給自己一些勒痕作文(4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的給自己一些勒痕作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給自己一些勒痕作文1
我恰好處于這樣一個(gè)年齡段，好動(dòng)、富有激情與想象力，然而又缺少自律能力。就像水沒(méi)有了容器，只會(huì)四散漫延。
中世紀(jì)的刺客們以教條約束自己，不濫殺無(wú)辜，追求真理�？档乱云渚珳�(zhǔn)的生物鐘來(lái)丈量時(shí)間，他的生活便是一部精密的儀器，完美把握規(guī)律。許多人都有如此的人生規(guī)則，以此來(lái)鞭策自己，監(jiān)督自己，鼓勵(lì)自己。
我在初一時(shí)是毫無(wú)自省能力的，以為過(guò)去的散漫能夠延續(xù)下來(lái)�？墒俏义e(cuò)的很離譜，在手忙腳亂后才想到自己的錯(cuò)誤，唯一值得慶幸的是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。一開(kāi)始我向往的是獎(jiǎng)酬制的計(jì)劃，也就是一個(gè)大棒一顆甜棗。努力一會(huì)兒，然后放松一會(huì)兒。但這種方法反而降低了我的注意力，令我想偷懶。我只能無(wú)奈放棄。究竟是繩子捆得不夠緊，還是我對(duì)它不夠重視？
我選擇了如古人的學(xué)習(xí)生活方式，讀書(shū)，并與實(shí)踐結(jié)合，且為自己訂下一系列制度，以此來(lái)鎖住散漫無(wú)章的自我。然而，堅(jiān)持往往是有代價(jià)的，開(kāi)始幾天我保持著新鮮感。沒(méi)多少時(shí)日，我便想推翻這些條條框框，所有這一切使我如同被鐵鏈鎖住的囚徒。即使是掙扎，也徒增幾條鮮紅的勒痕，更要命的是，鑰匙就在我的手邊。
所幸的是，我把那把鑰匙扔遠(yuǎn)了。在最難熬的幾天中，我請(qǐng)來(lái)了父親助拳，唯有他的嚴(yán)歷稍稍遏制我的散漫。這幾天中，每天晚上我都需要靠大吼大叫來(lái)發(fā)泄，從沉悶的鎖鏈中透兩口氣。
到了現(xiàn)在，我早己習(xí)慣了自己的約束，曾經(jīng)的枷鎖甚至成了我的動(dòng)力與學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。不是它把我鎖在原地，而是我?guī)е诘缆飞羡橎乔斑M(jìn)。就算是我的勒痕，也成了我努力的證明。
我要證明一件事，勒痕并非是傷痛與折磨，而是規(guī)則，是紀(jì)律，也是磨礪。所以，給自己一點(diǎn)勒痕吧。
給自己一些勒痕作文2
在生活中，我們常常反感父母給自己立下的一些規(guī)矩，但是我們沒(méi)有了父母的管教，就容易放松滑向放縱。
暑假，因?yàn)槲铱嫉眠�不錯(cuò)，所以逃過(guò)了父母給我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班。原本是準(zhǔn)備放松放松的我，卻又被下個(gè)學(xué)期的課本給“綁”在了家里。
有一次，母親又開(kāi)始念“緊箍咒”了：“課文背了嗎？下學(xué)期的課預(yù)習(xí)多少了？”我便開(kāi)始生悶氣，心想：我在家里還有沒(méi)有自由權(quán)了？心情不好的我想出去走走。無(wú)意中走近了菜園里，我看見(jiàn)一根竹竿上長(zhǎng)著西紅柿，綠色的葉子中隱隱約約地露出肥嫩的西紅柿，紅綠相間十分好看。
忽然，我看見(jiàn)一個(gè)紅彤彤的西紅柿被翠綠的、纖細(xì)的藤蔓纏繞住了，西紅柿身上出現(xiàn)了淺淺的勒痕，想到外婆家的西紅柿被勒過(guò)后有痕跡，還有皺紋，十分難看，又想起一句詩(shī)“本是同根生，相煎何太急。”不由地想把西紅柿從“魔爪”中解救出來(lái)。我走近，輕輕地把一根根藤蔓撥開(kāi)，看著自由的西紅柿，感覺(jué)自己挽救了它，我的氣也消下去不少。
但是我剛轉(zhuǎn)身走，只聽(tīng)見(jiàn)身后一聲悶響，西紅柿掉在了地上。原來(lái)藤蔓是它的`支柱，如果它失去了支柱，就只能躺在地上奄奄一息了。我看著眼前的情景，若有所悟。
生活中，我們經(jīng)常反感父母、學(xué)校中各種各樣的規(guī)矩和原則。但是，我們還小，父母管教我們就像那些“勒痕”，它們可以讓我們更加茁壯的成長(zhǎng)。
給自己一些勒痕作文3
你看著辦！砰！的一聲，我摔門(mén)而去。留下群差異的同學(xué)和一位怒氣沖沖的老師。
又和老師吵架了，這讓我一場(chǎng)不爽。每次我有新的見(jiàn)解，都被老師扼殺在搖籃里。于是乎，和老師大肆爭(zhēng)吵。我那些犀利的話語(yǔ)都被老師狠狠地駁了回去。這讓我很委屈也很氣憤。在我看來(lái)，現(xiàn)在的我沒(méi)有了自由，而成長(zhǎng)的道路也被限制住了。
在安靜的的校園里，我漫步在幽靜的林蔭小道上，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)。道旁那碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以在如此纖弱的藤蔓之上茁壯的成長(zhǎng)？
走進(jìn)了，我看到了那堅(jiān)韌的青藤，還有掛身上一道道被青藤勒出的傷痕，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤，當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)掛身是，我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來(lái)以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛，卻不知他是黃瓜生命的支柱；原本以為物質(zhì)的自虐，卻不料那才是對(duì)自己的善待。
瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢？我想，善待自己是尋找一些有助于自身成長(zhǎng)的青藤。這些青藤能讓我們?cè)诿鎸?duì)不良誘惑時(shí)，及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中堅(jiān)定自己的理想和信念。；能讓我們?cè)诿Ｈ粺o(wú)措時(shí)，擁有強(qiáng)大的精神后盾。
當(dāng)然，被青藤勒住難免會(huì)感到傷痛，有時(shí)甚至?xí)粝掠啦荒绲膫郏瑔挝涣顺砷L(zhǎng)，付出這些代價(jià)有何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永恒的快樂(lè)。
我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那仍舊水靈但已失去了生命的光澤的黃瓜，不覺(jué)間為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己在青藤的束縛下成長(zhǎng)，那道被勒成的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春腳步。
給自己一些勒痕作文4
在生活中，總要給自己些勒痕；在生活中，總要給自己些規(guī)定；在生活中，總要給自己些束縛。
正值盛夏，烈日炎炎，太陽(yáng)火辣辣的，曬得我臉通紅通紅�！鞍�，太熱了！奶奶，我可以去小院里乘涼嗎？”我一邊擦著頭上的汗一邊說(shuō)�！翱梢�，注意安全�！蹦棠绦χf(shuō)。我如一只可愛(ài)的小兔子似的，一蹦一跳地跑進(jìn)了院子。
到了院子，首先映入眼簾的就是西紅柿架子。一個(gè)個(gè)紅彤彤的西紅柿在陽(yáng)光下格外耀眼，像一個(gè)小太陽(yáng)似的掛在碧綠的藤架上。西紅柿是紅的，它的藤是綠的，架子是棕黃色的，合在一起，仿佛一副五彩繽紛五顏六色的畫(huà)冊(cè)，蔚藍(lán)的天空映襯著這幅畫(huà)，白云也好似在給這幅畫(huà)裝點(diǎn)姿容。
就在我專心致志欣賞這幅畫(huà)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一顆西紅柿被藤蔓死死地勒住了。我在菜場(chǎng)也看見(jiàn)過(guò)，有的西紅柿被藤蔓勒住，最后留下了傷痕。我想起那句詩(shī)“本是同根生，相煎何太急�！币俨话阉鼜摹澳ёΑ敝芯瘸鰜�(lái)，會(huì)被勒壞的。我一秒也沒(méi)等，不管三七二十一就把它從“魔爪”中解救出來(lái)�？墒牵瑒偘阉瘸鰜�(lái)，就掉在了地上，摔爛了。
我愣住了，原本以為那些藤是西紅柿茁壯成長(zhǎng)的約束，可沒(méi)想到離開(kāi)了藤蔓的約束，就像失去了生命的支柱，只能脆弱地躺在地上，奄奄一息了。
在生活中，我們反感父母對(duì)我們立下的規(guī)定，可沒(méi)有父母那些規(guī)矩，我們就會(huì)松滑放縱，成績(jī)就不知不覺(jué)地落了下來(lái)。
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