關(guān)于說明文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的說明文，說明文寫作的目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。那么什么樣的說明文才是好的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于說明文1
有的人喜歡吃清涼爽口的西瓜，有點喜歡吃那香滑可口的香蕉，還有點喜歡吃那又酸又甜的葡萄，但我獨愛吃那相貌平平的橘子。
橘子的種類有很多，有無核蜜桔、蘆柑、紅橘、小巧玲瓏的'金桔。
橘子皮的顏色是橙黃色的，有點中間還夾雜著一些綠色，像是披了一件黃綠相間的大衣。上面那四片綠油油的葉子，就像是給它戴上了一頂綠帽子。橘子的外形是圓溜溜的，像一個個的車輪。把橘子拿到鼻子前聞一聞，就可以聞到一股淡淡的清香，沁人心脾。剝開橘子皮，你就會看見，十幾個月亮似的橘子兄弟，它們圍坐在一起，好像在說悄悄話呢！吃一片晶瑩透亮的橘子瓣，一股酸甜可口的汁水慢慢地流進(jìn)我的心房，讓人欲罷不能，我總能一口氣吃上兩三個。如果把橘子榨成汁，喝上一口甜中微微帶酸的橘子汁，就會讓你口齒留香、回味無窮。
橘子不但好吃，而且渾身都是寶，富有很高的營養(yǎng)價值。
橘子富含維生素C—5檸檬酸，有美容和消除疲勞的作用，還含有膳食纖維——國果膠，能促進(jìn)腸胃功能，還能降低膽固醇。橘子皮在冰箱里冰一冰，就可以制成陳皮；曬干后，則可以做成茶；橘子瓣上的橘膜還可以做成中藥呢！……
橘子果肉多汁，酸甜可口，我真是太喜歡吃橘子了！
關(guān)于說明文2
這學(xué)期體育課，我們男生在學(xué)籃球。初中剛經(jīng)歷了一場噩夢般的三步上籃考試，出了冷汗才過去。不敢相信現(xiàn)在又要開始了。我拿起籃球的時候，感覺像拿著一個鐵球一樣重，拿不穩(wěn)。我覺得自己像個滑球，調(diào)皮地溜走了�？吹胶门笥鸯`活輕松的.投球，我也試著開始下一個新技能:定點投籃。
我一開始投了幾個球，有時候連籃筐都碰不到，他們就調(diào)侃我說:“天啊，你要的東西都是弱的�！蹦X子一熱，就覺得自己控制住了力量，用手投了一槍，奇跡般的進(jìn)了。我不信，他們無言以對。旁邊的同學(xué)說:“趁著熱，多投幾票�！蔽尹c點頭，連續(xù)投了兩球，還是空心球。他們也從嘲笑聚會變成了崇拜聚會。我也笑了，感覺這一刻我很強大。
關(guān)于說明文3
太陽花在生活中經(jīng)常見到，可以說是“無處不生，無處不長”。所以有一個別名：叫“死不了”。為什么叫死不了呢？我來告訴你。
國慶期間，我們出去旅游，連續(xù)四天沒澆水。別的花都有氣無力的，只有它依然笑得那么鮮艷。我問姥姥為什么會這樣？姥姥笑著回答：“別小看它，連續(xù)一星期不給它澆水也還是這樣。它厲害著呢！”太陽花可不止這一個特點喔！還有呢！
太陽花不僅擁有頑強的生命力，還擁有五彩繽紛的.顏色。你瞧！光我家就有五種顏色：淡粉色、深粉色、紅色、黃色和橙色。它們都別有一番風(fēng)味呢！
別看太陽花常見，它也非常漂亮的：它的葉子有兩毫米厚；它的枝干都是先往旁邊長，然后向斜上方長，直到形成一條美麗的弧線；它的枝干上只長葉子，不長分杈，顯得每根枝條都是錯落有致的，這是一般花做不到的。
太陽花的花期只有一天。到了傍晚便會閉合，落下，第二天早上，隨著朝霞，又有嶄新的花朵開放，它天天如此，無一例外。就因為它每天都有花開放，人們才對它那么熟悉。
太陽花雖然平凡，但是擁有頑強的生命力和五彩斑斕的花朵，才贏得了眾多人的喜愛。我愛太陽花。
關(guān)于說明文4
我是一只大公狼，我叫“藍(lán)魂兒”，我在狼族的地位用我們狼的話來說就是“一狼之下，萬狼之上，我們狼是一種很兇殘的動物，喜歡在夜間活動，每當(dāng)夜晚在漆黑的草叢或森林中看到的點點閃閃的綠光在移動，就知道狼群出來活動了，那可怕的綠光就是我們的眼睛。
有人可能會問：為什么狼的眼睛是綠色的？因為我們的眼睛上有特別的晶點，能把微弱的光聚集起來在反射出去，看清黑暗中的東西，別看我們在捕獵的時候非常兇狠，但在喂養(yǎng)小狼的時候卻特別有愛心，公狼不辭辛苦地區(qū)找食物，母狼子喂養(yǎng)小狼時，怕小狼消化不了就把肉嚼碎了喂小狼，如果碰到猛獸侵犯，母狼回拼了命的保護(hù)小狼讓小狼安全，不過世界上沒有我們狼也不行。
我舉一個例子：20世紀(jì)初，美國亞利桑那洲北部的.凱巴伯森有四千多只鹿在林間出沒，我們狼是鹿的天敵�？偨y(tǒng)西奧多·羅斯福下令捕殺我們狼。很快鹿增長到十萬只，十萬只鹿在森林里動啃西啃，綠色植被被一天天減少，災(zāi)難降臨到鹿的頭上。1942年整個凱巴伯森林只剩下八千只鹿在茍延殘喘。羅斯福做夢都想不到。他下令捕殺的狼是森林的保護(hù)著。
這就是我們狼的自述。
關(guān)于說明文5
在我的書房世界——書桌里，有一盞簡單卻實用的小臺燈。這個小臺燈是上學(xué)期五年級的時候爸爸給我的。
這個小臺燈的顏色是紫色的，全身都是塑料的。它的燈座上有一個白色的小開關(guān)。一按，臺燈就亮了。而小臺燈的底座其實就是一個夾子，你可以把小臺燈夾在任何你想夾的地方。燈座上還有一個約20厘米長的調(diào)節(jié)臂，由幾十個小鐵環(huán)和小液珠組成，讓我們可以360度隨意調(diào)節(jié)它的方向和角度，讓它以最佳角度照亮我，保護(hù)我的視力，讓我在明亮的空間里認(rèn)真愉快地做作業(yè)。
每天晚上，夜幕悄然降臨，我打開心愛的小臺燈，輕輕按下開關(guān)。小臺燈把它柔和、潔白、純凈的.光線溫柔地灑在書桌上，讓我心曠神怡。夏天，我覺得涼爽清新；冬天，我覺得溫暖和諧。并且能在最好的狀態(tài)下認(rèn)真對待當(dāng)天的作業(yè)。
有一次，我在做作業(yè)的時候，突然看到燈在閃，越來越暗，然后小臺燈發(fā)出“滋滋”的短路聲。我抬頭一看，啊！小臺燈一個燈泡壞了！我心如刀割，就讓爸爸給我的小臺燈換個燈泡。燈泡換了，小臺燈又亮了。從此我更喜歡我的小臺燈了，想盡一切辦法照顧它。
親愛的小臺燈，每一個夜晚，你都靜靜地散發(fā)著純凈的光芒，陪我走過許多平淡的夜晚。我喜歡你——小臺燈！
關(guān)于說明文6
就在那場“頂級污染”中，呼吸道疾病患者驟增，在很多醫(yī)院的呼吸道科和兒科，患者排起長隊等待診治。北京兒童醫(yī)院日均門診量近1萬人次，其中30%是呼吸道疾病患者。
而在爭搶“防毒面具”的背后，還隱含著人們對于肺癌的恐懼。
史玉柱稱：“吸煙危害健康，這早已被科學(xué)證實。但各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，抽煙者和非抽煙者的壽命無明顯差異。為啥呢？因為在空氣污染面前，吸煙、地溝油等造成的危害是可以忽略不計的。”他還透露遠(yuǎn)大集團老總張躍隨身攜帶兩個空氣檢測儀器，里面有他去過城市的空氣污染記錄，經(jīng)換算可顯示為吸一天該城市空氣相當(dāng)于吸多少支高焦油含量香煙，記錄如下：麗江1，北京21，廣州25，上海9，南京9，長沙13，成都12，武漢13。換言之，在北京待一天，相當(dāng)于抽21支香煙，這還不是在PM2.5指數(shù)頻頻“爆表”的那天。
是危言聳聽，還是確有其事？
PM2.5是粒徑小于2.5微米的顆粒物。中國工程院院士鐘南山曾言：“5微米以上的顆粒物就能被吸入到氣管和支氣管，但是5微米以下的，可以進(jìn)入肺泡。肺泡是用來做氣體交換的地方，那些顆粒被巨噬細(xì)胞吞噬，就永遠(yuǎn)停留在肺泡里，對心血管、神經(jīng)系統(tǒng)、其他器官都會有影響。”
近幾年，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院潘小川教授對PM2.5帶來的健康影響做了研究，發(fā)現(xiàn)PM2.5濃度增高對心血管疾病和呼吸系統(tǒng)疾病有明顯的影響。20xx年到20xx年期間，他曾在北大校園里設(shè)置了數(shù)個觀測點，發(fā)現(xiàn)當(dāng)PM2.5日均濃度增加時，約4公里以外的北京大學(xué)第三醫(yī)院心血管急診患者數(shù)量也會有所增加。
“PM2.5被吸入體內(nèi)后，首先對肺部有影響，刺激氣管收縮，使人感覺短期的氣短，呼吸困難；被吸收入血液后可以對全身有影響。PM2.5吸附了致癌物，則具有致癌性；吸附了重金屬，就可能使人重金屬中毒；吸附了持久性有機污染物，就對人的生殖系統(tǒng)有危害�！�
廣東省氣象局前首席專家吳兌通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，灰霾天氣與肺癌的死亡率有顯著的相關(guān)性：在出現(xiàn)嚴(yán)重灰霾天氣的七八年后，肺癌的死亡率明顯上升。此前人們普遍認(rèn)為吸煙是導(dǎo)致肺癌的第一原因，但近30年來，廣州地區(qū)的.吸煙率在下降，肺癌的死亡率卻在明顯上升。相應(yīng)地，上世紀(jì)60年代，廣州每年才有一兩天的灰霾天，后來增加到每年一二百天。
20xx年的數(shù)據(jù)顯示，廣州當(dāng)時60%的肺癌患者并無吸煙史，而20xx年至20xx年恰是廣州灰霾天氣最嚴(yán)重的時段之一。不過吳兌也謹(jǐn)慎指出，目前只是發(fā)現(xiàn)PM2.5濃度增加與肺癌死亡率上升有滯后關(guān)聯(lián)，但是否能畫上等號，還需要流行病學(xué)專家、毒理學(xué)專家和生物化學(xué)專家的進(jìn)一步研究。
而北京大學(xué)腫瘤醫(yī)院的專家則更篤定地預(yù)測：預(yù)計到20xx年，中國人肺癌的發(fā)病會出現(xiàn)“井噴”，預(yù)計會有1800萬人患上肺癌，相當(dāng)于一座特大城市的人口。環(huán)境污染是每個人都逃避不了的問題。
關(guān)于說明文7
要說我們現(xiàn)在的生活離不開誰我覺得都不現(xiàn)實，但是如果說是工具的話，真的有一樣?xùn)|西我覺得很關(guān)鍵，那就是我們使用的手機和微信。手機現(xiàn)在對于我們來說其實依賴性非常的強，每個人身上都會有一個手機用來聯(lián)系。最重要的是由于移動支付的到來，我們出門在也不需要帶錢包了，也不需要害怕自己的錢會被人偷走，因為手機的支付成了我們的`習(xí)慣。而微信又是一個很關(guān)鍵的東西，它不僅能夠給我們遠(yuǎn)距離通話，還可以看見遙遠(yuǎn)的朋友，微信的出現(xiàn)讓我們彼此之間更加的近了。
手機它的功能很強大，常規(guī)的通話短信功能自不用多說，單是它的攝像功能就讓你愛不釋手，因為它輕便，可隨身攜帶，所以無論是街頭美景，還是家中的溫馨一幕，你隨手即拍，還可美顏自拍、全景拍攝等。我最喜歡的便是美顏自拍這個功能了，雖然我是個男孩子，但是，誰不想在照片上呈現(xiàn)自己最美的一面呢？微信更是與我的生活密不可分。微信讓我可以隨時隨地與朋友、家人分享心情，可以使我同遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的姐姐視頻通話，讓我不僅可以聞其聲，更可以見其面。最重要的是，在周末節(jié)假日，我還可以通過它與同學(xué)、老師進(jìn)行交流。
就是因為我們的手機發(fā)達(dá)才帶動了微信的普及，如今誰要是沒有手機其實就已經(jīng)很難讓人相信了。就連我的爺爺都已經(jīng)學(xué)會了用手機，而且還有自己的微信。從這里就可以看得出來，手機確實是改變了我們的生活，也讓我們有了更多的可能性。當(dāng)然每一樣?xùn)|西都有其利弊的兩面，不可否認(rèn)手機也會讓人沉迷，可我們更多看到的是手機帶來的實惠性。
關(guān)于說明文8
今天是除夕，我早早的起來，忙著幫媽媽看我的小妹妹，好讓媽媽和爸爸一起在外面貼對聯(lián)，但是媽媽不放心小妹妹，一聽到她哭就回來了。
上午我媽媽帶我去買年貨，又是菜又是肉的買了好多，突然我看到我的老舅，馬上跑過去給老舅拜年：”老舅過年好！”在超市我看到一種茶葉，這茶葉像是普通樹上的枯葉子。我想這些枯葉肯定是秋天的時候，從樹上掉下來的吧！
下午，我們一起包餃子，我包的餃子有模有樣的，扁的、厚的，一個個出現(xiàn)在我家人的眼里。
晚上，我姥娘給我們做了一大桌子的'菜，又是蝦的又是魚，可豐富呢！當(dāng)然最好吃的是我包的餃子，我一口氣吃了6個餃子。最后我們看了春節(jié)晚會，放了一些炮，就睡了！
除夕之夜我們?nèi)疫^的好開心�。�
關(guān)于說明文9
大門口在學(xué)校的南面，種著許多五顏六色的小花，地上有一塊塊刻著很多要愛護(hù)小草的提示的石頭，從大門口那筆直看，還有一個像魔方的雕像，大家都喜歡圍著它做游戲。
東面是操場，有圓形的草地，有長長的'跑道，開運動會的時候，人就更多哩!有三(1)班、三(2)班……三(8)班，就像一群小羊，快樂地在操場上運動、玩耍。北面有食堂、乒乓球桌、籃球架，下午，體育王老師就會在這兒打籃球，還有一些人也在旁邊搶，你追我趕，很熱鬧。
我們的學(xué)校有兩千多名學(xué)生，每天都開開心心地來上課，我們在美麗的校園里學(xué)到了好多知識，認(rèn)識了許多的同學(xué)，我們快快樂樂地學(xué)習(xí)。
關(guān)于說明文10
在冰川地帶，生活著一種奇特的動物，它的名字叫——企鵝。
在生活中，我們并不是常常見到它，因為他生活在冰川。生活在冰川的動物不多，但是，如果你住在冰川地帶，可以常常見到企鵝。在這個大自然當(dāng)中，有多數(shù)的動物都生活在大陸上。有一部分是海洋生物，剩下的就是冰川動物了。它們和在大陸的動物不一樣，在極其寒冷的冰川生活，如果你嘗試著把一只生活在陸地的`狗放入冰川生活，它會生活不下去。
雖然企鵝大部分生活在冰川，但是它們分布在南半球以內(nèi)。據(jù)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，南極約有八種，但其中在南極大陸海岸繁殖生存的也約有兩種。但是在炎熱的南非開普敦也生存著企鵝，而它們很罕見。通常，企鵝會以一個大的族群出現(xiàn)。
企鵝屬于鳥類，它有翅膀，也有尖尖的嘴巴，但是，它不會飛。企鵝的身體是流線型的，這樣，就可以方便在水里游泳。它跟其它的鳥類不一樣（除了鴕鳥以外）它的爪子之間有蹼，企鵝的羽毛也很短。背上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是白色的。企鵝會根據(jù)各個種類來看它頭部的大小。
企鵝和鯨是一樣的。鯨也是通過演化而變成魚的形狀，企鵝也相同，且也是通過演化，才慢慢從會飛的鳥類，演化成不會飛的鳥類。因為科學(xué)家根據(jù)化石顯示的資料所判斷，最早的企鵝是可以飛的。一直到大約65萬年以前，企鵝的翅膀慢慢演化成能夠下水游泳的鰭肢。因此，企鵝就變成了這幅摸樣。
企鵝大部分以小魚和磷蝦為食。它們往往下水捕捉食物。企鵝幼崽從卵殼孵出需要二十四至四十八個小時，孵出后會表現(xiàn)出有取食的行為，它們會將嘴放入親鳥的口腔，取食會成液狀的吐出甲殼類或魚類的食物。開始時，幼鳥會藏在親鳥身下，逐漸長大之后，幼鳥停留在親鳥的體側(cè)。幼鳥從孵化到完全獨立的期限中，在比較小的種要兩個月，帝企鵝需要五個半月，王企鵝要十二至十四個月。半成熟的幼崽會成大群并且由成鳥照顧，就像是人們在“托兒所”一樣。
企鵝的壽命一般都很長，長達(dá)而是到三十年。企鵝分為十八個種類，它們都是：帝企鵝、王企鵝、巴布亞企鵝、阿德利企鵝、帽帶企鵝、黃眉企鵝、北跳巖企鵝、斯島黃眉企鵝、皇家企鵝、冠企鵝、馬可羅尼企鵝、黃眼企鵝、小藍(lán)企鵝、白鰭企鵝、黑腳企鵝、麥哲倫企鵝和洪堡企鵝還有加拉伯戈斯企鵝。
關(guān)于說明文11
愛分為3種，分別是老師的愛，父母的愛，同學(xué)的愛。那么，愛到底是什么？讓我一一告訴你吧！
當(dāng)我成績不好的時候，老師在紙上寫著要我加油的字樣，鼓勵我學(xué)習(xí)；
當(dāng)我生病的`時候，我怕治不好，母親安慰我要堅強，病會好的，于是我就充滿自信面對一切，病就好了；
當(dāng)我不會做題目的時候，同學(xué)指點我做題目；
這些都是愛。愛就是鼓勵，愛就是安慰，愛就是奉獻(xiàn)。愛總是在自己不經(jīng)意的時候出現(xiàn)，因此我們應(yīng)珍惜身邊的人，珍惜身邊人的愛。
關(guān)于說明文12
——現(xiàn)代作文教學(xué)新嘗試
所謂電腦作文，就是作文課上讓學(xué)生直接在電腦上寫作文。實踐證明，電腦作文課，體現(xiàn)了教育面向現(xiàn)代化，也是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的有效途徑。
一、電腦作文，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣
首先電腦本身具有處理文字、圖像、聲音，自動控制和存儲記憶等功能，能使圖、文、聲、動、光、情并茂，集知識性、游戲性、趣味性于一體。電腦作文以鍵盤代筆，學(xué)生上電腦作文課，就像打游戲一樣，覺得輕松愉快，尤其是動手操作的機會增多，在一定程度上滿足了兒童想動的愿望。以屏幕代紙，滿足了兒童對新異刺激物的需求這一心理特點，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。其次，
電腦作文選字方便，克服了學(xué)生寫作中的表達(dá)障礙，思路通暢，減輕了中差生的作文畏難情緒。
腦里。學(xué)生根據(jù)要求廣泛收集材料，或去觀察實踐，或去閱讀書籍，或從自己的“材料庫”中調(diào)出資料。整個準(zhǔn)備過程，學(xué)生感到有事可做，為了寫出好文章，他們能主動多看、多想、多記，主動去獲取知識，并合理利用電腦的存儲功能留下
中的精彩片斷，將別人的佳作收集到自己的“資料庫”中，當(dāng)學(xué)生手捧著自己親手打印出來的工整、漂亮的作文時，其內(nèi)心之喜悅是無法言喻的，學(xué)習(xí)熱情更高漲了。
三、電腦作文，提高了學(xué)生的作文能力
1、作文選材能力。學(xué)生在電腦作文準(zhǔn)備階段，建立了“電腦作文材料檔案庫”，可隨時根據(jù)習(xí)作要求選材。從選材符合要求、選材新穎度及即席選材能力方面考察，電腦作文較書面作文提高40%左右。
2、作文構(gòu)思能力。在文章構(gòu)思方面，由于學(xué)生電腦作文時處于積極的思維狀態(tài)，所以從構(gòu)思的巧妙與合理方面，從構(gòu)思的快捷度來講，80%的學(xué)生好于書面作文。
3、布局謀篇能力。電腦作文要求電腦應(yīng)用成為本能，寫初稿要求大部分學(xué)生30－40分鐘之內(nèi)快速完成，這個過程中，學(xué)生一直處于積極思維狀態(tài)，布局謀篇能力比書面作文有所提高。
4、遣詞造句能力。通過電腦作文學(xué)生形成了良好的快速思維習(xí)慣，在認(rèn)真觀察生活的基礎(chǔ)上，90%的同學(xué)遣詞造句能力得到明顯提高。
5、中心表達(dá)能力。因為電腦作文在選材、構(gòu)思、布局謀篇、遣詞造句方面均有其優(yōu)越性，所以中心表達(dá)能力也就得到相應(yīng)提高，即席命題后，一節(jié)課40分鐘之內(nèi)，能夠?qū)懗鲋行拿鞔_，甚至中心比較突出的占85%。
6、修改能力。作文修改是電腦作文中的一個重要環(huán)節(jié)。能自改和互改作文初稿中錯別字的占100%，能夠較好地改正文中病句的占85%，能從布局謀篇方面對原文結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理調(diào)整的`占60%，對原文有關(guān)句段進(jìn)行合理增刪的占70%。
四、電腦作文，有利于促進(jìn)兒童個性發(fā)展
1、電腦作文，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生，課堂上，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的
主人。學(xué)生面對屏幕可以獨立操作、獨立作文、獨立修改，儼然就是電腦的主人，自主性得到了比較充分的發(fā)揮，有利于學(xué)生良好的個性品質(zhì)的形成。
2、電腦作文，把學(xué)習(xí)的歡樂帶給了學(xué)生。在電腦作文課上，常常會出現(xiàn)這樣的情況，當(dāng)學(xué)生用電腦打出一句話、一段話甚至于一篇短文時，他們會興奮地喊：“老師，老師！看看我打的好嗎？”當(dāng)學(xué)生看到自己的作文也能像書上的文章一樣規(guī)范地打出時，他們會興奮不已。原來作文時的愁眉苦臉變成了歡樂的笑臉。這時孩子的歡樂，不單是學(xué)習(xí)上的歡樂，本質(zhì)上是對個性的自我贊賞，
是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自我存在的價值。因此，電腦作文比一般性的作文更利于促進(jìn)兒童個性發(fā)展。
五、電腦作文，增強了學(xué)生從小學(xué)計算機、用計算機的現(xiàn)代意識
電腦作文由于堅持了計算機操作和作文能力同步提高的原則，學(xué)生的計算機操作已成為本能。學(xué)生學(xué)會了正確的操作知識，學(xué)會了微軟拼音輸入法；學(xué)會了word文字編輯系統(tǒng)的應(yīng)用。五年級的電腦作文課，學(xué)生用微軟拼音進(jìn)行漢字輸入，每分鐘40個以上的達(dá)到80%，文章完成后，能進(jìn)行排版打印，熟練地在電腦上存入、調(diào)出。培養(yǎng)了學(xué)生運用電腦的技能，增強了學(xué)生運用現(xiàn)代化設(shè)備的意識，為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才奠定了基礎(chǔ)。
六、電腦作文，有利于學(xué)生能力的發(fā)展和智力的開發(fā)
巴甫洛夫?qū)W說認(rèn)為，在學(xué)習(xí)活動中，如果有多種分析器參加，可以提高大腦皮層的興奮性，促進(jìn)暫時聯(lián)系的形成，如果僅有一種分析器連續(xù)地進(jìn)行活動，大腦皮層就容易產(chǎn)生內(nèi)抑制過程。電腦作文左右手同時擊鍵，視覺表象與動覺表象結(jié)合，發(fā)展了學(xué)生的動作技能。頭腦中大量素材高速組合，需要學(xué)生借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行多種聯(lián)想，發(fā)展了學(xué)生的心智技能。動作技能和心智技能的形成，促進(jìn)了學(xué)生能力的發(fā)展。
關(guān)于說明文13
我家有條可愛的小狗，我給它取名“霸王龍”。中午的時候，我把食物放到盤子里，“霸王龍”一聞到香味，它就飛快的跑過來，津津有味的.吃了起來。吃完了，它就趴在沙發(fā)上卷成一團睡午覺。
過了一會，它睡醒了，它抱著我的腿“汪汪”叫，好像在說：“主人，我們出去玩吧！”我和“霸王龍”來到草地上玩飛盤，我把飛盤飛出去，“霸王龍”馬上跟著飛盤跑過去，等到飛盤快要落地時，“霸王龍”就準(zhǔn)確的用嘴把飛盤銜住交給我，我再把飛盤飛出去……我們玩的可高興啦！玩累了，我們就休息了一會，然后我和“霸王龍”比賽跑步，是500米的長跑喲。我們跑啊跑，最后是“霸王龍”贏了。
這個周末真開心！
關(guān)于說明文14
今天我和徐維佳來到長沙市博物館參觀兵馬俑，那雄偉壯觀的泥身，使我想起了古代勞動人民的智慧和辛苦。
莊嚴(yán)的兵馬俑佇立在我的眼前，它經(jīng)過了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，鑄造了它堅忍不拔的身軀，我佩服那些鑄造兵馬俑的人，正是他們創(chuàng)造了這個世界奇跡，也正是他們讓我們領(lǐng)略到中國的過去是非常繁榮的。
我們同在一個地球上，為什么全球的人都知道兵馬俑?就是因為兵馬俑是我們中國文化歷史上一顆璀璨的.明珠!打個比方吧：假如古代文物是喜馬拉雅山，那兵馬俑就是珠穆朗瑪峰!我為什么要這樣稱贊兵馬俑，因為它是萬古流芳的。也許在數(shù)百年以后，我們早已經(jīng)變成一堆幽幽白骨，可是兵馬俑不會，它永遠(yuǎn)靜靜的坐在天下奇觀的寶座上，因為它是我們?nèi)A夏兒女的驕傲，也是我們做中國人的自豪。
看著前來觀看的人們贊不絕口，他們從心眼里在佩服，在欣賞!我不好再怎么說，因為我想，贊嘆兵馬俑的人，實在是多得舉不勝數(shù)。我的贊嘆，也許兵馬俑應(yīng)該會聽見吧?
我，在茫茫人海中，只是一粒細(xì)沙，而兵馬俑是那滾滾波浪，用它的歷史，它的文化，它的氣息將我卷如了它的懷抱，我被它吸引著，我想要去保護(hù)它，不顧一切的保護(hù)它，讓它不受到傷害。可是，我們的敵人——時間，卻將我們磨損得不堪一擊。
我是那么的柔弱，那么的渺小，它完全不認(rèn)識我，不認(rèn)識我的舉動。它驚訝的看著我，看著我為它做出的犧牲，可是，我，卻無怨無悔，就讓我做一顆細(xì)小的沙子，只能默默的看著它吧!也許我在它的心里，也只是一個沙子。
兵馬俑呀!多少年來的歷史集于你一身，使你能散發(fā)出無比燦爛的光輝，在我們的歷史里，你是不朽的化身!
關(guān)于說明文15
我現(xiàn)在的教室在郫縣實驗學(xué)校。教室里寬敞、明亮，黑板上擦得干干凈凈的。后面還有黑板報。春天，黑板上畫著花兒們爭奇斗艷、百花齊放，藍(lán)天上飄著朵朵白云；夏天，黑板上畫著沙灘；秋天，黑板上畫著金黃色的田野；冬天，黑板上畫著滿天飛舞的雪花。教室里還擺著整齊的桌椅，讀書聲在教室里久久回響。
不過，有些時候，我希望我們的教室變成宇宙飛船。一下課，同學(xué)們就可以選操縱人員來負(fù)責(zé)操縱教室飛到宇宙中去遨游，可以先到火星去玩耍，同學(xué)們一個個穿上宇航服，拿起電動轉(zhuǎn)頭，幸運的人還有可能轉(zhuǎn)到火星人的骨骼化石。
我還希望我們的教室變成時空穿梭機。當(dāng)我們學(xué)習(xí)《靜夜思》時，可以回到古代，把詩仙??李白這個大詩人請到我們的.教室里，讓他給我們解釋詩意。當(dāng)我們要寫想象未來的作文時，可以飛到未來去參觀過后再來寫作文，那樣寫出的效果一定要好得多。
我更希望夏天時，一下課，教室就成了海邊，同學(xué)們可以堆沙坡。還可以到海底去潛水，潛水時，有許多花花綠綠的魚兒們在你的身邊游來游去。海底還有許多五顏六色美麗珊瑚。冬天，一下課，教室就會變成冰宮，冰宮里有許多雕塑任你參觀！
不過，我想完這些幻想，還是認(rèn)為我們現(xiàn)在的教室不錯，因為我可以和小伙伴一同學(xué)習(xí)，可以和小伙伴一起玩耍。教室里充滿了我們快樂的歡笑聲！
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