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樹立正確的觀念作文
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樹立正確的觀念作文
雖然每個人的思路大同小異，但都有一個觀念：那就是是非觀。比如說有人叫你吸毒，你會不會跟他一起吸?再比如有一群人要跳樓，你會不會跟著一起跳?我想你們一定不會!這就說明你的是非觀念起了作用�，F(xiàn)在我就舉一個發(fā)生在我們班的小故事吧。
有位同學他的是非觀就有些欠缺了，對于有一些事根本不知到該不該做，只是會“鸚鵡學舌”罷了。就在上個星期四，我們班英語聽寫得不錯，因此老師獎勵我們每人一顆糖。我們有一些同學就忍不住了，急忙打開那花花綠綠的包裝袋，之后，一陣陣糖香撲鼻而來，使人忍俊不禁，非常想吃�？墒沁@時我的第一靈感告訴我;千萬別吃!因為這節(jié)下課時間只有十幾分鐘，再說依我的吃糖速度，恐怕半個小時的時間怎么夠?可是，第二靈感又激起我吃糖的想法，還是吃吧!大不了吃不完扔了，或者把糖用牙齒咬碎。
我一時被這兩個靈感極端干擾著，過了一會兒，我認為還是不吃好，因為扔掉或咬碎實在太可惜了，所以我還是忍住了吃糖的.想法�？蛇�是有人“吃螃蟹”。就在上課鈴剛響過之際，我們班仍然還有人把糖含在嘴里。結果，這時語文老師和年級組長一起走了過來，幾乎同時向那個不起眼的角落望去，并徑直走向了他。我心想：好了!這兩位老師一起上，可憐的劉。唉!
結果，不出我所料，兩位老師的話如同兩挺機關槍，一刻不停地掃，但全班同學頓時鴉雀無聲，連針掉地上都能聽見!年級組長先開話：“你知道不知道現(xiàn)在已經上課了?上課的基本守則你不知道嗎?你們以前的老師沒教過你嗎?”“是啊!雖然這糖是老師給的，可是這是在上課呀，也不能在這時候吃呀。”語文老師說。劉立馬說道：“我們班的很多同學都吃了，為啥就說我呢!”年級組長立馬反駁道：“那好，照你這么說，倘若大街上有幾個人跳樓了，全市的人都得跳樓了?社會不就亂套了嗎!跟你說，做人要有是非觀念，不要認為多數(shù)人的做法一定不會錯，要用自己的大腦去思考，認為是正確的再去做�！薄詈竽俏煌瑢W還是知道錯了所以哭了。
通過這個事情，使我知道了這樣一個道理：做人要有是非觀念，不要只認為大多數(shù)人所做的事一定就是正確的，要用自己的大腦來思考，認為這個事應不應該做;如果應該做的話，你再做也不遲呀!