【精選】說明文作文合集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的說明文作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
說明文作文 篇1
橙子是一種水果。它的形狀圓溜溜的，像網(wǎng)球差不多大。橙子的顏色是橙黃色的，皮上有許多小坑坑。我們用雙手拿住橙子，把它放在手掌心里使勁地揉，等揉到感覺軟軟的時(shí)候，再用水果刀在橙子的腰部割一圈，用手慢慢地把橙子皮剝開。剝下的橙皮像自行車上的鈴鐺；像一個(gè)小碗；還像一頂小帽子……橙肉的外面包著一層白色的膜，像穿著一層白色的紗衣。我咬了一口嘗了嘗，味道酸酸甜甜的，真好吃！
說明文作文 篇2
我原本是一塊白色的棉布，一點(diǎn)兒也不招人喜歡。但自從經(jīng)過那件事后，我的生活便有了很大的改變。
那次，我剛被老奶奶用靈巧的雙手織好不久，便被一些人拿走，扔上一輛車，向城里開去……過來很久，我和兄弟姐妹們一起送到了一個(gè)我從沒去過的地方--少年宮。然后，便被一名教師搬到了一個(gè)班級。
一到班級，那位老師給坐在下面的小學(xué)生講一個(gè)叫什么扎染的東西。然后，我看到了很多兄弟姐妹的圖片，一個(gè)個(gè)都這么華麗、這么精美！我的心里一下子高興起來，我也要變成一塊這樣的布嗎？想到這里，我的心里美滋滋的，終于要變成一塊美麗的布了。
但這種興奮很快被擔(dān)憂所代替，因?yàn)槟俏焕蠋熥テ鹨晃晃业男值�，用一根橡皮筋五花大綁。聽著他的一聲聲慘叫，我的心里不禁害怕起來：我也會(huì)是這種下場嗎？被幾根橡皮筋活活勒死？但是，我還是被發(fā)給了一位學(xué)生。
這位學(xué)生用一雙眼睛打量著我，然后拿幾根橡皮筋往我身上扎。我痛苦萬分，不禁尖叫出了聲。但那位學(xué)生并沒有發(fā)覺我的慘叫，繼續(xù)往我身上扎橡皮筋。我的呼吸越來越困難，身體越來越痛……最后，我暈了過去。
等我醒來時(shí),我被那個(gè)學(xué)生圍成一個(gè)很小的正方形，并掛上了她的姓：高。我想，痛苦已經(jīng)過去了，應(yīng)該不用再干一次了吧？但是那個(gè)學(xué)生把我扔進(jìn)了一個(gè)“大�！�，“大�！笔菨L燙的。我尖叫著，但不濟(jì)于事。我想：我再也不想這樣了，我還不如當(dāng)一塊普通的白棉布呢？
終于，老師把我撈上來了。我從昏迷中醒了過來，但還沒有完呢。老師又把我放在自來水底下沖洗、擠壓。最后，我身上的橡皮筋被剪掉，我的呼吸通暢了，我大口大口地呼吸著新鮮空氣。那位學(xué)生打量著我，臉上露出來滿意的笑容。
我打量著自己，發(fā)現(xiàn)自己身上有了一朵朵白色的大花被深藍(lán)色襯著。我成了那位學(xué)生的寶貝，從白棉布變成了藝術(shù)品。
說明文作文 篇3
地球因?yàn)槿祟悷o止盡的追求便利導(dǎo)致暖化，因?yàn)槿祟悶E墾濫伐而失去原有美麗的面貌。氣候異常、干旱、大洪水、暴風(fēng)雪肆虐各地，許多生物無家可歸，家破人亡，苦不堪言。
人類是破壞地球的兇手，我們要負(fù)起責(zé)任，雖然我只是小學(xué)生，但只要大家同心協(xié)力，一起保護(hù)地球，相信地球會(huì)回復(fù)以前健康的容貌。小學(xué)生如何當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士呢？
一、 資源回收：我們做好分類，不僅可以減少垃圾，也能善加利用地球僅存的資源。
二、 節(jié)約用水、隨手關(guān)電燈：舉手之勞就能讓地球減少傷害，何樂而不為？
三、 出門用走的或騎腳踏車或搭乘大眾運(yùn)輸交通工具：多動(dòng)不但能使身體健康，減少二氧化碳的排放能讓臭氧層不被破壞。
四、 使用綠能建筑與建材，少用塑膠製品，以免留下萬年不會(huì)腐爛的垃圾。
假使人人都能做到“節(jié)能減碳愛地球”，明白其中的重要性，并且實(shí)踐在日常生活中，相信地球上的萬物都能和平的相處，生生不息、快快樂樂的活下去。
說明文作文 篇4
世上有許許多多的水果，可我不知怎么的，我偏偏喜歡吃橘子。
橘子是圓形的，別看它外表不好看，皮皺巴巴的，可是它的果實(shí)卻很好吃。成熟的橘子，皮是金黃色的，好象穿著一件金黃色的袍子;青澀的橘子是還沒有成熟的，在強(qiáng)烈的燈光下，它晶瑩剔透的象工藝琉璃。剝開它硬邦邦而又軟綿綿的皮，每一個(gè)小橘子瓣都像掛在天際的月牙兒。
橘子的全身都是寶，曬干后的橘子皮可以做藥材，它的果肉含有豐富的維生素C，對我們的身體健康非常有益。
別看橘子那么好吃，吃多了可是有害處的，比如有一天，媽媽買回來了5斤橘子，媽媽分給了我5個(gè)，又拿出來5個(gè)讓我給哥哥，我一看黃澄澄而又誘人的橘子，我就想吃，我狼吞虎咽的把自己的5個(gè)給吃了。我看了看給哥哥的那5個(gè)橘子，產(chǎn)生了偷吃的念頭，我就拿起一個(gè)橘子，又迅速的放下了。因?yàn)檫@時(shí)候哥哥來了。哥哥也很愛吃橘子，就吃了3個(gè)。他說：“剩下兩個(gè)不吃了，睡完午覺再吃�！蔽倚睦砀`喜的想：我趁哥哥睡午覺的時(shí)候，就可以偷吃了。
哥哥睡著了，我踮著腳偷偷的溜進(jìn)客廳，用最快的時(shí)間把那兩個(gè)橘子給吃了。然后又美美的睡了一覺，哥哥醒來了，把我喊醒，用嘲笑的語氣說：“是哪個(gè)小讒貓把我剩下的兩個(gè)橘子給偷吃了？”我撲哧一聲笑了起來。
晚上，因?yàn)槲彝党粤碎僮�，可能是上天懲罰我吧，讓我一夜跑了四次廁所。盡管這樣，我還是喜歡吃那黃澄澄而又誘人的橘子。
說明文作文 篇5
我記得剛走進(jìn)西山小學(xué)校園時(shí)，正門牌坊后種了一排嫰綠色的竹子，扁平的、尖尖的葉子像書簽。我好奇地想：學(xué)校為什么要種竹子呢？
經(jīng)過四年的校園生活的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們意外地發(fā)現(xiàn)校園里多了許多美麗的竹子。它們一盆盆整齊地?cái)[放在弧形廣場的兩邊，像禮儀隊(duì)員一樣迎接學(xué)生們的到來。無論風(fēng)吹雨打，它們都堅(jiān)強(qiáng)地立在風(fēng)雨中，慢慢地我喜歡上了竹子。
竹子在我們學(xué)校遍布很廣，有的種在弧形廣場，它們是慈孝竹。竹子體型纖細(xì)，個(gè)子不高，葉子墨綠色，葉尖帶有嫩黃色。它們經(jīng)過園丁叔叔的修剪，并把它們四周圍起來，讓它們緊緊地簇?fù)碓谝黄穑认翊认榈母改�，又像謙恭對待父母的孝子，他們相互愛著。再走進(jìn)乒乓球場旁邊的休息室，在那里我發(fā)現(xiàn)有許多佛肚竹和黃金竹。竹子足足有兩層樓那么高，一陣風(fēng)拂過，那些葉子在左右搖晃，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，就像舞蹈家在動(dòng)聽的音樂下翩翩起舞。再走幾步，就到了生物園，那里種有五彩竹、青皮竹、羅漢竹。它們的竹竿又細(xì)又長，葉子也是嫩黃色的。主要長在竹子的中上端，因?yàn)樗鼈儽容^脆弱，所以園丁叔叔為它們豎起了竹架子，把它們拉開一定的距離。讓它們緊緊地依靠在竹架上，好像等待長官檢閱的士兵，整齊地排著隊(duì)伍。
中國人民非常喜歡竹子，因?yàn)樗邆淞艘环N我們做人必須具備的精神風(fēng)貌。竹子一節(jié)一節(jié)的，代表有節(jié)氣，教育我們做人要大氣，要有氣度；竹竿中通，代表我們無論生活、學(xué)習(xí)、做事要虛心，謙遜；竹根深藏，代表我們無論遇到什么事情，都要有一顆堅(jiān)定不移的心。所以，作為祖國未來接班人，必須要學(xué)習(xí)竹子的姿態(tài)：坐有坐相，站有站姿，要挺直自己的腰桿，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地踩著大地，如同樹根深扎著大地一般。我們也要學(xué)習(xí)竹子的堅(jiān)強(qiáng)精神，不怕困難，勇于面對任何挫折，對困難永不逃避。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹。
每天，我穿著校服，背著書包，高興的來到學(xué)校時(shí)，清風(fēng)吹著竹子，好像在輕聲為我朗讀著“竹之德”：竹身挺直，永折不彎，是曰正直。竹雖有竹書，卻不止步，是曰奮進(jìn)�！�
清風(fēng)吹著竹子，一陣陣清新的竹香讓我心里倍感舒服。所以我愛竹子，我愛它的頑強(qiáng)不息和正直謙虛。
說明文作文 篇6
狗的品種很多，一共有一百多個(gè)品種：有狼狗、牧羊犬、松獅犬等等。我的親戚家里就養(yǎng)著一條狗，一對藍(lán)寶石般的眼睛鑲嵌在臉上，毛茸茸的大尾巴在身后不停地?cái)[動(dòng)，圓珠一樣的鼻子和寬寬的嘴巴組成了一只模樣可愛的小狗。
狗雖然看上去可愛，但它的叫聲和它的模樣截然相反。
狗的叫聲音調(diào)急促而宏亮，似晴天霹靂，讓人突兀。親戚告訴我：狗看家時(shí)十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，從不馬虎偷懶。凡在生客進(jìn)門，狗就會(huì)發(fā)出震耳欲聾地吠叫，把主人驚醒，再撲上去撕咬對方。甚至只要有生人靠近房屋時(shí)，它也狂叫不止。
狗不僅叫聲兇猛，步態(tài)也十分敏捷和威武。
狗的步調(diào)敏捷而且矯健，追壞人時(shí)跑得飛快，而陪同主人散步時(shí)卻是邁著矯健地步伐一步一步地緊跟著主人，難道不像一位威武凜凜地將軍在守護(hù)著它的主子嗎？有時(shí)狗看見有人走過，也毫不相讓，還沖著他狂吠；有時(shí)非但不讓，還會(huì)追著人拼命地奔跑。
狗是人類忠實(shí)的朋友。在你拆零食的時(shí)候，它會(huì)在你身邊，似乎想分一杯羹；有時(shí)在你拆快遞時(shí)，狗也會(huì)徘徊在你的左右，以為你是在拆零食呢；在你不開心的時(shí)候，狗似乎明白你現(xiàn)在的心情，會(huì)用它特殊地方式來安慰你。這就是狗，我們?nèi)祟愖钪覍?shí)的朋友！
說明文作文 篇7
在眾多的水果中，我最喜歡的要數(shù)主要水果典型水果--西瓜。
先談?wù)勊耐庑伟?它又稱夏瓜、寒瓜，堪稱瓜中之呢!西瓜有圓形的，如果把西瓜皮換成黃色的，還真像籃球。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨(dú)特!淡綠色的底色上還鑲嵌著墨綠色的花紋，從遠(yuǎn)處看，活像一只可愛的'大青蛙。
西瓜的種類有很多呢，總的來說可以分為三大類：一類為普通西瓜一類是瓜子瓜，還有一類是小西瓜，把西瓜切開，一股清香撲鼻而來，而且汁水會(huì)不斷地從切開的瓜里涌出來，甜而不膩、可口解渴。西瓜的瓤不像蘋果那樣容易氧化，也不像草莓那樣掉在地上就爛了，如果將西瓜切開放入冰箱，什么時(shí)候享用都可以!淡綠色的底色上還鑲嵌著墨綠色的花紋，從遠(yuǎn)處看，活像一只討人喜愛的大青蛙。
它富有維生素A、維生素B1、、維生素C、葡萄糖等等，多的數(shù)不清。反正多吃西瓜能補(bǔ)充營養(yǎng)，具有潤喉、清火、解渴、利、排除體內(nèi)毒素的作用。據(jù)說，發(fā)燒的人如果多吃一些西瓜，還能降溫，可以說，西瓜的營養(yǎng)價(jià)值很高。呢!
可是，現(xiàn)在，西瓜是反季節(jié)水果了，大家也要少吃，但是西瓜是夏天的典型水果，也是夏季的主要水果，我們也應(yīng)多加以珍惜。西瓜渾身是寶。
說明文作文 篇8
我有一支銥金筆，他已經(jīng)跟我兩年多了，我用它取得了書寫漢字的好成績，他是我學(xué)習(xí)的好幫手。
鋼筆中分為金筆，銥金筆兩類。金筆的筆尖黃金合金，筆尖較軟，彈性好，手感比較舒適。但金筆的價(jià)格較貴，筆尖軟，而且不好掌握，但是初學(xué)者不宜使用。而銥金筆的筆尖雖然是金色的，但卻不含黃金，部分筆尖鍍金，筆尖較硬，但物美價(jià)廉，是初學(xué)寫字比較合適的工具。
銥金筆的質(zhì)量可以與金筆相媲美，秘密就在于鋼筆尖上的小圓粒，這小圓粒是銥釕合金做的，它非常堅(jiān)硬耐磨。據(jù)說在上海金星金筆廠實(shí)驗(yàn)，如果把銥金筆尖放在油石上磨，一小時(shí)后，金筆尖只磨損0。07毫米。
銥金筆、金筆、鋼筆雖然價(jià)格不一，但其最大作用就是寫字，它小巧精致，可以隨身攜帶，只要有墨水，有紙張幾乎隨時(shí)都可以用。最重要的是用它來練習(xí)寫字，在寫字過程中不會(huì)滑，讓人們書寫更加方便，能寫出一手漂亮的漢字，所以，有的把鋼筆書法作品當(dāng)做禮品送給一些喜歡文學(xué)的人。
我非常喜歡我的銥金筆，一天也舍不得離開他，我要加倍的愛惜它，讓他在我今后的學(xué)習(xí)中，發(fā)揮更大的作用。
說明文作文 篇9
如果可以，我愿意在時(shí)間的盡頭跳舞�！}記
沒有人知道下一秒這個(gè)世界會(huì)發(fā)生什么變化，能夠預(yù)料到的那叫計(jì)劃而非人生。我的時(shí)間就像一只小船，將我從清晨渡到遲暮，從今天渡向明天，卻從不知下一秒那飄忽不定的風(fēng)兒會(huì)將我?guī)蚰膫�(gè)方向�；蛟S，這就是未來，或是忽見桃源的豁然開朗，抑或是荊棘叢生卻依然美妙幽靜的山間小道，還可能是不可自拔的荒漠灘涂。到那時(shí)，唯有我的時(shí)間和我相伴，緊緊地抱住它或舍棄它，全在于我自己。
看著別人的成功與收獲，總會(huì)有那么一瞬間的不甘與委屈，為什么是他而不是我？也只是一瞬而已，便歸于平靜。上天總是公平的，他給了我們同樣的時(shí)間，只是你沒有選擇去做那些讓自己羨慕的事罷了，怨不了任何人。羨慕歸羨慕，屬于自己的幸福人生總歸是特別的，當(dāng)一味沉浸在別人的成功力時(shí)，自己的時(shí)間也在悄然溜走。結(jié)果成功還是別人的成功，而自己卻無察覺，依然一無所獲，原本可以多一天，一分乃至一秒的享受自己的幸福的機(jī)會(huì)就此白白浪費(fèi)，隨著聲聲嘆息，無跡可尋。
不再起猙獰的欲念，亦能淡看云起云滅，花謝花繁。這樣的境界是一場內(nèi)心的回歸，眼見得時(shí)光亦步亦趨的走遠(yuǎn)，在徒勞的抓取之后，終于明白面對更需要勇氣。坦然的接受時(shí)光賜予的滄桑，幸或者不幸都是一份歲月的恩澤，在百年的時(shí)光中從容而冷靜的審視內(nèi)心的需索，打造出屬于不同人生階段的完滿。
一步一步走來，當(dāng)人和山林一樣，不再介意繁華和疏朗，不再為凋謝盛開耿耿于懷，獲得的從容淺淡就如同佛會(huì)心的捻花一笑，原來我的放下也能如此自在。這實(shí)在是一種令人向往的景況，在時(shí)間的容器里被慢慢鍛造，把一些粗糙虛浮的欲念絳洗干凈，譬如瓷器，在火焰中經(jīng)受過千擊萬煅，然后冷卻成型，最后告別泥土，以另一種面目完成內(nèi)外的禪變，并被時(shí)間賦予優(yōu)雅的內(nèi)涵。
生命的優(yōu)雅內(nèi)涵正也如同瓷器。當(dāng)初的光滑細(xì)膩逐漸被粗礪深刻取代，溝溝壑壑里凝聚起時(shí)光烙下的印痕。就算瓷器最后碎裂，重新變回泥土，也印證著這世界我們曾經(jīng)來過。
如果可以，我愿意在時(shí)間的盡頭跳舞，慶祝我生命中的所有光彩。
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