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讀懂自己作文（通用24篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀懂自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀懂自己作文 1
這個(gè)題目時(shí)，我有些茫然了，佇立在鏡子前，映入眼簾的只不過(guò)是光的反射而是平面鏡構(gòu)成的虛像。這時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從小學(xué)就開始寫《我最了解的人》這個(gè)題目的我們，其實(shí)最難了解的卻是自己，有道是：當(dāng)局者迷，旁觀者清。于是我便試著用別人的眼光來(lái)審視自己，來(lái)讀懂自己。
也許，在別人看來(lái)，我比同齡人成熟，在追求天真浪漫、灑脫的年輕人眼中，正是這份成熟，使我多了一些理智，在處理問題時(shí)能保持清醒，不會(huì)在所謂潮流的浪潮中迷失方向。因?yàn)槌墒�，使我不�?huì)有為了看某某歌星的一場(chǎng)演出，而在風(fēng)雪中苦苦等待的激情；因?yàn)槌墒�，使我在同齢人之中有些“落伍”，在他們大侃H·O·T、零點(diǎn)樂隊(duì)時(shí)，我卻對(duì)此一無(wú)所知。然而同樣也是因?yàn)槌墒�，使我�?duì)生活充滿了熱愛，使我懂得了美的真諦。
也許在別人看來(lái)，我很善于沉思。而這沉思在有些人看來(lái)，似乎等于前思后想或者故作深沉。而正是這種沉思使我擁有一片屬于自己的寧?kù)o空間，讓我反省著自已，提醒著自己應(yīng)該做什么，激勵(lì)著自己應(yīng)該怎樣去做；也使我的目標(biāo)更加明確，前進(jìn)的步伐更堅(jiān)定有力。
也許在別人看來(lái)，我很刻苦。而這刻苦并沒有給我?guī)?lái)什么快樂，贊美。因?yàn)樗路鹨呀?jīng)演化成了“笨”的代名詞。但我學(xué)習(xí)很用功，老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是：這孩子學(xué)習(xí)特別用功，只是……。以后最好還是學(xué)文吧。我下意識(shí)地接受了這個(gè)評(píng)價(jià)，并明白了其中的含義，然而我卻始終堅(jiān)信“天才出自勤奮”，我認(rèn)為我是聰明的，因?yàn)樵谧约簱碛薪鹕曛畷r(shí)，便真的努力奮斗，而刻苦學(xué)習(xí)這本身就是一種明智的.選擇。今后我不會(huì)在走過(guò)青春、回首往事之時(shí)潸然淚下，因虛度年華而悔恨。因?yàn)槲以鋵?shí)地?fù)碛星趭^。
說(shuō)好了用別人的眼光來(lái)審視自己，卻總是無(wú)意之中為自己申辯幾句，慚愧，慚愧。而在這辯解之中我卻漸漸了解了自己，讀懂了自己，如果把人生比作一本書，它是靠自己來(lái)書寫，自己來(lái)閱讀的。
讀懂自己很難，而如何塑造自己更難。其實(shí)，真實(shí)的自我在自己心中，完美的自我要用自己純潔的心靈去塑造。
讀懂自己作文 2
曾經(jīng)，我也是很了解自己，可是，就像一句話，越長(zhǎng)大越孤單�，F(xiàn)在，形如影的自己越來(lái)越難以捉摸，需要來(lái)自心靈去喚醒。
——題記
經(jīng)常，我會(huì)很疑惑，到底哪一個(gè)才是真正的自己。說(shuō)實(shí)話，我自己也不清楚，只知道，不管好的壞的，優(yōu)秀的還是差勁的，那都是我，全世界獨(dú)一無(wú)二的我。
有時(shí)，我會(huì)很喜歡一個(gè)人，可是，有時(shí)候，會(huì)無(wú)比厭煩一個(gè)人甚至韓害怕。那是一種矛盾的心理，但那卻是最真實(shí)的自己。
在人群中，我會(huì)很合群，笑得很開心，可是心里只有自己知道，到底是真的開心，還是內(nèi)心偽裝？無(wú)從得知。經(jīng)常有人告訴我，成長(zhǎng)過(guò)程中，難免一個(gè)人。并且，人就是注定孤單的來(lái)到這個(gè)世界，然后再孤單的離開。一生中，最多的時(shí)間是一個(gè)人獨(dú)自走過(guò)。我想，這是我能接受又很難徹底適應(yīng)的`。
人真的很復(fù)雜，他有多種情感，可每種情感都來(lái)自于你自己，內(nèi)心的你。就說(shuō)一次談話吧，其實(shí)并不難過(guò)，卻非要裝作很難過(guò)，明明很傷心，卻要拼死裝作無(wú)所謂。一位心理學(xué)家淡淡地說(shuō)：“你很難過(guò)�！笨墒悄俏换颊邊s擠出一抹比哭還難看的笑容，抬高眉頭，雙手敞開，目光故作真誠(chéng)地笑道：“沒有吧，你看錯(cuò)了，我現(xiàn)在是世界上最幸福的人，因?yàn)槲一畹美凼澜缟献顪嘏膼�。”其�?shí)我們都是心知肚明，難不難過(guò)都寫在臉上。我和他一樣，不善于偽裝卻努力偽裝成一個(gè)小怪獸，很奇怪！
我無(wú)數(shù)次的沉默，都是自己在問內(nèi)心的自己，到底哪一個(gè)才是真正的你？善于表達(dá)的？還是都不是？可是這些都沒有人能夠回答我。我陷入無(wú)限的沉默中。
我努力讀懂自己，無(wú)數(shù)次以后，得出了一個(gè)不成熟的回答，你想要的就不是真正的自己。我希望以后的人生旅途中，漫漫長(zhǎng)路，我能在孤獨(dú)中得到答案，亦或在歡樂的笑語(yǔ)中忘記回答。我努力讀懂自己，曾經(jīng)，簡(jiǎn)單的我，現(xiàn)在復(fù)雜但又簡(jiǎn)單的我。
讀懂自己作文 3
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，人生就是不斷地奮斗，從而實(shí)現(xiàn)那所謂的成功，獲得金錢﹑名譽(yù)﹑地位。即使我們的心里曾經(jīng)有過(guò)理想，但僅僅是那一剎那，終究還是被現(xiàn)實(shí)淹沒。
爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己”。我每天都過(guò)得忙忙碌碌：上課、寫作業(yè)、看書、補(bǔ)習(xí)……如同一個(gè)機(jī)器一般，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，但當(dāng)夜深人靜的時(shí)候仔細(xì)想一想，又是碌碌無(wú)為的一天。這樣的生活真的是我想要的嗎？
我想努力讀懂自己。還記得小時(shí)候，我很喜歡畫畫，但隨著學(xué)業(yè)的增多，畫畫這興趣也就漸漸荒廢了，現(xiàn)在再想畫一幅畫，那蹩腳的畫技也著實(shí)拿不出手，剩下的也就只有深深的悔意，但人生中又有多少個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我錯(cuò)過(guò)呢？畫畫已經(jīng)注定會(huì)成為我人生中的.一個(gè)遺憾，但如果繼續(xù)這樣忙碌的轉(zhuǎn)動(dòng)，麻木的重復(fù)，重復(fù)的麻木，我不知道還會(huì)在我的人生中留下多少遺憾。一個(gè)充滿遺憾的人生是我想要的嗎？問天天不語(yǔ)！問自己，早已悄然淚下。
我想努力讀懂自己。古代有很多文人墨客，我卻唯獨(dú)很欽佩一位，那就是陶淵明。他不滿官場(chǎng)的渾濁，守拙歸園田，很多人會(huì)說(shuō)他是在黑暗面前選擇了逃避，但我卻不這么認(rèn)為，他的確沒有。他是用自己的方式在于與黑暗抗?fàn)帲珱]向黑暗低頭，他長(zhǎng)嘯高崗，臨溪賦詩(shī)，早看云海升空，晚望鳥兒回巢。他遵從了自己內(nèi)心的拙志：“采菊東籬下，悠然見南山”。她的輕松閑適無(wú)人能體會(huì)，只有他獲得了內(nèi)心的安寧。那我是不是也應(yīng)該像他那樣遵從自己的內(nèi)心呢？其實(shí)我的興趣并不是讀書，但卻因?yàn)樽x書而忽略了自己的興趣，現(xiàn)在的我無(wú)一技之長(zhǎng)，我也曾為此迷惘過(guò)，但迷茫之后，更多的是收獲。初中、高中學(xué)的知識(shí)，都是基礎(chǔ)知識(shí)，要打拼世界，還羽翼未豐。我決定不再失落，不在懊悔。我要奮起拼搏。桑榆既失，青春還在。九尺之臺(tái)起于壘土，只要基礎(chǔ)打好了，以后的拼搏就不會(huì)失敗。
我們從未停止過(guò)自己前進(jìn)的步伐，但也因此而忽略了很多美好的東西。既然如此，為何不為夢(mèng)想而放手一搏呢？我想努力讀懂自己�，F(xiàn)在，我似乎明白了自己。一生無(wú)悔，我努力讀懂自己。
讀懂自己作文 4
每個(gè)人都恰似一本書。慢慢欣賞，細(xì)細(xì)品位，方可尋得其中獨(dú)特的美麗與韻味。
可我卻怎樣也讀不懂自己。獨(dú)感惘然、迷茫。
應(yīng)該很壞。我有著一顆叛逆放蕩的心。在許多人眼中，我是一個(gè)家庭矛盾的制造者；是被人議論紛紛、橫眼相待的人物；是被當(dāng)作反面教材的實(shí)例�！翱茨羌夷菦]出息的小子，搞的家中整天烏煙瘴氣。臭小子！你是想學(xué)他嗎？”
我在很多時(shí)候幻想戰(zhàn)爭(zhēng)、洪水、地震的出現(xiàn)，甚至荒唐的期待著到來(lái)，任由狂妄的內(nèi)心肆意跳動(dòng)。我也異常的`殘忍。曾多少時(shí)候，在仲夏的傍晚，我用棍棒將田野邊的青蛙只只摧殘，聽那煩躁的鳴叫聲逐漸消失，唯獨(dú)自己的聲音飄蕩在四周，以此來(lái)取樂。又有多少時(shí)候，我將滿腔的怨氣撒向無(wú)辜的小狗，四處追打。我將內(nèi)心的憤怒發(fā)泄于路旁的小樹，將它變得光禿禿，只剩下一片瘡痍我滿地狼藉。
應(yīng)該也好。我有著一顆美好的心。在許多人眼中，我是一個(gè)學(xué)習(xí)上的佼佼者。是他們暗下決心誓死超越的對(duì)手，是被列在他們競(jìng)爭(zhēng)名單中的一員。“哼！就他，也配第一？那個(gè)位置將會(huì)永遠(yuǎn)是我的！”
我會(huì)為在戰(zhàn)火中慘遭蹂躪的人們而傷悲痛楚；會(huì)為在洪澇中流離失所的人們而深感同情；會(huì)為地震中家毀人亡的人們默默流淚。靜聽心中的祝福不斷產(chǎn)生。甚至許多時(shí)候我是那么多愁善感，有著一顆玻璃心。無(wú)法面對(duì)飯菜中的豬肉，不忍進(jìn)食。更甚會(huì)慢手慢腳地走路，害怕奪取又一只螞蟻的性命。我同樣熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)一切；以永不言敗的精神挑戰(zhàn)一切；以陽(yáng)光向上的面貌感受一切。
身邊的人都說(shuō)猜不透我，讀不懂我。有人說(shuō)我內(nèi)向，有人說(shuō)我開朗；有人說(shuō)我懶散，有人說(shuō)我勤奮；有人說(shuō)我優(yōu)秀，有人說(shuō)我欠缺；有人說(shuō)我勇敢，有人說(shuō)我懦弱；有人說(shuō)我幽默風(fēng)趣，有人說(shuō)我一本正經(jīng)……其實(shí)，只有自己讀得懂自己，只有自己知道自己，正如但丁所說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
我常會(huì)依靠在窗邊，等待朝陽(yáng)的光芒穿透云際，期望滿眼的暗寂被打破。盡情擁抱陽(yáng)光的恩惠，全心享受生活的美好。努力地來(lái)讀懂自己，貌似什么都沒讀懂，但一切都已讀懂。
讀懂自己作文 5
我努力地去讀懂我自己，那一次，我終于讀懂了我自己。
火一樣的我
火，燃燒著，放射出灼人的火焰和光芒。經(jīng)過(guò)幾年的磨煉，我如同涅磐鳳凰般又浴火重生。瘋瘋癲癲、活力四射的我在同學(xué)眼中是一個(gè)名副其實(shí)的“瘋丫頭”。為什么呢？是因?yàn)槲沂侨谌鰦�、賣萌于一體的女生。有一些同學(xué)說(shuō)：“你的‘瘋癲’就像火一樣，給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限的快樂�！爆F(xiàn)在我明白了：我的活力、火一般的熱情能夠使朋友、家人、甚至陌生人能感到溫暖和快樂。
水一樣的我
哭，并不是一種懦弱的表現(xiàn)，而是一種真情的流露。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我會(huì)因?yàn)樵S多情況而流淚，如：激動(dòng)的淚水、感動(dòng)的淚水、開心的淚水、傷心的淚水……但我可不像林黛玉那樣無(wú)聲落淚或因落花而流淚。我要么放聲大哭，要么在雨中放肆痛哭，要么在父母的擁抱中哭泣……現(xiàn)在我明白了：其實(shí)我已經(jīng)在也在淚水中不知不覺變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。淚水讓我知道了——既然選擇流淚，那么經(jīng)失敗的坎坷也就過(guò)去了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，踏上新的`路程，走向未來(lái)。我堅(jiān)信堅(jiān)持不懈總會(huì)有收獲。
烏龜一樣的我
烏龜，無(wú)論在水中，還是在陸地上，總是不急不慢地挪動(dòng)著它那笨拙的身軀。為我像烏龜那樣，媽媽還不止一次罵我“慢慢的！做事效率會(huì)高嗎？成績(jī)會(huì)提高嗎？做作業(yè)速度會(huì)提高嗎？真不知道你這名次能不能保得�。俊眿寢屘焯煺f(shuō)這幾句話，其實(shí)我自己何嘗不想將這個(gè)毛病改掉呢？我真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出！想改掉它太難了，如果用一個(gè)比喻來(lái)形容我的處境，那就是——我是小鳥。但被“慢速度”這個(gè)大籠子困住了，飛不出去了。后來(lái)，我們班的數(shù)學(xué)課代表說(shuō)：“慢有慢的好處，我速度也很慢，可是我做題的準(zhǔn)確率很高！這叫慢工出細(xì)活�！痹谝淮慰荚囍校宜俣容^慢，認(rèn)真地審題，最后成績(jī)出來(lái)了——92分�，F(xiàn)在我明白了：慢，并沒有什么不好，它還能修身養(yǎng)性呢。
我努力地去讀懂我自己，那一次，我終于讀懂了自己：我就是我，獨(dú)一無(wú)二。正是我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)融合在一起，才形成了最完善、最美麗的自己。
讀懂自己作文 6
我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí)，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……——題記
清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無(wú)數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。
我無(wú)力地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一束陽(yáng)光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景�。√�(yáng)掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜�！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的`光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來(lái)，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒認(rèn)識(shí)自己的。有一個(gè)常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當(dāng)然不可能！”鄙夷地說(shuō)�！叭绻叵率且涣Ｕ渲椋氵�會(huì)擔(dān)心撿不起來(lái)嗎？”明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤懣，卻依然以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕琶鎸�(duì)人生，我是不是從中得到些感悟呢？
真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。
一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……
讀懂自己作文 7
時(shí)隔數(shù)百年，思緒穿過(guò)歷史的云霧，忽然，想起了你。在你的時(shí)代里，南宋已是多難之秋，而你的人格，你的擔(dān)當(dāng)，你的責(zé)任，你的氣概，你的`詩(shī)歌，愈久彌香。多想長(zhǎng)大以后就成為你，一路成長(zhǎng)，一路擔(dān)當(dāng)。
你小的時(shí)候看著忠士的畫像，羨慕的說(shuō)道：“如果不成為其中的一員，就不是真正的男子漢。”而你在文學(xué)上并不辜負(fù)，二十歲時(shí)考中進(jìn)士，宋理宗親贊，為擁有你這個(gè)人才而感到可喜可賀。
你不同于其他的詩(shī)人，你戎馬一生，有治國(guó)富民的遠(yuǎn)大抱負(fù)。你的才情，你的理想?yún)s不能被多數(shù)人傷賞識(shí)。“仕途坎坷”，這么形容你也不為過(guò)。
你的抱負(fù)，我們都懂。那顆為國(guó)報(bào)效的心至死方休。試問，有哪個(gè)后人能同你相比？
當(dāng)當(dāng)朝丞相將歷史重任交付與你，你擔(dān)起了這份責(zé)任，你將你的心與這個(gè)朝政融為一體。你曾多次上書要求斬殺朝廷敗類，可被多次回拒，你心灰意冷下，告老還鄉(xiāng)�？赡氵@卻并不是在逃避責(zé)任，直到元兵入侵。
那年，戰(zhàn)火籠罩，敗英紛落。在南宋破敗的疆土上，子規(guī)不絕，梧桐一夜之間，退去繁華，只剩枝椏，毫無(wú)生機(jī)。
在這里，一顆精忠報(bào)國(guó)的心，卻曾為泯滅。你帶著殘兵沖鋒陷陣，浴血奮戰(zhàn)。然勝負(fù)已定，不料被俘。你的一生永遠(yuǎn)處于低谷之中，可你的正氣，你的擔(dān)當(dāng)責(zé)任，如蓮花一般，香遠(yuǎn)益清。明知復(fù)興夢(mèng)渺茫，生死殊知，可從未放棄。
直至死亡，你留下了讓后人世世傳訟的《過(guò)零丁洋》——“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。在斬首臺(tái)前，你說(shuō)你的事完了，便從容殉國(guó)。
文天祥，你是一個(gè)民族在茍延殘喘之下得以短暫的延續(xù)，你是一個(gè)時(shí)代的先鋒者！你的詩(shī)歌同樣悲壯、沉痛，卻又顯秀腴、典雅。
長(zhǎng)大以后我就成為你，在班級(jí)建設(shè)中，學(xué)習(xí)你的勇于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)起這份責(zé)任。傳揚(yáng)你的正氣，天下國(guó)便是我的國(guó)。擁有你的正氣，你的氣概，你的人格魅力。這些愈品愈濃，愈品愈絕。在成長(zhǎng)中，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
讀懂自己作文 8
人的一生總是在嘗試讀懂什么，或是一本經(jīng)典，或是一幅圖畫，或是一組基因，亦或是親人朋友給予的深情。然而，我卻一直在嘗試讀懂自己。知己最難，有多少人能夠真正讀懂自己呢？許多人忙碌一生、追求一生，卻并未真正了解自己的愿望，直到頭上的黑發(fā)已染上白雪，才猛然醒悟，卻為時(shí)已晚，空留滿腹遺憾……
小時(shí)候，我以為自己想要的是隨心所欲。我將與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情拋在身后，每天和我的`小伙伴們“混天度日”。父母很是著急，不斷教育、勸說(shuō)，而我卻充耳不聞，仍然悠閑自在。終于，父母的怒氣爆發(fā)了，將我鎖在屋里，留下了幾本書。起先，我氣憤無(wú)比，不停地喊叫、砸門。慢慢的，我平靜下來(lái)，無(wú)聊一陣子后只好無(wú)奈地翻開書本，看起書來(lái)。我沒有想到，正是這一次閱讀，使我迷上了書本，我開始如饑似渴地吸收書中的精華。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基這句話說(shuō)得的確不假。自從迷上了書本，我的思想和行為發(fā)生了翻天覆地的變化：我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，改掉了那些曾經(jīng)自以為是的壞毛�。晃议_始認(rèn)為，“是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方，為了讓生命更輝煌！”在我的一次生日許愿時(shí)，一些大人半開玩笑地問我長(zhǎng)大了想做什么。我低著頭，沉思了許久，才抬起頭，咬著手指，說(shuō)：“我要成為一個(gè)偉人！”我的話語(yǔ)中帶著堅(jiān)定，讓那些大人們愣了半晌。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為或許這將成為我一生的夢(mèng)想。然而，事實(shí)卻并非如此。
我慢慢地長(zhǎng)大，讀了更多的書，思想也更成熟了。我開始審視自己，正視自己的各種毛病。同時(shí)我也開始疑惑：我真的能成為十全十美的偉人，做出一番轟轟烈烈的大事業(yè)嗎？那段時(shí)間，我腦海里一直裝著這個(gè)問題�？嗨紵o(wú)果，我只好去書本里尋找答案。無(wú)意間，我的視線掃過(guò)了一行汪國(guó)真的詩(shī)：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽颐腿婚g明白了：既然選擇了通往遠(yuǎn)方的道路，就只管努力向前，即使不一定成功，不一定轟轟烈烈，但我們?yōu)閴?mèng)想拼搏過(guò)，為國(guó)家、為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，就足夠了。
我嘴角不知何時(shí)已經(jīng)掀起，經(jīng)歷了幾次探索，我終于讀懂了自己。
讀懂自己作文 9
在我眼里，每個(gè)人都是一本書。有的人是色彩斑斕的童話書，人人愛不釋手；有的人是光怪陸離的冒險(xiǎn)書，人人都在羨慕它的自由；有的人是學(xué)識(shí)淵博的百科全書，人人仰慕它的殷實(shí)……
人往往看不懂自己，但卻能看懂別人。而我正在努力地讀懂自己的這一本書。從前，我總是對(duì)著別人做的一些事、說(shuō)的一些話持著一種不滿的態(tài)度：你太自私了，你太不懂事了，不懂得理解和體諒你的父母……現(xiàn)在我回頭想想，反倒覺得可笑。自己何嘗又不是這樣的呢？一個(gè)下著大雨的天，我就站在一片小小的屋檐下躲雨，希望有路過(guò)的人能夠把傘與我一同使用，但是，大雨中已經(jīng)走過(guò)了許多打著傘的行人，卻沒有一個(gè)人愿意把他的傘與我一同使用。當(dāng)時(shí)我就在想，你們可真自私！我的心中充滿了對(duì)這些人的不滿�？墒呛煤孟胂�，自己是不是也愿意在大雨中把傘借與一個(gè)不曾相識(shí)的陌生人同用呢？應(yīng)該不會(huì)吧！這時(shí)我才明白，原來(lái)自己根本就沒有資格說(shuō)別人自私，因?yàn)樽约浩鋵?shí)也和他們一樣，也是一個(gè)自私的人。
當(dāng)我看到別的同齡的孩子回到家一天到晚游手好閑，而他們的父母卻整天面朝黃土背朝天地忙個(gè)不停，他們卻常常為一點(diǎn)點(diǎn)小事就和父母爭(zhēng)吵、甚至離家出走。這時(shí)我就會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“你們真不理解自己的父母！”可是，我自己又何嘗不是這樣的.呢？不聽父母的話，總是和父母對(duì)著干，難道我就理解自己的父母嗎？我又有什么資格指責(zé)別人呢？所以，有時(shí)候，還是先讀懂自己這一本書后再去說(shuō)別人吧！因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候你才真正擁有了指責(zé)別人的資格。
經(jīng)過(guò)一些事情以后我才明白，其實(shí)人并不是讀不懂自己這本書，只是不愿意去翻開這本書，不愿意去看清自己，不愿意自己來(lái)指責(zé)自己！而我現(xiàn)在正在努力地讀懂自己；努力地去翻開這本以往不愿意翻開的書，努力地去看清我自己到底是一個(gè)怎樣的人、怎樣的書。
讀懂自己作文 10
讀語(yǔ)文，我讀懂了文字的美；讀數(shù)學(xué)，我讀懂了思維的嚴(yán)密；讀物理，我讀懂了物質(zhì)的變化規(guī)律。而當(dāng)我嘗試著去讀自己，卻感到像走進(jìn)了一個(gè)迷霧，熟悉卻又模糊，讓人難以捉摸。
我努力讀自己，最想讀懂的是走進(jìn)那反常多變甚至奇怪的情緒。
一個(gè)烈日炎炎的周末的中午，我在回寢室上樓時(shí)不小心踩到了同學(xué)的腳。我卻滿不在乎地繼續(xù)往上走著，更沒有說(shuō)一句“對(duì)不起”。他當(dāng)然不會(huì)甘心，隨之，我們都被激怒，然后又不了了之。
我回到寢室后，感到心被什么塞住了，有一口惡氣始終出不去。我一下坐到了床上，雙腳因?yàn)閼T性而想上揚(yáng)起，隨之而來(lái)的是床對(duì)我表示不滿的“嘎吱”聲。我雙手撐著床的邊沿靜靜地坐著，心里對(duì)剛才的事進(jìn)行著評(píng)論。越來(lái)越覺得理虧。寢室里人很少，周圍是一片寂靜，只聽到心臟在不停地快速跳動(dòng)。我漸漸將心思從遠(yuǎn)方收回來(lái)。去衛(wèi)生間向臉上灑了些冷水，接著，我在鏡子中看到了自己的臉：面紅耳赤，在面無(wú)表情中一絲怒意若有若無(wú)。我沒想到自己的樣子與想象中差別這么大，而再想想生氣的原因，似乎奇怪得離譜。我深刻地感到，情緒真是難以讓人理解。
夏天到來(lái)，荷花盛開。我和家人一起到公園去欣賞那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的`景象。我正觀賞得入迷，一個(gè)手拿糖葫蘆的小孩撞到了我，而那黏黏的糖也弄到了我的衣服上。那小孩繼續(xù)繞開我在人群中穿行。我正被荷花吸引，也沒有顧及。
過(guò)了一陣子，天公不作美，夏日的大雨傾盆而下。我心中也像被潑了一盆冷水，和家人一邊想法避雨一邊返回。走著走著，不經(jīng)意間摸到了弄臟的地方，惡心感從心中源源不斷地穿來(lái)，不滿也開始涌現(xiàn)。但是我突然想到一個(gè)問題，為什么我現(xiàn)在才開始生氣呢？我再次對(duì)自己產(chǎn)生了難以理解。我抑制了怒氣，回頭又看了一眼荷花，即使在傾盆大雨中，荷花也仍然亭亭玉立，爭(zhēng)相盛開。我領(lǐng)悟到：著夏日中的大雨不就像我那來(lái)得快去得快的情緒嗎？我不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，但我也可以去像荷花一樣努力面對(duì)。
我努力讀懂自己，雖沒有成功。但我認(rèn)為，只要我無(wú)論遇到什么都盡力去做，能夠控制住自己，也就夠了。
讀懂自己作文 11
我的腦子十分迷糊，眼前的景象讓我驚奇不已：一位戴黑邊眼鏡的老伯伯在一件精致的'實(shí)驗(yàn)室里忙碌著。不一會(huì)，有兩個(gè)一模一樣的小男孩走出實(shí)驗(yàn)室，“啊！這不會(huì)是克隆吧！"我驚呼道。聽到我的聲音，老伯伯走出了實(shí)驗(yàn)室�！跋氩幌肟寺∫粋�(gè)自己呀？”我一聽，十分激動(dòng)地說(shuō)：“好呀！好呀！弟弟去奶奶家了，我正愁沒人陪我做伴呢！”
我被老伯伯請(qǐng)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，躺在了一張奇怪的床上。老伯伯用一種特殊的工具把我的基因取了出來(lái)。十多分鐘后，一個(gè)小女孩走了出來(lái)，“咦！跟我小時(shí)候長(zhǎng)得一模一樣！”就在這時(shí)，小女孩飛速地長(zhǎng)了起來(lái)，成了我的樣子。這太神奇了！我興奮地趕緊拉著“我”回了家。
回到家后，我倆的出現(xiàn)讓父母嚇了一大跳。我解釋了好半天，他們才讓我倆進(jìn)了家門。經(jīng)過(guò)一番“斗爭(zhēng)”，爸爸媽媽同意讓克隆“我”留下來(lái)，并為她取名“克隆格格”。為了更加清晰地分辨我們，讓我們穿上了不同的衣裳。
克隆格格的到來(lái)，讓我們發(fā)生了許多變化。學(xué)習(xí)有了伴，玩游戲也找到了小伙伴，我不愿做的事情她還能替我完成，漸漸地我開始懶惰起來(lái)。有一天，我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)辦法——與格格更換了衣服。從此她成了我，我成了她。我白天在家玩，她背著我沉重的書包替我上學(xué)，爽！
好景不長(zhǎng)，家里人都覺得家里養(yǎng)這么一直會(huì)玩的“克隆格格”會(huì)影響“我”的學(xué)習(xí)，于是周一早上，他們把真正的我拋棄了。我不停地喊：“爸爸媽媽，她是假的，我才是真正的文雅啊”！可惜已經(jīng)遲了，我已經(jīng)被爸爸媽媽趕了出去。
這時(shí)，我被噩夢(mèng)驚醒，看了看周圍，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。這時(shí)我才了解了我自己，我是多么害怕父母拋棄我！
讀懂自己作文 12
常言說(shuō)：“人貴有自知之明�！蔽液苜澩@句話，一個(gè)人能夠真正做到了解自己絕非易事。我們可以在父母的養(yǎng)育中讀懂父母，可以在與他人的交往中讀懂別人�？墒�，我發(fā)現(xiàn)要讀懂自己卻很難很難，我一直在為之而努力著。
小學(xué)到初中的求學(xué)路上，總伴隨著一次又一次的考試。有過(guò)成功，有過(guò)失敗。失敗了問自己：“為什么失敗，難道連一次考試都考不好嗎？這么差的成績(jī)，平時(shí)學(xué)的知識(shí)哪去了？我責(zé)怪自己。那一刻，我討厭我自己。我以為我會(huì)痛哭流涕，灰心失望。但是出人意料的是就在轉(zhuǎn)瞬之間，臉上傷心的流水還沒流出眼眶，我聽見自己對(duì)自己說(shuō)：“沒關(guān)系，不就一次考試嗎？不必在意。失敗乃成功之母，你會(huì)成功的。”我到底是在意失敗呢還是不在意呢？這樣“口是心非”的.我讓我難以理解。
進(jìn)入初中，我就交到了一個(gè)好朋友。我們一同學(xué)習(xí)，一同吃飯，一同回寢室，真的叫形影不離。我有高興的事馬上會(huì)與她分享，她有什么好吃的東西肯定有我的一份。同學(xué)們經(jīng)常笑我們好得同穿一條褲子。我覺得我非常幸運(yùn)，遇到了最好的朋友。我非常珍視我們的友誼，覺得什么事只要她需要我都會(huì)幫她做�？墒�，就在那一天，自習(xí)課，老師有事沒來(lái)。很多同學(xué)都在說(shuō)話，也包括我最好的朋友。我毫不猶豫的把所有說(shuō)話的同學(xué)的名字記了下來(lái)，也包括她，交給了老師。結(jié)果可想而知了。被記名字的同學(xué)都受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。她很不高興，不和我說(shuō)話了，也不理我了。但是，我問自己記她的名字后悔嗎？我聽到了一個(gè)堅(jiān)定的回答：“不會(huì)！”我也很迷惑，這還是那個(gè)珍視友誼的“我”嗎？我試著靜下心來(lái)理解自己。
課堂上，老師用期待的目光看著大家，這個(gè)問題怎么解答，怎么沒有舉手啊。我的手悄悄的在往上抬�！霸趺从质撬诨卮鹧�，每次都這樣，好像只有她知道一樣�！蔽业亩叿路鹩致牭搅送瑢W(xué)小聲的抱怨聲。是的，我已經(jīng)連續(xù)回答幾次問題了，好像不應(yīng)該再舉手了�？墒�，不知不覺中，我的手已經(jīng)高高地舉起了。我的行動(dòng)再一次背叛了我的內(nèi)心。
很多時(shí)候，我覺得自己無(wú)法弄懂自己。明明心里想的是一樣，可做的又是一樣，這樣的矛盾讓我感到迷惑。我努力地理解自己，與自己的心靈深處對(duì)話。漸漸地，我開始讀懂自己。原來(lái)無(wú)論怎樣的矛盾，怎樣的抉擇，都是遵循了自己的本心：樂觀，正直，真實(shí)。這就是我，永遠(yuǎn)不忘初心的“我”。
讀懂自己作文 13
初次看到這個(gè)題目，覺得似乎沒有什么意思。但是細(xì)一想，又有幾個(gè)認(rèn)真真正正了解自己呢？
我也亦是如此，根本不了解自己喜歡什么，愛好什么。我也不知道自己的目標(biāo)和奮斗的方向，所以媽媽經(jīng)常說(shuō)我還是個(gè)孩子，太單純了。我也多么渴望父母的一句你長(zhǎng)大了，在他們眼里，我永遠(yuǎn)都是個(gè)天真的孩子。
我，一個(gè)平凡的不能在平凡的人，卻肩負(fù)著自己的命運(yùn)，肩負(fù)著自己崇高的理想和他人的希望。我很直率、很正直，也很樂觀。我覺得我的樂觀帶給了我信念、希望。妹每當(dāng)我被困難擊倒時(shí)，它伸出援助之手，用輕蔑的口氣對(duì)困難說(shuō)：你算什么？之后，便是勝利的曙光。
我喜歡生活，喜歡一個(gè)人獨(dú)賞落日的最后一縷夕陽(yáng)，也喜歡清晨睜開眼時(shí)那一片溫和的'朝陽(yáng)，它帶走了我心底的最后一絲煩惱，隨后是快快樂樂的時(shí)光。我喜歡品茶，品那淡淡的清香，尤其獨(dú)自一人拿著一壺散發(fā)著清香的茶，望著東方在太陽(yáng)升起的那個(gè)方向。在這淡淡的清香里有生命的真諦，我喜歡獨(dú)自品嘗。我喜歡夜，喜歡它的靜謐安詳。靜靜的夜，獨(dú)自漫步在路上，有時(shí)想高興和事，有時(shí)想那無(wú)盡的的惆悵。默默等待著天邊的第一抹霞光。呵！多么的愜意。我愛下棋，喜歡這個(gè)虛擬的人生，在勝敗之時(shí)，領(lǐng)悟著人生的道理，與對(duì)手在心底默默的溝通。
我對(duì)我的了解充其量也就是這么多，但是我滿足了，因?yàn)槲易龅氖侨松钣幸饬x的事……
讀懂自己作文 14
在月考過(guò)后，興奮之余仍不忘對(duì)著那被我們視為命根的答案。然而上天似乎總是刻意為難我，被我一個(gè)個(gè)肯定的答案被同學(xué)們一個(gè)個(gè)否定，才發(fā)現(xiàn)自己是多么粗心。而我卻總是裝作無(wú)所謂的樣子，然而我的心只是無(wú)比沉重，它一直墜落著而又不至于斷絕，它只是一直墜落著，墜落著。
夜間，我躺在床上翻來(lái)覆去，想著這次的慘敗，更加難以入眠。我翻身起床，慢步走向窗邊，靜靜地嘆了口氣。夜風(fēng)安撫著我墜落的心，也吹走了我的愁緒，月光打在我的臉上，也照亮了我的思緒。一次次的失敗卻不懂得反思：我究竟是怎樣的？
每次考完試，看著一道道我會(huì)的錯(cuò)題，心里總會(huì)想：“如果我怎樣，那么我就會(huì)怎樣�！边@些所謂的：“如果，那么�！皡s是一點(diǎn)兒有也沒有。它蒙蔽著我的心智，讓我覺得：反正這些題都會(huì)做，下次注意一點(diǎn)兒九十六。它讓我無(wú)法去面對(duì)一個(gè)真實(shí)的'自己。活在一種自己的想象之中，不能及時(shí)的去把握眼前的每一次機(jī)會(huì)。
“這道題我本來(lái)，但是�！边@也是我的座右銘。但這不是我犯錯(cuò)的；理由，而是我為自己找的一個(gè)借口罷了。它讓我無(wú)法正視我的錯(cuò)誤，而會(huì)讓我認(rèn)為我還可以，沒有什么需要改進(jìn)的。它遮住我的眼睛，讓我不能居安思危，導(dǎo)致我的失敗。
“沒關(guān)系，還有下一次�！蔽視r(shí)時(shí)掛在嘴邊�！皼]關(guān)系，還有下一次�！边@種看似一種十分積極樂觀的心態(tài)，卻讓我過(guò)分迷信下一次，對(duì)下一次充滿了期待。下一次，下一次，一種十人生到底能有幾個(gè)下一次？自己無(wú)數(shù)次的下一次，歷史不是依舊重演？一種積極樂觀的心態(tài)竟成了我致命的弱點(diǎn)。
還有其他原因嗎？我想應(yīng)該是自信的原因。我夠自信，但過(guò)度自信已變成了自負(fù)。過(guò)分的自信讓我做事情的時(shí)候會(huì)太高估自己的能力。沒有看到本質(zhì)的東西，無(wú)法用客觀的角度去審視問題！失敗的可能性也就會(huì)增高！失敗多了，我的自信心會(huì)受挫、以致變得越來(lái)越?jīng)]自信，最后變成自卑。
夜風(fēng)依舊吹著，將我的思緒吹回現(xiàn)實(shí)，在夜風(fēng)中我終于看清了自己。我是這么的不完美。但這已是過(guò)去。從明天，不！從現(xiàn)在開始我就要努力做一個(gè)全新的自我。
讀懂自己作文 15
蒼松讀懂了自己，峭壁邊便添了一抹奇觀。
清泉讀懂了自己，山間便增了幾分歡笑。
小草讀懂了自己，大地便多了一件新衣。
對(duì)于一個(gè)人，讀懂自己，便是怡然自得的悠閑，出世入世的灑脫，永不言棄的堅(jiān)強(qiáng)……讀懂自己，方能成就一番人生。
讀懂自己是菊，一抹脫俗清高的菊。
“少無(wú)適俗韻，性本愛丘山”，陶淵明離開了摸爬滾打十幾年的官場(chǎng)，拋下了高堂明鏡的府衙，襲一身粗衣，駕一只小舟，奔向了他應(yīng)歸屬的地方，在那一抹脫俗清高的'菊，他讀懂了自己，讀懂了自己的野性難馴，讀懂了社會(huì)的黑暗混濁，讀懂了自然的純真潔凈，讀懂了一種怡然自得的悠閑……
讀懂自己，便收獲一抹怡然自得的悠閑。
讀懂自己是月，一輪皎潔無(wú)瑕的月。
“起舞弄清影，何似在人間？”在這個(gè)月圓之日，家人相聚的佳節(jié)，蘇軾釋然了。人生在世，何需為官場(chǎng)沉浮而苦悶，東坡居士，又何需在仕途上耿耿于懷？出世，我便寄情山水；入世，我便慷慨呈辭。于是，“起舞弄清影”，在明月中寄訴相思之情，不快之感。他已讀懂了自己，讀懂了出世的快活，讀懂了入世的責(zé)任，讀懂那一輪皎潔無(wú)瑕的月。
讀懂自己，便享受一份出世入世的灑脫。
讀懂自己是海，一片無(wú)邊無(wú)際的海。
“一個(gè)人可以被打敗，但不能被征服�！边@句不朽的名言震動(dòng)了整個(gè)大海，桑地亞哥托著那巨型的魚骨倒在了沙灘上，有人惋惜，有人感嘆，有人驚惑……只有他明白，因?yàn)樗缫炎x懂自己，讀懂那片大海，讀懂大自然，讀懂人類，讀懂“一個(gè)人可以被打敗，但不能被征服”……
讀懂自己，便得到一種永不言棄的堅(jiān)強(qiáng)。
然而誤讀又是什么呢？誤讀是項(xiàng)羽手中的劍，幫助劉邦登上王位卻結(jié)束了自己的輝煌的劍，誤讀是馬謖手中的旗，揮動(dòng)魏軍前沖從而招致殺身之禍的旗……
人生如鐘，只有讀懂自己，才能敲出最洪亮的音符。人生如夢(mèng)，只有讀懂自己，才能讓夢(mèng)想成真。讀懂自己，才能成就人生。
讀懂自己作文 16
一直以為自己心思澄明，可以用這雙黑白分明的眼睛，看透世間蒼涼卻又發(fā)現(xiàn)越是長(zhǎng)大越讀不懂自己。
有那么一個(gè)時(shí)候，我會(huì)忽然覺得很絕望，覺得全世界都背棄了自己，活著就是在唾沫亂濺的叫罵聲中承受痛苦。我努力的想要告訴自己無(wú)論任何人對(duì)自己做出多么差的評(píng)價(jià)兒自己都要給予自己多一點(diǎn)點(diǎn)的溫情，可是心里越是這樣想心緒卻越是混亂，我也終是讀不懂這般知曉人情世故卻會(huì)深陷其中的自己。
有時(shí)候突然就心情很低落，不想說(shuō)話也不想動(dòng)，別人問起，也不知道該怎么回答，也許是因?yàn)槟承┬∈乱苍S是因?yàn)橥蝗豢匆姷囊痪湓挘苍S什么都不是，很多事情不需要理由，也沒有理由的。
一直覺得其實(shí)每個(gè)人都是一樣，最初不屑想要的往往會(huì)變成最終遙不可及的`，也就只能嗤之以鼻，其實(shí)腸子都悔青了。也在坎坷成長(zhǎng)道路中逐漸忘卻兒時(shí)那般純真和不可一世的夢(mèng)想。越來(lái)越看不懂這種外表堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卑微懦弱的自己。
累了嗎?苦了嗎?怕了嗎?灰心了嗎?放棄了嗎?妥協(xié)了嗎?誰(shuí)當(dāng)初信誓旦旦的說(shuō)要堅(jiān)持到底，直到萬(wàn)丈光芒凱旋歸來(lái)，又是誰(shuí)在最后心灰意冷的時(shí)候，說(shuō)說(shuō)那些坎坷不理解，太難容不下夢(mèng)的存在，所以活該自己變成自己最討厭的一類人，活該自己在漸行漸遠(yuǎn)后為了沒有為夢(mèng)想堅(jiān)持下去后悔一輩子的，那時(shí)再來(lái)遺憾嗎?后悔嗎?只可惜晚了。我也真的是越來(lái)越難讀懂明明有了夢(mèng)想，卻偏生不愿努力的自己。
看著鏡子，這樣的自己跟著我竟受了這么多罪，對(duì)不起，多少年來(lái)一直被我折磨的自己。
讀懂自己作文 17
人生中有一個(gè)形影不離的友伴，那就是自己，雖然猶如手中的紋路，曲曲折折，但它卻陪伴你走過(guò)坎坷的征程。
山野上花蕊相間，滿樹濃紅，氤氳的花香刺激著每一個(gè)神經(jīng)末梢，那是，我總會(huì)思緒萬(wàn)千，還好，我還有時(shí)間讀懂自己。
餐桌上僅留著我一個(gè)人，足已點(diǎn)綴的慘淡。雖然是人們口中的山珍海味，卻勾帶不了我嘴角的含笑�！馈粋�(gè)開門的聲音頓時(shí)讓我欣喜。爸爸?jǐn)y著媽媽回家拿文件。接著，又是一聲‘晚上應(yīng)酬，按時(shí)睡覺�！蛔髀曇仓挥幸魂嚰贝俚年P(guān)門聲。這就話猶如一句臺(tái)詞，每天都重復(fù)著。恢復(fù)平靜，無(wú)非多是留下了幾個(gè)腳印罷了。我的淚頓時(shí)散落，像跳動(dòng)的雨珠，碗里，桌上，衣服上，都是它們頑皮的身影。
此刻，仰望天空，我才發(fā)現(xiàn)，我正在讀懂自己，正在讀懂一個(gè)孤獨(dú)地女孩。淫辱的風(fēng)，寒閉的雪，肅殺的雨霜似乎頓時(shí)襲來(lái)。燈光下，夜空中，只留下了一個(gè)惆悵的思緒。我驚嘆，為何我如此不堪一擊，駐足時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我并沒有想象中那么堅(jiān)強(qiáng)，我也需要關(guān)愛和依靠，才明白，這才是一個(gè)真正想做的自己。
落葉芳香，滿樹濃紅，楊柳依依，正不知該如何形容這人生的腳步。我有一副丑陋的面容和一雙鷹一般的眼睛，是人們口中的刁鉆，冷酷，嚴(yán)肅等貶義詞。人們都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)是人生的缺陷。很多同學(xué)不敢親近我，可能對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們就是我眼中的`獵物，隨時(shí)都威脅著他們的生命安全。自卑感讓我產(chǎn)生了壓力，我想親近卻又不敢，他們更討厭我怎么辦。我總是這樣規(guī)勸自己。當(dāng)我聽見同學(xué)們開懷大笑時(shí)，我只能用書來(lái)武裝自己，充實(shí)自己。安慰自己，不能證明自己還不能隱藏自己?jiǎn)幔慨?dāng)我聽見有同學(xué)在暗地里‘侮辱’我時(shí)，我總會(huì)默不作聲，但心里卻是滿腔怒火。
休息日又到了，和煦的陽(yáng)光又揮灑在臉上，春寒料梢，每每都感覺舒服�；仨衅骋�，同班的一個(gè)同學(xué)正在打掃教室，隨著他掃地時(shí)一聲聲沉重的腳步聲，我才明白只有她一個(gè)人要掃地。我矛盾了，平時(shí)最喜歡說(shuō)我壞話的人就是她，我是否應(yīng)該幫助她呢？最后，我看著她忙碌的身影，不計(jì)前嫌的默默拿起掃把。將走廊認(rèn)認(rèn)真真的打掃了一遍，就這樣，不知不覺地……
一巴掌打在我臉上，呀！自己的手不聽使喚了，我又將自己從空白的世界里拉了回來(lái)，但嘴角卻增加了一絲笑容，一絲螺旋似的笑容。我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的自己，但他卻是善良的。
我努力讀懂自己，讀懂內(nèi)心深處的自己，她是孤獨(dú)的，善良的，樸素的，能有這樣一個(gè)友伴，我為自己而自豪。
殘花敗柳，花芯相謝，只留下一曲長(zhǎng)歌婉轉(zhuǎn)……我在落日的余暉中，仰望，仰望……
讀懂自己作文 18
“人貴有自知之明”但是說(shuō)起容易，做起難。能夠讀懂我自己，我覺得是我最大的收獲，就在三年前，我做到了……
三年前，我還在學(xué)校住宿，那年我才十歲。
故事發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我早早地起床。那時(shí)三年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)撿宿舍周圍的垃圾。那周正好輪到我們408寢室的同學(xué)。吃過(guò)早餐后，我們熱火朝天的干了起來(lái)。突然，一個(gè)晴天霹靂的'消息到來(lái)了，407寢室的同學(xué)趾高氣揚(yáng)的對(duì)我們說(shuō)：“我和老師說(shuō)你們撿的不干凈，讓你們下周繼續(xù)撿！我們寢室長(zhǎng)悶不做聲的繼續(xù)見，其他同學(xué)愣住了神。我心想：寢室長(zhǎng)未免也太懦弱了，是我該站出來(lái)維護(hù)正義的時(shí)候了。年輕氣盛的我頓時(shí)耐不住性子跑去問老師：”老師，我們明明那么認(rèn)真的撿，你為什么讓我們下周繼續(xù)撿？”“她說(shuō)什么你就信！你怎么長(zhǎng)不大呢？”
后來(lái)，我仔細(xì)的想了想：我怎么那么沖動(dòng)呢？萬(wàn)一她就在故意對(duì)我說(shuō)呢？我怎么性子那么急呢？為什么不搞清楚事情再去做呢？我和老師的關(guān)系讓我弄的那么尷尬。這都怪我。
三年前，我讀到的自己是一個(gè)年少無(wú)知，性子急，做事不考慮后果的人。正因?yàn)槲夷菚r(shí)讀懂自己，知道了自己的缺點(diǎn)，所以現(xiàn)在的我改變了許多。直到現(xiàn)在，我依然在繼續(xù)的努力讀懂我自己，依然在改變我的缺點(diǎn)。變成一個(gè)更加優(yōu)秀、穩(wěn)重的人！
讀懂自己作文 19
初次看到這個(gè)題目，覺得似乎沒有什麼意思。但是細(xì)一想，又有幾個(gè)認(rèn)真真正正了解自己呢？
我也亦是如此，根本不了解自己喜歡什麼，愛好什麼。我也不知道自己的目標(biāo)和奮斗的方向，所以媽媽經(jīng)常說(shuō)我還是個(gè)孩子，太單純了。我也多麼渴望父母的一句你長(zhǎng)大了，在他們眼里，我永遠(yuǎn)都是個(gè)天真的孩子。
我，一個(gè)平凡的不能在平凡的人，卻肩負(fù)著自己的命運(yùn)，肩負(fù)著自己崇高的理想和他人的希望。我很直率、很正直，也很樂觀。我覺得我的樂觀帶給了我信念、希望。妹每當(dāng)我被困難擊倒時(shí)，它伸出援助之手，用輕蔑的.口氣對(duì)困難說(shuō)：你算什麼？之后，便是勝利的曙光。
我喜歡生活，喜歡一個(gè)人獨(dú)賞落日的最后一縷夕陽(yáng)，也喜歡清晨睜開眼時(shí)那一片溫和的朝陽(yáng)，它帶走了我心底的最后一絲煩惱，隨后是快快樂樂的時(shí)光。我喜歡品茶，品那淡淡的清香，尤其獨(dú)自一人拿著一壺散發(fā)著清香的茶，望著東方在太陽(yáng)升起的那個(gè)方向。在這淡淡的清香里有生命的真諦，我喜歡獨(dú)自品嘗。我喜歡夜，喜歡它的靜謐安詳。靜靜的夜，獨(dú)自漫步在路上，有時(shí)想高興和事，有時(shí)想那無(wú)盡的的惆悵。默默等待著天邊的第一抹霞光，。呵！多麼的愜意。我愛下棋，喜歡這個(gè)虛擬的人生，在勝敗之時(shí)，領(lǐng)悟著人生的道理，與對(duì)手在心底默默的溝通。
我對(duì)我的了解充其量也就是這麼多，但是我滿足了，因?yàn)槲易龅氖侨松钣幸饬x的事……
讀懂自己作文 20
以史為鑒，可以知興替，到博雅古琴的知己難覓，再到一本本名人傳，我們不斷的在感知生活，努力讀懂自己，有時(shí)我練琴時(shí)會(huì)不斷的挑戰(zhàn)自己，將某個(gè)音節(jié)表演至最佳，我在音樂中讀懂自己，困難不可少，一個(gè)音，兩個(gè)音的不準(zhǔn)影響了整首曲子，我開始不斷的調(diào)試，卻始終沒有答案，換個(gè)弦替代嗎？我發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)能夠替代，正是因?yàn)樗臒o(wú)法替代，我們便更應(yīng)該讀懂他，理解他，每個(gè)音符皆有屬于他的意義，最終我解決了這個(gè)問題，我更認(rèn)識(shí)了自己，因?yàn)槔斫庾约核矏鄣臇|西，何嘗不是種理解自己呢？
我因?yàn)闇p肥的緣故，時(shí)常督促自己鍛煉，但每當(dāng)我達(dá)到一定運(yùn)動(dòng)量時(shí)便會(huì)停下，隨著一次次的變得乏力便停下后，我經(jīng)常達(dá)不到自己的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，表面上的努力堅(jiān)持，被背地里的暗暗松懈，無(wú)不是沒有讀懂自己，后來(lái)我嘗試重新邁開了大步，一次次的抬腿使肌肉托起骨頭嘗試著利用巧力，向前方?jīng)_刺，聽著風(fēng)吹過(guò)自己的耳邊，不斷的挑戰(zhàn)自己的極限，測(cè)試一秒又一秒得加快，難道不值得我們欣喜嗎？這也是我們?cè)谧x懂自己的過(guò)程，更是在改變自己的'過(guò)程。
孔子曰，吾日三省吾身，不斷的反思，不斷的改良自己，更有助于我們深切的了解自己，哪里做的不夠好？改！細(xì)節(jié)沒有處理好？改！在尋找自己的路上奮勇前行。
書可以折射出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，當(dāng)我們感到迷茫時(shí)，去讀書吧，學(xué)習(xí)他人如何讀懂自己，剖析自己，欣賞自己。
寫作亦是如此，知道自己應(yīng)當(dāng)如何去寫，如何出彩，如何使文章富有深意，倘若你和我一樣拿起筆而無(wú)從下手，倒不如放下筆，去外面走走，來(lái)到公園坐在長(zhǎng)椅上，雙眼閉上，所觸所感皆可是文章，讀懂自然更易于讀懂自己，一草一木一世界，大自然的力量是無(wú)窮的，他的鬼斧神工造就了一切生命，難道我們不應(yīng)該讀懂他們嗎？
讀懂自己的過(guò)程固然艱難，一次失敗也好，學(xué)會(huì)總結(jié)，努力也好，進(jìn)步也好但也要從不懈怠，永不言敗，不斷追尋自我，改變自我，讀懂自我。
讀懂自己作文 21
本人是一個(gè)馬屬，雙子座女生，直率、爽朗的性格讓我有了很多朋友，可是，本該無(wú)憂無(wú)慮，一天到晚沒心沒肺傻開心的我，倒有點(diǎn)讀不懂自己了。
片段一：星期一的大掃除，一個(gè)叫小莉的同學(xué)讓我?guī)退龗咭幌碌�，她要去老師辦公室，看著小莉哪懇求的眼神，我的心犯了難：“今天放學(xué)已經(jīng)很晚了，媽媽讓我早點(diǎn)回家的，如果幫了小莉，回家肯定很晚了，媽媽肯定會(huì)很擔(dān)心的�？墒�，不幫小莉心理又些說(shuō)不過(guò)去，唉，不管了，不能幫就不能幫吧！”剛想說(shuō)出拒絕的話語(yǔ)來(lái)著，可看著小莉著急的樣子，又心軟了，話鋒一轉(zhuǎn)，都到了喉嚨眼的“不”，瞬間就變成了“好呀”。果然如此，瞎逞強(qiáng)的我，一回到家就受到了媽媽的咆哮，都已經(jīng)七點(diǎn)多了，天黑了個(gè)大半。唉！我真不懂自己，為什么沒事給自己找事呢？好人是當(dāng)了，可受苦的還是我自己呀！
片段二：公交車上，人很多，擠來(lái)擠去的，是包子都會(huì)成餅子的。我很慶幸，因?yàn)槲覔尩揭粋�(gè)座位，不過(guò)，是老弱病殘?jiān)袑Ｗ��！暗�，老年卡”，上車的是一位老太太，頭發(fā)花白花白的，臉上的皺紋都堆在了一起，看樣子有六七十歲了。我想讓座，可是心里又想著“老太太會(huì)不會(huì)只坐兩站就下車了啊？而我可是要坐到終點(diǎn)站的��！但尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，到底讓不讓坐呢？讓吧讓吧！”可是，正想站起來(lái)的`我，卻感覺腿有千金重，怎么抬也抬不起來(lái)。我看著老太太站在扶手邊，隨著車的搖晃而搖晃。我慚愧的低下了頭。唉！我真不懂自己了！為什么不懂得給老人讓坐呢？難道讓個(gè)坐就著么難嗎？這“壞人”是當(dāng)了，卻累了老太太，折磨了自己！
片段三：秋游，和同學(xué)們一起出去玩，小花忘記帶便當(dāng)，她問我，可不可以和我一起吃，我欣然答應(yīng)，可沒想到的是，小花是一個(gè)“重量級(jí)”人物，150斤的體重，想必飯量也一定不小。小花竟然吃了我五分之四的便當(dāng)，她望著我，眨了眨眼，一副沒吃飽的樣子，可我也餓呀！雖然幫助了別人，卻苦了自己，當(dāng)初答應(yīng)時(shí)就應(yīng)該想一個(gè)“完美”的辦法�。“�！
我努力讀懂我自己，可為什么，會(huì)這么難呢？
讀懂自己作文 22
能讀懂自己的人，才是懂得生活的人。
——題記
年少懵懂，自認(rèn)清高地覺得看透了周圍人的心思，總覺得自己比別人高明，別人怎么想的，好像都能明白，連父母的悉心教導(dǎo)也聽不進(jìn)去。
五年級(jí)的期末考，現(xiàn)實(shí)和我開了一個(gè)大大的玩笑。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了，這真的是我考的嗎？自以為是的我甚至懷疑改卷老師算錯(cuò)了分?jǐn)?shù)，然而滿試卷的紅叉叉張牙舞爪地沖到眼前，迅速地?fù)魸⒘宋遥蚁穸窋〉膶④姲c坐在座位上，不能動(dòng)彈。我像淋了一場(chǎng)失意的大雨，周圍人的話語(yǔ)和笑聲仿佛隔了一個(gè)世紀(jì)的距離。回到家，母親看到我失魂落魄的樣子，她想說(shuō)點(diǎn)什么安慰我，話到嘴邊卻還是咽下去了，只留下一聲深深的嘆息。
我從沒想過(guò)讀懂自己。而那天起，每日我都在反思中度過(guò)，我想窺探自己的內(nèi)心，我試著讀懂自己。于是我常常問自己：你想要什么？你正在干什么？區(qū)別于年幼時(shí)的'物質(zhì)需求，也不同于年少時(shí)的自以為是。當(dāng)我回過(guò)頭捫心自問時(shí)，慶幸自己在心底還保留著對(duì)美好的追求。
我決心尋找一個(gè)真的自我。從此，多少個(gè)夜晚當(dāng)屋外漸漸陷入沉睡時(shí)，而我在課桌一角默默地做著自己該做的事情，費(fèi)力地啃著一道道難題，汗珠從額頭慢慢沁出來(lái)。固然辛苦，但停下筆回味時(shí)，卻是從未有過(guò)的安心，因?yàn)槊靼鬃约河蛛x夢(mèng)想近了一步，便覺得高興。時(shí)間靜寂無(wú)聲，改變卻在一點(diǎn)一滴中。許久的努力終于在畢業(yè)考中有了收獲，看著那個(gè)欣喜的成績(jī)，奮斗的辛苦一掃而光，取而代之的是欣慰的笑顏。我讀懂自己追逐奮斗的快樂。
那天下著秋雨，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地飄在玻璃窗上。天氣越發(fā)冷了，我窩在被窩里不愿出來(lái)，總想多待一會(huì)兒。沒想到時(shí)間一溜就來(lái)到了6：40，眼看著快要遲到了，我頓時(shí)忘記了寒冷，從床上一躍而起，哆哆嗦嗦地跑向廚房。好不容易趕在上課前來(lái)到學(xué)校，卻不想在校門口被保安一把攔住：“你的校徽呢？”那板起的臉分明像是在審視一個(gè)干了壞事的小偷。我一愣，茫然地低頭，卻尋找不到�；盏嫩欅E，不禁心中一涼：我這好學(xué)生的頭銜可算是毀在這兒了。我往四周瞟了一眼，幸好，大家都被五花八門的雨傘擋住了視線，并沒有人注意到我，保安也正在攔下一位同學(xué)，我迅速地寫下班級(jí)，逃似的離開了現(xiàn)場(chǎng)。
可第二天就沒這么幸運(yùn)了，班主任一早就氣勢(shì)洶洶地跨進(jìn)了教室，把教鞭往講臺(tái)上一敲，呵斥道：“又是誰(shuí)？班級(jí)好不容易保持的四項(xiàng)競(jìng)賽的紀(jì)錄又被打破了？”班主任的目光嚴(yán)厲地掃視著班級(jí)里的“慣犯”，我的臉“唰”地紅了，連忙把頭埋進(jìn)臂彎里，心早已跳到了嗓子眼，緊張，不安。這時(shí)，老師盯上了一個(gè)被定義為“差生”而字跡與我相似的同學(xué)，用質(zhì)疑的語(yǔ)氣詢問他，那同學(xué)面對(duì)老師的詰問，臉漲得通紅，低聲爭(zhēng)辯道：“不是我。”“不是你是誰(shuí)，犯了錯(cuò)還不承認(rèn)……”老師氣得臉紅脖子粗，完全不聽他的辯解。看著老師恨不得吃了他的樣子，看著他明顯被老師前所未有的憤怒驚嚇的樣子，我不知從哪兒來(lái)的一股勇氣，“噌”地站了起來(lái)：“老師！”班主任疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)身，望著老師的目光，我剎時(shí)間有一絲退怯，但面對(duì)那位同學(xué)的冤屈，我又為自己的抉擇而慶幸�！笆俏摇Ｎ摇倚；諞]戴�！比嗤瑢W(xué)鄙夷的目光讓我的臉?biāo)查g漲紅，老師的責(zé)罵讓我無(wú)地自容。我歉疚地笑笑，雖然難堪，可心中卻如雨后彩虹般輕盈絢爛。我讀懂了自己追求誠(chéng)實(shí)的無(wú)憾。
不敢說(shuō)我已經(jīng)讀懂了自己，至少我在努力讀懂自己。我不知前方漫漫人生路上還會(huì)遇到怎樣的事情，但對(duì)真善美的追求會(huì)始終伴我左右。我在讀懂自己的過(guò)程中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。
迎著陽(yáng)光，趁著年少。讀懂自己，勿留遺憾。
讀懂自己作文 23
年齡的增長(zhǎng)，叛逆期的來(lái)到，我開始越來(lái)越讀不懂自己了。
拋下作業(yè)不顧，走出教室與死黨瘋玩一陣，看見值日生陰沉的目光就暗道不好，偷偷瞄了一眼“生死簿”，只見上面赫然寫著我“犯罪”的名字。“Oh，no！”我一連慘痛的`閉上眼睛，這次可是死，定，了！
好不容易挨到了晚上，語(yǔ)文老師卻來(lái)了，望著教室里吵吵鬧鬧的我們，臉上寫著諸多的不快。站上講臺(tái)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。“我喊你們靜下來(lái)你們不信，一個(gè)個(gè)嘴巴多似鍋蓋，講啦，繼續(xù)說(shuō)��！”語(yǔ)文老師明顯是動(dòng)了真怒，我低下頭，不敢迎上老師的目光，“尤其是我們班上的李大傻和李二傻……”
足足一節(jié)課時(shí)間，老師才平息了怒火，我沉默了，先前的我那樣做真的對(duì)嗎？和她們?cè)谝黄鸸倘荒芸鞓�，可這樣的快樂能長(zhǎng)久嗎？我在心中不斷反問自己，想找回一點(diǎn)可以和死黨們玩耍的理由，可是我失敗了……
在這一刻我好像有些變了，一種連我自己也感受不到的變化。下課了，同學(xué)們找我一起去瘋，而我卻沉默了，甚至有些厭惡，難道她們就沒有感到愧疚嗎？拒絕了她們，默默坐在椅子上做作業(yè)�？墒�，卻又感到孤獨(dú)，一種深深的落寞在心中油然而生，沒有了熱鬧，沒有人陪伴，感覺，真不好。又不自覺的想要靠近，那情景，是那么的讓人渴望，又想讓人避開，真是叫人苦惱��！
我努力的想要讀懂自己，卻發(fā)現(xiàn)是那么遙不可及，我想要的究竟是什么呢？唉……
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)同桌忙碌的身影，讓我有所感悟，我拿起筆來(lái)，只留下沙沙的聲音，我終于讀懂了自己。
讀懂自己作文 24
一個(gè)力大無(wú)比的人可以抱起任何人，卻獨(dú)獨(dú)抱不起自己，要真正讀懂一個(gè)人很難，可最難讀懂的人，也往往都是自己。
你知道自己是一個(gè)怎樣的人嗎？
我不知道，并且隨著我一天一天的長(zhǎng)大，越來(lái)越讀不懂自己，甚至不知道自己喜歡什么、愛好什么、想要什么、不想要什么，也不知道自己的目標(biāo)和奮斗的方向，這常常讓我覺得很茫然，像一艘在海上航行卻沒有航標(biāo)的船只，孤獨(dú)地在海上飄蕩，卻總也找不到自己所希求的新大陸。所以我喜歡一個(gè)人靜靜地發(fā)呆，喜歡在夜深人靜時(shí)，想那些無(wú)盡的歡樂和無(wú)盡的惆悵，但更多的時(shí)候是在想：我究竟是一個(gè)怎樣的人？
我努力讀懂自己。
可有時(shí)候卻又不敢去讀自己，我不知道當(dāng)赤裸裸的'自己展現(xiàn)在我面前時(shí)，我是否有勇氣去面對(duì)自己，去直視自己，去接受自己。何況即使我鼓起勇氣去讀自己，也未必準(zhǔn)確，我們可以從鏡中讀懂自己的外貌，卻無(wú)法讀懂自己的內(nèi)心。
但我必須讀懂自己。
不識(shí)己乎，何以識(shí)天下？一個(gè)讀不懂自己的人，又如何去讀別人，去讀天下。讀懂自己，認(rèn)清自己的優(yōu)劣，理清自己的角色定位，找準(zhǔn)自己的位置，才能更好地融入社會(huì)，更好地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自己的才華，我們所處的環(huán)境隨時(shí)都在變化，我們所扮演的角色也隨時(shí)都在轉(zhuǎn)換，我們也要不斷地去讀自己，讀懂自己。
每一個(gè)人都有自己必須要肩負(fù)的責(zé)任，并且隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越多，越來(lái)越重，可讀懂自己卻不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越容易，這是一件和年齡、閱歷完全無(wú)關(guān)的事，但它卻與責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)系很近，讀懂自己方能讀懂別人，讀懂別人方能適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)方可獲得成功，獲得成功方可擔(dān)負(fù)責(zé)任。
讀懂自己，是一門必修課。
一個(gè)力大無(wú)比的人可以抱起任何人，卻獨(dú)獨(dú)抱不起自己，要真正讀懂一個(gè)人很難，可最難讀懂的人，也往往都是自己。
你知道自己是一個(gè)怎樣的人嗎？
我不知道，并且隨著我一天一天的長(zhǎng)大，越來(lái)越讀不懂自己，甚至不知道自己喜歡什么、愛好什么、想要什么、不想要什么，也不知道自己的目標(biāo)和奮斗的方向，這常常讓我覺得很茫然，像一艘在海上航行卻沒有航標(biāo)的船只，孤獨(dú)地在海上飄蕩，卻總也找不到自己所希求的新大陸。所以我喜歡一個(gè)人靜靜地發(fā)呆，喜歡在夜深人靜時(shí)，想那些無(wú)盡的歡樂和無(wú)盡的惆悵，但更多的時(shí)候是在想：我究竟是一個(gè)怎樣的人？
我努力讀懂自己。
可有時(shí)候卻又不敢去讀自己，我不知道當(dāng)赤裸裸的自己展現(xiàn)在我面前時(shí)，我是否有勇氣去面對(duì)自己，去直視自己，去接受自己。何況即使我鼓起勇氣去讀自己，也未必準(zhǔn)確，我們可以從鏡中讀懂自己的外貌，卻無(wú)法讀懂自己的內(nèi)心。
但我必須讀懂自己。
不識(shí)己乎，何以識(shí)天下？一個(gè)讀不懂自己的人，又如何去讀別人，去讀天下。讀懂自己，認(rèn)清自己的優(yōu)劣，理清自己的角色定位，找準(zhǔn)自己的位置，才能更好地融入社會(huì)，更好地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自己的才華，我們所處的環(huán)境隨時(shí)都在變化，我們所扮演的角色也隨時(shí)都在轉(zhuǎn)換，我們也要不斷地去讀自己，讀懂自己。
每一個(gè)人都有自己必須要肩負(fù)的責(zé)任，并且隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越多，越來(lái)越重，可讀懂自己卻不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越容易，這是一件和年齡、閱歷完全無(wú)關(guān)的事，但它卻與責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)系很近，讀懂自己方能讀懂別人，讀懂別人方能適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)方可獲得成功，獲得成功方可擔(dān)負(fù)責(zé)任。
讀懂自己，是一門必修課。
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