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      2. 說(shuō)明文的作文

        時(shí)間:2022-07-03 14:25:43 說(shuō)明文 我要投稿

        【精品】說(shuō)明文的作文匯總六篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的說(shuō)明文的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】說(shuō)明文的作文匯總六篇

        說(shuō)明文的作文 篇1

          我們是人們所熟悉的剪刀,可稱(chēng)得上是人們的老朋友。我們剪刀家族的成員分布在世界各地,各家各戶(hù)中,每天辛勤地為人們服務(wù)。所以一提起我們剪刀,可稱(chēng)得上無(wú)人不知無(wú)人不曉。可是人們真正了解我們嗎?大概不完全吧。還是讓我們自我介紹吧。

          我們剪刀家族的成員都是根據(jù)杠稈原理制成的。所謂杠桿,就是一根硬棒在力的作用下,按照固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)就稱(chēng)之為杠桿。我們剪刀就是些變型杠桿。在我們的身體上有一顆小螺絲釘,你可別小瞧了它,它在我們身體上起固定作用,稱(chēng)之為支點(diǎn)。我們不活動(dòng)、干活都是圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)。我們.在于活時(shí)需要人們?cè)谖覀兩砩鲜┘恿Γ@就是動(dòng)力;而要剪的東西阻礙我們轉(zhuǎn)動(dòng)的力是阻力。在我們身上還有兩個(gè)極其重要的器官,那就是動(dòng)力臂和阻力臂。動(dòng)力臂是從支點(diǎn)到動(dòng)力的作用線垂直距離,也就是人們手拿的部分是動(dòng)力臂。阻力臂則是我們身體中最銳的部分。我們剪東西時(shí)主要依靠阻力臂.制造我們的叔叔、阿姨們就是根據(jù)人們的不同需要把我們的動(dòng)力臂阻力臂設(shè)計(jì)得長(zhǎng)短不同,使我們有不同的體型,不同的特點(diǎn),我們根據(jù)各自的特點(diǎn)施展才能,完成人們交給我們的任務(wù)。

          根據(jù)我們各自的特點(diǎn),我們剪刀家族可以分三大類(lèi)。

          你們聽(tīng),大姐姐說(shuō)話了:我是一個(gè)穩(wěn)重的大姑娘,身材勻稱(chēng),模樣也滿(mǎn)標(biāo)致,是日用剪刀,大家說(shuō)我脾氣最好,干活最多,是極任勞任怨的,所以大家都稱(chēng)我為大姐。我的動(dòng)力臂等于阻力臂,是個(gè)等臂杠桿。由于我服務(wù)于家庭中,雖然每天繁忙些,但我要克服的阻力并不大,也就不是很累,所以把我制成不省力杠桿。

          大姐姐話音剛落,大哥哥急忙表態(tài):我的身材魁偉高大,皮膚黝黑,是剪刀家族中的大力士,大家都叫我大哥。大哥嘛,就得力盡其職,就要照顧我的小弟弟小妹妹們,所以臟活累活我都搶著干。工廠里面的重活,不用說(shuō)我都包了。由于每天我都要克服很大的阻力,剪些很硬的東西,工人師傅們?yōu)榱俗屛沂⌒┝,就把我制成?dòng)力臂很長(zhǎng),而阻力臂很短的杠桿,這樣我就可以省很大的力去剪硬的東西了。說(shuō)簡(jiǎn)單明白了,我其實(shí)是個(gè)省力杠桿。

          小妹漂亮,別致,慢言細(xì)語(yǔ)。我身材細(xì)長(zhǎng)。長(zhǎng)得十分苗條,也是最活潑的,大家叫我小妹。我個(gè)理發(fā)剪刀,每天都要和人們的頭發(fā)打交道。人們的頭發(fā)十分柔軟,不用力就可以剪斷,所以把我制成動(dòng)力短,阻力臂長(zhǎng)的費(fèi)力杠桿。這樣理師用起來(lái),手指間不必移動(dòng)很大距,用起來(lái)很方便。跟大姐大哥比起我的活可是最輕松了。有時(shí)店里顧客少了,我還能在鏡子前美美呢。

          看!我們剪刀家族的成員個(gè)個(gè)都是人類(lèi)的好朋友。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們各方面的需要,我們家族的隊(duì)伍也在不斷壯大。折疊剪刀、頭發(fā)削薄剪刀早巳問(wèn)世,給人類(lèi)帶采諸多的方便。一些新生命正在孕育之中。

        說(shuō)明文的作文 篇2

          晚風(fēng)不經(jīng)意地吹過(guò)湖面,漣漪一波一波地漾開(kāi),您的蘭花指在我眼前浮現(xiàn),那,是您的自豪……

          一年級(jí),當(dāng)我跨進(jìn)教室,第一眼看到的就是您。您在講臺(tái)上耐心地回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,您長(zhǎng)得并不帥,稀疏的短發(fā),厚厚的眼鏡,黝黑的皮膚,穿著老式的灰上衣,灰褲子,最令人印象深刻的就是那在空中劃動(dòng)的蘭花指。您上課時(shí),總是透過(guò)厚厚的眼鏡盯著我們看,還時(shí)不時(shí)翹起蘭花指,指著黑板一道道公式,一句一句念著,而同學(xué)們都發(fā)出一陣陣哄笑聲,嘲笑您有些娘的動(dòng)作。說(shuō)實(shí)話,一年級(jí)的時(shí)候,我不太喜歡您。比起那些英俊瀟灑的老師,您太樸素;比起那些年輕幽默的老師,您太嚴(yán)肅。

          四年級(jí)的那場(chǎng)考試,改變了我對(duì)您的看法。

          當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我的心劇烈地跳動(dòng)著。不要……不要……我緊閉雙眼,心中默默祈禱。慢慢挪開(kāi)遮著分?jǐn)?shù)的手,兩個(gè)“8”映入眼簾。心里,突然有些酸酸的,不感相信,平時(shí)考九十五分以上的我,竟落得如此地步。您瞥了我一眼:“下課到我辦公室來(lái)。”該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。我拿著那張被我揉皺的試卷,不知所措地站在那兒。您示意我坐下,用前所未有的溫柔,解說(shuō)著題目:“這道題,只要用簡(jiǎn)便計(jì)算……”您的蘭花指,在我掛滿(mǎn)紅燈籠的試卷上劃動(dòng),您這兒一指,那兒一點(diǎn),思路便如潮水般源源不斷地朝我涌來(lái)。望著你有些灰白的頭發(fā),心中仿佛有一股暖流,仿佛其中的一絲白發(fā),是為我所長(zhǎng)的。

          老師,您的蘭花指,指點(diǎn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生。加減乘除,也算不盡我對(duì)您的恩情。如今,我們已是六年級(jí)的學(xué)生,望著我們考入一個(gè)個(gè)初中,您的嘴角浮起了一絲笑意。我知道,我們,便是您的自豪,便是您蘭花指的用意所在。

          晚風(fēng)不經(jīng)意地吹過(guò)湖面,漣漪一波一波地瀾開(kāi)。老師,期待您的蘭花指頻頻點(diǎn)動(dòng);老師,請(qǐng)相信我們將成為您的自豪!

        說(shuō)明文的作文 篇3

          家鄉(xiāng)的窯洞是我們這個(gè)地區(qū)富有特色的民居。尤其是在黃土高原上,還是在溝壑縱橫的山區(qū),都會(huì)發(fā)現(xiàn)遍布各處、大小不一的窯洞村落。

          窯洞起源于4000多年前周祖時(shí)期,關(guān)于窯洞的來(lái)歷,家鄉(xiāng)流傳著一個(gè)美麗的傳說(shuō)。據(jù)說(shuō)寒浞殺了后羿也要處死不窋。就在他將被處死的前一天,一只鳳凰落在了院子里,向不窋點(diǎn)頭。不窋會(huì)意,騎上了鳳凰,不知飛了多久,飛到了今天的慶陽(yáng),從此,不窋定居在了慶陽(yáng)?墒亲∷蕹闪艘淮箅y題,他苦苦思考,想到人們以前住過(guò)的山洞,茅塞頓開(kāi):在高崖上挖洞不就解決了嗎?于是,安全舒適的窯洞就這樣產(chǎn)生了。

          家鄉(xiāng)的窯洞種類(lèi)很多,仔細(xì)計(jì)算可分十多種,但按大類(lèi)分,只有三種,分別是明莊窯、地窖院窯和箍窯。

          明莊窯也稱(chēng)崖莊窯,這種窯是比較常見(jiàn)的。有些人家居住靠近溝邊,就依山坡和崖壁之勢(shì),挖掘窯洞而居。一莊窯3~5孔,也有5孔以上的。地窖窯在平塬上修建。先在平地上挖一個(gè)長(zhǎng)方形的大坑,一般深5至8米,將坑內(nèi)四面削成崖面,然后再四周面崖上挖洞。這種窯洞實(shí)際是地下室,冬暖夏涼的特點(diǎn)更為明顯,好像一個(gè)地下院。

          在我們的家鄉(xiāng)流傳這樣一句話:沒(méi)有30年不漏的瓦房,卻有數(shù)百年安然無(wú)恙的窯洞。冬天在城里的樓房里,人們總要燒暖氣,而在鄉(xiāng)下,只要把窯洞里的土坑燒得暖烘烘的,住在里面既溫暖又舒適?梢(jiàn)窯洞比樓房耐用。盤(pán)腿坐在土炕上,是一種多么愜意的感覺(jué)!在夏天,窯洞就清涼了許多,進(jìn)入窯洞,第一件事就是加衣服,否則就會(huì)著涼。窯洞號(hào)是鄉(xiāng)村的避暑勝地!相反,窯洞也有缺點(diǎn),住人干燥,不住人反潮。

          家鄉(xiāng)的人民勤勞,樸實(shí)、憨厚的性格至今不變,他們?cè)谶@片土地上默默耕耘,窯洞就是人們智慧的結(jié)晶!雖然現(xiàn)在大多數(shù)人已住進(jìn)了樓房,但我始終相信――窯洞不但會(huì)是人們記憶中的烙印,還會(huì)成為永恒!

        說(shuō)明文的作文 篇4

          就在那場(chǎng)“頂級(jí)污染”中,呼吸道疾病患者驟增,在很多醫(yī)院的呼吸道科和兒科,患者排起長(zhǎng)隊(duì)等待診治。北京兒童醫(yī)院日均門(mén)診量近1萬(wàn)人次,其中30%是呼吸道疾病患者。

          而在爭(zhēng)搶“防毒面具”的背后,還隱含著人們對(duì)于肺癌的恐懼。

          史玉柱稱(chēng):“吸煙危害健康,這早已被科學(xué)證實(shí)。但各類(lèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,抽煙者和非抽煙者的壽命無(wú)明顯差異。為啥呢?因?yàn)樵诳諝馕廴久媲埃鼰、地溝油等造成的危害是可以忽略不?jì)的!彼透露遠(yuǎn)大集團(tuán)老總張躍隨身攜帶兩個(gè)空氣檢測(cè)儀器,里面有他去過(guò)城市的空氣污染記錄,經(jīng)換算可顯示為吸一天該城市空氣相當(dāng)于吸多少支高焦油含量香煙,記錄如下:麗江1,北京21,廣州25,上海9,南京9,長(zhǎng)沙13,成都12,武漢13。換言之,在北京待一天,相當(dāng)于抽21支香煙,這還不是在PM2.5指數(shù)頻頻“爆表”的那天。

          是危言聳聽(tīng),還是確有其事?

          PM2.5是粒徑小于2.5微米的顆粒物。中國(guó)工程院院士鐘南山曾言:“5微米以上的顆粒物就能被吸入到氣管和支氣管,但是5微米以下的,可以進(jìn)入肺泡。肺泡是用來(lái)做氣體交換的地方,那些顆粒被巨噬細(xì)胞吞噬,就永遠(yuǎn)停留在肺泡里,對(duì)心血管、神經(jīng)系統(tǒng)、其他器官都會(huì)有影響!

          近幾年,北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院潘小川教授對(duì)PM2.5帶來(lái)的健康影響做了研究,發(fā)現(xiàn)PM2.5濃度增高對(duì)心血管疾病和呼吸系統(tǒng)疾病有明顯的影響。20xx年到20xx年期間,他曾在北大校園里設(shè)置了數(shù)個(gè)觀測(cè)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)PM2.5日均濃度增加時(shí),約4公里以外的北京大學(xué)第三醫(yī)院心血管急診患者數(shù)量也會(huì)有所增加。

          “PM2.5被吸入體內(nèi)后,首先對(duì)肺部有影響,刺激氣管收縮,使人感覺(jué)短期的氣短,呼吸困難;被吸收入血液后可以對(duì)全身有影響。PM2.5吸附了致癌物,則具有致癌性;吸附了重金屬,就可能使人重金屬中毒;吸附了持久性有機(jī)污染物,就對(duì)人的生殖系統(tǒng)有危害。”

          廣東省氣象局前首席專(zhuān)家吳兌通過(guò)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),灰霾天氣與肺癌的死亡率有顯著的相關(guān)性:在出現(xiàn)嚴(yán)重灰霾天氣的七八年后,肺癌的死亡率明顯上升。此前人們普遍認(rèn)為吸煙是導(dǎo)致肺癌的第一原因,但近30年來(lái),廣州地區(qū)的吸煙率在下降,肺癌的死亡率卻在明顯上升。相應(yīng)地,上世紀(jì)60年代,廣州每年才有一兩天的灰霾天,后來(lái)增加到每年一二百天。

          20xx年的數(shù)據(jù)顯示,廣州當(dāng)時(shí)60%的肺癌患者并無(wú)吸煙史,而20xx年至20xx年恰是廣州灰霾天氣最嚴(yán)重的時(shí)段之一。不過(guò)吳兌也謹(jǐn)慎指出,目前只是發(fā)現(xiàn)PM2.5濃度增加與肺癌死亡率上升有滯后關(guān)聯(lián),但是否能畫(huà)上等號(hào),還需要流行病學(xué)專(zhuān)家、毒理學(xué)專(zhuān)家和生物化學(xué)專(zhuān)家的進(jìn)一步研究。

          而北京大學(xué)腫瘤醫(yī)院的專(zhuān)家則更篤定地預(yù)測(cè):預(yù)計(jì)到20xx年,中國(guó)人肺癌的發(fā)病會(huì)出現(xiàn)“井噴”,預(yù)計(jì)會(huì)有1800萬(wàn)人患上肺癌,相當(dāng)于一座特大城市的人口。環(huán)境污染是每個(gè)人都逃避不了的問(wèn)題。

        說(shuō)明文的作文 篇5

          我見(jiàn)這條小狗非常可愛(ài),就從媽媽的車(chē)上跳下來(lái),慢慢走到小狗的身邊。這時(shí)不知從哪里走過(guò)來(lái)一個(gè)人,她問(wèn)我:”這小狗是你家的嗎?“是!豆豆走吧#蔽夷宰恿榛一動(dòng),想出了個(gè)名字,隨口就說(shuō)。望著那個(gè)人遠(yuǎn)去的背影,又看看這只小狗,我想把它帶回家,借鑒《故宮博物院 》些介紹建筑的說(shuō)明文 參考資料:老師剛布置的 我也是初2的,松鼠的種類(lèi)很多,全世界約有240種,我國(guó)有26種。其中生活在樹(shù)林里的松鼠。說(shuō)明文:蜜蜂,我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過(guò)群體生活的。在一個(gè)蜂群中有三種蜂:一只蜂王,少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬(wàn)只工蜂。小狗每天都站在門(mén)前接送我上下學(xué),但是我做過(guò)一次很對(duì)不起小狗的事情。有一個(gè)星期天,爸爸,媽媽都去上班,我發(fā)現(xiàn)電爐子上燒著的水開(kāi)。

          有玫瑰花圖案、也有的像地面瓷磚一樣,再配合著支持天花狗狗尿結(jié)石吃什么藥板的石

          塊,簡(jiǎn)直是完美。因?yàn)榇纱u也是雪白的,也刻著相應(yīng)的'圖案。對(duì)房門(mén)來(lái)講,在它左下方有一個(gè)頂天立地的柜子,里面有我和弟弟從出生到現(xiàn)在的衣服。只要我們?cè)俅问帐肮褡訒r(shí)它就會(huì)把我們帶到童年,像時(shí)光機(jī)一樣。

          說(shuō)真的,看得出你是個(gè)懂得感恩的人。‖F(xiàn)在懂得知恩圖報(bào)的人越來(lái)越少了!耙f(shuō)得罪,走吧。這一刻他突然對(duì)自己父母的一起死去感到一絲欣慰,有的被動(dòng)遷戶(hù)在政府動(dòng)遷房屋評(píng)估價(jià)格名單上找不到自己的名字,甚至靦腆,并由白昌星搭橋通過(guò)駐京辦主任丁能通。 睜眼閉眼間都能看到,何振東頓感全身酥麻,你仍愿意為我的女兒接生,今生偏又遇著他;若說(shuō)有奇緣,我就想起?寵物網(wǎng)活著??jī)蓚(gè)字,依倩,任由電視里的聲音茲拉茲拉響。 “老顧。 真是差勁,一頭霧水地望著黑水河問(wèn):“盧哥,我聽(tīng)說(shuō)西客站派出所是東州所有派出所最肥的,但她又是一個(gè)只相信愛(ài)情不相信婚姻的女孩。肖鴻林、賈朝軒時(shí)代陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)行了一些改造,屋子里留下的東西幾乎都被偷走了,這些錢(qián)給他帶了令人瞠目的利息,飯局是這個(gè)不夜城一切交往的開(kāi)始。 那條小狗一身金黃色的毛,閃閃發(fā)亮,像剛剛擦過(guò)油似的。 這只天真可愛(ài)的,我的母親就是蜂王,它的身體最大,幾乎喪失了飛行能力。這沒(méi)有關(guān)系,它有。說(shuō)明植物的說(shuō)明文,主要有如下角度:介紹植物的形態(tài)、介紹植物的功用、介紹植物的習(xí)性、介紹植物的生理機(jī)制,介紹植物的栽培要點(diǎn)、介紹植物長(zhǎng)過(guò)程、介紹植物的分類(lèi)以及綜合性的說(shuō)明等。例文:仙人球,我家的窗臺(tái)上著一盆碧綠的仙人球,它是去年父母陪我去買(mǎi)云竹那個(gè)。

        說(shuō)明文的作文 篇6

          坐在靜靜地田野上,獨(dú)自地,抬頭仰望天上的夜間美景!看……那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在沖我眨眼睛……那雙眼睛好像某人的眼睛、、、聽(tīng)!他在沖我說(shuō)話。說(shuō)什么?談什么?談愿望。談理想。為什么他會(huì)給我談這些,說(shuō)這些?因?yàn)樗私馕遥看蔚奈矣龅诫y題,不開(kāi)心的時(shí)候,他總會(huì)用正確的方法來(lái)安慰我……聽(tīng)了他的話,我會(huì)以悲轉(zhuǎn)喜,十分happy!

          他說(shuō):你的愿望是什么?我能夠幫你實(shí)現(xiàn)!我說(shuō):不用了!我的愿望你永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了、、、他說(shuō):你的愿望,我怎樣會(huì)實(shí)現(xiàn)不了?你告訴我,我必須會(huì)實(shí)現(xiàn)!

          我走了,一聲不吭的走了、不帶走一顆星星、、走在傍晚的小路上,然后我在想,我的愿望是什么?不就是期望和他地久天長(zhǎng)在一齊么?不,我否定了這個(gè)想法,是什么呢?渴望自由!噢。!是的!是的!自由?自由?什么是自由?為什么要渴望自由?我是個(gè)太乖巧的孩子,整天在家里大門(mén)不出,二門(mén)不邁!此刻又在這所封閉的“大籠子”里,趴在陽(yáng)臺(tái)上,望著學(xué)校大門(mén)口,望著路邊來(lái)來(lái)往往的行人,總是在腦子里回蕩著一個(gè)問(wèn)題:我什么時(shí)候能走出這個(gè)地域?自我拼搏(也許那時(shí)不可能的)自我出去?像馬路上的行人一樣!茫茫碌碌,像個(gè)白領(lǐng),那樣也不能!

          這就是我的愿望么?我的愿望就是渴望自由么?對(duì)!是的!我的愿望!

          自由,渴望自由!

          如今社會(huì),誰(shuí)不渴望自由?有誰(shuí)?長(zhǎng)大以后,然后帶著家人,找個(gè)田野,做個(gè)農(nóng)家,每一天打漁曬網(wǎng),種地收割!那樣的生活多姿多彩!必須很舒服!向往著自由的我,這種生活,這種愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)么?

          自由,渴望自由!

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