描寫(xiě)樹(shù)的作文（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我們家門(mén)前有兩顆板栗樹(shù)。
春天時(shí)，板栗樹(shù)上，露出一點(diǎn)新芽。很快，這些新芽就長(zhǎng)成了很大的綠油油的樹(shù)葉。接著，樹(shù)上又長(zhǎng)出許多“毛毛蟲(chóng)”。這些“毛毛蟲(chóng)”便是板栗花。白色的板栗花和綠油油的葉子，在藍(lán)天白云的映襯下，展現(xiàn)出一幅多么稱(chēng)心的圖畫(huà)��！
夏初，板栗花都陸陸續(xù)續(xù)的從樹(shù)上掉完了。長(zhǎng)出一個(gè)很小很小且長(zhǎng)滿(mǎn)了青刺的小球。小球慢慢的長(zhǎng)大，變成了一個(gè)“打球”，球里裹著一個(gè)個(gè)小白娃娃。六、七月時(shí)饞嘴的孩子們，等不了板栗成熟，便會(huì)迫不及待地把板栗球捅下來(lái)，用木槌捶開(kāi)。球里的板栗還很小，很嫩，呈乳白色，味道也是淡淡的。在這時(shí)，孩子們雖然會(huì)很失望，但的，卻是祈求板栗快快成熟。
秋天，是那些嘴饞的'孩子們能如愿以?xún)數(shù)募竟?jié)。板栗樹(shù)上的樹(shù)葉和板栗樹(shù)葉微微泛黃。每年的這個(gè)時(shí)候，便會(huì)摘下許多板栗。板栗樹(shù)上，掛在高處摘不到的板栗球，便要等它自己裂開(kāi)，掉出板栗。這個(gè)時(shí)候掉出的板栗，殼已經(jīng)紅了。摘下來(lái)的板栗，有些送給了鄰居，有些送給了親人，還有些就可以留著自己吃。板栗是一種美食，它可以炒熟了當(dāng)零食吃，還可以煲湯喝，不僅味道鮮美，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。每當(dāng)媽媽端出一缽香噴噴的板栗雞湯時(shí)，我們便迫不及待地大吃起來(lái)，又甜又粉的板栗讓你回味無(wú)窮！有時(shí)候我邊寫(xiě)作業(yè)邊吃被炒熟的板栗，往往吃的滿(mǎn)手都是黑灰兒，看著滿(mǎn)手沾滿(mǎn)黑灰兒的我，就知道我有多愛(ài)它了。
冬天，樹(shù)上的葉子被風(fēng)一吹，打著旋兒飄下來(lái)，落得滿(mǎn)地都是。下雪后，整棵板栗樹(shù)被籠罩在朦朦朧朧的灰色的霧中，光禿禿的樹(shù)枝下，便有了一道道雪白的積雪。黑與白相互映襯，與遠(yuǎn)處朦朧的遠(yuǎn)山構(gòu)成了一幅灑脫的中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)。
板栗樹(shù)，沒(méi)有向我們索取任何物質(zhì)，但它為我們提供了營(yíng)養(yǎng)豐富的果實(shí)，我以它為榜樣！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
進(jìn)入我們的校園，映入眼簾的就是那幾棵茂盛的大榕樹(shù)。在別人眼里，它可能就是一棵普普通通的大榕樹(shù)，但是，在我眼里，它就像一位慈祥的老爺爺，每天看著我們?cè)谛@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；它又像一個(gè)高大的士兵，保衛(wèi)著我們的校園。
春姑娘帶走了冬天的寒氣，帶來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。大榕樹(shù)也蘇醒了，抽出了嫩芽，長(zhǎng)出了新葉子；放眼望去，大榕樹(shù)那粗壯的枝干，那或濃或淡的新綠，再加上在大榕樹(shù)下玩耍的同學(xué)們，就像一幅美麗的畫(huà)卷。
不知不覺(jué)中，炎熱的夏天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。大榕樹(shù)的嫩葉早已長(zhǎng)成深綠色的了，蜻蜓來(lái)到它身邊，仿佛在和它做游戲呢！每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)不約而同地來(lái)到大榕樹(shù)下，玩耍、休息、乘涼。
美麗的秋天送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了秋天的涼爽。大榕樹(shù)那茂盛的葉子，有一部分慢慢變黃了，黃葉像翩翩起舞的蝴蝶慢慢地飄落下來(lái)，地面上，就像蓋上了一張金黃色的地毯。雖然大榕樹(shù)已經(jīng)掉了不少葉子了，雖然沒(méi)有之前那么茂密了，但是它還是那么綠，那么美麗。
美麗的秋天悄悄地離開(kāi)了，迎來(lái)的是寒冷的.冬天。雖然是冬天，但大榕樹(shù)還是那么的綠，這讓我感覺(jué)到它那頑強(qiáng)的的生命力；雖然是冬天，但同學(xué)們還是常常去大榕樹(shù)下。在它嚴(yán)寒的冬天里，為我們遮風(fēng)擋雨。
開(kāi)學(xué)了，我再次來(lái)到這美麗的學(xué)校，那幾棵大榕樹(shù)還是那么筆直地站在那兒，還是那么美麗，那么綠。
它雖然沒(méi)有椰樹(shù)那么筆直，沒(méi)有桃枝那么美麗，但是有那棵大樹(shù)能比得過(guò)大榕樹(shù)的綠呢？
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
在我家的門(mén)前，有幾排蒼勁挺拔的白楊樹(shù)。好高的白楊樹(shù)啊，你抬想看樹(shù)尖的話(huà)，那帽子掉。好茂盛的白楊樹(shù)啊，在密密地葉叢中，連鳥(niǎo)的影子都找。
春天，白楊樹(shù)抽出了嫩芽。呈現(xiàn)出新綠。一場(chǎng)雨過(guò)后葉片上滾動(dòng)著晶瑩透明的露珠，有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)！那樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下，像用水沖洗了，綠得發(fā)亮！
夏天，正是白楊樹(shù)生長(zhǎng)的鼎盛時(shí)期。的白楊樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它用的那茂密的枝葉遮擋了強(qiáng)烈的'陽(yáng)光，為了涼爽的夏風(fēng)。
秋天，葉子長(zhǎng)黃了，像長(zhǎng)滿(mǎn)金葉子的小樹(shù)。風(fēng)吹來(lái)，金葉刷刷的往下掉，一會(huì)兒大地就鋪上金色的地毯。
冬天，葉子掉光了。下雪的，雪都落在樹(shù)枝上，我一搖，樹(shù)枝上的雪都落在身上。我都快成了大雪人。
白楊是普通的白楊樹(shù)，但它參天聳立，堅(jiān)強(qiáng)，不折不撓。白楊樹(shù)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
從前，有兩顆小樹(shù)，它們?cè)诿⒌纳掷镞^(guò)日子。一天早上，小松鼠很早起來(lái)，小樺樹(shù)也一樣，小松樹(shù)親切地說(shuō)：好朋友，早上好！小樺樹(shù)微笑地說(shuō)：小松樹(shù)，你好！
小松樹(shù)神秘地問(wèn)小樺樹(shù)：小樺樹(shù)，一年四季哪個(gè)季節(jié)最好？小樺樹(shù)說(shuō)：我覺(jué)得夏天最好。小樺樹(shù)反問(wèn)小松樹(shù)，小松樹(shù)回答：我還是覺(jué)得秋季最好。
小樺樹(shù)說(shuō)：夏天的時(shí)候，人們會(huì)在家里吃著冰冷可口的大冰淇淋、冰條和大西瓜，我又可以吸收陽(yáng)光。小松樹(shù)不服氣地說(shuō)：秋天的時(shí)候，我會(huì)長(zhǎng)出好吃又大的松果，枝條和葉子長(zhǎng)得很茂盛像大洋傘，人們可以在我的葉子下面乘涼、吃松果。它們的爭(zhēng)吵把安靜的森林變成了一個(gè)熱熱烈鬧的地方。
最后，小松樹(shù)認(rèn)真地說(shuō)：一年四季各有各的好處和壞處。小樺樹(shù)同意小松樹(shù)的話(huà)，小松樹(shù)不好意思地說(shuō)：小樺樹(shù)，對(duì)不起，我們還是好朋友。小樺樹(shù)紅著臉地說(shuō)：小松樹(shù)，對(duì)不起，我們還可以在一起說(shuō)話(huà)。它們各自都很興奮。
指導(dǎo)老師：馮老師
老師評(píng)語(yǔ)：描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言豐富多變，句與句之間的`聯(lián)貫做的很好，繼續(xù)努力！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
走在家鄉(xiāng)的小路上，呼吸著含有泥土和青草氣味的空氣，看著路旁瘋長(zhǎng)的野草，它們的身上撒滿(mǎn)大大小小的珍珠，在晨光的照射下及秋風(fēng)的吹拂下閃閃發(fā)光。雖然天有點(diǎn)涼，但我一點(diǎn)也感覺(jué)不到絲毫的涼氣，我一直在苦苦的搜尋著，搜尋著記憶中的柿樹(shù)。
在我的記憶中，家鄉(xiāng)的柿樹(shù)永遠(yuǎn)是那么的美。春天它發(fā)出嫩綠的小葉子，開(kāi)滿(mǎn)米黃色的小花；夏天，墨綠色的葉子下掛滿(mǎn)了綠色的柿子；秋天，金黃色的柿子掛滿(mǎn)枝頭，像一盞盞火紅的燈籠；冬天，落葉氣舞，鋪滿(mǎn)大地，真是美麗極了。
小時(shí)候，我們最喜歡在柿樹(shù)下玩了。無(wú)論春夏秋冬，它永遠(yuǎn)是我們的游樂(lè)場(chǎng)。春天，我們每人挎著小籃不約而同地聚集在這里，在樹(shù)下捉迷藏，打沙包，踢毪子，玩撲克等等。等到我們玩足玩夠了，才慌慌張張的挎起籃子，拔腿就跑。夏天，柿樹(shù)的葉子又濃又密，像一把天然生成的大扇子，調(diào)皮的我們中午不休息，偷偷地溜出家門(mén)，在柿樹(shù)上玩起了摸大拇指的游戲，對(duì)于這個(gè)游戲我們都喜歡玩，因?yàn)樗虾⒆觽兊拿半U(xiǎn)的好動(dòng)的天性，每次看到逮人的急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我們就高聲唱著：“社會(huì)主義好，社會(huì)主義好，帝國(guó)主義挾著尾巴逃跑了……”用嘹亮的歌聲慶祝我們的勝利。秋天的柿樹(shù)更是小孩子的天堂，每次放學(xué)回家我們要做的第一件事就是拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子到柿樹(shù)下去摘紅柿。我們爬在高高的樹(shù)枝上，尋找那通紅發(fā)亮的'柿子吃，這時(shí)的紅柿最好吃，又甜又解渴，尤其是長(zhǎng)在樹(shù)梢的被黑老鴉咬過(guò)的，吃起來(lái)電格外的甜，據(jù)說(shuō)比蜂蜜都甜三分，我們都特別喜歡吃它們。這時(shí)的我們比過(guò)年都有幸福。冬天北風(fēng)狂呼，雪花飛舞，我們充不顧家人的責(zé)罵，偷偷地溜出家門(mén)在樹(shù)下的雪地上追逐，并用木棍敲打樹(shù)枝上長(zhǎng)長(zhǎng)的晶瑩發(fā)亮的冰雹玩，當(dāng)然最后我們的鞋子都讓雪水浸濕了，回家少不了挨一頓罵。即使這樣，我們?nèi)圆凰蓟诟�，照樣偷偷地跑出�?lái)玩。
如今，二十多年過(guò)去了，家鄉(xiāng)的柿樹(shù)也老了，許多被人們砍了，即使有的僥幸活了下來(lái)，也是飽經(jīng)風(fēng)霜，再也見(jiàn)不到當(dāng)年的生機(jī)。還好，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到植樹(shù)的重要性，他們又種植了大量的柿樹(shù)，梨樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)等等，并且有的已經(jīng)掛果，我相信在不久的將來(lái)，家鄉(xiāng)的柿林還是孩子們的樂(lè)園。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
寒風(fēng)呼呼吹過(guò)，世界都被雪染成了銀白色，它獨(dú)自承受著風(fēng)的寒冷和雪的無(wú)情。
它就是那棵小桃樹(shù)，太低了，只有我身高的四分之一，它是今年栽的。它身上已光禿禿的，單薄得看著就心寒。它的樹(shù)干上，有許多粗糙的洞，摸上去手都有些生疼。
它就在寒風(fēng)中獨(dú)自站著，沒(méi)有人給它依靠，也沒(méi)有人給他溫暖，好像一陣大一點(diǎn)的風(fēng)就可以把它吹倒。
幸好，在春天時(shí)栽得夠深，否則它早就支撐不住了。
可別的大樹(shù)呢？沒(méi)有為它遮風(fēng)擋雨反倒搶走它應(yīng)得的水分，欺侮它，嘲笑它，甚至想奪走它全部的養(yǎng)分，讓它滅亡！
又過(guò)了幾年，小桃樹(shù)努力扎根，汲取養(yǎng)分，與大樹(shù)抗?fàn)幍降�。終于，它長(zhǎng)大了許多，已超過(guò)大樹(shù)的一半了，終于在大樹(shù)面前抬起頭來(lái)了，終于在這片土地立足了。但它知道，別的大樹(shù)也在長(zhǎng)，它必須更加努力地成長(zhǎng)，與其他小樹(shù)聯(lián)手，抵抗大樹(shù)的無(wú)理掠奪，只有變得更強(qiáng)大，才不會(huì)受欺負(fù)，才能成為真正的強(qiáng)者！
小桃樹(shù)不就像我們的.新中國(guó)嗎？幾十年的歷程無(wú)不充斥著艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷了風(fēng)，經(jīng)歷過(guò)雨，忍受著嚴(yán)寒，也走過(guò)彎路，但一切都阻擋不了我們祖國(guó)前進(jìn)的腳步，終于實(shí)現(xiàn)了一輩輩人的中國(guó)夢(mèng)，終于抬起頭來(lái)了！強(qiáng)國(guó)富民是不變的夢(mèng)！
我們是那桃樹(shù)枝頭的花朵，帶著含苞待放的渴望；我們一定能長(zhǎng)成果實(shí)，收獲沉甸甸的的夢(mèng)。
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