描寫(xiě)樹(shù)的作文

[推薦]描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

　　星期一老師帶我們?nèi)ス艠?shù)參天、風(fēng)景優(yōu)美的嶺南印象園游玩。

　　一進(jìn)景區(qū)大門(mén)，我就被給迷住了，色彩斑斕的富貴蓮像童話中的仙境，美麗極了。

　　我們觀看了功夫表演、舞蹈表演等各種精彩的演出，還觀看了有趣的木偶劇《武松打虎》。俗話說(shuō)得好：臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。演員們的精彩表演都是平時(shí)刻苦訓(xùn)練的`結(jié)果。

　　我們還去了古人住的房子參觀，老師說(shuō)這些房子古時(shí)候只能是富人住，窮人不能住，窮人住了還要被砍頭呢。想想我們現(xiàn)在多幸福，可以住進(jìn)美麗的花園小區(qū)，比古時(shí)候富人的房子漂亮多了。

　　中午的時(shí)候與小伙伴一起到景區(qū)商店買(mǎi)了芒果沙拉、雪糕。把爸爸給我的零用錢(qián)全部花掉了，想想爸爸媽媽掙錢(qián)也不容易，以后不能任著自己的性子花錢(qián)了。

　　下午依依不舍地回到學(xué)校，我想以后再到風(fēng)景如畫(huà)的嶺南印象園游玩。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

　　冬去春來(lái)，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。樓下的櫻花樹(shù)也不甘示弱，在迎春花姑娘如一只只黃色的小蝴蝶一樣停在她們的枝條上的時(shí)候，我們的櫻花樹(shù)也悄悄地長(zhǎng)出了紅通通的小花苞。那一天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，突然發(fā)現(xiàn)了這一情景，心里無(wú)比激動(dòng)。于是，我就留意觀察起她來(lái)。

　　開(kāi)始，櫻花樹(shù)上長(zhǎng)出的'是稀稀拉拉的紅點(diǎn)點(diǎn)、綠葉葉；過(guò)了幾天，樹(shù)上又多了些紅豆豆、綠片片。

　　今天，我又繞著櫻花樹(shù)仔仔細(xì)細(xì)端詳了一番，發(fā)現(xiàn)櫻花樹(shù)開(kāi)花啦！那花小巧玲瓏，嬌嫩欲滴，真可愛(ài)！樹(shù)上別的小花苞還不時(shí)地仰著頭，拼命伸長(zhǎng)脖子，想著早點(diǎn)開(kāi)花呢！

　　如果，明天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的大好天氣，樓下的櫻花樹(shù)一定會(huì)開(kāi)出更多的花。我在盼望著。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

　　我們?cè)旱哪强勉y杏樹(shù)，真好看。春天，它顯得生機(jī)盎然；夏天，它顯得那么的茂盛；秋天，它是那么得黃，那么美。我今天來(lái)說(shuō)說(shuō)秋天的那棵銀杏樹(shù)。

　　那棵銀杏樹(shù)，真是個(gè)魔術(shù)師。夏天，它是翠綠的，不想旁邊的那幾棵樹(shù)顯得那么老，看起來(lái)，正處于青春狀態(tài)；而秋天的銀杏樹(shù)，又是那么的黃，樹(shù)葉有些是鮮黃的，而有些是橙黃的。同樣是秋天，同一時(shí)間，從西邊看，那些樹(shù)葉是鮮黃的，好似初秋。而從東邊看，那些樹(shù)葉又是橙黃的，好似深秋。它就像個(gè)時(shí)間機(jī)器，從你從銀杏樹(shù)的西邊走到銀杏樹(shù)的東邊的`那幾秒鐘，好似你已經(jīng)從初秋走到了深秋。

　　早晨，漫步在那棵銀杏樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉空隙中，有時(shí)有，有時(shí)無(wú)，樹(shù)葉有時(shí)密，有時(shí)疏，這全憑著樹(shù)和陽(yáng)光的心情。還送來(lái)縷縷清香。

　　夜晚，那棵銀杏樹(shù)又是別的一番模樣。從窗外看，樹(shù)葉和樹(shù)干的顏色差不多，樹(shù)葉是棕紅的，樹(shù)干是純棕色的。夜晚，那棵銀杏樹(shù)又是那么神秘，總是和我們玩捉迷藏的游戲，忽隱忽現(xiàn)。

　　可是，又有誰(shuí)知道，那棵銀杏樹(shù)，冬天又是什么樣？可是，又有誰(shuí)知道，那棵銀杏樹(shù)，冬天還會(huì)給我們什么驚喜？

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

　　或許最能象征秋天的就是那蕭蕭飄落的梧桐樹(shù)葉了吧！金風(fēng)送爽，樹(shù)葉便在空中跳著舞，不緊不慢地翩然落下。

　　每當(dāng)走在秋天的馬路上時(shí)，往哪看，總有一些梧桐樹(shù)葉在看時(shí)，看到的更美，獻(xiàn)出了自己的生命。梧桐樹(shù)葉中年時(shí)，一半黃，一半綠，令人賞心悅目。梧桐樹(shù)的葉子很大，可以遮蓋一個(gè)人的臉，邊上凹凸不平，最高點(diǎn)也是最尖的。一般一片梧桐樹(shù)葉子高為17厘米，寬為19厘米，看起來(lái)猶如一把大扇子。

　　在依山而建的小公園里隨處可見(jiàn)一堆又一堆的'梧桐樹(shù)葉，踩入高一點(diǎn)的樹(shù)葉堆中，就如“流沙”一樣，慢慢向下，直到腳踩到底為止。坐在葉子堆上，軟軟的，當(dāng)你起來(lái)的時(shí)候，葉子堆上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)大大的坑。站在梧桐樹(shù)林中，就如仙境一般。一路上全是掉落的梧桐樹(shù)葉，沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，秋風(fēng)掃過(guò)，梧桐樹(shù)葉起起伏伏，就如天上的神仙踩的白云，而你就如是一位神仙，走在白云上。

　　我踩在“云”上，仿佛飄飄悠悠，越飛越高，就如仙人一樣……

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

　　我喜歡我們的校園，因?yàn)樗�有一種說(shuō)不出的親切感，但是，我更喜歡校園中那棵高大而挺拔的大榕樹(shù)。他就像一個(gè)巨大的衛(wèi)兵，無(wú)論風(fēng)吹雨打都挺立在我們的校門(mén)口，保衛(wèi)著我們那可愛(ài)的校園。

　　一踏進(jìn)學(xué)校門(mén)口，映入眼簾的就是那棵高大的大榕樹(shù)，大榕樹(shù)長(zhǎng)得可高了，足足有我們教學(xué)樓的四樓那么高。大榕樹(shù)的樹(shù)干可粗了，大概要四五個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)把他合抱住，大榕樹(shù)的枝葉非常茂盛，那么多的枝葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。

　　美麗的春天到了，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，頑皮的小草從草地里探出頭來(lái)，好像想偷偷看一下外面這美麗的世界。大榕樹(shù)也冒出了嫩綠的枝葉，那些枝葉就像是一個(gè)個(gè)頑皮的寶寶探出腦袋來(lái)呼吸新鮮空氣。

　　炎熱的夏天到了，大榕樹(shù)的葉子更綠了，墨綠墨綠的'，大樹(shù)伸開(kāi)他柔軟的手臂，為我們擋住那火辣辣的太陽(yáng)，讓我們?cè)谒�‘手臂’下看�?shū)、畫(huà)畫(huà)、休息……

　　涼爽秋天到了，大榕樹(shù)上落下了五顏六色的果子，果子小小的，像是蹦極的人從高處跳下來(lái)，果子晶瑩剔透，像是一個(gè)個(gè)孩子露出了笑臉。

　　一轉(zhuǎn)眼，寒冷冬天到了。最奇怪的是我們學(xué)校的大榕樹(shù)一片葉子也沒(méi)有掉，不像其他的大樹(shù)一樣，樹(shù)葉掉的滿地都是，像是一個(gè)老爺爺頭發(fā)掉的光禿禿的。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我們校園的大榕樹(shù)！大榕樹(shù)，我愛(ài)你！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6

　　昔日沉醉在頹廢，糜爛的空間，今時(shí)又迷惘在命運(yùn)的路線。我像是遺忘拋棄了什么，致使自己心中忐忑不安。

　　我來(lái)到這個(gè)城市，如此興奮和高亢，以至于我變得膽大和積極。但這個(gè)城市帶給我的更多的是心的疲倦與乏力。我開(kāi)始人熱烈地尋找樂(lè)趣，可這不過(guò)是一時(shí)之樂(lè)，不能恒久。不知為何，我竟思念起自己的家鄉(xiāng)來(lái)了。也許是渴望擺脫城市的嘲笑、贊揚(yáng)、議論，與學(xué)習(xí)的`背負(fù)吧;也許是單純的思戀吧。

　　家鄉(xiāng)的園，有三個(gè)。據(jù)說(shuō)是村名們自掏費(fèi)用建起的，一個(gè)是生著密密麻麻，綠得如同翡翠的草，把草抓起來(lái)，就會(huì)看見(jiàn)下面包裹著似囊一樣的土;偶爾的時(shí)候，才有可能看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)像手指甲一般寬的根。它們只不過(guò)是不經(jīng)意地露出來(lái)罷了。這園的邊緣栽種著楊柳，除此之外，再也沒(méi)有別的什么了。原因是家鄉(xiāng)中的孩子喜歡乘涼，那時(shí)我同幾個(gè)伙伴一起編算著如何叫栽樹(shù)人種上楊柳�？薜�，鬧的，做別人笨的，樣樣都試過(guò)，最后還是我去說(shuō)服那些頑固的老爺子。玩伴知道了，便歡天喜地來(lái)慶賀我。晚上月亮撥開(kāi)烏云見(jiàn)人時(shí)，他們還自作主張地學(xué)城里人辦了燒烤會(huì)，烤的雞、鴨、魚(yú)，大多數(shù)是從家中偷出來(lái)的，但香味卻溢滿了心窩，飄到外十四里去了。我們愛(ài)上了乘涼，自然也戀上了楊柳。楊柳，總會(huì)讓我們拉得低垂。

　　看那楊柳，揮動(dòng)細(xì)柔的枝條，輕拂湖面，垂著，如同一位正在戲水的人。我常在那捉蚯蚓，時(shí)不時(shí)便把它們的環(huán)帶用鋒利的刀片割開(kāi)，或在其它地方割下幾片肉，掛在楊柳枝上。斜風(fēng)飄來(lái)，戲水人頃刻變成販賣(mài)肉片的叔子;枝條蕩在湖水中，肉片卻怎么也不會(huì)滑落。隨手扼下一絲柳，它拂去了我的倦意，枝頭的聒蟬，天邊的紅雀，怡然自得地，傳喚了夏天。

　　那時(shí)，一排排的楊柳，佇立在湖邊，綠意盎然的一道風(fēng)景線。我愿與柳看潮起潮落，吟曉月寒風(fēng)。

　　現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的楊柳一往如前。城市卻早已煥然一新。想繼續(xù)背負(fù)著疲憊的虛榮，自己卻想著似楊柳的清恬淡麗。向前邁足，固然重之，但我希望自己在老向前看時(shí)，也應(yīng)該回頭望一望。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7

　　我是一顆香樟樹(shù)，我住在浙江紹興，今年十歲了。

　　我的作用很大，能遮風(fēng)擋雨，能凈化空氣，還能在夏日里給人們帶來(lái)一絲清涼。為此，我每天都很努力生長(zhǎng)，再生長(zhǎng)。

　　平日里，我喜歡穿一身綠綠的衣服，靜靜地站在馬路邊上，看著忙碌的'人們從我身邊匆匆而過(guò)，看著可愛(ài)的小朋友背著書(shū)包上學(xué)校，欣賞著美麗的都市風(fēng)景，我覺(jué)得，世界真美好。

　　可是今天，我遇到麻煩了……

　　下午，我的身邊來(lái)了兩個(gè)叔叔，一個(gè)穿著西裝，一個(gè)穿著夾克，看上去不像是什么壞人。忽然，其中一個(gè)人摸了摸我的身子說(shuō)：“這棵樹(shù)不錯(cuò)�！�

　　我很奇怪：他們?yōu)槭裁匆�說(shuō)我不錯(cuò)呢?我有不祥的預(yù)感。

　　果然不出所料，等他們第二次來(lái)到我身邊的時(shí)候，手里多了榔頭、釘子，外加一塊寫(xiě)著字的木牌。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，兩人已經(jīng)動(dòng)手把木牌釘在了我身上。

　　我覺(jué)得好疼，我大聲地哭著，可是沒(méi)人理我。兩個(gè)叔叔走了，留下受傷的我。一個(gè)小朋友蹦跳著走過(guò)來(lái)，大聲念著木牌上的字：請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8

　　明媚的春天來(lái)了，一縷縷陽(yáng)光射向大地，顯得那么溫暖明媚。微風(fēng)迎面吹來(lái)，感到雖有幾分寒意，但已不是那么凜列。在這美麗的季節(jié)里，花草樹(shù)木也不閑著，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我要發(fā)芽，我要發(fā)芽！”柳樹(shù)們也在慶祝著春天的到來(lái)，瞧，每條柔嫩的樹(shù)枝上都長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的樹(shù)葉，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的`孩子似的，使勁的往外鉆，好像在外面有特別新奇的事兒在等著它們?nèi)デ颇兀?/p>

　　今天，我在學(xué)校門(mén)口仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一下柳樹(shù)。柳樹(shù)雖然是一棵很平凡的樹(shù)，但是，它在春天還沒(méi)有來(lái)到的時(shí)候就已經(jīng)蘇醒過(guò)來(lái)了。一棵棵柳樹(shù)像一位位亭亭玉立的少女，風(fēng)吹拂著她的枝條，仿佛像是在為她梳頭發(fā)呢。柳樹(shù)伸展開(kāi)柔軟的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)。

　　看到這一幕，不禁使我想起賀知章的《詠柳》――“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”我覺(jué)得柳樹(shù)的細(xì)葉像是被誰(shuí)剪了一樣。對(duì)了，還有一句是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”原來(lái)，二月的春風(fēng)就好像是一把神奇的剪刀啊！

　　我喜歡柳樹(shù)，但更喜歡春天的柳樹(shù)。關(guān)于柳樹(shù)的作文：柳之美關(guān)于柳樹(shù)的作文600字寫(xiě)校園的大柳樹(shù)的作文

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