科學的說明文7篇
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是條理性極強的說明文，說明文的內容具有高度科學性，語言具有嚴密準確性的特點。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編精心整理的科學的說明文，希望能夠幫助到大家。
科學的說明文1
科學是推動這個世界發(fā)展的動力，科學能讓你更富有價值。
第一次工業(yè)革命，是蒸氣的時代，這場工業(yè)革命，是英國當時成為世界上最強大的國家。因為，這個國家最先掌握了技術。第二次工業(yè)革命，這是科學推動技術發(fā)展的時代，英國衰落了，美國崛起了，因為它最先掌握了科學，可見，科學是推動這個世界發(fā)展的動力，沒有科學的發(fā)展，我們只不過是一群沒有開化的猿猴。沒有科學，我們國家有著一半的人口吃不飽肚子，因為有了科學，袁隆平培育出了雜交水稻，人十三億的人口解決了溫飽的問題。袁隆平，他用科學創(chuàng)造了一個不可能的奇跡�？茖W就是力量，阿基米德也掌握了科學，他曾經(jīng)說過，給我一個支點，我就能撬動整個地球。
在二戰(zhàn)的時候，納粹收集黃金，一位科學家掌握了科學，他保護了他獲得的獎章。事情是這樣的，玻爾是一位著名的科學家，他為了保住自己的獎章，他運用科學的知識他將獎章和王水反應，最終化為了一團液體，他把這一瓶液體用一個玻璃瓶裝了起來，將溶液瓶放在實驗室架子上，前來搜查的納粹士兵搜遍了整個房間，他們看到的，只有玻璃瓶里的溶液，沒有發(fā)現(xiàn)金銀，所以他們都沒有找到這個黃金獎章。后來，法西斯戰(zhàn)敗，他也是利用科學的知識，他利用氧化還原反應的原理，將金銀分離開來，從新得到了獎章。。
錢學森掌握了科學，所以他在美國還是中國的地位都是重中之重。他是我國的兩彈元勛，他是一個偉大的人。早年他就出國留學，學成之后，他想回到自己的祖國，為了祖國的繁榮昌盛而努力。可他受到了美國的百般阻撓。美國海軍次長金波爾就是阻撓他回到祖國的其中一人，他給美國移民局的電報中稱：我寧可把這個家伙槍斃了，也不能讓他離開美國。那些對我們來說至為寶貴的情況，他知道得太多了，無論在哪，他都抵得上五個師！因為，錢學森，他，掌握了科學，美國人不能讓這么強大的力量落入中國的手里，所以美國想將這股強大的力量在他還未成型之前消滅掉。而在我們中國的努力下，錢學森，這位偉大的科學家，最終回到了我們的祖國，并引領著我國變得更強。是科學，讓他變得跟有價值。
掌握科學，可以我們懂得很多，可以讓我們的生命，更富有價值。
科學的說明文2
日常生活里，有許多科學道理。談到做人，有些時候，也是要合乎科學才行。所以說，科學不光是科學家的事，也是我們每個人的事。譬如，熱脹冷縮，這條最簡單的科學道理，對我們大家來說，就是很有啟示意義的。
熱脹冷縮，金屬物表現(xiàn)得更明顯些，因此有膨脹系數(shù)這一說。我們乘火車時，為什么那車輪總是不停地哐當哐當?shù)仨懩�，就是因為考慮到鋼軌的脹縮，所以在接縫處，要預留下一定寬度的縫隙。其實，焊接技術發(fā)展到今天，要做到鋼軌相接處絕對的嚴絲合縫，是不費吹灰之力的。但真的如此做了的話，鋼軌到了夏天膨脹，到了冬天收縮，那火車可就要出事故了。
非金屬物也有膨脹系數(shù)，輪船運輸散裝貨物，例如糧食，是絕對不可以將艙滿載的；不是有過這樣的例子嘛，一條海輪，船艙里裝的是大豆，由于漏水，每個豆子膨脹出來的體積，變成原來的三倍。于是，挺厚的船板，吃不住勁，崩斷裂了，結果，這條船就沉沒在大海里了。
再其次，我們都喝過的啤酒，這里面也有熱脹冷縮的道理。所以，易拉罐的啤酒，里面是不裝滿的，看不見，晃晃便知道了。玻璃瓶裝的，也決不會滿到瓶蓋，瓶口處總是有那么一點點空。這倒不是啤酒廠想省下那一口，而是怕太滿了會爆炸，會出事。
人呢，在生理上也是有微弱的膨脹系數(shù)，患高血壓的病人都有這個體會，到了熱天，血壓就要低一些了，因為夏天的血管舒張得多。到了冷天，是心臟病的多發(fā)季節(jié)，就是由于血管收縮的緣故。
不過，說到心理上的熱脹冷縮，那就明顯得多了。那些春風得意者，一帆風順者，升官發(fā)財者，勝券在握者，沒有一個不膨脹的。不過，有的人把握得住自己，表現(xiàn)得不那么強烈；有的人沉不住氣，頭腦一熱，管不住自己，什么自以為是啊，驕聲傲氣啊，目空一切啊，趾高氣揚啊，就全來了，那一副德行，真是讓人不敢恭維。不管他再有權，再有勢，或再有錢，也擋不住別人在他背后撇嘴。
科學的說明文3
科學是人類對事物認識和研究什么叫科學？科學與學科有什么不同？
科學是人類對事物認識和研究的活動，也是人探尋客觀本質規(guī)律的活動。這種說法，卻從廣義來說，不能將科學與其它社會活動區(qū)別開來。因此，人們對科學的定義為：科學是人類的思想認識的理論體系，這種體系與其它認識的理論體系的分別，就在于符合客觀世界的規(guī)律。所以科學的定義應為：科學是符合客觀世界本質的規(guī)律的思想理論體系。
這里，科學與其它活動的分別是很清楚的，那就是，它是人的思想認識，是理論，是思想，是意識形態(tài)方面的東西。
然而，科學與其它思想理論體系，即與其它意識形態(tài)的分別，就在于其理論思想符合客觀的本質的規(guī)律。不符合客觀本質規(guī)律的思想體系，就不是科學。
第三，科學的理論體系，是系統(tǒng)的，而不是零碎的理論或思想，這科學定義還應加上系統(tǒng)的幾字，即科學是是符合客觀規(guī)律的系統(tǒng)的思想理論體系。人要了解自然或社會，就必須了解得詳細，這就有了分門別類的認識和研究，而每一類，就成為了學科。
學科和科學的分別，恰恰僅僅在于前者不一定是符合客觀規(guī)律的理論體系，后者是符合客觀規(guī)律的理論體系。
科學的說明文4
（1）色彩具有令人驚訝的特征之一是：它具有“重量”。我們不妨做這樣一個實驗：將同樣重量的兩份東西分裝于兩個盒子，再將一個盒子用白紙包封，另一個用紅紙包封，然后用手掂量掂量，你一定會覺得 。
�。�2）戴爾教授在14年前首先發(fā)現(xiàn)色彩有“重量”。他經(jīng)過多種復雜的實驗后得出結論，各種顏色在人的大腦中都代表一定“重量”。他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序：紅、藍、綠、橙、黃、白。
（3）色彩學還告訴我們，顏色不僅具有“重量”，而且還有“味道”。這是因為我們不僅能用眼睛看清顏色，而且還能用其他器官分辨它們。每一種顏色都代表著某一具體波長的能，我們的神經(jīng)末梢，即感覺器官可以接收到這種能。正是由于這種原因，許多盲人也能分辨顏色。
（4）根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學家們認為，人的皮膚吸收其喜愛的顏色，而拒絕其討厭的顏色。例如，室內的顏色就左右著人體的狀態(tài)。如果在一間沒有窗戶、壁紙及家具都是紅色的房間度過兩個小時，就會感覺像過了４個小時；而在全藍色的房間則會感到僅過了１個小時。而且，人的體溫也會因室內的顏色的變化而變化。如果從紅色房間移到藍色房間，人的體溫就會 。
�。�5）更為奇異的是，專家們發(fā)現(xiàn)：顏色可促進人體分泌荷爾蒙，而分泌荷爾蒙的多寡，能影響人們的身心健康和工作情緒。如黃、橙、紅等色有使人振奮提神的作用，能提高和激發(fā)人們的積極性，促使進入興奮狀態(tài)；而藍色、紫色、綠色等則有使人平心靜氣的特殊效用。因此前者能使工作環(huán)境產(chǎn)生活躍的氣氛，刺激和增進生產(chǎn)活力；而后者則能使人鎮(zhèn)定、平和，有利于完成各種復雜精細的工作。
20、專家們發(fā)現(xiàn)顏色具有 的特性。（2分）
21、聯(lián)系上下文，給第（1）（4）段空線處填上恰當?shù)膬热荨＃?分）
第一段:
第四段:
22、第3段中加線的前后兩個分句能否互換？為什么？（2分）
23、第4段中加線句運用了什么說明方法？（不少于2種）直接說明了什么內容？（3分）
24、在舉重比賽中，為了使舉重運動員發(fā)揮更好的水平，你認為比賽場地的地毯應是什么顏色的？杠鈴應是什么顏色？這有什么好處？（6分）
地毯應是： （顏色）
好處： 。
杠鈴應是： （顏色）
好處： 。
參考答案：
20、有“重量”有“味道”能影響人們的身心健康和情緒。
21、（1）用紅紙包封的盒子重一些。（2）下降。
22、不能，因為前半句承接上句，后半句引起下句，互換后會使前后文銜接不順暢。
23、舉例子、作比較、列數(shù)字，直接說明人的皮膚吸收其喜愛的顏色，而拒絕其厭惡的顏色。（說明方法各1分，說明的內容1分）
24、地毯為紅色（答黃、橙色也可），因為它可以振奮提神，促使運動員進入興奮狀態(tài)；杠鈴宜為白色，因為這種顏色給人的感覺很輕，有利于運動員減輕心理壓力，發(fā)揮更好的水平。（顏色1分，好處2分）
科學的說明文5
作者雖是一位宇宙學家，卻在書中多次引用了生動的故事，運用了形象的比喻，讓我讀起來愛不釋手。其中有一個我比較喜歡的故事：古時候，有兩個匈牙利貴族比賽誰數(shù)的數(shù)大。第一個人絞盡腦汁，最后想出來的最大數(shù)字是3，另一個人費盡了全力卻也想不出比3更大的數(shù)字，只能宣布對方獲勝。這個故事乍一看十分可笑，但卻形象地告訴我古時候人對數(shù)的了解之少，作者從而引出下面略顯深奧的內容。作者奇特的比喻想象則用在了更高深繁復的地方，如敘述高維概念時想象二維空間內有一個“平面國”，其中住了一些“平面人”，又以這些平面人所看到的三維投影或切片來引導我們進入四維的世界探尋；又如把熱分子比作醉漢，通過描述醉漢繞著路燈走路而告訴我們分子本身的擴散作用是非常慢的，所以加調料后一定要記得攪拌均勻。正是這種俄式的幽默與睿智使我能輕松汲取其中的養(yǎng)分。
書中我最喜愛的內容便是《空間，時間與愛因斯坦》這一部分，由于當時正是優(yōu)秀物理學家輩出之時，書中所持的觀念與現(xiàn)在基本相同。這一部分以數(shù)學與拓撲學的知識詳解了許多問題，而其中最為奇妙的是時間與空間的相對性。讀完這部分后我仿佛來到了四維世界，看到了我原來所居住的世界：地球上的所有物體（包括地球本身）都成了千萬條細長的圓柱條狀物，有些的形狀千變萬化，不斷變長，因為他們活著，而有些喪失活力的則固定長短，紋絲不動，這是因為三維世界的每一物在四維世界的人看來都是長長的“世界線”組成的“世界束”。我能想象未來世界的情景：任何物體都能以光速前進，同時此物會被壓成極扁的變快，而且如果這是個生物，就能青春永駐，長生不老，一切都是源于光速行進后時間變慢的效應。
或許你會認為這一切都是天方夜譚，但我不得不說這就是真實的科學，科學有時就是這么神奇。
細細品讀完這本書后，我了解了怎樣比較無窮大數(shù)、負數(shù)平方根的妙用、空間的拓撲性質、時空之間的轉換等新奇的概念。50年前的科學家能寫出這樣的科學著作，真令人贊嘆，或許正是當初物質匱乏的世界激發(fā)了人們探求真理的心，去研究真實的科學。
本書的作者喬治·加莫夫于1961年出版此書時已成就斐然，他為后人留下的這本書很好地闡述了何為真實的科學，相信每個讀過的人都會受益匪淺。
科學的說明文6
科學，是推動這個世界發(fā)展的動力，能讓你更富有價值。
第一次工業(yè)革命，是蒸氣的時代，這場工業(yè)革命，是英國當時成為世界上最強大的國家。因為，這個國家最先掌握了技術。第二次工業(yè)革命，這是推動技術發(fā)展的時代，英國衰落了，美國崛起了，因為它最先掌握了，可見，是推動這個世界發(fā)展的'動力，沒有的發(fā)展，我們只不過是一群沒有開化的猿猴。沒有，我們國家有著一半的人口吃不飽肚子，因為有了，袁隆平培育出了雜交水稻，人十三億的人口解決了溫飽的問題。袁隆平，他用創(chuàng)造了一個不可能的奇跡。就是力量，阿基米德也掌握了，他曾經(jīng)說過，給我一個支點，我就能撬動整個地球。
在二戰(zhàn)的時候，納粹收集黃金，一位家掌握了，他保護了他獲得的獎章。事情是這樣的，玻爾是一位著名的家，他為了保住自己的獎章，他運用的知識他將獎章和王水反應，最終化為了一團液體，他把這一瓶液體用一個玻璃瓶裝了起來，將溶液瓶放在實驗室架子上，前來搜查的納粹士兵搜遍了整個房間，他們看到的，只有玻璃瓶里的溶液，沒有發(fā)現(xiàn)金銀，所以他們都沒有找到這個黃金獎章。后來，法西斯戰(zhàn)敗，他也是利用的知識，他利用氧化還原反應的原理，將金銀分離開來，從新得到了獎章。
錢學森掌握了，所以他在美國還是中國的地位都是重中之重。他是我國的兩彈元勛，他是一個偉大的人。早年他就出國留學，學成之后，他想回到自己的祖國，為了祖國的繁榮昌盛而努力�？伤艿搅嗣绹陌侔阕钃�。美國海軍次長金波爾就是阻撓他回到祖國的其中一人，他給美國移民局的電報中稱：“我寧可把這個家伙槍斃了，也不能讓他離開美國。那些對我們來說至為寶貴的情況，他知道得太多了，無論在哪，他都抵得上五個師！”因為，錢學森，他，掌握了，美國人不能讓這么強大的力量落入中國的手里，所以美國想將這股強大的力量在他還未成型之前消滅掉。而在我們中國的努力下，錢學森，這位偉大的家，最終回到了我們的祖國，并引領著我國變得更強。是，讓他變得跟有價值。
掌握科學，可以我們懂得很多，可以讓我們的生命，更富有價值。
科學的說明文7
CO2是碳氏家庭的重要成員。它主要產(chǎn)生于動植物的呼吸中，也可產(chǎn)生于工業(yè)廢氣、燃燒的火爐、黑暗的煤層、石灰?guī)r巖洞中，還可以從火山、溫泉及深坑古井里溢出來。
CO：通常以固體、液體、氣體三種形態(tài)存在。在人類的生產(chǎn)和生活中，它們幫了不少忙，不愧是人類的好幫手。
CO：是綠色植物進行光合作用、制造有機物的重要物質，用于農業(yè)，能促進農作物的大幅度增產(chǎn)。實踐表明，施1公斤C02可收入7.5公斤上等黃瓜，成本不超過產(chǎn)值的2%;溫室里C02的含量增加到1%( 不超過1.4%)，胡蘿卜、萵筍等蔬菜幾乎可增產(chǎn)5倍。特別是利用CO：制成的化肥尿素，肥 效高，用途廣，用量小，收益大。
于冰即固態(tài)CO：，在人工降雨中，發(fā)揮著神奇的作用。每當久旱不雨之時，若用飛機在高空中撒下干冰，干冰就會變成CO：氣體，吸收大量的熱，使氣溫急劇下降，氣態(tài)的水分子便會結合起來，凝聚成水滴，進而化作及時雨。
干冰用于冷藏，有不少優(yōu)點：干冰的制冷能力比普通冰大3倍多;干冰蒸發(fā)時，不會留下液體，使冷藏物干燥不潮濕;干冰放出的CO：氣體無異味，對人體無害處。因而，用于冷藏魚肉等食品，既安全可靠，又保質保鮮。
制作饅頭、面包、蛋糕等食品，更少不了C02的幫助。制作這些食品時，面團經(jīng)發(fā)酵后生成一些酸，然后加入一些純堿溶液跟酸反應就產(chǎn)生了大量的CO：。食品在加熱熟化的過程中，外面形成了結構緊密的表皮，內部的CO：氣體受熱膨脹，卻被表皮包圍封閉，像鐵扇公主肚子里的孫悟空，左沖右突，弄出了成千上萬個空洞，使食品的體積倍增，成為松軟可口、老幼皆宜的佳品。
CO：還是理想的滅火材料，具有獨特的滅火功能。CO2不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大，必要時，將CO2噴向燃燒物表面，使燃燒物與空氣隔絕，從而將火撲滅。
CO2真可謂“功勛卓著”。其實，CO2的功勞還遠遠不止這些，只要人類能不斷地認識它，充分合理地利用它，它一定會更好更廣泛地為人類服務。
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