每一朵花，都有自己的使命作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的每一朵花，都有自己的使命作文，歡迎大家分享。
每一朵花，都有自己的使命作文1
每一朵花，都會(huì)在相應(yīng)的時(shí)間盡情綻放，因?yàn)椋鼈兦宄赜浀米约旱氖姑?/p>
——題記
片片花瓣，絲絲花蕊，和諧的色彩，美好的姿態(tài)……那些花兒可不是美的化身么？世人皆稱贊花的美麗，但是否知道，每一朵花，都有自己的使命……
時(shí)至初春，萬花之中，春的精靈是誰？是迎春�；ò晔侨岷偷狞S色，與枝條上的新葉相襯；偶見幾個(gè)花苞，羞澀地躲藏在綠葉間，頂端還綴著點(diǎn)點(diǎn)朱紅，俏皮可愛。詩人韓琦曾贊美迎春野迎得春來非自足，百花千卉共芬芳�！庇旱氖姑�，是迎來春天，傳播盎然生機(jī)。
時(shí)至盛夏，萬花之中，夏的使者是誰？是蓮花。從淤泥與清漣中而出的蓮，何等清新雅致！水中芙蓉，超凡脫俗，寧靜致遠(yuǎn)。那勻稱的花瓣，純白之中蘊(yùn)含著淡淡的粉紅。蓮花的使命，是陪伴夏天，散發(fā)清爽之氣。
時(shí)至金秋，萬花之中，秋的寵兒是誰？是菊花。條狀的花瓣，簇?fù)碇ㄈ铮蠖浯蠖涞厥㈤_著。你只需稍稍湊過去，絲絲縷縷的馨香就撲鼻而來，不十分濃郁，卻讓心曠神怡，愜意無比。秋天，正降霜時(shí)節(jié)，菊花仍執(zhí)著地盛開著。菊花的使命，是擁抱秋天，感受冷露秋霜。
時(shí)至寒冬，萬花之中，冬的勇士是誰？是梅花。起初，棕色的樹枝上無一片綠葉，僅有幾個(gè)圓圓的粉色花苞，小巧玲瓏，頗為俏麗。后來，花瓣漸漸展開，那朵朵梅花又成了一個(gè)個(gè)精致的小碗。有時(shí)下點(diǎn)小雪，枝干上，野小碗”里都會(huì)熱情地接納雪花，毫不辟易，毫不畏懼。梅花的使命，是接待冬天，守護(hù)曼妙的雪景。
大千世界，花草頗多，每一朵花都有自己的使命。曇花，會(huì)在短暫的花期中演繹燦爛一生；茉莉，會(huì)在綠葉的映襯下散發(fā)幽幽香氣；桂花，會(huì)在婆娑的枝葉中展現(xiàn)嬌小身影……就連路旁不知名的小野花兒，也會(huì)盡情綻放，點(diǎn)綴世界。
也許，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，會(huì)有一個(gè)只屬于花的國度，那里的花都領(lǐng)到了自己的任務(wù)。無論身處何地，每一朵花，都會(huì)在相應(yīng)的時(shí)間盡情綻放，因?yàn)�，它們清楚地記得自己的使命�?/p>
每個(gè)人都好比一朵花，你雖不知道花的使命，但應(yīng)知道自己的使命。在大好年華盡情綻放，為獲得贊美，為贏得青睞，更為不枉費(fèi)此生，不虛度此生！
花兒凋謝時(shí)，微微笑了。因?yàn)�，它們守護(hù)了自己的`使命，并在他人心中留下了斑斕的色彩與怡人的香氣。
——尾記
每一朵花，都有自己的使命作文2
人應(yīng)當(dāng)做曇花，即使平凡，也一定要有一瞬的綻放與美麗�！}記
那還是在四五年級(jí)時(shí)吧，只記得自己的成績不上不下，游離在二十名之外。自己卻并沒有為此而感到什么反常，時(shí)常認(rèn)為理所當(dāng)然。父母的催促，老師的期待，對(duì)于我似乎并沒什么作用，以為自己就應(yīng)該在這個(gè)位置止步不前。
無意中，老師講到了“曇花一現(xiàn)”這個(gè)詞。在網(wǎng)上了解到曇花，它從開花到凋零，只經(jīng)過短短的一瞬，還是“月下美人”，只在夜晚開放。我不禁有深深的不解。
曇花一現(xiàn)，僅僅是短短的一瞬，它開，又有什么意義呢？
我從沒想過，它竟會(huì)改變我的想法。又是一次考試，我破天荒考到班級(jí)前五名。同學(xué)們羨慕的目光，老師鼓勵(lì)的眼神，都讓自己默默覺得真是幸運(yùn)。然而，那僅僅是曇花一現(xiàn)，往后我又被重重甩在了同學(xué)們身后。的確，沒有努力的美麗是不可能長久的。
夜里，曇花又開了。靜靜地看著它從一個(gè)小小的花苞，慢慢向世人舒展開每一片花瓣，一瞬間的功夫，它又以飛快的速度凋零。整個(gè)過程，我都默默地看著那株曇花，不知怎么，忽然就有了一絲釋然。一年的精心澆灌，只為了有一瞬間的盛開；一年的努力，只為給生命留下耀眼的光彩。依稀記得老師夸獎(jiǎng)我的話語，有一絲覺悟，還有一絲愧疚。看著名列前茅的同學(xué)驕傲的眼神，心里有了一絲觸動(dòng)，為什么不能是我？我開始瞄準(zhǔn)了他們的腳步，只為在不懈的努力下再得到一次好成績。
短短的一生，能有瞬間燦爛足矣。人在迷茫時(shí)，要學(xué)學(xué)曇花，綻放自己。從那以后，我開始瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，在上課前我會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)和做課外題，而課后我又會(huì)背誦知識(shí)點(diǎn)。曇花，成為我努力的動(dòng)力。月夜下，曇花默默做著綻放前的準(zhǔn)備；臺(tái)燈下，我默默與曇花一起，在黑暗中為各自的目標(biāo)而努力。一個(gè)人，一朵花，這大概是最美好的境界了吧？
又一次考試，我滿懷著希望，不知是對(duì)自己，還是對(duì)曇花，在心底說了聲“加油”。成績很快得知，“看吧，我就知道你是個(gè)聰明的孩子，努力是一定有成果的”，老師笑著對(duì)我說。月光下，曇花美麗的身影映在我的眼中。和曇花相視一笑，仿佛與它做了約定，下次綻放時(shí)，還會(huì)像今天這般知心。
每一朵花都有自己的使命，曇花的使命，就是在向世人彰顯她的堅(jiān)強(qiáng)與努力。你知道，你愛惜，花兒努力地開；你厭惡，花兒仍努力地開。
人生又何嘗不像曇花，有無數(shù)個(gè)開花與孤夜的輝映。
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