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“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文（通用21篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是作為常用文體的說(shuō)明文，根據(jù)語(yǔ)言風(fēng)格的不同，說(shuō)明文可分為平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文兩大類。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)明文呢？以下是小編為大家整理的“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇1
向日葵是一種雙子葉植物，它是世界四大油作植物之一，因其的花盤(pán)和葉子會(huì)隨著太陽(yáng)動(dòng)而得名，可是，向日葵為什么會(huì)隨著太陽(yáng)呢？
我決定先“解剖”一株向日葵。我從家里的花壇中連根拔起一株，拿著一把小刀，從莖中間切割開(kāi)來(lái)，只見(jiàn)許多透明的膠狀物體粘在莖上，奇怪，這種膠狀物體是什么呢？里面有沒(méi)有什么東西導(dǎo)致向日葵想著太陽(yáng)呢？
見(jiàn)自己尋找答案是不可能的事情，我就去書(shū)上尋找答案。經(jīng)過(guò)多方查證，我才知道原來(lái)這種膠狀物體是一種養(yǎng)料，里面有生長(zhǎng)素。水。光合作用的產(chǎn)物等多種物質(zhì)，其中使向日葵向著太陽(yáng)的主要原因是因?yàn)椤吧L(zhǎng)素�！鄙L(zhǎng)素它并不喜歡陽(yáng)光，為了“躲”避陽(yáng)光，陽(yáng)光一出來(lái)它就躲到莖的后面，所以向日葵的“笑臉”總是想著太陽(yáng)。
生長(zhǎng)素是不是有促進(jìn)生長(zhǎng)的`作用？于是，我懷著好奇的心情，又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的觀察。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)向日葵的背光面切實(shí)長(zhǎng)的快一些。為了解決更多的生長(zhǎng)素作用，我又上網(wǎng)查詢?cè)瓉?lái)，這些生長(zhǎng)素主要是在莖尖以上形成的，并不斷向基部運(yùn)輸。生長(zhǎng)素的分布不斷受到光的影響：向光的那一側(cè)生長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)素濃度相當(dāng)?shù)�，背光的一�?cè)濃度相當(dāng)高。如此一來(lái)，向光的一側(cè)生長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)十分慢，背光的一側(cè)生長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)十分快，因此莖就產(chǎn)生了向旋光性彎曲。另外，向日葵的向陽(yáng)性和葉黃氧化素也有十分大的關(guān)系。即向日葵的向陽(yáng)是生長(zhǎng)素和葉黃氧化素共同作用的重要結(jié)果。
原來(lái)，一個(gè)小小的生長(zhǎng)素在向日葵中發(fā)揮著重要的作用。這個(gè)世界正是神秘莫測(cè)啊，正因如此我們更要去破解它們，了解它們。
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇2
雨中漫步，可謂是浪漫。在雨中欣賞成片成片的向日葵，別有一番美意。
沿著細(xì)膩光滑的鵝卵石鋪成的小路，來(lái)到了梵高的花園---2014天宮莊園世界向日葵名品鑒賞展，參觀這個(gè)充滿陽(yáng)光色彩的展會(huì)。
九月的天氣可真不好說(shuō)，出發(fā)時(shí)晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間灰藍(lán)的天空，烏云朵朵，遠(yuǎn)處吹來(lái)陣陣秋風(fēng)，讓人感到秋意陣陣，天空中飄起毛毛細(xì)雨。向日葵有的還是小小的綠色的`花苞，像長(zhǎng)了刺的小球，有的快要張開(kāi)，似乎在用力的頂著，有的已經(jīng)露出黃色的花蕊，隱約可以看見(jiàn)里面黑色的花盤(pán)。向日葵的莖是深綠色的上面有許多白色的小絨毛，摸起來(lái)癢癢的。
我繼續(xù)向前行走，雨已經(jīng)停了，花瓣上沾了一顆顆飽滿的露珠，好似一顆顆閃爍著光澤的珍珠。走過(guò)供人休憩小亭子，走進(jìn)向日葵的花叢中，各種品種的向日葵交錯(cuò)起來(lái)，深紅的、橙黃的、橘黃的、淡黃的、淡紫的……，這些顏色錯(cuò)在一起，織成一幅別具色彩的畫(huà)面。這些向日葵除了品種、顏色不同，它們的姿態(tài)也各不相同，它們有的昂首挺胸，注視著天空；有的低著頭似乎受到了什么委屈，正難過(guò)著呢；有的用碧綠的大片葉子遮著臉，好像有點(diǎn)害羞，看見(jiàn)人們來(lái)了，便藏了起來(lái)。走在叢叢的向日葵中，風(fēng)兒輕撫它們的臉，嗅著淡雅的清香。
我在芳香中歸去，向日葵那美麗的身影在我腦海中定格下來(lái)，那金黃的花瓣，黑色的花盤(pán)……
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇3
有人喜歡柔軟無(wú)骨的水仙花，有人喜歡代表中國(guó)人骨氣的竹子，還有人喜歡圓圓潤(rùn)潤(rùn)似球的多肉……在成百上千，成千上萬(wàn)的花草植物中，我選擇了一種朝氣蓬勃的植物。
向日葵原產(chǎn)于南美洲，馴化種由西班牙人于1510年從北美帶入歐洲，最初做為觀賞植物，19世紀(jì)末才引入中國(guó)。
向日葵有著許多好聽(tīng)的富有詩(shī)意的名字，比如：朝陽(yáng)花、轉(zhuǎn)日蓮、向陽(yáng)花、望日蓮、太陽(yáng)花等，真是美麗！它一般平均為1-3.5米，比人還要高。從遠(yuǎn)望去，就如同一位高大威猛的美男子。但是近看，向日葵可不是那種“威猛”的形象，它的嫩黃色的柔軟的花瓣們就如一位病美人的飄飄長(zhǎng)發(fā)；往中間凝聚目光，那是果實(shí)們以后溫暖的家；往下看，那如戰(zhàn)土般挺直的枝桿上長(zhǎng)著蒲扇似的葉片，它們發(fā)狠地向外伸長(zhǎng)，好象為了汲取陽(yáng)光的恩賜，或是壓過(guò)花朵的光環(huán)……一切看起來(lái)就是這么生機(jī)勃勃！
向日葵到了秋天柔軟的“長(zhǎng)發(fā)”開(kāi)始枯萎了，我便在這時(shí)到達(dá)它的身旁。天哪！往日那優(yōu)雅美麗的花朵去哪了？我震驚了！我正想回頭問(wèn)那位農(nóng)民伯伯這是怎么回事，結(jié)果人聽(tīng)見(jiàn)了農(nóng)民伯伯欣喜的.聲音：“快，女娃子，去幫我拿個(gè)筐子，瓜子熟了！”我連忙拿來(lái)筐，我不再為花朵的凋零而傷心，開(kāi)始為它的“寶寶”們感到快樂(lè)。
向日葵雖然沒(méi)有竹子般的骨氣，沒(méi)有多肉般的可愛(ài)，沒(méi)有水仙般的優(yōu)雅……但它有自己的那種向往陽(yáng)光，向往希望的精神！
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇4
我家種了許多植物，有亭亭玉立的多肉；有堅(jiān)貞不屈的文竹；有粉嫩嫩的鳳仙花；但我最喜歡的是金燦燦的向日葵。
它剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，兩片綠油油的嫩芽從土壤里鉆了出來(lái)；后來(lái)它越長(zhǎng)越高，現(xiàn)在已經(jīng)比我人還高了。逐漸，到了四月份，它的頂端冒出了一團(tuán)金燦燦的東西，在陽(yáng)光的強(qiáng)烈照射下，我一步步走近。是花骨朵兒?jiǎn)�？我走近了一看，果真是花骨朵兒。逐漸它慢慢開(kāi)花了。它的根牢牢地扎在土里，莖直直地立在那里，就像一根旗桿，葉子已經(jīng)變成了深綠色，葉尖十分鋒利，似乎把四片葉子粘在一起，就可以做成一個(gè)鋒利的四角飛鏢。最迷人的還是它那巨大的'花�；ò昃拖袷怯媒鹕募埰成先ニ频�，風(fēng)一吹，它就會(huì)隨風(fēng)舞蹈，再里一點(diǎn)，像小榔頭似的花蕊“吸”在花瓣上，最好吃的還是中間那許許多多的瓜子。
過(guò)了幾天，外婆對(duì)我說(shuō)：“你想吃瓜子了吧？來(lái)，一起幫忙！”我用手托住花，再用另外一只手艱難地把一顆顆瓜子摳下來(lái)，最后花的中心已經(jīng)被我摳得光禿禿的了。外婆又拿來(lái)一個(gè)盆，叫我把瓜子放進(jìn)盆里，再倒進(jìn)水，洗一會(huì)兒。開(kāi)始炒瓜子了，只見(jiàn)外婆把瓜子倒入鍋中，鍋鏟不停地翻動(dòng)著，不一會(huì)兒，香噴噴的瓜子出鍋了，我迫不及待地抓了一把，結(jié)果把我燙嗷嗷叫。后來(lái)，我細(xì)細(xì)品嘗著瓜子，脆脆的，又有一股清香的味道。
向日葵十分樸實(shí)無(wú)華，活了一輩子，后來(lái)就漸漸死去。它卻把生命獻(xiàn)了出來(lái)，留給了我們?cè)S多美味的瓜子。
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇5
姨媽家的菜園里郁郁蔥蔥的長(zhǎng)著許多蔬菜：有玉笛似的空心菜、有火焰似的紅辣椒、有紅球似的西紅柿、有彎月似的紫茄，還有一株傲立的植物最引人注意了。
站在遠(yuǎn)處你瞧，細(xì)細(xì)的桿大概有二米多高，上面稀稀疏疏地長(zhǎng)著幾片帶莖的綠葉子好像奶奶手里搖著的小蒲扇。頂端長(zhǎng)著一個(gè)直徑大約20多厘米金黃色的大花盤(pán)，它的像一輪金光閃閃的太陽(yáng)。走近一看，圓圓的綠桿和葉片上都長(zhǎng)著粗硬的白色細(xì)毛，用手輕輕一摸，還有點(diǎn)扎手，卵圓形的葉片邊緣長(zhǎng)著粗鋸齒。大花盤(pán)在層層疊疊的細(xì)尖葉片包裹下微傾著頭好像一個(gè)害羞的小姑娘�；ūP(pán)的邊緣生著二層金黃色的舌狀花，挨著花瓣的根部密密麻麻的排列著棕色的圓管狀花，中間同樣密密麻麻的`排列著倒卵狀的棕果。我好奇的問(wèn)媽媽：“這是什么東西呀？”媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這是葵花，中間的棕果成熟后可以做成我們最愛(ài)吃的葵瓜子，還可榨出低膽固醇的高級(jí)食用葵花油�？榱俗屩虚g的果子早日成熟，它從早到晚總是一刻不停地向著太陽(yáng)，因此人們又叫它向日葵。”
走出姨媽家的菜園，回首望著那在晚風(fēng)中隨風(fēng)輕輕搖擺的向日葵，好像在對(duì)我說(shuō)：“等我的葵籽熟了，你再來(lái)嘗嘗我美味的果子吧！”我忽然覺(jué)得這向往著光明的花朵，雖然沒(méi)有其他花朵的艷麗，卻給人帶來(lái)了美好的希望，它更有一種純樸美。
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇6
向日葵，是一種草本植物，到了成熟的季節(jié)，個(gè)子足足有八九尺，甚至一丈高呢！長(zhǎng)莖上頂著一個(gè)金燦燦沉甸甸的“大花盤(pán)”，在肥大葵葉的襯托下，真有魄氣，真威風(fēng)啊！
向日葵？為什么要叫向日葵呢？因?yàn)榭ù蟠蟮幕ūP(pán)是會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的，這就是“向日葵”名字的由來(lái)。從早到晚，它都圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，日復(fù)一日，目光一直鎖定在散放著光芒的'太陽(yáng)上。
多么美的花兒呀，多么樂(lè)觀的植物��！就算天地間萬(wàn)物都化為了灰燼，它也仍舊向遠(yuǎn)方的光芒望著！這真是一種奇跡般的本能啊！向日葵樂(lè)觀向上生命力旺盛的精神難道不值得我們好好學(xué)習(xí)嗎？！沒(méi)有令人絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人！心懷陽(yáng)光，就會(huì)如同向日葵，無(wú)論在怎樣的環(huán)境中，那道奇異的光芒都會(huì)打開(kāi)你的心門(mén)，在茫茫然之時(shí)賜予你神奇的力量，讓你用自己的雙手打造出一片真正屬于自己的天！面對(duì)困難絕對(duì)不能低頭！向日葵是如何面對(duì)那些風(fēng)雨與坎坷的呢？難道向日葵屈服了嗎？不！向日葵沒(méi)有低下它高貴的頭顱，而是更加堅(jiān)強(qiáng)，愈挫愈勇了！“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”，相反的，你強(qiáng)他就弱，只要你不怕，它就不是你的對(duì)手！
我愛(ài)向日葵，也愛(ài)擁有“向日葵品質(zhì)”，困難面前不屈不撓、愈挫愈勇、心態(tài)樂(lè)觀的人們！
空氣的味道好溫暖，那是陽(yáng)光的味道，是幸福的味道，是向日葵的味道！你問(wèn)到了嗎？
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇7
我最喜歡的花是向日葵。你知道的，她總是沿著陽(yáng)光生長(zhǎng)，總是追隨陽(yáng)光的腳步。
如果我——就是一株向日葵。我知道，我追隨的就是愛(ài)的陽(yáng)光，親情，友情。我知道，我會(huì)很執(zhí)著，低低的蔓延在底下，執(zhí)著的吐蕊，含苞到盛開(kāi)，也許學(xué)不會(huì)含蓄，只是赤裸裸的懇求。親情，友情，我以為我只是學(xué)不會(huì)成熟，只是一種過(guò)分的熱情，但，其實(shí)這是自私，對(duì)光明的崇尚與膜拜，還是，其實(shí)是不愿割舍放棄的溫暖。成長(zhǎng)，我會(huì)為我的光明，我的陽(yáng)光而付出的吧。
你知道嗎，有陽(yáng)光就會(huì)有影子，選擇陽(yáng)光就需要默默接受陰影。你看到我金黃燦爛的笑臉嗎？那么，有看見(jiàn)過(guò)我的哀傷嗎？是的，你我都天真的以為成長(zhǎng)中的仰望可以很高，成長(zhǎng)的追求可以很遠(yuǎn)，都忘了，也許是要用凋零的韶華紅塵，還是逐漸覺(jué)得心酸的哀傷。追求本無(wú)錯(cuò)，執(zhí)著勇敢地愛(ài)本無(wú)錯(cuò)，但是，有了太多的`執(zhí)著，就會(huì)有影子。
她注定孤寂，獨(dú)自看日出，看日落，尋找心曾經(jīng)新的鮮活，輕撫夕陽(yáng)晨曦的滄桑古跡，望斷了天涯，看穿了一切，就不再那么遙遠(yuǎn)孤單了吧，那些被自己用陽(yáng)光灼傷的人。她很感謝，快樂(lè)的同時(shí)，想默默哀傷感動(dòng)，默默愛(ài)上感動(dòng)，向日葵也要有傷心，不是嗎？
猛然間，我卻又想起了一句話“夢(mèng)能走得多遠(yuǎn)，并不重要，只要有夢(mèng)就夠”。那個(gè)璀璨光明的時(shí)代，不會(huì)走遠(yuǎn)，她默默駐足于我的心，我默默沉淀于此。
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇8
春天，站在田野里，放眼望去，四周一片綠油油的向日葵，我好像暢游在這綠色的海洋中。
過(guò)了些日子，向日葵慢慢長(zhǎng)大了。莖越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越粗，幾片大葉子像大象的耳朵在微風(fēng)中一扇一扇的。它的葉子跟我的手掌一樣大。又過(guò)了些日子，我發(fā)現(xiàn)向日葵開(kāi)出了金黃色的花，一朵朵向日葵名副其實(shí)地每天跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。我想向日葵能跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，一定有什么特殊的`地方。
我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到書(shū)房，從書(shū)架上取下《十萬(wàn)個(gè)為什么》。果然不出我所料，向日葵莖部有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素特別怕光，一遇到光線，它就會(huì)到背光的一面去，同時(shí)刺激另一面的細(xì)胞迅速生長(zhǎng)。所以，背光的一面比向光的一面生長(zhǎng)得快。因此，向日葵跟就著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
站在高處看去，那一棵棵向日葵就向你露出了燦爛的笑容，一陣風(fēng)吹過(guò)，泛起一層層金色的波浪。寬大的葉子隨著圓圓的花盤(pán)輕輕搖動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘翩翩起舞。秋天到了，圓圓的花盤(pán)上結(jié)滿了一顆顆飽滿的葵花籽，向日葵卻謙虛地低下了它的頭。
爸爸說(shuō)，向日葵全身都是寶：葵花籽既可以吃，還可以榨油；葉子可以喂羊，莖稈可以當(dāng)柴火燒。我也要學(xué)習(xí)向日葵，學(xué)習(xí)它認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的精神；學(xué)習(xí)它對(duì)自己的果實(shí)不炫耀，肯低頭的謙虛的品格！
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇9
記得我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天下午，我閑得沒(méi)事干�？匆�(jiàn)桌子上有十幾粒生瓜子，我想把它種下來(lái)，等秋天結(jié)了果實(shí)，那大家會(huì)多高興��！于是我就開(kāi)始拿工具把它種在地里。
沒(méi)想到，一個(gè)月過(guò)后，向日葵竟然和我長(zhǎng)得一樣高，我多么興奮�。÷�，向日葵綻開(kāi)了金黃色的笑臉，結(jié)了許許多多的小瓜子。
有一天早晨，我去上學(xué)。同學(xué)見(jiàn)我家種的有向日葵，就告訴我："我聽(tīng)別人說(shuō)："向日葵的花會(huì)動(dòng)。"厲害吧！"我一開(kāi)始根本不相信就說(shuō)："不可能，就算是，也是別人搖得吧！"我就沒(méi)有在意�？墒堑搅藢W(xué)校，我越想越覺(jué)得同學(xué)說(shuō)的`是真的，開(kāi)始半信半疑。
第二天，我走到向日葵那里，在向日葵的花朝向的地方做了個(gè)小標(biāo)記。我在學(xué)校的時(shí)間里，我一直在想向日葵的花是會(huì)動(dòng)，還是不會(huì)動(dòng)呢？我思考了半天也沒(méi)弄明白，終于到了下午，我們放學(xué)了，我就迫不急待地跑回家去。
結(jié)果讓我大吃一驚，向日葵的花早晨是面朝東的，下午卻是面朝西的。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。因?yàn)檫@太不可思議了。
我問(wèn)爺爺向日葵花轉(zhuǎn)動(dòng)的原因，爺爺告訴我說(shuō)："向日葵是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的，因?yàn)樗鼮榱宋仗?yáng)光。所以它是朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。"
我今天真高興�。∥矣衷谥R(shí)的海洋里捕獲了一條小魚(yú)。等我長(zhǎng)大后，我要發(fā)現(xiàn)更多奇趣的事情。你有什么新奇的發(fā)現(xiàn)嗎？
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇10
在我的記憶中，最美的花是向日葵。因?yàn)橄蛉湛兄钗遗宸挠職夂妥孕拧?/p>
向日葵的一生迷茫，從細(xì)嫩的芽?jī)旱焦麑?shí)累累的殘花，要經(jīng)歷多少的風(fēng)霜雨雪�。�
或許，我就是一朵向日葵，是一朵被人瞧不起的向日葵，我沒(méi)有牡丹那樣絢麗多姿，沒(méi)有玫瑰那樣浪漫多情，沒(méi)有桂花那樣香瓢十里，卻默默躲在最黑暗的角落里。
向日葵播種簡(jiǎn)單，只需播一顆生瓜子，卻沒(méi)有人愿意去播種它，相比之下，玫瑰播種途徑更加艱辛，卻有不計(jì)其數(shù)的'人愿意一睹它的風(fēng)采。
我是夏默，是一個(gè)渴望考雙百的女孩，卻連一百都沒(méi)有（兩門(mén)加起來(lái)），我是班里成績(jī)最差的，我是被人欺負(fù)和被人瞧不起次數(shù)最多的人。每次被人瞧不起時(shí)，我真想一個(gè)人躲在房間里嚎啕大哭，可是父母不允許，甚至這個(gè)世界都不允許，難道我連敞開(kāi)心扉嚎啕大哭的權(quán)利都沒(méi)有么？
我真的不想再堅(jiān)持，或許死亡是結(jié)束這一切的唯一方法吧！可我不想就這么放棄，難道剛一出土的小芽就注定被一些小風(fēng)小雨所摧毀嗎？我要繼續(xù)活下去，活出個(gè)樣子，可是，這該多難��！
你懂得哭的滋味嗎？或許你不懂，但我或許比任何人明白得更徹底。
對(duì)一件事明白得徹底很無(wú)奈，真的很無(wú)奈。眼淚從心而生，漸漸浮現(xiàn)在眼眶，眼眶里眼淚越擠越多，開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼前的一切漸漸模糊起來(lái)，揪心地一閉眼，淚水隨著臉頰而滑下，我不想拭去，只想讓它隨著五官瀉下，雖不蕩氣回腸，但也足夠讓人回味。
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇11
周六，圣誕節(jié)前一天，“第三屆向日葵愛(ài)心公益書(shū)畫(huà)展”開(kāi)幕啦！
興沖沖來(lái)到書(shū)展會(huì)場(chǎng)，這里布置得溫馨，精心挑選出的繪畫(huà)作品，精致、色彩鮮艷，書(shū)香味十足，布滿了墻，繪畫(huà)前都有人駐足欣賞。
書(shū)展的開(kāi)幕式是領(lǐng)導(dǎo)首先致辭，然后是表演節(jié)目，歡快、活躍，有機(jī)器人表演，展現(xiàn)科技的魅力；歌舞表演，節(jié)目很精彩，演員都很投入，贏得陣陣掌聲。讓我眼前一亮的是江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們用手語(yǔ)表演，一些簡(jiǎn)單使用的手語(yǔ)，生活里可以幫助一些需要的人。
書(shū)展的高潮當(dāng)然是書(shū)畫(huà)公益拍賣，氣氛很熱烈，愛(ài)心人士積極參與競(jìng)拍，慷慨解囊，每一件繪畫(huà)成功拍賣，獲得大家最真摯熱烈的'掌聲。拍賣所得全部捐給新昌小學(xué)夢(mèng)想實(shí)驗(yàn)工廠，讓那里的小伙伴們，獲得大家的的援手相助，張開(kāi)想象的翅膀，追逐夢(mèng)想，把大自然最美的東西帶給大家，也感到和諧的社會(huì)，處處都有愛(ài)，人人都會(huì)獻(xiàn)出愛(ài)心。
在會(huì)展上，大家都領(lǐng)到了“愛(ài)心蘋(píng)果”，分享節(jié)日的快樂(lè)，享受了美味的蛋糕，我還學(xué)習(xí)了毛筆字，在老師的指導(dǎo)下，我寫(xiě)了“平安”、“�！�，雖稱不上是“佳作”，但是我傾心之作。把“�！睅Щ丶�，和“平安”相伴。
平安夜的書(shū)畫(huà)展成功順利結(jié)束了，圣誕節(jié)將繼續(xù)，愛(ài)心送需要的人，把平安和福送給新昌的小朋友，我們和他們一起手相牽，心相連，共同擁抱美麗的大自然！
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇12
有人喜歡柔軟無(wú)骨的水仙花，有人喜歡代表中國(guó)人骨氣的竹子，還有人喜歡圓圓潤(rùn)潤(rùn)似球的多肉……在成百上千，成千上萬(wàn)的花草植物中，我選擇了一種朝氣蓬勃的植物。
向日葵原產(chǎn)于南美洲，馴化種由西班牙人于1510年從北美帶入歐洲，最初做為觀賞植物，19世紀(jì)末才引入中國(guó)。
向日葵有著許多好聽(tīng)的富有詩(shī)意的名字，比如：朝陽(yáng)花、轉(zhuǎn)日蓮、向陽(yáng)花、望日蓮、太陽(yáng)花等，真是美麗！它一般平均為1-3.5米，比人還要高。從遠(yuǎn)望去，就如同一位高大威猛的美男子。但是近看，向日葵可不是那種“威猛”的形象，它的嫩黃色的柔軟的花瓣們就如一位病美人的飄飄長(zhǎng)發(fā)；
往中間凝聚目光，那是果實(shí)們以后溫暖的家；往下看，那如戰(zhàn)土般挺直的.枝桿上長(zhǎng)著蒲扇似的葉片，它們發(fā)狠地向外伸長(zhǎng)，好象為了汲取陽(yáng)光的恩賜，或是壓過(guò)花朵的光環(huán)……一切看起來(lái)就是這么生機(jī)勃勃！
向日葵到了秋天柔軟的“長(zhǎng)發(fā)”開(kāi)始枯萎了，我便在這時(shí)到達(dá)它的身旁。天哪！往日那優(yōu)雅美麗的花朵去哪了？我震驚了！我正想回頭問(wèn)那位農(nóng)民伯伯這是怎么回事，結(jié)果人聽(tīng)見(jiàn)了農(nóng)民伯伯欣喜的聲音：“快，女娃子，去幫我拿個(gè)筐子，瓜子熟了！”我連忙拿來(lái)筐，我不再為花朵的凋零而傷心，開(kāi)始為它的“寶寶”們感到快樂(lè)。
向日葵雖然沒(méi)有竹子般的骨氣，沒(méi)有多肉般的可愛(ài)，沒(méi)有水仙般的優(yōu)雅……但它有自己的那種向往陽(yáng)光，向往希望的精神！
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇13
不明白是從什么時(shí)候開(kāi)始，整個(gè)人都處于疲憊的狀態(tài)，無(wú)論對(duì)于什么事都變得被動(dòng)起來(lái)。全然不記得自我已是一名高中生，只是每一天過(guò)得雨具發(fā)渾濁，任憑時(shí)間匆匆流逝。突然之間，覺(jué)得世界如此灰暗，似乎找不到我該前進(jìn)的方向，而我也只是束手無(wú)情的面以著未來(lái)。不明白該做什么，也不明白能做什么。
如同每個(gè)星期天，打開(kāi)電腦，瀏覽著網(wǎng)上的圖片，一邊贊嘆那些圖片的作者真有才，然而一張金黃刺入我的眼睛，或是成片成片的向日葵，它們倔強(qiáng)的朝著太陽(yáng)，努力的盛開(kāi)著，仿佛全世界都變得那么微不足道，無(wú)論這個(gè)世界將會(huì)變得什么樣，它們依舊會(huì)朝著太陽(yáng)努力的微笑。
是什么時(shí)候開(kāi)始變或此刻這個(gè)樣貌一，我反問(wèn)自我，卻找不出使自我滿意的答案。走在回家的`路上，看看行走的人，看看路旁青郁的樹(shù)，看看那些歡笑小孩，天是湛藍(lán)湛藍(lán)的。其實(shí)，世界還是依舊的完美，又想到那成片的向日葵，開(kāi)得那么燦爛。我應(yīng)當(dāng)奮斗起來(lái)的，不是媽往后的路還有好遠(yuǎn)好長(zhǎng)，既使艱辛，我也必需要應(yīng)對(duì)的，就像向日葵那樣，倔強(qiáng)的抬起頭，無(wú)論會(huì)有多累，也用盡全力的支撐著自我，無(wú)論風(fēng)吹雨打，也決不屈服。
我的人生才剛剛開(kāi)始，部盡可能學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，總有一天會(huì)要獨(dú)自應(yīng)對(duì)這個(gè)諾大的世界，而我能選擇的僅有勇敢的應(yīng)對(duì)。就像向日葵那樣，努力的朝著太陽(yáng)的方向微笑。
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇14
我默默地站在花海中，作為最平凡的那朵，我不敢與百花爭(zhēng)艷。我只是靜靜地、靜靜地面向你。陽(yáng)光�。∥业哪繕�(biāo)就是像你一樣，為他人奉獻(xiàn)。
每天清晨，當(dāng)我舒展開(kāi)自己淡黃色嬌艷的花瓣，我都期待著你從地平線上升起，把第一束燦爛的陽(yáng)光投向我的臉頰。我將興奮地抖落身上晶瑩剔透的露珠，不斷地向你溫暖的懷抱，延伸著……直到我整個(gè)身體都浸泡在陽(yáng)光下。這時(shí)，我的`花瓣會(huì)變得嬌艷欲滴，葉子也變得更加飽滿。中午，你在我頭頂上灑下金色的光芒，我不禁抬起了頭，我不怕陽(yáng)光刺眼，只求那股強(qiáng)大的力量。最后，你慢慢地向西移動(dòng)，為了追隨你，我又轉(zhuǎn)向西邊，看著你開(kāi)始褪去你早上的光芒，最后在山間慢慢落下。夜幕降臨了，我將小心翼翼地將白天的光芒順著花瓣抖落在腳下的土地上，給他們一絲溫暖�？囱�，我也在學(xué)著你，把溫暖奉獻(xiàn)給別人。再然后，我又在等待黎明的到來(lái)。
日復(fù)一日，你依然光芒萬(wàn)丈，我卻在一天天變化，我褪去了鮮艷的綠色，長(zhǎng)得又高又大，還有一個(gè)黑色的大花盆。原來(lái)，我成年了，我再也不是之前那個(gè)天真可愛(ài)的我了。
不知過(guò)了多久，我的花瓣開(kāi)始凋謝，只留下一個(gè)大花盆，我要將我的生命奉獻(xiàn)給人類。
在深夜的懷抱中，我細(xì)數(shù)著每一個(gè)有你在的黎明。我已經(jīng)無(wú)力再次抬頭望向你了。在冷冷清清的夜里，我靜靜地、靜靜地獨(dú)自陷入了沉眠。
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇15
鄰居在后門(mén)種了幾株向日葵，異常靈動(dòng)，平添了幾許生氣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那幾株向日葵，活像一個(gè)個(gè)挺立風(fēng)間的金黃小太陽(yáng)。她們一個(gè)個(gè)把腰挺得筆直筆直的，那兩米多的身高更是讓我望塵莫及。湊近細(xì)看，她的花瓣光滑如新生嬰兒的皮膚，花瓣上的露水沾了些許花粉，閃閃動(dòng)人。向日葵十分大氣，花盤(pán)并不像其它花一樣?jì)尚�，飽滿而寬大，從骨子里透出一種豪邁的氣派。
一陣清風(fēng)拂過(guò)，向日葵隨風(fēng)擺動(dòng)，像在翩翩起舞。她舞姿雖不婀娜，透出的`卻是那種別有韻味的美�？粗齻兾栀�、蹈兮，花瓣與花瓣之間相互摩擦，發(fā)出細(xì)小的沙沙聲，如天籟之音。我自己也好似成為了一株向日葵，在和風(fēng)中，用自己獨(dú)特的舞姿打動(dòng)觀眾。
向日葵的美，不在外在的美，而在于全身心透出的軒昂之美。她們永遠(yuǎn)那么筆直，微笑臉龐笑迎陽(yáng)光的洗禮，不像其它花一樣一見(jiàn)陽(yáng)光便嬌氣地合攏花瓣。她的花盤(pán)時(shí)刻孕育著無(wú)數(shù)的孩兒，實(shí)實(shí)在在，不為博取他人的側(cè)目，她只為了自己的信仰一直努力、努力，真不愧為太陽(yáng)之子！
向日葵的老去，也是轟轟烈烈的老去。她不像其它花一樣，就那樣悄無(wú)聲息地隕落。她依然笑著，她的梗依然筆直，她的花盤(pán)雖然枯了花瓣，卻變成了豐收的果盤(pán)，綴著滿滿的葵花籽。
有自己的信仰，有自己的追求，腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，向日葵不正是我們?yōu)槿俗詈玫膮⒄諉幔?/p>
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇16
花會(huì)給人帶來(lái)好心情，于是在一次周末，媽媽就帶我去了花店，買(mǎi)了向日葵的種子，自己在家里種向日葵。她希望我像向日葵一樣陽(yáng)光，我也很高興，因?yàn)槲矣辛藢儆谖易约旱南蛉湛覜Q心要好好照顧她，讓她向陽(yáng)而生。
我把種子，種下后，澆了些水，便放心了。過(guò)了十幾天后，我去看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)點(diǎn)苗從土壤中鉆了出來(lái)，嫩綠的葉子輕輕的，柔柔的，看起來(lái)有點(diǎn)弱不禁風(fēng)。
再過(guò)了幾天，我去觀察它時(shí)，已經(jīng)有點(diǎn)樣子了，根，粗粗的，很綠，帶有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)的絨毛，花苞嬌艷欲滴，可愛(ài)極了，像一個(gè)害羞的小女孩。但好在有綠葉的保護(hù)下，讓她有了自己的依靠。我想：過(guò)不久這向日葵便會(huì)笑著開(kāi)了吧1，綻放屬于自己的活力，慢慢成長(zhǎng)，一步一步腳踏實(shí)地的做好自己。
又過(guò)了幾日，晚上下起了暴風(fēng)雨，大自然的一切都在經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)。我在朦朧的睡眠中，幾乎忘了這盆向日葵。第二天起床，才發(fā)現(xiàn)，這讓我十分傷心，生怕我的向日葵將不復(fù)存在�？裳矍暗木跋螅o了我極大的震驚。向日葵開(kāi)了，開(kāi)得那么出乎意料，開(kāi)得那么獨(dú)一無(wú)二，開(kāi)得那么震振人心。嫩黃的花瓣包圍著碩大的`花蕊，亭亭玉立，大方優(yōu)雅，不慌不亂，昨晚的雨水在花瓣上熠熠發(fā)光，耀眼極了。陽(yáng)光越來(lái)越大，向日葵開(kāi)得越鮮艷。她最終向陽(yáng)而生，找到自己的信仰。
我也一樣，在這陣痛的信仰，總會(huì)有一刻找到自己的信仰。
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇17
面對(duì)眼前一片又一片金黃色的向日葵，在燦爛的陽(yáng)光下顯得那么美麗、那么可愛(ài)�？粗@美麗的向日葵，我心里可真舒服啊！
早上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，向日葵就隨著風(fēng)在舞蹈，好像是在給我們看它優(yōu)美的舞蹈呢！我被這優(yōu)美的舞姿給迷住了，就像一個(gè)稻草人似的站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地望著向日葵。在太陽(yáng)地照射下，它們像穿上了金裙子的小姑娘，真是引人注目！
不久，下雨了，向日葵在雨中舞蹈，像一片金黃色的沙灘在雨中搖晃著。雨停了，小水珠在花朵上玩著，“啪”兩顆水珠合在一起了，“砰”兩顆水珠又分開(kāi)了。它們?cè)诨ò晟衔匦χ鎯耗�！真是一群淘氣的家伙。過(guò)了一會(huì)兒霧來(lái)了，向日葵在霧中若隱若現(xiàn)，很難看清楚它們�？辞宄鼈兊臅r(shí)候，它們是金黃的；看不清楚它們的時(shí)候，它們是黯然天色。
它的形狀各式各樣。有的花瓣全張開(kāi)了，有的只展開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的花瓣還沒(méi)有展開(kāi)，像一個(gè)快要爆炸的皮球。它的顏色很多。有黃色的`，有橘色的，有淡黃色的，有深黃色的，真是五彩繽紛，千姿百態(tài)啊！
它的氣味也非常迷人。如果只有一枝的話，你近些聞才能聞到一些淡淡的香氣；如果有一片的話，你站在遠(yuǎn)處聞就能聞到一陣清香。你聞到的這陣清香就猶如聞到了香水一般的氣味，就猶如來(lái)到了天堂一般。
蜜蜂和小蝴蝶在空中翩翩起舞，累了就站在向日葵上休息，小蜜蜂停在向日葵上，把向日葵當(dāng)成了停機(jī)場(chǎng)。
看著這一片金黃的向日葵，我仿佛來(lái)到了金色的海洋里，令人陶醉！
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇18
望著蔚藍(lán)的天空，千變?nèi)f化的云朵，我心里有種莫明的激動(dòng)，藍(lán)天下面是一大片向日葵，好比金色海。這是我今世第一次看到向日葵，我?guī)е?dòng)和按捺不住興奮接觸它，仔細(xì)地端詳著它。
這些向日葵整齊劃一，都望著天上那個(gè)炎熱的大火球——太陽(yáng)。那太陽(yáng)好比指揮官，引領(lǐng)隊(duì)伍前進(jìn)。乍一看，還真以為是漫山遍野的軍隊(duì)正進(jìn)行演練了！一陣風(fēng)吹來(lái)，向日葵開(kāi)始翩翩起舞。它們猶如一位位仙女，正婀娜多姿地跳舞呢！一陣霧襲來(lái)，滿山遍野都不見(jiàn)蹤影，我也只能勉強(qiáng)看見(jiàn)自己的'手腳，又向前走了幾步，雙手一伸，便摸到了向日葵，這一刻，我終于明白，在沒(méi)有光明的世界里，向日葵也能過(guò)得如此瀟灑。
漸漸地，一陣風(fēng)吹散了霧，看那朵向日葵，在微風(fēng)中搖曳得自由自在，深黃色的圓邊里蘊(yùn)藏著金色的花蕊，這花蕊好似金子，金光閃耀，一時(shí)刺得讓人睜不開(kāi)眼睛。
向日葵那幽幽的清香著實(shí)讓我著迷，好似一群群小精靈在你面前玩耍，而你渾然不知，直到它們調(diào)皮地跑進(jìn)你的鼻孔，你才恍然大悟，原來(lái)是香味在作怪。
那一顆顆小水珠也在搖晃著，一會(huì)合在一起，好像難兄難弟抱著不肯分開(kāi)，接著又滾落兩方，突然翻了臉。
有詩(shī)人贊：更天柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾。
漸漸的，我好像進(jìn)入了仙境，一朵朵葵花變成了一位位天使……
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇19
我家養(yǎng)了向日葵，它們亭亭玉立地站在我家陽(yáng)臺(tái)上，成了一道美麗的風(fēng)景線。
向日葵剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是個(gè)果子，里面有一個(gè)黃色的花苞。大概幾個(gè)月就可以長(zhǎng)成小向日葵。再過(guò)幾天，莖就爭(zhēng)先恐后向上爬，長(zhǎng)成了大向日葵。一個(gè)快成熟的向日葵中間里面有瓜子。
向日葵剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子不大引人注目。最顯眼的`還是她長(zhǎng)大后的葉子。它們是那么翠綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，向日葵就像一個(gè)個(gè)太陽(yáng)。夜色中，他們就像黃衣仙子在召喚太陽(yáng)。向日葵的根有一點(diǎn)硬，如果手不費(fèi)勁，應(yīng)該是打不斷的。它們的根還很長(zhǎng)呢。
問(wèn)一下同學(xué)們，你們知道你們家人喜歡吃的瓜子是從哪里來(lái)的嗎？就是從向日葵里面取出來(lái)的。向日葵一般在四月播種，花期是七月到八月。種子的成熟期是八月到九月。向日葵在許多地方還有許多別稱。例如，在歐洲就稱為太陽(yáng)草、轉(zhuǎn)日蓮、朝陽(yáng)花等。
你們還知不知道瓜子為什么會(huì)空殼？這個(gè)原因是因?yàn)橄蛉湛谏L(zhǎng)的時(shí)候缺水。向日葵空殼的幾率一般在3%到4%，而在水分不足的情況下，空殼率可達(dá)35%以上。甚至全部空殼。所以在向日葵生長(zhǎng)時(shí)要保證充足的水分，尤其在花盆時(shí)期。這時(shí)的需水量達(dá)整個(gè)生長(zhǎng)階段需水量的60%左右，水分不足，種子發(fā)育不良造成空殼。
向日葵是由莖、根、葉、花、果實(shí)等五個(gè)部分組成的。
我在網(wǎng)上查了一下，、向日葵的作用。向日葵可以用來(lái)預(yù)測(cè)天氣，可以用來(lái)食用，可以用來(lái)做藥材，也可以用來(lái)觀賞。
向日葵真神奇��！
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇20
我一直就很喜歡向日葵，是那種近乎偏執(zhí)的喜歡。
我喜歡向日葵不是因?yàn)橄蛉湛哪墙k爛到極致的金黃色，僅僅是因?yàn)橐环?huà)。一副從網(wǎng)上看到的梵高所畫(huà)的向日葵。梵高的向日葵讓阿爾八月陽(yáng)光的'色彩大放異彩，這些色彩猶如熾熱的陽(yáng)光，讓我看到了梵高發(fā)自內(nèi)心的虔誠(chéng)以及信仰。
只知道那時(shí)候我年紀(jì)剛剛7歲，不懂得何為喜歡，我只是朦朧的認(rèn)為因?yàn)槲蚁矚g這種東西，所以我喜歡。我甚至在我9歲生日那天并沒(méi)有要生日禮物，只是要求爸爸帶我去中塘的葵花田。
放眼望去，滿滿的金色，如火焰般的向日葵似一朵朵燃燒的生命，讓我看到了它們生命蓬勃燃燒的沖動(dòng)與張力。我無(wú)法忘記昂著頭的向日葵，總是望著天空中的太陽(yáng)，那種執(zhí)著，那種熱情，帶給了我心靈上的震撼以及巨大沖擊。
天空中的太陽(yáng)，不知疲倦地散發(fā)著令它引以為豪的熱度，照耀著這片葵花田，那純凈的銘黃是那樣的艷美以及華麗……
于是，我去學(xué)習(xí)了油畫(huà)，企圖通過(guò)它來(lái)記錄下美麗的向日葵，但是我卻永遠(yuǎn)也無(wú)法讓花瓣像梵高畫(huà)的那樣富有張力，線條不羈。我無(wú)法畫(huà)出向日葵，無(wú)法涂出向日葵那陽(yáng)光般的顏色，我只能通過(guò)照片記錄，記下錄一朵朵的向日葵，那讓我沉醉的向日葵。
我早早的就有了一個(gè)愿望，那就是我會(huì)去新疆看那更為美麗、更為廣闊的葵花田！
“解剖”向日葵五年級(jí)說(shuō)明文 篇21
我們眼中的世界是一個(gè)美麗的世界，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有生機(jī)盎然的小草，還有朝氣蓬勃的向日葵。
早上，我正在仔細(xì)地觀察著向日葵，可是我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，我清清楚楚地記得昨天的這個(gè)時(shí)候，向日葵的花盤(pán)是對(duì)著西邊的，可是今天它的花盤(pán)卻是朝著東邊的�？赡苁俏矣涘e(cuò)了吧！我心想著。
中午，我繼續(xù)觀察著向日葵�，F(xiàn)在的向日葵像軍人一樣筆直地站在那里，而太陽(yáng)就像是五星紅旗，軍人就端正地站在五星紅旗旁邊。這也許是向日葵太喜歡太陽(yáng)了吧！我在心里暗想。
傍晚的時(shí)候，太陽(yáng)慢慢下山了，天色也漸漸地暗了下來(lái)，再看向日葵它好像也失去了精神一樣，無(wú)精打采地垂著腦袋。我想：這是因?yàn)橄蛉湛床灰?jiàn)太陽(yáng)了，所以很傷心吧。
第二天中午，我又來(lái)到了向日葵的面前，這時(shí)向日葵，又把自己的笑臉正對(duì)著太陽(yáng)，好像一位小女孩正在思考問(wèn)題，又像太陽(yáng)的崇拜者……看到如此變化豐富的太陽(yáng)花，我問(wèn)了才華出眾的爸爸，爸爸笑瞇瞇的`告訴我：“寶貝，你想一想，這種花為什么要叫向日葵呢？”我仔細(xì)想了想說(shuō)：“對(duì)呀，向日葵的意思就是……面向太陽(yáng)的葵花，我怎么沒(méi)有想到呢？”我高興的地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，大自然太神奇了，以后我一定要多多觀察大自然。”
通過(guò)這次對(duì)向日葵的觀察，我了解了大自然的神奇，也喜歡上了如此可愛(ài)的太陽(yáng)花。
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