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      2. 說明文的作文

        時間:2022-04-01 14:54:34 說明文 我要投稿

        關(guān)于說明文的作文合集8篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的說明文的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于說明文的作文合集8篇

        說明文的作文 篇1

          如果你們問我喜歡什么動物,我會毫不猶豫地說,我喜歡小狗。為什么呢?你們不知道吧。還是讓我慢慢地告訴你們吧。

          去年冬天,爸爸從同學(xué)家抱來一只小狗。這是一只正宗的小哈巴狗,剛出滿月,毛茸茸的十分可愛。它長著一雙機(jī)靈的大眼睛,一個小小的鼻子和一張尖尖的嘴,還長著一身金黃色的毛。哦,對了,我還給它起了個名字叫米奇,英文就是mikey的意思。

          一天下午,我放學(xué)回家,看到米奇正在門口搖著尾巴等我,可是我連看也沒看它一眼,就徑自去書房寫作業(yè)了。米奇發(fā)現(xiàn)我沒有理它,就跟著我來到書房,不斷地叫著

          。好象在說:小主人,你怎么了?但是我仍然不理它。過了一會,它好象發(fā)現(xiàn)了我的不高興,就出去了。子。誰知,一剎那,它又進(jìn)來了,可是令人發(fā)笑的是,它嘴里竟然叼著一只筷在我旁邊亂蹦亂跳,一會兒扭扭屁股,一會兒伸伸爪子。象是討我的歡心,最后我被它逗的苦笑不得。,然后把它抱起來說:米奇,謝謝你,你讓我又高興起來。說完,我就開心地笑了。米奇好象聽懂了我的話,也開心地汪汪叫起來。我們倆都沉浸在喜悅之中

          這就是我喜歡的小狗,米奇,它不但可愛,而且聰明。

        說明文的作文 篇2

          森林里住著一群好朋友,他們是老鼠、貓、狐貍、熊、狼。

          有一天,他們五個聚在一起,想著怎樣分工(堆雪人)。狡猾的狐貍眼珠一轉(zhuǎn),說:“這個雪人嗎!我干百分之九、鼠干百分之二十三;老熊力氣大,狼干百分之九,貓干百分之三十二。貓干百分之二十七,行嗎?”

          鼠、貓、熊它們?nèi)齻以為百分之越多,干的就越少。于是就答應(yīng)了?墒呛傉f:“你們不準(zhǔn)反悔,反悔你們就下地獄吧!”它們?nèi)齻也答應(yīng)了。于是,它們就干了起來。

          一會兒,狐貍就休息了。鼠奇怪的問:狐貍,你咋這快就休息了呢??狐貍道:我干完了!

          “干完了??”貓問。

          “對呀”,狐貍懶洋洋的說“我干百分之九嗎!干完了!快吧?!……”

          狼搶著說道:“你們?nèi)齻傻瓜,不配做我們的朋友!”

          “咳!老兄”,熊說“你干的多,應(yīng)該比我們慢呀!”

          “我干的少!百分之九嗎,就是少!不信你上四年級瞧瞧。”

          熊氣壞了,把雪人腦袋往地下一滾;貓氣的把雪人身體推了;鼠氣的把雪人腦袋給砸了。它們?nèi)齻生氣極了,但是心里罵自己沒有文化。

          有一天,熊、鼠、貓又見到狐貍和狼,熊說:咱們得報復(fù)狐貍,你們有什么辦法?

          鼠說:“我有一個辦法:你去嚇唬它,給它嚇唬到洞里,到時候…,哈哈!”貓和熊都說不錯。

          于是,熊跳到狐貍跟前,說:“嘿,我要吃掉你!”旁邊的狼聽見了,跑出了二里地!

          狐貍聽后蒙了,以為堆雪人給它們的友誼破壞成了敵人,嚇的夾著尾巴就跑。熊邊跑邊說:“別跑,你的肉…好吃極了!”

          狐貍好不容易跑回了洞,自言自語地說:“眼睛呀眼睛,你干什么來著?”

          “我們?yōu)槟阏樟,不讓你被抓著!毖劬φf。

          “腳呀腳”,狐貍說,

          “你干什么來著?”腳說:“我加快速度,讓你不被抓著。”

          狐貍繼續(xù)問:“尾巴呀尾巴,你干什么來著?”

          我呀”,尾巴說“我在兩個樹間甩來甩去,影響你跑。”

          狐貍生氣的說:“要你有什么用!”說著,把尾巴拿出洞外,說:你拿去吧,我不要了!

          熊見了,連尾巴帶身體一起拖了出來。鼠貓熊勸說狐貍不要老是耍小聰明,狐貍終于認(rèn)了錯。然后熊又披上人造狐貍皮,去嚇唬狼。

          狼見“狐貍”回來了,說:“躲過災(zāi)難了嗎?”

          “你這個背信棄義的人,怎么丟下我啦?”“狐貍”說。

          狼紅著臉說:“我膽兒小,你也不是不知道……”“可以認(rèn)錯就好!毙苓呎f邊脫掉“人造狐貍皮”。

          鼠、貓、狐貍、熊、狼又向以前一樣,快樂的游玩。

        說明文的作文 篇3

          在我家的小花園里,大多數(shù)花在春天、夏天、秋天竟相開放,整個小花園包圍著我的家,滿屋生輝、五彩繽紛、美不勝收。一到春天,花兒都盛開了,從迎春花開始,然后是茉莉、玫瑰、石榴花,小花園里增添了美景,也增加了許多熱鬧,使得小花園里花團(tuán)錦簇,萬紫千紅。

          所以,許多人都會喜歡一朵朵爭奇花斗艷的花,芬香四溢的蘭花,艷麗多彩的太陽花,還有許多人會喜歡驕傲自滿的蝴蝶花。它們都很芳香,美麗。而我卻與眾不同,我喜歡那樸樸素素,純潔可愛的,點綴在大然中的臘梅花。

          在寒冷的冬季里,許多花都凋謝了,而那時只有臘梅花開得最茂盛。在雪季里,臘梅花盛開了,嬌嫩的花朵卻不怕凜冽的北風(fēng),星星點點地散落在頭上,十分美麗,白雪覆蓋著它,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似朵朵白云嵌在樹枝上,把冬天點綴的更加美麗;自然——光這一點,同其它三季里的那些花兒相比,不是顯得十分可貴嗎?

          走進(jìn)我家的小花園里,映入眼簾的是一束束臘梅,每當(dāng)臘梅那黃色的和紫色的花兒向人們綻開笑臉,一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳,散發(fā)出陣陣清香時,就會令人心曠神怡!懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保捣髅坊ǖ牟皇禽p柔如柳的春風(fēng),而是刺骨凜冽的寒風(fēng);滋潤它的不是清涼柔和的雨水,而是寒冰冷雪,照耀它的不是和煦的陽光,而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽。臘梅花的黃是那樣的黃,黃的那樣可愛,那樣柔美,像初生的小雞的嫩黃絨毛一般,它的形態(tài)有尖尖的,也有圓圓的,大小疏密,無可挑剔。小部分的含苞待放,已經(jīng)沒有了靜靜沉靜睡在枝頭上,一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳散發(fā)出陣陣清香,令人心況神怡,心花怒放,既使閉上眼睛,也能聞到沁人心肺的香味,使我們沉醉其中。

          我愛臘梅花,愛它那傲雪斗霜,永不退縮和頑強(qiáng)的精神;我愛臘梅花,因為臘梅花有著我們值得學(xué)習(xí)精神,讓我們時時刻刻記得做一個‘傲雪斗霜’永不放棄追求的人!每當(dāng)我看到臘梅花的時候,我就會想起兩首古詩來,一首是詩人王安石寫的梅花——墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。另一首是北宋盧梅坡寫的——梅雪爭春末肯降,騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。是。∧敲利惖拿坊,點綴在奇妙的大自然中,怎么能不叫人陶醉呢?

        說明文的作文 篇4

          今天,我?guī)业耐瑢W(xué)去我家玩,我順便介紹介紹我的家庭。

          我我家在哪里?我說:“如果你到了深圳福田區(qū)的皇崗村,一直走找到了街景樓,然后,拐彎再直走就到黃美珍家,最后往右拐然后直走就到我的家了。

          在家里的外面,我打開門,請同學(xué)到我的臥室,臥室里有兩層,是上下床,上床我和我姐一起睡,下床是我的爸爸媽媽一起睡。臥室我們家有個非常有趣的地方,就是上床的窗戶,這個窗戶對我來說很重要,一般我爸媽不讓我買碟,所以,我就和姐姐聯(lián)手把碟買到,我們先去買碟,然后我們就在窗下把碟用繩子拉了上來!所以,這個窗戶成了我和姐姐做壞事的方便之窗!我的臥室里面有傳真機(jī),可以當(dāng)電話使用,它的旁邊有一些花,有些是假花,有些是真花,真花有三個百合花和一只紅玫瑰!我寫作業(yè)的時候一般在鏡子的旁邊寫,因為這里光線好!

          我家里有四個人,爸爸,媽媽,姐姐和我,爸爸是開小店的,所以每天要接待很多人,待人非常熱情,我的媽媽也不錯!爸爸媽媽有時候為了我勞累奔波,辛苦得差點兒暈倒,我覺得我很幸福。有時候,爸爸回來叫我做作業(yè),就算再忙也會抽空!媽媽每天打掃衛(wèi)生,不過,她有時在我哭泣時會來安慰我。

          有一年暑假,我們一家人到廣東番禺去玩,我們住進(jìn)了番禺的一家賓館里,后來,我們就去長隆歡樂世界去玩了!我們來到過山車的地方,我就跟爸爸說我要坐,于是,我們一家人都坐上去了,坐上去后,我好高興!爸爸媽媽、姐姐被嚇得半死,但是我卻覺得不過癮。我不管,我還要坐摩托過山車,坐完后我覺得特別的爽,我睜開了眼睛,覺得速度特別的快!我閉上眼了。玩到最后,天下起了雨,然后,我們就回賓館休息了!

          我在這個家里感覺很幸福,因為,我的爸爸媽媽很關(guān)心我,姐姐也很痛我!我會好好學(xué)習(xí),用好成績來報答他們!

          這就是我的家!歡迎您來我家做客!

          

        說明文的作文 篇5

          我的家鄉(xiāng)在湖南,那里有許多的特產(chǎn),今天,我就介紹其中的一種楊梅,來吧,和我一起走進(jìn)楊梅的世界吧。春風(fēng)送暖,大地萬物復(fù)蘇啦,楊梅樹姑娘,在春姑姑的撫摸下,朦朧的睜開了水汪汪的的'大眼睛,打量著,這個美麗的世界。在我們那邊,每年的端午節(jié)后,就是楊梅豐收的日子,。家鄉(xiāng)的楊梅酸甜可口,這讓我愛不釋手,楊梅樹喜歡生長在山高谷深的地方,每年的五六月份楊梅就會紅了,我們都會去摘楊梅,奶奶說,。家鄉(xiāng)的楊梅有許多種,但是最出名的就是,紅楊梅,和黑楊梅了,家鄉(xiāng)的紅楊梅紅里透光,像穿上了紅艷艷的外衣,或因害羞臉漲得通紅。上面的一點一點,是一顆顆紅寶石點綴而成,這楊梅上下都是一股“紅氣”,而中國人家鄉(xiāng)國人認(rèn)為“紅為吉祥”,自然是對楊梅寵愛有加,紅楊梅,有小又紅,但吃起來卻別有一番風(fēng)味,黑楊梅又大又黑而出名,汁水豐富。人們也就更期待它的美味了,當(dāng)然我也不例外,有幾次我也會受不住它們的誘惑,而偷吃幾顆,塞到嘴里,使人感到細(xì)膩而柔軟,輕輕咬下去酸甜的汁水溢出來,順著喉嚨咽下去,甜里有酸的感覺真讓人回味無窮。楊梅最大的作用就是浸酒喝,因為這樣的酒喝了,既能治風(fēng)濕病,又能消暑。聽到這里感覺楊梅的作用可多了,我更加喜歡楊梅了。楊梅,它那酸甜可口的滋味至今寧我無法忘懷……不錯吧,看到這里你是不是被我們家鄉(xiāng)的楊梅吸引了,你是不是也很饞了,那就來我們家鄉(xiāng)吧,來嘗嘗我們湖南的特產(chǎn)楊梅我一定雙手歡迎你們。

        說明文的作文 篇6

          我的書柜里擺放著整整一書柜的書籍。有繪本、有童話、有小說、有百科全書、還有優(yōu)秀作文。其中我最喜歡看的一本書就是《中華成語故事》。

          在沒有看這本書以前,我不知道簡短精辟,含義深刻的成語原來來自許多的歷史故事、神話寓言和詩文詞句等。媽媽說這是古人智慧的結(jié)晶,也是我們中華民族的寶貴遺產(chǎn)。

          我在這本書里知道了許多的小故事。比如,草木皆兵這個成語的來歷。他是形容人在極度驚嚇中容易疑神疑鬼。在公元383年,前秦皇帝苻堅率領(lǐng)90萬兵馬南下攻打東晉。東晉有個大臣叫謝石。他率領(lǐng)前去迎戰(zhàn)。秦軍攻占壽陽后,謝石出兵偷襲了秦營,大獲全勝。并乘勝向壽陽進(jìn)軍。苻堅得知后很害怕。親自登上城頭觀察對方的動靜。結(jié)果把山晃動的草木當(dāng)成了晉兵。后來,秦兵大敗而歸。這個故事讓我明白當(dāng)面臨危險時,我們要冷靜沉著得想辦法,不應(yīng)該膽怯。

          我還知道了信口雌黃的意思是:不負(fù)責(zé)任亂說話,它來源于一個小故事。晉朝有個有名的清談家,他雖然當(dāng)官,卻只知道閑聊,發(fā)議論,說的話常常前后矛盾,漏洞百出。別人提出疑問時,他就厚著臉皮更改。當(dāng)時,人們寫字用黃紙,寫錯了就用一種礦物質(zhì)雌簧把錯別字涂掉,然后改寫。王衍總是隨口更正,所以人們都說他口中雌黃。這個故事讓我明白了:生活中,我們要做個誠實的孩子,不能亂說話,說謊話。

          這本書中還有精美的圖片,不僅讓我學(xué)習(xí)了成語還讓我了解了一個個小故事。我非常喜歡這本書。

        說明文的作文 篇7

          我是一個可愛的橡皮擦,我穿著一件可愛大耳狗衣服,這樣子才能把我那一個白白、胖胖的大肚子遮起來。我也是從文具店來的用品,那時侯的我就長得胖胖的,但是比現(xiàn)在白一點,因那時侯的我天天在想我未來的主人是誰?我的生活會變得怎樣。

          我每天和主人在一起的時侯只有短短的二個小時而已,剩下的時間,我也只是靜靜的待在我的粉紅色的房間里,聽著樓上的鉛筆爸爸、媽媽說話。為什么會這樣?因為我只是一個寫作文時主人才會用我的小小角色,在學(xué)校時,主人就用別的鉛筆盒,所以平常時主人都不會使用我,但我的這個主人不會因為這樣就不喜歡我,主人如果發(fā)現(xiàn)我的頭很黑,她就會把我黑黑的那個地方擦一擦白紙,因為這樣子,我就可以跟以前一樣又變得白白的。

          我的主人對我很好,但是別的橡皮擦不一定也是這樣。有一次,我在主人旁等著她擦我的時侯,我差一點就跳起來了,因為我看見一個跟我一樣胖胖的橡皮擦,但他沒有跟我一樣白白的,因為他的主人竟然他的身上一直戳著那已經(jīng)快要奄奄一息的橡皮擦,我的心里想著,我的主人對我真好。

          我是一個很快樂也很幸福的橡皮擦,因為我可以不用被鉛筆戳,我也不必被尺切得一塊一塊,而且我的主人也對我很好,我能保證,我一定是那一個全世界最幸福,最快樂的橡皮擦。

        說明文的作文 篇8

          站在學(xué)校門口,在你前面約100米的地方,是學(xué)校的教學(xué)大樓。新舊兩棟教學(xué)樓一字并排著。左邊這棟是去年新修的。從第一個樓梯口進(jìn)去,一直走到四樓,左邊第一間教室就是我們班的教室了。站在門口,你可以看到朱紅防盜門上方有個白底紅字的牌子——初20xx級13(N)班。我們教室對面是初M級N班教室,中間是一條約2米的通道。

          站在教室門口,呈現(xiàn)在你眼前的是:明亮寬敞的教室、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全,桌凳整整齊齊。才一看,你就會覺得這里真是讀書學(xué)習(xí)的好地方。

          教室明亮。教室左右兩面窗戶三大一小。左面墻壁幾乎是空的,有三扇大大的窗戶。每扇窗戶都是活動的,三扇窗門可以左右推動,窗明幾凈。另一面有前后門和一扇小窗戶。這樣的設(shè)計既可以充分利用陽光,讓教室敞亮;又可以讓空氣對流。如果遇到陰雨天氣或者是晚上自習(xí),也沒有關(guān)系的。教室頂上有三排六盞日光燈,把教室照得明晃晃的。

          教室寬敞。長N米、寬K米、高B米。前面是講臺,下面橫排可以安放五張課桌,豎排可以安放八張課桌。中間可以留出三個通道。我們教室坐八十個學(xué)生不成問題。有趣的是,教室是磨石地板,建筑師把它劃成了許多小方塊,我們安放課桌時就有了一個標(biāo)準(zhǔn),桌凳總是安放得整整齊齊的,令人爽心悅目。

          教室設(shè)備設(shè)施齊全。大小黑板有五塊,深綠色。前面這塊黑板是弧形的。為什么這樣設(shè)計呢?據(jù)說是為了讓左右兩邊的學(xué)生也能看清黑板,,不反光,不影響他們的學(xué)習(xí)。黑板長五米,高三米,下面設(shè)計也科學(xué),有凸出的一個槽,粉筆灰往往就掉在里面了。右面墻壁上還有一大兩小黑板。這在其他學(xué)?峙虏欢嘁姲。

          班班通,有電腦、有電視、有廣播。……

          有一個植物角,那里充滿了生機(jī)!

          不過,你不要以為這里什么都好。告訴你吧,這里班與班之間互相影響極大。我們坐在教室里讀書、做作業(yè)時,外面有一點什么響動都聽得清清楚楚。要是上課,我們都能聽到對面班級老師講課的聲音。這種干擾大得很啊。于是,我們往往要關(guān)門。若是遇到吹風(fēng)、下雨,那就更麻煩了。空氣不流通啊,我們覺得氣悶,煩躁,可又毫無辦法。這時教室變成了一個溫室,我們在溫室里成長。

          我們的教室能夠說的當(dāng)然不止這些。你如果有空就過來看看吧。也許,你也會喜歡這里的。

          拓展閱讀:寫作指導(dǎo)

          說明文是客觀的說明事物的一種文體,目的在于給人以知識:或說明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征;或解說事物的發(fā)展變化;或闡述某一種道理;或解說事物之間的關(guān)系。從總體上講,說明文分為兩大類型:說明事物特點的事物說明文和闡明事理說明文。能寫“簡單的說明文”,做到“內(nèi)容具體,中心明確,文字通順”,是(大綱)對初中階段說明文寫作的基本要求,具體講,包括以下幾點:

         、 認(rèn)真觀察說明對象,抓住了特征;

         、 說明講究了一定的順序,條理性強(qiáng);

         、 依據(jù)說明對象或說明內(nèi)容采用合適的說明方法;

         、苷Z言表達(dá)講究分寸,用語準(zhǔn)確,并力求多樣性。

          怎樣才能寫好說明文呢?

          首先,要抓住事物的特征。所謂特征,就是事物本身的某一點(或幾點)的獨(dú)特屬性,也就是這一事物與其他事物在本質(zhì)上的差別,即這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。要準(zhǔn)確地把握特征,一要靠觀察,二要靠比較。觀察,必須認(rèn)真、仔細(xì)、全面,這就是發(fā)現(xiàn)、抓住并說明事物特征的前提;比較,有縱向比較,如現(xiàn)在和過去相比;有橫向比較,如此物與彼物相比。對于事物說明文來講,還要通過調(diào)查資料、向人請教等途徑弄清事理。只要善于觀察研究,就能把握特征。同是建筑,有的以雄偉著稱,有的以精巧見長,有的簡樸自然,有的典雅華麗;同是動物,有的兇猛,有的溫馴。這些都是可以通過觀察來把握的。比如要你寫一篇介紹水的說明文,你必須介紹水是一種什么物質(zhì)、水的種類和形態(tài)、水的重要性等。要做到這一點,你必須觀察研究,知道水是由氫、氧組成的無色無味的透明液體,隨著溫度的變化而呈液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài),水是人民生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。

          19XX年全國高考小作文,要求根據(jù)所繪圖畫介紹圓規(guī)。小而平常的圓規(guī),乍看無特征可言,但一深究,圓規(guī)最大的特征是什么呢?

          當(dāng)然是畫圓,這是它最大的屬性,也是特征。抓住這一點,文章就好寫了。按要求要寫圓規(guī)的構(gòu)造、功能和使用方法,但這一切又必須緊緊圍繞畫圓這個主要特征,其作用是畫圓,而它的構(gòu)造和使用方法也都是為畫圓服務(wù)的。

          第二,用詞要準(zhǔn)確。在說明事物形態(tài)、性質(zhì)、功用或操作程序時,必須將數(shù)量、范圍、程度、次序等表達(dá)清楚、恰當(dāng),尤其要注意修飾、限制、補(bǔ)充性詞語的選用。

          第三,條理要清楚。根據(jù)說明對象及其特征的不同,分別選用空間順序、時間順序、邏輯順序及主次順序、因果關(guān)系等。最后,要學(xué)習(xí)運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別這四種主要的說明方法。

          把所要說明的對象說清楚,就應(yīng)做到把握說明對象的特征,注意說明順序和說明方法,有條有理地予以介紹。說明文寫作的重點也就應(yīng)放在這三點上。大綱要求初中生能寫簡單的說明文,中考說明文寫作考查只要求寫小作文。

          從說明對象的類型看,常見的考題有以下幾類:

         、俑鶕(jù)圖表內(nèi)容寫說明文;

         、诮榻B某物的制作過程;

         、劢榻B某一物件的結(jié)構(gòu)、性能等;

         、芙榻B某一特定環(huán)境的位置;

          ⑤說明某種現(xiàn)象的成因;

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