謝謝你，使我成為更好的自己作文(4篇)
謝謝你，使我成為更好的自己作文1
風(fēng)使花絢麗，天空使鷹翱翔，星空使煙火燦爛，流云漸染了天邊，而你，使我成為了更好的自己。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)…”詩(shī)句從年幼的孩童口中誦出，充滿(mǎn)了稚氣。那時(shí)的我并沒(méi)有太多的感覺(jué)，只是腦海里浮現(xiàn)出一幅瑰麗的圖景。我雖不知“瑤臺(tái)”“青云”是什么，但是從心底里覺(jué)得詩(shī)中的意境好美。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”……一字一句，雖是極其簡(jiǎn)單的字和詞，卻組成了最生動(dòng)的語(yǔ)言。每每閑暇時(shí)便拿出詩(shī)集，情不自禁地?fù)u頭晃腦讀上幾首。不解其中意但也樂(lè)無(wú)窮。
草長(zhǎng)鶯飛，秋收冬藏。
星空籠罩在高樓之上，仿佛要傾瀉下一地的星光。我揉著又一張撕下的草稿紙，喪氣地說(shuō)：“寫(xiě)不出來(lái)怎么辦？”初中的作文與小學(xué)截然不同，語(yǔ)言平淡的我注定平凡。看著40上下的分?jǐn)?shù)，我長(zhǎng)嘆氣。筆在手中已懸空了十幾分鐘，卻久久不能落到紙上。怎么描寫(xiě)星空呢？我搜刮著大腦內(nèi)的字詞，無(wú)一結(jié)果。“星垂…星垂平野闊，月涌大江流！”我似乎一瞬間被靈光普照，詩(shī)句頓時(shí)浮上心頭。珠璣字眼，自然再好不過(guò)了。我欣喜地寫(xiě)下這句詩(shī)，開(kāi)始了寫(xiě)作……
似在蘆葦叢生的池邊，水中央籠罩著霧氣，一人身影綽綽。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我用心去走近詩(shī)詞，去體會(huì)帶有情感的一字一句，揭開(kāi)了霧層，試圖窺見(jiàn)詩(shī)詞的真容。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”教會(huì)我做人要有骨氣與堅(jiān)定的意志；“一蓑煙雨任平生”教會(huì)我要不懼艱險(xiǎn)，勇往直前；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”教會(huì)我要憂(yōu)思他人，胸懷寬廣；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”教會(huì)我要有冷靜淡然的心態(tài)……潛移默化中領(lǐng)悟到古代的詞和詩(shī)魅力。隨著一句句的詩(shī)詞映入我的腦海，我的人格不斷得到完善。
今日聽(tīng)君一席話，勝讀十年圣賢書(shū)。一些道理并非靈光乍現(xiàn)，醍醐灌頂，而是要仔細(xì)推敲，才能從中領(lǐng)悟到先輩留下的智慧與財(cái)富。
在文字的浸潤(rùn)下，我一點(diǎn)一點(diǎn)地向更加完善的自我走去。不如與夜捻燈盞，不如筆墨共半生，不如攜你立丘壑。
謝謝你，豪邁是你，悲泣是你，婉轉(zhuǎn)是你，悠長(zhǎng)是你，你亦師，亦友，使我成為更好的自己。
謝謝你，使我成為更好的自己作文2
人生就像一列很長(zhǎng)很長(zhǎng)的火車(chē)，每一站都會(huì)上來(lái)形形色色的人。他們或友善，或狹隘、又或真誠(chéng)……在這列火車(chē)上是否有個(gè)人從始至終都在激勵(lì)著你成為更好的自己？你若是藍(lán)天上的風(fēng)箏他就是柔和的春風(fēng)，指引你前進(jìn)，你若是地上的樹(shù)木，他定是滋養(yǎng)你的雨水，盼望著你成為參天大樹(shù)。
在我人生的第十四站時(shí)她終究闖入了我的世界。
起初她僅僅是我所羨慕的人，每一次考試都能從容面對(duì)，每一次的成功都能淡定自若，每一次挫折都不能將她擊倒。她是一個(gè)人群中真實(shí)自然的人，不張揚(yáng)不虛偽隨時(shí)保持退后的位置，心有所定只是專(zhuān)注做事，漸漸地她的精神已深深地植入了我的心間，我開(kāi)始與她成為了朋友，并不斷讓自己變成更好。
回來(lái)，作為她的朋友，她不斷鼓勵(lì)著我前進(jìn)。而我記得她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：你錯(cuò)過(guò)夏花燦爛，必將走進(jìn)秋葉靜美。任何人、任何事都會(huì)成為過(guò)去。這樣的一句話成為了我的座右銘，這樣的她也成為了我的榜樣，我在不斷超越自己中令我離她更近一步。任何挫折，任何坎坷都是曾經(jīng)的不悅，我會(huì)一路自信的前進(jìn)。她是黑夜海上的燈塔為沒(méi)有目標(biāo)我指明了方向。
庫(kù)普林說(shuō)過(guò)：我認(rèn)為人生的全部意義在于在于精神美和善的勝利……而我認(rèn)為的人生全部意義在于不斷的超越自我成為更好的自己的勝利。再后來(lái)、她變成更好了，她在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我跟隨的腳步也在不斷的加緊。我懂得面對(duì)人生，每個(gè)人都有不同的理解與感觸，人生沒(méi)有絕對(duì)和固定的答案，只有靠自己去領(lǐng)悟和體驗(yàn)。所以我也在不斷的挑戰(zhàn)自己，有時(shí)我會(huì)想我與她的距離也許就像倆個(gè)攀登者，她在上頭，而我在下頭我不時(shí)地抬頭望望她，看看我們的距離。她使我成為更好的自己。
如果有人問(wèn)榜樣的力量有多強(qiáng)大，我會(huì)毫不猶豫的告訴他，那是一股震撼的力量。她賦予了我的力量是無(wú)窮的，也始終終使我變得美好。在她的影響下，我懂了心有多遠(yuǎn)，路也就能走多遠(yuǎn)，要在人生旅途上，多留意眼前的風(fēng)景，多珍惜當(dāng)下的生活。
謝謝你朋友，有你在的日子真好！
謝謝你，使我成為更好的自己作文3
你總能挑亮燈芯，照明我前進(jìn)的路。
你手指輕輕一點(diǎn)，幾個(gè)人隨你進(jìn)了辦公室。你面帶笑容，逐個(gè)詢(xún)問(wèn)我們最近的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們的'休息時(shí)間，如老朋友一般關(guān)切、鼓勵(lì)我們，給我們定了目標(biāo)。
臨出門(mén)前，我落在最后。你親昵地拍了拍我的肩，說(shuō)道：“這次至少要進(jìn)前一百啊�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，看到你眼里的信任，嘴角一抿，堅(jiān)定地點(diǎn)了下頭。上次考試的失利，你沒(méi)有私下找我，也沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，我想你是在等我自己跨過(guò)這道坎吧。下一次考試，我果然沒(méi)有辜負(fù)你默不作聲的等待，發(fā)揮出了真實(shí)水平。
八年級(jí)伊始，你便下達(dá)了“一日三跑”的指令。我們個(gè)個(gè)都被打得措手不及，每天累得像霜打的茄子。平日里體貼的你一到體育訓(xùn)練搖身一夜女魔頭，兩手在胸前一環(huán)，眼神犀利地捕捉到每一個(gè)偷懶的同學(xué)。
可正因?yàn)槟銍?yán)厲的要求，八年級(jí)期末的男女跑步測(cè)試我們班才令人贊嘆。以前視跑步為死刑的我離女子800米滿(mǎn)分也僅有幾秒之差，生病感冒的次數(shù)更是逐漸減少。
在那緊張的跑步考試之中，你甚至比我們還激動(dòng)。在我們一圈圈咬牙時(shí)，你憋紅了臉，大聲喊著”加油”“沖刺”“快呀，可以滿(mǎn)分啦”這樣的話語(yǔ)，尤其在我體力不支想減速時(shí)，你大聲喊出我的名字，我倍受鼓舞，邁開(kāi)步子，沖向終點(diǎn)。最后取得不俗成績(jī)，你看后對(duì)我說(shuō)出了鼓勵(lì)的話話。
你的“晚自習(xí)科目老師作業(yè)必須在學(xué)校完成上交”“一天只能布置一次作業(yè)”的規(guī)定不知為我們挽回了多少體休息時(shí)間；你不斷重復(fù)的“快速、高效”不知警醒了多少偷懶的學(xué)生；你那為我們而驕傲的語(yǔ)氣不知給予了我們多少努力的動(dòng)力；你那嚴(yán)厲的懲罰不知改變了多少學(xué)生的壞習(xí)慣……
謝謝你，用別樣的沉默、直白的鼓勵(lì)、委婉的批評(píng)、親切的話語(yǔ)，使我成為了更好的自己。
謝謝你，使我成為更好的自己作文4
我，馬虎蟲(chóng)；你，成為我心中最細(xì)的那根心弦。我，健忘精；你，成為我日常生活起居的記錄者。有了你，使我改正不端，成為更好的自己。
你與其他父親不同，自從我上小學(xué)起，便再也沒(méi)有幫我整過(guò)書(shū)包，這也導(dǎo)致我經(jīng)常忘記帶作業(yè)，帶書(shū)回家。但每一次都是你親自出擊，潛入學(xué)校，從我課桌中抽出學(xué)習(xí)資料，而我則安逸地坐在家中，等待作業(yè)“歸位”。怎知，這競(jìng)成了我健忘馬虎的導(dǎo)火索。忘記次數(shù)，不減反增，這不，又一次作業(yè)忘帶了——
我如往常一樣，從書(shū)包一本一本抽出作業(yè)，比對(duì)著作業(yè)記錄本。實(shí)然，一陣哆嗦，我如同觸電一般松開(kāi)了書(shū)包，但又如同不相信事實(shí)一般，將頭埋入書(shū)包，一本一本仔細(xì)翻找，現(xiàn)實(shí)是骨感的，不好，我落了物理作業(yè)。呵，我的思緒飄向明天的物理課，無(wú)奈被罰站的情景，搖搖頭，決心道：不行，必須拿到它。
于是，我如同往日情景再現(xiàn)一般，挪到你跟前，說(shuō)道“幫我去學(xué)校拿一下物理作業(yè)唄"。沒(méi)想到，你上一秒還在談笑的臉上飛揚(yáng)的表情瞬間如同被磁石吸引，拉下來(lái)，懾人的目光說(shuō)：“這么晚了，去不了�！蔽业男谋粧炝似饋�(lái)，腳下涂油，溜進(jìn)房間。
但一會(huì)兒后，你換好衣服，準(zhǔn)備出門(mén)，正當(dāng)我欣喜之時(shí)，晴天霹靂，你要求我也跟著去。無(wú)奈，只好硬著頭皮上了。夜已深，溫度拉低了心情，表現(xiàn)地?zé)o比冷漠，晚風(fēng)攜著它的不招待的態(tài)度，從足到腦，一順趟下來(lái)，涼氣外撲，我仿佛是被凍住了思維，呆坐在電動(dòng)車(chē)后座上。但一想起你以前也是這般受凍，我的臉競(jìng)反常地展示出了它的熱情，熱著發(fā)燙。無(wú)言，學(xué)校映入眼簾，你這次竟然要求我一個(gè)人去拿。
喊開(kāi)了門(mén)，黑暗爭(zhēng)先恐后地?fù)淙胙劭�，靜悄悄的，只聞黑暗的輕聲呼喚。走著，如失明一般，教學(xué)樓如同一個(gè)龐大的黑影，矗立在仿佛黑暗無(wú)限的空間中。憑著腳挨的地試探，我摸到久違的教室，空曠寥落，只剩一個(gè)個(gè)座位立其間，卻不見(jiàn)人影坐其位，與白天的落差讓我生出了一種無(wú)言的恐懼，這里只有我一個(gè)人的氣息。查找出作業(yè)，我?jiàn)A入胳膊，再次摸黑下樓梯，怕是因?yàn)闊o(wú)人氣息的恐懼，一股涼氣從腳底升起，鉆入心間，仿佛黑暗的環(huán)境，寒冷排斥我一般。寒冷似一只無(wú)形的手，推動(dòng)著我，我終于跑動(dòng)起來(lái)，想快點(diǎn)，再快一點(diǎn)，擺脫陰影無(wú)光地籠罩。回到車(chē)上，又見(jiàn)燈光，我如同從一個(gè)長(zhǎng)夢(mèng)中驚醒，勇氣又一點(diǎn)點(diǎn)爬上心頭。你好像察覺(jué)到一般，說(shuō)：“再有下次，一樣，你一個(gè)人去取�！�
有時(shí)，最好的教育可能不是打罵或心靈雞湯，而是一種恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。是你—父親。使我因害怕而再不敢馬虎一次落下作業(yè)。也要感謝你的方法，讓我改正了缺點(diǎn)，成就了一個(gè)更好的自己。