有關(guān)寫說明文的作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的寫說明文的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫說明文的作文 篇1
世界上美味的食物多到不勝枚舉，而每個(gè)人喜歡的食物也各有不同，有些人喜歡吃冷的，有些人喜歡吃熱的，甚至有些人喜歡吃甜的或者是酸的食物，那你呢？你喜歡吃的食物是什么呢？相信你應(yīng)該不會(huì)連自己喜歡什么食物都不知道吧！
而我呢？讓我先來賣個(gè)關(guān)子吧！我最喜歡吃的食物是一種水果，它可以是黑的，也可以是紅的，里面紅通通的，所以只要吃了它，愛美的女生們就不需要再擦口紅了，而且它很健康，對(duì)身體有益而無害，答案揭曉，它就是櫻桃，你猜對(duì)了嗎？
吃過櫻桃的人都知道，櫻桃從來不會(huì)讓人覺得酸，永遠(yuǎn)只會(huì)讓人感覺到它的甜，吃下櫻桃會(huì)讓你感覺人生充滿了幸福。櫻桃雖然好吃，不過也不能因?yàn)閻鄢詸烟叶a(chǎn)生偏食的壞習(xí)慣，不然可能會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良的情況。
人的一生就像食用各種食物一樣，有著酸甜苦辣各種不同的感覺，因此不要害怕面對(duì)任何挑戰(zhàn)，要勇敢的去面對(duì)，相信通過挑戰(zhàn)后就可以獲得人生中最豐碩也最甜美的果實(shí)。
寫說明文的作文 篇2
南京是1個(gè)古城，什么特產(chǎn)、產(chǎn)品，遍布了南京的大街小巷。像梧桐啦，蘆蒿啦，菊花腦啦，應(yīng)有盡有。而今天，我要為你們介紹的，便是南京的1種普遍產(chǎn)品枇杷。
說到了枇杷，那就不得不說到枇杷樹。枇杷樹的樹干不算粗，但去很挺拔。他的枝干分叉開來，上面長(zhǎng)滿了翠綠的葉子。 這葉子10分有趣。它是橢圓形的，在葉子的邊緣上，有1圈葉子是向下彎的。將它平放起來，這1圈葉子變相桌子腿1般的將葉面托了起來。枇杷樹的葉面是1個(gè)10分美的對(duì)稱圖形。葉面上，1根粗粗的葉脈貫穿整個(gè)葉面將1片葉子分成了兩半。在這條葉脈上，又像10字路口1般的延升出了許多條小葉脈。這些小葉脈10分對(duì)稱得像葉面輸送著營(yíng)養(yǎng)。如果你看到了枇杷的葉子，那么，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在這也面上有著不少嬉戲的、絨絨的小絨毛。
說完了樹干和葉子，我們?cè)賮碚f1說枇杷樹最大的貢獻(xiàn)枇杷是秋天出蕾，冬季開花，春天結(jié)果，夏天成熟。在這個(gè)過程中，琵琶的顏色還會(huì)改變。在秋天，枇杷樹葉子與葉子之間便悄然長(zhǎng)出了1個(gè)個(gè)毛茸茸的小花蕾。冬天，這花便1下子開放了，5瓣的白色小花10分惹人喜愛。到了春天，這些小花就變成了青色的、1硬硬的小果子。等到了夏天，這些小果子便由青變黃，也逐漸軟了下來。這時(shí)候，果農(nóng)把這些可愛的小果子從樹上摘下來。這，便是我們吃的枇杷了。
什么？你說枇杷樹不就是有個(gè)枇杷果嗎？好，我讓你看看，看你服不服！你生病的時(shí)候，不是要喝枇杷止咳糖漿？對(duì)嘍，這里頭可不就有枇杷嗎？
如果你想自己做1些枇杷止咳水，那么可就看好了：首先是選材。要挑選不嫩不老的葉片，再把葉片用刷子刷干凈，1定要記得把葉子上的絨毛刷掉，接下來要去除葉片的莖脈。材料取好后就是熬制過程，先把提取的枇杷葉精華部分放進(jìn)鍋中（最好是鐵鍋）炒，直到葉子有些發(fā)焦為止，放入1定量的紅糖，加上適量的水（水剛好沒過葉子），大火燒開后改小火慢慢熬，大約1小時(shí)左右，當(dāng)水變成深褐色時(shí)就可以了，這樣枇杷止咳水就做好了，這水不僅能止咳（對(duì)小孩止咳有奇特的功效），還可以體到預(yù)防和治療流感的功效呢！
嘻嘻，怎么樣？心服口服了吧？好了，這就是我們南京的枇杷，下次來南京趕上夏天，可別忘了看1看，嘗1嘗哦！
寫說明文的作文 篇3
推開綠色的教室門，感覺里面很整潔，面積大約40平方米。教室后面有三個(gè)窗戶，坐面也有三個(gè)窗戶。盡管不是很通風(fēng)，但是可以射進(jìn)充足的陽(yáng)光。窗戶斜上方是風(fēng)扇，讓我們度過了炎熱的夏天。
像士兵那樣整齊的61套課桌椅排列在課室里。地面上一塵不染，地瓷磚拖得閃亮，衛(wèi)生角的衛(wèi)生工具擺得整整齊齊。課桌椅前面是講臺(tái)，講臺(tái)上放著一臺(tái)電腦和實(shí)物投影、錄音機(jī)等設(shè)備，是現(xiàn)代化教學(xué)輔導(dǎo)工具。講臺(tái)前面黑板，大約有3平方米大，板面不見灰粉，擦得黑里透綠，粉筆字看得很清楚。
教室——一塊園丁辛勤耕耘、培育幼苗的苗圃，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的殿堂。
寫說明文的作文 篇4
懶懶的午后陽(yáng)光，懶懶的我，懶懶的躺在沙發(fā)上，一切是那么舒適、隨意而無拘束。信手翻開一本《村上春樹》的文集，無意間發(fā)現(xiàn)了一段對(duì)于家的描寫：家是一棵大樹，也許無法給你碩大甜美的果實(shí)，但永遠(yuǎn)可以為你遮風(fēng)擋雨。家是一座港灣，也使他無法給你豐厚的捕獲，但永遠(yuǎn)可以為你擋住外面的風(fēng)暴。家也許很卑微，但永遠(yuǎn)最溫暖。
我的父親是一名老司機(jī)，他已經(jīng)開車二十多年了，從我出生的那一刻起，父親總是忙忙碌碌的，是我家的大忙人。父親每天只要一在家，就跟他的'車友聯(lián)系活干，只要一聯(lián)系到活，父親就馬上發(fā)動(dòng)汽車去干活。每次父親出車回來總會(huì)給我?guī)б恍┬《Y物。從小，父親對(duì)我關(guān)懷備至，有什么好吃的，都給我買，只要我想買什么，父親總是千依百順，因此，我得了像“公主”一樣的待遇。
母親的個(gè)子不高也不低，中等身材。母親很開明。我有什么難題，母親總是來幫我解答，而且還教導(dǎo)我，基本上我學(xué)習(xí)上的困難都是母親幫我戰(zhàn)勝的。我有任何事情，也都會(huì)跟母親說，所以，母親更像是我的朋友一樣。
哥哥呢，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，可以算是我家的知識(shí)分子了！我哥的個(gè)子比我爸還高呢！哥哥現(xiàn)在在鄭州工作！每次，哥哥一從鄭州回來，就會(huì)給我?guī)б恍┬《Y品，如：手表、旱冰鞋……可多呢！
我是我家的核心人物，是父親的掌上明珠，是母親的心肝寶貝。他們對(duì)我關(guān)心備至，但是從不放過我身上的缺點(diǎn)和毛病。父親母親對(duì)我很寬容，班上大多數(shù)同學(xué)的家長(zhǎng)望子成龍心切，根本不考慮孩子的意愿，把自己的意愿強(qiáng)加在孩子的身上，逼迫著學(xué)這學(xué)那，他們每天都以不情愿的干這干那，而我比他們幸運(yùn)多了，父親母親從不逼迫我，凡是參加興趣班，都要征求我的意見，我同意后才我報(bào)名。
這就是我的家！有家的感覺真好！
在這個(gè)家里，我幸�？鞓返某砷L(zhǎng)，我永遠(yuǎn)都是最亮眼的“明珠”！
寫說明文的作文 篇5
貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它有時(shí)候的確很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問�？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出去走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：同身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢�；蚴窃谀銓懽鞯臅r(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
它什么都怕，總想藏起來�？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
滿月的小貓更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來了，院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼そ�，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生機(jī)勃勃，天真可愛！
寫說明文的作文 篇6
雖然寒冷的冬天已經(jīng)過去了，但是這天氣依然寒冷。我在公園里跑步，那不時(shí)吹來的寒風(fēng)，讓我不禁打了個(gè)寒顫。跑著跑著，我被那石頭縫下的一絲綠色給吸引住了，我停下了腳步，向那塊石頭走去，走近一看，我驚訝極了，這個(gè)被風(fēng)吹得東倒西歪的綠色的東西，竟是一苗草兒。
我真佩服草兒那頑強(qiáng)的生命力，和它不屈向上的高尚精神。在這種極度惡劣的環(huán)境下，它都能茁壯地成長(zhǎng)，因?yàn)椴輧褐�，只有鉆出這塊大石頭，才會(huì)得到陽(yáng)光和雨露的恩惠。草兒的這種求生的欲望，讓我徹底的明白了，只要堅(jiān)持，不管有多么平凡，都是那么的引人注目。草兒沒有花兒那么美麗，沒有花兒那么迷人的芳香，但是，沒有草兒，也襯托不出花兒的美麗。終于，草兒沖破冰封的大地，自豪地站在那里，向人們大聲地宣告著：最溫暖、美好的春季馬上要來了！
在我們的生活中，有許多像草兒一樣的人，辛勤教學(xué)的老師、忠于職守的警察叔叔……其中，我想到了吃苦耐勞的清潔工，不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，他們總是會(huì)到馬路上打掃。清潔工叔叔阿姨們用辛勤的勞動(dòng)給我們換來了一個(gè)美麗的世界，讓我們的世界充滿了陽(yáng)光。
草兒的一生，從來都不會(huì)轟轟烈烈，但是它們卻很偉大，如果人生也能像這樣的話，我寧愿做一苗默默無聞的草兒。
寫說明文的作文 篇7
一說到家，就會(huì)覺得很溫暖，是在桔紅色燈光下被照到的感覺，暖暖的。家也是幸福的標(biāo)志，不管自己飛得多高，家永遠(yuǎn)是可以�？康牡胤健�
小時(shí)候，我對(duì)家的看法很簡(jiǎn)單，感覺就是大白兔奶糖，甜甜的，充滿濃郁的奶香。家就是爸爸、媽媽和我，是大手拉小手的幸福。我生病了，爸爸、媽媽會(huì)背著我往醫(yī)院里趕，顧不上頭上的汗水往眼睛里滴，會(huì)守在我的床前，會(huì)給我買很多的玩具；我在學(xué)校里得獎(jiǎng)了，
他們會(huì)不停地夸獎(jiǎng)我，眼睛里全是笑意，開心得合不上嘴；周末會(huì)帶我去公園，陪我騎木馬，陪我坐旋轉(zhuǎn)秋千，給我買很多很多的吃的，會(huì)滿足我一切一切的任性。
所以，我認(rèn)為家就是甜甜的大白兔奶糖，放在嘴里，讓它慢慢地溶化，溶化出的全是充滿奶香的幸福。
長(zhǎng)大后，對(duì)家的看法不一樣了。覺得家是一杯檸檬汁，開始覺得甜甜的，到了口中又會(huì)覺得酸酸的，還會(huì)有一點(diǎn)苦澀。爸爸、媽媽不會(huì)再滿足我任性的要求，卻要要求我很多，看不到他們的笑臉，取而代之的是滿臉的嚴(yán)肅。他們會(huì)說：“你長(zhǎng)大了，以后很多事要靠自己�！背煽�(jī)下滑了，他們會(huì)嚴(yán)肅地教育我，會(huì)不準(zhǔn)我再看電視，會(huì)給我報(bào)很多的課外的班，會(huì)讓我學(xué)這學(xué)那。我明白，小時(shí)候的幸福一天不回了，要面對(duì)的是一杯酸酸的檸檬汁。
后來啊，我的看法又變了。家，不過是一杯白開水，淡淡的，沒有任何味道。你往里面加糖，它就會(huì)很甜。同樣，你往里面加鹽，它就會(huì)咸。酸甜苦辣，都由自己決定。學(xué)業(yè)變重了，好像體會(huì)不到父母的關(guān)心了，好像覺得父母不關(guān)心自己，也沒有一家三口那種輕松愉快的氣氛�？墒牵谖野疽箤W(xué)習(xí)時(shí)的一杯熱牛奶，在天冷時(shí)的手套、圍巾……，太多太多的細(xì)小的關(guān)心，只是我沒有留意而已。
家就是一杯白開水，味道由你自己定，一切都是冷暖自知，家的味道自己慢慢體會(huì)。
不管飛得多高，就像牽著線的風(fēng)箏，風(fēng)箏這頭就是家，家的味道也永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
寫說明文的作文 篇8
花生，我并不喜歡吃，可我很好奇：它是從哪兒長(zhǎng)出來的呢？是不是像棗子一樣一顆顆從樹上結(jié)的呢？還是像葡萄一樣一串串從藤子上長(zhǎng)出來的呢？
我去問我的科學(xué)課楊老師。楊老師就像我爺爺，高高的個(gè)子，滿頭白發(fā)，瘦常的臉上布滿了皺紋，說話總是笑嘻嘻的，和藹可親。只要你有時(shí)間，隨時(shí)去找他，他都會(huì)陪你聊，陪你玩。
“楊老師，花生是怎么長(zhǎng)出來的呢？”
“好！問得好！”他用手摸著我的頭，笑著說，又轉(zhuǎn)身對(duì)別的老師說：“這孩子肯動(dòng)腦子，是個(gè)好苗子！”然后又把身子轉(zhuǎn)回來，蹲下來，兩手拉著我的胳膊，說：“如果我不告訴你，而是讓你自己來種一次花生，你愿意嗎？”
“當(dāng)然愿意�！蔽艺f。
“好樣的！你回家找一個(gè)花盆，放上大半盆土，再放幾粒生的花生米，用土稍蓋一蓋，澆透水，放在那兒，過幾天再去看看，發(fā)現(xiàn)土干了，再澆水，會(huì)有結(jié)果的�！睏罾蠋熣f完，又問我：“你家有花盆和生的花生米嗎？如果沒有，我送給你。”
“這兩樣我家都有。謝謝您，楊老師�！�
“好！祝你成功！”他和我握了握手。我發(fā)現(xiàn)他臉上的皺紋并沒有那么多。
我按楊老師講的辦法種好了花生，放在陽(yáng)臺(tái)上。
一周以后，好傢伙！生出來了！兩個(gè)花生瓣出土了。兩瓣之間，有一個(gè)綠綠的小頭。我把這個(gè)好消息告訴了楊老師，楊老師向我翹起了大拇指，說：“真棒！可不要忘記澆水呀！”
又過了幾天，那花生長(zhǎng)出葉子來了。一個(gè)葉柄上面長(zhǎng)了四片葉子，一邊兩片，對(duì)稱分布。葉片有普通鈕扣那么大，橢圓形，綠綠的，嫩嫩的，油光光的。真好看！
又過了幾天，花生苗底部開出許許多多的小黃花，像一堆小蝴蝶叢在那里，美極了！可就是不見一粒果實(shí)。我又去問楊老師。
楊老師說，花生，又叫落花生，花落了，才結(jié)果呢。
我耐心地等啊。有一天，一朵小花落了，但沒有果實(shí)。我想它可能是雄花，不結(jié)果的。接著又落了幾朵，還是沒有果實(shí)。我懷疑楊老師是不是記錯(cuò)了？不，楊老師從來不會(huì)記錯(cuò)！我又去問他。
這一次，他沒有直接回答我，而是給我講了兩個(gè)故事。故事的大意是：居里夫人煮鐳，用了四年時(shí)間才見成果，蒙代爾研究豌豆，花了八年時(shí)間才有發(fā)現(xiàn)。科學(xué)研究是需要耐心的，種花生也一樣。
臨走時(shí)，他一手捉住我的手，用另一只手在我掌心拍了兩下，說：“等所有的花落光了，如果還沒有果實(shí)的話，你來找我�！�
花真的全落光了，有些葉子也變黑了，還是見不著一顆花生。
我掃興了。真想拋掉它。但我想起了楊老師的話，還是問問他再說。
楊老師仍舊笑嘻嘻地說：“如果做一件事失敗了，千萬不要?dú)怵H，應(yīng)該去找找失敗的原因，接受教訓(xùn)，以利再戰(zhàn)！譬如說，土里有沒有蟲子？會(huì)不會(huì)咬壞你的花生？如果是蟲子的原因，你明年種花生時(shí)，就會(huì)注意蟲子問題�！�
“這，我到?jīng)]想起來。”我說。
“那你回家把盆土倒出來看看�！�
為了明年的成功，我趕忙跑回家，端出花盆，“砰！”的一聲把盆土倒了出來。
呀！花生！一顆顆白色的花生露了出來。原來花生是結(jié)在根上！我小心地把土弄干凈，仔細(xì)看看，一個(gè)根上結(jié)著一顆花生，像一個(gè)個(gè)掛著的小鈴鐺。大的大，小的小，還有沒長(zhǎng)成的。數(shù)一數(shù)，48顆！
我趕忙挑一顆比較小的剝開，送到嘴里嘗嘗。我舍不得一次就把這�；ㄉ壮缘�，就咬了半截，在嘴里嚼，味道真不錯(cuò)！奶奶發(fā)現(xiàn)了，生氣地說：“怎么不洗洗就吃？平時(shí)你不是不吃花生嗎？”
我沒有心思跟她解釋，就文不對(duì)題地回答了一句：“這是我自己種的�！�
我在盤算著：48顆花生中，有18顆大的，我要選10顆最大的帶給楊老師嘗嘗，留8顆做種子，其余的都帶給同學(xué)們嘗嘗，告訴他們：“生可不是樹上結(jié)的呀！”
寫說明文的作文 篇9
們的教室寬敞明亮，是我們學(xué)習(xí)的好地方。
你瞧，我們教室正前方的墻壁上貼著“自主、活潑、合作、創(chuàng)新”八個(gè)鮮紅的、醒目的大字，這就是我們的班訓(xùn)。班訓(xùn)下面是一塊長(zhǎng)方形的黑板，老師就是用它為我們傳授知識(shí)。黑板前是老師的三尺講臺(tái)。教室左邊墻上的玻璃窗中間貼著“快樂大家庭”，在這“大家庭”里有我們的家長(zhǎng)——老師，有家庭成員(我就是其中的一名)。右邊的墻上是展示欄，展示欄里碩果累累，貼滿了同學(xué)們的作品。教室后面的墻角邊有個(gè)圖書角，圖書角里有各種各樣的書，同學(xué)們把它比做知識(shí)的海洋。教室后邊的墻上也有一塊長(zhǎng)方形的黑板，小才女——藝穎經(jīng)常率領(lǐng)同學(xué)們?cè)谏厦娌贾煤诎鍒?bào)。
我喜歡我們的教室。
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