【實用】小學生描寫自己作文400字四篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學生描寫自己作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生描寫自己作文400字 篇1
我，高高瘦瘦的身材，映襯著黑寶石般的眼睛，小酒窩一下子就貼到臉上了。但我最不滿意的是那看起來水汪汪的眼睛上竟然配了一副眼鏡。我常常穿著與身材非常合身的衣服。黑黑的皮膚與我那塊綠黑相間的手表，簡直就是天生的一對。
我最愛的事是看書。那一年夏天，那是一個烈日當空的中午，趁媽媽炒菜的空隙，我悄悄地溜進書房，爬上書柜，捧起一本書就愛不釋手地看起來。不一會兒，媽媽扯著嗓子喊：“兒子，家里沒有鹽啦，幫我去買幾包！”我懶懶地說：“哦，但我根本沒有放在心上，還是看自己的書。過了一會兒，媽媽見我沒出去，于是提高了分貝，又喊了一聲：“快去買鹽，否則我打你！”聽見媽媽命令式的口氣。我極不情愿地拿著書，攥著錢，向門口挪去，半個小時過去了，媽媽還不見我回來，心里不免有點著急。于是，她來不及穿鞋，拔腿就向外跑去。當她見到我依然蹲在門口看書時，臉色由焦急到驚訝再到憤怒。媽媽用憤怒的目光看著我，歇斯底里地說道：“你在干什么？還不趕快回家！對了，要你買的鹽呢？”我從書海中游了出來，如夢方醒。見媽媽這樣，我只好拼命地搖頭，表示沒有買。我只好被媽媽帶回家，被媽媽教育了一頓，一陣風暴和一頓“竹筍炒肉絲”便開始了。
我就是這樣一個人，一個特別喜歡看書的人。怎么樣，你愿意和我交朋友嗎？
小學生描寫自己作文400字 篇2
同學們，欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操；欣賞人世間的美德，可以凈化我們的心靈；欣賞別人，可以是自己找到榜樣；欣賞自己，可以使我們對生活充滿自信；欣賞音樂；可以放松我們疲憊的身軀……
你會選擇什么呢？
我會選擇欣賞自己。
我成績不是很優(yōu)秀，長的不是很好，做事馬馬虎虎……但是我并不為我的這些缺點而流淚，而傷心。因為，我也有優(yōu)點，我有潔白如雪的品行；我有水滴石穿的毅力；我有熱烈奔放的熱情；我有樂觀向上的態(tài)度……單憑我的這些優(yōu)點，我還需要傷心嗎？
如果你為自己的缺點而傷心，而自卑，而流淚，而失去信心，那么我告訴你：你錯了！上帝給人缺點不是讓你傷心、自卑、流淚，而是讓你拼盡全力去改正！
每個人都如同被咬過的蘋果，沒有完美無缺的，更沒有完好無損的。
如果你一心想著自己的缺點，那么你就永遠不會成功，那么你就是被害蟲咬過的蘋果。
如果你在想著自己的優(yōu)點的同時，又改正著自己的缺點，那么你一定會獲得最后的成功，那么你就是被上帝咬過的大大的紅紅的又香又甜的蘋果。
各位同學，你是愿意做相信自己可以成功的人，還是愿意做不相信自己的人呢？這全靠自己選擇。
欣賞自己，可以使我們對生活充滿自信！
小學生描寫自己作文400字 篇3
造就自己是對人生理想追求不止的彰顯，它其實就是守住那些不能放棄的追求，守住對人生價值認可。惟其如此，才能使自己無愧于生命。
造就自己，首先要擺正自己的位置，找到自己努力的方向。如果自己是塊黃金，就要經受火煉，如果自己是塊煤塊，就不要在鐵堆里充數。是什么并不重要，重要的是做最好的自己。與此同時，造就自己只能是根據自己的實際情況量身定做，而不是盲目地追求完美，那樣的打造無異于自尋煩惱，自找死路，會讓自己墜入痛苦的深淵。造就自己要永遠站在現實的土地上，不要好高騖遠，更不要貪戀虛榮，否則這份打造不是一個成熟的'打造，打造出來的很可能是殘品。
其次，造就自己要貴在必行。懷著對夢想的癡迷和執(zhí)著，羅琳不畏別人的嘲笑，發(fā)揮自己的智慧，終于將夢想星球照亮。又要千里之行，始于足下灰姑娘也會變成美麗的公主，終會創(chuàng)造生命的奇跡。不要在還沒有行動的時候說，我不行。
最后，造就自己要有堅毅的品格。無論順境還是逆境，我們都不能放棄自己。孟子曾經說過：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”如果我們經受不了考驗，我們就無法造就自己走向成功。杰克。倫敦面對人生的苦難，以一種百折不撓的人生態(tài)度奮勇抗爭，終成大器，這與他堅毅的品格是分不開的。
小學生描寫自己作文400字 篇4
朋友，你們想認得一個新朋友嗎？來，和我一起走進這篇文章中來吧！
他今年9歲了，個子不高不矮，因為他有點挑食，身材有點偏瘦，經過夏天太陽公公的洗禮后，他的皮膚從黃色變成了棕色。他那可愛的包子臉上長著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，那一雙像小月牙的彎彎的眉毛下長著一雙又大又亮的眼睛，像兩顆小小的黑寶石。只要他一遇到問題，那兩顆明亮的黑寶石骨碌碌地轉來轉去，一個好主意就產生了，伙伴們都說他是諸葛亮再世，小諸葛的美名掛在了他的頭上。
記得有一次，老師出了一道數學思考題讓大家做，一開始大家都信心滿滿，可是等大家細看了題目，一眨眼功夫，教室里鴉雀無聲，同學們都在冥思苦想，但是沒有一個人舉手說答案。不久后，許多同學都放棄了，但是他還是不斷地嘗試解出來。只見他托著小腦袋，黑寶石目不轉睛地注視著那道題。汗水順著額頭留下來，時間一分一秒地過去了，經過多次的驗算后，他想出了答案。老師注視著班上的每一個孩子，正準備講答案。他站到凳子上，把手舉得高高的，不等老師叫他，大聲說出答案，老師笑了笑問：有沒有其他同學同意他的答案？這時，只有一個同學舉手。老師告訴大家：這個答案是對的，很棒！課后老師夸他真聰明！他的心里收獲了自信。瞧，他一得意，眉毛、眼睛、鼻子都聚在了一塊了，簡直不知道東南西北了！
這就是我，一個聰明的我，你愿意和我交朋友嗎？
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