網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)題本的崛起與流行的說(shuō)明文
近年來(lái)，幾乎每屆的中、高考狀元都建有一個(gè)錯(cuò)題本，這屆的高考狀元更是不約而同曬出了自己學(xué)習(xí)制勝的法寶——錯(cuò)題本。據(jù)他們介紹：錯(cuò)題的系統(tǒng)積累能夠加深自己的印象，把題吃透，考場(chǎng)上就不會(huì)再犯類似的`錯(cuò)誤。一時(shí)之間，錯(cuò)題本成為家長(zhǎng)們爭(zhēng)相搶購(gòu)的對(duì)象。針對(duì)這一現(xiàn)象，專家建議家長(zhǎng)不要盲目跟風(fēng)購(gòu)買(mǎi)，因?yàn)殄e(cuò)題本是學(xué)生自己的錯(cuò)題匯集，對(duì)于當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，可能非常重要，但是對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，未必就管用，家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子建立自己個(gè)性化的錯(cuò)題本。
盡管專家、老師都鼓勵(lì)孩子建立錯(cuò)題本，孩子也意識(shí)到它的重要性，但是一到實(shí)際建立的時(shí)候就很難堅(jiān)持，甚至建了錯(cuò)題本也不能很好地使用。有學(xué)生說(shuō)：“主要是抄寫(xiě)題目比較麻煩，尤其是比較長(zhǎng)的題目，感覺(jué)特別浪費(fèi)時(shí)間。爸爸媽媽都很忙，也沒(méi)有太多時(shí)間幫我抄�！边�有學(xué)生說(shuō)：“錯(cuò)題倒是記錄下來(lái)了，可是由于沒(méi)有進(jìn)行分類整理，面對(duì)一大堆錯(cuò)題感到非常茫然，不知如何下手。”
深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生告訴記者，他有一個(gè)秘密武器——那就是“習(xí)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)題本”。這種網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)題本擁有大量的習(xí)題、試卷和資料，完全不需要抄寫(xiě)題目，根據(jù)自主測(cè)試結(jié)果錯(cuò)誤的題目會(huì)自動(dòng)納入到“錯(cuò)題本”，還可以針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行舉一反三的錯(cuò)題訓(xùn)練，非常好用，現(xiàn)在全班同學(xué)都在用。
記者針對(duì)這種網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)題本進(jìn)行了考察，發(fā)現(xiàn)它具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：一是錯(cuò)題來(lái)源于孩子網(wǎng)上的作業(yè)和自主測(cè)試，可以省去抄寫(xiě)題目的麻煩，節(jié)約時(shí)間；二是系統(tǒng)會(huì)根據(jù)知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤從題庫(kù)中抽取相應(yīng)題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，達(dá)到消除錯(cuò)題的目的；三是系統(tǒng)提醒孩子進(jìn)行錯(cuò)題分類和錯(cuò)誤分析，能夠幫助孩子有效地使用錯(cuò)題本。記者發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)題本符合無(wú)紙化環(huán)保的理念，能夠得到教育相關(guān)部門(mén)的支持，成為一種流行趨勢(shì)。
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