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      2. 描寫樹(shù)的作文

        時(shí)間:2024-01-01 14:45:59 樹(shù) 我要投稿

        (通用)描寫樹(shù)的作文6篇

          在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的描寫樹(shù)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (通用)描寫樹(shù)的作文6篇

        描寫樹(shù)的作文 篇1

          在我家樓下有四棵兩層樓那么高的樺樹(shù),在國(guó)慶快到的時(shí)候,它們?nèi)甲兞藰印?/p>

          一天,我下樓玩,發(fā)現(xiàn)四棵樹(shù)被蒙上了大紅布,并且樹(shù)葉的形狀發(fā)生了變化。原來(lái)園林工人把它們修剪了一番,并對(duì)我們這些好奇的小朋友神秘地說(shuō):“明天給你們看,一定讓你們大吃一驚。”

          第二天,我們終于看到了四棵樹(shù)的廬山真面目。那四棵樹(shù)的`枝葉被修剪成了四個(gè)醒目的大字:“祖國(guó)萬(wàn)歲!”園林工人說(shuō)這是他們花費(fèi)了10天時(shí)間才想出的創(chuàng)意,用了幾天時(shí)間才剪好的,并且要把它們當(dāng)作祖國(guó)60華誕的生日禮物呢!

          后來(lái),我們也加入到這個(gè)送禮的行列,天天給這些樹(shù)澆水,而且還嘻嘻哈哈地在樹(shù)下玩樂(lè),探討哪棵樹(shù)長(zhǎng)得好,引來(lái)小區(qū)的人來(lái)圍觀,大家都說(shuō)稀奇。

          到了國(guó)慶節(jié)那天,聽(tīng)到了電視中傳來(lái)的六十響禮炮,看到那威武的閱兵式,我和伙伴們開(kāi)心地笑了。晚上,不知誰(shuí)把電視搬到那四棵大樹(shù)前,大家一起看,望著那四棵樹(shù),我們大聲喊著“祖國(guó)萬(wàn)歲!”

        描寫樹(shù)的作文 篇2

          從前,有兩顆小樹(shù),它們?cè)诿⒌纳掷镞^(guò)日子。一天早上,小松鼠很早起來(lái),小樺樹(shù)也一樣,小松樹(shù)親切地說(shuō):好朋友,早上好!小樺樹(shù)微笑地說(shuō):小松樹(shù),你好!

          小松樹(shù)神秘地問(wèn)小樺樹(shù):小樺樹(shù),一年四季哪個(gè)季節(jié)最好?小樺樹(shù)說(shuō):我覺(jué)得夏天最好。小樺樹(shù)反問(wèn)小松樹(shù),小松樹(shù)回答:我還是覺(jué)得秋季最好。

          小樺樹(shù)說(shuō):夏天的時(shí)候,人們會(huì)在家里吃著冰冷可口的大冰淇淋、冰條和大西瓜,我又可以吸收陽(yáng)光。小松樹(shù)不服氣地說(shuō):秋天的時(shí)候,我會(huì)長(zhǎng)出好吃又大的松果,枝條和葉子長(zhǎng)得很茂盛像大洋傘,人們可以在我的葉子下面乘涼、吃松果。它們的爭(zhēng)吵把安靜的森林變成了一個(gè)熱熱烈鬧的'地方。

          最后,小松樹(shù)認(rèn)真地說(shuō):一年四季各有各的好處和壞處。小樺樹(shù)同意小松樹(shù)的話,小松樹(shù)不好意思地說(shuō):小樺樹(shù),對(duì)不起,我們還是好朋友。小樺樹(shù)紅著臉地說(shuō):小松樹(shù),對(duì)不起,我們還可以在一起說(shuō)話。它們各自都很興奮。

          指導(dǎo)老師:馮老師

          老師評(píng)語(yǔ):描寫生動(dòng),語(yǔ)言豐富多變,句與句之間的聯(lián)貫做的很好,繼續(xù)努力!

        描寫樹(shù)的作文 篇3

          這天,雖然天上下著細(xì)雨,我和外公仍然去附近的小樹(shù)林散步。

          我們沿著一條小路走,那漫天飛舞的黃葉,告訴我秋天來(lái)了。這時(shí),一片樹(shù)葉落了下來(lái),我伸手接住它。這是一片柏樹(shù)葉,葉片上的莖非常清晰,顏色已經(jīng)由綠色變?yōu)樽鼗疑K男螤钕褚活w心,葉片粗糙,還有零星的枯點(diǎn)。

          我們來(lái)到林中小溪邊,溪邊有一排低矮的柳樹(shù)。一群魚兒在溪水里游來(lái)游去,它們或頂著落在水中的`柳葉,或用尾巴拍打垂下的柳條。微風(fēng)吹過(guò),幾片柳葉從樹(shù)上落下,在空中旋轉(zhuǎn)著,悠悠揚(yáng)揚(yáng),最后以完美的動(dòng)作扎入水中。它們浮在水面,被溪水輕輕地飄走。

          我看得入神,細(xì)雨早已停止,天空出現(xiàn)了一抹晚霞,映照在小樹(shù)林中,十分好看。我聯(lián)想到眼前秋天的景象,記起詩(shī)句:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,希望下次再來(lái),它以更美的景色迎接我。

        描寫樹(shù)的作文 篇4

          老家后院有一棵“千年梨樹(shù)”,春風(fēng)吹過(guò),上面開(kāi)出了美麗的花朵。

          來(lái)到后院,第一眼看到的便是那滿樹(shù)雪白的梨花,這些梨花阿娜多姿,形態(tài)各異,有的完全展開(kāi)了,露出淡黃的花心;有的則含苞欲放,飽滿的花苞看起來(lái)馬上就要破裂似的。

          看著滿樹(shù)一朵比一朵嬌艷的梨花,我不禁想起秋天結(jié)出的黃澄澄的'梨子,忍不住舔了舔嘴唇,可我又想到,梨子是從哪里來(lái)的,不就是梨花謝了,長(zhǎng)出來(lái)的嗎?我想到此不覺(jué)為之一震,自言自語(yǔ)到:“小小梨花竟然有自我犧牲精神,它們不惜自已謝落,用自己血肉精華養(yǎng)育出來(lái)的鴨梨無(wú)私奉獻(xiàn)給了人類!闭媸恰盎ㄖ杏⑿垩剑 

          我們不也應(yīng)該學(xué)習(xí)梨花這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一生嗎!

        描寫樹(shù)的作文 篇5

          在我們學(xué)校,種著許多不同的樹(shù)。

          每棵樹(shù)的樹(shù)形和枝葉都不同,同是一種樹(shù)也各具形態(tài),就如每個(gè)人的語(yǔ)言,雖同有根源但不盡相同。樹(shù),因生長(zhǎng)的地方不同而千姿百態(tài),有的長(zhǎng)在曠野,有的長(zhǎng)在荒坡,有的長(zhǎng)在峭壁,有的長(zhǎng)在水邊;人生活的環(huán)境千差萬(wàn)別,文字的風(fēng)格自然迥異不同。桃樹(shù)自是笑看春風(fēng),楊樹(shù)則盡顯挺拔傲岸;垂柳自是低垂內(nèi)斂,青松則自是蒼勁雄渾……在我們學(xué)校的池邊有一棵高大挺拔的柳樹(shù)。

          每當(dāng)春天那輕盈的步伐來(lái)到人間時(shí),萬(wàn)物復(fù)蘇。你瞧!柳樹(shù)的在春風(fēng)的吹拂下,舒展開(kāi)了黃綠色的眉毛。柳樹(shù)的枝干是灰色,枝條上長(zhǎng)著不可計(jì)數(shù)的枝葉,葉子是橄欖形的,那么多的綠葉一片挨著一片長(zhǎng)在枝條上,不留一點(diǎn)縫隙。從遠(yuǎn)處看,就像一個(gè)穿著綠衣裳的姑娘正在照鏡子打扮著。真是“碧玉成妝一樹(shù)高,萬(wàn)條柳下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁二月春風(fēng)會(huì)似剪刀”啊!

          一陣風(fēng)吹拂過(guò),柳樹(shù)的一部分枝條垂在水面上,像在跟水池握手,又像在向水池點(diǎn)頭致謝,感謝水池把它滋潤(rùn),使自己茁壯成長(zhǎng)。

          小路旁的大樹(shù)在微風(fēng)中直立著,伸出粗壯的手臂,擁抱著一樹(shù)綠葉。葉兒有深綠、有嫩綠、有墨綠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,深深淺淺,交織出一片綠色的生機(jī)。枝丫間,幾只不知名的鳥(niǎo)兒,正在愉快地唱著春天的`旋律,快樂(lè)地嬉戲著;蛟S詩(shī)人白居易所云“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”正是這樣的情景。

          在狂風(fēng)暴雨時(shí),樹(shù)根緊緊地扎在土壤中,它們不敢動(dòng);在太陽(yáng)劇烈地曬時(shí),樹(shù)根迅速地吸收著水分,它們不敢停止;在沙塵暴來(lái)臨時(shí),樹(shù)根穩(wěn)穩(wěn)地抓住干枯的大地,它們不敢松手,為什么呢?是因?yàn),?shù)根生怕花兒、葉兒和干兒們因?yàn)樗氖,而不能繼續(xù)開(kāi)心快樂(lè)地生長(zhǎng)下去。

          校園里的樹(shù)真可愛(ài)!它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),并伴隨著我們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它,讓它枝繁葉茂,長(zhǎng)壽萬(wàn)年,給我們學(xué)校添加更多光彩。

        描寫樹(shù)的作文 篇6

          她把風(fēng)融入血液,自由、灑脫、不羈。當(dāng)我再一次聽(tīng)到那首《橄欖樹(shù)》,便會(huì)想起她,如風(fēng)的女子,三毛。

          她輕輕唱著:“不要問(wèn)我從哪里來(lái),我的'故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方??”只需一個(gè)包,便能浪跡天涯,沒(méi)有任何人束縛她,她始終高昂著頭,流浪遠(yuǎn)方,穿越朝朝暮暮,走過(guò)春秋冬夏,世界為她敞開(kāi),她處處留步,卻從無(wú)牽絆。

          大約10歲左右,讀了她的《萬(wàn)水千山走遍》,頓時(shí)被文章中>孤獨(dú)的氣質(zhì)吸引,最愛(ài)的是《雨季不再來(lái)》至今不知讀過(guò)多少遍。通過(guò)簡(jiǎn)介,了解到她的生平;蛟S,死亡對(duì)于她而言只不過(guò)是,另一段旅行,死亡之后,就可以與深愛(ài)的荷西相聚,就可以免受蒼老的限制,她最后任性了一次,最后逃離了一次。

          讀了三毛的作品,你甚至感受不到那是一篇文章,仿佛她就站在你面前,她把喜悅悲傷傳達(dá)得如此真實(shí),如此動(dòng)人,可以看到,一個(gè)孤單女子立于沙漠之中,笑容爽朗而率真。

          她叛逆了一輩子,終于成為傳奇。多年之后,依然如故,正如那棵橄欖樹(shù),無(wú)拘無(wú)束,笑看塵世間紅塵滾滾。

          直至永恒

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