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      2. 歲月如歌的說明文

        時間:2021-10-09 20:33:24 說明文 我要投稿

        有關(guān)歲月如歌的600字說明文

          相信大家都跟作文打過交道吧,特別是作為主要學(xué)習作文類別之一的說明文,說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的有關(guān)歲月如歌的600字說明文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)歲月如歌的600字說明文

        有關(guān)歲月如歌的600字說明文1

          歲月如水,她有著水的溫柔,能包容萬物;歲月如火,她有著火的輝煌,能溫暖大地;歲月如風,她有著風的迅急,能沖散陰霾;歲月如歌,她有著歌的玲瓏,能沁人心脾。

          歲月如春天的歌,花開一季,芬芳一生。

          猶記得初一的稚嫩,因為花香而純真。那年春天,我們小打小鬧歡笑度日。殊不知這小打小鬧引來的卻是——“啪”。清脆的聲響過后,一個精致的水晶物什應(yīng)聲而碎。她呆愣,旋即彎下腰小心地拾撿,手指被扎破了也不知道。她的同桌神情復(fù)雜地告訴闖禍的我,那是她爸爸送給她的。班里同學(xué)都知道,她是單翼天使,跟著媽媽。我突然意識到這不是賠錢的問題,趕緊蹲下一起撿。她的手指頓了頓,緊接著恢復(fù)了正常。收拾罷,我正躊躇著怎么開口,她看向我,莞爾道:“沒事,我知道你不是故意的。”即使我看到了她眼底的失落。

          這花香,便是寬容。歲月的沉淀,讓這花香在春天的歌里歷久彌香。

          歲月如夏天的歌,月照蒼穹,輝映人間。

          還回味初二的明快,因為月光而溫暖。那年夏天,我們瘋狂玩耍肆意揮霍。當我以為自己很快樂、過得很好的時候,直線下降的名次如同地獄來的修羅,赤裸裸地警告著我。明明是夏天,卻冷得像在冰窖。不出所料,老師找了我談話;出人意料,是在另一個環(huán)境進行了另一個方式的談話。她拉著我的手,說這里沒有師生,只有朋友,盡管說。在她溫柔的目光里,我訴盡了貪玩的念頭,僥幸的想法和寒冷的感受。即使她未再說一句話。

          這月光,便是傾聽。歲月的打磨,讓這月光在夏天的歌里溫心暖情。

          歲月如秋天的歌,果香千里,鮮美豐碩。

          仍品念初三的驕傲,因為果農(nóng)而成熟。那年秋天,我們哀嘆辛苦抱怨作業(yè)。他卻還不斷加壓,生怕我不會么。我怨他、厭他,他說東我偏要往西,他做什么我都要挑刺。他無數(shù)次感嘆:你們啊,不如以前的學(xué)生成熟!昂撸覀儾怀墒?如此競爭壓力下誰敢不成熟啊!笑話!”我心里暗自思忖?墒钱斘野l(fā)現(xiàn)無法與朋友敞開心扉,導(dǎo)致冷戰(zhàn);無法理解老師的教育,導(dǎo)致退步;無法清楚爸媽的心思,導(dǎo)致吵架……悔之晚矣。回過頭來想,他說的對嗎?是對的吧。即使我的驕傲還在,不肯說些什么。

          這果農(nóng),便是磨難。歲月的激蕩,讓這果農(nóng)在秋天的歌里愈挫愈勇。

          歲月如冬天的歌,雪花飛舞,扮美大地。

          愿展望初四的高昂,因為冰冷而奮發(fā)。明年,我們就步入了初中四季的最后一季。那里有雙倍的學(xué)習任務(wù),卻也有基本為零的休閑時間。大概身邊的每個人。

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          歲月,一首曲;人,在其中填詞。兩者兼濟,是首歌。

          這個世界,有著太多的不等,所共享的之一,是歲月。

          一定神,發(fā)覺已經(jīng)過了十五個春秋,剛剛墜地的我,現(xiàn)在已能談笑風生。不禁回味,在過去的歲月中,我填入了什么?

          一至五歲,是童真之歌:帶著對世界的第一眼認知,去尋訪那更多的認知。蹣跚的步伐,卻又是那么的自然,那是的我是正真的結(jié)拜,率性而為,想喜則喜,欲泣則泣,沒有著笑里藏刀的臉,沒有著逢場作戲的虛,沒有著幸災(zāi)樂禍的悲。沒有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫,源于童真,在心中,一顆透明的玻璃珠,價值遠勝與一粒鉆石。

          六至十歲,是情誼之歌:明白了友誼,明友是天地間最強大的盟友,同苦,共甘;深刻了解了親情,父母對我的愛并非不是理所當然,在他們所扛起的天下,一片相對無憂無慮的空間中,我不是皇上,是與他們等同的付出著;感悟了競爭,世界最不久的是人,而人中絕不走杰出者。一次次勢均力敵的對抗,拼出的是進步;一次次東山再起的反超,壘起的是勤奮;一次次他人之后的踏步,踗出的是基礎(chǔ)。

          十至十五歲,是學(xué)習之歌;一個個新定義,是我更上一層樓的契機。一場場新課程,是我未來的鋪墊。一桿筆,在紙上牽走,留下的墨跡,是成績。沒有停留,牽走向遠方,為的是更多……

          歲月如歌,是迷茫還是堅定,是喜是悲,取決于自己,填入的詞。過去的寫照,也正是明日的濃縮。

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          無聲的歲月,如水銀滑落指尖。那般的輕柔,就像黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶走了如絲般的記憶。張開手掌,看不到歲月流逝的痕跡,耳畔,和諧的節(jié)奏響起。歲月,原來是一首歌。

          "叮咚,叮咚````”如歌的歲月響徹漫長的黑夜,恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風秋雨瞬間彌漫在腦后,輾轉(zhuǎn)難眠的每個夜晚之后,該何去何從,笑而無語!疤煜轮,何處是我的棲身之處”歲月啊,歲月,停下你奏鳴的節(jié)奏,給我深思的那一刻,讓我徹悟,是去選擇人生,還是讓人生主宰我們,春秋替換,回首如煙往事。歲月啊,歲月,你流逝的每一刻,我走過的每一步,都未曾留下痕跡。

          就像歌聲,振動著耳膜,那么耐人尋味,卻無跡可尋,記住的,只是震撼心靈的那種旋律。

          “陽光總在風雨后,烏云后有晴空``````”歲月如歌回蕩在瓦藍的天空中,正如一語驚醒夢中人。過往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風的吹拂,每個短暫的日子,該如何揚帆。笑而自信。縱使歲月如歌,依舊感覺得到音符在跳動。歲月啊歲月,讓我去超越自己,去追逐夢想。寒冷的冬季,眺望夢想的太殿,歲月啊歲月,你跳動的每一秒,我邁進的.每一個腳印,和煦的陽光都在閃爍。

          就像音律,回蕩在耳際。那么誘人深思,輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在刷新記憶,那美妙的歌聲時刻在挑撥著。

          有一種感覺,叫妙不可言;有一種默契,叫心照不宣;有一種思念,叫綿綿不絕;有一種感慨,叫歲月如歌。

          歲月如歌,撥動著心底的音!

          那是一首歌。

          那是一首輕輕的歌。

          那是一首輕輕的如歌的歲月。

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          懶懶地躺在長椅上,享受這年后難得的清凈,迎著習習涼風,視線在那朦朧的煙雨,長吁一口氣,一份閑適,安然,夾雜著淡淡傷感與寂寞,竟是兀自地在心底漾開。如果說時間是一首動聽的歌,那么形形色色的我們就是那歡快的五線譜,不一樣的心境,異樣的眼神,充實的每一天,譜寫著青春之歌那華美的樂章。

          其實,我們每一個人感謝上蒼,因為他,我們在不知不覺慢慢靠攏,感謝命運,因為他,我們才得以在茫茫人海相遇,感謝緣分,因為他,我們得以相識,感謝信任,因為他,我們彼此相知,每一個人都有不同的軀體,但每一個人都有一顆真誠的心。

          花開花落,緣聚緣散。因為心中一份感知,因為那一股陌生的牽引,我們悄然前行在一起,有火熱的理想,驚人的智慧;用我們獨特的舞步留下一串串歲月的痕跡,留下?lián)渌访噪x的故事。故事總伴隨著旋律響起,我們在過往的歲月失去一個自我,也找回一個自我。純真、燦爛的笑總在無聲的夜晚響起。夜,是最容易衍生故事的了,雨總在悄無痕跡地來到,柔細的腳步化作清新縈繞在室內(nèi)的每個角落。窗前那一個個矯捷的身姿,燈下?lián)]汗如珠,筆尖在紙上悄悄滑過,是一道不深不淺的印記,卻是心中最珍貴的,能長存于世的一份情誼。我們在一起的日子已經(jīng)不多了,曾經(jīng)多少的歡聲笑語,在心中已經(jīng)有了一個安心的窩,雖然稚嫩卻不容打破,只待在長長的卷頁書寫一道清秀的筆跡,歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春,點滴珍貴。已經(jīng)在我們的心中留下不深不淺的溝壑,就在那兒不增不減,不生不滅。

          世界上最遙遠的距離已并非泰戈爾所領(lǐng)略的那番意境。時間在莫大的心間拉短了距離,然而時間也在悄然間將彼此摯愛的心無情拉遠。時間總會過去的,情誼也會隨心波動,然而這首歲月的歌卻希望我們長留心際,不時翻唱,些許苦澀,淡淡離愁,更多的是那燦爛如花的顆顆笑臉。

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          輕輕地我走了,正如我輕輕地來。時間匆匆,就像流星滑破天際。

          時間又猶如流水般匆匆地趕集!包S河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!睍r間又猶如一去不復(fù)的河水,只能讓它在歲月里慚慚流逝。

          相聚猶在昨天,分別即在眼前;厥资湃サ娜兆,數(shù)不清校園里留下多少歡樂,而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

          呤起李叔同的《送別》:“一杯濁灑盡余歡,今宵別夢寒!薄叭松y得是歡聚,惟有別離多。”時間不能停留在某一時刻,花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也只能是曇花一現(xiàn),或許秉燭夜游才是神機妙算。

          天下沒有不散的宴席,如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù),不管內(nèi)心有多么的不舍,都不能打動鐵石心腸的行程。

          生機勃勃的校園,最難忘的是老師的目光;最親切的也是老師的目光;一半有父親的威嚴,一半有母親的慈祥,融合了父母的厚愛,深深地映在心目;一半有太陽的熱情,一半有月亮的柔腸,集聚了日月的光彩,把成長的路照亮。

          走一回校園的小徑,踏一回教室的樓梯,心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下,知了在拼命地哼唱,蝴蝶盡情地舞蹈,花朵爭艷地開放。好一幅校園風景圖,再把學(xué)生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添,就惟妙惟肖了。整個校園充滿了師生情的溫馨。

          時間緊張地開始了到計時,千言萬語說不盡,就把夢留給夜,把淚留給海,把希望留給未來吧。

          分別只是一瞬間的事,就把千言萬語的祝福留在心里祈禱。

          十五歲,萌生希望的年華。珍惜現(xiàn)在,展望未來。不要做姍姍來遲的來者,要做攜帶理想的雄鷹。

          歲月如歌,就讓青春的夢想如歌般演奏。

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