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      2. 讓自己奔跑起來(lái)作文

        時(shí)間:2021-03-25 10:37:19 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

        讓自己奔跑起來(lái)作文(7篇)

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的讓自己奔跑起來(lái)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        讓自己奔跑起來(lái)作文(7篇)

        讓自己奔跑起來(lái)作文1

          遠(yuǎn)處的山淺深錯(cuò)雜,忽明忽暗,仿佛水墨畫(huà)般鋪展延綿,夕陽(yáng)的余暉灑遍了西邊的一片,路面上也是一片淡淡的,哀傷的嫣紅。只有路燈還欠著身子,照亮插著兜,獨(dú)自走在街上的我。

          電話(huà)等了三個(gè)小時(shí),二四的選拔早已通知完畢。我和父母的手機(jī)屏還是那樣暗淡,沒(méi)有人打來(lái)電話(huà)。那時(shí)的我沖出家門(mén),一個(gè)人在清冷的街道邊抹著眼淚邊漫步。心中充滿(mǎn)著無(wú)限的失落,壓抑得我喘不上氣來(lái)。走著走著,腦中回想著一幕幕為二四拼搏的場(chǎng)景,我的心中竟燃起了一團(tuán)熊熊的火焰。

          每日的清晨,我將各個(gè)公式在腦中來(lái)回播放,判別式、求根公式、平方差、立方和、雙根式……它們竟構(gòu)成了一曲旋律,在我耳畔頻頻縈繞。與父母交談,剛一張嘴,脫口而出的竟是那一串串紛繁復(fù)雜的公式。

          用餐后,我抓起外套就往教室跑,匆忙在座位上坐定,筆尖如冰刃,紙張好比冰場(chǎng),手握著筆就像在輕盈起舞,追著一個(gè)無(wú)形中的冰者,一刻不停地在“冰上”飛奔。不一會(huì)兒,卷子上密密麻麻擠滿(mǎn)了步驟。約見(jiàn)時(shí)的我穿梭于語(yǔ)數(shù)英教室之間,真是恨不得自己有穿墻術(shù),恨不得背上插上翅膀,好再快一點(diǎn)找另一科老師答疑。見(jiàn)了氣喘吁吁的我,老師們總說(shuō):“慢點(diǎn)慢點(diǎn),走著過(guò)來(lái)!倍覅s上氣不接下氣地拼命搖頭,一邊回答他們:“不……不行啊,別人也在不停地奔跑,我不能被他們落下!”說(shuō)完又跑去了下一個(gè)教室。

          夜跑的我,腦中像安裝了一臺(tái)計(jì)算機(jī),跑一步出一步答案,幾圈下來(lái),不會(huì)的問(wèn)題也被處理得清楚明了,腳下仿佛跑成了一本問(wèn)題集。

          就這樣,我在臺(tái)燈下、教室間、卷子上與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒地賽跑著,和自己、和別人拼命地你追我趕,生怕被落在后面。這些奔跑的痕跡,沒(méi)有因?yàn)槁溥x而抹去,反而更加深刻而有意義。我跑回家,倒頭便睡,準(zhǔn)備迎接新的開(kāi)始。

          現(xiàn)在坐在考場(chǎng)上,同樣是與同學(xué)們奔跑著。窗外的陽(yáng)光那么明亮、溫暖;陽(yáng)光灑在卷子上,灑進(jìn)了我的心里。落選并不意味著失;在起跑線(xiàn)上摔跤不是意味著不能第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn):只要爬起來(lái),撣一撣身上的塵灰,再朝著前面奔跑,不斷超越自己,才能越過(guò)成功的終點(diǎn)線(xiàn)。夕陽(yáng)西下了,卻還能變成新一輪紅日在東方的地平線(xiàn)上冉冉升起、照亮大地;我們也要抹凈淚水,跨開(kāi)步子,為了自己、為了夢(mèng)想,向著中考不停地奔跑、前進(jìn)。

        讓自己奔跑起來(lái)作文2

          把酒祝東風(fēng),且共從容,垂楊紫陌路城東,總是當(dāng)時(shí)攜手處,游遍芳叢!}記

          從小就是一個(gè)不喜歡奔跑的孩子,我所喜歡的,只是靜靜地站立或徐徐地前行。左邊是繁華都市的車(chē)水馬龍右邊是遮天蔽日的高樓大廈,而我,頂著落寞的太陽(yáng)在鋼筋水泥打造的城市里尋找那個(gè)最真實(shí)的自己,盡管無(wú)數(shù)人壞笑著對(duì)我說(shuō)過(guò)逆水行舟,不進(jìn)則退。

          春天已經(jīng)到了,但是櫻花還寂寥著沒(méi)有開(kāi),走過(guò)那一條小路的時(shí)候,依然是和暖的春風(fēng)但帶著些許寂寞的味道,風(fēng)中傳過(guò)來(lái)那個(gè)聲音,依然是像陽(yáng)光一般地安定和溫暖。

          嗯,一起加油吧。

          雪和陽(yáng)光是不可以見(jiàn)面的,因?yàn)橐坏┯鲆?jiàn),雪就會(huì)消失不見(jiàn)。

          但是雪和陽(yáng)光可以有一個(gè)約定,一個(gè)諾言。

          在冬春相交的時(shí)候,雪和陽(yáng)光可以有一瞬間見(jiàn)到面,前提是兩個(gè)人必須都跑得很快很快的時(shí)候才可以。

          因?yàn)槟且痪湓?huà)也許才開(kāi)始把前行換成了疾速的奔跑,像風(fēng)一樣的前進(jìn),有的時(shí)候會(huì)很好很我溫暖地對(duì)自己露出一個(gè)微笑,有時(shí)候也會(huì)停下來(lái)質(zhì)問(wèn)自己的這樣的前行到底有沒(méi)有意義,但是我明白我只有一直這樣跑,才可以跑到彼岸,跑到那個(gè)冬春相交的地方去,跑到你的身邊去。

          于是,兩個(gè)人,同一個(gè)諾言,向那個(gè)冬春相交的地方跑過(guò)去,一直跑,像風(fēng)一樣不停,也不息。

          南方的冬天是很少下雪的,大抵是冬日的暖陽(yáng)霸道地?fù)屨剂怂南,才?huì)跑著跑著,突然大雪。

          強(qiáng)烈的氣流將雪片卷上半空,又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),如白梅一般飛旋著,飄舞著,風(fēng)很冷,空氣中有很涼的味道,有雪片落在睫毛上眨一眨,眼前的千山萬(wàn)壑就如如同水墨畫(huà)般渲染了開(kāi)來(lái),唯美之中有些許妻凄之色。如果說(shuō)雨是上天的眼淚,那么雪呢?大抵是這樣一潭清沮,無(wú)處宣泄,無(wú)處傾訴,便用無(wú)情把自己冰凍,卻在瞬間對(duì)上那雙略帶關(guān)懷的溫暖明眸時(shí),發(fā)現(xiàn)那些東西只是被藏在了心間更深處更暖的地域了而已,所以那再也藏不住了的悲傷和思念中醫(yī)自心房緩緩傾瀉下來(lái),用一朵雪的速度奔向那個(gè)地方。

          天晴了,陽(yáng)光向諾言所在的那個(gè)地方?jīng)_刺而去,不斷奔跑,不斷前行。

          

        讓自己奔跑起來(lái)作文3

          跌倒了,爬起來(lái),繼續(xù)奔跑,我相信,夢(mèng)想離我并不遙遠(yuǎn)。

          ——題記

          “從哪里跌倒,就要從哪里爬起來(lái)!边@是老師常說(shuō)的一句話(huà)。

          “老師,如果爬不起來(lái)呢?”年幼無(wú)知的我卻笑嘻嘻的問(wèn)道。大概老師沒(méi)想到會(huì)有人敢插他的話(huà),略有不滿(mǎn)地說(shuō):“爬不起來(lái),那你就坐那兒吧!碑(dāng)看到插話(huà)的是我——全班倒數(shù)幾名的差生時(shí)。更加不滿(mǎn)了!跋衲氵@樣的學(xué)生,也別指望再爬起來(lái)了!

          也許是禍從口出,當(dāng)天的體育課上,我真的重重的摔了一跤。沒(méi)有老師的幫助,沒(méi)有同學(xué)的安慰,也沒(méi)有朋友的等待……都離開(kāi)了。就因?yàn)槲沂遣钌鷨?心里想著想著,淚水不覺(jué)地模糊了雙眼;叵肫鹕衔缋蠋熣f(shuō)的那些話(huà),我擦干淚水,咬著牙,忍著疼痛,一步步地挪回教室。

          從那時(shí)起,我便堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。我要超越自我!超越一切!只有這樣,才能不被別人輕視,才能站起來(lái)!

          在我勤奮、努力、刻苦的學(xué)習(xí)下,成績(jī)一天天地提高了。后來(lái),我以總分全班第一,年級(jí)第六的成績(jī)進(jìn)入了初中。聽(tīng)到這個(gè)消息,曾經(jīng)譏諷我的那位老師沉默了,一直嘲笑我的同學(xué)震驚了。但我卻未感到絲毫的驚訝。因?yàn)槲遗α,這是我應(yīng)該得到的。

          進(jìn)入初中后,成績(jī)優(yōu)異的我理所當(dāng)然的登上了班長(zhǎng)的寶座,在老師的表?yè)P(yáng)聲以及同學(xué)們的贊美聲中,我漸漸地驕傲自滿(mǎn)起來(lái),也漸漸地迷失了自我。

          驕傲使人落后。就這樣渾渾沉沉地從初一再到初二,初二的期末考試后,震驚地握著手中的成績(jī)單,班級(jí)第五名,年級(jí)第五十一名。我很想再努力,可心有余而力不足。初一、初二的課程不像小學(xué),不是說(shuō)補(bǔ)就補(bǔ)得上的,于是也準(zhǔn)備自甘墮落了。

          就在發(fā)布成績(jī)的那天,班主任意外地問(wèn)了一句:“如果跌倒了你會(huì)怎么辦?”“爬起來(lái)!”我毫不猶豫的回答。嘴上這么說(shuō),可心里卻想著:“我還能爬起來(lái)嗎?”“你回答得不全面,之所以會(huì)跌倒,一是道路不平坦,二是你太自信,太驕傲,三是你不敢面對(duì)跌倒這個(gè)事實(shí)。所以,跌倒了,你不但要爬起來(lái),還要在那不平路上奔跑起來(lái),這樣才能趕上并超越你前面的人,不能因害怕再次跌倒而停止前進(jìn)!

          跌倒了,爬起來(lái),再奔跑?噢,我明白了!

          離畢業(yè)還有不到一年了,我一定要努力站起,朝自己的目標(biāo)奔跑起來(lái)!

        讓自己奔跑起來(lái)作文4

          “如果,走累了的話(huà),就學(xué)會(huì)跑吧……”看著《如果走累了,就會(huì)奔跑》的題記,我喃喃地念叨著。

          是的,讓自己奔跑起來(lái),心中突然是一片開(kāi)明。

          突然明白了,奔跑,似乎為何意。

          記上一次的體育測(cè)試,一直勉強(qiáng)跑到及格線(xiàn)的自己,竟然會(huì)跑到了優(yōu)秀這個(gè)成績(jī),真的怎么都不敢相信,這是事實(shí),看著成績(jī)單上突破的及格線(xiàn),我笑了起來(lái),這是我自己的成績(jī)呢,離自己一直想要超越的人,只距離了七秒。

          無(wú)數(shù)次奔跑在這里,似乎全都淡化成了這一秒,八百米的距離,突然發(fā)現(xiàn),只要跑下來(lái)就可以了呀。

          體育課解散后,一直將自己倒在了單杠上,倒到心里有了恐懼感的時(shí)候,才坐起來(lái),深呼一口氣,然后跳了下來(lái),跑向了操場(chǎng)。

          看著操場(chǎng)的時(shí)候,突然想哭,但是掉不下淚來(lái)。

          如果想哭,就跑步吧,讓淚水變成汗水蒸發(fā)掉。這是誰(shuí)說(shuō)的,早就已經(jīng)忘記了,我只知道,現(xiàn)在的自己是想哭的,所以只好讓自己奔跑起來(lái)。

          讓自己奔跑起來(lái),成了多少人的信條,干一切事情,都是為了讓自己奔跑,不過(guò),目的地不同罷了,有的人跑向的是成功,有的人跑想的.是失敗。

          我在操場(chǎng)上跑跑停停,透支了太多體力的自己,跑得已經(jīng)不是很快。

          ……

          其實(shí),在這里,每個(gè)人都是會(huì)奔跑的。我鄭重地在自己面前劃了一道粗粗的起跑線(xiàn)。

          每個(gè)人不都是從起點(diǎn)開(kāi)始的嗎?我看著周?chē)摹斑x手”摩拳擦掌,是的,我們都有的是青春,難怪,在杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》一書(shū)中,寫(xiě)到,“勝利總是屬于年輕人的!蹦觊L(zhǎng)的人有的是經(jīng)驗(yàn),我們有的是青春,我們新生,站在同一條起跑線(xiàn)前。

          怪不得在每個(gè)是橢圓形的操場(chǎng)上,每個(gè)人都要距離約等于3.77米的距離,是為了盡可能使每個(gè)人跑的路程是一樣的。

          但是在人生的賽場(chǎng)上,沒(méi)有這中分別,那是一條直的跑道,裁判對(duì)每個(gè)人都是偏心的,讓他們可以自己選擇賽道,但是每個(gè)人都要在同一條起點(diǎn)出發(fā),沒(méi)有終點(diǎn),只有起點(diǎn),即使有終點(diǎn),也沒(méi)有裁判等你。在這里,只得將一切都拋在腦后,任憑風(fēng)聲過(guò)耳,卻不可以換場(chǎng)休息。

          唯一能做的,我不就是讓自己奔跑起來(lái),揮灑汗水,換取未來(lái)。

          讓自己奔跑起來(lái),是嗎……,我大喊,遠(yuǎn)處傳來(lái)了回聲:讓自己奔跑起來(lái)……

          對(duì)的,讓自己奔跑起來(lái),向成功的方向奔跑,如何?

        讓自己奔跑起來(lái)作文5

          我看見(jiàn),你在奔跑!}記

          陽(yáng)光鮮艷而明亮,從輕云穿透而來(lái),拂照著大地。在金黃的陽(yáng)光下,飛鳥(niǎo)展翅飛翔,卻趔趄地掠過(guò)汽車(chē),下落在樹(shù)底下。它鳴叫得凄慘,最后竟抖擻身子,重新飛翔。

          在這小小的插曲中,我來(lái)到外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,開(kāi)始我的縣運(yùn)動(dòng)會(huì)“旅途”。

          在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,作為參賽選手的我和你,提前在賽道準(zhǔn)備著。那時(shí),你紅色的衣服,鮮艷熱情;你黝黑的臉龐,純樸正直;你的目光,炯炯有神。你一下讓我眼前一亮。

          我們一起踏上起跑器,進(jìn)行著賽前的最后練習(xí)。一聲發(fā)令槍響,我向終點(diǎn)疾步跑去,正待氣喘吁吁跨向終點(diǎn)線(xiàn),一陣撞擊聲傳來(lái),我慌忙回頭看——是你摔倒了!

          你雙膝跪地,滿(mǎn)臉猙獰——大概從未想過(guò)會(huì)摔倒吧。當(dāng)一行人扶你起來(lái)時(shí),我看見(jiàn)你顫抖的雙腿,和被鮮血染紅的膝蓋。你的臉是多么蒼白,但為什么?你總是對(duì)他人強(qiáng)笑。待你微笑對(duì)人后,我卻看見(jiàn)你默默地用力捏膝蓋,你的眉毛被沉重的心緒壓得緊縮。我不禁心中一震,盡管我對(duì)你一無(wú)所知。

          之后的我順利進(jìn)入決賽。滿(mǎn)懷激動(dòng)的我,似乎忘記了心中初有的壓抑,只想用相機(jī)拍下,那所謂的光彩時(shí)刻。

          相機(jī)的畫(huà)面中,幾個(gè)飛奔的身影從我身后掠過(guò),我毫不遲疑地按下按鈕。我總以為,在這片蔚藍(lán)的天空下,都該是幸福的。

          然而低下頭查看相片,我發(fā)現(xiàn)相片的一個(gè)角落,有你那紅衣服的記憶,你似乎在艱難前行。我震驚地抬頭遠(yuǎn)望,看到了陽(yáng)光下火紅的身影。

          你額頭冒出的汗滴,在陽(yáng)光下泛出晶瑩的光,晃花了我的眼。我似乎看到,一個(gè)折翼的雄鷹——這個(gè)受傷的勇士。你被疼痛的鐵索纏住了腳,奮力前行的內(nèi)心受到捆綁而將近破碎,致使你只能停止不前。我看見(jiàn)你跪地呆愣著,冷靜得令人害怕。你真的放棄了嗎?

          一陣歡呼聲如海水般瞬間傾覆整個(gè)操場(chǎng)——已經(jīng)有人到達(dá)終點(diǎn)了。大家都跑向勝利者,我卻失去了對(duì)勝利的熱衷,目光依舊望著你?吹侥惚患怃J熱辣的細(xì)石狠狠地嵌入肌膚,我眼底承載的,滿(mǎn)滿(mǎn)的憐惜,也不禁心灰意凉。

          但是在那一剎那,你站起來(lái)了!你似拿起斬棘避敵的刀槍?zhuān)瑪財(cái)噼F索;你似駕著疾馬,彌補(bǔ)失翼的缺陷,勇敢向前。而偌大的操場(chǎng),獨(dú)有你一人在奔跑。

          縱使被人們遺忘,你依舊奔跑。

          縱使疼痛難耐,你依舊奔跑。

          縱使知道成功無(wú)望,你依舊奔跑。

          我看見(jiàn),駐扎在你眼底的失望;我更看見(jiàn),你心中的一團(tuán)熱火。即使外界寒冷籠罩,你心中依舊熱情燃燒。它在照亮你獨(dú)有的光彩,促使你奔跑——跑進(jìn)我們的心間。

        讓自己奔跑起來(lái)作文6

          當(dāng)太陽(yáng)奔跑,燦爛的陽(yáng)光便照滿(mǎn)大地,當(dāng)雨露奔跑,甘甜的雨水便滋潤(rùn)萬(wàn)物,當(dāng)白云奔跑,潔白的云朵便成了藍(lán)空的點(diǎn)綴。

          而我,卻奔跑不起來(lái)。

          我一直覺(jué)得自己是一只笨拙的丑小鴨,什么事情也做不好,看著別人一次次在比賽中獲獎(jiǎng),看著別人在班上的成績(jī)名列前茅,看著別人能贏得老師贊許的目光,能成為老師最得意的學(xué)生,我就心生羨慕。

          難道我就注定是一只丑小鴨嗎?難道我就不能成為老師心目中的好學(xué)生嗎?可事實(shí)卻只是給予我一個(gè)幻想,因此,我也一直不敢讓自己去觸摸,害怕在最后落空。

          然而……

          八年級(jí)時(shí),班上新來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師,他的骨子里透著一份干勁,戴著一副黑色邊框眼鏡,這也讓他更顯得和藹。雖然,這個(gè)數(shù)學(xué)老師讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更大的興趣,可是數(shù)學(xué)是我的弱科。第一次月考后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)就很不理想,那個(gè)午自習(xí),老師把我叫到了辦公室,詢(xún)問(wèn)了我的學(xué)習(xí)情況后,便對(duì)我說(shuō):“其實(shí),我認(rèn)為你最主要的原因就是不相信自己,你的成績(jī)?cè)诎嗌弦彩乔笆。覔?jù)我所知,其中你最主要的就是數(shù)學(xué)和物理差了點(diǎn)。只要你加把勁,多練題目,數(shù)學(xué)也不是很難的!甭(tīng)完老師的分析,我略有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,輕輕地“嗯”了一聲。隨后,老師又說(shuō)道:“還有一點(diǎn)就是,你對(duì)自己沒(méi)有信心,很多事情一開(kāi)始你就說(shuō)自己不行,這怎么能前進(jìn)呢?要知道,一個(gè)自信的人才能更加優(yōu)秀,給自己鼓鼓勁,加加油,在學(xué)習(xí)的賽道上跑起來(lái),你才能趕上別人,超越別人!

          是啊,我是應(yīng)該跑起來(lái)去追趕別人。老師的話(huà)猶如一支強(qiáng)心劑,激活了我的每一個(gè)沉郁的細(xì)胞。此后,我便每天早早地起床,開(kāi)始我的學(xué)習(xí):聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、記單詞、做數(shù)學(xué)題目、背公式定理……忙碌的學(xué)習(xí)讓我覺(jué)得很充實(shí)。漸漸地,我的學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)了,老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光,而更重要的是我找到了自信,課堂上你能聽(tīng)見(jiàn)我大聲地回答問(wèn)題了。課后你能看到我為了一個(gè)難題和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤了……

          人生就如賽場(chǎng),奔跑起來(lái)才能勝利,我慶幸自己在學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)上,沒(méi)有停下步伐。讓自己奔跑起來(lái),不要輕言放棄,也不要泄氣,讓我們帶著希望和夢(mèng)想奔跑起來(lái),創(chuàng)造人生的輝煌。

        讓自己奔跑起來(lái)作文7

          我一直都是個(gè)實(shí)在的懶人,懶得動(dòng)手,懶得走路,懶得上課,更懶得運(yùn)動(dòng)。身邊的朋友都知道我的懶。

          對(duì)于體育考試,我是抵觸的,更是恐懼的,甚至想要躲避?蛇@考試它總會(huì)到來(lái),我必須平常心對(duì)待。困難對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)就像一只可惡狡詐的彈簧,不用力壓制它上躥的小九九,它就會(huì)找準(zhǔn)時(shí)起一蹦而起,讓我們傷得更加嚴(yán)重,輸?shù)靡粩⊥康。所以,我做出了一個(gè)“驚煞旁人”的決定——周末回家去操場(chǎng)跑步!

          可惜的是,誰(shuí)知道讓我走出家門(mén)去到操場(chǎng)是多么不易的事。』氐郊,我就將沉重的書(shū)包往沙發(fā)上一扔,頓時(shí)感覺(jué)到了解脫,感謝上帝!接著就屁顛屁顛地跟著我的靈魂伴侶——手機(jī)過(guò)甜蜜幸福的二人世界去了。我在網(wǎng)絡(luò)的世界里流連忘返,獨(dú)自沉淪,仿佛進(jìn)入了世外桃源,不愿離去。不一會(huì)兒,我又一頭扎進(jìn)了小說(shuō)的海洋中,盡情行駛我一人的小舟。往往到了周日,我才開(kāi)始為桌上的一摞作業(yè)感到頭疼。心里不禁想著,這么多的作業(yè),怕是又不能去跑步了!不知我是暗喜還是真心感嘆。

          但,一個(gè)神奇的星期,我去到了久違的大操坪。在暮色中跟著一個(gè)中年女子跑著,她的衣服已經(jīng)完全汗?jié)窳。第一天,我跟著那位阿姨跑,從傍晚一直慢跑到了天黑。她在我前面,腳總是輕輕地點(diǎn)在地面上,像蝴蝶一樣輕盈,仿佛輕松又愉悅。而我就顯得很艱難了,腳總在地面上發(fā)出“啪啪”的聲音,呼吸不暢,聲音大得都聽(tīng)得到,豆大的汗水不住地劃過(guò),鼻梁上的眼鏡一次又一次滑下,手和腿都在做機(jī)械的運(yùn)動(dòng)。但目光仍死盯著前面的她,因?yàn)樗俏依^續(xù)跑下去的信念與力量。七圈之后,我的身上不知什么器官在隱隱作疼,呼吸困難,口干舌燥,喉嚨更加火燒一般,怕是下一秒就要冷不丁地往后一躺了。趕緊氣若游絲的跟阿姨告了個(gè)別,撐著發(fā)麻的腿挪回了家。

          第二天早上起床,全身酸痛,感覺(jué)“妙不可言”。但晚上的時(shí)候還是去了操坪,沒(méi)找到昨天的阿姨,便又跟著另一人一起奔跑。

          奔跑,讓我明白了些什么。

          很多時(shí)候,我們會(huì)有自己的領(lǐng)跑人。他們傳授我們技巧,給予我們鼓勵(lì)與支持,堅(jiān)定我們的信念,強(qiáng)化我們的力量。他們可以是老師,是家長(zhǎng),是同學(xué)……甚至是每一個(gè)人。但不管是誰(shuí),我們都要感謝他們。

          奔跑的滋味,我體會(huì)到了。你們呢?

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