留一點(diǎn)回憶給自己作文(3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的留一點(diǎn)回憶給自己作文，歡迎閱讀與收藏。
留一點(diǎn)回憶給自己作文1
放下手中筆，拉上黛色窗簾，細(xì)細(xì)品味那無(wú)法忘卻的記憶。
今天，我們一路喧嚷著來(lái)到了實(shí)踐學(xué)校，都異常興奮。熄燈后，仍然談天說(shuō)地，侃侃大談�？芍^是“說(shuō)聲，笑聲，打鬧聲，聲聲入耳；大事，小事，無(wú)聊事，事事關(guān)心�！焙靡黄鷻C(jī)勃勃、百家爭(zhēng)鳴的景象。忽然遠(yuǎn)處飛來(lái)一個(gè)外星生物，重重的砸擊在地面上，頓時(shí)萬(wàn)籟俱寂，鴉雀無(wú)聲。
“啊，拖鞋？”眾人驚叫著，“誰(shuí)干的？”
只見(jiàn)B室的人站在門(mén)口，拿著拖鞋一邊揮動(dòng)著，一邊歡呼。
眾人趕緊跳下床，拿起拖鞋反擊。拖鞋如沒(méi)羽箭一般在寢室中來(lái)回奔突。
一會(huì)兒，傳來(lái)小A的怪異聲音，“A室，死亡—7，攻擊+5，防御—4.”
全場(chǎng)人大笑。
忽然，小B從樓道中匆匆跑進(jìn)寢室，“咳咳——哥們兒注意！班主任他老人家……”話音未落，室友們馬上扔掉拖鞋，努力做出一副睡覺(jué)的樣子。“咳咳——”小B又清了清嗓子，接著說(shuō)，“沒(méi)有來(lái)！”
話音未落，好幾雙眼睛已經(jīng)虎視眈眈地盯著他了。小B見(jiàn)勢(shì)不妙，忙滿臉陪笑著做了個(gè)羅圈楫：“不要相信哥，哥只是一個(gè)傳說(shuō)，”見(jiàn)勢(shì)頭仍不對(duì)，仍遂怯懦道：“我
我去趟廁所。”但已被圍住……
三分鐘后，忽有人小聲說(shuō)：“班主任……”
大家紛紛又做出努力睡覺(jué)的樣子。
小B呲牙咧嘴的站起身：“哥們兒，不要模仿哥，哥只是一個(gè)傳說(shuō)�！薄坝涀�，哥挨得不是打，是舒坦——”
“哈——”A室笑逐顏開(kāi)。
“切——”B室鄙夷不屑。
清早起床，剛睜開(kāi)朦朧的雙眼就聽(tīng)到小C在眉飛色舞地高喊：“我的青春我做主！”尖細(xì)的聲音令人發(fā)笑。
我發(fā)現(xiàn)他的校服褲穿反了，忙低聲告訴他，他搖頭拒絕改動(dòng)，“我的衣服我做主！”有人開(kāi)始發(fā)笑。
舍長(zhǎng)來(lái)檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)他的床下有垃圾，讓他撿起來(lái)，“我的地盤(pán)我做主！”小C爭(zhēng)辯道。
“好！好！我找班主任去！”舍長(zhǎng)憤憤的離開(kāi)了寢室，笑的人愈多了。
班主任來(lái)了，小C驚慌失措。“小C，出來(lái)一下！”班主任喊道。接下來(lái)的情形……我們無(wú)人知曉。
一會(huì)兒，�。憧夼K著臉回來(lái)了。嘴里還嘟囔著：“唉！我的教訓(xùn)——我——做不了——主啊！”
全場(chǎng)人爆笑。
留一點(diǎn)回憶給自己，把握今天，把握青春，讓回憶之火繼續(xù)燃燒，燃燒出五彩的未來(lái)。
留一點(diǎn)回憶給自己作文2
回憶如閃亮的貝殼，灑落在記憶的沙灘上，好多、好多……卻各不相同，其中最閃亮的貝殼上，映著我爺爺?shù)男δ槨?/p>
小時(shí)候，最開(kāi)心的事情就是和爺爺一起玩兒了，我和爺爺一起做手工，一起玩泥巴，不分年幼還是年老，都玩兒得不亦樂(lè)乎。
那年，我還太小，非要在生日那天的晚上看星星，可是那天是個(gè)大陰天，我因?yàn)榭床坏叫切蔷烷_(kāi)始大哭大鬧，后來(lái)，是爺爺答應(yīng)我，那天讓我看到了星星。那天一整天我都沒(méi)看到爺爺，我等啊等，終于到了晚上，爺爺回來(lái)了，他用手蒙住了我的眼睛，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地走了好久，說(shuō)是帶我看星星。
咦，是到了嗎？怎么忽然停下來(lái)？我感到爺爺拉住我，又把它那布滿繭子的大手拿開(kāi)了，我慢慢地張開(kāi)了眼睛，哇，這不是家后面的蘆葦叢嗎？爺爺去哪了？忽然，我聽(tīng)到有人叫我的名字，這聲音有點(diǎn)熟悉，好像是……爺爺?shù)穆曇�！這聲音是從蘆葦叢里傳出來(lái)的。我撥開(kāi)蘆葦，緩緩向里移動(dòng)，走到中心了吧，哇，天哪！這是什么？蘆葦叢間閃著星星銀光，慢慢地飄動(dòng)飛舞，加上蘆葦隨風(fēng)飄動(dòng)，猶如星星在云間嬉戲、打鬧。我伸手捉住一顆星星，放在手心上，仔細(xì)一看，噢！原來(lái)是螢火蟲(chóng)！可是不對(duì)呀，這怎么會(huì)有這么多的螢火蟲(chóng)呢？還都在蘆葦叢中心？
忽然，一個(gè)人影從蘆葦間鉆出來(lái)，原來(lái)是爺爺。只見(jiàn)爺爺滿臉是泥，頭發(fā)上還插著幾根蘆葦，手拿一個(gè)小罐子，滿臉笑容，對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，星星是看不到了，但這些螢火蟲(chóng)挺像星星的，你看，行不？”
我終于知道是怎么回事了，原來(lái)爺爺一整天不在家就是去捉螢火蟲(chóng)了。忙了一天，只為了讓我看見(jiàn)這一瞬間。我感動(dòng)地說(shuō)：“爺爺，謝謝您，讓我看到了這么美的風(fēng)景，走吧，我們回家去，今天是我最開(kāi)心的一天了！”這時(shí)，我看到爺爺笑了。
后來(lái)，過(guò)了一年，爺爺?shù)纳眢w漸漸不好，再后來(lái)基本是臥病在床，最后爺爺住院了，從此我便再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)爺爺……也是從那時(shí)起，再?zèng)]有人陪我玩兒了，每次我想爺爺時(shí)，都會(huì)去蘆葦叢，看著飛蟲(chóng)飛過(guò)，就會(huì)想起爺爺那明朗的笑容。
上中學(xué)了，我來(lái)到了朝陽(yáng)區(qū)，就很少再回老家了，也很少再看蘆葦叢了，但我每次回去時(shí)都會(huì)去看一看，想留點(diǎn)回憶給自己。
留一點(diǎn)回憶給自己作文3
我站在小學(xué)校園里，一切依然如故。只是那嬉戲中的紅綠校服里，少了那些熟悉的身影。
穿過(guò)空余教室前的走廊，高高的梧桐樹(shù)下，兒時(shí)的石椅已經(jīng)不在了，一同消失的，還有那時(shí)擠坐在一起的玩伴。曾經(jīng)在這里，我和朋友們趴在綠樹(shù)蔭下，厚厚的梧桐葉子透出幾道陽(yáng)光，灑在我們的頭上�！澳莾河幸恢晃鞴舷x(chóng)，快抓住它！”驚喜的叫聲又回蕩在我耳邊。小時(shí)候，我們最喜歡在體育課時(shí)捕小蟲(chóng)。西瓜蟲(chóng)、蝴蝶、蟋蟀都曾落到我們的瓶子和文具盒中，興奮地對(duì)著伙伴們炫耀一番，再依依不舍地放飛了。而今，這一切都消失殆盡，只有葉子還在沙沙地作響。
走過(guò)一片花叢，紫色的杜娟開(kāi)得正艷，我采下一朵，拔出雄蕊和雌蕊，把花兒倒過(guò)來(lái)，放在嘴邊，閉上眼睛，輕輕吮吸著；淡淡的花蜜，熟悉的`甜味。腦海中，一個(gè)瘦小的小女孩走過(guò)來(lái)，站在我面前，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“花蜜可甜了！你嘗嘗，不過(guò)你會(huì)對(duì)花粉過(guò)敏嗎？”“妮子！”我失聲叫了起來(lái)，睜開(kāi)眼睛，女孩消失了。一切都只是幻想，她也已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校了。眼前的這叢杜娟，似乎開(kāi)得更加耀眼。
熱火朝天的室外籃球場(chǎng)，褪色的綠塑膠地板赫然還在，上面的每一塊斑駁都印記著我們的故事。旁邊攀爬在欄桿上的綠藤已經(jīng)開(kāi)出了米白色的小花，那兩只翩翩起舞的蝴蝶，是否還是兒時(shí)曾經(jīng)想悄悄捉住的那兩只？現(xiàn)在還有足球在我耳邊呼嘯而過(guò)嗎？倏地，淘氣的向向又在我眼前浮現(xiàn)了：右腳踏在球上，雙手插腰，盛氣凌人。隨后的那一腳，把足球踢入到云霄里了！球越過(guò)了圍欄，落入門(mén)衛(wèi)大叔的菜園子里。向向小心翼翼地爬進(jìn)去，抱起了足球。在撒腿跑開(kāi)之前還不忘記對(duì)攝像頭扮了鬼臉，那得意洋洋的臉孔在我的回憶里，始終揮之不去。
“喂，你找誰(shuí)啊？”一個(gè)稚氣未脫的小女生站在我面前，歪著頭問(wèn)�！芭叮徽胰�，我只是逛逛�！毙∨判牡刈吡�。我努力從回憶中慢慢走出來(lái)，離開(kāi)校園，把這些珍貴的記憶再度塵封起來(lái)。
我要把這些回憶留給自己。這里六年的兒時(shí)時(shí)光，這里的一磚一瓦都承載著我對(duì)母校和同學(xué)深深的愛(ài)。
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