美麗湖州說(shuō)明文
美麗湖州湖州市一個(gè)生我養(yǎng)我的地方，這片最初不知名的神圣土地在最初的幾年里正迅速發(fā)展。
自古以來(lái)，湖州就被稱為“浙北大糧倉(cāng)”。改革開放以來(lái)，隨著農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的全面推廣，湖州的農(nóng)業(yè)得到了全面、持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展，逐漸形成以糧油、蠶桑、水產(chǎn)、畜牧、林業(yè)、茶果等為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)格局。從20世紀(jì)90年代開始，湖州農(nóng)業(yè)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，加快耕地種植結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，大力發(fā)展高效經(jīng)濟(jì)作物和農(nóng)田養(yǎng)殖業(yè)，積極發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，拓寬農(nóng)產(chǎn)品流通渠道，促進(jìn)效益農(nóng)業(yè)向縱深發(fā)展，堅(jiān)持走貿(mào)工農(nóng)產(chǎn)加銷一體化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路，成功培育一系列優(yōu)質(zhì)的農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)基地，推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。21世紀(jì)，湖州市將加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，不斷優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，真因?yàn)槿绱耍修r(nóng)村已提前實(shí)現(xiàn)小康。我相信，湖州的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
當(dāng)然，除了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人文文化也不可或缺。
湖州也是一個(gè)人才輩出的地方，其中的南潯曾被譽(yù)為“文化之邦”“院士之鄉(xiāng)”。歷史上，明朱國(guó)楨著有《涌幢小品》、《皇明紀(jì)傳》；明董斯張著有《吳興備至》、《廣博物志》；清沈忱著有《后水滸》。近代史上，中國(guó)地質(zhì)學(xué)之父章鴻釗，新中國(guó)第一代飛機(jī)設(shè)計(jì)師徐舜壽，“淑萍獎(jiǎng)學(xué)金”創(chuàng)始人顧乾麟。他們，都是我們湖州的驕傲�，F(xiàn)湖州時(shí)刻抓緊湖州的教育體系，牢記“人人都受教育”的宗旨，教育部門加強(qiáng)對(duì)“湖州未來(lái)”的教育力度，不但要確保每個(gè)孩子都有學(xué)可上，還要幫助他們把學(xué)上好。教育質(zhì)量的顯著提高，文化的迅速發(fā)展，以及教育在人們生活中的重要性是有目共睹的。
湖州的'生態(tài)發(fā)展也毫不落后。市政府加強(qiáng)了對(duì)生態(tài)園的保護(hù)和建設(shè)，各個(gè)旅游景點(diǎn)的環(huán)保措施也進(jìn)一步加強(qiáng)，政府投入到生態(tài)等系列工程的資金也大大增加，現(xiàn)湖州實(shí)行“四邊三化”，要求全市民眾一同行動(dòng)，注重周邊環(huán)境保護(hù)，維護(hù)綠色生態(tài)發(fā)展，保護(hù)我們的美麗家園。如此，不管是大街還是小巷，都可眼蒙綠色，再無(wú)荒蕪之地。湖州不僅是清麗湖州，更是綠色湖州！
湖州的發(fā)展離不開經(jīng)濟(jì)、人文、生態(tài)的變化，湖州的美好更是讓人拭目以待！
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