說明文根據(jù)說明對(duì)象的不同三篇
篇一：依據(jù)說明對(duì)象與說明目的的不同
1、依據(jù)說明對(duì)象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。但是，有時(shí)在一篇說明文中，介紹事物與闡述事理往往是交錯(cuò)使用的。事物說明文的說明對(duì)象是具體事物。通過對(duì)具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等作客觀而準(zhǔn)確的說明，使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物。事理說明文的說明對(duì)象是某個(gè)抽象事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說清楚，使讀者知其然知其所以然，明白這個(gè)事理“為什么是這樣”是其主要目的。因此，不管是事物說明文還是事理說明文都要求作者對(duì)說明的對(duì)象進(jìn)行真實(shí)的介紹，這其中，我們不乏感受到文中的科學(xué)精神。物說明文是對(duì)事物進(jìn)行詳細(xì)介紹的文體形式,而事理說明文是對(duì)道理進(jìn)行詳細(xì)介紹的文體形式.區(qū)別是前者針對(duì)事物,后者針對(duì)道理.說明文的說明對(duì)象是你要說明的事物。
2、根據(jù)說明語言的不同特色，表達(dá)方式的使用情況的不同，把說明文分為平實(shí)的說明文和生動(dòng)的說明文兩種。生動(dòng)的說明文又叫文藝性說明文。文藝性說明文是通過文藝的形式介紹科學(xué)知識(shí)的說明文。
特點(diǎn)
說明文雖是以說明為主要表達(dá)方式的一類文種，但若沒有其他表達(dá)方式(如敘述、議論、描寫等)的恰當(dāng)配合，則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù)；而從學(xué)習(xí)寫作說明文的角度講，如果能確切了解表達(dá)方式的綜合運(yùn)用在說明文中的重要作用，注意準(zhǔn)確使用敘述、議論等方式來輔助說明，說明文就能寫得有聲有色，文采斐然。說明文的特點(diǎn)是“說”，而且具有一定的知識(shí)性。這種知識(shí)，或者來自有關(guān)科學(xué)研究資料，或者是親身實(shí)踐、調(diào)查、考察的所得，都具有嚴(yán)格的科學(xué)性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特征，進(jìn)而揭示出事物的本質(zhì)屬性，即不僅要說明“是什么”，還要說明“為什么”。應(yīng)用性說明文一般只要求說明事物的特征，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實(shí)質(zhì)。說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。《中國石拱橋》屬于后者，它以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔f明中國石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特征�！洞笞匀坏恼Z言》屬于前者，文章科學(xué)地說明了物候?qū)W知識(shí)。說明事物特點(diǎn)和闡明事理是說明文的兩種類型。
篇二：語文 說明對(duì)象
說明對(duì)象，就是文章要說明的某個(gè)事物，解釋的某種現(xiàn)象，闡述的某種道理。
根據(jù)說明對(duì)象不同，可以分為事物說明文（是什么、怎么樣。事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等）、事理說明文（為什么。事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系）
如何找準(zhǔn)說明對(duì)象：
1、看題目
2、抓首括句和中心句。
時(shí)間
空間：從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部等。
邏輯：主—次、原因—結(jié)果、現(xiàn)象—本質(zhì)、特征—用途、一般—個(gè)別、概括—具體、 整體—局部。
說明文的.語言要求準(zhǔn)確科學(xué)，
主要體現(xiàn)在：（1）表示時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、數(shù)量等相關(guān)詞語要準(zhǔn)確無誤；如：“基本”、“大約”、 “比較”、“一般”、“極個(gè)別”、“大多數(shù)”、“主要”等表示修飾、限制的詞語；（2）注意約數(shù)和確數(shù)。
1、理解文中重點(diǎn)詞語的含義——指代性詞語、概括性詞語
這些詞語往往已突破了其原來的意義限制，與具體語境結(jié)合而有了新的內(nèi)涵。
�、僬扒邦櫤蠓āＢ�(lián)系上下文選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)。②比照辨析法。仔細(xì)比較辨別文中的一詞多義現(xiàn)象或同義詞、近義詞在語言運(yùn)用中的差異。③參考語境法。根據(jù)語境揣摩詞語的語境義、比喻義、借代義等，分析詞語派生或隱含的內(nèi)容。
2、理解文中的重要句子的含義：
①結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。 ②內(nèi)涵 較為豐富的句子。（“句不離 段”、結(jié)合語境） ③與文章中心和結(jié)構(gòu)密切相關(guān)的句子（中心句、過渡句等）。
3、理解說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。主要有兩種題型：
A、“XX”詞好在哪里（加點(diǎn)字詞有何作用）
答題模式：用了“XX”詞，生動(dòng)地（準(zhǔn)確地）說明了____事物的______特征，符合客觀事實(shí)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性科學(xué)性。
B、“XX”詞能不能刪掉
定義：說明文是以說明為主要表達(dá)方式，介紹客
觀事物，解說事理，給人以知識(shí)的一種文體。
說明對(duì)象：事物、事理
說明順序：時(shí)間、空間、邏輯
說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方
說明文的語言：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)
說明文的結(jié)構(gòu)：總分、遞進(jìn)
說明對(duì)象
（1）事物說明文的說明對(duì)象是具體事物。通過對(duì)具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等作客觀而準(zhǔn)確的說明，使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物。
�。�2）事理說明文的說明對(duì)象是某個(gè)抽象的事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說清楚，使讀者知其然知其所以然，明白這個(gè)事理“為什么是這樣”是其主要目的。
整體把握的基本步驟：（扎實(shí)、精細(xì)。）
1．看標(biāo)題——明確說明對(duì)象（無題目則看內(nèi)容確定）
2．理思路，析結(jié)構(gòu)——總分式、層進(jìn)
3．抓重點(diǎn)、做標(biāo)記——中心句、重點(diǎn)句、
中心段落
4.答題要有方法
�。ㄒ唬┖Y選信息
1、題型：分析文中有關(guān)的重要信息。
常用疑問詞：“有哪些”、“為什么”、“哪幾個(gè)方面”等。
2、對(duì)策：審題→讀文→篩選→答題
審題，把握說明對(duì)象和命題點(diǎn)
讀文，確定篩選區(qū)域和對(duì)應(yīng)句
篩選，保留本質(zhì)特點(diǎn)和核心詞
答題，有時(shí)要進(jìn)行歸納、組合
（二）概括
1、題型：概括說明對(duì)象及其特征或事理；
概括層意、段意或文意；
解釋題目的含義或文章取個(gè)標(biāo)題 。
2、策略：
�。�1）說明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，通常是一個(gè)名詞或名詞短語，可以從兩個(gè)方面入手： 一看文題、 二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可 。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語：介紹了??的??(對(duì)象加內(nèi)容) 。
說明對(duì)象的特征：A、直接找出說明事物的特征的句子
對(duì)策： 看題目、在首段中找、抓關(guān)鍵詞句
B、概括說明事物的特征
對(duì)策：分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語
�。�2）段意概括：先找中心句；（開頭或結(jié)尾，有的話可以抄原句。） 沒有中心句要分析語段，進(jìn)行歸納。（標(biāo)點(diǎn)標(biāo)記很重要、結(jié)構(gòu)形式類似的詞語、短語、句子）
要點(diǎn)歸納法
�。�1）明確說明對(duì)象
（2）分析具體內(nèi)容（形狀、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、成因、原理、功用、特征等）（可借助段落中心句、關(guān)鍵句）
�。�3）歸納整理要點(diǎn)（語言力求準(zhǔn)確、精煉）
�。�3）解釋題目的含義或給文章擬標(biāo)題。
a.標(biāo)題原則：簡(jiǎn)明、新穎、有概括性。
b.一般為說明對(duì)象或說明內(nèi)容。
c.一般情況用陳述語言，不要用否定句。
�。�1）理解指代性詞語在文中指代的具體對(duì)象和內(nèi)容；
�。�2）理解詞語在文中的特定含義，重點(diǎn)是對(duì)概念內(nèi)涵的理解。
A.對(duì)指代成分的分析要結(jié)合語法、句義。
B．在語境中體會(huì)中心詞語的準(zhǔn)確性。在語境中區(qū)分近義詞表義的差異。
C.留心關(guān)聯(lián)詞語在表意準(zhǔn)確性上的特殊作用。
2、重點(diǎn)句子是指對(duì)理解文章起著重要作用的句子，一般是指：
�。�1）表達(dá)段落或文章中心意思的中心句；中心句有首括、中領(lǐng)、尾結(jié)三種形式，又以首括居多。
�。�2）起到承上啟下作用的過渡句；
�。�3）結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句；
�。�4）運(yùn)用了某種修辭方法或說明方法的句子。
3、品析詞語或句子的含義及在文中的作用，應(yīng)聯(lián)系上下文的內(nèi)容，切忌孤立、片面地分析
�。ㄒ唬┯洈⑽牡牧�
1、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過、結(jié)果)。由上下文內(nèi)容來解題
考文中句子的指代:
2、借助記敘文的要素來梳理文章結(jié)構(gòu)，從而把握文章的中心思想。
3、了解人物的身份、人物之間的關(guān)系，從人物的各種表現(xiàn)中分析他們的思想品質(zhì)和性格特征，從而把握文章主旨。
�。ǘ└惺芪恼碌闹行乃枷�，體會(huì)作者的情感。
1、記敘文分為：記人、敘事、寫景物三種，都是為表達(dá)作者的看法，即文章的中心思想。 敘事記人、寫景抒情、借物抒情、敘事說理
2、中心思想=事件概括+ 作者看法 / 情感
3、事件概括（具體表現(xiàn)）=什么人+怎么樣+做何事+有什么結(jié)果
�。ㄒ唬└惺茏髡叩乃枷敫星橐盐恼碌臅r(shí)代背景、寫作目的、標(biāo)題、議論抒情文字等綜合起來考慮。
1、標(biāo)題的作用
2、議論抒情的文字的作用：直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)，抒發(fā)作者的情感。
3、環(huán)境描寫的作用：交待時(shí)間地點(diǎn)；渲染氣氛；烘托人物心理；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
4、與中心有關(guān)的關(guān)鍵句的理解：聯(lián)系上下文，表現(xiàn)中心。
5、與中心有關(guān)的關(guān)鍵詞的理解：詞本意+在具體語境中的意思+他對(duì)表現(xiàn)人物情感、文章中心的作用。
�。ǘ┌盐杖宋锼枷胄愿瘢斫馕恼碌闹行乃枷牒献髡叩那楦�。
1、人物描寫的方法和作用：肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫，以上五種描寫都可有細(xì)節(jié)描寫。
某種人物描寫的作用=某種人物描寫+人物思想性格+與下文情節(jié)的關(guān)系+文章中心
揣摩人物描寫背后的人物心理和情感=某種人物描寫+某種情況下+揣摩人物心理和情感+文章中心
2、分析情節(jié)的發(fā)展變化與人物之間的關(guān)系，剖析人物形象（略）。
�。ㄒ唬┳プ”硎緯r(shí)間的詞語，分清記敘的順序。
1、順敘：按事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來寫。
作用:可使事情的來龍去脈清晰地表現(xiàn)出來。
2、倒敘：把后發(fā)生的事情寫在前面，把先發(fā)生的事情寫在后面。
A.看到眼前事，聯(lián)想到以往的事，引起了回憶，追敘往事；B.把當(dāng)前的情況和過去的情況加以比較時(shí)，為了加強(qiáng)對(duì)照效果，先寫當(dāng)前，后寫過去；C.先說出事情的結(jié)局，再記敘事情的
緣由。
作用：或順乎自然；或?yàn)榱诉_(dá)到使內(nèi)容集中、對(duì)比鮮明、使結(jié)構(gòu)有變化、敘述有波瀾的表達(dá)效果，造成懸念，引人入勝。
3、插敘：在記敘的過程中，插入另一些有關(guān)的情節(jié)，再接著敘述原來的事情。
作用：插入的事情，是為了對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用，使文章更充實(shí)、更周密，主題更鮮明。
�。ǘ┳プ∮洈⑽牡木�索，理清文章的結(jié)構(gòu)。
1、以時(shí)間為線索：如《社戲》
2、以空間為線索：如《從百草園到三味書屋》
3、以某一物為線索：如《小桔燈》
4、以感情變化為線索：如《春》
�。ㄈ┓智宥温浜蛯哟�，理清作者思路。
1、抓時(shí)間、空間的變化
2、抓選材角度的變化：如《春》
3、注意議論、抒情文字的穿插：如
4、注意人物思想情感的變化
5、利用起到總起、過渡、呼應(yīng)、小結(jié)、總結(jié)等作用的重要語句梳理文章的結(jié)構(gòu)層次。
�。ㄒ唬┯洈⑽牡谋磉_(dá)方式已記敘和描寫為主，也適當(dāng)使用說明、抒情和議論。
1、記敘：交待事實(shí)，把人物和時(shí)間等簡(jiǎn)潔地交待清楚。
2、描寫：用生動(dòng)形象的語言，對(duì)人物、事物和環(huán)境進(jìn)行細(xì)致的描繪，使之有血有肉，有聲有色，給讀者以形象生動(dòng)的感受。
3、說明：為了把事情講得更清楚。
4、抒情：直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和感受。
5、議論：直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和感受。
篇三：說明文按說明方式分為兩大類
說明文按說明方式分為兩大類：
1、平實(shí)性說明文：多用說明的表達(dá)方式，語言樸實(shí)簡(jiǎn)明。如數(shù)學(xué)、自然教科書，科技資料，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，說明書等。
2、文藝性說明文：除采用說明外，輔以敘述、描寫、抒情，并借助修辭，語言生動(dòng)形象。如知識(shí)小品，科學(xué)小品等。
四．課內(nèi)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)：說明事物要抓住特點(diǎn)。說明的順序。說明的方法。說明文常見的幾種樣式
五．指出說明對(duì)象及其特征：
1。說明對(duì)象：事物、事理。（事物類：外部特點(diǎn)，表現(xiàn)在形狀、方位、構(gòu)造、性質(zhì)、成因、發(fā)展過程、制作方法以及效能功用等方面。事理類：本質(zhì)特點(diǎn)，體現(xiàn)在概念、種類、本質(zhì)屬性、內(nèi)部規(guī)律及科學(xué)原理等方面。）
2．對(duì)象特征：一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。
3．把握特征的方法：題目；首段；關(guān)鍵詞句。中心句、總說句、分說句、過渡句等。
六．概括文章的主要內(nèi)容（說明
的中心）：1。說明中心=說明對(duì)象+特征
2．概括方法：
1）全文圍繞什么事物或事理進(jìn)行說明？
2）說明了這些事物或事理的什么特征？3）從哪些方面對(duì)該事物或事理進(jìn)行說明？
注意：
1、如果一段說明文將說明對(duì)象分成幾個(gè)部分別說明，或列點(diǎn)說明某一對(duì)象的特征，概括時(shí)不可以偏概全。
2、對(duì)說明中心的概括，語言要簡(jiǎn)明扼要。
七．理清說明順序：1．空間順序：說明事物的形狀、構(gòu)造特征。具體次序：從外到內(nèi)、從上到下、從遠(yuǎn)到近、從左到右、東西南北中等。標(biāo)記詞：表方位的名詞。
2．時(shí)間順序：說明事物的發(fā)展變化情況。具體次序：操作程序、發(fā)展變化等。標(biāo)記詞：表時(shí)間的詞語。
3．邏輯順序：說明事理。具體次序：先主后次、先總后分、先因后果、從現(xiàn)象到本質(zhì)、由性能到功用、由一般到特殊等。
注意：說明順序的安排是由對(duì)說明對(duì)象的認(rèn)識(shí)決定的。同一篇文章整體、部分可有幾種說明順序，應(yīng)分別指出。
八．劃分段落層次：
1．借助說明順序和結(jié)構(gòu)及一些語言標(biāo)志進(jìn)行。結(jié)構(gòu)：總分式、并列式、遞進(jìn)式、承接式等。
2．要注意通覽全文，把握說明的中心和重點(diǎn)。
3．說明事理的，結(jié)構(gòu)類似議論文，應(yīng)從邏輯關(guān)系上考慮。
4．介紹建筑物、場(chǎng)地的，類似記游式記敘文，可按先后順序劃分。
5。介紹生物或器物的，可從特點(diǎn)、用途、功能等方面去劃分。
6．說明對(duì)象不同，劃分段落的方法也不同，不能死套一格種式，要靈活掌握。
九．辨別說明方法
分類別：按一定的標(biāo)準(zhǔn)，分成幾點(diǎn)或幾個(gè)方面來說明。（有幾種：一種是***，另一種是***）
下定義：用準(zhǔn)確精練的語言科學(xué)揭示事物的本質(zhì)屬性。（***是****）
舉例子：舉一些通俗易懂、有代表性的恰當(dāng)?shù)睦诱f明抽象事理或事物。（例如、比如、又如等） 作比較：用熟悉的事物比較，可比較相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。（***比***，***和***一樣）
列數(shù)字：從數(shù)量上說明事物特征的最精確、最有說服力的方法。（數(shù)據(jù)）
打比方：用熟悉的具體事物來比喻所說明的復(fù)雜抽象的事物。（比喻詞）
用圖表：用圖畫或列表的形式說明事物特征，簡(jiǎn)單形象明了。（表格、圖形）
引言論：引用諺語、俗語、古詩文，引證事物特征。（引號(hào)）
十．分析說明方法的作用：
1、明白各種說明方法通常的作用。
2、與說明對(duì)象的特征和具體語境結(jié)合起來。
作用=方法本身的作用+說明對(duì)象及其特征
打比方，生動(dòng)形象；列數(shù)字，準(zhǔn)確；用圖表，清晰明了；舉例子、作比較，通俗易懂；下定義，揭示本質(zhì)特征；分類別，條理清楚；引言論，引證事物特征。
十一。理解分析說明性語言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡(jiǎn)明。
1．準(zhǔn)確（最主要的特點(diǎn)）：
1、修飾、限制性詞語的運(yùn)用。如：可能（表示推測(cè)、估計(jì)之意。若去掉會(huì)使句意肯定化，絕對(duì)化，不符合實(shí)際情況）、大約、幾乎、一般、近、之一等。題型：能否去掉？為什么？舉一例簡(jiǎn)要說明理由。
2、同義詞的選用：辨別同義詞的細(xì)微差別。
2．嚴(yán)密：詞句照應(yīng)、搭配等，注意詞與短語恰當(dāng)搭配與排列。
3．簡(jiǎn)明：注意代詞的運(yùn)用，指代詞的意義分析。
4．生動(dòng)形象（文藝性說明文的特點(diǎn)）：
1）描述等表達(dá)方式的運(yùn)用；
2）比喻、擬人等修辭的運(yùn)用。
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