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描寫樹的作文匯總（8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼拿鑼憳涞淖魑�8篇，希望能夠幫助到大家。
描寫樹的作文 篇1
在我家的陽臺上，有一株瘦小看似弱不經(jīng)風(fēng)的植物，它既沒有名字，又有沒有身份，不像竹子長得那樣快，不像花兒開得那樣艷，所以我稱它為“無名樹”。它長得十分瘦小，身披一件單薄的“綠色戰(zhàn)袍”，長長的“手臂”從堅(jiān)硬的土里鉆出，向花盆的中心圍攏。在它纖細(xì)的“手臂”上，長著一行行整齊的刺，這刺顯三角狀，尖尖的地方向里頭彎來，就跟老鷹嘴巴似的。
這刺堅(jiān)硬得很，你要是不小心惹著了它，它就會跟一頭瘋牛似的向你撞來，非要把你的手刺個(gè)“五馬分尸”，才得意洋洋的放過你。在它嫩綠的枝條上，有一把把的綠色“小傘”，每當(dāng)下雨時(shí)，它就用“小傘”把雨水一滴一滴地儲藏起來。不知它的`枝條是否有雙眼睛，特別想看看外面的世界。你瞧！還沒等我說完，它那長長的“眼睛”就跟葫蘆藤似的飛快地爬向了高高的欄桿，繞了一圈又一圈，向外面望去。經(jīng)過它的不懈努力，越長越高，已爬到了頂。我本以為它無路可走會放棄前進(jìn)，可誰知，它又繞過腦袋，往外長去。翠綠的“小傘”在那根枝條上越長越多，從樓下往上望，它那一把把“小傘”特別顯眼。風(fēng)兒哥哥“沙沙”地來了，“無名姑娘”面帶微笑，滿臉羞澀，踮起了細(xì)細(xì)的腳尖，伸出纖細(xì)的手，與風(fēng)兒跳起了歡快的舞蹈�！暗未�，滴答”，你聽，那是小雨點(diǎn)給它們的伴奏呢！“無名姑娘”一遍跳著舞兒，一遍甩著“頭發(fā)”，發(fā)出了“沙沙”的聲音，可好聽了！
它不是只有一面的脆弱“姑娘”，而是暴風(fēng)雨中的“女戰(zhàn)士”。
20××年7月18日，那個(gè)可怕而又灰暗的中午，當(dāng)萬物還在沉睡的時(shí)候，天空已變了顏色，歡暢的知了停止了鳴叫，玩耍的兔子躲進(jìn)了樹窩，原本快樂嬉戲的魚兒也躲進(jìn)了水里。潔白的云彩，還不知是怎么一回事，就一下子消失地?zé)o影無蹤，燦爛的陽光被一團(tuán)團(tuán)烏云緊緊地封鎖著，天空一下子暗淡下來，大地間一片灰暗，只有朦朧而不起眼的燈光......
暴雨!大暴雨!一場接著一場!咆哮的狂風(fēng)，把一棵棵大樹連根拔起！拋向了遠(yuǎn)處灰暗的天空！片片落葉在空中飄蕩著，哀嚎著，尋找著大樹媽媽的懷抱。隨著天空發(fā)出一聲怒吼，一道道閃電，就像千萬條金色的蟒蛇，從天上飛快地鉆下來，咬碎了千家萬戶，拆散了一個(gè)個(gè)幸福的家園，咆哮的雨水撲打著樓房，浸泡著花草，讓高大的樓房左搖右晃。人們在房里祈禱著，擔(dān)心著。能否度過這艱難的一關(guān)？
在這萬分危急的關(guān)頭，“無名姑娘”就像一位英勇的戰(zhàn)士，死活也不向敵人低頭，保衛(wèi)著祖國的邊疆。它昂起頭，伸出長長的“手臂”牢牢地抓住欄桿，堅(jiān)定地站在自己的崗位上。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北。”“無名姑娘”一邊鎮(zhèn)守原地，一邊高聲喝道。憤怒的狂風(fēng)見它如此囂張，便化作一把尖銳的剪刀，把它嫩綠的枝條剪個(gè)稀巴爛�！盁o名姑娘”忍著疼痛，咬著牙，一滴一滴綠色的血液從它的“手臂”流出，它全然不顧，向風(fēng)兒發(fā)起了進(jìn)攻。那一把把小傘，瞬間變成了一把把利劍，向風(fēng)兒的臉刺去，在它的臉上劃了一道口子，風(fēng)兒哀嚎了一聲，逃之夭夭了�？墒虑椴粫@么快就結(jié)束，狂風(fēng)帶來了暴雨，進(jìn)行了一番番猛烈的進(jìn)攻，城市的燈光一下子全沒了，就跟世界末日一般。人們擁抱在一起，祈禱著災(zāi)難的安寧，為了避免可怕的夜晚，人們選擇了休息，希望度過可怕的一天。臺風(fēng)依然“呼呼”地刮著，像一只生氣的老虎對著樓房咆哮。在這咆哮聲中，伴隨著哭泣，絕望，死亡。樹枝被折斷的“嘎吱”聲，仿佛成了夜晚的安眠曲。我躺在床上，晝夜難眠，眼淚像雨水一樣從眼眶中涌出，明天我還能再見到“無名姑娘”嗎？
天亮了，一絲陽光透了出來，暴雨變成了綿綿細(xì)雨。我飛快地起了床，朝陽臺跑去。站在陽臺的那一刻，我愣住了。地上布滿了“鮮紅的血液”，一根根“手臂”被吹落到了地上，被風(fēng)雨撕咬的“無名姑娘”，死活都保護(hù)著讓自己生長的“母親”，不讓它受半點(diǎn)傷害，哪怕已“血肉模糊”，隨時(shí)有著生命危險(xiǎn)。我來到時(shí)，它依然咬著牙，伸著僅剩的一根枝條，向我招手，向我微笑......
又是一天燦爛的早晨，“無名姑娘”伸出新長的“手臂”，向我微笑，好像什么也沒發(fā)生。
描寫樹的作文 篇2
今天，迎著寒冷的“追殺”，來到陳杰的作文班上課，寒冷也不甘落后先到達(dá)了這里，它們仿佛拿著在冰箱里冷凍的武器來打我，有拿刀，有的拿針，有的拿棍子……來和我殊死搏斗。
熬了十分鐘，終于上課了。陳杰老師那迷之微笑就讓我知道了今天有名堂可以玩，只見陳杰老師氣沉丹田地說：“同學(xué)們，昨天，我拿著手電筒找到了一件禮物，今天送給你們，你們可以把這個(gè)禮物當(dāng)做書簽夾在書上�！蔽覀凂R上激動(dòng)的猜測，寒冷隨著人聲悄然而走，留下了溫暖在我心頭，大家說：“肯定是樹葉！”
陳杰老師發(fā)了下來，果真是樹葉，有楓葉，有銀杏葉，還有棕櫚葉，等等葉子。
我摸到的.這片葉子是棕櫚葉，蒼老的身影使它增添許多滄桑經(jīng)歷。它全身千瘡百孔，像子彈無情地刺穿了一樣，它所穿的衣服都褪了色一樣，又像一坨爛布一樣粘在身上，它身上粗糙皮膚像破了一樣，仿佛是寒冷的杰作。背后仿佛被蛇一樣冷酷無情的鞭子在他身后繪成一道道傷疤，混著血。全身又有點(diǎn)像被火烤了一樣。
它是一個(gè)橢圓形的，它邊上有著微小無規(guī)則可言的齒輪，它身上還有一種硝煙的味道，顏色十分黯淡，已失去生機(jī)活力，可是我感覺這是冬天里最美好的禮物了。
葉子帶著秋天的味道，帶著冬天的風(fēng)霜，它來到我面前，它是大自然的使者。
描寫樹的作文 篇3
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！碧拼膭⒂礤a嘗有此言。秋哪里會沒“寂寥”，它如何與春相比？春天里紫氣東來、萬物復(fù)蘇、姹紫嫣紅、鶯歌燕舞、蝶戲蜂飛，而秋天的落葉卻像十惡不赦的幽靈一樣破敗著、飄零著、凋離著，讓人怎能不悲！
教室窗外的那棵正落葉紛飛的銀杏，卻改變了我的想法。
這是怎樣的一棵樹呢？我記憶中的落葉就是枯萎、干癟的代名詞，它一碰即碎、一吹即散，滿臉愁容地離開生它們的樹枝，而后隨風(fēng)而去，入土歸為塵埃，終又化為烏有�？墒牵y杏葉落如雨，卻是如此之美，鮮鮮艷艷、爛爛漫漫、朦朦朧朧、飄飄灑灑，竟然有如此活力的狀態(tài)就像鮮花一樣“怒放”著。樹上，每一片小折扇都被涂上了或深或淺的色彩，雖是同一個(gè)色系，卻黃成萬千世界，深黃、淺黃、明黃、杏黃、泥土黃、沙漠黃……。我是患近視的，但是在此時(shí)它卻成全了我：那飄落的片片折扇，直似“A V妝成一樹高，萬條垂下黃絲絳”。
邁上三樓，看著那簌簌飄灑而落的銀杏葉雨，不禁怔住了。她們個(gè)個(gè)都是舞林高手。瞧，這片落葉，她飛快地自轉(zhuǎn)，以那優(yōu)美的身形，與樹告別，不含半點(diǎn)留戀；還有這片，她像跳溜冰舞一樣，圍著樹干繞出了兩個(gè)上粗下細(xì)的`金色光環(huán)，而后穩(wěn)穩(wěn)地降落在大地的懷抱，是為明春的兒女后生提供養(yǎng)分吧；這片葉兒，她搭上了秋風(fēng)姐姐的便車，打著旋，消失在了我的視野之外……落葉越飄越多，越飄越密，越飄越快。也許，其它秋葉的飄零，容易讓人聯(lián)想到背井離鄉(xiāng)的游子，可銀杏落葉卻實(shí)在太像那游繞在枝間、樹間、空中的金色蝴蝶，飛翔、旋舞、飄灑，煞是壯觀！
偶然之間，一片落葉舞到了我的手掌心，我小心翼翼地端詳著她，撫摸著她，而后嗅了嗅她，她會不會很容易碎掉；我的擔(dān)心是多余的，她像絲絨一樣棉韌。似乎她是有意飛到我的手上的，而絕不是身心交瘁、迫使無奈地凋離大樹的。畢竟，她的上身半透明的葉脈，依舊那么濕潤，與我的掌紋摩挲著，彰顯著她堅(jiān)毅的生命力。
我不是哲學(xué)家，但是我仍然被她和她們的感動(dòng)涌邊周身。似乎她和她們，在有意告訴我和我們該怎樣生存，怎樣生活，而決不僅僅是展示著那鋪天蓋地漫天飛舞美侖美奐的視覺盛宴！不知不覺之間，我的身上已經(jīng)落滿黃艷的銀杏葉，下意識地拂拭，卻依舊還滿。我似乎明白了劉禹錫的“秋日勝春朝”，只是我也意識到，“劉郎”是夢得；我則是因葉落而收獲。
描寫樹的作文 篇4
我們學(xué)校有一棵大榕樹，已經(jīng)有一百多年的歷史了，它的生命力非常頑強(qiáng)，我們一點(diǎn)也不舍得傷害它，我們站在大榕樹旁邊看著它，大榕樹就好像一個(gè)巨人一樣高大，從遠(yuǎn)處看就好像一個(gè)巨大的蘑菇。
大榕樹坐落在學(xué)校操場旁邊，它的枝干非常的粗，幾個(gè)人怎樣抱也抱不過來，只有必須十個(gè)小朋友才能抱住。它長的非常的高大，有十幾米高，都快長到四層樓頂一樣高了。它的枝葉茂密，我站在樹下，抬頭望去，看不到天空，只看見滿樹的枝葉。因?yàn)榇箝艠涞闹θ~繁密，就成了我們的“保護(hù)傘”。
到了夏天，大榕樹的葉子變厚了，綠油油的，葉子中間有一條紅線，根部呈褐色，每片葉子的大小都不同；一個(gè)個(gè)小果子藏在葉子底下，跟黃豆差不多大，嫩綠嫩綠，不仔細(xì)觀察是看不到的。
秋天的.時(shí)候，一些葉子變成淡黃色，一些葉子變成了墨綠色，那些葉子中間那條紅線變成了深黃色，根部變成了青色，每片葉子的大小差不多變得一樣了，到果子都掉完了的時(shí)候，枝干也就變粗了。
這不只是我們的大榕樹，還是小鳥喜歡的大榕樹，成千上萬的小鳥每次飛過校園，都會停在大榕樹上，嘰嘰喳喳的叫著，好像是跟我們問好。大榕樹好好像成了鳥的天堂。
我非常喜歡學(xué)校的大榕樹。
描寫樹的作文 篇5
每天一進(jìn)校園，就看見幾棵高大的梧桐樹挺立在那兒，好像在歡迎我們的到來，梧桐樹長得非常粗壯，都快有教學(xué)樓那么高了。
每棵樹下都圍著一圈椅子，如果你累了可以坐下休息。梧桐樹的好處可多了，它可以為我們乘涼，遮風(fēng)擋雨，還可以為我們的校園制造新鮮空氣
春天，梧桐樹長出嫩綠的葉子，它從嫩綠道淺綠，淺綠到深綠，最后長得像我們的.手一樣大。
夏天，梧桐樹葉茂根深，郁郁蔥蔥，同學(xué)們在樹下乘涼玩耍，開心極了。
秋天，梧桐樹的葉子，由綠變黃，一陣風(fēng)吹過，一片片樹葉如同正在跳芭蕾舞的小姑娘，優(yōu)雅地從樹上飄落下來，落在了校園里，就像給校園鋪上一層金色的地毯，美麗極了。
冬天，梧桐樹光禿禿的，就像冬眠了一樣，靜靜的等待著春天的到來
它就像朋友一樣，一年四季陪伴著我們，和我們一起渡過快樂的每一天。
描寫樹的作文 篇6
描寫冬天的樹作文是冬天一道亮麗的風(fēng)景。描寫冬天的樹作文與別的季節(jié)的樹不一樣，春天的樹長出新的葉子，嫩綠嫩綠的；夏天的樹，郁郁蔥蔥，看著十分舒服；秋天的樹，葉子金黃黃的、紅彤彤的，太陽照上去閃閃發(fā)光；而描寫冬天的樹作文有許多種樣子，有光禿禿的、有的上面只有幾片葉子、有的樹枝上有一層冰，葉子上有一層冰片……
瞧！今年抗擊冰雪時(shí)，樹上就有冰枝、冰葉，摘下來的跟真的幾乎一模一樣，有些枝上還有尖尖的冰柱，水還在慢慢地滴下來。楓樹的.楓葉、樹枝、樹杈上積滿了雪，像是披上了一層白襖，連頭發(fā)也白了。
銀杏樹像是在練舉重似的，把積雪抬起來，又好像快支撐不住似的。鐵樹上面也鋪上了一層白雪，還長出了幾根冰柱呢！描寫冬天的樹作文，十分美麗，又帶了幾絲春意，喜歡它的人沒注意看，它就消失得無影無蹤了！我喜歡冬天，更喜歡描寫冬天的樹作文！
描寫樹的作文 篇7
在我家樓下，有一個(gè)公園。公園里的樹隨著四季變化多端，美麗極了。
我最喜歡春天的樹，春天的樹發(fā)出一棵棵嫩芽，芽寶寶在枝上好奇地望著這個(gè)世界，仿佛在想這個(gè)世界怎么有那么多新奇的東西？
我最喜歡春天的樹，春天的樹顏色是那么翠，翠得猶如是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃閃發(fā)亮。
我最喜歡春天的樹，春天的樹在微風(fēng)中搖擺著，好似在跳著優(yōu)美的舞蹈，歡迎春姑娘的到來；又好像在展示自己的嫩葉寶寶，比比誰的寶寶長得美麗。
我最喜歡春天的樹，春天的`樹給人一種神清氣爽的感覺，當(dāng)你站在樹中間，你就會發(fā)現(xiàn)，春天的樹原來是那么的美，美得讓你神魂顛倒；美得讓你如醉如癡；美得更讓你感到像是走進(jìn)了仙境一般！那翠綠的嫩芽，優(yōu)美的舞姿，會深深地印在你的腦海里；會使你流連忘返；更會讓你想在這美好的環(huán)境下美美地睡上一覺！
我愛春天，可我更愛春天的樹！因?yàn)樗悄敲吹拿溃赖脛龠^一切！真是：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”�。�
描寫樹的作文 篇8
校園的榕樹
我們的校園，風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮。有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場、美麗的花壇、郁郁蔥蔥的樹木，還有圖書室，電腦室。他們給我?guī)砹藰啡ぃ瑤砹讼胂�，其中有一棵高大的榕樹，更讓我們流連忘返。
榕樹長的十分茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。無數(shù)的鳥兒在叢間做巢，安家落戶，每天我們都能聽到鳥兒的歌唱。榕樹是鳥兒生活的樂園。榕樹的枝條有的有拳頭粗，有的只有小指頭那么細(xì)。榕樹枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎進(jìn)土里，吮吸土里的營養(yǎng)。
榕樹的葉子真綠啊！綠得像一塊無瑕的`翡翠。綠葉密密層層的，一簇堆在另一簇上面。風(fēng)一吹，樹葉沙沙作響，仿佛有無數(shù)生命在顫動(dòng)。陽光從樹葉縫中篩下去，落下點(diǎn)點(diǎn)的光斑。
榕樹開花時(shí)，花兒很小，不仔細(xì)看，不知道，但能聞到一股淡淡的清香。
到了秋天，榕樹結(jié)出果子，果實(shí)是粉紅的，有小石子那么大。秋風(fēng)一吹，掉到地上，我們會跑過去撿起來玩，打果子仗。夏天，天氣熱，我們在樹下乘涼。
這就是我們學(xué)校的大榕樹，她成了我們學(xué)校的一道最美的風(fēng)景線。
專家點(diǎn)評:
這篇文章曲筆入題，由面到點(diǎn)，引出了敘述對象——榕樹。文章詳盡的介紹了校園的榕樹，將榕樹的形象躍然紙上，比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，使榕樹形象更加生動(dòng)形象。