初中生說明文(15篇)
相信大家都接觸過作文吧，特別是其中的說明文，更是常見，說明文寫作的目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。優(yōu)秀的說明文都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的初中生說明文，希望能夠幫助到大家。
初中生說明文1
誰說綠葉比不上花兒的美麗？沒有了綠葉的映襯，誰也找不到花兒的笑臉�！}記我是一片葉子，只是一片綠得發(fā)光的葉子。盡管我綠，綠得發(fā)亮，綠得耀眼，也不及花兒那抹嫵媚的紅。我只是一點孤獨的綠，只能在花兒面前眨眼的綠。
我盡職盡責(zé)地工作著，將二氧化碳當(dāng)做糧食，把清新空氣獻(xiàn)給了大地。我像個不知疲憊的機(jī)器，在陽光耀眼的注視下不停工作著�？墒遣恢罏槭裁�，當(dāng)我的雙眼捕捉到那抹紅時，心里像有個蟲子在爬啊爬啊，癢癢的。但這抹紅令我精神無比。我是多么希望像花那樣綻放，享受著陽光與人們的目光。
夜幕漸漸降臨，月兒掛上了天際，皎潔的月光歡快地傾灑在花朵上，顯得無比神圣。我在背后，悄悄地望著灑滿銀光的花朵，偷偷地幻想著，自己是一朵花，一朵盡情綻放自己美麗的花，任由辛勞的綠葉們襯著，彰顯耀眼的光輝。
但這終歸只是幻想，我仍是一片普普通通的葉子。這時我突然想起那年秋天，我還在枝條里不肯出來時，媽媽對我說的話：“孩子，綠葉便是綠葉，做本分而本色的自己，我們也終有綻放自己的一天�！庇谑牵冶悴桓叶嘞�，閉上眼，硬生生地將這些幻想擠了回去。只是后來，它們總會時不時地跑出來，冷不丁地染紅了我的心情。那時我總會在心里偷偷感嘆，多么希望媽媽的那句話真的可以應(yīng)驗��！
日子就這樣一晃而過，漸漸地，天氣開始變涼了，我還是一片葉子，并沒有因我美麗的幻想而像花一樣綻放。漸漸地，我沒了往日的光彩，變成一片黯淡的葉子。一陣風(fēng)吹過，身邊的葉子們在嘰嘰喳喳地討論著秋天的來臨：“過不了多久，我們要光榮地回到土地！”“是啊！像花兒一樣落向土地！”花？土地？我似乎明白了媽媽的那句話：我們終有綻放自己的一天！
那天，感覺我的身體有了什么變化，望著昔日的伙伴們，大家都呈現(xiàn)出一種火紅的姿態(tài)。這多么像我那時的心情，夢想著綻放。
此時的我，是一片葉子，是一片不再發(fā)光的葉子，盡管我已開始沉睡飄落，但我明白，綻放并不是花兒的專利。
葉兒綠著，它在默默地努力，它比花兒還美麗；葉兒落了，它在無聲地消逝，但它比花兒更燦爛。
初中生說明文2
三年的時光就這么從我們的指縫間流走了。三年說長不長，因為這只是我們?nèi)松贸�，青春之路上的一小段路程，以后的路畢竟還很長。三年的初中生活已經(jīng)讓我們在這段路途上留下了無數(shù)深深淺淺的腳印。
三年說短也不短，我們就像是昨天才帶著懵懂青澀的笑容踏進(jìn)初中校園一般。當(dāng)再一次看到校門口那幾個金光閃閃的大字的時候，眼眸里的淚水便肆意的流淌出來。心中淡淡傷感失落以及不舍，全都涌上心間，堵在心頭。歲月如歌，這是我的初中生活。
我的初中生活
第一節(jié)課，認(rèn)識新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對應(yīng)的臉記住，那是著實不易的。因為緣分，我們被分在同一個班內(nèi)，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。
運(yùn)動場上的我們是不同于別日的。場上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書卷氣。短跑，拼爆發(fā)力;長跑，考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團(tuán)隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰能不失敗呢?但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。
寢室，對我來說是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個家。五個陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語，輕聲談?wù)撃硞�別班的學(xué)生長得像某個明星，哪首歌好聽，看到了一個好玩的笑話，碰巧看到了誰的糗事，誰被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽見，來敲了門才躲進(jìn)被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學(xué)寫的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區(qū)分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問起來，你們關(guān)系為何如此好，我們一定會自豪地回答：我們自豪，我們來自108!如同詼諧小調(diào)，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類似于親情。
初中生活，如同興辦，令人回味無窮。
初中生說明文3
要說我啊，真是個幸運(yùn)兒，雖說出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛。特別是我的媽媽，對我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬語，也是說不完，道不盡的喲。
少時的我，懵懵的，時常誤解父母的愛。此時我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點半我就要起床，趕著上學(xué)，媽媽總會在我起床時，就把早餐準(zhǔn)備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話說，我正在長身體，應(yīng)補(bǔ)充營養(yǎng);緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上。看看，眼見的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。
有一天早晨，我起床后，怎么不見早餐，心正悶著呢。為了了解實情，我好奇地打開了媽媽房間的房門。怪的是，平時“懶惰”的爸爸竟也來了個早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點換好衣服，送完你去學(xué)校后還要送*媽去醫(yī)院!”此時我明白過來，焦急地問：“媽媽，您怎么了?”媽媽輕描淡寫一句：“沒事兒，只是肚子有點痛，待會兒上醫(yī)院看幾下就沒事了。快跟爸上學(xué)，等下遲到可不好。今天我沒做早餐，你就回學(xué)校吃吧，委屈一個早上好了!”說完，爸爸連忙拉著我走。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個時候還想著我，竟連自己的身體都不顧
那個整天我那有心思聽課，腦里子全是媽媽。終于熬到放學(xué)，我快速走向校門，極想快速回家�！皶煟@呢!”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線�！皨�，怎么會是你?不在家里休息，干嘛又跑這來?”“沒事兒，你看我還能來接你放學(xué)就知道我沒事了!”盡管媽媽用盡了她的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時聲音洪亮的她，現(xiàn)在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經(jīng)風(fēng)愛在不言中啊!
愛，或許是父親的一陣斥責(zé)，或許是老師的一聲表揚(yáng)，可能又是母親的一句叮囑。愛是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。因為愛，我心田碧波蕩漾;因為愛，我的生活充滿芬芳;因為愛，我的靈魂才熠熠生輝請記住，愛無處不在，愛無時不在。
初中生說明文4
神秘的運(yùn)動常數(shù)（15分）
�、嬴B兒在空中飛翔時，翅膀每分鐘拍幾次？每次幅度有多大？魚兒在水里游動時，尾巴每分鐘擺幾回？每回幅度又是多少？這些問題看上去似乎沒什么意義，難道空中的飛鳥和水里的游魚不是完全自由的嗎？它們的運(yùn)動不是完全無拘無束的嗎？
�、诖鸢刚媸浅龊跷覀兊囊饬�。看上去自由自在、無拘無束的飛行動物和游水動物，它們的運(yùn)動似乎恰恰遵循著嚴(yán)格的規(guī)律。科學(xué)家們通過大量的觀察和試驗，發(fā)現(xiàn)飛行動物和游水動物的運(yùn)動過程中存在著一個神秘的常數(shù)，那就是它們的翅膀或尾巴的振動頻率、振幅以及運(yùn)動速度三者之間的關(guān)系——振動頻率乘以振幅再除以運(yùn)動速度，計算得到的數(shù)值總是落在0.2～0.4之間。
③比如，世界上最小的鳥類——蜂鳥，其雙翅展開僅有10厘米左右，飛翔時振幅大約是20厘米。蜂鳥的飛行速度非�？�，大約能達(dá)到50米/秒。而科學(xué)家們以往觀察到的蜂鳥飛行時雙翅振動頻率在50～70赫茲之間，根據(jù)上述公式計算出來的蜂鳥的運(yùn)動常數(shù)就落在0.2～0.4之間。
④與蜂鳥體形相差懸殊的海豚也是科學(xué)家們觀察的一個對象。成年海豚的體長一般在3米左右，在大海里游動時，海豚尾巴振動的振幅大約是1米，頻率是每分鐘30次左右，游泳速度是每小時100公里，根據(jù)公式計算出來的海豚的運(yùn)動常數(shù)是0.3，也落在0.2～0.4之間。
�、葸@不僅僅是巧合。研究者們作了大量的試驗，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的飛行動物和游水動物的運(yùn)動機(jī)制中都存在這個神奇的常數(shù)，事實上，只有當(dāng)這一運(yùn)動常數(shù)的值處于O.2～0.4之間時，動物們才能達(dá)到最佳的運(yùn)動狀態(tài)。
�、揠m然目前科學(xué)家們還不清楚為什么會存在這個運(yùn)動常數(shù)，它的值又為什么恰恰落在0.2～0.4之間，但這一神奇的常數(shù)似乎像物理學(xué)中著名的光速不變原理那樣放之四海而皆準(zhǔn)，也像光速一樣神秘。它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動物化石的身體構(gòu)造判斷出那些早已滅絕了的動物曾經(jīng)具有怎樣的運(yùn)動速度。甚至不能排除，這一常數(shù)很可能對外星生物也同樣適用。很多科學(xué)家都表示：“如果在其他星球上真的存在游水生物或飛行生物的話，我們相信，它們的運(yùn)動也遵循著同樣的規(guī)律�！�
�、叽送�，這一常數(shù)還能幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。比如說，一個翼長15厘米、翼振振幅為10厘米的機(jī)械間諜如果要做最有效飛行的話，其最佳翼振頻率應(yīng)該是30次/秒左右。目前，美國軍方已經(jīng)著手研制類似于飛鳥的有翼飛行器，在配備上攝像機(jī)之后，這樣的機(jī)械鳥將可能深入敵方的任何機(jī)密要塞進(jìn)行刺探。當(dāng)然，他們最感興趣的還是能夠研制出體積更小，無孔不入的機(jī)械昆蟲，相信這一天的到來也為時不遠(yuǎn)。（選自《青年文摘》20xx年第1期）
5．讀完全文，說說“神秘的運(yùn)動常數(shù)”指的是什么？這一發(fā)現(xiàn)對科學(xué)研究有何意義？（4分）
6．說說第⑤、⑥段中加點詞語在表達(dá)上的作用。（4分）
幾乎：
很可能：
7．文章說明了一個什么科學(xué)道理？作者為什么要列舉蜂鳥和海豚這兩個例子進(jìn)行說明？（4分）
8．科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)“神秘的運(yùn)動常數(shù)”的過程，對我們進(jìn)行科學(xué)探究有哪些啟示？（3分）
初中生說明文5
自從愛迪生發(fā)明了電燈以來，各種各樣的燈相繼問世，給人一種新的視覺，其中護(hù)眼燈也問世了。
我有一個臺燈叫madiger護(hù)眼燈。那天我和媽媽去了商場。我們不小心看到了，帶回家了。
它是天藍(lán)色的，圓頭，頭上有一雙大大的u型眼睛。它的脖子可以上下翻起，一節(jié)一節(jié)的來回翻起。它有一個彎曲的角，腹部有一個開關(guān)，還有一個“麥迪格”的商標(biāo)。雖然它的外觀和一個基本的臺燈沒什么區(qū)別，沒有手沒有腳，但是可以廣泛使用！
它發(fā)出的光穩(wěn)定，亮度均勻，光線自然柔和，效果接近自然光。能保護(hù)眼睛，保持良好視力，有效預(yù)防近視。
與普通光源相比，可節(jié)能省電75%以上，每天使用3小時，一年可節(jié)電100度以上。優(yōu)質(zhì)燈管使用壽命極長，正常情況下可達(dá)7000小時以上。安全防護(hù)設(shè)計。內(nèi)置安全管，防止電流短路或過載。
這個燈好用又方便，給我的學(xué)習(xí)帶來了方便，所以我很喜歡。
初中生說明文6
中國式教育創(chuàng)造出來的‘’完美人才‘’，也可能只是一副華麗的軀殼。一些人有所欠缺的思想統(tǒng)一的形成了一種教育方式。一種有所欠缺的，中國式教育方式。
中國與美國德國等西方國家的教育方式有著根本性質(zhì)上的不同。西方大部分國家在幼兒接受學(xué)前教育，也就是孩子在上幼兒園的時候會讓她們在絕對安全的情況下有絕對的自由。他們只在學(xué)校上半天課，課程進(jìn)度緩慢，但學(xué)校每天都會用那半天時間來組織各種活動和去各種紀(jì)念館之類的旅游，校內(nèi)或是校外，讓孩子有機(jī)會接觸新事物，適應(yīng)各種不同的環(huán)境。這會讓他們更清楚自己想要什么，不想要什么。學(xué)校一律采用小班制，每個班只有不到二十五名學(xué)生，但每個班卻會配有兩三個老師。
老師們會在離孩子們不遠(yuǎn)不近的地方，看護(hù)著他們，給他們足夠的空間自由去與人交談。有孩子在玩鬧時跌倒，只要摔的不重，老師和家長們不會去扶，會鼓勵孩子自己站起來。而在中國，這一切都會變得更加人性化，摔了有人扶，哭了有人哄，與西方教育方式大相徑庭。
在美國，孩子在六周歲以后就要在家做家務(wù)來用勞動賺取零用錢。除了必須共給孩子的吃穿用度以外，孩子從不會從大人那里，白白拿到零花錢。自己賺來的錢大多都由自己支配，而大人也不會過多干涉。這種方式給予了他們百分百的信任，讓他們感到自信，從而獨立自主，自給自足，也讓他們初步的適應(yīng)社會。
而在中國，這簡直就是天方夜譚。中國孩子的物質(zhì)生活都在父母那里得到了保障，久而久之這會變成理所應(yīng)當(dāng)，兩種截然不同的思想深根蒂固，也必然養(yǎng)成了兩種截然不同的性格。
幼時不同的教育，令孩子的世界里分出了兩條路，選擇和被選擇的'道路。這，就是中國式教育。
初中生說明文7
人們通常以為微波食品是安全的。在美國，90%以上的家庭擁有微波爐。微波爐既快又方便，經(jīng)濟(jì)實惠，是現(xiàn)代快節(jié)奏生活的理想烹飪工具，但微波爐對人體健康具有一定的危害。微波是很短的電磁波，屬于大自然能量光譜的一部分。太陽產(chǎn)生微波，但是，太陽產(chǎn)生的微波與微波爐產(chǎn)生的微波有重大區(qū)別。這個區(qū)別在于，微波爐是用交流電來產(chǎn)生微波的。微波爐是怎樣烹飪食物的？交流電可以產(chǎn)生頻率很高的電磁波—微波。水分子有正極和負(fù)極，因此當(dāng)水接受正負(fù)交替的微波能量時，水分子會迅速轉(zhuǎn)動。這有點兒類似用磁石把平面上的大頭針吸得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的情形。微波爐用交流電產(chǎn)生的微波，使食物中的水分子以每秒鐘數(shù)億次的速度旋轉(zhuǎn)，造成分子之間巨大的摩擦，使食物迅速加熱。
事實上，質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)只關(guān)心微波爐是否存在微波泄漏的情況。令人驚訝的是，這些質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)從未質(zhì)疑微波食品本身是否安全。1991年，由于一場公眾矚目的官司，人們開始意識到微波食品并非百分之百安全。一位名叫諾爾瑪?利沃特的婦女的家人為她的誤死起訴。
諾爾瑪去醫(yī)院進(jìn)行髖部更換手術(shù)。手術(shù)很成功，諾爾瑪卻死了。諾爾瑪死于一次輸血之后，血液是經(jīng)過微波爐加溫的。這是第一次有重大證據(jù)表明微波爐對被加熱的物品的化學(xué)性質(zhì)造成了破壞。如果僅用微波爐把血液加熱到體溫，就能使血液包含致人于死命的毒性，那么我們用更高的溫度在更長的時間內(nèi)加熱食品，又會有什么情況呢？
食物的分子吸收了大量能量。這些能量足以分解蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了通常情況下不會發(fā)生的分子異變。結(jié)果許多新的奇怪的分子出現(xiàn)了。問題就在這里，食物的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，產(chǎn)生了人體不能識別的分子。這些奇怪的新分子是人體不能接受的，有些有毒性，還可能致癌。因此，經(jīng)常吃微波食品的人或動物，體內(nèi)會發(fā)生一定的生理變化。
瑞士皇家科技協(xié)會的漢斯?赫爾特博士和博爾納德博士發(fā)現(xiàn)，微波加熱破壞了食物的營養(yǎng)萬分。他們測量了吃微波食品志愿者血液中的病理變化。令人震驚的是，這些人血液中的紅細(xì)胞減少了，這意味著血液攜帶的氧減少，人體組織無法得到所需的氧。相反，白細(xì)胞和膽固醇增加了。白細(xì)胞增加會引起人體的壓力和緊張，通常只有當(dāng)人體感染急性疾病、細(xì)菌感染或細(xì)胞受損壞時，白細(xì)胞才會上升。此外，淋巴細(xì)胞和白細(xì)胞對產(chǎn)生抗體有重要作用。俄羅斯的研究表明，遭受微波輻射不僅有損健康，而且食用微波食品同樣會造成嚴(yán)重的健康問題。在美國，俄利根波特蘭的科學(xué)家也曾發(fā)表過俄羅斯的研究發(fā)現(xiàn)。無論何種食物一旦經(jīng)過微波加熱都會產(chǎn)生已知的致癌物。肉類、奶類、谷物、水果和蔬菜都會產(chǎn)生引起癌癥的化學(xué)物。吃微波食品的人消化系統(tǒng)紊亂，淋巴系統(tǒng)發(fā)生障礙，血液中癌細(xì)胞增加。經(jīng)常吃微波食品的人更容易患胃腸癌，消化系統(tǒng)也會逐漸出現(xiàn)問題�？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，每臺微波爐都會泄漏輻射，微波烹飪的食物會產(chǎn)生有毒和致癌的附加物，微波食品的營養(yǎng)價值減少了60%至90%，包括礦物質(zhì)和生化酶，維生素B、C和E等物質(zhì)，甚至連蛋白質(zhì)的營養(yǎng)萬分也減少了。荷爾蒙也會發(fā)生異常情況，特別是男性和女性荷爾蒙的分泌和平衡出現(xiàn)異常。長期食用微波食品會導(dǎo)致永久性的腦損傷，造成記憶力下降，注意力難以集中，情緒波動，智力下降。
1．認(rèn)真閱讀全文，為本文擬寫一個標(biāo)題。（3分）
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2．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勛詈笠欢沃屑狱c詞語“無論”“一旦”“都”的作用。（4分）
3．文章從哪幾方面說明了微波爐對人體健康的危害。（4分）
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4．請你說說微波爐烹飪食物的原理是什么。（4分）
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初中生說明文8
成長的過程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長的足跡，只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會更加有力，人生的足跡才能更加堅實。
——題記
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成。面對一個挫折，一次失敗，也許有人會一蹶不振，因此而自卑，自暴自棄，也許有人越戰(zhàn)越勇，因此找到自己失敗的原因，重新面對挫折。如：發(fā)明家迪生發(fā)明電燈泡時，經(jīng)歷了九九八十一難，一千二百多次的實驗，但從來沒有放棄過仍然埋頭苦干。面對別人的嘲笑與諷刺，只是微笑面對。最終他成功了，把光明帶到了世界，帶給了人類，成為了一顆閃亮的珠。想要成為珍珠就要經(jīng)過不斷的迷戀，不斷地塑造，把自己塑造得更加完美，才能展現(xiàn)出珍珠舉世無雙的風(fēng)采。
挫折好比鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了他的打磨，人生才能精彩�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”?經(jīng)歷了挫折的人生才有意義，挫折是筆巨大的財富，會使你更上一層樓，也會使你深陷其中，不能自拔。如：晏嬰出使楚國，遭到楚王習(xí)難的故事：晏嬰身材矮小，楚王挖狗洞讓晏嬰進(jìn)入，晏嬰說：“只有狗國才鉆狗洞”。戲稱齊國人不遵紀(jì)守法，晏嬰說：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳，齊國人在齊國遵紀(jì)守法，到了楚國就犯罪，是受楚國影響所到”。當(dāng)挫折站在我們面前，我們開始了選擇。正如世上沒有完全相同的樹葉一樣，人與人之間的選擇是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了挫折難過;我們也可以選擇迎接挫折，毫不猶豫地戰(zhàn)勝挫折，雖然我們?yōu)榇烁冻隽嗽S多許多，可我們收獲了許多，有戰(zhàn)勝困難的喜悅與興奮，有……
明白了一個真理：只要自己不懈努力，就一定克服困難，嘗到成功的喜悅。 所以，加油吧!各位少年少女們!努力!努力!
初中生說明文9
我們上學(xué)都帶著一個鉛筆袋，里面的文具真不少，種類各種各樣，外形和用處也大不相同，但每一樣我們都離不開。
鋼筆，身材要比鉛筆短小很多，肚子里裝滿了墨水，制作材料相比其他文具而言是最貴重的，所以也是最嬌貴的——鋼筆不禁摔。但是，因為它不禁摔，大家反而更加愛護(hù)它�？梢桥錾咸詺�、粗心的主人，鋼筆可就慘了，“咔嚓”一聲，它的性命就被斷送了。鋼筆的用處也不小，語文作業(yè)可少不了它!還有“硬筆書法”，那也是它的強(qiáng)項，練習(xí)寫字都要用到它。
圓珠筆，樣式可謂多種多樣，形態(tài)各異。圓珠筆的大家族每人都有一身漂亮的衣服，輕輕按下它們的頭，圓珠筆芯便會乖巧地“探”出頭來。雖然它背負(fù)著“用圓珠筆練不好字”的罪名，但是人們依然很喜歡使用圓珠筆，流水通暢、書寫輕松和外形時尚這些特點都是它深受人們擁躉的原因，這也令其他文具羨慕不已。
水筆和簽字筆，外形也各種各樣，筆帽一拉，小巧的身子就開始工作了。我們現(xiàn)在的科任課經(jīng)常用到水筆，水筆和簽字筆都有個特點，那就是寫出來的字也很圓潤。水筆、簽字筆雖不如鋼筆，但卻比它輕便、用起來省力許多，而且在許多場合簽署重要文件時都是要用簽字筆來填寫的。但如果是在練好硬筆書法方面，它倆就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如鋼筆的練習(xí)效果好了。
尺子，包括三角尺、直尺、半圓儀等尺子家族的成員們都在我們的學(xué)習(xí)中起到了很大的作用，畫圖、測量……它們由于自己獨特的功用而一直在文具中保持著不可小覷的重要地位。
修正貼、膠條、涂改帶，三種文具在充滿爭議中齊頭并進(jìn)。老師都說用膠條好，粘完了沒有痕跡、很美觀。但有時候用膠條則很容易把紙粘破，這個時候又要用修正貼“補(bǔ)救”。所以說到方便好用的，涂改帶還是大家的首選。但是用完涂改帶又沒那么美觀，所以三種涂改工具是可具特點，又都有不足。
其實說到修整工具，橡皮才是涂改家族的的鼻祖�！安脸鲥e誤，保持整潔”一直是橡皮的觀念，它和鉛筆可是一對好兄弟。鉛筆有著高大筆直的身軀，它的樣子雖氣派，美觀度可比不上其他筆，它們大都經(jīng)常穿著綠色的衣裳，而且隨著使用的增多，鉛筆會越來越短，直到耗盡生命。鉛筆有著甘于奉獻(xiàn)的精神，會用一生去書寫、去奉獻(xiàn)。我們在低年級時都在用鉛筆，而現(xiàn)在，除了練字、畫圖、在書上標(biāo)注……用鉛筆的次數(shù)越來越少了，自動鉛筆也代替了大家手中的綠色身影。同樣，隨著鋼筆橡皮和其他涂改工具的問世，橡皮也逐漸被大家忽略了，但是，鉛筆和橡皮都有著值得我們學(xué)習(xí)的精神。
說了這么多，我們才發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活的過程中，每一樣文具都是必不可少的，就像我們學(xué)習(xí)的《手指》，只有每種文具堅守在自己的崗位上努力工作，各盡其才，團(tuán)結(jié)一致，才能為大家貢獻(xiàn)出自己的力量。
初中生說明文10
有人認(rèn)為中學(xué)生活是繁忙的，有人認(rèn)為中學(xué)生活是很辛苦的，還有人認(rèn)為中學(xué)生活是可以不聽課的。而我不這么認(rèn)為，中學(xué)生活是人一生的黃金時期，為我們走向社會打下良好的基礎(chǔ)。
剛來學(xué)校的時候，我以為有7科科目，會很辛苦，以為老師會很兇，當(dāng)是經(jīng)過2天的時間，我才看到老師并不是我想像的那樣，而是很溫柔，不會大大咧咧的性格。我們每天12點放學(xué)，不像其他班，11.50分就放學(xué)，我們要留下來練10分鐘的字，下午也比其他班遲放學(xué)，要背2個單詞和解釋，畢竟我是1班。
第一次考試，我們考的成績不是很理想，老師就鼓勵我們說：第一次考試是比較難，但大家不要灰心，下次考好點就可以了;我的成績也不是很差，算中上了。初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂.痛苦是短暫，快樂是永久的.這是我一直堅信的。
邁好中學(xué)生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學(xué)生活對我來說充滿了一個“新”字。新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，開始學(xué)習(xí)新的知識，追求新的目標(biāo)。隨著年級的升高，科目也增多了，學(xué)習(xí)難度更大了。我必須合理安排時間，見縫插針地學(xué)習(xí)。把握好自己的時間。
當(dāng)然必不可少的是每周對自己一周的表現(xiàn)做一下總結(jié)，一步一個腳印的去努力做好。我要在學(xué)習(xí)上更加積極、主動，從現(xiàn)在就要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，做筆記，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)也要不馬虎，不拖拉，學(xué)生的最基本要求。勞逸結(jié)合，自我調(diào)解。只有這樣，才能學(xué)好每一門科目。
對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來，想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。
初中生說明文11
我家有一個陽臺，上面種滿了花，美麗極了，像一個空中花園。
陽臺的東南方有一株寶石花，這株寶石花長得非常茂盛，葉子里都有充足的水分，可以維持三四個星期，這株寶石花在我家已經(jīng)有五六年了，有時還開幾朵花，白白的，小小的，讓人越看越愛。它的葉子非常肥厚，生命力也很強(qiáng)，把葉子插在土上，不幾天就會扎根，又過幾天就會長出小小的葉子來。
陽臺的正南方曾有一株鳳仙花，這是上次科學(xué)老師叫我們種的，到現(xiàn)在我還有它的種子。之前，這株鳳仙花是粉紅的，花開得很茂盛，它的根底邊是紅色的，然后由紅變綠，像是漸變色，它的根長得很牢，不用力絕對拔不起來。
陽臺的西南方由一株蝴蝶花，每當(dāng)夏天，蝴蝶花開花，就像一只只紫色的蝴蝶，在葉叢中翩翩起舞。這株蝴蝶花已經(jīng)相當(dāng)大，一個很大的花盆都裝不下了，葉子都往四周散開來，很像一個葉叢，這株花也已經(jīng)由七八年的歷史了。
陽臺上每年都還有一些意外的種子，比如上次長出了一株辣椒樹，上面還結(jié)了兩個小小的辣椒，可愛極了。還有一次還長出了一株葡萄樹，雖然沒有結(jié)出葡萄來，但也順著竹竿爬了好長一段。媽媽說，大概是因為我們家是露天陽臺，長出來的是鳥糞中帶來的種子吧!
我喜歡我家的陽臺。
初中生說明文12
風(fēng)雨花的原產(chǎn)地市美洲，后來移植于熱帶、亞熱帶地區(qū)，今天就讓我們看看它吧。
風(fēng)雨花屬于多年生草本植物，又稱紅玉簾、菖蒲蓮、韭蓮、風(fēng)雨蘭。鱗莖卵球形，直徑2-3厘米�；~常數(shù)枚簇生，線形，扁平，長15-30厘米，寬6-8毫米�；▎紊诨ㄇo頂端，下有佛焰苞狀總苞，總苞片常帶淡紫紅色，長4-5厘米，下部合生成管;花梗長2-3厘米;花玫瑰紅色或粉紅色;花被管長1-2.5厘米，花被裂片6，裂片倒卵形，頂端略尖，長3-6厘米;雄蕊6，長約為花被的2/3-4/5，花藥丁字形著生;子房下位，3室，胚珠多數(shù)，花柱細(xì)長，柱頭深3裂。蒴果近球形;種子黑色�；ㄆ谠诖杭�，夏季和秋季。風(fēng)雨花適合做花壇，花境和草地的鑲邊，也可以大面積種植在花園中，也有人將它養(yǎng)在院子或者陽臺上。如果你有幸見到了微風(fēng)吹拂一大片風(fēng)雨花的場景時，你一定知道，那如同一道飄飄而起的絲帶一般的風(fēng)雨花，仿佛是只有天上才有的美景。
風(fēng)雨花不但適合美化世界，還可以做治病的良藥。民間經(jīng)常用風(fēng)雨花來治瘡毒、乳痛等。但風(fēng)雨花可是少見的“毒美人”，風(fēng)雨花有毒性，如果誤食鱗莖，會引起嘔吐、腹瀉、昏睡、四肢無力等癥狀，必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用。在中藥中，我們的“毒美人”性味歸經(jīng)苦、寒、歸肝經(jīng)。
風(fēng)雨花，也有著鼓勵人心的力量。風(fēng)吹雨打時，那一抹粉色，在雨中堅強(qiáng)的挺立著，雖然搖晃不止，卻從來不曾倒下，到這里，大家也一定猜出了風(fēng)雨花的花語“堅強(qiáng)勇敢地面對自己的挫折與困難”。這讓許多人看見了風(fēng)雨花。便會和風(fēng)雨花一般堅強(qiáng)不屈，這讓許多家庭中，都種植了代表堅強(qiáng)勇敢的風(fēng)雨花，時時刻刻提醒著每個人，不要喪失信心，不要被挫折和困難打倒。
到這里，我們走進(jìn)了美麗的風(fēng)雨花，知道了它對世界做的貢獻(xiàn)，美麗的風(fēng)雨花不但可以用來觀賞，還可入藥治病痛，甚至能夠治愈人心，鼓舞他人勇敢向前。在那一抹粉紅色中，你是否感到風(fēng)雨花的神奇?
初中生說明文13
交通安全由我做起。近年來因交通事故死亡的人數(shù)直線上升，據(jù)統(tǒng)計去年死于交通安全事故的就有三萬六千多人，難道這只是因為現(xiàn)在車多人多的原因嗎，錯，真正的原因還是行人、駕駛員交通知識不夠強(qiáng)，不遵守交通法規(guī)造成的，以下便聽我舉幾個事例吧!
以前，就在我家門口曾出現(xiàn)過一場嚴(yán)重的車禍，那天正好是中秋節(jié)，一位中年男子騎著自行車，提著月餅，哼著小調(diào)，，顯然是急著回家過節(jié)呢!快要紅燈了，可那位司機(jī)仍然一意孤行，只見他加快速度想沖過去，悲劇就在這時發(fā)生了。一輛大貨車呼嘯而過，隨著一聲刺耳的剎車聲一個生命便悄然無息地消失了。剛才還喜氣洋洋的那位男子，現(xiàn)在已經(jīng)躺在了血泊之中，手中的月餅散落了一地，不論旁人怎樣呼喊，他一動不動，完全沒有了反應(yīng)，一會兒急救車也隨即趕來，可是他已經(jīng)停止了呼吸。一個生命的逝世他不是一個個體，帶給他的家庭、他的親人的悲痛是無法彌補(bǔ)，無法消失的。
中國有近三億中小學(xué)生，近年來死于交通事故中的中小學(xué)生，非正常死亡人數(shù)達(dá)到一萬八千人，非正常死亡率已達(dá)到萬分之一了，這個數(shù)字是多么的觸目驚心呀!
南京某學(xué)校二年級學(xué)生王誠，就是在馬路上失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚王誠溜出家門，找小伙伴一起玩耍。一個小伙伴跑在前頭，王誠就在后面追他，他們不知不覺地跑到了一個交叉路口，被追的小朋友擔(dān)心被同伴抓住，就飛一般地跑到了對面，王誠就想抓住他，也迅速地沖過馬路。就在這時，一輛卡車駛來，幸虧司機(jī)反應(yīng)快發(fā)現(xiàn)了王誠，雖然急剎了車，但輪子還是壓過了他的右腿，剎那間，鮮血染紅了馬路。后來王誠被及時送到了醫(yī)院，由于傷勢太重，當(dāng)天夜里醫(yī)生截除了他的右腿，如果不這樣做，傷口一旦惡化，就連性命也保不住了。王誠雖然活了下來，可是他永遠(yuǎn)的失去了一條腿，以后再也不能和同伴們快快樂樂的追逐玩耍了，在他以后的人生中也因此會背上承重的負(fù)擔(dān)�？梢娮袷亟煌ㄒ�(guī)則在生活中是多么重要啊!
近期，學(xué)校開展了“文明交通，由我做起”的講座，同學(xué)們聽了個個受益匪淺呢!現(xiàn)在同學(xué)們在馬路上追逐打鬧的現(xiàn)象明顯少了，過馬路都知道走斑馬線，坐在父母的車?yán)镞�能及時的督促提醒父母文明安全的行駛。我相信，隨著交通意識的增強(qiáng)，人人遵守交通法規(guī)，我們的生活會更加美好，幸福!
初中生說明文14
他叫于波，一個喜歡靜水的男孩。如果一顆“小石頭”偶爾落入他瑣碎的生活，就會引起波瀾；然后，它會隨著水波的停止而平靜下來。
“余震，請起來回答問題，”新來的英語老師說。余震站起來什么也沒說，因為他從來不太懂英語。老師再次用親切的語氣說：“于波，請站起來回答我的問題�！崩蠋煯�(dāng)時的問題是：“你周末做什么？”我很久沒接善后了，就對他說：“我平時打掃廁所！”根據(jù)我的回答，他給了老師，能聽懂的同學(xué)都笑了。看到善后的臉由白轉(zhuǎn)紅，才知道自己的玩笑開多了。當(dāng)老師像張耳和尚一樣看到余波時，他想不通，于是對他說：“你平時周末打掃廁所嗎？”然后，全班就是一陣哄笑。善后發(fā)言：“老師，這不是我的答案，是宋富明告訴我的。”于是，老師把我叫出來，站在門外聽課。我用白色的眼睛狠狠地看了他一眼.
“嘿！宋富明，你的手出界了！還給我！”“喂，姓余的，你的書怎么弄到我桌上了？快把它還給我！”.這些事情以前不可能發(fā)生！但是如何.
剎那間，兩天過去了，我一句話也沒有和他交流。我突然覺得我們之間的空氣好像凝結(jié)了。
……
“余震，請站起來回答問題！”新來的英語老師說。事后，我一身冷汗站了起來。過了一會兒，老師沒念我的名字，我冷汗涔涔地站了起來。老師說是練習(xí)對話。于是我問：“你周末做什么？”待了一會兒，他笑著說：“我平時打掃房間…………”
于是他給我寫了一封信，“怎么樣？我們和好吧！”
我回信說：“嗯，我們重視和平！”
初中生說明文15
“電視”是現(xiàn)代人科技發(fā)達(dá)的產(chǎn)物，從以前香港光復(fù)后到現(xiàn)在，電視產(chǎn)品不斷的更新，有黑白電視，有彩色電視，有聲控電視等，都是廠商花費(fèi)九牛二虎之力研發(fā)出來的。
“電視”有相當(dāng)多的功能，能錄影，能上網(wǎng)，能看立體電影等。而且它帶給我們的，也不是完全是好處喔！像它帶給我的，有好處也有壞處。小時候，我還不喜歡看電視，直到我慢慢了解“電視”是什么時，我才開始慢慢的開始接觸電視。電視里有趣味的卡通，有益智的新聞，有激烈的比賽，也有感人肺腑的劇情。我沉醉在這豐富的“電視”世界中。雖然豐富，但它卻也一點一滴的“殘害”我。
布朗曾說：“人生的難題不在于擁有多少時間，而是在于如何善用時間�！弊詮奈蚁矚g看電視后，我就一直無法控制時間，有時看一、兩小時就算了！但是有時候會幾乎整天都在看！媽媽叫我要善用時間，不要一直看電視，但我就是無法自拔，電視��！我覺得我好像步入你設(shè)置的“陷阱”了！
果然不出我所料，我真的步入你的“陷阱”了！自從開始喜歡你之后，我的視力一直退步，雖然我已經(jīng)想辦法遠(yuǎn)離你了！可是我就是不能控制自己。漸漸的，漸漸的，視力退步的情形愈來愈嚴(yán)重，我只好躲在房間里，享受沒有你的生活�，F(xiàn)在，我的視力已經(jīng)好一點了。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑�！蔽蚁Ｍ约嚎梢院煤每刂茣r間，善選優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目，讓“你”從我的損友中，變成我的益友。電視！我喜歡你！
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