描寫樹的作文

描寫樹的作文[通用6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的描寫樹的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

描寫樹的作文 篇1

　　我喜歡的不是滿藤綠葉的牽牛花，不是滿身長刺的仙人掌，也不是美麗的觀音蓮，而是翠綠欲滴的發(fā)財(cái)樹。

　　我家的發(fā)財(cái)樹站在有肥沃泥土的花盆上，它的身高大約在140厘米，像一個(gè)亭亭玉立的少女，發(fā)財(cái)樹的身材很勻稱，上面和下面的大小一樣。

　　它的根，藏在厚厚的泥土里，根的作用可大呢，可以吸收許多營養(yǎng)和水分，發(fā)財(cái)樹的主干很特別，像小女孩扎的麻花辮一樣。主干的上面有一些小白點(diǎn)，用手摸一摸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小疙瘩，使主干變得很粗糙，摸起來非常不舒服。發(fā)財(cái)樹的莖干是翠綠的，細(xì)細(xì)的'，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，莖干就像幾根吸管插在主干上。發(fā)財(cái)樹的葉子非�；�膩，摸起來很舒服，滑滑的，像小嬰兒的皮膚一樣，發(fā)財(cái)樹的葉子大大的，深綠色，非常好看。

　　發(fā)財(cái)樹有招財(cái)?shù)脑⒁�，你喜歡發(fā)財(cái)樹嗎？也買一棵發(fā)財(cái)樹吧！

描寫樹的作文 篇2

　　老家院子里的香椿樹，是在我出生的那年種下的。小時(shí)候的故事，大多已忘記，但和這棵樹的一些事情卻深深地印在了我的腦子里……

　　炎熱的夏天，空氣就像一團(tuán)團(tuán)火焰，大地像爐底，樹一動(dòng)不動(dòng)的佇立在地上，有汁液從樹干的縫隙溢出，黃黃的顏色。我把它們收集起來，放硬之后捏東西，這可算是我童年的玩物之一。

　　我還問過奶奶，這些汁液是什么東西，她也說不清：“可能是樹在哭吧！”我信了，是啊！這么熱的天，樹也熱哭了吧！在我的童年記憶中，樹會(huì)哭。

　　我大了，對樹的記憶也漸漸模糊……

　　一年春天，也可以說每年春天，樹會(huì)給我們帶來一種美味的食物——香椿。爺爺自制了鉤子，綁在一根竹竿的頂端，是鉤香椿的利器。一下一枝，一會(huì)功夫就鉤了一小包，雖不多，已夠吃幾頓了。那時(shí)總是爺爺在鉤香椿，我只是跑來跑去地?fù)�，撿著撿著，感覺那樹很有用、很偉大，它竟懂得感恩，回報(bào)主人；撿著撿著，我也長大了。

　　這年夏天，雨水充沛，一天夜里閃電夾著雷聲，猶如一場盛大的'音樂燈光秀，只是這“燈光”將那樹枝的三分之二打掉了。我十分傷心，生怕它會(huì)死掉，怕我們共同的成長會(huì)因此斷連。然而到了第二年，它不但沒死，枝葉反而更茂，猶如我現(xiàn)在正值青春年少地那種不屈不撓地蓬勃?jiǎng)艃骸?/p>

　　現(xiàn)在地夏天，它可以把整個(gè)院子與驕陽隔離，是家人乘涼的好地方。這棵樹與我的情太深，一言難盡。所有生動(dòng)地語言都無法描述它地剛勁，它在努力地生長著。

　　今年初春，我注意到院子里地水泥地凸起來了，水泥地與墻之間地縫隙有香椿嫩芽�？磥硭�仍然在爆發(fā)著旺盛的生命力。樹，十四歲了，我也十四歲了，我們同處在生命的黃金時(shí)段。樹在使勁扎根，防止倒下，我像樹一樣，在奠定成長地基石，為了以后更好地發(fā)展。

　　看到了樹，我想到了往昔，看到了生命長河地?zé)o止境，因?yàn)闃�，我有了更�?qiáng)的奮斗的動(dòng)力。

描寫樹的作文 篇3

　　同學(xué)們，你們猜一猜，我最喜歡校園里的哪一個(gè)景物？告訴你們吧，我最喜歡校園里的大松樹！

　　每當(dāng)我一進(jìn)校門的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)過那棵大松樹。夏天，那棵大松樹的`葉子碧綠碧綠的，渾身上下散發(fā)著一種生機(jī)勃勃的氣息。大雨來了，學(xué)校里的花花草草都被吹得彎下了腰，但是，只有那棵大松樹昂首挺胸、屹立在風(fēng)雨中。風(fēng)雨過后，大松樹在晴空下顯得更加的挺拔，更加高大。古今中外，許多的詩人都用詩句來贊美大松樹，如白居易的《松樹》，胡仲弓的《詠松》等。課間的時(shí)候，我會(huì)叫上同學(xué)們?nèi)タ匆豢创笏蓸�、在大松樹下做游戲，也�?huì)帶新來的同學(xué)一起去欣賞那棵大松樹。每當(dāng)我們放學(xué)走出校門的時(shí)候，也會(huì)路過那棵大松樹，我們經(jīng)常會(huì)不由自主地回過頭來，和大松樹告別，說聲：“明天見啦”。

　　同學(xué)們，你們喜歡我們學(xué)校的大松樹嗎？喜歡的話，歡迎你們到我們的學(xué)校看一看哦！

描寫樹的作文 篇4

　　早上,陽光穿過樹葉灑落在地面上，照在晨練老人們身上金燦燦的，容光煥發(fā)，小樹林在這時(shí)變的十分安靜，老人們專心的做著每一個(gè)動(dòng)作，練太極的老人們穿著白衣服，讓人混亂的思緒變的`潔凈、清楚，能聞到沾有晨露的小草散發(fā)出的清新的氣息，泥土的芬芳，使人的心情舒暢、輕松。

　　中午的小樹林，樹木伸著手臂，仿佛在歡迎大家，沙沙沙聲正是它們歡迎的口號。樹林里一片清涼，老人們在樹下悠閑自在的搖著扇子，在樹林里慢條斯理的走著，仿佛世界上所有事情與他無關(guān)，神清氣爽，心曠神怡。

　　下午，已近黃昏，讓人情不自禁嘆道“夕陽無限好，只是近黃昏”的優(yōu)美詩句，牽起人們無限思緒，落日余暉就剩一片霞云時(shí)，讓人感嘆道夕陽已下，一天又要過完了！晚上，一片黑暗像一個(gè)黑鍋倒扣在頭上，在燈火照耀下一片輝煌，像萬顆珍珠大放光芒，眼前一片明亮，夜深了，人靜了，新的一天又開始了……

描寫樹的作文 篇5

　　昨天我和大家一起去植樹了。前一天晚上我就激動(dòng)的睡不著覺，第二天我就早早的起來了。我們坐著汽車去植樹，路上我們又背詩又唱歌我好高興啊。汽車走了很長時(shí)間，我們終于到達(dá)目的地了。

　　我和谷松蒿分到了一組。我先領(lǐng)了一棵樹苗，把它放進(jìn)叔叔們挖好的坑里。讓后我們就用鐵鍬填土。谷松蒿好像不太會(huì)用鐵鍬他媽媽就教了他一下。鏟土?xí)r要把鐵鍬傾斜一下，然后再順著鐵鍬的方向使勁。按照這種方法我們果然省了很多力氣。看著我們種下的`小樹。我希望它早點(diǎn)長成一棵參天大樹。

描寫樹的作文 篇6

　　紅色浸滿了整個(gè)山頭，樹上又掛滿了成堆成堆的山楂，和以前一樣，透著的是紅色的瑩潤，像極了她臉上微微泛起的紅暈。離家久了，對故鄉(xiāng)里的那棵樹似乎還是那樣的深刻，留在記憶深處誰都不能抹去。在外面的世界闖蕩也有了那么幾年，隨之而來的不是自己所謂閱歷的豐富，情感的厚實(shí)，自己心里更清楚，得到的與失去的：情感的淡薄，無處的寄托。又有誰能明白守著黃昏落日后的那些靜靜的孤獨(dú)，當(dāng)自己形單影只的時(shí)候，心里就會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)影子，不粗的根莖，像蘑菇一樣的棚子，那個(gè)留了我半個(gè)童年的山楂樹……。不知從何時(shí)期，這樹就留在了自己的腦子里，記得每個(gè)黃昏有我和樹還有落著的日頭，坐在半山腰，眼下就是不大的村子，正是下午時(shí)分，村子里又飄起了裊裊的炊煙，當(dāng)薄霧聚合開后又籠罩在整個(gè)村子的上方，像極了春天的毛毛雨，撒著的是輕輕的溫柔。

　　家里又應(yīng)該開始做飯了吧，透著濃濃的米香味，母親的手藝是十分精巧的，五里十鄉(xiāng)都知道，我也吃慣了家里的飯，在外的日子總顯得不那么適應(yīng)，這就在我的生活中留下了一個(gè)大大的困擾。顯然是有點(diǎn)過度依賴了，而我現(xiàn)在。又能做些什么呢？守著一大堆的理由與借口，使勁的給自己涂抹，想把生活表現(xiàn)的盡量完美，卻又怎么也擺脫不了世俗生活里的羈羈絆絆。

　　以前守著山楂樹的時(shí)候，總很喜歡看日頭落下，不在于它有多么多么的美，那時(shí)也不懂得什么是美學(xué)視角，更不懂得鑒賞那些花開了又落，云卷云舒，落霞與孤鶩齊飛的魅惑場景，心里只知道，太陽落下的時(shí)候，村子里的炊煙又會(huì)飄起，忙于一天的勞作就會(huì)結(jié)束，地理的人就會(huì)拖著工具自由的回去。而我自然也會(huì)想山楂一樣露出最心底的`微笑……。。。

　　曾經(jīng)有人讓我用個(gè)最貼貼的詞去形容農(nóng)民，我不知去該如何答復(fù)，我只知道那是地球上最活躍的一個(gè)大群體，假入沒了他們，我不敢想象更不知道會(huì)有什么后果，他們總是帶著一張最樸實(shí)的臉，帶給人們的永遠(yuǎn)是一點(diǎn)憨厚外加烈日里的堅(jiān)韌與挺拔。像爸媽一樣，像所有在土地里工作的人一樣，我們所能給只能是一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)的敬意。

　　曾不止一次在文章中讀到過，想家了卻是幾年總也回不了家，不明白其中哪里的阻力，在現(xiàn)在高度發(fā)達(dá)社會(huì)下，交通的本領(lǐng)不言而喻，那么這就有了大大的疑問，是什么把人拴住了，物質(zhì)，利益還是其它什么……。。至今也不能動(dòng)的其中的噢妙。

　　又在夜里，我一個(gè)人坐著，周圍好靜好靜，想著想著……。山楂又紅了吧。

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