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      2. 寫(xiě)自己的作文

        時(shí)間:2021-03-28 10:05:48 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

        【精品】寫(xiě)自己的作文6篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的寫(xiě)自己的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精品】寫(xiě)自己的作文6篇

        寫(xiě)自己的作文 篇1

          讀《我的哥哥爸爸》后有感 拉拉勾是世界上最純潔的約定方式,他凝結(jié)了孩提時(shí)代最天真的想法,最純真的語(yǔ)言。而小耳朵和哥哥爸爸約定要有一個(gè)溫暖的家,治好小耳朵的病。他們都在向目標(biāo)而努力,但老天不開(kāi)眼啊,做過(guò)手術(shù)的小耳朵病情再次惡化,在臨終前,他們約定,到時(shí)候在天堂相見(jiàn)。

          在這些純潔的約定里,流露出一種多么偉大而又無(wú)私的愛(ài)啊。哥哥爸爸不像別人一樣,把小耳朵踢來(lái)踢去,而是像自己的親生孩子一樣對(duì)待他,甚至連自己的女朋友都可以拋棄。正所謂“人間處處有真愛(ài)”,我們要平等對(duì)待他人,既然選擇他,為什么要再次拋棄。我們要像哥哥爸爸一樣,雖然小耳朵是一個(gè)殘疾人,但他依然愛(ài)她,生怕別人搶了去。小耳朵也一樣,十分聽(tīng)他的話,生怕哥哥爸爸被別的小孩子搶了去。小耳朵去世之后,哥哥爸爸也沒(méi)忘記帶上對(duì)小耳朵思念和“小耳朵”去看他。他意外發(fā)現(xiàn)小耳朵其實(shí)“還在他的身邊”,只不過(guò)是化為了一只松鼠。這又體現(xiàn)出了一種偉大無(wú)私的愛(ài)啊。

          雖然故事的結(jié)局是傷感的,但也為我們揭示了一個(gè)人生的道理:只要我們?nèi)巳硕汲錆M愛(ài),熱心幫助他人,這個(gè)世界就會(huì)變得更加美麗,更加美好!

        寫(xiě)自己的作文 篇2

          這就是我

          各位同學(xué),大家好!今天我來(lái)介紹一下我自己,希望你們能了解我,和我做朋友。

          我有一雙大眼睛,一個(gè)小鼻子,一張小嘴和一對(duì)小耳朵。再加上小個(gè)頭兒,似乎“小”字與我緣分是天注定的。

          我最喜歡我的眼睛,因?yàn)槲铱梢杂盟创笄澜纾嚎粗衷八募静粩嘧兓b,看著漫山遍野的各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷開(kāi)放,散發(fā)著濃濃的特別的芳香,看著人間真情冷暖與滄桑。

          我有許多毛病。最大的毛病是粗心。記得我有一次數(shù)學(xué)考試,那是一道“陷阱”題。那道題故意不寫(xiě)單位。我以前做作業(yè)寫(xiě)題目從來(lái)不帶單位,這次我也不例外,做題中沒(méi)有帶單位。因而老師給了我一把大大的“紅×”。

          我除了粗心,還有點(diǎn)懶。每天早上叫我起床成了媽媽最頭痛的事情。無(wú)論媽媽怎樣叫我,我都無(wú)動(dòng)于衷地躺在床上不起來(lái)。這也使得我上學(xué)經(jīng)常遲到。

          我喜歡打籃球緣由哥哥的一場(chǎng)籃球賽。記得賽場(chǎng)是在雙河,新塘隊(duì)對(duì)雙河隊(duì)。新塘的前鋒是我哥哥。隨著裁判員的一聲哨音響起,球賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我哥哥帶著球,蹭蹭,連過(guò)兩人,然后把球在地上拍了兩下,轉(zhuǎn)身再拍一下,就又過(guò)了一個(gè)人,進(jìn)入三分區(qū),就在對(duì)方欲攔截他進(jìn)入籃下時(shí),哥哥手中的球已經(jīng)脫手投向籃板,兩分中了.全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲和拉拉隊(duì)的歡呼聲.后來(lái),接連又進(jìn)了幾個(gè)球.我看得很入神,似乎自己也進(jìn)入了激烈的競(jìng)賽中.

          除了愛(ài)好籃球外,我還喜歡乒乓球、網(wǎng)球,愛(ài)聽(tīng)歌。

          同學(xué)們,這就是一個(gè)愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng),愛(ài)音樂(lè)的我。你們?cè)敢夂徒慌笥褑幔?/p>

        寫(xiě)自己的作文 篇3

          “當(dāng)我年輕的時(shí)候,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界;當(dāng)我成熟以后,我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個(gè)世界,我將目光縮短了些,決定只改變我的國(guó)家;當(dāng)我進(jìn)入暮年以后,我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我們的國(guó)家,我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭,但是,這也不可能。當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上,行將就木時(shí),我突然意識(shí)到:如果一開(kāi)始我僅僅去改變我自己,然后,我可能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵(lì)下,我可能為國(guó)家做一些事情;然后,誰(shuí)知道呢?我甚至可能改變這個(gè)世界!痹谖覀兡贻p時(shí),都有著自己那所謂的偉大的理想,當(dāng)一位科學(xué)家、一位醫(yī)生、一位老師、一位對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,但都不曾去努力,最后只能讓這些成為浮云……

          或許,我們大家可以想一想“差不多先生”。凡是他都是做的差不多,但是他并沒(méi)有想過(guò),如果“十”和“千”只是一撇之差的話,那為什么不把十都寫(xiě)成千,或者是吧千都寫(xiě)成十呢?如果火車(chē)等他了兩分鐘,那么他也許可以上車(chē);如果在他臨終前找的不是牛醫(yī),那么他也許可以活得更久;如果……但是世界上并沒(méi)有如果,也沒(méi)有后悔藥。

          如果,他在生前能夠嚴(yán)格的要求自己,他可以改變自己的命運(yùn),甚至是改變這個(gè)世界。

          如果不知道差不多先生,那么我們還可以想想一代詩(shī)仙——李白,鐵杵磨成針的.故事,想必大家一定再熟悉不過(guò)的吧。小時(shí)候的李白不喜歡念書(shū),常常逃課,到街上閑逛。如果李白沒(méi)有遇到那位老婆婆,想必他并沒(méi)有現(xiàn)在那么有名氣!爸灰蚁碌墓Ψ虮葎e人深,沒(méi)有做不到的事情”這一句話,令李白很慚愧,從此他每天的學(xué)習(xí)他別用功,而且再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)。最終,成為了名垂千古的詩(shī)仙。

          如果,李白沒(méi)有遇到老婆婆,即使是他好好學(xué)習(xí)可能也不會(huì)成為詩(shī)仙,如果,如果,如果,如果我們可以稍微的努力一下便可以改變自己,甚至是改變世界。

          “我可以改變世界,改變自己,改變隔膜,改變小氣,要一直努力努力努力,永不放棄,才可以改變世界,COMEON改變自己”。

        寫(xiě)自己的作文 篇4

          那時(shí)我已經(jīng)16歲了,正在上中學(xué),那是一個(gè)炎熱的下午,我和我閨蜜在學(xué)校操場(chǎng)上散步,突然迎面走來(lái)了一個(gè)很高的男生,我一眼就認(rèn)出他是學(xué)校的校草,長(zhǎng)得特別帥,我們?cè)阶咴浇,但我和她擦肩而過(guò)時(shí),我的眼睛不敢直視他。

          我們撞在了一起,他給我說(shuō)了聲,對(duì)不起。那聲音正如那種霸道總裁的聲音。我一眼便喜歡上了她。

          這件事過(guò)后我回到了班上,上課鈴,剛剛打起老師開(kāi)始上課了,這節(jié)課是地理課,老師在上面講,我在下面想腦海里一直回蕩著校草的聲音和那臉龐那眼神,那聲音真的,那是每一個(gè)女孩子幻想的男生。

          突然老師點(diǎn)了我的名字,我站了起來(lái),問(wèn):

          “老師怎么了?”

          “我問(wèn)你中國(guó)有哪些盆地?”

          “我忘了,

          ”你忘了?我剛剛才講過(guò)你是怎么聽(tīng)課的?以前你可不是這樣的!

          下了課后我心里還想著她。

          老師問(wèn)我,今天你上課在想什么呢?

          ……

          “我一看就知道你肯定是有心儀的男生了!”聽(tīng)了此話,霎時(shí)間,我的臉就紅了,在一個(gè)辦公室的老師都笑了,我覺(jué)得很不好意思。

          之后的幾天里,節(jié)節(jié)課上,我都在想著她,天哪,我感覺(jué)我戀愛(ài)了。

          一連幾個(gè)月我都這樣。

          我實(shí)在忍不住了,我決定要向她表白。在再表白的前幾天,我刻意關(guān)注他的行蹤,他喜歡看什么吃什么我都知道。終于我等到了那一天。

          那是一個(gè)幽深的夜晚,在一個(gè)寧?kù)o的小巷里,我和他面對(duì)面走著,在我們相距一米時(shí)。小巷里的燈突然變得更亮了,我慢慢的走向校草,對(duì)她說(shuō):“我喜歡你,你能做我男朋友嗎?”

          校草覺(jué)得這一切來(lái)得太突然,他愣在那里。

          我突然沒(méi)有勇氣呆在那里等他回答,一轉(zhuǎn)身,跑開(kāi)了……

        寫(xiě)自己的作文 篇5

          我,活在世界上,我要充實(shí)自己,尋找未來(lái)的方向。

          生命中,有很多事物,有的好,有的壞,但是,不管是好是壞,還是要去面對(duì),這樣子,我的生命才不會(huì)太無(wú)聊。

          我喜歡尋找快樂(lè)和自由,對(duì)我而言,尋找它們是很簡(jiǎn)單的,因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒(méi)什么課業(yè)壓力;但是我最怕的就是升上了初中,因?yàn)檫要考難到極點(diǎn)的考卷,科目也變多了。所以,我現(xiàn)在就要好好讀書(shū),才能找到未來(lái)的自由和快樂(lè)。

          我是一個(gè)很調(diào)皮的人,常常因?yàn)楹猛娑斐刹粦?yīng)該出現(xiàn)在我面前的困境,希望這個(gè)壞習(xí)慣能改掉,不然我的生命就有很多事物跑來(lái)煩我了。

          我最喜歡的季節(jié)是夏天,因?yàn)榭梢酝嫠,吃冰,喝冰沙,這個(gè)季節(jié)我最棒的享受是去海邊玩,雖然會(huì)被曬黑,但是這表現(xiàn)出了我對(duì)夏天的熱情,這件事就是一到夏天一定要做的事。

          假如我是一位老師,我會(huì)出很少的功課,而且體育課時(shí)都是在玩籃球或是躲避球,中午可以不用睡午覺(jué),可以寫(xiě)功課,星期五的時(shí)候可以帶電玩來(lái)學(xué)校玩。

          生命就像是一本筆記本,是好是壞都會(huì)被寫(xiě)上去,當(dāng)我找到未來(lái)快樂(lè)和自由了之后,我就完成了我活在世界上的任務(wù)。

        寫(xiě)自己的作文 篇6

          陸老師是我們上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師,她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了。但是她在課堂上嚴(yán)于律己,寬于待人的優(yōu)秀品格卻給我們留下了深刻的印象,同學(xué)們都很想念她。

          記得有一次我們上語(yǔ)文課,陸老師把玫瑰念成了meíguì。一個(gè)同學(xué)舉手告訴老師應(yīng)該念meíguī。陸老師立即查了一下字典,當(dāng)場(chǎng)對(duì)這位同學(xué)提出了表?yè)P(yáng),然后笑呵呵地對(duì)大家說(shuō),“我把瑰字讀錯(cuò)了,回家后,我在練習(xí)本上寫(xiě)20遍。”

          同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)把她的話當(dāng)回事,都認(rèn)為老師只不過(guò)說(shuō)說(shuō)而已,不會(huì)真的寫(xiě)20遍。轉(zhuǎn)天上語(yǔ)文課,同學(xué)們都驚呆了。陸老師拿出寫(xiě)得工工整整的作業(yè)給同學(xué)們看,然后用小夾子夾好掛在了黑板旁邊,讓我們下課后給她判作業(yè),寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。教室里靜得連喘氣的聲音都能聽(tīng)見(jiàn),同學(xué)們好像都在靜靜地思考問(wèn)題。

          接下來(lái),老師把單元測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來(lái)讓我們改錯(cuò),同學(xué)們都主動(dòng)地把寫(xiě)錯(cuò)的字在試卷后面寫(xiě)了20遍,老師發(fā)現(xiàn)了,笑呵呵的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們沒(méi)有必要寫(xiě)20遍,把寫(xiě)錯(cuò)的字改正過(guò)來(lái)就可以了!

          一位同學(xué)站起來(lái)問(wèn)道:“那老師為什么寫(xiě)20遍呢?”陸老師非常幽默地說(shuō):“我這樣讀‘玫瑰’已經(jīng)十幾年了,十幾年中,我至少讀錯(cuò)了上百次,如果每讀錯(cuò)一次,寫(xiě)一遍,我至少也要寫(xiě)一百遍,現(xiàn)在還差80遍呢!甭(tīng)了陸老師的話,同學(xué)們都笑了。

          我們上陸老師的課感覺(jué)總是那么輕松愉快,而且效果非常好,她不僅教我們學(xué)文化知識(shí),還以實(shí)際行動(dòng)教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

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