我發(fā)現(xiàn)了夢的奧秘-六年級-說明文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文的內(nèi)容具有高度科學(xué)性，語言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。那么問題來了，說明文應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了夢的奧秘-六年級-說明文，歡迎大家分享。
人生猶如一場夢。然而人，都會做夢，而人與人之間的夢卻完全不同。有人說，做夢是因為白天過度勞累，還有人說，做夢是腦力循環(huán)，而我也是這么認(rèn)為，偶然的一次機(jī)會，讓我發(fā)現(xiàn)了夢的.奧秘。
吃過午飯后，我坐在陽臺上，不知不覺來到了另一座城市，另一個美麗的學(xué)校。
叮鈴鈴叮鈴鈴……·上課了，我奔跑回到教室，在進(jìn)教室的那一瞬間，我有點(diǎn)懷疑我的眼睛，今天的教室竟然如此的明亮如此的漂亮。我便靜靜地坐在我的座位上，等著老師的到來。老師進(jìn)班的那一刻，我地一眼就看見老師手里拿的那幾張獎狀，我想：老師手里的幾張獎狀會不會也有我的呢？“好，同學(xué)們靜一下，下面我來念一下我們班優(yōu)秀學(xué)生獎，王慧瑩同學(xué)，請上臺領(lǐng)獎”。老師面帶高興地說。我的臉頓時燒了起來，心情也無比的激動，我干緊走到了講臺上，恍恍惚惚中覺得心很大。我仿佛覺得我有了預(yù)知能力。我接過老師手里的獎狀，據(jù)在胸前，這是，同學(xué)們的目光都投向了我，我覺得無比自豪。
叮鈴鈴叮鈴鈴……·一天的時間就是很快就過去了，我走在校園門口所有的同學(xué)都向我投來羨慕的目光，頓時，我想起了老師一前長對我們說的那句話：“付出多少，就收獲多少”。我反復(fù)的想，老師說的沒錯，學(xué)習(xí)就像播種，你耕的地長耕的地寬，播種的多，付出的汗水也多，那么你就會有吃不完的糧食。當(dāng)然學(xué)習(xí)也是這樣的，只要你付出了，就會有收獲。
“瑩瑩，該上學(xué)了”。媽媽的話讓我從美夢中醒來，我看看手中，有些失望，因為我并沒有在現(xiàn)實(shí)生活中得到獎狀。當(dāng)然我也有一些高興，就是我在夢里等到了獎狀。
做夢并不是一件壞事，有時做的夢會讓你高興一整天，有時做的夢雖然會讓你覺得不好，但我們可以不去想。在夢中，我們可以得到在現(xiàn)實(shí)生活中所得不到東西；在夢中，會讓你的夢想快速實(shí)現(xiàn)；在夢中，可以完成你未完成的心愿。通過了這一次，讓我真正的發(fā)現(xiàn)了夢的奧秘。
【我發(fā)現(xiàn)了夢的奧秘-六年級-說明文】相關(guān)文章：
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘作文-初三-記敘文01-07
探索大自然的奧秘說明文600字12-26
、夢·我的夢1200字12-09
我的夢·科技夢作文08-22
我發(fā)現(xiàn)了寬容的美11-18
我發(fā)現(xiàn)了剪紙的美07-30
我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的方法11-06
我的芭蕾夢六年級作文06-21
我發(fā)現(xiàn)了彩虹作文01-06