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      2. 描寫(xiě)花草樹(shù)木說(shuō)明文

        時(shí)間:2021-09-30 15:39:15 說(shuō)明文 我要投稿

        描寫(xiě)花草樹(shù)木說(shuō)明文

          相信大家對(duì)作文都不陌生吧,尤其是條理性極強(qiáng)的說(shuō)明文,說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說(shuō)明方法,如定義、分類(lèi)、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的描寫(xiě)花草樹(shù)木說(shuō)明文,希望能夠幫助到大家。

        描寫(xiě)花草樹(shù)木說(shuō)明文

        描寫(xiě)花草樹(shù)木說(shuō)明文1

          夏天到了,道路兩旁的樹(shù)木枝繁葉茂,就像一把把撐起的大傘。草綠油油的,最美麗的還數(shù)鮮花,一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷,百花齊放。引來(lái)的蝴蝶在哪里翩翩起舞。

          秋天的樹(shù)木脫去了綠色的外衣,枝條上的葉子落下,變得光禿禿的。被風(fēng)吹落的樹(shù)葉落到小河里,像小船一樣自由自在地航行。草也由綠色變成了黃色,美麗的花朵凋謝了,沒(méi)有往日的鮮艷奪目。興的是農(nóng)民伯伯,辛苦了一年,地里的稻子一片金黃。

          夏天雖然天氣炎熱,但它是五彩繽紛的。秋天是收獲的季節(jié)它象征著快樂(lè)。我喜歡生活的每一天。

          秋天來(lái)了,春夏秋冬,四季輪回,是大自然給予了人間最美麗的景色;ú輼(shù)木換上了新裝,絢麗四季,秋景最美。

          秋景是美麗迷人的,但各個(gè)季節(jié)也有它們獨(dú)特的美麗。

          夏天,五顏六色、千姿百態(tài)的花朵都盛開(kāi)了,一陣陣微風(fēng)吹過(guò),散發(fā)出淡淡的清香,使人精神抖擻,還不時(shí)地引來(lái)了許多蝴蝶在花朵上翩翩起舞;秋天,花兒們都快枯萎、凋謝了,只剩下菊花和桂花在靜靜地開(kāi)放,這就是秋天獨(dú)特的美。

          夏天,大地上綠油油的草就像地毯一樣覆蓋著山坡、路旁真是綠草如茵呀!

          秋天,草慢慢地枯黃了,就像一片稻海。

          秋天,有許許多多的美,許多詩(shī)人為它寫(xiě)下了偉大的筆墨,比如:唐代大文豪劉禹錫有詩(shī)曰:“何處秋風(fēng)至,蕭蕭送雁群。朝來(lái)入庭樹(shù),孤客最先聞!鼻锾斓拿辣旧硪菜阋环N凄涼的美吧,秋天,千樹(shù)落葉,萬(wàn)花凋謝的季節(jié)。秋天總是讓人懷舊。

          絢麗四季,秋景最美。它不僅帶給人們美麗的享受,更多的是帶給人們美妙的感受。

        描寫(xiě)花草樹(shù)木說(shuō)明文2

          入秋后的天氣漸漸地涼快了起來(lái),今天的天氣顯得格外涼爽,微風(fēng)輕盈地在空中回蕩,吹在我的臉上讓人感覺(jué)舒服極了。乘著涼爽的天氣和開(kāi)學(xué)前的空隙,我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀(guān)賞六月西湖的出水芙蓉――荷花。12路汽車(chē)穿過(guò)隧道飛快地行駛著,不一會(huì)兒就把我們安全地送到了西湖邊。

          站在湖岸上,向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花,非常美麗,真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊,想和荷花靠近一點(diǎn),只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái),沁人肺腑,讓人感覺(jué)心曠神怡。白的、粉紅的,一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著,鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

          一朵朵的荷花千姿百態(tài),好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開(kāi)花瓣的荷花,長(zhǎng)在綠油油的荷葉上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘,在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞;遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵,側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰;旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓,荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞,用小鼓伴奏在舉行小音樂(lè)會(huì)……

          荷葉又大又圓,綠熒熒的,像一塊碧綠的翡翠盤(pán);又像把插在水中的大傘,一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美:“接天連葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。

          在陽(yáng)光的照射下,清澈的湖水與荷花交相輝映,構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”,好看極了。荷花真美啊!大自然的萬(wàn)物真是充滿(mǎn)生機(jī)!

        描寫(xiě)花草樹(shù)木說(shuō)明文3

          一朵花,一棵草,都是一個(gè)小小的生命;一片紙屑,一個(gè)袋子,都會(huì)造成環(huán)境污染。我們要愛(ài)護(hù)花草,保護(hù)環(huán)境。

          我們身邊有一些不文明的現(xiàn)象,我們要制止這些不文明的現(xiàn)象發(fā)生。有句話(huà)叫:低頭看見(jiàn)不文明,彎下腰撿起文明。它告訴我們,看見(jiàn)紙片,要撿起來(lái),讓別人感到愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。上周星期六,媽媽帶我去北象山游玩,從山底下往上一看,整個(gè)北象山像個(gè)綠色的大絨團(tuán),草是那樣的密,那樣的綠。而我們小區(qū)里的那些草坪,已經(jīng)出現(xiàn)了裸露的土地,花草樹(shù)木在不斷的減少。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀(guān)察,我發(fā)現(xiàn)北象山上的花草被人踩的很少,并且每年都有護(hù)林叔叔、阿姨們修整。而我們小區(qū)的草坪則是小朋友們玩游戲的好去處。好多小朋友們?cè)诓萜荷贤嬗螒,拔小草,小花,折?shù)枝,也沒(méi)有那個(gè)大人來(lái)阻止。這次的游玩,給了我很大的啟發(fā)。回家后我馬上召集小伙伴們?cè)谖覀冃^(qū)的草坪邊豎了一個(gè)牌子,寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)花草,保護(hù)環(huán)境”。而且我們這些生活在小區(qū)的孩子們決定,再也不踩踏草坪,并且要阻止其它的小朋友們踐踏草坪,攀折樹(shù)木。

          我們大家共同把地球愛(ài)護(hù)了,讓森林郁郁蔥蔥,河水清澈見(jiàn)底,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤(rùn),世界就會(huì)變的百花齊放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,花紅柳綠,鶯歌燕舞。從現(xiàn)在開(kāi)始,從此時(shí)此刻開(kāi)始,愛(ài)護(hù)花草,保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。

        描寫(xiě)花草樹(shù)木說(shuō)明文4

          還像每天一樣,睡意惺忪的走進(jìn)校園,忽有一陣風(fēng)兒吹過(guò),我便清醒起來(lái)。緊隨其后又一陣風(fēng)吹過(guò),隨之風(fēng)兒吹過(guò),花似乎也睡醒啦。不在“床”上呆著,風(fēng)兒一吹,就如同下雪般無(wú)數(shù)花瓣輕輕落下來(lái),落在已被這迷人的美景陶醉的我的肩上,我拿下一片,這朵花似乎還沒(méi)完全開(kāi)放,花瓣還很小。卻有無(wú)限嫵媚。這花瓣在白麗中透著淡淡的粉,及那若隱若現(xiàn)的清香……

          抬起頭來(lái)看著那兩顆如慈母般的櫻花樹(shù),以披上了哈達(dá)。披到我身上是為我送別的吧。也對(duì),過(guò)完這個(gè)春天我就去了另一個(gè)地方,你也不會(huì)有什么變化。還會(huì)有很多大大小小的學(xué)生,在你的注視下早早的走進(jìn)校園,又爭(zhēng)先恐后的奔向校外。――你是最慈愛(ài)的。

          迎春花還在擺動(dòng)中著黃色的手臂,報(bào)告春的到來(lái),跳著拉丁舞似地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,熱情似火,歡快的跳躍著。――你是最熱情的。這也是把你種在月季花旁的原因吧。別讓他顯得太冷漠。

          來(lái)到花壇里邊種的全是月季,高貴的文絲不動(dòng),不過(guò)才四月還不到你的花季呢!如果開(kāi)啦,就會(huì)高傲地抬著頭,沐浴陽(yáng)光。從五月一直到十一月,一直開(kāi)花―――你是貴的。

          教學(xué)樓前面,三顆高大的法國(guó)梧桐真像三劍客。你們又像一家人,兩邊的差不多高,中間的較矮。是父親母親挽著孩子的手……更貼切地說(shuō),是三位老者,管理著校園的環(huán)境,待到盛夏會(huì)遮住一大片空地,這個(gè)學(xué)校有好多年歷史啦,不管時(shí)光怎樣穿梭,你一直不離不棄。――你是最成熟穩(wěn)重的。

          再就是松樹(shù),百年長(zhǎng)青,永垂不朽。我們學(xué)校有五六棵松樹(shù)。如同侍衛(wèi)般看護(hù)著我們的校園――你是最堅(jiān)持的。

          校園里的花草樹(shù)木都如此美麗!相信,當(dāng)我學(xué)業(yè)有成,像那些師哥師姐們那樣,回來(lái)看望你們時(shí),你們依然美麗,風(fēng)光不減當(dāng)年!

        描寫(xiě)花草樹(shù)木說(shuō)明文5

          小草是生命力的象征。充滿(mǎn)濃綠的小草,是具有頑強(qiáng)生命力的模范。小路邊,沙灘上,屋頂檐底,隨處可見(jiàn)小草的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它,冰骨的嚴(yán)寒凍不壞它。一場(chǎng)春雨襲來(lái),它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。

          春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,又是一年芳草綠,又是一度春花紅。原野上,小草都換上了翠綠的'衣服,充滿(mǎn)了生機(jī)。

          我愛(ài)小草,愛(ài)她頑強(qiáng)的生命力,無(wú)論是渺無(wú)人煙的荒地,還是那肥美的沃土,只要落下了小草的種子,她就會(huì)頑強(qiáng)地萌發(fā)出來(lái),在不知不覺(jué)中露出了尖尖的小腦袋。早春,積雪還沒(méi)融化,走在路上,不經(jīng)意間看到了白雪下那一絲絲的小草,竟然那么綠,那么頑強(qiáng)。除了這一兜小草,周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)兒綠色,所以,青青的小草就成了春天的使者。

          雪漸漸融化,又一批小草站起來(lái),那么綠,那么鮮,啊,小草返青了,“天街小雨潤(rùn)如酥,遙看草色近卻無(wú)”,迷蒙的景色可真美呀。之后才有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香,柳暗花明。

          小草的生命平淡無(wú)奇,不用任何人澆水、施肥,只要有一把泥土、一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。

          到了夏天,小草的生命力越發(fā)旺盛享受著草長(zhǎng)鶯飛的歡愉。但是,夏天的毒日頭有些無(wú)情,恨不得把綠色烤焦;那熱浪一樣的風(fēng)也有些殘酷,恨不得把小草連根拔起,而小草不動(dòng)聲色地依然堅(jiān)強(qiáng),好像什么事都沒(méi)有發(fā)生。狠心的夏天終于請(qǐng)來(lái)了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,風(fēng)雨中,尖刀般的雨點(diǎn)拼命地刺到小草身上,把他們殺得東倒西歪。大雨過(guò)后,有的小草被打折了腰,有的身無(wú)力氣地趴在了地上,不過(guò),他們沒(méi)有也不會(huì)放棄,在燦爛陽(yáng)光的召喚下,一個(gè)個(gè)很快地站立起來(lái),掛著雨珠的綠草更加旺盛、清新。

          幾個(gè)月后,秋天已臨。樹(shù)上的葉子和莊稼漸漸變黃,好多生命似乎到了盡頭?墒,就是在敗葉的腳下,還有一些青青的芳草,這也許是一年中的最后一抹綠色了。也有一些小草變黃了,但他們并沒(méi)死,依然在冷風(fēng)中挺立著直直的腰桿,像永垂不朽的戰(zhàn)士。他們以大無(wú)畏的精神迎接寒冬的到來(lái),大樹(shù)已經(jīng)道光葉子,光禿禿的,雪花飄落,再看大樹(shù)的腳下,仍然可見(jiàn)那一絲絲的綠。小草們笑了:冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

          正像格里唱的,沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高……正像古詩(shī)吟誦的,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,小草是一群頑強(qiáng)、可愛(ài)的孩子,他們永遠(yuǎn)挺胸抬頭,舒展著翠綠的手臂。

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