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看得起自己作文（通用26篇）
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的看得起自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
看得起自己作文 篇1
啊！我每天都沒有把我想學的東西學好，但是我總是想讓別人看得起我，然而結(jié)果是別人看不起我，讓我十分失望。
之后，我晚上回家就會和媽媽溝通，把我的失望從身體里發(fā)泄出來，然后就好多了然后去干我的事。
我每天都想讓別人看得起我，但是我自身的能力有些不足，就使我失敗，接著我開始尋找自身問題，發(fā)現(xiàn)到了問題，就去改正或許只有這樣才能使別人看的起自己。
一天晚上，媽媽問我是不是很想讓別人看得起自己，我說是，那么你首先自己就要先看得起自己，如果你要是連自己都看不起自己，又怎么能讓別人看得起自己呢！“是��！”我恍然大悟。
我又開始試著讓自己來看得起自己，讓自己對自己有信心，從此我就忘記想讓別人看得起我的這個念頭，燃燒起看得起自己的這個念頭，還沒過多久就起作用了，不僅我自己看得起我自己而且別人也看得起我。
看到被別人看得起的那個眼光，讓我高興都快一蹦三尺高了，媽媽見了也很高興。
所以，有時候看得起自己，別人也會看得起你自己，讓我們對自己充滿信心就能讓別人看得起我們。
看得起自己作文 篇2
記得我奶奶的老家——宜興，到處都是竹林。奶奶家的后面，就有一大片竹林，每當春雨下起，春雷響起時，一個個竹筍就在他們的叫喚聲中，睜開了沉睡已久的眼睛，慢慢從土中鉆出，吮吸著春天的露水，漸漸地，竹筍越長越大，終于成為了蒼勁挺拔的竹子，而它的魅力，也隨著它的生長而越來越大。
竹子一節(jié)一節(jié)的，仿佛是一根根，一節(jié)節(jié)蓮藕連起來的，竹葉又像一片片晶瑩剔透的翡翠片在陽光的照耀下十分亮麗。
對于竹子的熱愛，我家也養(yǎng)了一些竹子在樓頂花園里，平時沒事就喜歡到樓頂看竹子。有一天，刮起了大風，看著路邊的樹被吹得七零八落，東倒西歪，我也為此擔心樓頂?shù)闹褡�。第二天，風小了點。我懷著悲傷的心情來到樓頂，正想為竹子默哀，卻發(fā)現(xiàn)竹子毫發(fā)未損地站在土中，正驕傲地昂首挺胸呢！可真是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”�。�
去年冬天，天氣說冷就冷，樓頂?shù)闹参锶俊暗艄饬嗣�！”唯有竹子在雪的覆蓋下，一絲綠色仍在向我秀出生機。哦，竹子是“歲寒三友”的一員��！
果不其然，“歲寒三友”中的竹子好比我們自身，它用它那在冬天里永不枯萎的身軀告訴我們：要看得起自己，也要虛心謙遜，以堅忍不拔的態(tài)度對待人生。
看得起自己作文 篇3
看到這個題目，大家可能都會想，為什么不能太看得起自己呢？這時因為……
有一次，英語班老師說免費給我們輔導音標，我興高采烈想：竟然有這種好事。我便參加了，可第二天姥姥說小弟非讓我和他在家玩，姥姥問我：“今天你可 不可以不去補課？”我的小眼睛一轉(zhuǎn)，便告訴姥姥：“當然沒問題，那些東西對于我來說都是小菜一碟，不用去�！蔽倚睦锏靡庋笱�，因為我真的不想去。過了一段 時間，音標補完了，而我卻只去了一節(jié)課，當英語班再度開課時，老師就讓我讀一個帶有3個原因的音標，我拼了半天，結(jié)果還是拼錯了，我真的后悔極了，如果當 初學音標了，這次就不會拼錯了。老師還問我：“當時你怎么不來補音標呢？”“我……我……”我漲紅了臉也不敢抬頭，因為我怕看到媽媽那張畫滿問號的臉，還 怕看到那雙對我充滿希望盼望和期望的眼神，我懊悔，辜負了老師對我的希望、期望和期盼的目光，我懊悔，懊悔當初沒有來學習音標，讓自己的音標一塌糊涂。
從此我明白了一個道理：做人不能太看得起自己，否則出了失敗，他只能給你增添煩惱。
看得起自己作文 篇4
我們把衷心的贊美獻給別人，是否把一個肯定的評價給了自己？《最優(yōu)秀的人是我自己》給了我很大的啟示。
故事主要講述了古希臘的大哲學家蘇格拉底在風燭殘年之際，叫自己的助手尋找一位自己的傳承者。助手找來了一位又一位優(yōu)秀的人才，可都被蘇格拉底一一婉言謝絕了。在生命中的最后一刻，蘇格拉底將真相告訴了助手：蘇格拉底想要找的人，就是助手自己�？墒窃捨凑f完，蘇格拉底就去世了。助手后悔及了。
僅僅因為一句話，助手埋沒了自己的大好前程，耽誤了整個后半生，這其中的遺憾，可以讓助手后悔一輩子！而造成這種結(jié)果的，僅僅是因為缺乏自信。而在生活中，我們，也應該相信自己，不要像助手一樣，僅僅因為一句話，讓自己遺憾一生吧！也許，助手是因為謙虛吧！但是，要知道，謙虛與自信并不是對立的，一個人需要謙虛，但自信也是必不可少的。古有“毛遂自薦”，足以說明這一點。正如我們朗讀課文，“抑揚頓挫”，一個人如果一味地揚，我們固然會覺得他很驕傲；可是如果一個人只知道抑住自己的能力，而不相信自己，發(fā)揮自己的優(yōu)點，那么，這個人并不是謙虛，而是愚昧！
每個向往成功、不甘淪落者，都應牢記先哲這句至理名言，最優(yōu)秀的人就是我自己！
看得起自己作文 篇5
我們總是會因為某種傷心的事而感到非常傷心，在我們傷心的時候，我們不能這個樣子，不行，我們不會這個樣子，就讓光芒照亮大地，星光閃耀，永不熄滅，我們會都會繼續(xù)努力，不管任何難過和上下文，我們都有努力我，不能放棄，一定要堅強，一定要頑強，一定要堅持，我們要相信自己，每個人都會那樣燦爛，美麗，多么希望自己可以更優(yōu)秀，但我們就是沒有這種勇氣，我們之所以要克服這些困難，是因為我們在成長的路上，我們因為哪些可怕的魔鬼，所以要努力，必須我要努力，才可以取得成功，我們難免都會遇到那現(xiàn)困難的挫折，但我們必定要相信自己，只有自己足夠努力去，就一定能打破這重重困難，克服這些困難的挫折。
我們才會像心中的一朵燦爛的花兒像一株頑強的小草，像一棵茂盛的大樹，在那溫暖的陽光下，在晶瑩露珠下，享受這無盡的快樂，無盡的樂趣，無盡的美麗，無盡的優(yōu)秀，無盡的力量，無盡的勇氣，無盡的堅強，無盡的氣息，讓自己的明天更比今天的太陽更燦爛一些吧，加油，你能做到的！我們就應該要這樣子。
看得起自己作文 篇6
在生活中，我們可以看見許多愛模仿別人的人，但有些人學會了模仿，卻忘了自己最初的樣子。所以，我們要做好自己，相信自己是最好的，不盲目模仿他人。
有這樣一個成語故事：戰(zhàn)國時候，燕國壽陵有個青年人，跋山涉水去邯鄲學習當?shù)厝俗呗贰Ｋ刻齑诮稚�，看他們走路，學來學去總是不像。后來，他丟掉原來的走法。幾個月后，他不僅沒學會邯鄲人走路，還把自己的走法忘了。有些人正是這樣，一味的模仿，在模仿中丟失了自己的本質(zhì)，真是“賠了夫人又折兵”。
東施也是其中其中一個例子。傳說，西施有一日心口疼，捂著心口在村子里走，而東施恰好走過，看著西施皺眉、捂心口的動作十分好看，便學著她在村子里走。誰知，村民們見了他這幅樣子，要么關門，要么跑開。東施十分不解。這就是“東施效顰”的故事。東施原本的樣子并不至于嚇走村民，可是她刻意的模仿讓自己變得更加奇怪了。生活中我們不能如她一樣，做好自己便足矣。
人們往往看到比自己某些方面好的人便會模仿，殊不知自己是最好的。我們要相信自己是最好的，因為我們每個人都獨一無二。
看得起自己作文 篇7
人生的道路是不會一帆風順，都會有一些拌腳石，如果你勇往直前，那你就會成為生活中的強者；如果你害怕畏懼并止步不前，那你就會成為生活中的弱者。
我曾經(jīng)就是一個膽小害怕的小女孩，失敗了一次，就畏懼了，不敢再嘗試了。
那是我讀三年級的時候，老師要求我們通過演講的方式來競選職位。老師一個個念名字時。我在坐位上緊張萬分，懷里像揣了一只小兔子一樣“怦怦”直跳。當老師念到我的名字時，我害怕極了，雙腿像灌了鉛一樣，邁不出腿，同學們的目光都轉(zhuǎn)移到了我一個人身上，我羞紅了臉，更加害怕了。這時，一個溫柔而堅定的聲音說道：“不要害怕，相信自己，你是最棒的，加油！”那是同桌熟悉的聲音，我也給自己加油打氣，心想：不能讓這個職位從我身邊溜走！漸漸地，我鼓起勇氣，邁著堅定的步伐走向講臺。臺上的我口齒清晰、聲音洪亮。同學們在下面專心致志地聽著，班里靜得出奇。等我演講結(jié)束了，同學們的鼓掌聲此此彼伏，我知道我成功了。
經(jīng)過這一次競選事件，讓我知道了——只有不斷地嘗試才能取得成功。
看得起自己作文 篇8
曾經(jīng)，我聽過一首歌，叫《相信自己》。
有的時候我們在生活和學習中，會遇到各種困難，有的時候沒有勇敢面對，而是選擇了退縮……
記得我寫《數(shù)學課時練》的時候，幾乎每次都是把前面的寫完，單剩最后一題“個性拓展練”，想：不用寫了，反正老師也不會強迫，不是非做不可……
就這樣，我一次次蒙混過關了。但是心里還是感覺怪怪的……
我還有一項恨不得“逃開”的作業(yè)——日記。每次都是顧不得什么好壞，硬著頭皮“生寫”出來，心里希望老師少留才好。直到那一天，那天，老師留了一篇日記，必須在300字以上才行。等爸爸來小飯桌接我的時候，前兩項作業(yè)已經(jīng)寫完了，等到回家日記還沒有寫。這篇日記讓我想了兩天兩夜都沒有想出來，直到第三天通過爸爸的啟發(fā)才想出來了，我都高興壞了。我把心里面想的內(nèi)容仔細的寫了出來，內(nèi)容表達了自己對自己的信任。等到老師判出來，我特別的高興，因為這篇課作文得到了老師的肯定，大大表揚了我，還要在在“華北小學生作文”公眾號上發(fā)表！
從此，我明白了那首歌曲《相信自己》的意義：其實，不會是不用怕的，只要不斷嘗試和學習，相信自己，就能獲得成功。
看得起自己作文 篇9
今天下午，李老師給同學們發(fā)獎狀。
相信我的第六感覺很準確！相信我一定能拿第一名！
今天媽媽給我報的練字班開始了，因為考試復習所以請了半個月假，這半個月也沒寫幾個字，所以心里很不踏實，怕老師吵我，到了班里老師說：“以前的不用放在心上，我們從新開始就可以了”。但老師看了我寫的字還是說我退步了，因為不經(jīng)常寫所以手生了。
前幾天，我報名了美術班。
我一定要拿起手中的畫筆，把五彩繽紛的世界展現(xiàn)在小小的畫板上。
星期四早上，該我們十四小組晨會，我心里特別緊張，這是我第一次上講臺面對那么多的同學，因為我害怕這次晨會不成功被同學們?nèi)⌒�，所以心里特別緊。我在心里暗暗的告訴自己：謝佳梁，你能行你是最棒的！我鼓起勇氣，然后勇敢的站上了講臺，把這次晨會成功的做了下來。
一次上體育課的時候，幾個同學找我去和他們進行跳繩比賽。我心里想：我跳繩的水平這么差，一定比不過他們，還是拒絕吧。可同學們硬拉著我去和他們比賽，那我只好去了。
經(jīng)過這次比賽，我懂得了：人應該相信自己，只有先戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝別人。
看得起自己作文 篇10
很多時候，大多數(shù)人都會自卑，都覺得自己不行。其實，每個人都行，當被激發(fā)出自己的潛力時，你就行。
永遠別說自己不行。別人能做到的事情，自己也一定可以做到，關鍵在于他們肯努力，肯吃苦。一件事情能不能行，主要在于自己的努力，自己揮灑的汗水。
別相信天賦。失敗后，別總拿天賦當借口。多少成功的人，是靠天賦成功的，只看見他們天生的天賦，卻沒有看見他們的努力，會成功嗎？
方仲永就是一個有天賦但不努力的人。他五歲就能指物作詩，但他荒廢了自己的天賦，他后天一點也不努力，最后，還是成為了一個平凡的人。在歷史長河中，雖有他的名字，但是卻并沒有被人贊揚。其實，強者有天賦并不可怕，可怕的是他比普通人更努力。
每個人都有潛能，在于你能不能激發(fā)它。激發(fā)自己的潛能，需要去發(fā)現(xiàn)，更需要努力。只有努力才能實現(xiàn)夢想。
很多時候，你需要相信自己。相信自己，好像一盞大海中的指明燈，指明前進的方向，讓那些在大海中迷失方向的人找到方向，讓他們變得不再迷茫。
看得起自己作文 篇11
《相信自己》這首歌大家一定都聽過，充滿了正能量的這首歌可謂是在大街小巷廣為流傳，歌詞中透露出的那種積極向上的情感，那種相信自己的自信，正是現(xiàn)在我們一些人所缺少的。
梭羅曾說過：“一個人怎樣看待自己決定了此人的命運，指向了他的歸宿�！边@也就是在說我們怎樣看待我們自己將會決定我們今后的命運。這個道理并不難以理解，一個人如果你連你自己都不相信，你又憑什么去指望別人去相信你。盧梭有言：“上帝創(chuàng)造了我，而后將模子打破。”我們每個人在世上都是獨一無二的，所以我們有理由相信今天的自己是最棒的自己，明天的自己是更棒的自己。
如果你足夠相信自己，你是否還會每天碌碌無為，無所事事呢？這自然不會，我們會以全新的眼光去對待我們的每一天，把每一天都活出一種風采。其實很多情況下我們都會把相信自己和堅持到底聯(lián)系在一起，二者的確是有關聯(lián)，但是并不一樣，在某些情況下堅持到底并不是一件完全正確的事，我們有時也需要合理的改變方向，這個時候就需要我們相信自己，既然前路走不通，相信我們自己的判斷，適當轉(zhuǎn)彎也未嘗不可。
看得起自己作文 篇12
我最喜歡唱歌，因為歌聲像一杯清晨的露水甘甜、清新、浸入人心 ；歌聲有種魔力，給你來快樂，帶來歡笑……
今年7月11號我參加第十屆“快樂陽光”卡拉OK安徽總決賽時，雖說緊張，但我戰(zhàn)勝了自己拿到了很好的成績。
上臺前，在臺下等候的我很緊張，因為在練習歌曲時有個長音沒唱好，導致我擔心上臺依然唱不好�？墒�，真正到了臺上，我竟然奇跡般地唱好了，以9.76的高分，獲得了本次比賽的金獎。你們知道為什么嗎？那就是信念的力量！有強大的信念支撐我，讓我相信自己一定能唱好，才有這樣的結(jié)果。
信念就是奇跡，只要有信念，就能創(chuàng)造奇跡。老師說過：一個人，只要有信念，他就能堅持下去；如果信念防線先倒了，那這個人一定不會成功。因為他都不相信他自己行不行，懷疑自己的能力，怎么會成功呢?正如一首歌：“我相信我就是我，我相信希望。我相信伸手就能碰到天，有你在我身邊，讓生活更新鮮。每一刻都精彩萬分。”通過這次比賽，我明白了一個道理：不管別人怎么說，都要把你最閃亮的一面展現(xiàn)給大家！
相信自己，讓勇敢驅(qū)逐懦弱、讓信念帶來希望。相信自己，讓我們用行動和努力證明自己是最棒的！
看得起自己作文 篇13
“相信自己，你能行!”這是一位至今不認識的“老師”對我說的話，這句話讓我刻骨銘心。因為就是這句話讓我學會了跳繩。
早晨我被迫來到廣場上練習跳繩——因為過幾天就要跳繩考試了，所以要抓緊練習�？墒牵看翁坏�5下就斷了，真讓人苦惱。跳著跳著就沒了力氣，手松了，腳也軟了，可偏偏就在這個時候，跳繩逃脫了我的手，翻了幾個筋斗，“啪”的一聲站落在了一位衣衫襤褸的老奶奶身上突然一種力量鼓舞著我向那里走去，心里有些忐忑，但卻沒有一絲害怕�！皩Σ黄穑埌烟K還給我!”我說完便感覺到了自己聲音太小，小得連自己都聽不見了�？伤齾s用慈祥的眼神望了望我，點了點頭，拍了拍我，還給了我跳繩說：“相信自己，你能行!”我拿起跳繩立馬就竄了。
當我穩(wěn)住腳步，又會想起剛才那一幕時，我好想感覺到一種從未有過的力量，便開始練習跳繩，不知怎么，就跳了24下。我好想意識到是她給予了我力量。
之后，每當我失去信心時，我就會想起那個瞬間，因為在我墜入深谷時，是它讓我飛翔。
看得起自己作文 篇14
年年都有的運動會到了，不過這次運動會對我來說，真是與眾不同。
記得是9月19日的課間操，我們班選參加運球接力的同學。剛開始是練習。男生一隊，女生一隊。而我們在練習時，李老師已經(jīng)開始選人了，他會時不時點一兩個人的名字，說明被篩下來了，我是在后來被篩下來的。
過了好一會運球接力的20個人員就選好了，不對，是19個，女生還少一人，李老師就像在自言自語，又像在問我們：“女生再上一個人，上誰?”當時，我根本沒想到自己會參加，因為被篩下來的人里面，有我們班跑步第一名的王靈子。果然沒猜錯，班里很多女生都喊出了王靈子的名字，可是還有一幫人喊出了我的名字!我想，比一下也可以，反正也不累，可一比，我竟然贏了，這使我大吃一驚，又憂有喜。喜是我參加了，說不定會為班爭光，憂是如果因為我這個項目輸了，班里會有同學怪我。
于是我找到了劉榮杉，她對我說：“如果輸了有同學怪你，只要你竭盡全力，就問心無愧�！�
對，我要自信，相信自己，多練習!最后我們得到了第一名的好成績。
看得起自己作文 篇15
我今年9歲了，已經(jīng)上小學三年級了，我已經(jīng)是一名光榮的少先隊員。自從學校開展‘奪旗爭星’活動以來，我變得自信了，相信自己一定能克服困難，改掉壞習慣。下決心從現(xiàn)在開始，每天養(yǎng)成良好的生活習慣，讓自己快樂的成長起來。
每天早晨，桌子上的小鬧鐘一響我就趕緊起床。自己穿衣服，刷牙，洗臉，吃完媽媽做的早飯，背著書包就去上學了。以前，我總是不起床老是遲到。在學校我認真聽講，上課回答問題聲音響亮，下課后和同學安全游戲。以前上課我總是說話不認真聽講，下課愛打鬧，經(jīng)常受老師的批評。中午回家吃過午飯，一定休息后再上學。以前老是不休息看動畫片，下午上課沒有精神。下午放學回家先寫作業(yè)，以前可是先看電視在寫作業(yè)，不是吃就是玩，把作業(yè)放到最后�，F(xiàn)在晚上10點準時睡覺。
好習慣就這樣堅持了21天，媽媽說我像換了一個人。我把以前的壞習慣都丟到了一邊，變得懂事了。媽媽告訴我，做任何事都要相信自己，自信加上努力就等于成功。
看得起自己作文 篇16
今天下午，我第一次參加數(shù)學思維訓練社團活動。我們班去了六個同學，加上其他班的，一共有二十多個同學參加，隔壁班級的王老師給我們上課。
我懷著忐忑不安的心情來到教室，因為之前馬老師說過：“數(shù)學思維訓練社團的難度大，要數(shù)學成績很好的同學才能參加�！蔽矣X得自己水平不夠，不想?yún)⒓�，但是吳老師推薦我去，媽媽也鼓勵我，只好來試一試。
上課了，王老師發(fā)給我們一本《舉一反三》練習冊，今天學習的是第一章——數(shù)一數(shù)�？吹筋}目，我頓時松了一口氣，沒有我想像的那么難，都是去年教過的。我很快做完了題目，王老師又提了幾個問題，我也輕松地答出來了。果然如媽媽所說的難度不大�。�
回到家，我高興地對媽媽說：“數(shù)學思維訓練社團的題目一點都不難，我全會做！”。媽媽笑著說：“我沒說錯吧？有些事，你沒有去做，怎么知道難不難呢？只要勇敢面對，認真去做，你會發(fā)現(xiàn)它其實很簡單！”是啊，今后面對挑戰(zhàn)，我不能害怕，要相信自己，勇于接受，成功一定會屬于我！
看得起自己作文 篇17
推開這扇大門，這是一座空曠的禮堂，閃耀的燈光有些刺眼。整座禮堂，只有她一人，她穿著一件晚禮服。她的嘴微微張開，仿佛要唱些什么。
她輕輕閉上雙目，幾滴汗悄然流到了她的手背，她望望四周，這座禮堂，始終只有她一個人。她在糾結(jié)，手微微顫抖著。
“哈哈，韓思秋，你就別用你那破嗓門唱了，噪音污染環(huán)境知道嗎？”她努力止住冥想，卻依舊聽見那聲音從耳旁掠過，“韓思秋，你就別妄想了，還是乖乖做你的數(shù)學天才吧！”
“這……”她的瞳孔微微放大，她覺得越來越冷了。
這時門外傳來腳步聲，她躲在幕簾后。腳步聲越來越輕，他從幕簾后走出來。
“呼，嚇死了。”她走下舞臺，喝了一瓶水。
反正，沒有人，沒人知道的；反正，不吵著他們；反正，很久沒唱了。
“如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力，才走得到遠方�！边祝繘]有想象中的……她試著接著唱下去，“如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會曉得執(zhí)著的人擁有隱形翅膀。把眼淚裝在心上……”
結(jié)束了，她走下舞臺。那一刻，是在她心中跳動的音符，屬于自己，挺好的。
看得起自己作文 篇18
世界上的每個人都有不同的特點，連最親的人都有不同到特點。就拿我的同桌來說吧。
他不是我們班最帥的人，他沒有美麗的外貌，沒有高大的身材。但他有讓人一見了就忘不了的特點。比如：他像宋小寶一樣是一個喜劇的人，都有一樣的特點，愛搞笑、全身都充滿了藝術細胞、皮膚黑黑的，像非洲人一樣而且都很矮。不過人很好，我們都很喜歡他，難過時，他會把我們逗笑，這里就體現(xiàn)了他的藝術細胞，跟她很好相處。
就那一件事來說吧。由于他學習不好，老師都罵他，說他一事無成，找大了沒有出息。當偶然的一次機會，那是在上音樂課時，音樂課是我們放松的一節(jié)課。我們在聽音樂時，突然從后面?zhèn)鞒鰜砹艘恍╂倚�，老師突然過去了，我們的陶醉音樂就這樣結(jié)束了，老師讓他起來唱歌，剛開始他不好意思的開口，在老師和同學的嘲笑下，，在他同桌的鼓勵下，他開口唱了一小句，他唱起來很好聽，我們都陶醉在他的歌聲里，老師也很佩服他，同時，他也證明他能行。
同時，也證明了我們在日常生活中，要相信自己，要勇于去面對一切。
看得起自己作文 篇19
從小我就有一個信念，那就是―不管做什么事情，都要相信自己，都要努力去實現(xiàn)它。
我的夢想是成為音樂家，我一直不斷地努力去實現(xiàn)我的夢想，可是，有時候我有點信心不足，讓我很想放棄，可是，我知道，“做什么事情，都要相信自己�！�
有一天，我上網(wǎng)聽音樂，發(fā)現(xiàn)有一個組合是三個少年人，他們只有十四、五歲，成為了遠近聞名的音樂家，在這個過程里他們經(jīng)受過無數(shù)失敗、困難，可是，他們很相信自己能成為音家，因為他們有著堅定的信念那就是成為音樂家，他們一直夢想著有自己的舞臺。我發(fā)現(xiàn)他們有自己的夢想，努力去完成，不拍苦難、挫折。我又怎能遇到一點點挫折，就想放棄了？忽然，我明白了，“不管有多困難、挫折、失敗我都不要放棄，要有著堅定信念
我每天為了實現(xiàn)我的夢想，我不斷的努力去完成，我有不懂的，我會請教網(wǎng)上的網(wǎng)友，請他們教我唱歌，可我覺得有點不耐煩了，網(wǎng)友告訴，還想不想實現(xiàn)自己的夢想，我就乖乖的練習。
因此，我每天不斷的努力去練習，堅持不懈，沒完成，，我都努力去完成。
我相信，只有堅定的信念和不斷的努力的決心，終有一天我會實現(xiàn)我的夢想，我到屬于自己的舞臺的。
看得起自己作文 篇20
輪到六年級舉行升旗儀式了，班里早早開始組織，我也想加入其中。沒想到，我被選入了演講的行列。
表面上若無其事，內(nèi)心卻欣喜若狂，在三年主持生涯快要斷絕的時候終于看到了“生”的希望。
可畢竟是面對新的環(huán)境新的師生，犯錯了怎么辦？還是心有余悸！但既然我入選了，我就一定要做到萬無一失，不會讓自己小學最后一次主持留下敗筆。
幾天的寫稿，幾次的修改，無數(shù)次的練習……升旗的日子終于來臨！
“出列！”四位演講者正步走向升旗臺，其中包括我！這時，心里還在忐忑著：如果讀錯了，那就不好下臺了；如果當初辭去，也不必有這風險了；可是如果辭去，心里還會羨慕那些上臺演講的人；不就是因為羨慕才努力的嗎？不就是因為自信才走上這演講臺嗎？現(xiàn)在為什么要想這些？上臺！不管如何，我努力了，我就是出彩的！相信自己，進步就是優(yōu)秀的'，不斷戰(zhàn)勝自我就是進步！
在掌聲中，我們走下升旗臺，同學們相互笑了，我們也用微笑作回復，用眼神進行回復，我感到了克服心理困難的幸福，同時松了一口氣！
相信自己，我能行！
看得起自己作文 篇21
“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢不怕別人看見，在這里我都能實現(xiàn)，大聲歡笑讓你我……”我坐在窗前，聽著雜亂的街頭中這首格外出眾的《我相信》在我耳邊環(huán)繞，這讓我想起了4年前的自己……
記得4年前，我6歲，那一年我剛上小學，第一次參加小學的圣誕Party，老師讓我表演一個節(jié)目，我既高興又緊張。那時候媽媽決定讓我唱《隱形的翅膀》，在我排練一個星期后，終于到我表演了。
那一天，我獨自走上舞臺，我的手心里捏了一把汗，手好像在顫抖。
輪到我表演了。
我小心翼翼地走上臺，準備開始唱，可是我的聲音太小，底下的人根本聽不到，這時，門外有一句歌詞輕輕地飄入了我的耳朵，“想做的夢不怕別人看見，在這里都能實現(xiàn)。”這句歌詞使我有了莫名的勇氣，于是，我大聲地唱起來，“每一次都在……”當歌聲結(jié)束后，臺下響起了熱烈的掌聲。
通過這一件事，我自信起來了，因為我明白了一個道理：不要在乎別人的眼光，有自信，做好自己，那就是最棒的……
看得起自己作文 篇22
在我的記憶里，有一段艱難的回憶。小學三年級我報了學校里的戲劇社團，才學了一段時間，老師就宣布：“大家抓緊時間練習，我剛接到一個通知，我們?nèi)ネ獾匮莩�，我給大家已經(jīng)預約好了，到時候演《梳妝》。我今天要選出一位女主角，兩位女配角，男生可以先回教室了�！�
老師給我們女生每人發(fā)了張紙條，說：“一會兒我會教你們唱，然后我教你們做動作。”老師的話音剛落，大家就開始準備起來。
老師叫我們停下，對我們說：“相信自己，你就成功了一半�！蔽倚睦锖镁o張��！看著別人實力這么強，我不禁有些害怕。
才練了一會兒，老師又叫我們停，讓那個每個人上去唱一段，看著一個一個人唱完，一個比一個強，我又開始緊張了。輪到我了，我深呼吸了一下，就走了上去，唱了一句就趕緊下去了。老師沉思了一會說：“楊茹棋，就你了，我把稿子給你，你去另一個教室練�！闭f完，轉(zhuǎn)手就把稿子給我了，自己又選了兩名女配角。
我們這幾天都沒有休息。終于到了演出的那一天，我們?nèi)齻�齊心協(xié)力，終于成功完成了表演任務。
老師說的對，相信自己，你就成功了一半。
看得起自己作文 篇23
自從我上高中以來，我心里有一種令人費解的朦朧感覺。
當我在大一的時候，我很努力，因為我想改變我的生活。但不久之后，我每天都在瘋狂地戰(zhàn)斗。我只是一個標志，什么都不想。我一整天都沒有明確的目標。早上起床的第一件事就是睜開眼睛(每個人都是這樣)試圖思考今天發(fā)生的事情，但事實并非如此。這種感覺似乎也是一件美妙的事情-對于那些沒有說出真相的人來說，我真的很努力地學習，但我以前的動機和激情。我不知道該去哪。當高中一年級的時候，我似乎有點意識到我在努力學習，但我不知道為什么我覺得很難放棄。但是由于各種各樣的事情，我選擇繼續(xù)前進，直到現(xiàn)在，我的目標變得越來越清楚。我要去一所好的大學。但是一個突然的班會讓我猶豫了很長一段時間，老師說：學生們的成績不是很令人滿意，你應該為自己著想。別在這里呆一年半。父母賺錢不容易。你應該體諒你的父母。
然而，正是老師的話讓我沉思了很長一段時間，因為老師是對的。我是一所大學。誰不沮喪？但在我沉默了三天之后，我選擇繼續(xù)學習，因為我相信我能成功。
看得起自己作文 篇24
如果生活像下棋，我們就是棋手。如果生活是一朵花，我們就是園丁。但是如果我們不相信自己，那么象棋就會被摧毀，鮮花就會枯萎。我相信我能讓我的生活更加美好！
當我還是個孩子的時候，兩個難忘的事情發(fā)生在炎熱的夏天在炎炎夏日，蟬鳴聲響徹天空。受不了炎熱，最后，后院的一條小溪吸引了我的目光。我心想，小溪里有沒有仙女？好奇心驅(qū)使我走向小溪，但不知不覺中，我走進了最深處，當我到達我的脖子時，我發(fā)現(xiàn)了它。
我掙扎著喊道：奶奶，奶奶！奶奶聽到了聲音，立刻跑向我�？吹轿以谒飹暝奁�，奶奶感到心里一痛，說：“不要拍，深呼吸，在心里說：“相信自己，你會成功的�！拔野胄虐胍傻芈犃四棠痰脑�，心里說，相信自己，我會成功的！奶奶環(huán)顧了一會兒。突然，她的眼睛亮了。她抓住角落里的竹竿，興奮地說：“寶貝，快點，抓住竹竿上來。我立刻抓住這根救生索，慢慢送上去�！斑@一次，讓我相信自己，會得到新的生活！相信自己，讓生活更美好！
看得起自己作文 篇25
電腦這個東西對我來說，是極其困難的。就是對它不開竅，無論如何，根本看不懂，它在表達什么。但是我不得不去認真學習它，去努力的研究它，琢磨它。因為我要考證書，這個東西我必須要拿到，這對于以后的工作是必須要的。
每天我的任務就是爬在電腦旁邊練習，剛開始我練習的是word，后來發(fā)現(xiàn)它真的好難。我就去練習ppt，對于ppt是每個人都喜歡的操作。但是發(fā)現(xiàn)那個軟件上的東西有些以前也幾乎沒有接觸到過，令人如此傷感。頭都大了，真的�？偣灿�20套題，我做了十三套。但是，我該怎么做剩下的呢？做了一套極其難得讓我腦袋疼。我記住了這是第十套題，真的很難。看來我以后要多練習那套了。但是我學會了很多，我會弄很多漂亮的方式，有的做法我?guī)缀鯖]想到�？吹阶约鹤龅囊粋�個ppt我開心的笑了，真的很不容易。
無論做什么事情，我覺得你認為很困難，其實對于這個事情也很一般，只要你肯努力，一切都不是問題。要相信自己。假如有一天，連自己都不再相信自己，那就感覺一切都完了的樣子。
看得起自己作文 篇26
人人都有自己的特長，我也不例外�？墒侨巳硕加凶约旱奶亻L支持者，而我卻沒有，在爸爸媽媽眼里我的特長——漫畫，似乎沒有任何作用。可每當我心灰意冷的時候總有一句話在默默支持我——不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！
在四年級時，我就發(fā)現(xiàn)了自己的特長。那時，我似乎踩在了一朵白云上，在天空中飄呀，飄呀！可好景往往不長，當我將自己的特長與爸爸媽媽分享時，卻受到了爸爸媽媽的諷刺。我的心似乎被無數(shù)把尖刀刺中了一般，我在暗暗地想：自己的特長連爸爸媽媽都不支持有什么用呢？放棄吧！可有一個小小的聲音呼喚起來，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！那聲音越來越響，越來越大，使我下定決心：我要讓你們看到，我的特長是有用處的。
于是，從四年級開始我就暗暗鍛煉自己的特長。終于，功夫不負有心人，在一次藝術節(jié)，班主任讓我參加繪畫比賽，我想：這次我可以大顯身手了。比賽結(jié)束后我以二等獎的優(yōu)異成績贏得了班主任以及全班人的好評�，F(xiàn)在我有了信心，可我永遠忘不了那句默默支持我的話：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！
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