我的校園說(shuō)明文700字（精選30篇）
相信大家都寫過(guò)作文吧，尤其是占有重要地位的說(shuō)明文，說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說(shuō)明文呢？下面是小編收集整理的我的校園說(shuō)明文700字，歡迎閱讀與收藏。
我的校園說(shuō)明文 篇1
我的校園非常美麗，下面我就為你介紹一下吧。
我的學(xué)校是樂(lè)育學(xué)校，她位于華陰市岳廟西街中段。學(xué)校大門坐南朝北。站在校門外，首先映入眼簾的是“樂(lè)育學(xué)校”四個(gè)
金光閃閃的大字，門像一座古老的城門，有七、八米高。
推開(kāi)校門向前走，就是我們的前操場(chǎng)。通往正南方向的大路把前操場(chǎng)分成東、西兩部分。前操場(chǎng)的東北角是校長(zhǎng)辦公室和多媒體教室。正東面是一棟兩層教學(xué)樓。東南角是一棟三層教學(xué)樓，上面寫著“沐浴著晨光看一看，今天收獲了什么？”
前操場(chǎng)的西北邊是學(xué)校辦公室、醫(yī)務(wù)室和一個(gè)大舞臺(tái)。只有大型活動(dòng)才在這個(gè)舞臺(tái)舉行。正西邊是一棟兩層教學(xué)樓，二樓是舞蹈室和物理實(shí)驗(yàn)室。西南角是一棟三層教學(xué)樓。在這棟樓里，每一層都建有一個(gè)衛(wèi)生間和兩個(gè)教師辦公室。教學(xué)樓東邊墻面上有一幅巨大的“中國(guó)行政地圖”，是用彩色瓷片拼成的。順著大門所進(jìn)的路繼續(xù)向南走，你可以看到東西兩棟樓的側(cè)墻上貼著“模范學(xué)生”和優(yōu)秀教師”的宣傳圖片。
穿過(guò)兩棟樓的寬闊夾縫地帶，向南走，就看到學(xué)校后操場(chǎng)。正東面是三層的學(xué)生公寓樓。公寓樓既供學(xué)生休息，一二層的大廳也是小學(xué)生餐廳。餐桌干干凈凈，擺得整整齊齊。每次用餐后，都可以看到保育老師認(rèn)真仔細(xì)搞衛(wèi)生的身影。后操場(chǎng)的東南角是三層的女生公寓，一樓是初中的餐廳。樓前，是一個(gè)很大的菜地。菜地中間有一座亭子，高約五、六米。亭子的檐角向上翹起，像燕子尖尖的尾�；疑呙�，清新素雅。亭子周圍的花草發(fā)出沁人心脾的香氣，坐在亭子里，心情會(huì)特別愉快！
后操場(chǎng)西南角是學(xué)生廁所，正西面靠墻有沙坑、乒乓球臺(tái)和一個(gè)小賣部。后操場(chǎng)是水泥地面，建有兩個(gè)羽毛球場(chǎng)地和一個(gè)籃球場(chǎng)地。那是同學(xué)們快樂(lè)運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體的場(chǎng)所。校園圍墻一圈都是花草樹(shù)木。草木茂盛，預(yù)示著學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。
早晨，你可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。中午就餐時(shí)間和晚自習(xí)之后，你可以看見(jiàn)各班同學(xué)整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩很是壯觀。
這就是我的校園。我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗槲叶冗^(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光，是我生活的家園，學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
我的校園說(shuō)明文 篇2
這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園里總涌動(dòng)著活潑的身影；這里有美妙的旋律，寬敞的琴房里常飄揚(yáng)著童真的音符；這里盛放著蓬勃朝氣，青春的容顏洋溢著動(dòng)人的笑靨�！}記
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起黃金的葉兒，當(dāng)陽(yáng)光把它的金輝披在上學(xué)路上，當(dāng)美麗的葉兒在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落在陽(yáng)光上的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
長(zhǎng)長(zhǎng)的紫藤架，像萬(wàn)花筒兒，將藍(lán)天，白云，陽(yáng)光，幻化成溢光流金的圖案，如繡如綴。風(fēng)兒似舞動(dòng)的畫筆，掃過(guò)，圖案便活了，汩汩流動(dòng)起來(lái)；一片一片，流到銀杏樹(shù)上，流到凌霄藤上，流到玉蘭樹(shù)的大葉下；校園的地，頓時(shí)如播撒了金粉，閃亮亮的。
每當(dāng)傍午，半邊斜陽(yáng)，一縷余輝，便與金黃交相輝映，密匝匝的披在放學(xué)路上。有時(shí)一旁也會(huì)柔柔的落上幾片，那光芒，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩。
六年前，媽媽牽著我的小手走進(jìn)了校園。鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我第一次走進(jìn)灑滿書香的路，目送著我走進(jìn)校園，眼里滿是笑意，柔和的晨光反射到我的身上，我?guī)е?yáng)光的氣息，童稚的笑久久漾在臉上，朝氣蓬勃地邁進(jìn)了校園。
閑逸的葉子，從頭頂悠悠飄過(guò)，仿佛也在回憶著。
那是中午，我和同學(xué)們嬉鬧著跑進(jìn)花園，在紫藤廊下穿行，看紛紛落葉的樹(shù)，在亭子里休息，讀路旁的詩(shī)詞古文，正如這花園的名字——莘園，希望能成就莘莘學(xué)子，在這兒學(xué)習(xí)，讀書。
校園里，每幢樓的名字都以“凌”為第一個(gè)字，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的�；ㄊ橇柘龌ā！傲柘鰳恰薄傲柚菢恰薄傲钀倶恰薄磕晡覀兌家獡Q教室，從這幢樓搬到那幢樓，每幢樓都有我們?cè)?jīng)的回憶。
我們捧著書，朗聲讀著，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前如火苗般跳動(dòng)。老師的話，語(yǔ)重心長(zhǎng)，老師的諄諄叮嚀，包裹著無(wú)盡的愛(ài)。
我坐在那棵大香樟樹(shù)下，和同學(xué)們聊天。一年又一年，香樟樹(shù)越長(zhǎng)越粗壯，而在它樹(shù)蔭下的座位也終會(huì)被新的孩子取代，樹(shù)下的笑聲卻永遠(yuǎn)也不會(huì)斷開(kāi)。
校園，若是盤磁帶，它定會(huì)錄下我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；錄下稚嫩的焦思和純真的嘆息。六年，就快結(jié)束，不舍與留戀涌上心頭。遠(yuǎn)處，仿佛傳來(lái)歌聲：“甜美的歌聲在校園回蕩，團(tuán)結(jié)，唯實(shí)，我們同向上，理想的種子薈萃在寶帶……”
我的校園說(shuō)明文 篇3
我的校園在星湖小學(xué)，那里春天草長(zhǎng)鶯飛，夏天綠草茵茵，秋天鮮果飄香，冬天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，簡(jiǎn)直美不勝收。接下來(lái)，我就給大家說(shuō)說(shuō)我們的校園吧！
你一站在學(xué)校門前，就會(huì)看到鮮紅色的火焰在熊熊燃燒——這可是我們星湖小學(xué)的�；者�！還有“星湖小學(xué)”四個(gè)蒼勁有力的大字被端端正正地掛在了門口上。
走進(jìn)校園，站在門口，前面就是已經(jīng)披上了果綠色的盛裝的長(zhǎng)廊了，一看，許許多多誘人的百香果撲入眼簾，它的藤永遠(yuǎn)那么柔嫩，永遠(yuǎn)那么翠綠，永遠(yuǎn)那么可愛(ài)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，好像永遠(yuǎn)不會(huì)疲乏，只有自然有這樣的力量！它的葉或濃或淡、或深或淺，它剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，是小巧的嫩黃色。可是由于一些時(shí)差，使得長(zhǎng)廊上的葉子有的淺黃，有的深綠，有的茂盛，有的枯萎。而且葉子還均勻地鋪在架上，一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái)，一個(gè)個(gè)“山”字不剩地鋪滿了長(zhǎng)廊，送我們一片難得的陰涼。它的果九月至十月結(jié)出，一個(gè)一個(gè)輕盈地掛在藤上，像一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴舞動(dòng)著豐收德?tīng)栆舴�，如一塊塊冰塊相撞動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，又好比一顆顆青檸，肚里還藏著酸酸的汁水。顏色也是五彩繽紛，變化多樣：綠得淡綠，青的靛青，紅的紫紅，還有嫩綠，淡紅等各種各樣斑斕的色彩，好比一條綴著七彩鱗片的青龍，載著星湖小學(xué)的希望騰飛。
沿著塑膠跑道往前走時(shí)，你往右看了嗎？那里有一排深綠的芒果樹(shù)。從遠(yuǎn)處看，它們貌似全部融合在了一起。它的枝丫密密麻麻，左生一節(jié)，右生一節(jié)，密得一絲陽(yáng)光也透不進(jìn)來(lái)。這樹(shù)皮不像荔枝樹(shù)那么粗糙，也不像白樺樹(shù)的樹(shù)皮那么光滑，而是光滑中帶著粗糙，粗糙中不失光滑，棕色的和灰棕色的都有。它的葉子又長(zhǎng)又扁，兩頭尖，橢圓形，它剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是是嫩紅色，還有一片片嫩黃色的紋路十分清晰；之后紋路就會(huì)慢慢變淺，變成嫩紅色綴著淡黃色的紋路，然后就是變成嫩綠色，最后變成墨綠色。
沿塑膠跑道一直向前走，前方是既雄偉，又氣派，還十分氣勢(shì)磅礴的教學(xué)樓。它穩(wěn)穩(wěn)地矗立在面前，一動(dòng)不動(dòng)地站在你前面。左邊，是一個(gè)八面玲瓏的小花壇，里面凈是種了素有“不是人間種，移從月里來(lái)。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿山開(kāi)”的桂花，它又樸實(shí)，又典雅，又芬芳。它看似微不足道的只有幾毫米的花瓣，會(huì)散發(fā)出迷人幽長(zhǎng)的香氣，讓人心曠神怡，魂?duì)繅?mèng)縈。
怎么樣，我的學(xué)校是不是十分美麗呢？
我的校園說(shuō)明文 篇4
每一天走進(jìn)校園，我就感覺(jué)很舒服，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校十分的美麗。
學(xué)校里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，四周種滿了各種各樣、高大挺拔的樹(shù)，個(gè)性是靠正門附近，有幾個(gè)大大小小形狀不一的花圃，里面種滿了花草樹(shù)木。你看，一棵棵濱榔樹(shù)挺著直直的腰身，腰身上有一圈圈的紋，大大的葉子像芭蕉大扇；芒果樹(shù)的葉子就像一把把大傘，正開(kāi)著濃密的小黃花；柏樹(shù)四季皆綠，給人勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)；有些叫不出名字的樹(shù)的樹(shù)也十分搞笑，像一條條魚尾掛在樹(shù)上；紫荊樹(shù)就更燦爛了，它開(kāi)滿了紫色的花，就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士一樣，日夜守衛(wèi)著校園。花圃下面種滿了綠綠的萬(wàn)年青，它們一大片一大片的，給人一種奮發(fā)向上的感覺(jué)。教學(xué)樓呈“T”字形穩(wěn)穩(wěn)地座落在校園的正中，紅白相間的墻壁在陽(yáng)光的照射下十分耀眼，對(duì)著正門的那座樓，上面寫著“誠(chéng)實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”幾個(gè)醒目的大字，�；赵谒鼈冎虚g，更引人注目，寬敞的教室十分明亮，桌椅擺得整整齊齊，同學(xué)們正在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，朗朗的讀書聲為校園奏起了美妙的交響樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)更加吸引人，中間是長(zhǎng)方形草地，綠綠的小草長(zhǎng)得很茂盛。草地外是塑料環(huán)形跑道，上面有一條白色的跑道線，紅白相間。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)像鋪了一塊彩色的大地毯，漂亮極了。每一天的早上、下午，運(yùn)動(dòng)員們都在那不怕苦、不怕累的訓(xùn)練，為校爭(zhēng)光。
操場(chǎng)的旁邊還有一座綜合樓，里面有音樂(lè)室、圖書室、睡室等。
��！我們的學(xué)校不但美麗，教學(xué)設(shè)備還挺先進(jìn)呢！我為自我能在這間學(xué)校學(xué)習(xí)而自豪！
我的校園說(shuō)明文 篇5
我的校園是個(gè)非常美的地方。每天，我總是快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)來(lái)，學(xué)到許多知識(shí)。
走近校園，首先印入眼簾的是一扇高約四米、長(zhǎng)約七米的銀燦燦大鐵門，保衛(wèi)著校園安全。在大鐵門的右側(cè)，白白的瓷磚上掛著我們學(xué)校的校牌？沈陽(yáng)市蘇家屯區(qū)雪松路小學(xué)。每個(gè)字黑油油的，足有我的三四個(gè)巴掌那么大。校牌是木制的，在經(jīng)歷了日復(fù)一日的風(fēng)吹日曬后，有些開(kāi)裂了，油漆也有些淡了，但它見(jiàn)證了我們學(xué)校的歲月變化。
接著，進(jìn)入校園就可以看到一間矮矮的小平房？收發(fā)室。收發(fā)室的面積不大，整齊的擺放著一張辦公桌、椅子和柜子。學(xué)校的保安叔叔就在這里工作，他們每天不僅要維護(hù)學(xué)校安全，還要負(fù)責(zé)傳信工作。
然后，再往里走，就可以看到那高聳的灰色教學(xué)樓，共有五層，大約有三十幾個(gè)教室，六個(gè)專用課堂，平均每個(gè)班約有五十人，全校師生大約有兩千人。
再往教學(xué)樓旁邊看，是一個(gè)葡萄園，每逢秋天這里都會(huì)掛滿了一串串像紫珍珠的葡萄，讓人垂涎欲滴。在花壇中，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有各色各樣的鮮花盛開(kāi)，我最喜歡秋天盛開(kāi)的黃菊花�；▔�，是一株株挺拔的柳樹(shù)，柳葉隨著風(fēng)聲翩翩起舞，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著，為這美麗的校園而歡歌。
操場(chǎng)上，一南一北有兩個(gè)足球門，每逢課間休息時(shí)，同學(xué)們就會(huì)在操場(chǎng)上踢足球。操場(chǎng)邊，排列著各種各樣的體育器械，有雙杠、單杠、云梯，還有鍛煉臂力、練習(xí)耐力用的器械等。同學(xué)們都很喜歡這些運(yùn)動(dòng)器械，課間時(shí)都會(huì)在這里起勁地玩著，互相比拼著。
我的校園每天都有不同的景象，每天都有不同的故事，我愛(ài)我的校園。
我的校園說(shuō)明文 篇6
我的校園坐落在翼城的西邊，'西街小學(xué)'這就是我的學(xué)校，我在這里以經(jīng)生活了五年，對(duì)我來(lái)說(shuō)校園的一草一木，角角落落都使我被感親切。
我邁進(jìn)學(xué)校的大門，感到煥然一新，大門換了，門房變的干凈了也掛上了五彩燈，想起以前的大門即不靈火又不美觀，可現(xiàn)在的大門美觀了，以前的門房淡暗無(wú)色，而且又添上了這些五彩小精靈的裝飾就更加美麗了。這使我更加愛(ài)我的學(xué)校。
校園正中間有個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間有個(gè)高高的旗桿飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。每到星期一，我們就會(huì)有秩序的排好隊(duì)，在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。從星期二到星期五，同學(xué)們就在這里做廣播體操。
從中門沿樓梯一直向上走，走到頂端就是我們的新教室。一進(jìn)門就可以看到潔白的墻面，以前的墻是白的但是上面鋪滿了灰。整齊的桌椅干凈的地面，也換了節(jié)能燈，想起以前的燈，上面鋪滿了灰，現(xiàn)在的燈即大方，又美觀，仿佛一個(gè)個(gè)大眼睛俯視著我們。咦，教室怎么按了這樣的一個(gè)東西，同學(xué)們猜了起來(lái)：'是什么呀！'后來(lái)，我們的新老師告訴我們他是上下課音樂(lè)播放器，哦，我們這才恍然大悟，到了七點(diǎn)三十音樂(lè)準(zhǔn)時(shí)響起，輕快舒暢的音樂(lè)是一天緊張學(xué)習(xí)生活的信號(hào)。
下課了，同學(xué)們像脫韁的野馬，飛快的跑到操場(chǎng)上，跳繩，踢鍵子，打籃球.......可熱鬧了。
在這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，我要做到：
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講。
2、老師教的課后復(fù)習(xí)。
3、老師在沒(méi)講前預(yù)習(xí)。
4、課后做好作業(yè)。
讓我們一起努力吧！
我的校園說(shuō)明文 篇7
我有一個(gè)美麗而又溫暖的校園。
坐著車，來(lái)到校園門囗，背上書包，就往校園里走去。
走進(jìn)校園，一排排的荔枝樹(shù)出現(xiàn)在我們眼前。他們是有著好多歲月的老人。他們永遠(yuǎn)筆直的站在那里，早上，他們看著我們上學(xué)；中午，他們看著我們?nèi)ナ程贸晕顼�；下午，他們就看著我們高高興興地回家。在我們的生活里，他們永遠(yuǎn)陪伴著我們。到了炎熱的夏天，他們看著我們天天勞累的學(xué)習(xí)，為了體諒我們，他們結(jié)出好吃的荔枝，而我們也會(huì)為了感謝他們繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)。
我背著書包來(lái)到教室，我把書包一放好，老師就讓我們集隊(duì)，去操場(chǎng)升國(guó)旗。我站在操場(chǎng)上，看著國(guó)旗冉冉的升起，有看著綠綠的操場(chǎng)，我看到了許多：升旗臺(tái)前不怕辛苦一直練習(xí)的國(guó)旗隊(duì)。在烈日炎炎下的操場(chǎng)上撒下自己的汗水的同學(xué)。隨著主持人的講話，我們對(duì)這國(guó)旗敬禮，唱起了國(guó)歌。在這片操場(chǎng)上，留下了不少的記憶。
在我們回教室的時(shí)候，會(huì)經(jīng)過(guò)我們的�；�，它立在一個(gè)噴泉中，像一塊金牌一樣閃耀。我們?cè)偻筮呑�，左邊就是一塊肅穆大理石牌，上面刻著我們的校訓(xùn)：養(yǎng)德、立美、尚文、健體、啟智、求是。轉(zhuǎn)到后面就是“足跡園”，“足跡園”里有很多本校老師寫的名言。后面是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的科學(xué)教室，上科學(xué)課的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)在里面做著各種實(shí)驗(yàn)。
我回到教室，這個(gè)教室里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼。你好，嶄新的黑板，老師把知識(shí)寫到了你的身上，你這樣做，是為了讓我們更好地學(xué)到知識(shí)。你好，細(xì)長(zhǎng)的粉筆，你把知識(shí)寫出來(lái)，讓我們把不懂的問(wèn)題給弄懂。你好，有趣的圖書，你讓我們來(lái)翻閱你們，是為了把我門給帶進(jìn)知識(shí)的海洋。
這個(gè)是我美麗而溫暖的校園。
我的校園說(shuō)明文 篇8
大家都以為我只有一個(gè)家，家里有爸爸媽媽。如果你這么想，那你就錯(cuò)了！實(shí)話告訴你！其實(shí)我有兩個(gè)家！這另一個(gè)家，你我都有，只是你沒(méi)有找到，那是我美麗的校園！我的學(xué)校--天航教育集團(tuán)蘭苑校區(qū)。是我的另一個(gè)家，我愛(ài)我的家！
我來(lái)給你介紹一下我的“家”。走進(jìn)大門，教學(xué)樓的墻上掛著榮譽(yù)橫幅，向你展示學(xué)校最近的成就，特別醒目。這也讓我們作為天航人，特別自豪，為我的學(xué)校獲得的這么多榮譽(yù)和成就而自豪！樓內(nèi)有專業(yè)教室，我們的信息教室和美術(shù)教室，都在這里。右邊是我們的食堂，老師和學(xué)生都在那里吃飯。食堂樓上是我們風(fēng)雨操場(chǎng)。下雨的時(shí)候，我們的體育課在這里。風(fēng)雨操場(chǎng)旁邊就是室外操場(chǎng)！操場(chǎng)前面是講臺(tái)。每周一，我們都會(huì)在這里升國(guó)旗。環(huán)顧四周，草坪像地毯，跑道像圍巾，紅綠結(jié)合非常漂亮！
每當(dāng)有人問(wèn)我，我學(xué)校最美的地方是哪里？最有意思？最推薦？我會(huì)告訴他：“當(dāng)然是科技走廊啦！絕對(duì)是我們學(xué)校的亮點(diǎn)！”我來(lái)介紹一下我們的科技走廊。從左到右，我首先看到的是題墻。上面有許多小窗戶。窗戶的設(shè)計(jì)是前面有有趣的問(wèn)題，后面有答案。非常適合愛(ài)提問(wèn)的你！最重要的是科學(xué)家墻。墻上有許多中外著名科學(xué)家的肖像和簡(jiǎn)介，讓我們可以更多地了解這些偉大的科學(xué)家。再往前走，你就會(huì)到達(dá)宇宙的墻。上面有幾顆太陽(yáng)系的行星，學(xué)校還專門給他們做了身份證。仰望星空，能找到自己的星座嗎？歡迎來(lái)到我學(xué)校的宇宙墻！
學(xué)校是我的家，同學(xué)是我的兄弟姐妹，我們上課一起學(xué)習(xí)，下課一起玩耍，就像家人一樣！在校園里，老師是我們的“父母”。給我們愛(ài)！
我們的校園不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)，也讓我感到快樂(lè)和幸福。我愛(ài)我的校園！我愛(ài)我的“家”！
大美天行，歡迎做客！
我的校園說(shuō)明文 篇9
校園，一個(gè)充滿歡樂(lè)的地方，伴隨著一絲涼意，我走進(jìn)了朝夕相伴的美麗家園。
走進(jìn)校園，映入眼簾的便是仿古的小亭子與假山前的棧橋。走上棧橋，就會(huì)感受到花草樹(shù)木的氣息。你會(huì)聽(tīng)到腳走在棧橋上發(fā)出的聲音。再往前走，便是小亭子了，小亭子上方仿佛一個(gè)小姑娘扎著往上翹起的辮子，又宛如一把打開(kāi)的雨傘，在陽(yáng)光的照耀下，又像一個(gè)海星正在曬太陽(yáng)呢！小亭子旁邊是兩棵枝葉繁茂，高大挺拔的柳樹(shù)，它們就像是兩位士兵保護(hù)著我們，但一陣微風(fēng)拂過(guò)，原來(lái)威武的士兵也會(huì)跟著翩翩起舞�！斑青辍�，我拍下了第一張讓人身臨其境的照片。
“快點(diǎn)跑�。∧銈兛禳c(diǎn)……”這是什么聲音呢？原來(lái)是同學(xué)們跑得又慢又亂，惹得老師生氣了，好不容易將學(xué)生們“趕”到了操場(chǎng)，他們又炸成了一鍋粥，經(jīng)過(guò)老師們的“惡魔”式教育，他們才平靜下來(lái)，井然有序地分散開(kāi)來(lái)，做起了廣播體操，你可別看這表面上平安無(wú)事，但背地里卻暗藏玄機(jī)。這還虧得老師經(jīng)過(guò)七七四十九天的觀察，煉成了天下第一的火眼金睛，一下子就分辨出了誰(shuí)在認(rèn)真做操，誰(shuí)在投機(jī)取巧�？墒且坏教S運(yùn)動(dòng)一時(shí)，就幾乎找不出了，因?yàn)檫@一節(jié)體操超有節(jié)奏感，氣得老師火冒三丈。嘿嘿，這幅場(chǎng)景可真有趣，我一定得拍下來(lái)，“咔嚓”。
操場(chǎng)旁邊是一片樹(shù)木，一棵棵樹(shù)上碧綠碧綠的葉子早就失去了之前的光彩，變成了金黃金黃的大葉子。一陣風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)上的葉子被吹出美妙的聲音，是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，我得拍下來(lái)，“咔嚓”。
這就是我的快樂(lè)校園，一個(gè)充滿樂(lè)趣的校園！
我的校園說(shuō)明文 篇10
校園是什么？是文化的種子，是活動(dòng)的田地，也是美麗的花園。下面，我就介紹一下我的學(xué)�！B云港贛榆區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)吧！
進(jìn)入校門口，走過(guò)那個(gè)灰色的放學(xué)等候區(qū)，便看見(jiàn)了古樸的小亭子：尖尖的“頭”上有一盞明亮的燈，照亮學(xué)習(xí)的路�；疑募庠絹�(lái)越粗，到尾端有四個(gè)翅膀似的翹起來(lái)的角兒，下面是紅色的柱子，像一位士兵挺直了身子，守護(hù)著這一處美麗的風(fēng)景。里面有四把長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色木椅，平時(shí)同學(xué)們會(huì)在這里讀書、玩耍，不時(shí)還會(huì)低頭看看墨綠色池塘里的小魚兒。長(zhǎng)廊里，孩子們正嬉戲著，他們臉上流露出幸福的笑容。一塊塊不怎么平整的石頭堆成了一座假山，從上面還流出了清澈的、白而發(fā)亮的泉水，就像一叢小瀑布，正如李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”所述。
在一年一度的實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育節(jié)上，我們的跳遠(yuǎn)、跳高、壘球、跑步高手們奮力拼搏，為他們所在的班級(jí)爭(zhēng)光添彩�？�，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)缫牙鄣臐M頭大汗，但依舊在努力著。跑步選手們各個(gè)比兔子還快，好像腿上裝了馬達(dá)。跳遠(yuǎn)選手把力氣全部積攢到了腿上，輕輕地，像風(fēng)似得跳出了八百里之外去了。觀眾席上掌聲連綿不斷，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)“加油”！加油！”的聲音，整個(gè)操場(chǎng)都是一派熱鬧的景象。
朗朗的讀書聲回蕩在校園，整齊而又生動(dòng)，聽(tīng)著便能夠想象出同學(xué)們認(rèn)真的樣子。教室文化墻上貼滿了同學(xué)們的書法作品，繪畫作品和社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀，都顯示著這個(gè)班級(jí)的風(fēng)格。教室外面有個(gè)讀書吧，下課時(shí)，同學(xué)們就會(huì)來(lái)這里閱讀，豐富自己的知識(shí)。學(xué)校中的每一棟樓房都刻著我們的校風(fēng)、校訓(xùn)和校規(guī)。
這就是我們的學(xué)校，你喜歡它嗎？
我的校園說(shuō)明文 篇11
無(wú)聊的假期讓我內(nèi)心渴望再次遇見(jiàn)浮躁的同學(xué)�，F(xiàn)在終于熬到開(kāi)學(xué)，卻開(kāi)始懷念“無(wú)聊”的假期。
懷著和同學(xué)見(jiàn)面的急切心情，我趕緊讓我爸把我的“溫室”花搬到花園里。一踏進(jìn)久違的花園，我就想起了學(xué)校的起起落落。
酸的
最讓大家害怕的課程是非作文課。半天之后也憋不住幾句。讓我們看看我的同學(xué)是如何寫作文的。首先讓我們把鏡頭交給猴班長(zhǎng)，才看到她真的顧名思義在撓頭，手里的筆不停的轉(zhuǎn)，卻冒出了幾個(gè)字。很長(zhǎng)一段時(shí)間，筆還在轉(zhuǎn)動(dòng)，作文本還在等待殘酷的命運(yùn)之神的到來(lái)。
甜食
在我的班上，她是唯一一個(gè)真正想成為最甜的人。每天，棒棒糖都不會(huì)離開(kāi)他的嘴和手。她是我們班最聰明的姐姐。她留著隨風(fēng)飄動(dòng)的短發(fā)，搭配不太好的短袖，腳上硬生生扣著一條牛仔褲和拖鞋。她好像是用腳死的。
她的甜蜜不止于此。她嘴里最甜的部分是——。經(jīng)常掛在嘴邊的禮貌用語(yǔ)：“對(duì)不起”、“謝謝”、“我不是故意的”。比如這個(gè)(完全謀殺了一個(gè)初中生應(yīng)該是幼稚活潑的，但是這個(gè)時(shí)代，什么都忽略了。)
努力地
學(xué)生最痛苦的不是作業(yè)太多，而是被體育課占據(jù)的痛苦。有一個(gè)學(xué)姐用了一個(gè)形象比喻：體育課，我們短暫的天空，一旦被謀殺，你就慘了；一旦被掠奪，你的生活會(huì)比死亡更糟糕。怎樣？比喻夠貼切！
加有香料的
在這里，最辣的'班主任，她就像一顆辣椒炸彈，老老實(shí)實(shí)把我們炸飛。但是當(dāng)我們不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，她就會(huì)爆發(fā)。舉個(gè)例子，有一次，所有的老師都在我班隔壁的校長(zhǎng)辦公室開(kāi)會(huì)。嗯，他們好像都被下藥了，根本停不下來(lái)。然后，老班級(jí)爆炸了。放學(xué)集體反思30分鐘。所以，一定要做好孩子，一定要聽(tīng)話！
我的校園說(shuō)明文 篇12
我有一個(gè)美麗的學(xué)校，那里鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，令人著迷！
進(jìn)入學(xué)校，撲入眼簾的是我們的校訓(xùn)：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，走向未來(lái)！
“快看哪！”那些花壇漂亮吧：在遠(yuǎn)處一看，有濃有淡的新綠，加上紅通通的“顏料”——（紅色的花）。像是一幅五彩繽紛的畫卷，眼前一片明麗！在燦爛陽(yáng)光的照射下，紅得勝過(guò)了熊熊烈火，各個(gè)精神充足；樹(shù)也爭(zhēng)著奪冠呢：有的高得似乎沖破了天，有的矮的不能再矮了，有的變成了光頭······它們顏色各異：有些是綠油油的，有些是紅艷艷的，有些是金燦燦的······靠近一聞，能夠聞到一股淡淡的清香，把人迷得如癡如醉；當(dāng)然，小草也不肯認(rèn)輸：有的短短的，嫩嫩的，像是活潑的兒童，有的高高的，站得筆直筆直的，像是強(qiáng)健有力的年輕人。他們就好像是我校全體師生，十分團(tuán)結(jié)！陽(yáng)光照射著大地，這么美妙的植物就好似一把把扇子，為我們?nèi)帷?/p>
走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)看見(jiàn)很多書的封面，那是學(xué)校推薦我們看的課外書；一條條綠色長(zhǎng)條上：環(huán)境你我他，綠色靠大家;禮貌待人萬(wàn)人夸等等。還掛著一個(gè)個(gè)牌子，上頭寫了名人名言：讀一本好書，高尚的人談話······
來(lái)到操場(chǎng)，映入眼簾的是絢爛的五星紅旗，絢爛的五星紅旗加上耀眼的太陽(yáng)光，眼前一片靚麗！這會(huì)讓我們想起嚴(yán)肅的升旗儀式，起來(lái)，不愿做奴隸的人們······你還能夠聽(tīng)到歡樂(lè)的笑聲。在那里，我們能夠自由自在地玩耍。笑聲圍繞著我們仿佛把我們帶進(jìn)了天堂，讓我們歡樂(lè)地飛翔！
這就是我的學(xué)校。它是那么美麗，那么獨(dú)特，那么令人著迷。
我的校園說(shuō)明文 篇13
說(shuō)到校園，一幅莊嚴(yán)肅穆的景象就浮現(xiàn)在眼前。我的校園，落在馬路的岔路口的里邊，不太顯眼。因此，我第一次來(lái)的時(shí)候竟差點(diǎn)兒找不到學(xué)校了!
我的校園是創(chuàng)辦于2000年的公辦初級(jí)中學(xué)，地處天河棠東東路，是廣州市綠色學(xué)校。學(xué)校占地校園環(huán)境幽雅，布局合理，擁有200米塑膠跑道和700m2的體育場(chǎng)館，校園網(wǎng)、圖書館、生物園、網(wǎng)絡(luò)課室、實(shí)驗(yàn)室等齊全，設(shè)備先進(jìn)，能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。
我的校園整體來(lái)說(shuō)是一個(gè)U形的方塊。一邁進(jìn)校門就是一片柔和的淡粉紅色，左手邊是體育場(chǎng)館，右邊則是一條彎曲的小道。上一個(gè)彎正前方是停車的地方，左就又是一個(gè)U形的教學(xué)樓，從遠(yuǎn)處看教學(xué)樓就像一個(gè)粉紅色的U字的笑臉。在明媚的陽(yáng)光下銀光閃閃的就是鋁合金做的教學(xué)樓的門窗。教學(xué)樓一共有六層，有三道樓梯(其中，我最喜歡的是旋樓梯了!)教學(xué)樓的特點(diǎn)是：
(一)第一層由于是用來(lái)開(kāi)集體的會(huì)議和娛樂(lè)的，所以第一層就叫娛樂(lè)層。
(二)第二至第五是課室和教師辦公室。雖然一樣是教學(xué)層，但我小學(xué)的學(xué)校可比這亂多了!每一層都很潔凈、整齊，教室里擺放著、粘掛著各式各樣的文學(xué)作品，有精彩豐富的作文，有讓人捧腹大笑的笑話，有充滿畫意的詩(shī)歌等。
(三)第六層是功能室，有電腦室、地理室、生物室、音樂(lè)室、美術(shù)室等。
每個(gè)人的心里頭一定都有一個(gè)自己覺(jué)得完美無(wú)缺的學(xué)校，我覺(jué)得一個(gè)好環(huán)境的學(xué)校會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的影響，所以我覺(jué)得在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)有新的突破!還有我就不多說(shuō)了，有空就自己來(lái)看吧!
我的校園說(shuō)明文 篇14
我們的學(xué)校很有名，校園也很美麗。春天，生機(jī)勃勃；夏天，姹紫嫣紅；秋天，一片金黃；冬天，銀裝素裹。讓我來(lái)給你一一介紹吧！
春姐姐來(lái)了，她給校園換上了漂亮的毛衣。她走過(guò)大地，被驚醒的小草弟弟探出了綠茸茸的小腦袋；她跑過(guò)花壇，花兒們舒展開(kāi)枝葉，綻放出花朵；她掠過(guò)大樹(shù)，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的新葉……
夏哥哥帶著炎熱來(lái)了，他給校園穿上了美麗的裙子。在陽(yáng)光下，大樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下讀書、玩耍，開(kāi)心極了。月季花開(kāi)了，那么多的月季花，一朵有一朵的姿態(tài)�？纯催@一朵，很美，看看那一朵，也很美！若是雨后，不論是葉子還是花朵，都更加鮮亮迷人。水珠在葉子上滾動(dòng)，在陽(yáng)光下，還有彩虹的顏色呢！
秋妹妹踏著歡快的腳步來(lái)了，她把金色的時(shí)裝送給了校園。她揮一揮衣袖，把樹(shù)葉染成了金黃色和紅色。她給爬山虎換上了最美的衣裳，爬山虎一高興，就結(jié)出了一小串、一小串的果實(shí)來(lái)了。那些被染了色的樹(shù)葉，猶如飛舞的花蝴蝶似地離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱。
冬弟弟快樂(lè)地跑來(lái)，為校園獻(xiàn)上了雪白的大衣。他看見(jiàn)了一座雕塑，這是兩名少先隊(duì)員，男同學(xué)拿著鐘表，女同學(xué)夾著課本，他們共同托舉起一架飛機(jī)模型。冬弟弟看見(jiàn)他們背后的石碑上刻著：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”，這是鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)的一句鼓勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)的話。他若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，撒下滿天雪花。
這就是我們美麗的校園，不管是哪個(gè)季節(jié)，都是那樣的迷人！
我的校園說(shuō)明文 篇15
我愛(ài)壯麗的黃山，我愛(ài)富饒的西沙群島，但我更愛(ài)我的校園。
春天，當(dāng)別的樹(shù)、花剛剛抽出新牙，而這棵樹(shù)已經(jīng)結(jié)出了像銅錢一樣的果實(shí)，所以叫這棵樹(shù)叫榆錢樹(shù);夏天，這顆榆錢樹(shù)長(zhǎng)的非常茂盛，可以幫我們遮擋陽(yáng)光，放松心情;秋天，粗壯的榆錢樹(shù)變成了穿上黃金甲的“勇士”，風(fēng)一吹，黃色的樹(shù)葉慢慢落下來(lái)，像金色的蝴蝶在翩翩起舞，同學(xué)們?cè)跇?shù)底下嬉戲，讓我們贊不絕口;冬天，冬爺爺早早的到來(lái)，撒下雪白的“白糖”，給榆錢樹(shù)披上了白色的衣裳，我們都格外喜歡它。
每當(dāng)早晨，走進(jìn)校園時(shí)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那朗朗的讀書聲，老是精彩的講課聲，這些聲音匯成了一片，讓這小園充滿了勃勃生機(jī)。
中午，校園頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。有的在操場(chǎng)上跳繩，有的在扔沙包，有的在跑步，還有在文化長(zhǎng)廊里看書，講故事。
操場(chǎng)的后面有一個(gè)“墨”池，“墨”池上還有一些假山，池里還有一些金魚，紅的，白的，紫的，花的真是五顏六色，它們成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游去就像在捉迷藏似的。
下午同學(xué)們背著書包陸陸續(xù)續(xù)地走出校門。在路上同學(xué)們交流著今天的收獲。
只有小蟲(chóng)，桃花溪培育著著散發(fā)著濃濃墨香的校園。
上課間的時(shí)候，同學(xué)們奔向熟悉的操場(chǎng)，寬闊的操場(chǎng)上有像翡翠一樣的草坪、淺紅色的跑道。正中是主席臺(tái)，旁邊豎立著“勇攀”兩個(gè)醒目的大字。周圍都是我們的教學(xué)樓。這時(shí)操場(chǎng)上還有許多小伙伴在玩耍。冬天的早上，操場(chǎng)上覆蓋了一層雪白的霜。我們就在這里升旗、做操、跑步、玩耍。打兩個(gè)滾、踢幾回球，賽幾次跑。這里成了我們的樂(lè)園。
每個(gè)清晨，我還是像往常一樣早早地踏進(jìn)校園，踏入這個(gè)我喜歡的校園。
我的校園說(shuō)明文 篇16
我的校園生活豐富多彩。周一早上，我迎著日出開(kāi)心地去上學(xué)。鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們一路送到了校園。
今天，我們?nèi)熒男@生活從升國(guó)旗開(kāi)始。擴(kuò)音器里放著雄壯的國(guó)歌，我們所有的少先隊(duì)員向莊嚴(yán)的國(guó)旗致敬。文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們生活的主要內(nèi)容。丁，丁，下課。學(xué)生們匆忙回到教室。姿勢(shì)，看，太正確了！老師手里拿著一本厚書來(lái)了。音樂(lè)老師教我們唱歌，教室里有美妙的歌聲。數(shù)學(xué)老師教加減乘除，書上有漂亮的字。語(yǔ)文老師教我們讀課文。學(xué)生的閱讀聲音真的很棒，就像音樂(lè)家演奏優(yōu)美的音樂(lè)。不同的課程，不同的聲音，帶來(lái)不同的音樂(lè)。這時(shí)候窗戶很安靜，樹(shù)枝不搖，風(fēng)不吹，鳥(niǎo)不叫，蝴蝶停在花上也不飛，怕發(fā)出什么聲音，影響學(xué)生看課文。他們都靜靜地坐下來(lái)，聽(tīng)著我們讀書的聲音。學(xué)生們似乎很有動(dòng)力，他們的聲音更大，他們的閱讀更有力，他們的聲音更優(yōu)美。聽(tīng)英語(yǔ)課，老師叫我們讀單詞，讀課文，學(xué)單詞，背課文。這門課真的很有趣。理科老師教我們做實(shí)驗(yàn)，越失敗越有信心。我上體育課的時(shí)候，同學(xué)們響亮有力的聲音表明他們充滿了生機(jī)和活力。
下課后，大家玩摔跤、捉迷藏、空竹、足球、羽毛球、籃球和游戲。雖然寬闊的操場(chǎng)并不引人注目，但當(dāng)我們?cè)谀抢锿嫠r(shí)，我們都留下了一流學(xué)校學(xué)生的腳印。我們的操場(chǎng)已經(jīng)變得和人類歷史一樣古老了。留下了很多小學(xué)生的腳印。這就是游樂(lè)場(chǎng)的歷史，就像這句話：一個(gè)東西不引人注意，卻隱藏著一個(gè)巨大的謎團(tuán)。放學(xué)后，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上啁啾，仿佛在祝愿我們明天更好。
我的校園說(shuō)明文 篇17
樹(shù)葉狀的影子映在木紋的書桌上，微暖的陽(yáng)光灑落，窗簾隨著徐風(fēng)擺蕩。即使在這方形的空間內(nèi)，卻絲毫沒(méi)有壓迫的氛圍，不過(guò)窗外的萬(wàn)紫千紅，以及那沾上點(diǎn)點(diǎn)露水的青草，正深深吸引著我，我想，也是該走出教室了。
狹長(zhǎng)的走廊，沿著欄桿，隨處可見(jiàn)成群的學(xué)生正打鬧著，有些計(jì)劃著要不要去商店消緩一下午餐前的饑餓；有些則拿著看來(lái)厚重的書本往班主任室走去，是給老師跑腿的小老師；也有幾個(gè)不太矚目的身影，他們是校園中的獨(dú)狼，總是獨(dú)自一人，給人豐富的神秘氣息。我雖不訝異走廊上充滿了各種形形色色的學(xué)生，卻很驚喜像校園這種小型社會(huì)會(huì)如此活躍，彷彿一個(gè)生態(tài)系，有了環(huán)境以及群集這兩要素，讓教室外變得更熱鬧。
廣闊的操場(chǎng)，在雨后更多了幾分清爽，由于周邊的樹(shù)，空氣也變得更新鮮，深吸一大口氣，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。積水隨著步伐與紅土一同濺起，即使積水使得腳步變得沈重，卻從不停下，那些是田徑隊(duì)，下雨過(guò)后也緊接著練習(xí)的熱血社團(tuán)。偶爾也看見(jiàn)一些趁著空檔走走操場(chǎng)的老師，還有慌張追逐著滾走的球的學(xué)生。這里是個(gè)使人熱血沸騰的地方，校園中的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目都在這里舉行，這里是許多班級(jí)共同努力的回憶，也是眾人能用力揮灑汗水的閃耀舞臺(tái)。
沒(méi)過(guò)多久，熟悉的鐘聲響起了，我不得不收起才剛沸騰起來(lái)的好奇心，靜靜的走回教室�；氐阶�，樹(shù)葉的影子變得更明顯，光線也變得更刺眼。我再次望向窗外，再次看到了那些因風(fēng)搖曳著的草木，我勾起了一抹微笑，下一節(jié)下課再出去看看吧。
我的校園說(shuō)明文 篇18
早上，金色的陽(yáng)光溫柔地照著大地，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著我們，仿佛在說(shuō)：歡迎你回到美麗的校園。
風(fēng)兒輕輕地摸著我的臉，似乎想給我一個(gè)熱情地?fù)肀АW(xué)校百草園里的花兒仰著紅撲撲的臉蛋，似乎在吹著小喇叭，那綠油油的葉子在風(fēng)中跳著歡快的舞蹈，仿佛都在歡迎我的到來(lái)。小鳥(niǎo)在綠葉叢中唱著清脆的歌謠，蝴蝶妹妹炫耀著自己美麗的裙子，嫩綠的樹(shù)葉姐姐穿著嶄新的裙子，小甲蟲(chóng)在百草園開(kāi)心地跑著。孩子們拿著笤帚歡快地掃地，教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲……空氣里彌漫著歡樂(lè)的氣息，似乎校園里的角角落落都能聽(tīng)到師生們歡樂(lè)的心跳……
叮叮咚咚，美妙的上課鈴把奔跑著的孩子們召回了教室。校園里非常安靜，空氣中飄著老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲和同學(xué)們此起彼伏的回答聲……知了時(shí)不時(shí)地叫著，仿佛在給孩子們鼓掌加油!
放學(xué)了，草場(chǎng)上的足球隊(duì)員們左一球，右一腳地踢著，太陽(yáng)公公漸漸地沉醉在孩子們的歡笑聲里，他咧著嘴笑著，笑得臉都紅了……似乎忘記了時(shí)間，笑累了，逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
月亮婆婆看見(jiàn)太陽(yáng)公公睡著了，她悄悄地穿上銀色的紗衣，出來(lái)替太陽(yáng)公公值班了。她把銀色的光輝灑在校園的上空，點(diǎn)綴著校園的每一寸土地；她約了周圍的霓虹燈姐姐，把校園打扮的像夢(mèng)境一樣迷離朦朧……
操場(chǎng)上鍛煉的人們?nèi)宄扇旱刈咧道镅b著的手機(jī)里那鏗鏘有力的進(jìn)行曲，讓大家的步伐越走越有力，他們抓緊時(shí)間鍛煉身體，心里想著為家里燈下聚精會(huì)神寫著作業(yè)的孩子們做個(gè)榜樣，讓孩子們明白，只爭(zhēng)朝夕，生命在于運(yùn)動(dòng)的道理。
夜深了，月亮婆婆和星星阿姨在編織著美麗的故事，她們把創(chuàng)造和未來(lái)編織進(jìn)孩子們的夢(mèng)里，讓夜晚的夢(mèng)更加美麗神奇！
我的校園說(shuō)明文 篇19
我的校園是一個(gè)美麗的大花園，它坐落在碧海藍(lán)天的西海岸，請(qǐng)大家跟隨我的腳步去瞧一瞧吧！
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是雄偉的教學(xué)樓。教學(xué)樓的左邊是升旗臺(tái)和綜合樓，綜合樓包括食堂、宿舍、體育館和多功能廳。每個(gè)星期一早晨，朝氣蓬勃的同學(xué)們都會(huì)排著整齊有序的隊(duì)伍，到升旗臺(tái)參加升旗儀式。右邊是一個(gè)寬大的操場(chǎng)，一下課，這里就成了同學(xué)們快樂(lè)的天地，同學(xué)們有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在跑步。教學(xué)樓的正中間有一尊莊嚴(yán)的孔子雕像，它仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)哦！”
教學(xué)樓的左右兩邊種著一些樹(shù)木，春天的時(shí)候，這些樹(shù)木的葉子碧綠碧綠的，特別的好看。夏天的時(shí)候，這些樹(shù)木長(zhǎng)得枝繁葉茂，就像一把把綠色的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。炎熱的夏天，我們就在這陰涼的樹(shù)蔭下上體育課。樹(shù)的下面還有一些五顏六色的鮮花，就像一位位花仙子在競(jìng)相開(kāi)放，真是讓人賞心悅目。
每個(gè)教室的門口都有一個(gè)擺滿圖書的書架，在最上層擺放一些綠植。教室里不但寬敞明亮，而且還有空調(diào)，炎熱的夏天，在涼爽的教室里上課真是一種享受啊！
下課的時(shí)候，同學(xué)們有時(shí)會(huì)給綠植澆水，有時(shí)會(huì)在書架旁聚精會(huì)神的看書。上課鈴響了，同學(xué)們都陸續(xù)回到教室，做好課前準(zhǔn)備，靜靜的等待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，就會(huì)傳來(lái)一陣陣“沙沙”的寫字聲和瑯瑯的讀書聲，是那么的整齊動(dòng)聽(tīng)。
這就是我的校園，在這里，我學(xué)到了很多的知識(shí)，它是我的第二個(gè)家，我愛(ài)它。
我的校園說(shuō)明文 篇20
我們的校園很小。它沒(méi)有美麗的花園，沒(méi)有多彩的噴泉，也沒(méi)有林蔭的小路，但是依然鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿歡聲笑語(yǔ)。
走進(jìn)校門，廣闊的大操場(chǎng)撲入眼簾。操場(chǎng)的四周有木柵欄。為了節(jié)省空間，木柵欄都是細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形或者橢圓形。這些柵欄有些是舊的，有些則是新裝上的，里面種著花草和樹(shù)木。花草種類繁多，有蘭花、桂花、薰衣草……每到花開(kāi)的季節(jié)，花兒這兒一叢，那兒一簇，像耀眼的珠寶，特別漂亮。甜甜的花香味洋溢在校園里，令人心曠神怡。那高大的松樹(shù)、槐樹(shù)、柏樹(shù)有了柵欄的保護(hù)，也長(zhǎng)得越發(fā)青翠。早上，走在校園的每個(gè)角落，你都能聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)叫聲。朗朗的讀書聲、歡快的鳥(niǎo)叫聲交織在一起，像一首美妙的交響樂(lè)。
在操場(chǎng)的北邊，緊挨著木柵欄有一片空地，那是學(xué)校的升旗臺(tái)。每到周一，全校師生都會(huì)聚集在操場(chǎng)上，參加嚴(yán)肅的升國(guó)旗儀式。每當(dāng)看到升國(guó)旗的少先隊(duì)員們隨著歌聲、排著列隊(duì)走向升旗臺(tái)時(shí)，我們的心里都會(huì)感到無(wú)比的激動(dòng)和羨慕。
教學(xué)樓和辦公室圍繞著操場(chǎng)而建，是三層的。北面是1至3年級(jí)的教學(xué)樓，南面是5至六年級(jí)的教學(xué)樓。教學(xué)樓窗明幾凈，是我們學(xué)習(xí)的地方。西邊和東邊是教師的辦公樓、體育室、音樂(lè)教室。學(xué)校雖小，卻布置合理。每當(dāng)下課鈴聲響起，我們便像出籠的鳥(niǎo)兒一樣奔向操場(chǎng)。跳繩、扔沙包、老鷹捉小雞是我們經(jīng)常玩的游戲，操場(chǎng)上人聲鼎沸。一轉(zhuǎn)眼，上課鈴聲響了，我們便又飛快地奔向自己的教室，開(kāi)始學(xué)習(xí)。
這就是我的校園，校園雖小，卻美麗。我愛(ài)我的校園。
我的校園說(shuō)明文 篇21
我學(xué)習(xí)的地方叫做文海小學(xué)，那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片。
步入校園，映入眼簾的是一個(gè)非常大的鐘，下面“寫著”六個(gè)金光閃閃的大字：“文海實(shí)驗(yàn)小學(xué)�！边@六個(gè)大字不但照耀著我們的學(xué)校，還照耀著幾千雙求知的眼睛。
向左走一會(huì)，你會(huì)到達(dá)文海硯池。那條最大的金黃鯉魚應(yīng)該是他們的大王吧！看，一條條小魚活蹦亂跳，有的鉆到橋下，像一個(gè)害羞的小姑娘不愿得眼花繚亂。硯池的水真清呀，清的可以看見(jiàn)池底悠閑自得的小魚；硯池的水真綠呀，綠的仿佛那是一塊無(wú)瑕的綠寶石；硯池的水真柔啊，柔的不由自主就想把手伸入清澈的小池。在婆留亭里，我在一口井里發(fā)現(xiàn)了一塊“水晶”，再仔細(xì)一看，原來(lái)是玻璃反射出現(xiàn)的呀！走進(jìn)中心廣場(chǎng)，在中心廣場(chǎng)的中間立著一個(gè)地球儀，立這個(gè)地球儀是想讓世界和平，不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。進(jìn)入教學(xué)區(qū)，有三座樓，每個(gè)樓之間都有一個(gè)小公園，總共有兩個(gè)小公園，每個(gè)小公園都有幾個(gè)大水池，每只魚都游了出來(lái)；有的潛到水底，好像在跟我們捉迷藏；有的浮上水面，張開(kāi)嘴，好像等我們把食物送到它嘴里呢！多么可愛(ài)的小魚��！噴泉一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，花壇種了一棵參天大樹(shù)。在大樹(shù)旁邊又經(jīng)常開(kāi)一種小花，一陣風(fēng)拂過(guò)，一壇的花兒就搖曳起來(lái)，好像在跳舞呢！花壇旁邊的草叢里還有很小的熊貓、松鼠、螺浉等一些小雕塑。知道他們?yōu)槭裁磿?huì)說(shuō)話嗎？告訴你吧！它們不但是小擺設(shè)，還是播音器呢！
好吧，那么下次我再繼續(xù)介紹文海小學(xué)吧！我真喜歡我學(xué)習(xí)的地方——文海小學(xué)。
我的校園說(shuō)明文 篇22
我們的校園是個(gè)美麗的地方，有許多高矮不一的樓房。一進(jìn)校們，映入眼簾的就是最漂亮的“崇善樓”和“知然樓”。我的教室就在方形的黃色的“崇善樓”里，在五樓。而它旁邊圓形的“知然樓”卻是彩色的，還有一個(gè)非常有特色的圓樓梯，盤旋在樓前，像一條龍一飛沖天。樓前的一棵棵小樹(shù)長(zhǎng)得正歡，茂密的樹(shù)葉迎風(fēng)搖弋，像一片綠色的海洋。我讀一年級(jí)的時(shí)候，都和同學(xué)們?cè)谶@海洋中的“中心廣場(chǎng)”做早操，和小樹(shù)們一起愉快的成長(zhǎng)。
“知然樓”后面是我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是我們鍛煉身體的好地方，有許多的設(shè)備。球場(chǎng)、跑道上，都映著我們的足跡呢！每逢星期一，我們還會(huì)穿戴整齊，站在操場(chǎng)前，目視著升旗臺(tái)上的國(guó)旗，和太陽(yáng)一齊冉冉升上天空。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊是一個(gè)美麗的花園，整齊的栽種著竹子、薔薇、月季杜鵑等植物。就是這些花，總是在我們朗朗的書聲中間，夾進(jìn)去一陣陣花香。
老師們的辦公室也很有意思，名字叫做“味美樓”，我想老師們就是在這里烹調(diào)好一道道美味的“知識(shí)大餐”，好讓我們吃的飽飽的，成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人吧。其實(shí)，不光是大餐，就是一份份“點(diǎn)心”老師們也是用心良苦啊。不信？你抬頭看看每一個(gè)橫梁下面，都有老師們準(zhǔn)備的、給我們學(xué)習(xí)的名人名言。
我喜歡我們的校園，在這里我有一群好朋友，一起度過(guò)美好的時(shí)光。我更喜歡校園的“園丁”，是他們辛勤的耕耘，才有了我們收獲的秋天。
忘了告訴你，我們的校園就坐落在蔚藍(lán)海岸社區(qū)，這里也是我的家。一年不分季節(jié)，總是有紅的花和綠的樹(shù)，還有許多小鳥(niǎo)唱著歌飛來(lái)飛去……
我的校園說(shuō)明文 篇23
我們的學(xué)校座落在風(fēng)景秀美的鳳鳴湖畔，地處國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，是一個(gè)美麗的大花園。我就讓你飽覽一下我們學(xué)校的美景吧。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一個(gè)奇特的“期望”雕塑噴泉。正前方是氣派雄偉的教學(xué)樓，清晨，教學(xué)樓里傳出同學(xué)們郎朗地讀書聲，洋溢在整個(gè)學(xué)校里。左邊是寬闊的操場(chǎng)，外圍有四百米的跑道，中心有綠茵茵的足球場(chǎng)。每到體育課或課間休息時(shí)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地奔向操場(chǎng)，歡樂(lè)地游戲著。教學(xué)樓與操場(chǎng)的后面就屬我最喜歡的小樹(shù)林了！此刻正值春天，小樹(shù)林內(nèi)到處洋溢著春天的氣息。你看那邊，有一株白玉蘭。白玉蘭樹(shù)斜斜的伸展著枝干，無(wú)葉無(wú)綠，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春陽(yáng)下朵朵優(yōu)雅寧?kù)o地綻放。一片片潔白如玉的花瓣，一絲絲星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，一個(gè)個(gè)灰色的花柄，組成了一朵潔白芬芳的玉蘭，是如此的輕盈而又完美。那白的有些溫潤(rùn)的花瓣，隱隱的帶著些香氣，雖不濃郁卻也清新自然。
在玉蘭花旁邊種植了許多的桂花樹(shù)，它才剛剛抽出嫩芽，綠里透著黃，嫩得鮮翠欲滴。桂花樹(shù)過(guò)去一點(diǎn)有一個(gè)小斜坡，斜坡上種滿了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黃色的，分為兩層，都有六片花瓣，它們密密麻麻的擠在一齊，滿眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出了，露出嫩黃色的花蕊來(lái)。有的花卻已經(jīng)開(kāi)放不少時(shí)間了，招徠蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起來(lái)立刻要脹破似的……小小草也從土地里探出了頭來(lái)，綠油油的，里面夾雜著一些五顏六色的小花，煞是好看。課間休息的時(shí)候我就和同學(xué)在那里談心，做小游戲，累了就欣賞那里香嫩的花朵；有時(shí)隨著微風(fēng)吹動(dòng)把花香散發(fā)到每個(gè)教室里。
美麗的學(xué)校，我們每個(gè)同學(xué)都要愛(ài)護(hù)它，創(chuàng)造它，使它更加的美麗！
我的校園說(shuō)明文 篇24
每一個(gè)學(xué)校都有獨(dú)一無(wú)二的美麗，但我心中的最美僅有它——我們的“鳳凰學(xué)校”。
在學(xué)校里有這樣一條小路，連著靜謐的教學(xué)樓和熱鬧的操場(chǎng)，這條路充滿是魔力的。春天到了，路旁的樹(shù)木抽出了新芽，換上了新裝，玉蘭的枝頭冒出了花朵。瞧，滿樹(shù)的花兒婀娜多姿，把春天的小路點(diǎn)綴得猶如一幅活的畫。夏天，在綠茵茵的樹(shù)下乘涼是件多么愜意的事。跑完步，頂著滿頭大汗，扎進(jìn)樹(shù)蔭下，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)綠色的巨傘，也變得清涼無(wú)比，在樹(shù)下大口大口地喘氣比吃冰淇淋還爽呢！秋風(fēng)起，走在小路上那陣陣花香撲面而來(lái)，原先是一簇簇調(diào)皮的桂花藏著葉叢中和你捉迷藏，它們用花香勾住了同學(xué)們的腳步。冬日，小路依然充滿生機(jī)，高大的香泡樹(shù)上還掛滿金燦燦的果實(shí)，分外耀眼，似乎為我們驅(qū)趕著嚴(yán)寒。
沿著小路一向往前，眼前豁然開(kāi)朗，在那里又是一番生機(jī)勃勃的景象。正前方是紅色的操場(chǎng)和跑道，四周環(huán)繞著草地和綠植，那里是所有同學(xué)最愛(ài)的地方。操場(chǎng)中間，球賽已經(jīng)到了白熱化的程度；跑道上，幾位同學(xué)你追我趕，在為即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練。而操場(chǎng)旁邊，一樹(shù)一樹(shù)的桃花、梨花，盛放著笑臉，仿佛在為大家助威加油！
在操場(chǎng)的一角，和教學(xué)樓連接的地方有一個(gè)秘密花園。那里的花真多呀，有高貴的郁金香，有紅似火的杜鵑，有典雅的菊花……其中，小小的蝴蝶蘭最惹人喜愛(ài)。在微風(fēng)的吹拂下，就像一只只翩翩起舞的花蝴蝶在招呼大家，同它們一齊加入春天的懷抱。
這時(shí)，朗朗的讀書聲喚醒了正沉醉在花海中的我。一年之計(jì)在于春，我要趁著春天的好時(shí)光，在美麗的鳳凰學(xué)校中學(xué)會(huì)更多的新本領(lǐng)。
我的校園說(shuō)明文 篇25
鐵一中校園面積不大，但校園地形比較復(fù)雜，依照地勢(shì)高低分為兩個(gè)部分，園中花草繁茂。
春日里，走進(jìn)校門，就看到泉水從高處流淌到低處的小池塘，冬去春來(lái)，泉水解凍，聽(tīng)著淙淙的流水聲，讓人感受到一種生機(jī)活力。
順著泉水往校園里走，就走到了高高的臺(tái)階上，這是個(gè)連接高低地勢(shì)的大平臺(tái)，寬寬的，高高的，鋪著白色大理石，看起來(lái)很氣派。每當(dāng)下課鈴響起，這里都會(huì)成為全校最熱鬧的地方，大家從這里出出進(jìn)進(jìn)，一派忙碌的景象。
大平臺(tái)的兩側(cè)，都是綠地，綠的當(dāng)中有花園，春天一到，綠色的草地里經(jīng)常零星地點(diǎn)綴著些叫不上名字的小粉花，應(yīng)了那句“像眼睛、像星星，還眨呀眨的。”
從大平臺(tái)往上走，可以看到主教學(xué)區(qū)，這個(gè)區(qū)域并不大，繞著所有教學(xué)樓跑一圈，不過(guò)四五百米，要進(jìn)入我們班級(jí)，還有一條石階小路要走。走在小路上，路邊石榴樹(shù)翠綠之色盡顯，還有兩三棵參天大樹(shù)立于道旁，它們怒放著滿枝丫的潔白小朵，風(fēng)一吹，飄落于地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像白衣小仙在施展法術(shù)。走近的時(shí)候，又仿佛身處白朵擎蓋。閉上眼睛，靜聽(tīng)白朵沙沙飄落，仿佛精靈仙子和我低聲耳語(yǔ)，美妙極了。
路邊的牛藤也在這時(shí)綻放生機(jī)，之前那些被我掰下來(lái)當(dāng)作綠色上方寶劍的藤，現(xiàn)在仿佛炸開(kāi)了一般，炸成了條條紫色的花串，垂在木架之上，隨著清風(fēng)有節(jié)奏的擺來(lái)擺去。
繼續(xù)往前走，走到教學(xué)樓的旁邊，有一片花園，園中的樹(shù)都綠了起來(lái)，各色各樣，有的葉子像豬八戒的耳朵，呼扇呼扇的、有的仿佛條條絲絳搖來(lái)擺去、還有的圓圓扁扁，可愛(ài)得像一張娃娃的笑臉……
不得不說(shuō)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的蓄積，春天草木爆發(fā)的生機(jī)確實(shí)讓我為之驚奇。
我的校園說(shuō)明文 篇26
今天我要寫的地方是我的學(xué)�！录蚁镄W(xué)。我們學(xué)校的特點(diǎn)是：綠化多、景色美、文化廣。
一進(jìn)學(xué)校，迎面就是一棵大松樹(shù)，無(wú)論什么時(shí)候它的枝葉都是那樣的深綠濃密，樹(shù)干高高大大的，就像守護(hù)著我們的綠巨人。春天有人在樹(shù)旁觀賞；夏天有人在樹(shù)下乘涼；秋天有人在樹(shù)下讀書；冬天那里成了我們玩樂(lè)的圣地，打雪仗的時(shí)候既可以躲在樹(shù)后進(jìn)攻，也可以防守。
順著松樹(shù)方向往北邊走，就是一排排的花圃，里面的花五顏六色，有紫色的、藍(lán)色的、綠色的、黃色的，各色花朵正好組成了一個(gè)校徽，每當(dāng)風(fēng)兒吹起的時(shí)候，花兒就會(huì)隨風(fēng)搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，�；站秃孟窕蝿�(dòng)起來(lái)，仿佛在向我們招手。
再往里邊走，有一座雕像矗立在綠草地上，從上往下看，上面是太陽(yáng)和星星，下面是星星和月亮守護(hù)著的一個(gè)小禾苗，小禾苗就好像是蓬勃成長(zhǎng)的我們，雕塑的下面是校規(guī)：誠(chéng)信、友善、惜時(shí)、博雅，讓人耳目一新。
學(xué)校的景點(diǎn)最后一站就是綠色的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊是木質(zhì)的，上面布滿了爬山虎，一片碧綠。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫文化長(zhǎng)廊，因?yàn)殚L(zhǎng)廊里有很多古人的名言，比如“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲�！遍L(zhǎng)廊還擺放了大大小小好多木盆，有的木盆里還搭著架子，木盆里種了許多的植物，里面有葡萄、西瓜、圣女果等等，這些都是同學(xué)們課余時(shí)間培育的“成果”。
順著長(zhǎng)廊繼續(xù)走，還會(huì)看到一張大地圖，上面是整個(gè)學(xué)校的布局圖。長(zhǎng)廊里經(jīng)常有同學(xué)看書，很有學(xué)習(xí)的氛圍。
這就是我的小學(xué)——郝家巷小學(xué)，我們學(xué)校的景色美不美？歡迎你來(lái)參觀哦。
我的校園說(shuō)明文 篇27
每一滴水都會(huì)折射出一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪，都閃爍著美的光輝。我的校園雖然不是擁有古跡之稱之地，但它是那么的美麗。我拾起一片落葉，仔細(xì)品味著精美的葉脈，走入了美麗的校園………
走到操場(chǎng)邊，翠綠的沙沙的地我打招呼。不同花色的小花兒和她們的好朋友嫩草妹妹嘩嘩地向我揮揮手。枝上的幾只小鳥(niǎo)兒啾啾地唱歌向我問(wèn)好。幾縷涼絲絲的細(xì)風(fēng)呼呼地吹給我的耳畔……
輕輕漫步到教學(xué)樓，看到幾個(gè)和我很熟的老師，都是教我小學(xué)課程的。
“哎，好久不見(jiàn)了，長(zhǎng)這么高了�。 �
“感覺(jué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)累嗎？”
“現(xiàn)在你在幾班�。堪嗉�(jí)的學(xué)習(xí)氛圍怎么樣？”
我笑答這些問(wèn)題，心中似乎有一種甜甜的味道……
和老師聊完后，我便蹦蹦跳跳去了樓內(nèi)。這時(shí)一個(gè)長(zhǎng)相相當(dāng)可愛(ài)的小妹妹出現(xiàn)在我的眼前，像是在哪里見(jiàn)到過(guò)。
“姐姐，你還記得我嗎？”小妹妹沒(méi)等我發(fā)話，說(shuō)道，“當(dāng)時(shí)我摔了一跤，是姐姐你送我去醫(yī)務(wù)室的呢！”說(shuō)罷，露出一口潔白的牙齒。
“哦，對(duì)！是你啊，長(zhǎng)得好快啊，而且越來(lái)越可愛(ài)了呢！”我的腦海中憶起了她，嘴角出現(xiàn)了一個(gè)好看的弧線。
“姐姐，要不我們?nèi)ヌK吧？”
“好啊，走！”于是我們走向了操場(chǎng)。
“一，二，三……”我滿臉笑容地給小妹妹數(shù)著跳繩的個(gè)數(shù)，怎么說(shuō)呢，總之，和她在一起毫無(wú)壓力，十分輕松……
時(shí)間也不早了，我和小妹妹告別后，走向校園的大門，再次回首望望我這美麗的校園，心中和嘴角都露出一絲暖暖的微笑，啊，我的校園……
我的校園說(shuō)明文 篇28
校園，這是我曾經(jīng)吸收知識(shí)的地方，是我與同學(xué)認(rèn)識(shí)的地方，更是我回憶中的一扇美好的“窗”。
大約一個(gè)星期前，和重返我的母校，踏著輕快的步伐，吹著小曲，在樹(shù)蔭中小跑進(jìn)了學(xué)校。我的母校！我已經(jīng)有多久沒(méi)有和這里的樹(shù)木談心了，我已經(jīng)有多久沒(méi)有問(wèn)候過(guò)曾經(jīng)傳遞給我們知識(shí)的老師們了，我又有多久沒(méi)有懶洋洋地躺在操場(chǎng)的草坪上呼吸這里的空氣了。
我在校園里漫步著，看看這里幾年來(lái)的改變，時(shí)不時(shí)地?fù)崦䦟W(xué)校的梨樹(shù)，與小草聊聊天，感覺(jué)整個(gè)世界都只有我一個(gè)人似的。突然，從遠(yuǎn)處的一個(gè)出現(xiàn)的一個(gè)熟悉的身影吸引了我的視線，等我兩走進(jìn)一看，“沈老師！”，她看了我一眼，大吃一驚的說(shuō)到：“你是小聶吧，好久不見(jiàn)了，現(xiàn)在怎么有空來(lái)母校呢？”，“因?yàn)閼涯畎�！”，我說(shuō)，“對(duì)了，學(xué)校建了個(gè)孔子書院，你可以去那里看一下。”，“謝謝�！闭f(shuō)完，她便匆匆的走了，我便向著沈老師說(shuō)的孔子學(xué)院走去。
到了那里之后，才發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)教育國(guó)學(xué)的地方，我瞄了幾眼后就想走，誰(shuí)知道里面?zhèn)鱽?lái)朗朗讀書聲，我好奇心太重，于是推進(jìn)門去看，原來(lái)是一群五年級(jí)的學(xué)生在讀國(guó)學(xué)，“山不在高，有仙則靈，水不在深……”，一陣陣讀書聲讓我想到當(dāng)時(shí)同學(xué)上初中要離別的時(shí)候，一幕幕我都無(wú)法忘記，像是放映的電影片段，看到了他們，我就覺(jué)得他們就是我們當(dāng)時(shí)的縮影�！皶r(shí)間真快，兩年就這樣走了�！蔽蚁�，突然，我悟到了一點(diǎn)，光陰似箭，我們不該浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，這是在糟蹋我們的生命�。�
我依依不舍的離開(kāi)了校園，回家的路上，我若有所思。時(shí)間太快，我們不可浪費(fèi)，而是要用全身的專注去追趕時(shí)間，并超越時(shí)間，永遠(yuǎn)走在時(shí)間的前面！
我的校園說(shuō)明文 篇29
天空晴朗，陽(yáng)光映出圍欄的影子，透過(guò)樹(shù)葉隙，射出斑駁影，如此好的天氣，去步入校園，校園里沒(méi)有一絲雜音，偶爾的蟬鳴現(xiàn)在卻是顯得格外動(dòng)聽(tīng)。
這個(gè)校園，每天都有不少學(xué)生，老師來(lái)來(lái)往往，很少看過(guò)這個(gè)校園的花草樹(shù)木，掠過(guò)那些植被，發(fā)現(xiàn)倒是還有幾株從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的品種。
夏季，是百花爭(zhēng)艷的時(shí)代，五顏六色的花伴著草綠的襯托，顯得十分婀娜。一簇簇的花團(tuán)緊緊地一個(gè)挨著一個(gè)，構(gòu)成了花的海洋，坐在椅子上，看著清風(fēng)拂過(guò)花瓣的樣子，聽(tīng)著花朵相互比美的喧鬧聲，這個(gè)刻，視野里，全是美輪美奐的花，全是清純可愛(ài)的花的笑靨。
“啪嗒”一聲，不知道什么東西從頭頂落到了椅子旁，拾起一看，一顆黃綠色的小果子。抬頭仰看，是與圍墻一般高的銀杏樹(shù)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小果子，看看銀杏的葉子，時(shí)間過(guò)得蠻快的，轉(zhuǎn)眼間，滿樹(shù)都已是扇子般的綠葉，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)幾顆小果子夾雜其間，倒難怪，剛才會(huì)如此涼快，原來(lái)多虧了這顆銀杏樹(shù)，每到夏日為人遮陽(yáng)，像一把大傘，把刺眼灼人的陽(yáng)光拒之千里之外。
拿著小果子，我走入樓梯口，時(shí)間對(duì)于現(xiàn)在，還是很充裕的，手指劃過(guò)樓梯墻上的那一個(gè)個(gè)板塊，我記得它們被粘在這已經(jīng)很久了，倒現(xiàn)在，都沒(méi)有時(shí)間好好看過(guò)內(nèi)容，現(xiàn)在，指間劃過(guò)板塊上的每個(gè)字，這些節(jié)日的典故，風(fēng)俗，還有詩(shī)詞，以前這些都只是一掃而過(guò)，現(xiàn)在走了一遍樓梯，我都覺(jué)得自已滿腹經(jīng)文了。
依依不舍地邁出校門，回頭再看一眼這書香四溢的校園，那些課堂上的知識(shí)，同學(xué)的笑聲，吵鬧聲，這些一切一切又都回到腦海里了，這個(gè)學(xué)校里，有這么多美好的回憶，因?yàn)檫@些回憶，這個(gè)校園才美。
我的校園說(shuō)明文 篇30
一去不返的校園時(shí)光！
那里我待得實(shí)在太久了，就像蜜蜂迷念上的花蜜一樣。一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)都在哪里度過(guò)�？鞓�(lè)與悲傷，歡笑和哭泣，那一個(gè)校園曾傾瀉我全部的歡聲笑語(yǔ)，來(lái)來(lái)回回，我是多么熟悉那兒的美麗與歡樂(lè)呀！碧空如洗，清晨的陽(yáng)光把我們送到校園，往里走，一排梧桐樹(shù)撐開(kāi)茂密的枝葉，而熟悉的讀書聲陣陣的回蕩在校園里。
夏天的一個(gè)上午，有時(shí)太陽(yáng)很大，是從那邊升起來(lái)了呢？從蒙古那兒升起來(lái)了嗎？是上海那兒升起來(lái)的嗎？到了黃昏，有些小蟲(chóng)子可不熱鬧，停到鼻子上，嘴巴旁，耳朵里。
捉調(diào)皮可愛(ài)的蟲(chóng)子，那是學(xué)校草坪上常有的蟲(chóng)事。先是蟈蟈，一跳就會(huì)飛，跟著就是蛐蛐了，燈下看蛐蛐，像一只小小的青蛙一樣，跳來(lái)跳去，幾只蛐蛐一個(gè)樣兒，一個(gè)名兒，什么“跳跳蛙”“金剛蟲(chóng)”“戰(zhàn)甲蟲(chóng)”。它躲在草叢里，不是露天，是草蓋住的。就是怕風(fēng)，一刮狂風(fēng)，蟲(chóng)子就躲起來(lái)了。幾陣大風(fēng)就吹盡了暑意，尋夏莫遲，夏在校園里就是這樣的短促呀！
許多夏季的早晨，我都在座位上悠閑地看書，聽(tīng)蟬的叫聲，懶洋洋的。享受歡樂(lè)，并不需要多少朋友，與微風(fēng)相伴，朋友們找一些小玩意兒玩撞擊比賽吧！或者站起身來(lái)走走，看看旁邊的那顆大青樹(shù)，陣地不得不轉(zhuǎn)移到銀河邊上去，那里有同樣的節(jié)氣石，同樣的大樹(shù)，沒(méi)事可以坐到很久，一直到傳達(dá)室的大爺喊話，我們才做最后的離校生。
這一切，當(dāng)我一個(gè)人在家時(shí)，又何處去尋呢？像今天夜晚，更增我思念校園，思念朋友。隨著年歲增長(zhǎng)，即使校園風(fēng)云依然，景物還在，可是還有幾個(gè)人能有這樣的心情再對(duì)景抒懷呢？
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