八年級(jí)說明文（通用22篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)說明文，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)說明文 篇1
那棵銀杏樹，長(zhǎng)在老家門前的山坡上。它的枝條很粗壯，又不乏彎曲的姿態(tài)。剛感覺的春的氣息，它就開始發(fā)芽長(zhǎng)葉，但枝條上那細(xì)小的幾乎看不見的嫩芽長(zhǎng)的很慢，如同睡懶覺的孩子。都說“春雨貴如油”，蒙蒙春雨過后，小芽總算被驚醒了，滿樹的新綠使周圍都充滿了春的色彩。
清晨，透明的露珠在樹身、枝條、小芽上欲將滑落，一層薄薄的霧在銀杏樹的周圍縈繞，給銀杏樹披上了一件朦朧之衣，銀杏的枝葉如海市蜃樓，若隱若現(xiàn)，若有若無;一縷金光射向銀杏樹時(shí)，露水已滑，朦朧之衣已脫，此刻的銀杏樹，像一位花季少女，在陽光下梳“辮子”，顯得芳艷動(dòng)人。
中午，銀杏樹抖擻而立，如參天大將，豎立在山坡上。陽光為這位大將穿上了金色的盔甲。它頭頂天，腳立地，實(shí)實(shí)在在頂天立地之魄。這時(shí)的銀杏，金芽待苞，欲長(zhǎng)又不長(zhǎng)之時(shí)，太陽探頭問了個(gè)好，小芽立刻披金而長(zhǎng)，其勢(shì)煞是好看。于是，笑看銀杏樹芽苞初綻，充滿了春天妙趣橫生的氣息。
夜，終于來了。這時(shí)，前方一排排路燈亮了起來。人們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，銀杏樹雖然已經(jīng)六百歲開外了，但仍睜大眼睛好奇而望，這時(shí)的它，有如一個(gè)戰(zhàn)士，守護(hù)著身旁的小花小草，也守護(hù)著小芽?jī)骸４丝蹄y杏樹的影子居然抹上了一層銀光，噢，是泛著銀光的月亮灑下的。它輕輕一搖，偶爾停在樹梢過夜的小鳥，就“撲棱棱”地飛起又悄悄落下，這協(xié)調(diào)的樂曲與晚風(fēng)的“沙沙”聲湊到一塊兒，構(gòu)成了美妙的交響樂。銀杏的小芽也已入睡，只剩下這老頭兒還在沉思。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，老銀杏還一動(dòng)不動(dòng)地在那守夜。
這一天，正是春天。
八年級(jí)說明文 篇2
企鵝，有著“海洋之舟”的美稱，它是一種最古老的游禽，全世界的企鵝共有18種，大多數(shù)分布在南半球，腳在身體最下面，腳趾間有蹼;前肢像魚鰭狀;羽毛短，是為了減少摩擦;它的背是黑色的，肚子是白色的;羽毛間流存著一層空氣，用來保暖。
在陸地上，企鵝活像一位身穿燕尾服大腹便便的紳士，走起路來一搖一搖，遇到危險(xiǎn)，連跌帶爬，狼狽不堪，很尷尬又滑稽。在水里，企鵝的翅膀(鰭)成了一雙有力的“劃槳”，把水使勁地往后劃，速度可達(dá)25—30千米，一天可以游160千米。
企鵝中體型最大的企鵝那就要數(shù)帝企鵝啦!帝企鵝平均身高1.1米，身高與一個(gè)五六歲的小孩那么高，體重有一個(gè)9歲小孩那么重，足有35千克以上。小名叫小藍(lán)企鵝，與嬰兒差不多，它有大約40公分的身體，1千克的重量。
南極雖然酷寒難當(dāng)，但企鵝的身體不僅海水難以浸透，就連零下60℃的溫度，也別想攻破它們保暖的防線，因?yàn)樗鼈兊牧灼枪饣模灰簌Z抖一抖，身體上的水就通通沒有了。
企鵝最愛吃磷蝦，它們每天平均吃0.75公斤，在南極捕食磷蝦約3317噸，占南極鳥類總消耗量90%，相當(dāng)于鯨捕食磷蝦的一半。王企鵝和帝企鵝一次產(chǎn)一個(gè)卵，其余2~3枚。企鵝媽媽把蛋給雄企鵝，自己下水捕食，等企鵝寶寶出生了以后，企鵝媽媽則會(huì)把自己嚼爛的磷蝦“嘔”出來喂給企鵝寶寶。
隨著全球變暖和天敵豹斑海豹的攻擊與捕食，企鵝的數(shù)量也慢慢變少，所以，請(qǐng)保護(hù)企鵝家族!
八年級(jí)說明文 篇3
企鵝是一個(gè)龐大的種族，群居性動(dòng)物，全世界現(xiàn)共有18種企鵝。
不同種類企鵝的體型差異很大。最大的帝企鵝平均身高1.1米，體重35千克以上，大腹便便;而最小的小藍(lán)企鵝身高僅40厘米，重1千克，可謂小巧玲瓏。他們外觀看起來差不多，都很可愛。就拿最常見的帝企鵝來說吧。它們身披黑白分明的大禮服，全身顏色協(xié)調(diào)。喙部赤橙色，脖子下面有一片橙黃色羽毛，向下逐漸變淡。
企鵝們的胃口很不錯(cuò)。主要吃磷蝦、小魚，偶爾也捕食烏賊。平均每只企鵝每天能吃0。75公斤食物，與一個(gè)兒童差不多。企鵝在南極捕食磷蝦約3317萬噸，占南極鳥類總消耗量的90%呢，相當(dāng)于鯨捕食磷蝦的一半，因此，企鵝在南大洋食物鏈中有著至關(guān)的重要性。可惜的是，它們沒有牙齒，只能靠舌頭及上顎上的倒刺來吞食魚蝦等食物。
企鵝喜歡生活在寒冷的氣候中。因此，企鵝主要居住在南半球遙遠(yuǎn)的南極洲。盡管這樣，它們的棲息地還是因種類不同而異：帝企鵝喜歡在冰架和海冰上棲息;阿德利企鵝可以在海冰上，也可以在無冰區(qū)的露巖上生活;在亞南極的企鵝，大都喜歡在無冰區(qū)的巖石上棲息，并常用石塊筑巢。盡管極地酷寒難當(dāng)，可經(jīng)過數(shù)千萬年的磨練，它們?cè)缫丫邆淞丝购哪芰�。全身的羽毛變得重疊，進(jìn)化成密接的鱗片狀。這種特殊的羽衣，使他們能在零下幾百攝氏度的環(huán)境下生存。這樣，它們打破了吉尼斯紀(jì)錄，成為世界上最耐寒的鳥類。
企鵝每次發(fā)育時(shí)間較長(zhǎng)，僅產(chǎn)卵一枚。新出生的小企鵝毛茸茸的，走起路來東歪西斜，可愛極了!但小企鵝的存活率非常低，只占出生率的20%到30%。所以，讓我們一起好好保護(hù)它們吧!
八年級(jí)說明文 篇4
“沙，沙，沙，”是誰在那低吟著美妙歌曲?哦，是春雨。
春天的雨是什么顏色的?小燕子說：“春天的雨是綠色的�！泵鄯湔f：“春天的雨是黃色的”。梨花說：“春天的雨是白色的�！碧一ㄕf：“春天的雨是黃色的。”哦，春雨是五顏六色的。
春天的雨是一位神奇的歌唱家。噓!你聽，她那悅耳的歌聲喚醒了沉睡已久的小草們。小草們伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，都慢慢脫掉黃黃色的棉襖，換上青青色的襯衫;她那宏亮而又甜美的歌聲，又將河水上的冰融化了�！岸＿�，叮咚，”河水又歡快地給春雨奏樂起來。河里的魚兒們也游過來，游過去，它們?cè)诮o春天的雨伴舞呢!這美妙的歌聲隨著風(fēng)兒來到了柳樹姐姐和迎春花妹妹那里。柳樹姐姐梳了梳她那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠頭發(fā)，而迎春花妹妹卻將她金黃色的葉子全部開放起來……
春天的雨飄落在麥地里�？蔹S的麥苗異口同聲地說：“我天天盼望著，盼望著你的來臨，今天終于把你盼來了�！薄肮緡＃緡��！丙溍绱罂诖罂诘睾戎瑵u漸地莖和葉由枯黃變成綠油油了。春天的雨真是貴如油呀!
春天的雨灑落在美麗的校園里。小朋友們都爭(zhēng)先恐后地從教室里跑到操場(chǎng)上，有的和雨娃娃一起嬉戲;有的和雨娃娃相互擁抱，好像久別的好朋友相遇;還有的在抬起頭，閉上眼睛，來感受多姿多彩的春天的雨。一位老師看到這樣的情景，情不自禁地說：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲……”“轟——!”一陣響徹云霄的雷聲蕩漾在天地之間——雨停了，天空中懸掛著一條美麗的彩虹。
八年級(jí)說明文 篇5
你在白云間，用手托起藍(lán)天，撒下一片光芒�；▋盒α�，比賽似的紛紛挺正腰桿，連翹花朝天舉著金黃的小喇叭，翠綠的葉子歡快地舞了起來，明亮的歌從它口中流淌出來。伴著微風(fēng)，你在一塊塊土地上播下希望，小雨點(diǎn)帶著風(fēng)鈴打馬而過，幫你滋潤(rùn)萬物。再也聽不到易安居士的嘆息，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！边@位花瓣般易碎的女詩人悲春嘆秋，年華在她手上變成情絲，使她“人比黃花瘦”。只有你的智慧能溫暖那顆冰冷易碎的心。一次又一次悲涼后會(huì)是相逢，會(huì)是生機(jī)煥發(fā)。你在白云上寫下至理，讓陽光終日燦爛!
你在青山里，用臂膀挽起重重山脈，河水打著旋兒在你懷里靜靜流過。你讓青松長(zhǎng)出詩一般的嫩葉，尖尖的寶塔盛滿了春雨的贈(zèng)禮，使得文人騷客們大發(fā)詩興，詠出千古佳句。你永遠(yuǎn)那么溫和，恬靜、淡遠(yuǎn)、不與世俗同流合污，你在山上刻下了真理，讓青山顯其俊秀!
你在海上，擁著滿天星斗，潮水在你的撫摸下漸漸平靜，飛騰的白沫也隨之消逝。大海廣袤的疆域，如同綠色的寶石鑲嵌在地殼上，在你的雙臂下，冰層銷聲匿跡。你讓海以寬闊的胸懷容納千江萬水，奔騰著生生不息。林則徐見此奇境，不禁高聲朗誦：“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛�！蹦阍诤Ｖ辛粝铝苏胬恚尨蠛８舆|闊!
你在我們心里，撐著心靈的綠蔭，灑下一世陰涼。秋天南飛的大雁帶走了希望，你讓我們等待天明，等待希望。你靜靜地讓花開，讓樹發(fā)芽，讓一切一切逐漸生機(jī)勃勃，你的寬容，你的智慧吹遍了整個(gè)心田。
其實(shí)，你一直在我靈魂深處，我信奉你，我追隨你，你伴我成長(zhǎng)。因?yàn)槟阍�，一切不�?huì)枯萎，一切不會(huì)逝去，一切不會(huì)惡劣。
你在白云間俯視，你在青山里呼喚，你在大海中蕩漾，你在我心田永駐……
請(qǐng)記住，一個(gè)人的心靈永遠(yuǎn)需要你啊，春天!
一位信奉你、追隨你的女孩!
八年級(jí)說明文 篇6
也許有人認(rèn)為校園生活肯定枯燥、單調(diào)，整天有上不完的課，做不完的作業(yè)，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始�？晌矣X得我的校園生活很有趣。不信，請(qǐng)聽我一一說來。
“叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來，我換好校服，洗漱完畢，背起書包，急匆匆地去上學(xué)。
一到教室，我立刻放下書包，取出語文書，翻開書本，放開嗓子朗讀起來�！熬G遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙……”古詩的經(jīng)典于馥郁的書香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無窮，又猶如動(dòng)聽的旋律，縈繞耳畔。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來，我們紛紛放下手中的書本，有秩序排好路隊(duì)，“噔噔噔”地下了樓梯，來到操場(chǎng)上做廣播體操。一千八百多人，揮舞的手臂，搖晃的身體，是那樣的整齊。啊!清新的空氣!富有活力的運(yùn)動(dòng)，讓我們的精神更加飽滿，個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃。
語文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構(gòu)畫出鄉(xiāng)村生活的美好，并抑揚(yáng)頓挫地講述著，仿佛一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前，給我們帶來了無限遐想，令人神往。數(shù)學(xué)課上，莊老師娓娓動(dòng)聽的聲音，讓我們沉浸在有趣的·數(shù)學(xué)王國(guó)中。四則運(yùn)算、小數(shù)點(diǎn)的性質(zhì)、作用等等，在莊老師的講解下，一點(diǎn)
八年級(jí)說明文 篇7
我們剛學(xué)了雨果的這篇文章，學(xué)習(xí)過后，我的心久久不能平靜。
這篇課文敘述了雨果對(duì)英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的意見，并且說明了圓明園毀滅的意義。還運(yùn)用了大量的反語公開指責(zé)了強(qiáng)盜政府顛倒黑白，厚顏無恥和自以為高人一等的狹隘的民主主義搶到心理。每一個(gè)字眼都表現(xiàn)了雨果先生對(duì)圓明園的喜愛和對(duì)法蘭西和英吉利的痛恨之情。讓人在字里行間都能感受到雨果先生的憤怒之情。
圓明園，一個(gè)人們夢(mèng)中的境界，一個(gè)可以與希臘的巴特農(nóng)神廟，埃及金字塔，羅馬斗獸地，巴黎的圣母院齊名的東方建筑，一個(gè)宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。但這一切因?yàn)閮蓚�(gè)強(qiáng)盜的闖入而消失了。這個(gè)美麗的園林，因?yàn)樗麄�，一個(gè)是法西斯。一個(gè)是英吉利，他們把圓明園能拿走的全部拿走，不能拿走的都燒掉，留給我們的只是廢墟，那是我們永遠(yuǎn)的恥辱。
看完，學(xué)完這一篇課文，我的心里有一種說不出來的感覺，一個(gè)美麗的讓世界驚嘆的園林，本來可以為后人留下一個(gè)美麗的景點(diǎn)，但因?yàn)榍逭母瘮�，中�?guó)的落后，讓這個(gè)園林毀在了兩個(gè)強(qiáng)盜的手中，他們搶走了許多稀世珍寶，我前一段時(shí)間看到的新聞，英國(guó)拍賣了在圓明園請(qǐng)走的十二生肖頭像中的一個(gè)，一位有愛心的中國(guó)人把它花高價(jià)買了回來。我在想：“為什么中國(guó)人的東西還要中國(guó)人拿錢‘贖’回來?”
這篇課文告訴了我：不想被人欺負(fù)就要強(qiáng)大，有能力保護(hù)自己，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力量。
八年級(jí)說明文 篇8
一棵歷史悠久的銀杏樹，住在一個(gè)公園里，我已經(jīng)在這里生活100多年了。我看過太多太多次這個(gè)公園翻新、裝修、布置……也看著一個(gè)個(gè)的好朋友搬家，現(xiàn)在只剩我自己一個(gè)人居住在這里。
春天，我如利劍般的挺立在大地上。經(jīng)過了冬日的洗禮，雖然樹上還沒有葉子，但是到了三月底四月初的時(shí)候，因?yàn)橛辛岁柟庥曷兜恼疹櫹�，便冒出了嫩綠的小芽。那些小芽，仿佛是在說：“真想來看看這個(gè)美麗的世界�！边^了些日子，小芽?jī)洪L(zhǎng)成了綠油油的銀杏葉，我也變得生機(jī)勃勃。
夏天，當(dāng)金燦燦的陽光照射在大地上，我忽然感到非常溫暖，于是我挺直了自己的腰，更加茁壯地生長(zhǎng)著，心想：我要長(zhǎng)的更加的茂盛，可以讓更多的人們乘涼。
秋天，我開始變得蒼老起來，我嫩綠的樹葉已經(jīng)變成了金黃色，有的葉子已經(jīng)紛紛從樹上飄落下來。雖然，我缺少了綠葉的裝點(diǎn)，整個(gè)樹干顯得有些干枯、彎曲。突然有一個(gè)小男孩過來：“它已經(jīng)變得這么老了，一定無法抵抗寒冷的冬天了�！笨墒�，我聽了這句話，我感到了傷心難過。就在這時(shí)有一個(gè)老人走了過來撫摸著我的樹干說到：“啊!歷史悠久的銀杏樹，你雖然已經(jīng)干枯、彎曲了，可是，你蒼而不老，依然不卑不亢。”說完老人坐了下來，說：“我年輕的時(shí)候你就在這里，現(xiàn)在我老了你還在這里，周圍的銀杏樹都走了，唯有你依然如舊�！�
冬天，天空中下起了鵝毛大雪，大雪覆蓋在我的樹枝上，我從銀杏樹變成了銀雪樹。我覺得只要堅(jiān)信只要昂揚(yáng)向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈，就一定一定會(huì)迎來萬物復(fù)蘇的春天。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，我的年紀(jì)又長(zhǎng)了一歲。一年又一年，人們都只看過我，從來沒問候過我，除了那個(gè)從小看著我長(zhǎng)大的小男孩。
八年級(jí)說明文 篇9
注意說明文課堂教學(xué)的生發(fā)，開拓與課文有聯(lián)系的知識(shí)。
初中生對(duì)新鮮事物比較敏感，只要是新奇的東西，就容易引起他們的關(guān)注。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)說明文最厭煩的是老調(diào)重彈，所謂“說明對(duì)象、說明方法、說明順序”這些套話，他們一點(diǎn)就熟了，何需我們老師喋喋不休！是否可采用生發(fā)和拓寬的方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。比如上《大自然的語言》這一課，在理清該文內(nèi)容，對(duì)物候?qū)W的知識(shí)有了一定的了解后，可以讓學(xué)生說說日常生活中所發(fā)現(xiàn)的大自然語言或收集的包含了物候知識(shí)的農(nóng)諺，另外還可組織討論物候?qū)W的意義除了課文所介紹的外，還體現(xiàn)在哪些方面，這樣便觸發(fā)學(xué)生去思考，去查找資料，激發(fā)他們主動(dòng)研究的興趣。在拓展延伸時(shí)可以通過課后練習(xí)，讓學(xué)生聯(lián)系文中的物候知識(shí)來談?wù)剬?duì)白居易的《大林寺桃花》的理解，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”正說明了影響物候的一個(gè)因素是高下的差異，植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在夏秋兩季越往高處越遲，這樣用科學(xué)原理來解釋文學(xué)作品現(xiàn)象，打通了課文與生活的聯(lián)系，學(xué)生興趣盎然，思路也就開闊了，課后，不妨再布置學(xué)生查閱資料，或做社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，如：向有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)詢問農(nóng)諺知識(shí)等，并作好記錄，生發(fā)和拓寬的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生讀寫說明文的興趣，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，能取得較好的教學(xué)效果。
八年級(jí)說明文 篇10
“脫下紅黃衣，七八個(gè)兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。“大家知道我是哪種水果了嗎？看到我，你們一定會(huì)垂涎欲滴的。對(duì)了，我就是橘子，也可以稱為桔子或是柑仔。我身高大約4厘米，腰圍大約6厘米，體重0。25千克，我穿著橙色的連衣褲，與大家見面啦！
當(dāng)我穿著一件青色的衣服，我就是個(gè)還沒成熟的寶寶。我的身體吸收了大樹媽媽的養(yǎng)分變得肥肥壯壯的，我長(zhǎng)大以后衣衫也逐漸從綠色變成黃色。當(dāng)我成熟的時(shí)候果農(nóng)把我運(yùn)輸?shù)礁鞯亟o人們享用。
我的味道酸酸甜甜的，吃完了都會(huì)讓你口齒留香。脫下外套，你就會(huì)看到我們幾個(gè)兄弟抱在一起，我們穿了一件透明的衣服，你會(huì)看到中間有些白色的絮狀松散的從上端連到下端，這個(gè)就是“橘絲”，你們吃的時(shí)候可不能扯掉，我們具有理氣化痰的作用。我的兄弟姐妹分布在全國(guó)各地，目前最好吃的就是“武鳴沃柑”，“砂糖橘”、“粑粑柑”、“丑美人”、“皇帝柑”……。也因?yàn)樯L(zhǎng)環(huán)境不同，有的偏酸，有點(diǎn)偏甜。每個(gè)橘子都有自己的個(gè)性哦！
告訴你吧，我們掰下的皮拿到太陽底下曬干，還能加工成名貴的中藥材“陳皮”。我們就變成了名貴的中藥“陳皮”。陳皮可以泡水，消食開胃。也可以在蒸魚的時(shí)候加上我們，只要一小塊就可以去腥了。最近我們還和普洱茶合作推出“小青柑”。別看我們個(gè)頭小，用處可大呢！
心動(dòng)不如行動(dòng)，快來搶購我吧，全國(guó)各地均有銷售。
八年級(jí)說明文 篇11
我的家鄉(xiāng)在河北正定，也是國(guó)家歷史文化名城。當(dāng)然，我的家鄉(xiāng)也有特色美食-----正定八大碗。
正定八大碗的代表“宋記八大碗”制作技藝已被河北省列為第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目，實(shí)際上主要是由豬肉制作組成的八碟八碗十六道菜。因當(dāng)時(shí)儒家與道家文化盛行，人們崇拜“八”這個(gè)數(shù)字。當(dāng)時(shí)酒家講究上八仙桌，每桌坐上八個(gè)人，上八道菜，都用清一色的大碗。主要由四葷四素組成。四葷：方肉、酥肉、扣肘、肉丸子等，材料精選肘子肉，后臀肉;四素：豆腐(炸豆腐或白豆腐)、海帶、粉條和農(nóng)家時(shí)令菜蔬(如蘿卜、白菜、茄子等)。其葷菜均是運(yùn)用獨(dú)特工藝先煮后蒸，按照嚴(yán)格的程序和工序。其技藝主要在選料、刀功、火候的掌握以及配料的選擇上下功夫。
八大碗的作法有粗細(xì)之分，細(xì)八大碗指：熘魚片、燴蝦仁、全家福、桂花魚骨、燴滑魚、川肉絲、川大丸子、松肉等;粗八大碗有：炒青蝦仁、燴雞絲、全燉蛋羹蟹黃、海參丸子、元寶肉、清湯雞、拆燴雞、家常燒鯉魚等。由此制作的菜肴八大碗，制作精良，選材考究，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，肥而不膩，老少皆宜，且具色、香、味、型俱佳兼具顯著北方菜系特征，葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)豐富，吃法講究，現(xiàn)已形成一套完整、規(guī)范的工藝流程和技藝標(biāo)準(zhǔn)，不斷被不同食用人群所接受和喜愛。同時(shí)，也被不斷的發(fā)展完善。
八年級(jí)說明文 篇12
當(dāng)今世界，隨著科技的發(fā)展，我們的生活也變得越來越方便。中國(guó)鐵路四通八達(dá)，而她的每一次提速，都讓我們的旅途更加方便快捷，我的幾次旅行見證了中國(guó)鐵路的速度。
在我們七八歲的時(shí)候，那一次，記得是要去廣東見我叔叔，我早早地拿好了所有的東西，爸爸載著我和媽媽一起去車站，那時(shí)候的火車還不是很快，而且大部分還只能站著，因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，所以我們選擇了坐大巴車，記得那時(shí)候我們坐了一天一夜才到達(dá)目的地�；貋淼臅r(shí)候因?yàn)榇蟀蛙囖D(zhuǎn)票太貴了，所以我們不得已坐了火車，那時(shí)候的火車車廂個(gè)數(shù)不是很多，座位也少，很多人都站著，跟公交車一樣，座位少，人都站著，因?yàn)樽币日酒辟F多了，就因?yàn)闆]買坐票，所以很多人都搶座，以至買坐票的人都沒有座位，而且車還不快，沒網(wǎng)絡(luò)，車廂里的人又多又吵，到了中午我們才走到半路，因?yàn)橛械娜讼洛e(cuò)站了，還有的人在火車站迷路了，這時(shí)車上更吵了，大家都很餓.但一見車上的人那么多，所以大家都不想去弄吃的，小孩在哭鬧，大人大部分都在和家人通話，所以大人的通話聲和小孩的哭鬧聲雜交在一起吵得我都快崩潰了。
現(xiàn)在呢，我要去廣東，只要把要帶的東西拿好，坐上一個(gè)多小時(shí)的車，到達(dá)動(dòng)車站，把要去車廂號(hào)記好，就會(huì)有人告訴你車廂在哪里，不用擔(dān)心迷路，到車廂里，放行李的位置會(huì)有標(biāo)座位號(hào)，每個(gè)人都有座位號(hào)，沒人站著，車廂也多，大家都非常的安靜且有序，每到達(dá)一個(gè)地方就會(huì)有廣播，不用擔(dān)心下錯(cuò)站，早上十點(diǎn)坐的車，中午會(huì)有人送餐，要買午餐直接找那個(gè)人。車上有禁煙等有關(guān)于影響大家的事情。下午四點(diǎn)多就到達(dá)家里了。
不過現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)那兒也正在建一個(gè)高鐵站，不用再坐那么久的車，去那么遠(yuǎn)的地方坐高鐵，也不用那么急，只要坐上十幾分鐘的車就可以到達(dá)高鐵站了，我相信在以后的日子里，高鐵一定會(huì)更快更舒適。
現(xiàn)在我們可以隨時(shí)隨地去旅游，就算相隔萬里也如近在咫尺，以后還會(huì)變得更快!真可謂，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰!
八年級(jí)說明文 篇13
當(dāng)今世界，隨著科技的發(fā)展，我們的生活也變得越來越方便。中國(guó)鐵路四通八達(dá)，而她的每一次提速，都讓我們的旅途更加方便快捷，我的幾次旅行見證了中國(guó)鐵路的速度。
在我們七八歲的時(shí)候，那一次，記得是要去廣東見我叔叔，我早早地拿好了所有的東西，爸爸載著我和媽媽一起去車站，那時(shí)候的火車還不是很快，而且大部分還只能站著，因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，所以我們選擇了坐大巴車，記得那時(shí)候我們坐了一天一夜才到達(dá)目的地。回來的時(shí)候因?yàn)榇蟀蛙囖D(zhuǎn)票太貴了，所以我們不得已坐了火車，那時(shí)候的火車車廂個(gè)數(shù)不是很多，座位也少，很多人都站著，跟公交車一樣，座位少，人都站著，因?yàn)樽币日酒辟F多了，就因?yàn)闆]買坐票，所以很多人都搶座，以至買坐票的人都沒有座位，而且車還不快，沒網(wǎng)絡(luò)，車廂里的人又多又吵，到了中午我們才走到半路，因?yàn)橛械娜讼洛e(cuò)站了，還有的人在火車站迷路了，這時(shí)車上更吵了，大家都很餓.但一見車上的人那么多，所以大家都不想去弄吃的，小孩在哭鬧，大人大部分都在和家人通話，所以大人的通話聲和小孩的哭鬧聲雜交在一起吵得我都快崩潰了。
現(xiàn)在呢，我要去廣東，只要把要帶的東西拿好，坐上一個(gè)多小時(shí)的車，到達(dá)動(dòng)車站，把要去車廂號(hào)記好，就會(huì)有人告訴你車廂在哪里，不用擔(dān)心迷路，到車廂里，放行李的位置會(huì)有標(biāo)座位號(hào)，每個(gè)人都有座位號(hào)，沒人站著，車廂也多，大家都非常的安靜且有序，每到達(dá)一個(gè)地方就會(huì)有廣播，不用擔(dān)心下錯(cuò)站，早上十點(diǎn)坐的車，中午會(huì)有人送餐，要買午餐直接找那個(gè)人。車上有禁煙等有關(guān)于影響大家的事情。下午四點(diǎn)多就到達(dá)家里了。
不過現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)那兒也正在建一個(gè)高鐵站，不用再坐那么久的車，去那么遠(yuǎn)的地方坐高鐵，也不用那么急，只要坐上十幾分鐘的車就可以到達(dá)高鐵站了，我相信在以后的日子里，高鐵一定會(huì)更快更舒適。
現(xiàn)在我們可以隨時(shí)隨地去旅游，就算相隔萬里也如近在咫尺，以后還會(huì)變得更快!真可謂，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰!
八年級(jí)說明文 篇14
窗外的雨嘩嘩不斷，烏云從早上一直哀泣到了中午。小女孩躺在客廳里看電視，那個(gè)年輕的女人在廚房切著菜。一切都如往常一樣平凡而幸福。
“咚咚咚!”一陣清脆的敲門聲響起，女人趕去開了門，臉上半是恐懼半是擔(dān)憂�！皨�!”
兩位警察和一位老婦人站在外面，年紀(jì)大一點(diǎn)的警察微笑著，年輕一點(diǎn)的微皺眉頭望著別處。那位老婦人穿著濕透了的單薄的素衣，臉上半是自責(zé)半是興奮。
“請(qǐng)問，您是______女士嗎?您的母親迷路了……”老警察輕聲說著�！澳诟陕镅�!自己的母親都給丟了�！蹦贻p警察不耐煩的說�！皩�(duì)不起!對(duì)不起!”女人急忙道歉后，把老婦人攙進(jìn)了屋。又去向警察了解情況。小女孩怕警服躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這時(shí)才探出頭來看著這個(gè)陌生老婦人�；蛟S這并不是什么大事，一位老人看望女兒迷路了而已。但要知道老人住在離縣城極遠(yuǎn)的小村。不停歇，坐火車也要三天才能到。也是由于距離太遠(yuǎn)，女兒也不曾給過母親詳細(xì)的地址，也只隨口說過，可老人記得很清楚，畢竟那是牽掛的方向。
老人穿著濕透了的衣裳，提著素菜。站在進(jìn)門處久久欲進(jìn)又不曾挪腳。女兒謝走了警察才扶著老人進(jìn)了客廳，又立刻去找干凈衣服。老人卻扶著墻進(jìn)了廚房�！岸叨摺表懫鹎胁寺�，“�！蓖蝗槐P碎聲響起�！澳鷽]事吧!”女人邊撿著碎片邊說道�！拔揖拖虢o你們做餐飯。”老人看著碎片滿是自責(zé)�！澳俏襾斫o您打下手�！迸税参康健＠先祟澏吨帜闷饛N具，做著菜。女人只是擔(dān)心的看著母親，幫她拿盤，擺正碰到的調(diào)料，撿起掉在了地上種種。卻不曾有過責(zé)怪的意思。強(qiáng)要老人換上干凈衣服后，和女孩一起吃著看相并不美味的飯菜。女孩吃了幾口就跑進(jìn)了房間。女人立刻安慰著說“她挑食，不管她�！崩先送∨⒌纳碛�，欲言又止，只自責(zé)地低著頭。
老人第二天就急著要走，女兒也挽留不住。只是在上車時(shí)注視著女兒和小女孩，渾濁的雙眼就這么盯著，好久好久后才移開。這段注視長(zhǎng)的讓女人覺得不對(duì)勁，但工作和孩子讓這件事就這樣過去了。
一個(gè)月后，女人請(qǐng)了假，拿著高級(jí)補(bǔ)品去看望老人。到時(shí)已是晚上，疑惑的是家并未開燈。這讓女人不禁幻想流淚，加快了腳步。寒清月光透過布灰的窗戶照在破舊的瓷碗上，里面不知是糊了的菜，還是根本就不是食物。打開燈，老人扶著墻艱難地站起來。“誰啊?”顫顫巍巍的走了過來。女兒就在面前卻不知是誰!女人立刻懂了，眼淚淌得更兇，一下子跪在了老人膝下。老人摸著女人的臉，白內(nèi)障的雙眼一下子也哭了。突然地進(jìn)城，笨拙地做飯，莫明地注視。女人什么都懂了。
這世界上好多奇跡都是由母親創(chuàng)造的。但并非大事才是母愛，一雙滿含愛意的眼睛，抵過世間的千言萬語。母親的一次關(guān)愛，是世間最美東西。
八年級(jí)說明文 篇15
我的家鄉(xiāng)在寧波，在每條江上都有大橋，然而在兩百多年前我們寧波才只有兩座浮橋。直到1936年我們寧波才有了第一座永久性的橋———————靈橋。1971年建成了新江橋，1981年解放橋也建成通車，3年后興寧橋也完工了，1990年江夏區(qū)建成通車……
靈橋坐落在奉化江上，是連接海曙和江東的重要通道，長(zhǎng)132米，寬97。5米，它用鋼鐵連接像一個(gè)變形金鋼，在奉化江上雄偉無比。
晚上靈巧上燈火通明，橋下也是彩色的，像一個(gè)七彩燈，散發(fā)出無限的光芒。
琴橋也建成在奉化江上和靈橋是一對(duì)兄弟，琴橋像一把淑琴，將面向一位分度翩翩的紳士，衣襟隨風(fēng)飄揚(yáng)，他正在瀟灑地談著豎琴。淑琴不斷地跳出一個(gè)個(gè)的音符，再加上風(fēng)的呼呼聲和汽車的滴滴聲形成了一首美妙的音樂。
杭州灣跨海大橋大家應(yīng)該不陌生吧，它還是世界第二長(zhǎng)的跨海大橋，它北起嘉興，南至慈溪全長(zhǎng)36。463公里每5公里一種顏色，共7種顏色分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫被人們叫做“彩虹橋”，也叫“七彩橋”在十三公里時(shí)，有一個(gè)觀光平臺(tái)，它有好幾層樓高。從遠(yuǎn)處看，它像一位鋼鐵巨人一樣矗立在那里。從最高的一層樓上往右看，可以看見慈溪的海岸線，也可以看見洶涌的大海。在晚上，杭州灣跨海大橋上的燈不約而同地發(fā)出了耀眼的光芒，把整座橋都照得如白天一樣亮在這座大橋上形勢(shì)十分灑脫，向兩邊看，一片明亮，觀光臺(tái)上更是金碧輝煌，多美的橋呀！
我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為我的.家鄉(xiāng)建造更多、更好、更美、更結(jié)實(shí)的大橋。
八年級(jí)說明文 篇16
虎皮鸚鵡是一種漂亮、可愛的小動(dòng)物，它們非常機(jī)敏。
它們的額和臉都是檸檬色的，與黃黑相間的頭部、頸部一對(duì)比，顯得非常鮮明。臉上印著一對(duì)緞藍(lán)色的斑點(diǎn)，異常美麗。臉的上方嵌著兩顆黑寶石似的眼睛，圓圓的，總是那么精神。它們的身體是翠綠色的，那顏色猶如晚春的草坪，看起來很舒服。肚子上的絨毛里藏著一對(duì)肉紅色的爪子。尾巴很長(zhǎng)，呈現(xiàn)出多種顏色，雖不如極樂鳥的尾羽那樣鮮艷，卻也濃重，不缺乏美感。
它們對(duì)什么都特別好奇。如果看見不常見的東西，它們就會(huì)歪著頭認(rèn)真地觀察，好像在做研究。它們又對(duì)什么都很警覺，只要有異物靠近它們，它們就會(huì)驚叫著飛走。
它們是靈活的小動(dòng)物，喜歡在樹上躥跳和飛翔。它們也是攀登能手，1米多高的樹干，能用7秒鐘就爬上去。這可比別的鳥快多啦!
它們喜歡互相追逐，玩耍，歡叫，自由自在地生活。
它們最喜歡吃小米等谷物和植物的果實(shí)，也很喜歡吃蔬菜，像芹菜葉，白菜葉……甚至蒜它們也能吃一點(diǎn)，只不過吃幾口就會(huì)不停地甩頭、蹭嘴——因?yàn)槟翘绷�。它們喜歡在飯后梳理自己的羽毛。由于有一個(gè)鉤子似的嘴，所以它們能利用它從翅膀一直梳理到尾尖而不費(fèi)力氣。
它們的叫聲也挺有意思——時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而令人煩躁;有時(shí)像在唱歌，有時(shí)又像在亂嚷，真叫人搞不懂!
虎皮鸚鵡有較高的觀賞價(jià)值。在許多家庭里都飼養(yǎng)著這種漂亮、可愛的小動(dòng)物。
文章抓住虎皮鸚鵡的外形和生活習(xí)性，用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言為我們介紹了這種可愛的小鳥。在介紹虎皮鸚鵡的外形時(shí)，作者用七種顏色寫出了它的色彩斑斕，但又不是簡(jiǎn)單的列舉顏色，比如寫藍(lán)是“緞藍(lán)”，黑則如“寶石”。寫它的好奇、靈活、飲食習(xí)慣、叫聲等方面同樣也如此，運(yùn)用多種說明方法并采用生動(dòng)活潑的語言，使虎皮鸚鵡漂亮、頑皮又可，愛的形象栩栩如生。
八年級(jí)說明文 篇17
在我們?nèi)粘Ｉ钪幸姷降男螤钕袢切蔚臇|西可多了，如公園里的涼亭頂，小朋友們撐的小花傘，如路標(biāo);還有我們使用的紅領(lǐng)巾，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)用的三角板等數(shù)不勝數(shù)，然而你們是否還知道三角形還有非常獨(dú)特而又神秘的一面呢?
大人常說：我們的臉上有一個(gè)非常重要的三角區(qū)，是人體重要神經(jīng)最集中的地方。三角區(qū)的頂點(diǎn)在人的鼻端，與人的下嘴唇形成一個(gè)三角區(qū)。爺爺奶奶常告誡我：如果在這三角區(qū)內(nèi)長(zhǎng)小豆豆的話，千萬不能隨意撓破，以免出現(xiàn)不測(cè)。在動(dòng)物界中有一種一聽到它的名字就不由自主害怕的爬行動(dòng)物——蛇。蛇有無毒和有毒之分，區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)往往是蛇的頭狀。如果蛇頭呈三角形，那么這種蛇就是毒蛇，如竹葉青蛇，眼鏡蛇和五步蛇等，人們最好離這些蛇遠(yuǎn)一點(diǎn)，否則后果不堪設(shè)想。
在大自然界中，與三角形有關(guān)的神秘東西就更多了，如百慕大群島位于美國(guó)東岸的大西洋中，它和美國(guó)佛羅里達(dá)州的尖端，再加上西印度群島的東端，所圍成的三角形區(qū)域，就是著名的“百慕大三角洲”。自1945年以來，在此失蹤和死亡的人數(shù)已達(dá)1200多人。不論是船只或是飛機(jī)，經(jīng)過這片海域都必須格外小心，因?yàn)檫@些人都是在未知的情況下消失得無影無蹤，“百慕大三角洲”神秘的猜測(cè)各種各樣，有的說是大海里有怪獸，有的說是天外來客，還有的說是海底爆發(fā)火山，多少年來全世界的科學(xué)家都為百慕大之迷而苦惱。類似的還有世界著名的古埃及金字塔了。金字塔三面呈三角形狀。有關(guān)它恐怖的咒語、離奇的猜測(cè)和古老的傳說就更多了，因?yàn)檫@個(gè)建筑的建設(shè)就集合了古埃及人民的智慧和文明的象征，而金字塔里面還蘊(yùn)藏著更多未解之謎，所有的這些都需要人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
因此三角形已不只是數(shù)學(xué)概念上線段的組合，還往往成為神秘的化身。
八年級(jí)說明文 篇18
地球是我們的家園，我們只有一個(gè)地球，但是隨著工業(yè)的發(fā)展，科技的進(jìn)步地球視乎變得傷痕累累，絲毫不及往日的風(fēng)貌在沒有人類以前地球上的森林面積曾經(jīng)最高達(dá)到了75%，有一份報(bào)道稱，如果人類再像這樣破壞地球，50年之后我們將需要另一個(gè)星球來養(yǎng)活人類，我們不但要為我們自己負(fù)責(zé)更要為我們的子子孫孫負(fù)責(zé)。
在目前的研究成果來看人類尚未找到適合我們居住的星球，現(xiàn)在唯一能做的就是保護(hù)我們的地球。人們雖然嘴里口口聲聲的說——保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，但是事實(shí)上他們又做了些什么呢。我們看到的只有全球變暖，海平面上升，洪水頻發(fā)，地面沉降，天坑底陷，地震連連，空氣污染，極端氣候······全都跟人類的存在有著緊緊的關(guān)聯(lián)。人們?cè)撔研蚜�，如果在這樣下去大自然將需要做出一個(gè)沉重的選擇，或許人類會(huì)滅亡，地球的主宰會(huì)像恐龍一樣滅亡。
難道要像電影《2012》中所寫的一樣，在西藏建造幾艘諾亞方舟，使僅僅20萬人存活下來，來繁衍后代，重建人類文明，我不希望有這一天，十億歐元一張的船票。我們的地球即將透支，我們的透支將會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。醒醒吧，我們只有一個(gè)地球，不要再像這樣破壞它了，要拿出實(shí)質(zhì)性的法律來制裁。
也好，就這樣吧，希望人類會(huì)保護(hù)和環(huán)境做到人人有責(zé)，恢復(fù)地球的往日風(fēng)貌！
八年級(jí)說明文 篇19
今年暑假，爸爸帶我到姑姑家度假。來到廈門的第二天，我就吵著要姑姑帶我到海邊來玩。
我雖也生在海邊，但青島的海與廈門的海確實(shí)如此的不同。青島的海溫柔明媚，像窈窕的淑女；廈門的海則不同。聽，還沒看到海，海的聲音就傳到了耳畔，如此鏗鏘有力，猶如千軍萬馬奔騰而過。看，浩瀚湛藍(lán)的大海，那顏色是多么的分明澄澈。在海天交界的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來來往往，給海增添了許多生機(jī)。
瞧，金黃色的沙灘上更是熱鬧非凡。大人們穿著游泳衣，坐在沙灘上盡情地享受陽光，孩子們呢？卷起衣管和褲管，在海邊玩水、拾貝殼。我們也加入了他們的行列，開始拾貝殼。這里散布著五顏六色的貝殼，大的、小的、圓的、扁的……形態(tài)各異；白色的，棕色的，黃色的，帶有各色花紋的……真是五彩繽紛。我俯下身子，打量著這些散落滿地的小精靈，把可心的一顆顆拾起來。
忽然，姑姑叫著：“俊俊快來，這里有個(gè)好貝殼。”我跑過去一看，果然是個(gè)好貝殼，它有一塊小碟子那么大，身上印著一條條棕色的花紋，和老虎身上的花紋很是相似。我急忙接過貝殼，輕輕地擦掉上面的泥沙，小心翼翼地放入籃子。
這時(shí)，不知怎么回事，我感覺腳如刀割般的疼痛，我低頭一看，原來是一只螃蟹把我的腳給夾住了，我急得都快哭了。姑姑說：“不要?jiǎng)�，等一下它自己�?huì)放開�！蔽胰讨弁�，一動(dòng)不動(dòng)地站著，不久，螃蟹果然放開了它的大鉗子，搖搖擺擺地走了。姑姑眼疾手快，抓住它的硬殼，放入籃子，螃蟹只好束手就擒了。我好不容易找了幾只螃蟹，學(xué)著姑姑的樣子把它們抓進(jìn)籃子。有些螃蟹不服氣，試著爬上來，但是它們的腿太多了，互相糾纏在一起，誰也無法爬到籃子的邊緣，最后都筋疲力盡了。漸漸地，小籃子里裝滿了貝殼和螃蟹，我和姑姑提著籃子，高高興興地離開了。
夕陽漸漸落下，天空中逐漸有了彩霞，海灘上的人也越來越少了，我也只得依依不舍地大喊一聲：“再見了廈門的大海，我會(huì)想念你的！”
八年級(jí)說明文 篇20
“頭頂小紅帽，模樣生得俏，小巧彎彎嘴，最愛學(xué)人叫。”這正是聰明可愛的鸚鵡。
鸚鵡是一種極其漂亮的鳥類，羽毛顏色艷麗，就像披上了一件五彩的外衣。鸚鵡特別善于攀爬，因?yàn)樗鼈儍芍合蚯埃瑑芍合蚝筮m合抓握。它們的喙極像字母“c”，尖銳有力。鸚鵡常被作為寵物飼養(yǎng)，體型最大的，非紫藍(lán)金剛鸚鵡莫屬，體長(zhǎng)可達(dá)100厘米，藍(lán)冠短尾鸚鵡體型最小，僅有12厘米。
大多數(shù)鸚鵡主要吃樹上或者地面上植物的果實(shí)、種子、嫩芽、嫩枝等，有時(shí)還會(huì)吃少量昆蟲，也是人類的好幫手。吸蜜鸚鵡以花粉、花蜜及柔軟多汁的果實(shí)為食物。
鸚鵡十分聰明，而且通情達(dá)理，是出了名的“小戲精”。他們的口技在鳥類中十分超群，有時(shí)它們說出的話會(huì)讓人驚嘆不已，這只是一種條件反射、機(jī)械模仿而已，在科學(xué)上也叫效鳴。鳥類沒有發(fā)達(dá)的大腦皮層，因而它們沒有思想和意識(shí)，不可能懂得人類語言的含意。我們常聽“鸚鵡學(xué)舌”，時(shí)不時(shí)會(huì)鬧出笑話來，令人啼笑皆非。但這卻為人們的茶余飯后增添了許多談資和笑料，也使得鸚鵡成為很多人的伙伴和寵兒。
然而，鸚鵡和其他生物種群一樣，也面臨著巨大的不幸。隨著人類文明足跡的延伸，工業(yè)化程度的發(fā)展，這些美麗的鸚鵡生存環(huán)境不斷惡化，種群銳減，一些種類已經(jīng)或者接近滅絕，人們還肆意放縱一些稀有鸚鵡的天敵，使得鸚鵡大量滅絕，正如塔布吸密鸚鵡，至今只能在圖片郵票上看到這些美麗的鸚鵡，真讓人痛惜不已。
鸚鵡華麗高貴的外形，讓人賞心悅目;鸚鵡一流的口才讓人開懷舒暢。保護(hù)鸚鵡，應(yīng)成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)!
八年級(jí)說明文 篇21
蝸牛是軟體動(dòng)物，屬于腹足綱，柄眼目，有兩對(duì)觸角，眼睛長(zhǎng)在最頂端，它的腹面有腹足，又扁又寬，蝸牛會(huì)分秘黏液，可以減少摩擦力并幫助它爬行，即使行走在非常非常鋒利的刀刃也不會(huì)受傷。蝸牛在陽光下的視力只有5毫米，但是在月光下的視力卻有6厘米。它的黏液被人研究過，可以當(dāng)做面膜使用，具有美白和滋潤(rùn)的效果。
蝸牛的氣孔和排泄孔都在殼旁邊，相距很近，我也不知道它排泄的時(shí)候是怎么呼吸的？
蝸牛的背上有一個(gè)硬硬的殼，是由碳酸鈣構(gòu)成的，硬硬的，著就成了它的“總統(tǒng)套房”�！胺孔印备魇礁鳂�，有左旋的，有右旋的，有寶塔形的，也有陀螺形的，還有圓錐形的。蝸牛被欺侮時(shí)，身子會(huì)縮進(jìn)“總統(tǒng)套房”里，用黏液把“總統(tǒng)套房”的門鎖緊了，一切安然無恙。
蝸牛有兩萬多顆牙齒，喜歡吃菜葉，瓜果。
蝸牛很享受生活，有冬眠和夏眠的習(xí)慣，最長(zhǎng)的可以睡三年。
蝸牛不分雌雄，每當(dāng)春天的時(shí)候，兩只蝸牛把觸角碰在一起，過12小時(shí)，就可以產(chǎn)卵。
小小的蝸牛有堅(jiān)持不懈的精神，它心里有一個(gè)志向，想到哪里去，最多的距離它要行走，不目標(biāo)不罷休。
八年級(jí)說明文 篇22
注意說明文課堂教學(xué)的生發(fā)，開拓與課文有聯(lián)系的知識(shí)。
初中生對(duì)新鮮事物比較敏感，只要是新奇的東西，就容易引起他們的關(guān)注。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)說明文最厭煩的是老調(diào)重彈，所謂“說明對(duì)象、說明方法、說明順序”這些套話，他們一點(diǎn)就熟了，何需我們老師喋喋不休！是否可采用生發(fā)和拓寬的方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。比如上《大自然的語言》這一課，在理清該文內(nèi)容，對(duì)物候?qū)W的知識(shí)有了一定的了解后，可以讓學(xué)生說說日常生活中所發(fā)現(xiàn)的大自然語言或收集的包含了物候知識(shí)的農(nóng)諺，另外還可組織討論物候?qū)W的意義除了課文所介紹的外，還體現(xiàn)在哪些方面，這樣便觸發(fā)學(xué)生去思考，去查找資料，激發(fā)他們主動(dòng)研究的興趣。在拓展延伸時(shí)可以通過課后練習(xí)，讓學(xué)生聯(lián)系文中的物候知識(shí)來談?wù)剬?duì)白居易的《大林寺桃花》的理解，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”正說明了影響物候的一個(gè)因素是高下的差異，植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在夏秋兩季越往高處越遲，這樣用科學(xué)原理來解釋文學(xué)作品現(xiàn)象，打通了課文與生活的聯(lián)系，學(xué)生興趣盎然，思路也就開闊了，課后，不妨再布置學(xué)生查閱資料，或做社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，如：向有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)詢問農(nóng)諺知識(shí)等，并作好記錄，生發(fā)和拓寬的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生讀寫說明文的興趣，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，能取得較好的教學(xué)效果。
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