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制作扎染說明文范文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是其中的說明文，更是常見，說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。那么你有了解過說明文嗎？下面是小編精心整理的制作扎染說明文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
制作扎染說明文范文1
藝術(shù)，在我們的生活中無處不在，比如：雕刻、素描、書法……今天我就和你講講我第一次觸碰藝術(shù)的事吧!
星期六，我一大早就到少年宮來上課。我從同學中得知：我們今天要學扎染，我一聽心中激動不已。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了，只見李老師手拿一個電飯煲和扎染用的工具進來了。李老師說：“今天，我們來學‘扎染’!”我們聽了歡呼雀躍，有些同學耐不住性子，就大聲說道：“快點，快點學!”
終于開始了，李老師讓我們先拿出一塊白布，然后用牛皮筋把布的一腳扎起來，還重復地說：“一定要扎緊了�！甭犃诉@話我就使出九牛二虎之力用力扎�？墒俏业谝桓驮鷶嗔耍倚闹惺志趩�。但你再看看林雨欣，已經(jīng)扎了四五根了，我學著他的樣子，漸漸的原本安靜的教室又開始熱鬧了，我扎了一個小人的形狀，還有老虎、花型的。我們紛紛把扎好的白布放進了一個盆子，老師見盆子滿了，讓大家安靜下來讓一位叔叔把電飯鍋蒸熱，又把一盤紫紅色的水到了進去，我們大家紛紛議論著，不知道那水是干嘛的?只見叔叔把我們扎的白布倒了進去。他讓我們在等等，他正在染色呢!我們就索性坐在了邊上，慢慢地看著。過了一會兒，叔叔說：“染色，染好了”只見他把鍋子中的“半成品”拿了出來，讓我們把它們清潔一下。再讓我打開。我們迫不及待的打開了，那不上的'圖案十分漂亮，有花的、有圓的……大家都有了自己的一塊小手絹，那在手中就像一個個花姑娘一樣。到最后，我們都留影紀念。
直到現(xiàn)在，我還珍藏著那一件工藝品，我一看見它，就好象看見了我付出過的心血。
制作扎染說明文范文2
今天我與媽媽一起去清緣坊學扎染，扎染是中國一種古老的仿紡染工藝，其加工過程是將織物折疊捆扎，或縫絞包綁，然后浸入色漿進行染色，染色是用板藍根及其它天然植物，故對人體皮膚無任何傷害。扎染中各種捆扎技法的使用與多種染色技術(shù)結(jié)合，染成的圖案紋樣多變，具有令人驚嘆的藝術(shù)魅力，可做起來還真不簡單。
上課了!老師先發(fā)給我們每人一個長方形布條，隨后在講解加工過程：首先用線把自己喜歡的線條綁出來，像半圓形就是在布上折兩個三角形，再用繩子綁緊。橫線就是把布橫著綁緊。如果想做出朵花就在者半圓形的基礎上把線螺旋形的往上綁。大家，聽明白了就開始做吧!
我先用線在布的四個角上綁上半圓形，在綁幾個圓形，和橫條，不一會兒就做完了。再看看別的同學，綁的像火腿腸一樣，老師看大家都做完了就拿著大家的作品下鍋煮了，煮完后大家把上、各自的作品打開，綁著繩子的地方都是白色，非常的好看，在場的記者們，還給我們照相了呢!而且我還利用它做了一個手工民族包呢!
制作扎染說明文范文3
今天，婆婆教我做扎染。首先，我們要把原材料準備好，有白布條、顏料、5個小杯子、若干皮筋、一桶水。婆婆讓我在每個小杯子里各加上幾滴顏料(每個杯子里不一樣)，然后加上適量的水。加完水后，我看見婆婆在往杯子里加鹽，就問她為什么要加鹽。婆婆說這樣做可以加快干的速度和保持布條染后的色澤。噢，原來是這樣呀!我又學了一招。接著，婆婆每隔一段扎一個皮筋。然后，婆婆讓我抓住相鄰的皮筋，把它們之間的白布條浸入顏料杯里，把每一段染成不同的顏色。最后把染好的多彩布條拿到陽臺晾曬。因為天氣很熱，布條下午就干了。這時，把上面的皮筋拿下來，展開拉平，多彩布條的扎染效果就出來了。繽紛的扎染做好啦!下次我還要做更多、更復雜的美麗扎染!
制作扎染說明文范文4
第二天，我們就把行李放在了車上，坐車去扎染的故鄉(xiāng)周城，周城是白族最大的村子，有六千多戶村民，絕大部分人都從事扎染及其相關(guān)的事情。老師帶我們住在了一位當?shù)厝嗽谧约杭依镩_的小客棧，再帶我們?nèi)ヒ患胰痉坏昀飳W扎染。我們一開始學著扎蝴蝶，老師先發(fā)給我們每人一塊布。上面會有一些橙色的點點，你圍著這些小點點把它縫起來，再把它捆起來，蝴蝶的一個小花紋就做好了，然后再繼續(xù)做別的花紋，老師說一個蝴蝶有八個花紋，一個孔雀有八十八個花紋。蝴蝶的輪廓是這樣縫的，把它對折縫好，再拉緊，集幾個結(jié)就好了。當我們縫好蝴蝶時已經(jīng)是晚上了，我們睡了一覺后，第二天一大早又去了染坊把我們縫好的布染上色。我們先把布放在開水里燙，把那些黃黃的點點燙掉后，我們再把它放進一個鍋里，放上開水，往里面加了一種粉，叫保險粉，再放上紫色的染料煮十五分鐘后就好了。最后我們再把它放在冷水里又染一次紫色，，我的蝴蝶就完成了并且不會掉色。
制作扎染說明文范文5
什么扎染?帶著這個疑惑我走進了多功能廳，蕭山日報的石頭哥哥早已在等候我們了。在石頭哥哥的講述中，我的腦海中出現(xiàn)了這樣的畫面：公元四年，正是東晉王朝，一群女子正歡快地勞作著，在她們的巧手下，一批批五顏六色的布帛誕生了……這樣的聯(lián)想讓我頓時興奮起來，我不由得躍躍欲試，想要自己動手制作扎染。石頭哥哥仿佛看出了我們的心思，發(fā)給我們每位小記者一塊布，讓我們折疊成自己喜歡的形狀，然后在圓頭上繞一根牛皮筋，越緊越好。我把布卷成了圓筒，扎緊。該上色了，我發(fā)現(xiàn)染料很像水，我選了一種蘋果綠，小心翼翼地染了一塊;又選了湖藍色，再染了一截。等這塊布基本上色后，我慢慢地打開，雖然不是很好看，但因為是我自己做的，所以還是很喜歡。扎染課雖然結(jié)束了，但我對扎染的興趣卻更濃厚了，我還特地查閱了扎染的資料，其中東漢王逸的“纖纖靜女，經(jīng)之絡之”讓我浮想聯(lián)翩，正是她們的辛勤勞作，織就了“方圓綺錯，極妙窮奇，蟲禽品獸，物有其宜”的精美紡織品，也讓扎染流傳千古。
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