必須要抓住課堂，努力拼搏，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，滴水穿石。在考試時(shí)擁有平常心，畢竟生命是一個(gè)過(guò)程，如果把提前預(yù)想的結(jié)果看的太重，就會(huì)發(fā)揮失常;否則，可能還會(huì)發(fā)揮超常哩。
如果你真的想成功，一定要把自己的能力和自己的努力掛鉤，要在心里時(shí)刻的提醒自己，我今天所得到的一切都是靠自己的雙手打拼下來(lái)的。而不是靠自己虛無(wú)縹緲的智商。如果別人再在我眼前說(shuō)我聰明，我會(huì)笑著說(shuō)：“對(duì)！萬(wàn)幸！我有一雙聰明的雙手！”
每個(gè)人的人生都各具色彩，而這份色彩正需要我們付出自己額努力。我相信自己的努力，它會(huì)換來(lái)我的燦爛人生。
以自己為話題的作文13
在遇到挫折時(shí)，不妨給自己一個(gè)微笑，讓自己笑著戰(zhàn)勝挫折。――題記
倘若人生是一條小河，要不斷流淌、流淌。那么阻止我們流淌的大石頭，一定是人生中的挫折。倘若人生是一棵小樹，要不斷生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。那么阻止我們生長(zhǎng)的風(fēng)雨，也一定是人生的挫折。人生難免會(huì)遇到挫折，這時(shí)候，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，讓我們笑著去挑戰(zhàn)挫折，去戰(zhàn)勝挫折……
對(duì)拿我來(lái)說(shuō)吧，小學(xué)一直是名列前茅。都能在同學(xué)的驚羨的眼光中捧回一張成績(jī)不錯(cuò)的卷子。但到了初中，我的成績(jī)平平無(wú)奇，除了一次上了數(shù)學(xué)計(jì)算大賽，也沒(méi)有什么很高的榮譽(yù)。期中考試后，我在班上第十二名，可算是有了小小的進(jìn)步。全班人（包括我）都在驚羨喻佳銘，哇！全班第一！驚羨鄧雅文，哇！全班第二！但之后的成績(jī)——數(shù)學(xué)85，英語(yǔ)100，不說(shuō)我的憂傷，父母的一句“要加油”也打碎了我的信心。
如今，期末考試將至，都說(shuō)：“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺�！边@般成績(jī)，怎渡？
在這時(shí)，我給了自己一個(gè)微笑，政治王老師不是說(shuō)過(guò)：“人生難免會(huì)遇到挫折，關(guān)鍵是你如何看待它。”沒(méi)錯(cuò)，我要勇敢地面對(duì)它。在周末，大家都去看什么《海王》《龍貓》《蜘蛛俠。平行宇宙》的時(shí)候，我就在家里看看書，做做練習(xí)冊(cè)。它雖枯燥乏味，但卻對(duì)我的成績(jī)有很大的幫助。于是，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”便成了我的座右銘。
經(jīng)過(guò)自己的努力后，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)——語(yǔ)文78（差一點(diǎn)上優(yōu)秀）數(shù)學(xué)100（滿分）歷史90（全班第三）。在這里，我不禁慶幸一下當(dāng)時(shí)給了自己一個(gè)微笑……
當(dāng)你戰(zhàn)勝挫折時(shí)，會(huì)覺(jué)得挫折也不過(guò)如此。這時(shí)，請(qǐng)?jiān)俳o自己一個(gè)微笑，去面對(duì)一個(gè)又一個(gè)挫折。當(dāng)你邁向成功的時(shí)候，回頭看，所有挫折也在向你微笑。
以自己為話題的作文14
走過(guò)了15個(gè)春秋，我從孩嬰般的幼稚直至現(xiàn)在略有成熟的小大人。在這之間成長(zhǎng)中，有辛酸，有痛苦，有歡樂(lè)�？墒浅涑庑闹械亩噙�是那淡淡的憂愁，總覺(jué)得自己沒(méi)有留下有價(jià)值的東西，荒廢了青春，喪失了機(jī)會(huì)。時(shí)間老人是望塵莫及的，他的腳步，是無(wú)法跟蹤的。在許多人看來(lái)現(xiàn)在的我正值青春年華，人生的道路才剛剛開始，拼搏也才剛剛開始，可是在我看來(lái)，我的拼搏從我哇哇啼哭來(lái)到人間的那一刻就應(yīng)該開始了。如今才醒悟有點(diǎn)為時(shí)過(guò)晚�？墒菗Q個(gè)角度，對(duì)于昨日的遺憾耿耿于懷，只是讓今天的自己失去更多，不是嗎？無(wú)論無(wú)奈之情占據(jù)了你整顆心的百分之多少，也都是應(yīng)該提得起放得下，對(duì)于今天充滿努力，對(duì)于明天充滿激情。不是嗎？
我還有很多的路需要走，我需要不斷的努力，為了家人的夢(mèng)，更為了自己的夢(mèng)，必須揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，踏上希望之船，無(wú)論是在波濤洶涌的海面上，還是在平靜出奇的海面上，勇往直前。沒(méi)有遺憾的人生何談人生，我們不能主宰遺憾的有無(wú)，但我們可以決定遺憾的多、少。
要有膽識(shí)，要有拼搏，要有毅力。要點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸢�，要讓他在心中燃燒，亙古不變，永遠(yuǎn)照亮心靈的空間，融化心靈的冰霜，一顆熾熱的心使自己充滿動(dòng)力。像陶淵明一樣“忘懷得失，以此自終”不把得失放在心上。
“加油！”come on！come on！有志者事竟成！像零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的相信自己“相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。相信自己，你將超越極限，超越自己。將一切過(guò)去的時(shí)候，你們將是第一�！�
以自己為話題的作文15
背對(duì)太陽(yáng)，只能看見(jiàn)地上映出的影子，而面對(duì)太陽(yáng)，將會(huì)迎接一片燦爛的光輝�！}記
從前的我只想做一株小草，只要求有一方立足之地，可當(dāng)爺爺告訴我：“即使是蝸牛，那背著重殼緩步前行的蝸牛，也有屬于自己的一片天空。”我才了解到自己的想法多么卑微。那時(shí)候，有一種沖破束縛的力量引領(lǐng)著我，想帶我擊破羞澀的堡壘，迎向更廣闊的天空。
初二的時(shí)候，一次鍛煉機(jī)會(huì)擺在我面前——“希望英語(yǔ)”演講比賽。當(dāng)我還在為要當(dāng)著許多人的面演講而猶豫時(shí)，很多同學(xué)都已經(jīng)充滿自信地報(bào)了名。我很排斥那種獨(dú)自一人站在臺(tái)上表演的感覺(jué)，它會(huì)讓我壓抑得難以呼吸，甚至想拔腿就跑，可我卻又不想放棄這寶貴的機(jī)會(huì)，我陷入了矛盾。最后，我還是破天荒地舉手報(bào)了名，當(dāng)時(shí)我被自己的舉動(dòng)嚇了一跳。
隨著比賽日子的臨近，學(xué)校加緊了訓(xùn)練，并準(zhǔn)備模擬測(cè)試一下，我一聽就蒙了。按照慣例，我又想當(dāng)逃兵了，可這次偏偏不巧，各種理由都推脫不掉，弄得我整天緊張兮兮，一個(gè)勁地埋怨自己當(dāng)初為什么要報(bào)名�？陕裨埂⒑蠡谟钟惺裁从�？
我一遍一遍地重復(fù)著自己的演講稿，對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)�！跋乱粋�(gè)�！边@句話一傳到我的耳朵，我腦子頓時(shí)一片空白，只好怔怔地走進(jìn)比賽教室，手在不停地揪著褲子，一接觸到同學(xué)和老師的目光，我的臉上就飄起兩片紅云。當(dāng)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞語(yǔ)從我的嘴里流出時(shí)，聽起來(lái)是那么別扭。我的耳朵里出現(xiàn)了嗡嗡的聲響，我的眼睛在不停地轉(zhuǎn)，目光不知該放在哪兒，硬著頭皮結(jié)結(jié)巴巴地講完我的稿子，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我的第一次“公眾演講”就這么結(jié)束了。
我懷著忐忑不安的心情迎接正式的比賽。那天，老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么好怕的，大膽地展現(xiàn)自己，你是最棒的！”可我還是緊張地在走廊里走來(lái)走去。輪到我了，這次只有評(píng)審沒(méi)有觀眾，正因?yàn)檫@樣，賽場(chǎng)顯得尤為安靜。我頭上冒著虛汗，怯怯地走上講臺(tái)，這時(shí)有一位老外評(píng)審朝我友好地笑了一下，我也回給他一個(gè)笑容，可是連我自己都覺(jué)得笑得很僵。我開始了演講，這過(guò)程我的手一直緊緊地扣住講桌……不知不覺(jué)我的演講完了，我不禁開心地想為自己鼓掌，因?yàn)槲揖沽骼刂v完了，我對(duì)自己感到驚訝，也以自己為傲。
那一次的經(jīng)歷讓我感覺(jué)到當(dāng)一個(gè)演說(shuō)者比做一個(gè)傾聽者更有吸引力，我很陶醉被別人重視的感覺(jué)，這是我從前想都不敢想的。同樣，在人生的舞臺(tái)上，我更愿做一個(gè)盡情的表演者，而不僅僅是觀眾。
展現(xiàn)自己需要嘗試，需要勇氣，這樣才能發(fā)掘自己內(nèi)在的潛力，同時(shí)多一份自信，少一份怯懦，也會(huì)讓人生大放光彩。
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