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      2. 描寫樹的作文

        時(shí)間:2023-10-23 17:55:23 我要投稿

        【熱】描寫樹的作文9篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的描寫樹的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【熱】描寫樹的作文9篇

        描寫樹的作文 篇1

          我家的庭院里有一棵老梨樹。它大約有三四層樓那么高,枝干粗壯,像我這樣的小朋友一個(gè)人是很難把它環(huán)抱住的。說(shuō)它老,是因?yàn)榘职指嬖V我,在他小的時(shí)候,梨樹就在那兒立著了,沐浴春風(fēng),頂著烈日,待到金風(fēng)送爽,它就將滿樹的香甜奉獻(xiàn)給歡騰的孩子們。

          度過(guò)了一個(gè)暖冬,本以為可以盡享春日的溫暖。誰(shuí)料今年是個(gè)倒春寒,春雨成了這個(gè)春天的主角。

          春雨柔柔,它化作煙,化作霧,飄飄揚(yáng)揚(yáng),像縷縷銀絲落在老梨樹身上。盡管氣溫一直偏低,可老梨樹還是憑著它敏銳的觸覺感受到了春天的到來(lái)。在春雨的滋潤(rùn)下,老梨樹就像抹了酥油似的漸漸變得油亮起來(lái)。它盡情地伸展著枝干,大口大口地吮吸著甘甜的雨露。它在積蓄力量,孕育希望。

          春雨綿綿,一下就是好幾天。時(shí)而淅淅瀝瀝,時(shí)而滴滴答答。前一會(huì)兒剛給老梨樹披上薄薄的輕紗,此刻它又像一群淘氣的孩子在老梨樹身上玩起了跳水和速滑。你聽,沙沙沙,沙沙沙,那是春雨在和老梨樹說(shuō)話,老梨樹呀老梨樹,你快快發(fā)芽,快快發(fā)芽……

          老梨樹仿佛聽懂了,一夜之間竟冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的芽孢兒。起初是鵝黃色的`小米粒,漸漸地,漸漸地,就飽脹成了嫩綠色的芽?jī)。那綠芽?jī)涸诖猴L(fēng)中舞蹈,在春雨中歡笑。

          站在老梨樹下,聽著春雨的節(jié)奏,看著歡笑的綠芽?jī),我仿佛覺得自己正和小伙伴們?cè)跇潢幭骆覒蛲嫠#秋柡睦嫜,是多么香,多么甜啊…?/p>

        描寫樹的作文 篇2

          珠江道小學(xué)是我的母校,雖然校園不大,但是她在我的心中永遠(yuǎn)是最美的,尤其是那幾棵高聳的楊樹。

          春天,楊樹抽出嫩芽,大雨過(guò)后,樹葉中夾著玲瓏的雨露,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光。每天我進(jìn)校園的時(shí)候,都可以看到它向我“招手”。到了春末就更美了,楊樹散出大量的楊絮,似鵝毛大雪。

          夏天,烈日炎炎,此時(shí),楊樹撐開了自己的“大傘”為我們開拓出了一個(gè)清涼的“世界”。一陣風(fēng)吹過(guò),葉子發(fā)出“沙沙沙沙沙”的聲音,似沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵,又疑似傾盆的大雨。

          秋天,楊樹幾乎光禿禿的,滿地枯葉。瘦長(zhǎng)的'身體在風(fēng)中搖動(dòng),抖著身上的那即將落地的殘葉,但這黃的似元寶的殘葉也在一陣大風(fēng)后回旋落地了。

          冬天,楊樹已沒(méi)有了葉子,但它的枝干依然聳立在大地之上。偶爾有幾只鳥兒落在枝頭,它們的叫聲伴著教室傳出的朗朗讀書聲,為冬天的校園增添了幾分生機(jī)。我從它們悲傷的眼神中看出它們一定在期盼下一個(gè)春天的到來(lái)。

          我們都愛自己的校園,她也許是一座美麗的花園,草綠如茵,她也許只有幾棟平房,幾棵老樹,一個(gè)小操場(chǎng)。但不管怎樣,在可愛的校園里我們度過(guò)了許多快樂(lè)有趣的時(shí)光。

        描寫樹的作文 篇3

          我喜歡高大的楊樹;也喜歡四季常青的松樹;我更喜歡婀娜多姿的柳樹。

          縣城沿河路我有一條河,那就是我村的河,河的兩邊種著一排排柳樹。春姑娘邁著輕盈的步伐,給柳樹披上了一件件綠色的衣裳。柳樹葉子成條狀,小魚從河里吐出泡泡仿佛在說(shuō):“柳樹姐姐你真漂亮!”又羞色的吐著泡泡跳進(jìn)了河里。小鳥飛到柳樹上,有的在柳樹上跳來(lái)跳去;有的像小朋友似的在柳樹上蕩秋千;有的在枝頭放聲歌唱呢!這兒成了鳥兒的.天堂。吹過(guò)一陣陣微風(fēng),樹葉嘩嘩的響起來(lái),像是在為鳥兒的歌聲鼓掌喝彩呢!那長(zhǎng)長(zhǎng)柳樹枝垂入在河里,像是一個(gè)美麗的姑娘彎下腰,低下頭,看著河水在對(duì)著“鏡子”梳理秀發(fā)呢!這真是:“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!

          柳樹不僅漂亮而且還有非常多用途。他讓鳥兒有了美麗的家;他給人門送來(lái)氧氣;還能吸收二氧化碳,柳樹的樹皮可以做藥材,樹桿可以做家具,柳樹的渾身全是寶。

          柳樹,她美麗,她能把地球打扮得更美麗。在陽(yáng)光的照射下,枝葉的顏色變化多端,有翠綠、深綠、墨綠。她只向別人示美,卻從不爭(zhēng)強(qiáng)好美,從來(lái)不與其它樹斤斤計(jì)較。

          我喜歡柳樹,柳樹是春的信使,每當(dāng)春回大地,萬(wàn)物還在沉睡之中,柳樹就最先感知春的訊息,但是我更喜歡像柳樹這樣的人。

        描寫樹的作文 篇4

          四歲那年我生活在外祖母家,那里有一棵無(wú)花果樹,它已經(jīng)長(zhǎng)了很久。我和外祖母非常喜愛它,每隔一個(gè)星期就給它澆一次水。

          春天,這棵無(wú)花果樹我們給它澆水施肥,夏天它就會(huì)長(zhǎng)出翠綠的嫩芽和郁郁層層的葉子。秋天,無(wú)花果樹就會(huì)結(jié)出豐滿的果實(shí)。冬天外祖母會(huì)用一層厚厚的布把無(wú)花果樹中間的一部分給包起來(lái)生怕它凍壞。秋天結(jié)出來(lái)的果實(shí)有一部分被鳥啄去了,還有一部分外祖母把它分給來(lái)找我玩的小朋友。

          可是這一年的秋天樹上全都爬滿了蟲子,外祖母看在眼里疼在心里。我為了保護(hù)無(wú)花果樹,我把樹上的蟲子全用木棍打掉,可是有些蟲子落在了我的身上,我身上長(zhǎng)滿了紅色的小痘痘,外祖母領(lǐng)著我到藥店里打了好幾針,吃了許多藥,我才康復(fù)了。

          外祖母為了防止我再去動(dòng)無(wú)花果樹,在離無(wú)花果樹兩米的地方畫了一道橫線。這一天外祖母不在家,我還不懂事想用手去摳蟲子,幸好外祖母及時(shí)看見阻止了我。

          外祖母那天晚上在院子里撫摸著無(wú)花果樹的.葉子,看了很久,最終她還是不情愿的把無(wú)花果樹砍了,我想我知道外婆當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的,外祖母很舍不得那棵無(wú)花果樹,為了我外祖母還是把它砍了。

        描寫樹的作文 篇5

          我的家鄉(xiāng)在高寨,那里生長(zhǎng)著粗壯的蘋果樹。

          春天到了,滴啦滴的小雨下個(gè)不停,蘋果樹大口大口的喝著春雨。開出了粉紅粉紅的小花,油光發(fā)亮,風(fēng)一吹,花朵發(fā)出誘人的香味,招引了許多的蝴蝶與蜜蜂。不幾天,樹枝上就長(zhǎng)出綠油油的小葉子,似一把把小扇子,風(fēng)一吹,葉子嘩啦啦地響,好似在唱春天的'贊歌。

          秋天到了,蘋果樹上果實(shí)累累。它的形狀、顏色、味道更誘人,蘋果圓圓的,似一個(gè)個(gè)圓圓的小皮球,有的紅通通的,有的金黃金黃的,有的一半紅一半金黃,有的還在葉子里捉迷藏。這時(shí),摘下來(lái),咬一口甜甜的,脆脆的,讓人越吃越想吃。

          蘋果還有一個(gè)別名叫記憶果,(它的作用很神奇,)含有人體不可缺少的維生素,它還可以制成蘋果汁,釀成蘋果醋……,給家鄉(xiāng)的人們帶來(lái)了很多的財(cái)富。使他們過(guò)上了好生活。

          我愛家鄉(xiāng)的蘋果樹。

        描寫樹的作文 篇6

          入冬了,大路兩旁的樹木都穿上了白色大衣。我隨口問(wèn)爸爸:“樹干為什么要被刷上白石灰呢?”

          爸爸告訴我,樹木刷石灰水,一是可以殺死寄生在樹干上的一些越冬的真菌、細(xì)菌和害蟲。二是害蟲一般喜歡黑色、骯臟的地方,不喜歡白色、干凈的地方。樹干涂上雪白的石灰水,土壤里的害蟲就不敢沿著樹干爬到樹上來(lái)“搗蛋”了。三是冬天夜里溫度低,白天氣溫高,黑褐色的樹干容易吸收熱量,溫度上升很快,這樣一冷一熱,樹干就容易凍裂。涂了石灰水后,白色把一部分陽(yáng)光反射掉,樹干在白天和夜間的溫度相差不大,就不易裂開。

          真是這樣嗎?回到家里,我和爸爸一起做了實(shí)驗(yàn)。我們拿來(lái)兩個(gè)杯子,一只裝石灰水,另一只是空的,再把四只蟲子分別放入兩個(gè)杯子里。只半分鐘,裝石灰水的杯子里那兩只蟲子的'觸角動(dòng)了幾下,沒(méi)過(guò)多久就一命嗚呼了。而另一只空杯子里,兩只蟲子活蹦亂跳。由此可見,石灰水果真有殺菌、殺蟲的作用。

          樹木穿“白衣”,的確是好處多多啊!

        描寫樹的作文 篇7

          在我們的身邊有許多的樹,有:松樹,樺樹,柳樹,椰子樹,杉樹,楊樹,樟樹,光棍樹,楓樹……

          我家旁邊就有幾課不知名的野樹,它們長(zhǎng)的各不相同,有的像巨人;有的像的雨傘;有的像年邁的老人;有的像剛出生的`小寶寶;有像……說(shuō)也說(shuō)不完呢!有的都不知道像什么了呢!樹不僅有許多的朋友,還有許多的孩子呢!它的孩子,有的已經(jīng)很老了;有的還很年輕;有的剛生出來(lái);有的生出還沒(méi)幾天,你知道它們是誰(shuí)了嗎?“哈哈!它們就是樹葉呀!樹葉就是大樹的寶寶了!蔽覀冞^(guò)一年四季,樹也過(guò)一年四季呀!春天,大樹們長(zhǎng)出了新的嫩芽;夏天,大樹們的樹葉茂盛;秋天,落葉紛飛;冬天,白雪一片。不過(guò)有些大樹的四季也有著不同的哦!

          大樹們,各不相同,由其是四季哦!知道了嗎?

        描寫樹的作文 篇8

          去學(xué)校的馬路兩邊各有一排大榕樹。

          大榕樹大概有三層樓高。樹干直徑大約有20至40厘米,樹干是深褐色的,表面凹凸不平,樹干分枝的高度大約在2米左右。樹干很有特點(diǎn),它們不像楊樹或松樹一樣筆直、粗壯,那么有規(guī)律。而是由很多樹枝垂下來(lái)變成的小樹干組成的主干,小樹干很像人參。更與眾不同的是,小樹干與小樹干之間,還有許多空隙。它的樹干不是直直地往上長(zhǎng),而是拐了好幾個(gè)彎兒才長(zhǎng)到上面去。真是個(gè)獨(dú)一無(wú)二的樹干!

          根的作用是吸收土里的水分和礦物質(zhì),傳送到各個(gè)部位去,讓樹茁壯成長(zhǎng)。根又是保護(hù)整棵樹的大力士。每棵樹都有人行道地磚圍出的一塊2平方米的面積,在這個(gè)面積里,布滿了露出地面的比較粗的樹根。有的樹根還順著地磚縫長(zhǎng)出去。為什么風(fēng)吹雨打它都不倒?全靠它那強(qiáng)壯的根哪!

          最讓人覺得不可思議的無(wú)非是長(zhǎng)在最頂端的樹枝了,它們一些大一些小。有些樹枝伸出去一段距離后又拐回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)榕樹樹枝老是拐彎的原因是因?yàn)闃渲?zhēng)先恐后地想得到陽(yáng)光,每一根都在找陽(yáng)光最充足的地方。每棵樹之間大約5米左右,有一棵樹的`樹枝搭到了旁邊樹枝的上面,那棵樹的其中一根樹枝從上面直接跟旁邊樹枝長(zhǎng)到一起了。從馬路的南面向北面望去,那一排榕樹,像小朋友排成一隊(duì),你搭住我的肩,我搭住你的肩。好看極了!

          榕樹的樹枝上總是長(zhǎng)滿了一屢屢細(xì)絲,遠(yuǎn)處看去,好像老爺爺?shù)暮。它們上面是褐色的,下面是米黃色的。它們就是氣根吧?有的氣根還緊緊巴住樹干。我不知道它們有什么作用,等長(zhǎng)大了再說(shuō)吧!樹葉是翠綠色的,好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在跳躍!綠葉布滿了整個(gè)榕樹,只剩下樹干了,從遠(yuǎn)處看,榕樹好像是一個(gè)個(gè)綠色的棒棒糖。

          這就是我家小區(qū)門口天天給人們帶來(lái)清涼的大榕樹!

        描寫樹的作文 篇9

          在我們校園的小花園里,種著一排茂盛的石榴樹。

          從遠(yuǎn)處看,石榴樹那枝繁葉茂的樹冠就像一把把綠色的大傘,石榴娃娃們?cè)诖髠阆聰D來(lái)擠去。大的、小的、紅的、青的,真是各種各樣。紅石榴又大又飽滿,青石榴雖小,但它綠得可愛。沉甸甸的石榴把枝頭壓到了草叢里。清晨,金色的陽(yáng)光給石榴樹披上了金色的面紗,紅石榴變成金石榴了,青石榴變成紅石榴了。

          當(dāng)你輕輕地走近石榴樹,就會(huì)看見它粗糙的.樹干,橢圓形的葉子真綠得可愛。一簇挨著一簇,遮住了耀眼的陽(yáng)光。石榴果就更有趣了,有的三五個(gè)坐在一起聊天,有的兩個(gè)在一起蕩秋千,還有的在獨(dú)自傻樂(lè),“噗嗤”一笑,露出了一排整齊的小牙齒。在小花園東邊石榴樹上掛著的石榴一個(gè)比一個(gè)紅,大概是面對(duì)太陽(yáng)的緣故吧。微風(fēng)一吹,石榴林慢慢的左右搖擺,呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。

          雨后的石榴樹更是一番美麗的景象,石榴樹的葉片上,無(wú)數(shù)的小露珠在上面滾來(lái)滾去,晶瑩剔透。

          這就是校園的石榴樹,一排茂盛的石榴樹。樹上掛著誘人的果子,但卻沒(méi)有一個(gè)人去摘,因?yàn)樗粌H是校園里一道靚麗的風(fēng)景,而且給校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

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