至未來的自己作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的至未來的自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛的保保：
你好！
或許你已經(jīng)忘了4年級時(shí)那場驚心動魄的籃球賽吧！現(xiàn)在讓我們一起翻開記憶的相冊吧！
那場比賽讓觀看比賽的所有人都過足了癮。
女隊(duì)剛開始打得爛如泥水。我的心一下子就升上嗓子眼，還想：這可怎么辦，梁老師要是批評我們怎么辦？加油��！打著打著（1）班有一個(gè)人就糊涂了，她把球硬是塞進(jìn)了小穎手里，頓時(shí)幾座“大山”向小穎涌來。小穎一下把球扔進(jìn)婷婷手上，婷婷轉(zhuǎn)身就拍球飛奔起來，沒幾秒就又被包圍得密不透風(fēng)，情急之下，她一轉(zhuǎn)手把球投給了離球筐最近的芷欣手里。芷欣馬上雙手抱球，三步上籃，沒等其他人追上就以優(yōu)美的身手完成了一整套動作，球也順利的回到了“家里”。
這時(shí)（2）班的同學(xué)都?xì)g呼起來，梁老師也像我們一樣開心地跳了起來。沒過一會兒上半場就結(jié)束了，我們以4比2緊張地勝利了。
下半場打得更激烈。正當(dāng)我和李磊看得津津有味時(shí)，突然被人拍了一下。我心里的火一下子就生了起來，誰敢打擾我的好心情，看本小姐不斬了你！正當(dāng)我準(zhǔn)備放“暗器”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是梁老師，她的.聲音如同一盆水澆滅了我心中的火。只聽梁老師說：“一定要給她們加油！”我在心里一下就笑起來：梁老師真可愛��！最后我們以10比6再次勝利了。
呵呵，現(xiàn)在想起來也很過癮吧！想想我那提到嗓子眼的心，想想我那喊到沙啞的嗓子，都意猶未盡。
夜深了，我也就此擱筆了，希望你還能記得小學(xué)的每一場精彩的籃球賽。
祝：
身體健康、萬事如意！
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