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初中生說(shuō)明文（通用29篇）
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，尤其是作文中不可忽視的說(shuō)明文，根據(jù)說(shuō)明特點(diǎn)的不同，說(shuō)明文可分為自然科學(xué)說(shuō)明文和社會(huì)科學(xué)說(shuō)明文兩大類。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的初中生說(shuō)明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生說(shuō)明文 1
自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈以來(lái)，各種各樣的燈相繼問(wèn)世，給人一種新的視覺(jué)，其中護(hù)眼燈也問(wèn)世了。
我有一個(gè)臺(tái)燈叫madiger護(hù)眼燈。那天我和媽媽去了商場(chǎng)。我們不小心看到了，帶回家了。
它是天藍(lán)色的，圓頭，頭上有一雙大大的u型眼睛。它的.脖子可以上下翻起，一節(jié)一節(jié)的來(lái)回翻起。它有一個(gè)彎曲的角，腹部有一個(gè)開(kāi)關(guān)，還有一個(gè)“麥迪格”的商標(biāo)。雖然它的外觀和一個(gè)基本的臺(tái)燈沒(méi)什么區(qū)別，沒(méi)有手沒(méi)有腳，但是可以廣泛使用！
它發(fā)出的光穩(wěn)定，亮度均勻，光線自然柔和，效果接近自然光。能保護(hù)眼睛，保持良好視力，有效預(yù)防近視。
與普通光源相比，可節(jié)能省電75%以上，每天使用3小時(shí)，一年可節(jié)電100度以上。優(yōu)質(zhì)燈管使用壽命極長(zhǎng)，正常情況下可達(dá)7000小時(shí)以上。安全防護(hù)設(shè)計(jì)。內(nèi)置安全管，防止電流短路或過(guò)載。
這個(gè)燈好用又方便，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，所以我很喜歡。
初中生說(shuō)明文 2
粉筆，很常見(jiàn)。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)粉筆。直到今天我才看清粉筆。
老師通常在課堂上用它向我們傳授知識(shí)。我們常說(shuō)老師的字寫得工整漂亮。然而，我們從來(lái)沒(méi)有想到里面有粉筆。老師用粉筆在黑板上寫單詞、數(shù)字和英語(yǔ)單詞。黑板報(bào)出版的時(shí)候，還用彩色粉筆畫了漂亮的圖畫。書寫整齊的線條。還有粉筆的功夫！
粉筆有不同的顏色，包括白色、紅色、黃色、綠色和藍(lán)色……雖然新粉筆很長(zhǎng)，但它一天天變短。它的粉末隨著微風(fēng)在空中飛舞，身體越來(lái)越小。每當(dāng)只有他的頭留在粉筆里。班上總有一些搗蛋鬼把它像子彈一樣扔出去，扔得滿地都是，成了他們的玩具。最后我用力踩了一下，碎了。但它沒(méi)有抱怨，它很快樂(lè)，它終于給了人們一些回報(bào)。即使它什么也沒(méi)得到。太可悲了，人們從來(lái)沒(méi)有注意到它，只有在使用它的'時(shí)候才想起它。
我覺(jué)得粉筆很棒。它不求任何回報(bào)，它只想盡情地付出。似乎這就是它認(rèn)為的最好的生活。它無(wú)私無(wú)畏，是自我犧牲。我認(rèn)為我們都應(yīng)該向粉筆學(xué)習(xí)。
初中生說(shuō)明文 3
誰(shuí)說(shuō)綠葉比不上花兒的美麗？沒(méi)有了綠葉的映襯，誰(shuí)也找不到花兒的笑臉�！}記我是一片葉子，只是一片綠得發(fā)光的葉子。盡管我綠，綠得發(fā)亮，綠得耀眼，也不及花兒那抹嫵媚的紅。我只是一點(diǎn)孤獨(dú)的綠，只能在花兒面前眨眼的綠。
我盡職盡責(zé)地工作著，將二氧化碳當(dāng)做糧食，把清新空氣獻(xiàn)給了大地。我像個(gè)不知疲憊的機(jī)器，在陽(yáng)光耀眼的注視下不停工作著�？墒遣恢罏槭裁矗�(dāng)我的雙眼捕捉到那抹紅時(shí)，心里像有個(gè)蟲子在爬啊爬啊，癢癢的。但這抹紅令我精神無(wú)比。我是多么希望像花那樣綻放，享受著陽(yáng)光與人們的目光。
夜幕漸漸降臨，月兒掛上了天際，皎潔的月光歡快地傾灑在花朵上，顯得無(wú)比神圣。我在背后，悄悄地望著灑滿銀光的花朵，偷偷地幻想著，自己是一朵花，一朵盡情綻放自己美麗的花，任由辛勞的綠葉們襯著，彰顯耀眼的光輝。
但這終歸只是幻想，我仍是一片普普通通的葉子。這時(shí)我突然想起那年秋天，我還在枝條里不肯出來(lái)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，綠葉便是綠葉，做本分而本色的自己，我們也終有綻放自己的一天�！庇谑牵冶悴桓叶嘞�，閉上眼，硬生生地將這些幻想擠了回去。只是后來(lái)，它們總會(huì)時(shí)不時(shí)地跑出來(lái)，冷不丁地染紅了我的心情。那時(shí)我總會(huì)在心里偷偷感嘆，多么希望媽媽的那句話真的'可以應(yīng)驗(yàn)��！
日子就這樣一晃而過(guò)，漸漸地，天氣開(kāi)始變涼了，我還是一片葉子，并沒(méi)有因我美麗的幻想而像花一樣綻放。漸漸地，我沒(méi)了往日的光彩，變成一片黯淡的葉子。一陣風(fēng)吹過(guò)，身邊的葉子們?cè)趪\嘰喳喳地討論著秋天的來(lái)臨：“過(guò)不了多久，我們要光榮地回到土地！”“是��！像花兒一樣落向土地！”花？土地？我似乎明白了媽媽的那句話：我們終有綻放自己的一天！
那天，感覺(jué)我的身體有了什么變化，望著昔日的伙伴們，大家都呈現(xiàn)出一種火紅的姿態(tài)。這多么像我那時(shí)的心情，夢(mèng)想著綻放。
此時(shí)的我，是一片葉子，是一片不再發(fā)光的葉子，盡管我已開(kāi)始沉睡飄落，但我明白，綻放并不是花兒的專利。
葉兒綠著，它在默默地努力，它比花兒還美麗；葉兒落了，它在無(wú)聲地消逝，但它比花兒更燦爛。
初中生說(shuō)明文 4
朋友，你挑食嗎？可能你是因?yàn)椴瞬幌悖灰苍S你已經(jīng)吃飽了；可能因?yàn)槭澄锏脑�，你沒(méi)有好的顏色。但是，挑食是壞習(xí)慣。所以，朋友們，不要挑食，因?yàn)槊恳环N食物都有人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)！
人體所需的營(yíng)養(yǎng)大致可以分為五類：維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和礦物質(zhì)。在過(guò)去，維生素被稱為維生素。顧名思義，維生素是維持生命的元素。維生素有很多種，包括維生素a、b、c、d、k等。每個(gè)人都需要少量的維生素，但它在人體中起著不可替代的作用。人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響其生長(zhǎng)發(fā)育，有時(shí)還會(huì)引發(fā)一些疾病。比如維生素a缺乏會(huì)導(dǎo)致孩子發(fā)育不良、夜盲癥、皮膚粗糙等。這個(gè)時(shí)候需要補(bǔ)充一些動(dòng)物肝臟，魚，玉米，蘿卜等。缺乏維生素b，就會(huì)患腳氣病、神經(jīng)炎、糙皮病等。而且可以吃豆類、蔬菜、肉類；還有我們常說(shuō)的維生素c。沒(méi)有它，你會(huì)得壞血病，抵抗力也會(huì)下降�；加芯S生素c缺乏癥的`人應(yīng)多吃蔬菜和水果；缺乏維生素d會(huì)導(dǎo)致佝僂病和佝僂病，所以要多吃魚、蛋、肉；還有維生素k，缺乏它會(huì)導(dǎo)致出血，那你應(yīng)該多吃青菜。
蛋白質(zhì)是人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，是我們生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新和能量供應(yīng)不可缺少的物質(zhì)。蛋白質(zhì)主要來(lái)源于魚類、牛奶、肉類、干果、豆類等。
脂肪也是為人體提供能量的物質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，脂肪只儲(chǔ)存在體內(nèi)，主要來(lái)自油、蛋、魚、肉、奶、豆、芝麻等。
碳水化合物可以為人體提供能量，人體活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自于它，它也是細(xì)胞的一部分。含碳水化合物較多的食物，如面食、米飯、土豆、糖等。
礦物質(zhì)在體內(nèi)不多，但也很重要，如鈣、鋅、鐵、鎂、磷等。這些都是必不可少的，其中鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分。礦物質(zhì)主要存在于牛奶、雞蛋、肉類、魚類和螃蟹中。
總之，人體需要上述各種營(yíng)養(yǎng)。所有這些營(yíng)養(yǎng)都應(yīng)該從食物中攝取。所以如果你想保持健康，就接受我的建議。
初中生說(shuō)明文 5
那是除白色外最澄澈的顏色，那是天的顏色，那是海的顏色，雖然憂傷卻不單調(diào)，天空時(shí)有絲絲白云，時(shí)有鳥雀飛過(guò);海上時(shí)而浪花朵朵，時(shí)而扁舟浮過(guò)。雖然天與海同是藍(lán)色，卻給人不一樣的感覺(jué)，天很美，寬廣，遼闊，可卻讓人覺(jué)得遙不可及，海卻不一樣，它和天相比，仿佛有著無(wú)窮的生命力，他是可觸摸的，我們可以聽(tīng)見(jiàn)潮涌的聲音;我們可以聞到海風(fēng)的腥澀;我們可以觸到海水的冰涼。不似天那般寧?kù)o，卻讓浪花一次次的沖擊我們的心扉，剎那間，心中洶涌澎湃，仿佛看到了生命的熱情。天空也許是廣袤的，但大海才擁有真正的寬容，因?yàn)樘炜毡M管寬廣，但卻無(wú)法像大海一樣，包容著大陸。
我國(guó)有四個(gè)近海，并且南北跨了三個(gè)溫度帶，因此我國(guó)海中的資源也是我們無(wú)法想象的。
海洋資源是自然資源分類之一，指的是與海水水體及海底、海面本身有著直接關(guān)系的物質(zhì)和能量。海洋資源包括海水中生存的生物，溶解于海水中的化學(xué)元素，海水波浪、潮汐及海流所產(chǎn)生的能量、貯存的.熱量，濱海、大陸架及深海海底所蘊(yùn)藏的礦產(chǎn)資源，以及海水所形成的壓力差、濃度差等。中國(guó)擁有豐富的海洋資源，油氣資源沉積盆地約70萬(wàn)平方公里，石油資源量為240億噸左右，天然氣資源量為14萬(wàn)億立方米，還有大量的天然氣水合物資源。因此中國(guó)的海洋資源也讓他國(guó)家羨慕，更是成為他國(guó)爭(zhēng)搶的寶地。
由于他國(guó)的爭(zhēng)搶我國(guó)的海防任務(wù)也就顯得更加重要。
我國(guó)是一個(gè)海防大國(guó)，陸地邊界線和大陸海岸線總長(zhǎng)4萬(wàn)余公里。其中，大陸海岸線長(zhǎng)1.8萬(wàn)余公里，依次與朝鮮、韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞、越南8個(gè)國(guó)家海域相鄰或相向。島岸線長(zhǎng)1.4萬(wàn)余公里。所以海防就顯得至關(guān)重要，而海防任務(wù)也就異常嚴(yán)苛。
我們應(yīng)加強(qiáng)海防任務(wù)，以保衛(wèi)我國(guó)海洋安全。
初中生說(shuō)明文 6
三年的時(shí)光就這么從我們的指縫間流走了。三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，因?yàn)檫@只是我們?nèi)松贸�，青春之路上的一小段路程，以后的路畢竟還很長(zhǎng)。三年的初中生活已經(jīng)讓我們?cè)谶@段路途上留下了無(wú)數(shù)深深淺淺的腳印。
三年說(shuō)短也不短，我們就像是昨天才帶著懵懂青澀的笑容踏進(jìn)初中校園一般。當(dāng)再一次看到校門口那幾個(gè)金光閃閃的大字的時(shí)候，眼眸里的淚水便肆意的流淌出來(lái)。心中淡淡傷感失落以及不舍，全都涌上心間，堵在心頭。歲月如歌，這是我的初中生活。
我的初中生活
第一節(jié)課，認(rèn)識(shí)新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開(kāi)羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語(yǔ)句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯(cuò)名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對(duì)應(yīng)的臉記住，那是著實(shí)不易的。因?yàn)榫壏�，我們被分在同一個(gè)班內(nèi)，相遇，相知，相識(shí)，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的。場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書卷氣。短跑，拼爆發(fā)力;長(zhǎng)跑，考驗(yàn)意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無(wú)疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰(shuí)能不失敗呢?但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。
寢室，對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個(gè)家。五個(gè)陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的`歡聲笑語(yǔ)。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語(yǔ)，輕聲談?wù)撃硞�(gè)別班的學(xué)生長(zhǎng)得像某個(gè)明星，哪首歌好聽(tīng)，看到了一個(gè)好玩的笑話，碰巧看到了誰(shuí)的糗事，誰(shuí)被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽(tīng)見(jiàn)，來(lái)敲了門才躲進(jìn)被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學(xué)寫的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區(qū)分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問(wèn)起來(lái)，你們關(guān)系為何如此好，我們一定會(huì)自豪地回答：我們自豪，我們來(lái)自108!如同詼諧小調(diào)，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類似于親情。
初中生活，如同興辦，令人回味無(wú)窮。
初中生說(shuō)明文 7
“電視”是現(xiàn)代人科技發(fā)達(dá)的產(chǎn)物，從以前香港光復(fù)后到現(xiàn)在，電視產(chǎn)品不斷的更新，有黑白電視，有彩色電視，有聲控電視等，都是廠商花費(fèi)九牛二虎之力研發(fā)出來(lái)的。
“電視”有相當(dāng)多的功能，能錄影，能上網(wǎng)，能看立體電影等。而且它帶給我們的，也不是完全是好處喔！像它帶給我的，有好處也有壞處。小時(shí)候，我還不喜歡看電視，直到我慢慢了解“電視”是什么時(shí)，我才開(kāi)始慢慢的開(kāi)始接觸電視。電視里有趣味的卡通，有益智的新聞，有激烈的比賽，也有感人肺腑的劇情。我沉醉在這豐富的.“電視”世界中。雖然豐富，但它卻也一點(diǎn)一滴的“殘害”我。
布朗曾說(shuō)：“人生的難題不在于擁有多少時(shí)間，而是在于如何善用時(shí)間�！弊詮奈蚁矚g看電視后，我就一直無(wú)法控制時(shí)間，有時(shí)看一、兩小時(shí)就算了！但是有時(shí)候會(huì)幾乎整天都在看！媽媽叫我要善用時(shí)間，不要一直看電視，但我就是無(wú)法自拔，電視��！我覺(jué)得我好像步入你設(shè)置的“陷阱”了！
果然不出我所料，我真的步入你的“陷阱”了！自從開(kāi)始喜歡你之后，我的視力一直退步，雖然我已經(jīng)想辦法遠(yuǎn)離你了！可是我就是不能控制自己。漸漸的，漸漸的，視力退步的情形愈來(lái)愈嚴(yán)重，我只好躲在房間里，享受沒(méi)有你的生活�，F(xiàn)在，我的視力已經(jīng)好一點(diǎn)了。
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！蔽蚁Ｍ约嚎梢院煤每刂茣r(shí)間，善選優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目，讓“你”從我的損友中，變成我的益友。電視！我喜歡你！
初中生說(shuō)明文 8
姐姐給我講過(guò)這樣一個(gè)故事在面臨著高山阻擋道路的時(shí)候，世上有三種人的表現(xiàn)。一種看見(jiàn)險(xiǎn)峻的大山，望而卻步，這種人是最可憐的人。在大山面前，他們選擇的是放棄，不去嘗試，不攀登，他們同樣也嘗試不到登上山頂，欣賞“一覽眾山小”的雄偉氣魄。他們?cè)诶щy面前只會(huì)逃避。也許他們?cè)脒^(guò)去征服，但是不付出實(shí)際行動(dòng)，那只能失敗白日做夢(mèng)。
另一種人是他們幻想去達(dá)到頂峰，但是半途而廢，他們同樣也失去了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的“眼福�！比欢顬榭删吹氖堑谌N人，他們面對(duì)高山不曾想過(guò)逃避，有的只是征服它的，他們樹立遠(yuǎn)大的理想，勇敢攀登頂峰，經(jīng)過(guò)艱難困苦而取得勝利，而只有他們才能體會(huì)那種“世界在我腳下”的雄偉景象。
這正是只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能看到五光十色的彩虹。世上古今中外許許多多的事例，都證明了這一條真理。
如在世界歷，法國(guó)的著名將軍拿破侖在兵敗被俘后，被囚禁牢獄，但他并沒(méi)有向困難低頭，經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)苦逃出了監(jiān)獄之后，又率領(lǐng)士兵發(fā)動(dòng)政變，從此拿破侖翻開(kāi)了法國(guó)歷史的.新一頁(yè)。我們暫且不管結(jié)局如何，但他遇到困難從未屈服，戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)出了自己的一番天地，實(shí)在令人折服。
朋友們，揚(yáng)起你的風(fēng)帆，去跟大海的風(fēng)浪搏斗。請(qǐng)堅(jiān)信，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹，讓我們戰(zhàn)勝困難，攀登高峰，去體會(huì)那“一覽眾山小”的雄偉景象吧！
初中生說(shuō)明文 9
中國(guó)式教育創(chuàng)造出來(lái)的‘’完美人才‘’，也可能只是一副華麗的軀殼。一些人有所欠缺的思想統(tǒng)一的形成了一種教育方式。一種有所欠缺的，中國(guó)式教育方式。
中國(guó)與美國(guó)德國(guó)等西方國(guó)家的教育方式有著根本性質(zhì)上的不同。西方大部分國(guó)家在幼兒接受學(xué)前教育，也就是孩子在上幼兒園的時(shí)候會(huì)讓她們?cè)诮^對(duì)安全的情況下有絕對(duì)的自由。他們只在學(xué)校上半天課，課程進(jìn)度緩慢，但學(xué)校每天都會(huì)用那半天時(shí)間來(lái)組織各種活動(dòng)和去各種紀(jì)念館之類的旅游，校內(nèi)或是校外，讓孩子有機(jī)會(huì)接觸新事物，適應(yīng)各種不同的'環(huán)境。這會(huì)讓他們更清楚自己想要什么，不想要什么。學(xué)校一律采用小班制，每個(gè)班只有不到二十五名學(xué)生，但每個(gè)班卻會(huì)配有兩三個(gè)老師。
老師們會(huì)在離孩子們不遠(yuǎn)不近的地方，看護(hù)著他們，給他們足夠的空間自由去與人交談。有孩子在玩鬧時(shí)跌倒，只要摔的不重，老師和家長(zhǎng)們不會(huì)去扶，會(huì)鼓勵(lì)孩子自己站起來(lái)。而在中國(guó)，這一切都會(huì)變得更加人性化，摔了有人扶，哭了有人哄，與西方教育方式大相徑庭。
在美國(guó)，孩子在六周歲以后就要在家做家務(wù)來(lái)用勞動(dòng)賺取零用錢。除了必須共給孩子的吃穿用度以外，孩子從不會(huì)從大人那里，白白拿到零花錢。自己賺來(lái)的錢大多都由自己支配，而大人也不會(huì)過(guò)多干涉。這種方式給予了他們百分百的信任，讓他們感到自信，從而獨(dú)立自主，自給自足，也讓他們初步的適應(yīng)社會(huì)。
而在中國(guó)，這簡(jiǎn)直就是天方夜譚。中國(guó)孩子的物質(zhì)生活都在父母那里得到了保障，久而久之這會(huì)變成理所應(yīng)當(dāng)，兩種截然不同的思想深根蒂固，也必然養(yǎng)成了兩種截然不同的性格。
幼時(shí)不同的教育，令孩子的世界里分出了兩條路，選擇和被選擇的道路。這，就是中國(guó)式教育。
初中生說(shuō)明文 10
紅色的外表，像新似的形狀，大家猜一猜這是什么水果，沒(méi)有搞錯(cuò)，就是香甜可口美味多汁的草莓。
草莓又名紅莓、洋莓、地莓。
草莓的外形酷似雞心，是一種多用途的水果，可用來(lái)制作各種美食，如水果沙拉、果醬和蛋糕。用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容草莓的話，可以說(shuō)是色澤鮮艷、口感鮮嫩、香氣誘人、甜酸可口。草莓是水果中獨(dú)具特色的美味佳品。
這種水果富含維生素C，同時(shí)也含有胡蘿卜素、葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪、鐵、鈣、磷、維生素B1、維生素B12和檸檬酸等營(yíng)養(yǎng)成分，被稱為美容果。
有一些愛(ài)美的女士經(jīng)常吃草莓，因?yàn)椴葺梢詫?duì)皮膚還有頭發(fā)有好處。
如果你想選擇草莓，最好選擇又大又紅的，葉子應(yīng)該是新鮮的顏色。說(shuō)到挑選草莓，就不能忽略清洗的重要性。購(gòu)買回來(lái)的草莓，首先要去掉葉子，然后用淡鹽水浸泡幾分鐘，再用清水沖洗一下，這樣就可以吃到又甜又新鮮的'草莓了。
告訴你一個(gè)秘訣：用五百克草莓加上白糖和冰凍汽水挑出來(lái)的果汁可以管面包。
草莓的口感獨(dú)特，既酸甜可口，又散發(fā)著濃郁的香氣，讓人難以抗拒。因?yàn)檫@種獨(dú)特的口感和香氣，草莓被譽(yù)為水果中的皇后。
中醫(yī)認(rèn)為，草莓性味甘、涼。有潤(rùn)肺生津、健脾和胃、利尿消腫、解熱祛暑的功能，適用于肺熱。
草莓的好處實(shí)在是多多，這種酸酸甜甜的水果給我們帶來(lái)了許多益處。如今，草莓已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的水果之一，為我們的健康提供著諸多幫助，實(shí)在當(dāng)之無(wú)愧地被稱為“水果王后”。
初中生說(shuō)明文 11
當(dāng)我翻開(kāi)第一篇的時(shí)候，我就被這些昆蟲深深吸引了。事實(shí)上，法布爾所謂的寶地園子，實(shí)際上是一片荒涼的地方。是什么讓法布爾發(fā)現(xiàn)了他的“寶地”，并找到了昆蟲的樂(lè)園呢？是他樂(lè)觀的心態(tài)、強(qiáng)烈的好奇心和敏銳的觀察能力……
現(xiàn)代社會(huì)中，人們的求知欲望逐漸淡漠，孩子們更傾向于宅在家里看電視、玩電腦，而很少與大自然親密接觸。然而，大自然是一個(gè)充滿神奇的地方，孩子們?cè)谂c自然互動(dòng)的.過(guò)程中，不僅能夠培養(yǎng)豐富的想象力，還能鍛煉他們的思維能力和洞察力。因此，讓孩子們?nèi)ジ惺艽笞匀�，�?duì)他們的成長(zhǎng)和未來(lái)將有著深遠(yuǎn)的影響。
同學(xué)們?cè)谡n堂上遇到問(wèn)題時(shí)，往往只有少數(shù)同學(xué)會(huì)積極舉手回答，而大多數(shù)同學(xué)則選擇保持沉默，等待著老師的答案。然而，只是被動(dòng)等待答案的學(xué)習(xí)方式是無(wú)法獲得真正收獲的。我們可以向法布爾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好奇心，勇于提問(wèn)，善于探索和觀察。從小就要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣才能不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。
讓我們一起走進(jìn)大自然的懷抱，感受鮮花散發(fā)的清香，綠草搖曳的風(fēng)姿，流水輕柔的聲音，樹叢間透出的清涼。仔細(xì)觀察生活中微小的存在，昆蟲的勤勞，露珠的晶瑩，綠葉的嫩綠，花蕊的嬌艷，讓我們靜下心來(lái)，傾聽(tīng)大自然的細(xì)語(yǔ)，感受大自然的溫暖。
初中生說(shuō)明文 12
在我的課桌上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⒅槐K造型別致的小臺(tái)燈：一個(gè)淺藍(lán)色的燈罩，兩根細(xì)長(zhǎng)的燈管，以及一個(gè)燈光亮度的調(diào)節(jié)旋鈕，在燈盞的后面，座落著開(kāi)關(guān)的按鈕，一按開(kāi)關(guān)鈕，柔和而又溫暖的燈光立刻就布滿了整間屋子。
因?yàn)槲沂窒矚g這盞造型別致的小臺(tái)燈，所以我十分地愛(ài)惜它，每天用完這盞臺(tái)燈總是會(huì)用紙巾擦去燈罩上的塵埃，還會(huì)用可揮發(fā)的酒精來(lái)擦拭燈管，讓自己有一個(gè)很好的視覺(jué)效果。
我現(xiàn)在上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)也越來(lái)越沉重了，對(duì)臺(tái)燈也是越來(lái)越需要了，每天傍晚，我都會(huì)打開(kāi)臺(tái)燈來(lái)寫作業(yè)，隨著作業(yè)的量越來(lái)越多，臺(tái)燈的工作量也變得越來(lái)越多了，每天晚上，我寫完作業(yè)，臺(tái)燈就好像是發(fā)了燒的小孩子，燈光上滾燙滾燙的，但是它卻照亮了我的房間，是我可以在光線充足的環(huán)境下做作業(yè)，是你讓我的眼睛不會(huì)感到非常的.疲倦。
臺(tái)燈還有著不為人知的辛酸，雖然它極力用光明和溫暖來(lái)掩飾自己，來(lái)偽裝自己所承受的痛苦，但它的身體始終是滾燙滾燙的，可是它卻還是堅(jiān)持為人們帶來(lái)光明和溫暖。臺(tái)燈犧牲自己，照亮別人的偉大品質(zhì)十分值得我們來(lái)學(xué)習(xí)，它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神十分值得我們來(lái)贊揚(yáng)。
臺(tái)燈，你是我學(xué)習(xí)道路上的航燈，你照亮了我艱辛的學(xué)習(xí)之路，你是我刻苦學(xué)習(xí)最好、最重要的見(jiàn)證。
初中生說(shuō)明文 13
“千門街，總在人頭”，每次走在路上，總會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)大字梅雨。
在一個(gè)寒冷而又冰冷的冬天，我和媽媽乘坐的動(dòng)車從杭州出發(fā)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途車途，我們到達(dá)了梅雨景區(qū)。
梅雨是杭城十景之一，素有"花徑"之譽(yù)。走進(jìn)梅雨，梅花就如同一位位婀娜多姿的姑娘，穿著五顏六色的艷麗衣裳綻開(kāi)笑臉，向人們頻頻點(diǎn)頭。梅花的香味十分迷人，讓我們不由自主地加快腳步，去感受梅花的清香。
梅花是杭城的市花，它雖然不像杭城的花那幺艷麗，也不像西湖的水那幺清澈，但它獨(dú)有的魅力，使人仿佛置身于美麗的畫卷中。它就像一位位美麗的仙子，把我?guī)нM(jìn)了仙境，讓我們?cè)谙删忱锉M情地游玩，陶醉在這梅雨中，忘記了自己的煩惱。
梅花，它不僅在我們杭城的地位上吸引了人們，而且在我們杭州的地位也是一樣的.。在梅花開(kāi)得正旺的時(shí)候，它的花瓣一般呈淡黃色，花蕊是黃色的。它的花蕊是白色的，花蕊是紅色的，花瓣上還有幾滴小水珠，就這樣日日夜夜的散發(fā)出來(lái)。
梅花的顏色有很多：粉紅色、白色。它的花瓣很多，有一些是白色的，有些是粉色的。白色的梅花有的是粉紅色，有些是紅色的。它的花蕊是黃色的，而花蕊是紅色的。這些顏色梅花的花瓣一般都是深紅色的，它還沒(méi)有發(fā)出來(lái)，但是它的花瓣卻有六朵花那幺大。
它是多幺的頑強(qiáng)，多幺的堅(jiān)強(qiáng)啊!它讓我們杭城的人們欣喜，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)和保護(hù)它。
我想：在杭城的人們看到梅花就是最幸運(yùn)的一朵。
初中生說(shuō)明文 14
在以前沒(méi)有手機(jī)的年代里，人們的溝通都是靠腿，無(wú)論多遠(yuǎn)都要做到哪里與對(duì)方進(jìn)行正面的談笑，聊天非常輕松自然。而自從有了手機(jī)之后，交流著雖然很方便，但是卻漸漸的疏遠(yuǎn)了人們之間的關(guān)系。
記得在以前，外公外婆還不會(huì)使用手機(jī)的時(shí)候，我和爸爸媽媽即使住在上海離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)，但是我們一年也會(huì)回來(lái)看望他們一兩次的。以前我們每次回來(lái)的時(shí)候，我們都會(huì)提前一兩天打親戚的電話讓親戚更他們說(shuō)我們要回來(lái)看他們了！他們都會(huì)特別的'高興，并且為了迎接我們的到來(lái)，都會(huì)去上街買上許多大魚大肉回來(lái)。每當(dāng)我們到家的前一天晚上，我一夜都睡不著。因?yàn)�，外公外婆�?huì)問(wèn)我們?cè)S多許多的問(wèn)題，有的是關(guān)于我的學(xué)習(xí)，有的是關(guān)于爸爸媽媽，我也會(huì)問(wèn)他們一些問(wèn)題，他們會(huì)給我講一些笑話故事。爸爸媽媽常常會(huì)為外公外婆和我聊天聊得多而和她們聊天聊得少，而感到吃醋，雖然回家看他們會(huì)讓他們感到很勞累，但他們卻十分的高興。
但自從前幾年，爸爸媽媽給他們買了手機(jī)，并教他們?cè)趺词褂煤�，我們就不回�?lái)看他們了，只是常常給他們打電話而已。有時(shí)連過(guò)年都不回來(lái)了，而我今年回來(lái)家上學(xué)時(shí)，暑假在那過(guò)了半個(gè)月，突然發(fā)現(xiàn)外公外婆也不怎么喜歡和我聊天了，我想應(yīng)該是我這幾年沒(méi)有回來(lái)看望他們的原因吧！從而使我們之間的關(guān)系漸漸地疏遠(yuǎn)了。我心里想這都是手機(jī)惹得禍。不過(guò)從現(xiàn)在開(kāi)始，我也離他們很近了，也是時(shí)候多多陪陪他們啦！
初中生說(shuō)明文 15
蟈蟈體態(tài)臃腫，大腹便便，其貌不揚(yáng)。它既無(wú)蟋蟀的勇猛，又沒(méi)蜻蜓的遷瘦。如果在昆蟲間舉辦什么選美大賽，蟈蟈肯定經(jīng)不起人們的挑剔了的。
然而，我喜歡蟈蟈。
今年盛夏的一天，途經(jīng)解放路北時(shí)，我忽然聽(tīng)到一陣“瞿瞿”聲。循聲望去，只見(jiàn)一位老農(nóng)正挑著一擔(dān)蟈蟈沿街叫賣。我趕上前，凝神一看。其中一只色彩青翠，個(gè)大須長(zhǎng)，叫喚聲得特別響亮。它無(wú)疑可以充當(dāng)“拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)”的角色。我立即花了兩元買下了它。
我滿心歡喜地將蟈蟈帶回了家。可能是離別了伙伴，蟈蟈一到家就鬧起了情緒，硬是悶聲不響，我取來(lái)毛豆西瓜皮之類的食物從籠子的一扇扇窗中塞進(jìn)去。蟈蟈來(lái)者不拒照單全收，可就是一言不發(fā)，這種狀況一直維持了一天一夜。
我很寬容，不介意蟈蟈對(duì)我的`冷淡，終于感動(dòng)了蟈蟈。它“瞿瞿”地高唱起來(lái)，唱起了第一首《歡樂(lè)頌》。我趕緊從廚房里拿出了一小快雞脯肉，撕成條狀來(lái)犒勞它。蟈蟈風(fēng)卷殘?jiān)埔粧叨夂�，立即又以更響亮的各聲�?lái)報(bào)答我。
我特別感到自豪的是我家的蟈蟈首先在新村里“領(lǐng)唱”。待到第二天，它再也不“獨(dú)占鰲頭”了，對(duì)面人家陽(yáng)臺(tái)上也掛起了蟈蟈籠，它有了新搭檔，從此一唱一和的“二重唱”開(kāi)始演了。
每天我走到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，它們總為我譜曲，它們?cè)诰毬暋Ｋ鼈冊(cè)诓逝�，它們�(cè)谘莩觯鼈冊(cè)谙蛉藗儽硎就⒌纳Α?/p>
多么優(yōu)美的歌聲�。⊥砩�，我躺在床上，閉著眼睛，靜靜地欣賞這大自然最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。這歌聲驅(qū)散了陣陣暑意，喚回了秋天的涼爽。
初中生說(shuō)明文 16
今天是中國(guó)二十四節(jié)氣中的“立冬”，立冬意味著冬季的來(lái)臨。在潮汕地區(qū)，立冬這一天，人們都會(huì)遵循進(jìn)補(bǔ)、食蔗、炒香飯等傳統(tǒng)習(xí)俗。
潮汕人講究立冬進(jìn)補(bǔ)，認(rèn)為立冬日是進(jìn)補(bǔ)的日子。進(jìn)補(bǔ)藥膳用的中藥材有人參、當(dāng)歸、枸杞、西洋參、魚膠、鹿茸、冬蟲夏草、茯苓、黃芪等，藥膳常用的食材有烏雞、鷓鴣、鵪鶉、水鴨等。
潮汕地區(qū)流傳著一句俗語(yǔ)，叫“立冬食蔗無(wú)病痛”。潮汕先人認(rèn)為在立冬這一天吃了甘蔗，既可以保護(hù)牙齒，又可起到滋補(bǔ)的功效。這幾天，汕頭市區(qū)大街小巷的甘蔗攤多了起來(lái)，立冬這一天，平時(shí)一根七八元人民幣的甘蔗賣到了10元，但買的人還是絡(luò)繹不絕。
立冬日，用花生、蘑菇、板栗、蝦仁、紅蘿卜等做成的香飯，深受潮汕民眾喜愛(ài)。營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，口感濃郁香脆的板栗，是炒香飯的上等佐料，也是市場(chǎng)上的搶手貨。潮汕地區(qū)立冬還有吃“炣飯”的習(xí)俗，這種食俗在遠(yuǎn)古時(shí)期就有了。潮汕地區(qū)俗諺說(shuō)“十月十吃炣飯”，10月初是新米上市的時(shí)候，加上當(dāng)時(shí)的`白蘿卜、小蒜、新鮮的豬肉等，一道簡(jiǎn)單美味的炣飯就做成了。據(jù)介紹，“炣”是指烹飪的方式，指用火燒，它體現(xiàn)了潮菜豐富的烹飪方式。
潮汕地區(qū)有著悠久的歷史，其文化傳統(tǒng)在21世紀(jì)的今天依然被潮人所傳承。從古代吃“炣飯”到進(jìn)補(bǔ)、食蔗、炒香飯，反映了潮汕民眾崇尚自然、追隨節(jié)令、返璞歸真的生活態(tài)度。
初中生說(shuō)明文 17
這個(gè)夏天驕陽(yáng)似火，整個(gè)天地像一個(gè)大蒸籠，花草樹木都蔫蔫的，人也都無(wú)精打采。
小伙伴們都躲在家里吹空調(diào)，熱得不敢出來(lái)玩了。無(wú)聊的我總喜歡趴在窗臺(tái)上，無(wú)奈地望著天空，心里默默念叨“快點(diǎn)下一場(chǎng)雨給我們降降溫吧！
傍晚時(shí)分，遠(yuǎn)處蔓延過(guò)來(lái)黑壓壓的烏云一片接著一片擋住了藍(lán)天，天色漸漸暗了下來(lái)。一道道閃電劃破了長(zhǎng)空，跟著是一陣陣轟隆隆的雷聲，剎那間，傾盆大雨從天而降，飛濺的雨珠四處亂竄，打濕了陽(yáng)臺(tái)，噼噼啪啪地打在玻璃窗上。
天地間就像掛著一副無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。水淋淋的馬路像閃光的`緞子，頑皮的小雨點(diǎn)一會(huì)兒跳到屋檐上，騰起朵朵銀花；一會(huì)兒蹦到路邊積水里，濺起一個(gè)個(gè)小水泡，路上的行人慌慌張張找著避雨處，躲在屋檐下不敢走。
路上一輛輛飛速奔馳的汽車濺起一片片的水花，車輪后面好像都拖著兩條白色“長(zhǎng)尾巴。雨越下越大，整個(gè)城市在雨的籠罩下，變得白茫茫一片。
不一會(huì)兒，天漸漸放亮了，雨滴變得越來(lái)越小了，天空也由黑乎乎的烏云退變?yōu)槊藁ㄌ撬频脑贫�，愈�?lái)愈稀疏，只剩下薄薄的、一捅就破的白紗，最終融進(jìn)陽(yáng)光里，太陽(yáng)又出來(lái)了。再看看窗外的景色，路面和樹好像剛洗澡過(guò)一樣，空氣也清新多了。夏天的雨呀，來(lái)得快也去得快，匆匆地帶走了悶熱，悄悄地留下了涼爽。真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊！
初中生說(shuō)明文 18
我家里有一只可愛(ài)的小鬧鐘。它的樣子像一只小熊貓，胖胖的體態(tài)，大大的'眼睛，胸前打了一個(gè)蝴蝶結(jié)，可有氣派了。
睡覺(jué)前，媽媽幫我開(kāi)好了時(shí)間。到了早晨，它就會(huì)按時(shí)叫我起床。如果我晚起一會(huì)兒，它就會(huì)催促，還會(huì)說(shuō)：“小懶豬，小懶豬，快起床了，快起床了!”只要你按一下它的長(zhǎng)鼻子，它就會(huì)有禮貌地說(shuō)：“早上好，早上好……”如果你不及時(shí)制止，它就會(huì)不停地說(shuō)下去。只要你再按一下它的鼻子，它就會(huì)閉口不說(shuō)了。有時(shí)，你做作業(yè)或看書累了，看看那有趣的小熊貓鬧鐘，它就好象在對(duì)你說(shuō)：“小主人，小主人，你應(yīng)該休息了一下!只是不要玩過(guò)火，否則。我就不理你了�！�
有一次我玩過(guò)頭了。當(dāng)我高興地回家時(shí)，小鬧鐘好象生氣了，在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真不應(yīng)該，怎么會(huì)玩過(guò)了頭?太不應(yīng)該了!”我連忙向它解釋說(shuō)：“反正明天是雙休日，玩一下也沒(méi)有什么關(guān)系。”小鬧鐘好象發(fā)火了，在說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你懂嗎?”接著，它又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)少先隊(duì)員，你應(yīng)該珍惜時(shí)間……”說(shuō)得我低下了頭，臉紅紅的。
小鬧鐘，你平時(shí)天真無(wú)邪的樣子真好看，可是一當(dāng)你生氣那就會(huì)變得非�？膳�。所以，自從有了這一只小鬧鐘，我就不再浪費(fèi)時(shí)間了，我怕它生氣，同時(shí)我也知道它是為了我的將來(lái)，讓我變得更好。
初中生說(shuō)明文 19
其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)是十分簡(jiǎn)單的，只要你細(xì)心、認(rèn)真，并掌握好數(shù)學(xué)四要素，那考上110分時(shí)沒(méi)問(wèn)題的。
首先是第一個(gè)要素：就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，不分神、不走神。數(shù)學(xué)是考驗(yàn)思維能力與精力問(wèn)題，所以，上課一旦分神，就會(huì)導(dǎo)致在數(shù)學(xué)老師講題的`過(guò)程中聽(tīng)不進(jìn)去，聽(tīng)不進(jìn)去就會(huì)變成一樣類型的題不會(huì)，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點(diǎn)，就是要保住精力，不能分神。
第二個(gè)要素：家庭作業(yè)認(rèn)真做，這也是最為重要的一個(gè)因素。所謂家庭作業(yè)，就是對(duì)課上聽(tīng)講的一個(gè)鞏固。只有你認(rèn)真做好家庭作業(yè)，才能及時(shí)對(duì)課上的知識(shí)再有一個(gè)了解。所以在做家庭作業(yè)的同時(shí)，就是相當(dāng)于是在復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，同時(shí)也是在檢測(cè)你上課的聽(tīng)講效率。
第三個(gè)要素：就是錯(cuò)題本。對(duì)于這個(gè)本子可能大家并不陌生，因?yàn)槔蠋煆某跻痪烷_(kāi)始讓我們建錯(cuò)題本，可是有些同學(xué)卻偷懶不去做，其實(shí)錯(cuò)題本有兩個(gè)好處，其一，省時(shí)間。打開(kāi)本子，一目了然，用不了十分鐘就復(fù)習(xí)完了。第二，復(fù)習(xí)效果也是極佳，所以，要想又省時(shí)又要復(fù)習(xí)的好，那么錯(cuò)題本就是必須要選擇的了。
第四個(gè)要素也是我們最為熟悉的，那就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。所謂復(fù)習(xí)，就要看完錯(cuò)題本之后，再看一些例題就可以了。而預(yù)習(xí)，則要偏重于書上，而理解完書上后，大家應(yīng)該盡所能在《配套練習(xí)冊(cè)》或《同步訓(xùn)練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應(yīng)手。
相信只要大家學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并掌握學(xué)習(xí)方法，注意這四個(gè)要點(diǎn)，數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)上去。
初中生說(shuō)明文 20
“睡了一個(gè)舒舒服服的覺(jué)，春天又到了，該是我門鉆出地面的時(shí)候了”�！皩�(duì)啊，我們趕快行動(dòng)吧!。”小草們歡聲笑語(yǔ)，悄悄鉆出了地面。我們也被清爽的讀書聲喚醒，它要帶我們返回學(xué)校，尋找自己的春天，新的一學(xué)期開(kāi)始了。
都說(shuō)中學(xué)生的腳步不及兒時(shí)的輕快，活潑，變得更深重、緩慢，而我要用最穩(wěn)健的腳步走向美好的明天，用成熟的中學(xué)代替稚嫩的兒時(shí)。雖然喜歡粉紅色的童年，但我有許多的夢(mèng)想，更向往金色的未來(lái)。我已步入初中的第二學(xué)年，有更大的任務(wù)等著我，該是努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向?qū)?lái)的`時(shí)候了。
都說(shuō)中學(xué)生的心不及兒時(shí)的純潔、天真，變的猜不透、摸不著。而我要用最真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊每一個(gè)人，用坦誠(chéng)、豁達(dá)的中學(xué)代替嬌小、無(wú)知的兒時(shí)。美德與智慧并重，要做到德才兼?zhèn)�，不是輕而易舉的，它需要善良與實(shí)力。與其天天在心里向上帝祈禱著，不如自己學(xué)會(huì)嘗試。井底之蛙與展翅翱翔的雄鷹固然后很大差別，但只要你對(duì)自己有信心，至少會(huì)比現(xiàn)在坐井觀天好。
初一是根，初二是莖，初三是葉，沒(méi)有枝條的伸長(zhǎng)，怎能有繁茂的樹葉呢?每個(gè)人都希望自己根粗莖壯，那么不要總活在回憶之中，時(shí)間是不會(huì)倒流的(除非你能找出一種比光傳播速度更快的物質(zhì))。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們展開(kāi)雙手，學(xué)一學(xué)，樂(lè)一樂(lè)，考一考，笑一笑吧!
初中生說(shuō)明文 21
我們班，嘿嘿，恕我直言，辦理的同學(xué)各有特點(diǎn)。想知道是什么樣的人物么？那就看我慢慢寫來(lái)。
滑稽畫家。他呀真不知怎么的，上課老走神，給課本，作業(yè)本，練習(xí)本上的那些男孩女孩們都配上了“新時(shí)代”的高級(jí)眼鏡，漆上山羊胡子。有一回，他又開(kāi)始了給那些可憐的課本中的一位作家進(jìn)行了“高級(jí)化妝”了，這可是完全免費(fèi)的哦。要不，改天你也來(lái)試試，他先給他戴上“黑禮帽”，在批上“黑斗篷”然后，再來(lái)個(gè)“畫龍點(diǎn)睛”加上個(gè)“黑眼罩”，左看看，右看看，前看，后看雜看上去就像電視上的那個(gè)俠客“佐羅”哩，嘿！這事這位俠客臉上已是“淚涕滿面”了，他那給前前后后的同桌一看，逗得大家哈哈大笑。這時(shí)，老師走來(lái)，他馬上慌慌張張的.涂掉，臉紅的像個(gè)熟透紅蘋果。這一滑稽的樣子又惹得大家哄堂大笑。
“笑神”不知怎么的整天笑嘻嘻的，好像有什么開(kāi)心事似的因此才有“笑神”這個(gè)稱號(hào)的，不知有什么東西讓他這搬瘋一般的傻笑。說(shuō)起，那可真讓老師頭疼的一個(gè)男孩子，他上課老走神，有著聰明的腦袋瓜子卻不好好學(xué)習(xí)，個(gè)老師抓著了，害沖老師傻樂(lè)，可真賣乖，老師叫他念書，他就把書遮住半邊臉，一邊讀書，一邊從書下邊看老師的臉色如何，哼，假正經(jīng)~這不，老師一回身的功夫，他就朝老師扮紅臉，但仍舊傻笑不誤，他專為他們男同胞們摸黑，這有啥辦法哩？
初中生說(shuō)明文 22
空氣，我們摸不著、看不見(jiàn)、嗅不到、嘗不了……但是，它就在我們的身邊;它就在我們的生活中;它就在我們的實(shí)驗(yàn)中……它時(shí)時(shí)伴隨我們，與我們密不可分。 它，藏在塑料袋里。只要我們拿起一只薄薄的塑料袋，扯開(kāi)袋……
空氣，我們摸不著、看不見(jiàn)、嗅不到、嘗不了……但是，它就在我們的身邊;它就在我們的生活中;它就在我們的實(shí)驗(yàn)中……它時(shí)時(shí)伴隨我們，與我們密不可分。
它，藏在塑料袋里。只要我們拿起一只薄薄的塑料袋，扯開(kāi)袋口，對(duì)著空中一揮，然后迅速扎緊口袋。咦?剛才還是癟癟的袋子竟在那一瞬間被鼓得滿滿的，不用說(shuō)，這袋子里面裝的就是空氣了!
它，藏在一個(gè)個(gè)五彩繽紛的.氣球里。我們吹氣球時(shí)，它們一點(diǎn)一點(diǎn)地膨脹，越來(lái)越大，越來(lái)越大……這也是空氣立下的汗馬功勞。如果這時(shí)，你把手一松，氣球便會(huì)滿教室亂竄，我們的眼睛可沒(méi)有它的速度快，轉(zhuǎn)眼間，它就消失地?zé)o影無(wú)蹤了。你瞧，這空氣真淘氣，讓最“安分守己”的氣球一下子變成了一個(gè)“野孩子”!
它，藏在蠟燭里。一根燃燒著的蠟燭，在空氣的幫助下燃燒著，越燒越旺，越燒越旺……為了證明空氣幫助了蠟燭燃燒，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將燃燒著的蠟燭，用玻璃杯罩住。瞧!那火光，在漸漸地變暗，直至最后消失……看來(lái)點(diǎn)燃蠟燭也需要空氣喲!
這就是空氣“寶寶”，我們生活中必不可少的一部分!
初中生說(shuō)明文 23
深夜，獨(dú)坐窗口，望著遠(yuǎn)處那隱隱的燈光，不禁陷入了沉思。
每天晚上我都喜歡這樣坐著，望著遠(yuǎn)處，思考著什么，而今晚，我又在思考這個(gè)簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的問(wèn)題：期待的價(jià)值。期待，我們每個(gè)人的這一生還算少嗎？可是，我們期待的又是什么呢？期待的又有多少價(jià)值，多少意義？這，不值得思考嗎？
如果說(shuō)花兒最終能變得絢麗多彩，那是因?yàn)樗齻冇羞^(guò)開(kāi)放的期待；如果說(shuō)河流能夠無(wú)止息地運(yùn)動(dòng)，那是因?yàn)樗羞^(guò)流動(dòng)的期待；如果說(shuō)雨露能夠滋潤(rùn)大地，那是因?yàn)樗鼈冇羞^(guò)奉獻(xiàn)的期待……于是世間又多出了因?yàn)槠诖利惖木跋蟆Ｆ诖�，就是這樣得偉大。因?yàn)槠诖鸥Σ拍芎鸪觥鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯志豪情；因?yàn)槠诖�，陸游才�?huì)吟出“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的衷心期待；因?yàn)槠诖撞艜?huì)嘆出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡妮x煌志向。
合上歷史的書籍，我發(fā)現(xiàn)，但凡成就之人，都有偉大的期待。他們期待的，不僅僅是自己肉體上的慰藉，更是心靈的高遠(yuǎn)理想，與世人的切實(shí)利益。這就不僅僅是偉大了。
歷史上，太多的`人期望能不朽，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是做夢(mèng)都在想著的夢(mèng)，而他們大多都腐朽于歷史；另一類人，當(dāng)然也想不朽，可是他們無(wú)暇顧于自己，而追求更偉大的東西，也許他們會(huì)變得一貧如洗，家徒四壁，可是他們確有了最寶貴的東西：永生。他們活在了人們的心中！這就是真正期待的價(jià)值
期待永生的人，數(shù)不勝數(shù)；永生期待的人，寥寥無(wú)幾……
初中生說(shuō)明文 24
我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓命運(yùn)使我屈服�！}記
貝多芬是世界著名的作曲家，他在1796年創(chuàng)作了最初的三首奏鳴曲，當(dāng)時(shí)年僅26歲。然而，不幸卻降臨在他身上，由于治療不力，他的耳咽管炎演變成了慢性中耳炎，聽(tīng)力逐漸減退。到了1820年，貝多芬完全失去了聽(tīng)覺(jué)，對(duì)于一個(gè)以音樂(lè)為生的作曲家來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。然而，貝多芬并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。他曾說(shuō)過(guò)：“我要掌握命運(yùn)的命脈。”盡管雙耳失聰，但貝多芬依然堅(jiān)持創(chuàng)作，用木棍聆聽(tīng)琴音，最終創(chuàng)作了不朽的《命運(yùn)交響曲》。命運(yùn)并非無(wú)法改變，貝多芬用他的音樂(lè)證明了這一點(diǎn)。
命運(yùn)可以被保證！
生活就像一場(chǎng)由自己編排、導(dǎo)演和演繹的喜劇，一切都取決于自己。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，要做真實(shí)的自己。堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有到達(dá)不了的目標(biāo)。傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，不要模仿他人所建立的壁壘，找到自己的獨(dú)特之處，命運(yùn)就會(huì)一片光明。正如俗話所說(shuō)：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)�！闭业阶约旱�.定位，勾勒出一個(gè)完美的圓圈。
命運(yùn)并非偶然，而是一種選擇；我們不應(yīng)該等待命運(yùn)的安排，而是要憑借自己的努力來(lái)創(chuàng)造命運(yùn)。只有把握住自己的機(jī)會(huì)，我們才能掌控自己的命運(yùn)！
塞涅卡說(shuō)：命運(yùn)如同一位引路人，引領(lǐng)著愿意跟隨的人向前走；而對(duì)于不愿意的人，則是強(qiáng)行拖著前行。然而，也有一種情況被忽略了，那就是選擇和命運(yùn)結(jié)伴同行的人。在人生的道路上，不要猶豫彷徨，要學(xué)會(huì)堅(jiān)定自己的步伐，與命運(yùn)共同前行！
初中生說(shuō)明文 25
每當(dāng)我心有煩惱時(shí)，總會(huì)抬頭問(wèn)問(wèn)天，問(wèn)一些連我自己也不知道怎么回答的問(wèn)題：上帝創(chuàng)造了我們，為什么？我怎么才能做好？為什么永遠(yuǎn)都不會(huì)如我所愿，一系列不順心的事兒為什么都發(fā)生在我身上……千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)閃現(xiàn)在腦海里，誰(shuí)能告訴我該何去何從？
期末考試成績(jī)收入我耳的一瞬間，那簡(jiǎn)直如秦天霹靂，為什么總不能做好，一學(xué)期的努力付諸東流，這讓我如何承受，這讓我更覺(jué)得對(duì)不起連日操勞的父母。爸爸媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，這更是讓我覺(jué)得自責(zé)。
爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō)，不要灰心，這才是六分之一而已，下學(xué)期繼續(xù)努力不就好了�？晌易约呵宄沂莻�(gè)最愛(ài)胡思亂想的`孩子，只要有一點(diǎn)失敗，我就會(huì)認(rèn)為是世界末日，我很想抵抗自己這種無(wú)能的想法可總是力不從心�？偸窃诟改该媲氨憩F(xiàn)出一種滿不在乎的樣子，我不想他們擔(dān)心，在背后，我曾無(wú)數(shù)次將淚水蘸濕被子。
我想做到最好，我心里明白，這是我的虛榮心，我也曾反思過(guò)，一次次的失敗，是我自己沉不住氣，只要有稍微的成功，就會(huì)太過(guò)驕傲，看到別人的成功，心中妒忌，但又會(huì)因?yàn)樽约旱臒o(wú)能而自亂陣腳。
生活是怎樣，我們?cè)隗w驗(yàn)，無(wú)論如何，上天賜予了我們這次體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，我相信，他一定不會(huì)讓我們空手而歸。生活仍在繼續(xù)，我們的人生路還要走下去，我希望任何時(shí)候，任何人都要堅(jiān)信生活，堅(jiān)信我們存在的意義。
初中生說(shuō)明文 26
寒風(fēng)凜冽中，雪花緩緩掉落在我的身上，大地蓋上了銀被子，沉睡著，卻喚醒了我，綻開(kāi)枝頭的花苞，佇立在雪地里漸漸的，我的同伴們也都開(kāi)了花，散發(fā)幽香。
我是一棵梅花樹，我又名春梅，紅梅。是薔薇科李屬。我高達(dá)5-6米。盤曲嶙峋的枝干上點(diǎn)綴著火紅的梅，可漂亮了。每當(dāng)人們從我面前路過(guò)，不禁“嘖嘖”贊嘆的時(shí)候，我更開(kāi)心了。我們和其他的花不同，他們都是在溫暖春天才開(kāi)放，而我們梅花家族，只有在寒冬臘月才開(kāi)放。聽(tīng)人們說(shuō)春天是“萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，一片姹紫嫣紅”可惜，我并不能瞧見(jiàn)。
我們梅花家族也有很多種類呢！按其品種生長(zhǎng)姿態(tài)可分為：葉梅、直角梅、照水梅等類。按花色花型可分為：宮粉梅、紅梅、照水梅、綠萼梅、大紅梅、玉蝶梅、灑金梅等。我們梅花花瓣掉落時(shí)，總會(huì)被人們拾起來(lái)，夾在書里，做書簽?zāi)�！一些畫家還會(huì)拿我們做模特，把婀娜多姿的'我們畫在紙上。而且我們的花瓣，梅果可入藥，梅花可用來(lái)沖水。
為什么人們總說(shuō)我們有堅(jiān)韌不拔的精神，大概是因?yàn)槲覀冊(cè)诙焐L(zhǎng)的原因吧！不畏寒冷，迎風(fēng)綻開(kāi)。古人言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”真應(yīng)了這句話。每當(dāng)路過(guò)的人們，朗誦這句話時(shí)，我都會(huì)很驕傲呢！我們梅花一般有五瓣，是五個(gè)福的象征。一是快樂(lè)，二是幸福，三是長(zhǎng)壽，四是順利，五是和平。
生為梅花家族的一員，我一定要快快長(zhǎng)大為人類造福。
初中生說(shuō)明文 27
你是如此微小，被忽視的存在，然而每當(dāng)我看到你頑強(qiáng)的生命力讓你從墻縫、瓦礫、屋脊，甚至石縫中頑強(qiáng)鉆出時(shí)，我就忍不住要為你那頑強(qiáng)的生命力歡呼。
你是綠色植物中頑強(qiáng)生命力的象征，在大自然的磨煉中展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。無(wú)論是烈日炎炎、暴雨傾盆、嚴(yán)寒冰凍還是干旱干旱，你都能堅(jiān)守自己的生長(zhǎng)之地，始終保持著頑強(qiáng)的.生命力。
特別使我佩服的是：你不擇環(huán)境的優(yōu)劣，始終如一，百折不撓，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。在那酷熱的沙漠中，時(shí)時(shí)可見(jiàn)你不屈的身影，或是一株，或是一叢，即使那里水貴如油，你卻始終堅(jiān)強(qiáng)的向下發(fā)展，纖細(xì)的根須扎入地下五米、十五米，直到找到珍貴的水資源。朋友，難道你不覺(jué)得這堅(jiān)強(qiáng)的意志似曾相識(shí)嗎？
我的老朋友，你的生命力真是頑強(qiáng)啊，你的意志更是堅(jiān)定不移。在潔白的雪地上，你依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，迎接著刺骨的寒風(fēng)，抵抗著嚴(yán)寒的侵襲。“朋友，你感到冷嗎？”我不時(shí)詢問(wèn)，然而野草無(wú)法言語(yǔ)。當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)，雪水淙淙地融化時(shí)，你又發(fā)芽出幾株嫩綠的新葉……
雖然你沒(méi)有青松的挺拔，沒(méi)有垂柳的婀娜，沒(méi)有桃李的艷麗，沒(méi)有芝蘭的芳香，但你卻散發(fā)著大自然的生機(jī)，你已經(jīng)在我心中扎下了根！這并不僅僅是因?yàn)槟銚碛蓄B強(qiáng)的生命力，更是因?yàn)槲覀冎腥A民族涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)具有野草精神的人！
啊——野草，你是我永遠(yuǎn)的朋友。
初中生說(shuō)明文 28
在當(dāng)下，優(yōu)雅的氣質(zhì)似乎越來(lái)越稀缺。或許只需一個(gè)微小的舉動(dòng)，便能讓人感受到你的美麗；又或許一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，便能讓人銘記于心；亦或是你的'一舉一動(dòng)，讓人永遠(yuǎn)敬佩……
感受世界，優(yōu)雅應(yīng)當(dāng)永恒存在于世間。規(guī)則是一種秩序和約束，是人們共同遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。它不僅僅體現(xiàn)在法律條文和校規(guī)中，更體現(xiàn)在人們的言行舉止之中。規(guī)則是社會(huì)生活的基石，是人們共同相處的基礎(chǔ)，是保障秩序和公平的重要保障。在遵守規(guī)則的過(guò)程中，我們不僅僅是在遵從規(guī)定，更是在維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。讓規(guī)則成為我們行為的準(zhǔn)繩，讓優(yōu)雅的精神永遠(yuǎn)閃耀。
當(dāng)一個(gè)孩子摔倒在你身邊時(shí)，并沒(méi)有硬性規(guī)定要求你幫助他起來(lái)，但你還是毫不猶豫地伸出援手。因?yàn)槟阈闹杏幸环N默契：要幫助比自己弱小的人。這種內(nèi)在的規(guī)則讓你變得更加優(yōu)雅。
沒(méi)有道德，規(guī)則是社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，但規(guī)則是由人制定的，無(wú)法做到百分之百完美。如果沒(méi)有道德的支撐，規(guī)則就容易被人利用漏洞。比如規(guī)定不能隨地吐痰，有人可能會(huì)選擇在公園長(zhǎng)椅上吐痰；規(guī)定不能亂涂亂畫，有人可能會(huì)刻意畫上一些不雅的圖案。如果真的出現(xiàn)這種情況，問(wèn)題可能就不僅僅是一口痰或一幅畫那么簡(jiǎn)單了。律師們可以探討規(guī)則的本質(zhì)是什么，是法律條文還是校規(guī)章節(jié)？可能答案并不是那么簡(jiǎn)單。
讓我們學(xué)會(huì)優(yōu)雅吧，讓優(yōu)雅永存于世間。
初中生說(shuō)明文 29
親親揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯挕⒌沧病?/p>
巴爾扎克說(shuō)：挫折就像一座高山，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是險(xiǎn)峰，讓人望而卻步；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，讓人登上更高的巔峰。就像傳奇音樂(lè)家貝多芬，曾經(jīng)在失聰?shù)睦_下陷入絕望，但他沒(méi)有被挫折擊倒，而是以更堅(jiān)定的信念和毅力，創(chuàng)作出了許多不朽的音樂(lè)作品，成為音樂(lè)史上的一顆耀眼明星。挫折并沒(méi)有讓他氣餒，反而激勵(lì)他不斷前行，最終成就了自己的輝煌人生，留下了永恒的音樂(lè)傳世。
電燈的出現(xiàn)極大地改變了人們的生活方式，給我們帶來(lái)了極大的便利。然而很少有人知道，電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生在探索電燈的過(guò)程中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難和挫折。
他在研究電燈的過(guò)程中，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)。每當(dāng)一次實(shí)驗(yàn)失敗，他都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后繼續(xù)投入到下一次實(shí)驗(yàn)中，不斷嘗試，直至最終成功。
莫扎特、愛(ài)迪生和愛(ài)因斯坦，他們的`青春歲月都是在挫折和失敗中度過(guò)的。然而，正是這些挫折和失敗塑造了他們后來(lái)的人生軌跡，使他們成為了偉大的科學(xué)家。
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的青春，這是人生中最美好、最精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸甜苦辣，我們才能成長(zhǎng)為更有意義的人。青春是短暫的，會(huì)在我們手中悄悄溜走，抓住青春就意味著迎接充實(shí)的人生。青春就像一束鮮花，綻放時(shí)燦爛奪目，但枯萎時(shí)卻令人心碎。我們的青春也是如此，充滿激情和活力，珍惜青春，讓它不會(huì)白白流逝。
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