我的校園說(shuō)明文匯編15篇
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是其中的說(shuō)明文，更是常見(jiàn)，說(shuō)明文是以“說(shuō)明”為主要表達(dá)方式，以傳授科學(xué)知識(shí)為根本任務(wù)，介紹事物，闡明事理，說(shuō)明事物運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展規(guī)律的文章體裁。如何寫(xiě)說(shuō)明文才能做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的我的校園說(shuō)明文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的校園說(shuō)明文1
我們的學(xué)校
東電中學(xué)位于德陽(yáng)市火車(chē)站的北面。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，建筑面積廣，是教學(xué)的好地方。 學(xué)校大門(mén)東向開(kāi)，大門(mén)正上方塑著四個(gè)大字——“東電中學(xué)”。每日太陽(yáng)升起時(shí)，這四個(gè)字金光閃閃的。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一條筆直的大道。大道兩旁栽種著一排排柳樹(shù)，細(xì)長(zhǎng)的柳枝在清風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，顯得格外優(yōu)美。大道左側(cè)的柳叢下，是一大片綠地。如茵的綠草中，矗立著一塊非常顯眼大石頭。這可不是一塊普通的石頭，上面刻著兩個(gè)大大的字——“求適”。這是我們學(xué)校的校訓(xùn)，意思是讓每個(gè)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，得到最好的發(fā)展。而大道右側(cè)的柳叢下，立著幾扇整潔的宣傳窗，展示著學(xué)校概況、歷屆學(xué)兄學(xué)姐的風(fēng)采、學(xué)生近期的活動(dòng)剪影等。這可以說(shuō)是我們學(xué)校的歷史、現(xiàn)實(shí)長(zhǎng)廊。
宣傳窗的背后，也就是大道的北面是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有著標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠跑道，跑道上100米、110米、4×100米交接點(diǎn)清晰可見(jiàn)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正中是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)，每到放學(xué)時(shí)或假期，球場(chǎng)上人流量就很大，這些是東電廠退休老人和愛(ài)好體育的青少年。我們平時(shí)上體育課也在這里，這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還是我校集會(huì)和開(kāi)展大型活動(dòng)的地方，從平時(shí)升國(guó)旗到“校運(yùn)會(huì)”、“校慶”等活動(dòng)都會(huì)用到它。
大道的盡頭聳立著一棟兩層高的白色建筑，那是我們學(xué)校的綜合樓。別看就只有兩層，它可是我們學(xué)校的中心。教導(dǎo)處、德育處、收費(fèi)處、校務(wù)主任室都在這兒，校醫(yī)室、閱覽室、圖書(shū)室、音樂(lè)舞蹈室，多功能階梯教室也全都匯集在這兒了。怎么樣，麻雀雖小，五臟俱全吧。
這棟南北走向的綜合樓，把我們的學(xué)校分成了內(nèi)外兩部分。里面部分主要是高中教學(xué)區(qū)，外面這部分主要是初中教學(xué)區(qū)。
我們初中教學(xué)區(qū)主要建筑包括三教學(xué)樓、四教學(xué)樓和一座學(xué)術(shù)報(bào)告廳。 三教學(xué)樓就在進(jìn)門(mén)時(shí)那條大道的南邊，與大道平行，幾乎與大道一樣長(zhǎng)。三教學(xué)樓的南邊是四教學(xué)樓，兩棟樓間以天橋相連。我們的教室就在四教學(xué)樓的二樓。在這里，我們每天都過(guò)得充實(shí)而又快活。 園中翩然而來(lái)的蝴蝶，更是同學(xué)們課追逐的寵兒。至于秋天，那就更不用說(shuō)了，果子熟了，饞得同學(xué)們直流口水，有不自覺(jué)的同學(xué)竟然趁人不備偷偷地去摘果子呢。
東電中學(xué)還有許多美麗的地方，要一覽她的英姿，就只有你親自來(lái)一趟了。
本文僅用簡(jiǎn)單的方位介紹示范。要想寫(xiě)得更漂亮，要在語(yǔ)言上突出自己的個(gè)性，要某些事物的介紹上再花功夫。當(dāng)然，結(jié)尾是為文章增色不可或缺的關(guān)鍵，相信同學(xué)們有能力再換一個(gè)更漂亮的結(jié)尾。試試你的才能，把這篇文章作為底稿，回家去慢慢修改，展示出你的才華，改出你的個(gè)性來(lái)吧。
我的校園說(shuō)明文2
我們的校園是xx市翠竹小學(xué)，它非常漂亮。每天早上，從一條條馬路上，走來(lái)許多翠竹小學(xué)的小學(xué)生。大家穿戴統(tǒng)一，把整個(gè)校園打扮得更整齊。大家來(lái)到學(xué)校，向校園的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。上課了，大家在教室里讀課文，那聲音真好聽(tīng)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶不飛了，它們好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
春天，一個(gè)希望的季節(jié)。春色已經(jīng)悄悄走進(jìn)校園，遍地都是，春色滿園。春天，校園開(kāi)放的花兒特別多，雪白雪白的梨花，盛開(kāi)的喇叭花，紅似火的石榴花，每個(gè)教室門(mén)前，都有幾盆吊蘭呢，課間休息時(shí)間到了，同學(xué)們一轟而散，有的去操場(chǎng)上跑步，有的在校園的石凳上坐著聚精會(huì)神地看書(shū)，有的在玩著游戲，還有的在校園里觀花……
夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)。我們剛走出家門(mén)，就會(huì)感到非常的熱了，一出去，全身上下就像著了火似的，讓人難以忍受，到了學(xué)校，我們每人的頭發(fā)都在發(fā)燙，而且都已經(jīng)出了很多的汗，夏天真讓人難受呀！
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，校園里果實(shí)累累，當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后地下了樓，有的在熔樹(shù)下跳孔雀舞，有的三三兩兩地在玩游戲，還有個(gè)別的同學(xué)，看見(jiàn)四周沒(méi)人時(shí)，在摘樹(shù)上的果子。
冬天，一個(gè)寒冷的季節(jié)。冬天雖然很冷，可我們大家都不想浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，下課了，我們?cè)诓賵?chǎng)上捉迷藏，踢鍵子，踢足球，那矯健的身影，如春燕展翅，整個(gè)校園充滿了歡樂(lè)。慢慢地，大家的身子都不冷了。
這就是我們的學(xué)�！渲裥W(xué)，我們都很喜歡它。
我的校園說(shuō)明文3
當(dāng)寒風(fēng)攙扶著冬爺爺蹣跚而去時(shí)，春姑娘便拿著小提琴，提著長(zhǎng)裙，緩緩向我們走來(lái)了。她要為我們奏響一支春之曲。
我們的校園煥然一新�？矗龔拇蟮貗寢尩膽驯Ю镱B皮地探出小腦袋，好奇地張望著這個(gè)多姿多彩的呢！那邊的小竹林又都披上了綠裝，竹子上原本枯黃的葉子不見(jiàn)了，取而代之的是一些剛發(fā)出來(lái)的嫩綠的小竹葉，茂密的竹叢中不時(shí)還能找到幾棵小竹筍。楊柳姑娘垂下碧綠的“長(zhǎng)發(fā)”，風(fēng)一來(lái)，便隨風(fēng)飄動(dòng)。這不禁讓我想起一句詩(shī)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。高大的“綠衣戰(zhàn)士”楊樹(shù)也脫下了墨綠的舊衣，換上了翠綠的新裝，心形的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了！幾只（原文來(lái)自網(wǎng)，）可愛(ài)的麻雀站在枝頭高聲歌唱著，它們好像要把這的美都唱出來(lái)！這時(shí)，隨著一陣柔和的春風(fēng)，吹來(lái)一絲淡淡的、醉人心脾的花香，一看，原來(lái)是那邊的櫻花。那幾棵櫻花樹(shù)，開(kāi)滿了密密層層的粉紅的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，下就像幾座噴花的飛泉。
春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫！它把一蘊(yùn)藏的精神力量全都盡情的釋放出來(lái)了！
俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，好好珍惜吧！
我的校園說(shuō)明文4
“山城秀麗，校園芬芳，樓房群立，書(shū)聲朗朗。這就是我們學(xué)習(xí)的地方，團(tuán)結(jié)文明育桃李，求實(shí)奮進(jìn)志四方……”一陣陣歡快優(yōu)美的校歌在潔凈、幽雅的校園里飄蕩。這就是我們XX縣第XX中學(xué)。它座落在風(fēng)景秀麗的XX縣城，占地五十三畝，
建筑面積一萬(wàn)多平方米，累計(jì)投資四百多萬(wàn)元。圖書(shū)實(shí)驗(yàn)及電教器材等教學(xué)設(shè)施配備均達(dá)部頒一類標(biāo)準(zhǔn)。X年被省教育工會(huì)評(píng)為“先進(jìn)單位”、在改革開(kāi)放的今天，我校以法辦學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)造就了一批批的優(yōu)秀人才。
百聞不如一見(jiàn)，還是讓我?guī)愕綄W(xué)�？匆豢窗�！從樣式新穎、別具一格的北大門(mén)進(jìn)入，展現(xiàn)在你而前的是一條筆直的柏油路，嵌立在道路兩旁的是八幢美觀大方的樓房，呈“非”字形對(duì)稱排列著，在西面靠北的三幢就是教學(xué)樓。我們的校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、奮進(jìn)”八大字揮灑于上；走進(jìn)教學(xué)樓，首先投入眼簾的是“肅靜”二字；每個(gè)教室講臺(tái)上方都掛著毛主席像和我們的班風(fēng)；教室的后墻壁上，是內(nèi)容豐富的板報(bào)、地圖和成績(jī)表。在這徉的教室里學(xué)習(xí)，使人感到既安靜又舒適。
在各幢樓之問(wèn)還有花壇，特別是在實(shí)驗(yàn)樓前還有水池、噴泉和大片的月季花，一到花開(kāi)時(shí)節(jié)，花兒爭(zhēng)奇斗妍，美麗繽紛，鮮艷奪目，把校園打扮得更加美好。
夜間，教學(xué)樓前的燈光球場(chǎng)華燈齊放，照得如同白晝，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶@里一展風(fēng)采；大操場(chǎng)寬闊平坦，籃球架、單杠、雙杠、足球場(chǎng)、沙坑……休育設(shè)施齊全，同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉身體，磨煉意志。
圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓是同學(xué)們向往的地方。琳瑯滿目的圖書(shū)報(bào)刊，開(kāi)闊了同學(xué)們的視野。使同學(xué)們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)；物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)室，使同學(xué)們共享科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，培養(yǎng)了從小愛(ài)科學(xué)的興趣，為成為“四有”新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“德智體美全面發(fā)展，切磋琢磨育棟梁，啊，可愛(ài)的二中，啊，親愛(ài)的老師，您賦予我們智慧，給我們力量，雄鷹將從這里飛翔……”歡快優(yōu)美的校歌從音樂(lè)教室頻頻傳出，同學(xué)們的生活是多么豐富，多么多彩！
一中，美麗的校園，體育健兒在這里磨煉筋骨，未來(lái)的科學(xué)家在這里孕育，未來(lái)的文學(xué)家在這里練筆，未來(lái)的音樂(lè)家在這里練喉……我們決心以報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校增光添彩！
親愛(ài)的少年朋友，歡迎你到一中參觀做客。
我的校園說(shuō)明文5
我的校園——?jiǎng)倮W(xué)，這是一所美麗的校園。它是我學(xué)習(xí)文化知識(shí)的地方，也是我快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，更是我和老師同學(xué)共同生活的地方。
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗貏e美麗，走進(jìn)校門(mén)，是學(xué)校的甬路，甬路兩旁是高大的樹(shù)木和鮮花。樹(shù)木綠草成蔭，枝繁葉茂；花兒五顏六色，爭(zhēng)芳斗妍格外美麗，讓我們路過(guò)的學(xué)生都情不自禁地停下來(lái)觀賞一番。
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗�有寬闊平坦的操場(chǎng)，紅色的橡膠跑道時(shí)常有上體育課的學(xué)生們?cè)谀抢锉寂�；綠茵茵的.草坪平鋪在足球場(chǎng)上，那不僅是足球愛(ài)好者的樂(lè)園，也是我們愛(ài)好做游戲同學(xué)們的樂(lè)園。我們玩累了躺在草坪上打個(gè)滾，就忘記了疲勞。
我愛(ài)我的校園，因?yàn)槲以谶@里學(xué)到了很多東西，老師不但教給我們新的文化知識(shí)，還教給我們做人的道理，我一定要珍惜好現(xiàn)在的時(shí)光，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我愛(ài)我的校園，因?yàn)槲业男@多姿多彩，上課的時(shí)候我們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，做筆記。下課的時(shí)候，我們一起和同學(xué)們做游戲。
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
我的校園說(shuō)明文6
對(duì)于校園生活，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，校園生活是多姿多彩，為我點(diǎn)綴了人生的一幅幅美好的畫(huà)面，使我的人生路途中充滿欣喜。
清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到教室。早讀課上，大家都打開(kāi)課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在老師的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響曲。一天的校園生活就這樣開(kāi)始了。
每當(dāng)老師英姿身影出現(xiàn)在講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心便隨著老師一起在遨游知識(shí)的海洋，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、感受世界的多姿多彩。
課余時(shí)間是愉快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞著校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書(shū)，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備……
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谀抢锎蚧@球，打羽毛球……
傍晚，同學(xué)們都高興地帶著課本紛紛放學(xué)回家，他們說(shuō)著笑著，為快樂(lè)的一天感到欣喜。
我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵(lì)著，一起努力。同時(shí)，我也要謝謝我的老師們，“天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處�！泵慨�(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈掛在我無(wú)助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
校園的生活是緊張，忙碌。刻苦的，但也是甜蜜，快樂(lè)，多彩的。我愛(ài)我的校園生活。
我的校園說(shuō)明文7
我的學(xué)校坐落于閔行區(qū)七寶鎮(zhèn)，這是一座美麗的學(xué)�！獑⒁魧W(xué)校。
走進(jìn)大門(mén)，正對(duì)著我的是整個(gè)青年廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上平鋪著柏油大路，中心是一座花壇，太極盤(pán)的形狀，一邊是五彩繽紛的花，時(shí)不時(shí)還會(huì)有蝴蝶飛來(lái)；另一邊是升旗的地方，五星紅旗在旗桿的最頂峰迎風(fēng)飄揚(yáng)著。花壇的正中間還有一座雕塑，一位女老師和一位小同學(xué)，女老師好似在一點(diǎn)一點(diǎn)耐心地教小同學(xué)打手語(yǔ)，同學(xué)也非常認(rèn)真。
突然，一只蝴蝶飛來(lái)，在我眼前晃了一晃，又飛了過(guò)去，飛到了那綠色的小花園。走上彎彎曲曲的彩石小路，路兩旁栽滿了花草，有茶花、桂花、迎春花，整座花園里布滿了各種花的芳香。登上一座小石橋，橋下邊是一池塘的水，在周?chē)拇沽牡褂跋�，綠得像一塊碧玉。小花園的最里面有一座小亭子，中午，同學(xué)們可以到這兒來(lái)看書(shū)、休息，一陣陣微風(fēng)讓人神清氣爽，花兒的芳香使人心曠神怡。這座小花園特別像古詩(shī)《東溪》里描繪的情景，也是那么幽靜、那么綠、那么地美。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！”在不遠(yuǎn)處呈紅色的波浪形教學(xué)樓里，傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。我穿過(guò)青年廣場(chǎng)，向教學(xué)樓走去。樓里的每間教室都差不多，不是很大，但卻像一個(gè)溫馨的小木屋。外面的走廊用白色的地板鋪成，時(shí)不時(shí)就會(huì)有阿姨來(lái)幫忙打掃，所以時(shí)時(shí)刻刻都保持著潔凈的狀態(tài)，給同學(xué)們提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣潔凈、童話般的教學(xué)樓，哪一位同學(xué)會(huì)不愿意在這兒上學(xué)呢？
從我的教室一直走，經(jīng)過(guò)辦公室，走下螺旋形的樓梯，來(lái)到了另一座小花園。這一座小花園的池塘里有許許多多的小魚(yú)、青蛙，我有時(shí)還可以聽(tīng)見(jiàn)“呱呱”的叫聲呢。魚(yú)塘上，有一座假山，山上面“嘩啦嘩啦”地流著水，好似水精靈和大山先生一起配合演奏一曲美妙的音樂(lè)。周邊，到處都是大樹(shù)，各種各樣的：有紅如火的楓樹(shù)，有葉子長(zhǎng)的是“芭蕉扇”的芭蕉樹(shù)，還有枝葉茂密的海棠樹(shù)，上面開(kāi)滿了白色粉色的海棠花。這是多么地美��！在花園最里邊，還有一個(gè)休閑臺(tái)，一張石桌和五把石椅。這里即像一個(gè)小花園，又像一個(gè)迷你版的小公園，雖然小，但是卻很精致。
穿過(guò)走廊，走過(guò)告示欄，就來(lái)到了食堂，走進(jìn)里面，可以看到一排排整齊地餐桌，我的右手邊是領(lǐng)飯菜的地方。每天中午，大家排隊(duì)領(lǐng)飯菜，不慌不忙，秩序極好。我吃好飯之后，又慢慢的走到操場(chǎng)上散步。綠色的大草坪、紅漆的塑料膠板跑道，外圍用墻圍起來(lái)，再用綠色的植物圍起來(lái)，像一座綠色的圍墻。這兒是同學(xué)們，老師們活動(dòng)的地方。經(jīng)過(guò)體育器材室，就是我們的籃球場(chǎng)了，籃球場(chǎng)一邊有一排椅子，男同學(xué)可以在這里打籃球，旁觀者則可以坐在椅子上觀看他們的“比賽”。但這兒很快就要改建成運(yùn)動(dòng)樓了，真是期待我們的新樓長(zhǎng)什么樣。籃球場(chǎng)旁邊，有一些低年級(jí)小朋友喜歡去的地方——滑滑梯。紅的綠的藍(lán)的黃的各種各樣的滑滑梯，成了低年級(jí)小朋友的游樂(lè)天地。
這就是我的學(xué)校，我最愛(ài)的學(xué)校，最美麗的學(xué)校！
我的校園說(shuō)明文8
進(jìn)路學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是一棵古老的大樹(shù)，左側(cè)是舊教學(xué)樓，前面是我們的操場(chǎng)，在一座花壇，那毛茸茸的嫩芽搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)的小手在向你招手示意。
新教學(xué)樓前面有幾棵古老的石榴樹(shù)，雖說(shuō)是古老，但是它并不沒(méi)有枯萎，因?yàn)槭窍铝擞�，小雨珠在石榴花上那胭脂般的花瓣上，滾動(dòng)著，聚集著，花瓣上便出現(xiàn)了千萬(wàn)顆的閃耀的珍珠。
操場(chǎng)上有許多小花，有水仙花，那顏色，那形狀，是那么美麗。還有一些四季竹。
我的校園美麗吧！我愛(ài)我的校園！
我的校園說(shuō)明文9
我的校園，位于的甌海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)旁，占地總面積大概39443平方米。是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)。
踏進(jìn)校園的大門(mén)，就聞到了撲鼻而來(lái)的桂花香，清新淡雅。并不像薰衣草那樣馥郁芬芳。再往前走便是南大廳，大廳的兩旁是一些學(xué)校的公告。再往前，一個(gè)銀白色的大雕塑映入眼簾�，F(xiàn)在，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有5層，現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生1458人左右，教職工大約105人。把目光左移，就到了我校的圖書(shū)閱覽室和圖書(shū)室了。圖書(shū)館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書(shū)3600余冊(cè)，報(bào)刊雜志多達(dá)100多種。在擁有這么多書(shū)和報(bào)刊雜志的圖書(shū)室內(nèi)看書(shū)，可真大大豐富了我們的知識(shí)。我的校園說(shuō)明文初中
向左走幾步，再順著樓梯往上走，我們的教室在第3層的最西邊。教室長(zhǎng)約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門(mén)門(mén)兩邊都是窗戶。教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這米黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。 在教室的前面，是黑板和現(xiàn)代化的多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)就更加方便、輕松了。 教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào)，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。 我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書(shū)聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫(xiě)字聲。走出教室，向右走，走到最盡頭，就來(lái)到了信息技術(shù)室。
信息技術(shù)室旁是一塊空地，站在那向鳥(niǎo)瞰我們的操場(chǎng)。那是一個(gè)擁有300米標(biāo)準(zhǔn)跑道和占地大約150平方米的籃球場(chǎng)。 每當(dāng)體育課和課間的時(shí)候，我們都會(huì)在這盡情的揮灑汗水， 這個(gè)地方也是我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)的地方。
操場(chǎng)里還有一個(gè)長(zhǎng)廊，那便成了我們運(yùn)動(dòng)后休息、聊天的地方。那里還爬滿了許多枯藤，我便用一句話形容了那里——枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家
校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。
這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
我的校園說(shuō)明文10
我們都愛(ài)的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，幾個(gè)操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許許多多的日子。
清晨，我披著霞光，來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)校門(mén)口那面土紅色的墻上寫(xiě)著幾個(gè)金燦燦大字：“外國(guó)語(yǔ)中學(xué)”。
走進(jìn)校門(mén)看到一排排高大的楊樹(shù)如高大的士兵一樣整齊站在那里，守衛(wèi)著我們的校園。
慢慢的，靜靜地你就能聞到一股清香。你聞到這香味，好像你就能慢慢的飄起來(lái)。跟著香味走，就能到小學(xué)部教學(xué)樓前的操場(chǎng)。操場(chǎng)中間有一座假山，假山里有幾片又圓又大的荷葉，荷花在凌晨3點(diǎn)就會(huì)開(kāi)花。早晨到學(xué)校和下了早自習(xí)出來(lái)聞一聞荷花的香氣，就會(huì)精神抖擻。再仔細(xì)一看。假山的水真清啊，清的可以看見(jiàn)水里的沙石；假山的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
假山上有許多小洞，最上面有一座寶塔，到了，就會(huì)噴起水花。假山底下也有許多小洞，在水底竄來(lái)竄去，魚(yú)都是金魚(yú)，大小不一，顏色各異。有一條魚(yú)，身上有黑色的斑點(diǎn)，它是魚(yú)群中最大的魚(yú)，還有許多的小魚(yú)在水里游蕩。
我們學(xué)校的一座小小的假山都這么美，我們的學(xué)校能不美嗎？
我的校園說(shuō)明文11
我的校園非常美麗，下面我就為你介紹一下吧。
我的學(xué)校是樂(lè)育學(xué)校，她位于華陰市岳廟西街中段。學(xué)校大門(mén)坐南朝北。站在校門(mén)外，首先映入眼簾的是“樂(lè)育學(xué)�！彼膫�(gè)金光閃閃的大字，門(mén)像一座古老的城門(mén)，有七、八米高。
推開(kāi)校門(mén)向前走，就是我們的前操場(chǎng)。通往正南方向的大路把前操場(chǎng)分成東、西兩部分。前操場(chǎng)的東北角是校長(zhǎng)辦公室和多媒體教室。正東面是一棟兩層教學(xué)樓。東南角是一棟三層教學(xué)樓，上面寫(xiě)著“沐浴著晨光看一看，今天收獲了什么？”
前操場(chǎng)的西北邊是學(xué)校辦公室、醫(yī)務(wù)室和一個(gè)大舞臺(tái)。只有大型活動(dòng)才在這個(gè)舞臺(tái)舉行。正西邊是一棟兩層教學(xué)樓，二樓是舞蹈室和物理實(shí)驗(yàn)室。西南角是一棟三層教學(xué)樓。在這棟樓里，每一層都建有一個(gè)衛(wèi)生間和兩個(gè)教師辦公室。教學(xué)樓東邊墻面上有一幅巨大的“中國(guó)行政地圖”，是用彩色瓷片拼成的。順著大門(mén)所進(jìn)的路繼續(xù)向南走，你可以看到東西兩棟樓的側(cè)墻上貼著“模范學(xué)生”和優(yōu)秀教師”的宣傳圖片。
穿過(guò)兩棟樓的寬闊夾縫地帶，向南走，就看到學(xué)校后操場(chǎng)。正東面是三層的學(xué)生公寓樓。公寓樓既供學(xué)生休息，一二層的大廳也是小學(xué)生餐廳。餐桌干干凈凈，擺得整整齊齊。每次用餐后，都可以看到保育老師認(rèn)真仔細(xì)搞衛(wèi)生的身影。后操場(chǎng)的東南角是三層的女生公寓，一樓是初中的餐廳。樓前，是一個(gè)很大的菜地。菜地中間有一座亭子，高約五、六米。亭子的檐角向上翹起，像燕子尖尖的尾。灰色瓦面，清新素雅。亭子周?chē)幕ú莅l(fā)出沁人心脾的香氣，坐在亭子里，心情會(huì)特別愉快！
后操場(chǎng)西南角是學(xué)生廁所，正西面靠墻有沙坑、乒乓球臺(tái)和一個(gè)小賣(mài)部。后操場(chǎng)是水泥地面，建有兩個(gè)羽毛球場(chǎng)地和一個(gè)籃球場(chǎng)地。那是同學(xué)們快樂(lè)運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體的場(chǎng)所。校園圍墻一圈都是花草樹(shù)木。草木茂盛，預(yù)示著學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。
早晨，你可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。中午就餐時(shí)間和晚自習(xí)之后，你可以看見(jiàn)各班同學(xué)整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩很是壯觀。
這就是我的校園。我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗槲叶冗^(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光，是我生活的家園，學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
我的校園說(shuō)明文12
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅�時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似呼在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì)，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。
時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂(lè)，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……
然而，高二的我們?cè)谖目粕c理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè)里一步步接近夢(mèng)想。
......
聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫(xiě)寫(xiě)心情或堂而皇之的睡覺(jué)。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。
此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè)。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。
我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的餓花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
……
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的餓將來(lái)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。
美麗校園我的家說(shuō)明文
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早......”，每當(dāng)我聽(tīng)到這首兒歌，就會(huì)想起兩年前我背著新書(shū)包一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校，媽媽驕傲地介紹她的母校：“平一小是一所百年老校，它是全縣規(guī)模最大的小學(xué)，你將在這里度過(guò)六年快樂(lè)的小學(xué)生活，這就是你的第二個(gè)家。”
步入校園，映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、200米的環(huán)形跑道、司令臺(tái)上鮮艷的五星紅旗在藍(lán)天白云間迎風(fēng)飄揚(yáng)。教室里傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，老師正在孜孜不倦地傳授知識(shí)呢!走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室的走廊上都貼滿了唐詩(shī)宋詞，還配上了山水國(guó)畫(huà)，真富有詩(shī)情畫(huà)意呀!
我們的校園像一個(gè)萬(wàn)花筒，每個(gè)季節(jié)都有不同的美景。春天，陽(yáng)光明媚，各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著沁人心脾的花香，引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，連小草也不甘落后地探出腦袋來(lái)，好奇地看著這個(gè)嶄新的世界。夏天，樹(shù)木枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，同學(xué)們有的三五成群在樹(shù)蔭下背英語(yǔ)單詞;有的在樹(shù)叢中捉蝸牛，把泥土翻來(lái)翻去的;有的在激烈地“斗雞”，斗得面紅耳赤也不罷休;還有的在敲鑼打鼓吹小號(hào)呢!秋天，樹(shù)葉變黃了，變紅了，一片片紛紛飄落，像調(diào)皮的孩子投進(jìn)大地媽媽的懷抱。這時(shí)，桂花悄無(wú)聲息地綻放著，于是學(xué)校又變成了香香的世界。冬天，寒風(fēng)刺骨，一棵棵柏樹(shù)依然挺拔翠綠，像一排排堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士守衛(wèi)著古老而美麗的校園。“下雪啦!下雪啦!”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室追趕嬉鬧，這個(gè)銀裝素裹的校園頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)，它與墻外雄偉而莊嚴(yán)的孔廟相互輝映......
美麗的校園是我們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，也是我們健康成長(zhǎng)的搖籃，更是我們無(wú)比熱愛(ài)的大家庭。
我的校園說(shuō)明文13
我的學(xué)校很漂亮，有高高的教學(xué)樓，大大的操場(chǎng)，干凈的小路和美麗的花草樹(shù)木。
我的教室很大，七十多個(gè)人坐在教室里都不擠，能清晰地聽(tīng)到老師講課。我們的舞臺(tái)也很大，可以容下四個(gè)社團(tuán)的同學(xué)一起活動(dòng)。操場(chǎng)上有許多乒乓球臺(tái)、足球和籃球，課間時(shí)總會(huì)發(fā)出一片歡呼聲和笑聲。小路兩旁種有許多樹(shù)木，有梅花，銀杏，白玉蘭。
走在安靜的校園里，不時(shí)傳來(lái)一聲聲讀書(shū)聲，讓人感覺(jué)像在知識(shí)的海洋里。
我長(zhǎng)大要把母校建得更美，讓小朋友們都可以上好的學(xué)校。
我的校園說(shuō)明文14
我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，我們會(huì)在校園里度過(guò)許許多多歡樂(lè)的日子。過(guò)了長(zhǎng)而寬的車(chē)道，就是學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)也就是學(xué)校的足球場(chǎng)，球場(chǎng)上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場(chǎng)中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒(méi)有小草的感覺(jué)。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著寬闊的操場(chǎng)，跑道大約有200米長(zhǎng)。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會(huì)很疼。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長(zhǎng)跑、接力賽，使跑道展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
塑膠跑道的兩旁是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小樹(shù)林。漫步在小樹(shù)林的道路上，當(dāng)陽(yáng)光照射到這條小路時(shí)。光線透過(guò)密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面站在詩(shī)詞小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見(jiàn)長(zhǎng)堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無(wú)瑕的翡翠；楊柳的枝條是細(xì)長(zhǎng)的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹(shù)干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。在跑道的一側(cè)有一排整齊的小樹(shù)，怎樣整齊的呢？一排小樹(shù)一眼望去就像一條直直的線。一棵棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著，就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長(zhǎng)發(fā)翩翩飛舞……
我愛(ài)這美麗而寧?kù)o的校園，在校園里，我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵盡情的汲取著營(yíng)養(yǎng)。這樣美麗的校園，怎么不能給我們帶來(lái)好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢？
我的校園說(shuō)明文15
我的校園可美了！你要是不信，就跟著我來(lái)看看吧。
春天，小花小草探出頭來(lái)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，翩翩起舞，好像在跟同學(xué)們打招呼。
夏天，柳樹(shù)隨風(fēng)梳著頭發(fā)，好像在互相比美呢！桃花梨花競(jìng)相開(kāi)放，蝴蝶在花的海洋中嬉戲。
秋天，樹(shù)葉都變黃了，唯有松樹(shù)在堅(jiān)持挺立著，與秋風(fēng)搏斗
冬天，白雪皚皚，梅花毅然開(kāi)放。
怎么樣，我的校園美麗嗎？
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