【推薦】校園的樹作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的校園的樹作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的樹作文 篇1
清晨，沿著一路薔薇，走進(jìn)校園，穿過星光廣場，往右望去，滿目青翠——那是一棵大樟樹。筆直的干，撐起一樹蓬勃茂密的樹冠，如蓋，如傘，生機(jī)勃勃。漫步于樟樹下，拾起地上一片掉落的葉子，用手輕輕一揉，一股莫名的香味悄然沁入心脾，久久不散�！跋阏�，香——樟——”由此記起了第一次認(rèn)識它的情景。
那時剛?cè)雽W(xué)，我們班在樟樹旁，一聽到下課鈴聲，同學(xué)們就喜歡跑到樟樹下玩耍，當(dāng)時樟樹的四周還沒有種上美麗的花兒，邊上也沒有做上這一圈圓圓的圍凳，調(diào)皮的我們圍著樟樹繞圈跑，跑累了便在底下看螞蟻，挖蚯蚓，玩得不亦樂乎。上課鈴響了，同學(xué)們帶著“戰(zhàn)利品”——一身泥巴，有時還有盒子里的幾只螞蟻幾條蚯蚓，回到了教室。老師看看我們實(shí)在喜歡它，有一次便帶著我們來到它底下，和我們講述起它的傳說，來歷：
“孩子們，知道為什么這顆樹叫香樟嗎？”“因?yàn)樗芟��！崩蠋熋蜃煲恍�，帶著我們往后退了退，指著樹說，“孩子們，你們看，樟樹雖然不像松柏樹的主干那樣直沖云宵，但主干與枝分明。它的樹干可以用“代”來劃分，靠近地面的主干為第一代，長到一米后自然開叉為第二代，再分枝為第三代，然后向四面八方伸展。有人說這像大有文章的“章”字，你們看像不像？”那時候的我們，甚至連“章”字都不太認(rèn)識，只是覺得老師的聲音很美，說的也美，莫名的覺得確實(shí)相像，于是便大聲答道“像！像！”老師又說：“剛才同學(xué)們也提到了樟樹很香，確實(shí)，你們看，在樟樹下玩耍來叮咬的蚊子很少吧？因?yàn)檫@樟樹啊有一股獨(dú)特的香味，能抵御蚊蟲叮咬，凡有樟樹的地方，蚊蟲就避開了，家里的衣服只要取上幾顆樟腦就能免除蟲蛀之憂。于是人們先在‘章’的左邊加了一個‘木’，又給取了一個名叫香——樟�！迸叮瓉碚翗洳粌H可以給我們遮風(fēng)避雨，它還在不聲不響中送給我們清香和關(guān)愛。我不太記得老師說的關(guān)于樟樹的其他傳說了，但是這樟樹的來歷倒是牢牢記在心中。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們開始慢慢長大，教室由一樓升到四樓，香樟樹的四周也種上了美麗的小花，小廣場上又開辟了數(shù)字墩、數(shù)字格讓同學(xué)們下課玩�！@慢慢開始變化，但我發(fā)現(xiàn)，一切改變了的同時，大樟樹依然沒有變，始終佇立在那一方土地上，撐著綠色大傘，溫和地看著在它底下看書讀詩的我們，看著在他周圍繞圈跑的弟弟妹妹，看著在他身邊來來去去的老師同學(xué)�！俺＞G不拘秋夏冬，問風(fēng)不遜桂花香。泊名愿落梅蘭后，心靜好陪日月長�！币郧暗奈蚁矚g樟樹詩意的來歷，和它相伴六年，從它的身上我也慢慢明白了“內(nèi)斂、隨和”，現(xiàn)在的我更希望自己能成為一名有著“樟樹”品性的人。
感謝多彩夏小，感謝多彩夏小的大樟樹。
校園的樹作文 篇2
我們學(xué)校在沒有建幼兒園之前，那一角是一片小樹林，一年四季，不同的季節(jié)，小樹林都展現(xiàn)著自己不同的風(fēng)姿。
春天，微風(fēng)拂過小樹林，小樹的枝條變得柔軟了，它們在春風(fēng)舞動著自己的身體，努力地長出小葉子，嫩綠的小葉好奇的望著這個陌生的世界，仿佛在熱情地跟大家打招呼。
時間過得好快呀！一轉(zhuǎn)眼夏天就來到了我們的校園，小樹林里的月季吐出了一個個粉紅色的小花苞，那圓嘟嘟的樣子真是惹人喜愛。過了沒幾天，可愛的月季張開了自己的花瓣，那一朵一朵的就像孩子笑臉，帶著滿心的喜悅和歡欣來到了我們的校園。樹林里其他不知名的花兒也好像比賽似的，它們你追我趕，開得艷麗極了。園中還有許多小樹我不知道它們的名字，它們像一把把張開的綠色小傘，為同學(xué)們提供著舒適的游戲場所。
秋高氣爽，這時候，小樹林中紅木樹葉子變成了紅紅的顏色，特別引人注目，同學(xué)們都把它的葉子采集回來，夾在書頁中做成美麗的標(biāo)本。
寒冷的冬天來了，松柏在這時顯得更蒼翠了，一場鵝毛大雪后，松樹就像圣誕樹一樣，挺著自己粗壯的身子像一個個小戰(zhàn)士，守護(hù)著我們的校園。柳樹上也開滿了銀白色的小花，一朵朵，一簇簇，格外美麗，大地上也穿上了一件潔白的新衣迎接同學(xué)們的到來。
我是多么想念那永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力，帶給我美好回憶的小樹林�。�
校園的樹作文 篇3
我們學(xué)校的校園里有兩棵非常高大的梧桐樹，它們在四季中有著不同的樣子。
春天，梧桐樹上長滿了剛發(fā)出的嫩芽，一陣風(fēng)吹過，樹上的小芽兒在風(fēng)中搖來搖去。我們在大樹下玩游戲，累了就會圍坐在大樹下歇一會兒。
夏天，梧桐樹已經(jīng)長滿了綠綠的葉子，一陣風(fēng)吹過，葉子就發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，我們在操場上玩游戲，玩熱了就到大樹下來乘涼。一來到樹蔭下，突然間一身的暑氣就會消失的無影無蹤。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了，梧桐樹變黃的葉子開始往下掉，梧桐樹結(jié)的像球似地種子也掉了下來，那上面都是小毛毛，撿一個我們把它當(dāng)球踢，大家互相搶著像踢足球似地的開心極了。
冬天一場大雪，梧桐樹枝上掛滿了雪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它好像開滿了一樹白色的花。我們在樹下堆雪人、打雪仗。
春、夏、秋、冬的梧桐樹姿態(tài)各不相同，我愛校園里的梧桐樹。
校園的樹作文 篇4
我們學(xué)校有一棵梧桐樹。
春天，梧桐樹發(fā)芽了，長出嫩綠葉子。
夏天，梧桐樹又長出許許多多葉子，就象小姑娘那柔順的頭發(fā)。它不僅外表美，而且還有一種內(nèi)在的美。那就是在天氣熱的時候，它主動承擔(dān)起了為大家遮陰的責(zé)任。就是這樣，這棵平凡的梧桐樹在這個夏天里為大家付出了很多。
秋天，梧桐樹的葉子漸漸變黃了。一陣風(fēng)吹過來，幾片葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，就象幾只黃蝴蝶在空中翩翩起舞...........
冬天，梧桐樹又穿上了白色的新裝，好美呀！
��！梧桐樹，我愛你！
校園的樹作文 篇5
清晨，雄雞報(bào)曉，天色微明，我就背著書包高高興興來到學(xué)校。一走進(jìn)校門，一陣春風(fēng)就撲面吹來。這時，我完全被眼前的景色給迷住了。我看見校園的景色好美好美。校門前有兩棵柏樹筆直的挺立著，就好像兩跟擎天拄。走到操場上一看，花壇里的花兒又復(fù)活了，它們聽到春姑娘的呼喚全都起來了。它們穿上了一套套五彩繽紛的衣服。茶樹穿上了一套綠衣服，春風(fēng)一吹，它好像在向我們招手。月季花美麗的葉子又長起來了，有綠色的，有咖啡色的……每片葉子都大大小小，形狀不同，美麗極了。在往里看，那個大花壇里的桂花可不服氣了，它好像在說：“春天百花齊放，為什么我是秋天才開放？如果我是春天開放，那別人的風(fēng)頭還不都被我強(qiáng)光�！辈賵龅乃闹苡幸慌排艞鳂洌鼈冇执笥指�，好像一排排士衛(wèi)保護(hù)著校園。不一會兒同學(xué)們都來了。你看，操場上正有幾個同學(xué)在早跑，裁判一說開始，各個同學(xué)就像一枝枝離開弦的箭一樣快。各個教室都不時傳來一陣真情脆的朗讀聲�！拔襾砦襾怼甭犚娺@個聲音，我來到了天梯那兒。我看見幾個同學(xué)正在那兒爭先恐后的掃地。仔細(xì)一聽，同學(xué)們的掃地聲就像一曲奇妙的音樂。校園的早晨是美麗的，校園的早晨是熱鬧的'，校園的早晨是整潔的，我真愛我的校園。
校園的樹作文 篇6
我們校園的植物數(shù)不勝數(shù)，有可愛的柳樹、美麗的迎春花，也有金燦燦的活化石--銀杏樹，還有粉紅的蛇莓呢……可它們都不能和大樟樹一爭高下。
大樟樹長在段老師辦公室后面。從遠(yuǎn)處看就像一把綠色的大雨傘立在那里，走近一看就像一個跳芭蕾舞的小女孩，風(fēng)一吹，小女孩隨風(fēng)就翩翩起舞。大樟樹的樹干高大挺拔，可粗糙了！就像老爺爺?shù)氖�，仿佛要讓我們進(jìn)入它的懷抱。樹根裸在了土地外面，就像是老爺爺?shù)氖种�，小朋友靠在上面可舒服了�?/p>
這還不止呢！樟樹的葉子四季常青，春天的樟樹長出了好的嫩葉，嫩業(yè)績在溫暖的陽光下就像一顆顆綠寶石照耀著我們。夏天的樟樹長得更茂盛了！它的葉子一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙。樹上時不時傳來蟬的鳴叫聲，它仿佛在說：“快到這里來遮陽吧！”秋天是豐收的季節(jié)，樹上結(jié)滿了果子，一陣風(fēng)吹過來，樹上發(fā)出了一陣陣清香，可愛的小鳥被香氣吸引了過來，站在樹枝上開心的叫著。冬天的樟樹和其它的樹不一樣，其它的樹葉子要不就掉光了光禿禿的，要不就變黃了變紅了，可是大樟樹還是綠色的。瞧！它正在看著小朋友打雪仗呢……
就是我們校園里的大樟樹，它高大挺拔與眾不同，我最喜歡校園里的大樟樹了，你呢？
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