梧桐樹(shù)作文

梧桐樹(shù)作文【熱門】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的梧桐樹(shù)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

梧桐樹(shù)作文1

　　我家門前到處都是梧桐樹(shù)，一年四季都很美，為人們的生活增添了繽紛的色彩。

　　春天它抽出嫩芽，是春天的使者。慢慢的，葉子越來(lái)越多，越來(lái)越大，有光禿禿的枝頭變成了身穿綠軍裝的戰(zhàn)士。小鳥(niǎo)飛來(lái)了，在枝頭跳躍著，婉轉(zhuǎn)地歌唱。一陣風(fēng)拂過(guò)，枝上的葉子就漾起波紋，非常好看。

　　夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，好像把它全部的生命力展示給我們看。它大約有五層樓那么高，葉子像手掌般，整棵大樹(shù)猶如撐開(kāi)的大傘。午后，陽(yáng)光照射在枝葉上，就像黃色的碎片在樹(shù)葉上跳躍。天氣炎熱時(shí)，老奶奶，老爺爺們常常在樹(shù)底下乘涼，有的在聽(tīng)收音機(jī)，有的在樹(shù)底下下象棋，還有的在聊著家常，梧桐樹(shù)下常常洋溢著大家歡樂(lè)的笑聲。知了也來(lái)湊熱鬧，聲聲地叫著夏天，孩子們常常在樹(shù)下觀望，并捏起鼻子模仿知了的叫聲。梧桐樹(shù)給大家?guī)��?lái)了涼爽的氣息，也帶來(lái)了歡樂(lè)相處的和諧。

　　秋天，樹(shù)也慢慢變黃，此時(shí)綠葉，紅葉，黃色的葉子都掛在這棵樹(shù)上，形成了一幅五彩繽紛的畫。一片片小樹(shù)葉從樹(shù)上飄落，猶如一只只蝴蝶在翩翩飛舞。樹(shù)下的小動(dòng)物們也加緊挖洞，準(zhǔn)備食物，看來(lái)要準(zhǔn)備在樹(shù)下度過(guò)漫長(zhǎng)的冬天了。

　　隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢，光禿禿的梧桐樹(shù)矗立在大地上，雪花飄落在樹(shù)枝上，猶如白胡子的老人。樹(shù)上掛著許多小球，猶如香甜可口的荔枝，又像小鈴鐺，呼喚著春天的到來(lái)，它把孩子們也吸引來(lái)了，孩子們?cè)谖嗤��?shù)下堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了！

　　梧桐樹(shù)一年四季都在變，不變的是印在人們內(nèi)心深處的美麗！

梧桐樹(shù)作文2

　　梧桐樹(shù)在南京隨處可見(jiàn)。

　　出了我家的小區(qū)，便會(huì)看見(jiàn)道路兩旁一排排高大的梧桐樹(shù)，它樹(shù)干的顏色是淡褐色的，又粗又直，我張開(kāi)雙臂也不能抱住它，摸起來(lái)很粗糙。梧桐樹(shù)大概有2層樓那么高，就像一位軍人一樣守著南京的各條街道。一棵棵梧桐樹(shù)都有著一百多年的歷史，它陪著一代又一代的人成長(zhǎng)。

　　春天，梧桐樹(shù)上綠油油的嫩芽探出了小腦袋，張望著這個(gè)美好的新世界。淅淅瀝瀝，一場(chǎng)春雨過(guò)后，那些嫩芽慢慢長(zhǎng)大了，給這個(gè)春天平添了許多生趣。

　　夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得茂盛極了，葉子的顏色變成深綠色，綠的似翡翠，綠得發(fā)亮。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，你看，一片片葉子都被太陽(yáng)曬出亮晶晶的金邊呢！一片又一片的葉子撐起了一把綠色的大傘，這把大傘遮住了太陽(yáng)，這可是乘涼的好地方，大人們坐在樹(shù)下乘涼、聊天；孩子們?cè)谛�區(qū)的梧桐樹(shù)下玩耍，到處都是歡聲笑語(yǔ)。

　　秋天，葉子還沒(méi)有完全變黃，有的發(fā)紅，有的還是青綠色。一陣陣秋風(fēng)，它們的葉邊蜷縮了起來(lái)，好似很冷一樣。它們可禁不起秋風(fēng)的折騰，一片片都從樹(shù)干上掉了下去，慢悠悠地，就好像一只只金色的蝴蝶，扇動(dòng)著它們的金色的翅膀在飛舞著。

　　冬天，梧桐樹(shù)又變成最初的樣子了。咦，葉子都去哪里了呀？原來(lái)它們變成了肥料，給樹(shù)媽媽提供營(yíng)養(yǎng)了呢！冬日里的寒風(fēng)吹過(guò)，可梧桐樹(shù)依然挺拔在大地上，它的這種精神永遠(yuǎn)鼓舞著讓我們前進(jìn)……

　　我愛(ài)梧桐樹(shù)！

梧桐樹(shù)作文3

　　我們房子的一側(cè)有一排梧桐樹(shù)。它們長(zhǎng)得整齊、茂盛，而且很高。樹(shù)干好像剛脫了一層皮，是銀白色的。有些葉子是綠色的，有些是金色的。滾滾而去的梧桐樹(shù)被陽(yáng)光照亮，銀白色的樹(shù)干閃著一點(diǎn)點(diǎn)金光……

　　在眾多的梧桐樹(shù)中，有一棵令人擔(dān)憂，令人感動(dòng)。雖然也很茂盛，其實(shí)這棵樹(shù)；已經(jīng)壞了。那是去年冬天，梧桐樹(shù)的葉子都沒(méi)了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，但還是那么結(jié)實(shí)。模仿中風(fēng)是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，臉上有著不屈的皺紋。我忍不住贊嘆：“這真是一幅美麗的畫！”我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)粗大的樹(shù)干已經(jīng)斷了，只留下一個(gè)燒焦的疤痕，有臉盆那么大。我不禁為此感到難過(guò)。如果我明年不回來(lái)，新的樹(shù)枝似乎會(huì)再次生長(zhǎng)。雖然我也看到一根細(xì)細(xì)的樹(shù)枝從傷疤中逃脫，但我仍然對(duì)它沒(méi)有希望。

　　幾場(chǎng)春雨過(guò)后，一夜之間，光禿禿的梧桐樹(shù)上突然出現(xiàn)了小葉子，迸發(fā)出淡淡的綠色，隨著風(fēng)的起伏不時(shí)沙沙作響。模仿中風(fēng)對(duì)新生命來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息。我慢慢走著：有一大叢綠色！它在傷疤旁邊的小樹(shù)里。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這棵樹(shù)能升起來(lái)就死。在這群樹(shù)里，看起來(lái)并不懦弱。和其他樹(shù)一樣，它求上游，完全看不到任何殘疾。我被這棵樹(shù)感動(dòng)了，它的堅(jiān)韌，力量，不屈的精神。我從它身上摘下一片葉子，希望它可以作為我人生旅途的風(fēng)帆。

梧桐樹(shù)作文4

　　我的校園和我的童年融為一體。每當(dāng)提起我的校園，就能看到學(xué)前班和同學(xué)一起玩的場(chǎng)景，那段時(shí)間過(guò)得很開(kāi)心。

　　轉(zhuǎn)眼間，我就要上六年級(jí)了，但我還是忘不了學(xué)校講臺(tái)兩邊的梧桐樹(shù)。不知道他們活了多少歲，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨。四季像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著校園，給我的記憶留下了深刻的印象。

　　春天，枯木逢春，這種古老的梧桐樹(shù)有一個(gè)嫩黃色的芽，散發(fā)出淡淡的香味。有的樹(shù)枝上有一片小葉子，說(shuō)它有五個(gè)“手指”，確實(shí)如此。它的葉子像嬰兒的手一樣一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著梧桐樹(shù)，它像一棵花樹(shù)。“花”嫩黃色，可愛(ài)。再次，

　　夏天，雖然酷熱難耐，但梧桐樹(shù)茂密的枝葉就像一把撐開(kāi)的傘。下課后，我們女生會(huì)在梧桐樹(shù)下跳橡皮筋。不管天氣多熱，我們?cè)谖嗤��?shù)下都會(huì)感到?jīng)鏊�。梧桐遮擋了我的�?yáng)光，我非常感謝它。

　　秋天，當(dāng)梧桐樹(shù)的葉子變黃落下，我知道秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)真的是一個(gè)好鐘。當(dāng)樹(shù)葉在天空中飄落飛舞的時(shí)候，你看！樹(shù)葉有不同的顏色，如黃色、綠色和半黃半綠。雖然沒(méi)有真正的蝴蝶色彩豐富多樣，但也挺有意思的！樹(shù)葉紛紛落下，在地上堆積得更多。自然形成了一層厚厚的樹(shù)葉“地毯”。人一踩上去就會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，非常好聽(tīng)。

　　秋天很美。它帶給人們豐收、歡笑和美好的回憶.雖然花、草、樹(shù)、樹(shù)都會(huì)在秋天枯萎，但這不是結(jié)束或衰落，而是更美好的未來(lái)。

　　冬天的梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)枝，寒風(fēng)凜冽，搖啊搖。即使這樣，我們也可以玩它。下雪時(shí)，一些雪花不偏不倚地落下；落在樹(shù)枝上，像一朵水晶花。雪下得很大，下課后，男女都瘋狂地?fù)屟�。最后男人和女孩居然打起了雪仗。那個(gè)場(chǎng)景真的很有趣。

　　我愛(ài)校園，我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)！

梧桐樹(shù)作文5

　　我從一年級(jí)起就在王府學(xué)校上學(xué)，這是一所非常美麗的學(xué)校，但要說(shuō)哪里最美，我覺(jué)得還是學(xué)校里的梧桐樹(shù)了。

　　我們學(xué)校里栽滿了法國(guó)梧桐，這些梧桐樹(shù)一年四季都很美。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)啊草啊都長(zhǎng)出了新的葉子，我們的梧桐樹(shù)也不甘落后，努力地讓枝條冒出一片片葉子，鵝黃色的，嫩嫩的，在春風(fēng)里輕輕搖動(dòng)�？吹剿鼈円惶焯焐�長(zhǎng)變化，我便想到自己也是從一年級(jí)開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢長(zhǎng)大的呀。

　　夏天，梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得又大又密，綠油油的，遮住了炎熱的太陽(yáng)，給我們帶來(lái)了陰涼。一下課，我和同學(xué)們都喜歡去樹(shù)蔭下玩耍，你追我趕真是太開(kāi)心了。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃、變干，最后一片片落到地上，像是給大地鋪上了一張金色的地毯。在這個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，我們同學(xué)下課可以干的事情就多了：有的在樹(shù)下?lián)旌每吹娜~子，收集起來(lái)準(zhǔn)備做樹(shù)葉畫；有的在孔子像前的樹(shù)下努力練習(xí)跳繩；有的在幫清潔阿姨打掃成片的落葉，讓校園保持干干凈凈。

　　冬天，天氣冷了，梧桐樹(shù)的葉子落光了，可是它們高大的身軀仍然昂首挺立在寒風(fēng)中，像一位慈祥的老人默默守護(hù)著我們。每到下雪的時(shí)候，它們便換上了一身潔白的冬裝，雪水滋潤(rùn)了它們干枯的枝干，等到來(lái)年春天，它們會(huì)容光煥發(fā)，長(zhǎng)出更大更美的葉子。

　　梧桐樹(shù)就這樣美美的，一年又一年地陪著我們，我們比賽誰(shuí)長(zhǎng)得更好、更快、更優(yōu)秀。

　　我愛(ài)我們學(xué)校的梧桐樹(shù)！

梧桐樹(shù)作文6

　　我的窗外站著三棵梧桐樹(shù)，已陪伴我九年了。他們看著我從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒慢慢成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的小學(xué)生，我也看著他們的一年四季、變化不息，嫩黃、翠綠、黃綠、枯橘……這三棵梧桐樹(shù)雖然是同時(shí)栽種，但相貌各不相同，他們很像相親相愛(ài)的一家人。

　　左邊的那棵最矮，但奇怪的是它常年不掉葉，而且總是最后一棵變黃，即使是寒冬，也依然掛滿了枯橘色的樹(shù)葉，活像個(gè)調(diào)皮的孩子,玩到天黑還賴著不肯回家。

　　中間的那棵最高，站在四樓才能看到樹(shù)頂，它的樹(shù)冠很自然地向左邊的那棵樹(shù)略微傾斜，就像個(gè)嚴(yán)肅而又慈祥的父親，日夜守護(hù)著調(diào)皮的孩子。

　　右邊的那棵，從我記事起，上面就有一個(gè)大大的鳥(niǎo)窩，而且越來(lái)越大、越來(lái)越結(jié)實(shí)。這里是喜鵲的家，一窩又一窩的喜鵲寶寶出生長(zhǎng)大、遠(yuǎn)走高飛，生生不息。大樹(shù)真是個(gè)充滿愛(ài)心的媽媽，悉心照顧著喜鵲家族，為鳥(niǎo)兒們擋風(fēng)遮雨。

　　這溫暖的一家，是我的知心朋友。

　　成功時(shí)，我迫不及待地和他們分享喜悅，樹(shù)爸爸用那扇子般的大手為我拍手慶賀；孤獨(dú)時(shí)，樹(shù)孩子會(huì)發(fā)動(dòng)掛滿枝頭的毛毛球?yàn)槲姨�一段滑稽的鈴鐺舞；失敗時(shí)，樹(shù)媽媽告訴我，他們?cè)谌祟愐蜻^(guò)敏而嫌棄的冷眼中，播撒了那么多的種子，但還是難免被鳥(niǎo)雀啄食，真正能夠落地生根的微乎其微……盡管如此，他們從來(lái)沒(méi)有輕言放棄！

　　如今，我快十歲了，在成長(zhǎng)的道路上將越走越遠(yuǎn)。窗外的梧桐樹(shù)啊，謝謝你們的`陪伴，謝謝你們給了我信心和勇氣，我也會(huì)像你們一樣慢慢長(zhǎng)成參天大樹(shù)的！

梧桐樹(shù)作文7

　　雨停了，一片嫩葉生在一條干瘦的枝子上，伸過(guò)了圍墻。瓦檐上，一滴一滴的流水，像一個(gè)個(gè)晶瑩的詞語(yǔ)，輕輕墜落。伏案小憩的我，被一種清脆而熟悉的聲音驚醒，我慢慢地從睡夢(mèng)中睜開(kāi)眼。

　　懷著無(wú)比喜悅的心情，踏著輕松的步伐走進(jìn)美麗的校園。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣異常新鮮，抬頭望去，只見(jiàn)四棵高大的梧桐樹(shù)挺立在云朵之上，好像一位位駐守邊疆的解放軍戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著校園。襯著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云朵，還有富有節(jié)奏感的鳥(niǎo)啼聲，構(gòu)成了一道別有風(fēng)味的校園風(fēng)景畫。一旁草坪上的松樹(shù)也挺直了腰桿，似乎想與梧桐一爭(zhēng)高下。

　　順著粗壯的樹(shù)干往上看，咦!梧桐樹(shù)的“頭發(fā)”被理了個(gè)精光，只剩下光禿禿的身軀，又硬又燥，相比之下，真沒(méi)有以前這么華麗了。太陽(yáng)猛烈地照射大地，沒(méi)有了茂密葉子的梧桐卻依舊蓬勃向上，似乎想趁著陽(yáng)光的沐浴，讓自己早日長(zhǎng)出美麗的枝葉。黃鸝鳥(niǎo)悠閑地站在枝頭，愉快地歌唱著，它的歌聲劃過(guò)天空，飛入云端，穿過(guò)城市的每一個(gè)角落，一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)抖擻著全身的筋骨，好像把大自然的一切都吸收并轉(zhuǎn)化為能量，讓自己顯得英姿勃發(fā)。

　　“理了發(fā)”的梧桐樹(shù)更干練了，瞧!四棵梧桐樹(shù)穩(wěn)穩(wěn)地張開(kāi)雙臂，目視著同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出，但凡經(jīng)過(guò)梧桐樹(shù)下的，似乎總能聽(tīng)到關(guān)切的詢問(wèn)。有了梧桐樹(shù)的問(wèn)候，同學(xué)們更加意氣風(fēng)發(fā)了。

　　雖然梧桐樹(shù)缺少了原來(lái)美麗的枝葉，但它以堅(jiān)定的信念永遠(yuǎn)挺立著。我們也要像梧桐樹(shù)一樣，無(wú)論在怎樣的境遇里都要有足夠的自信。

梧桐樹(shù)作文8

　　南山路的兩邊都是梧桐樹(shù)，大多有幾十歲了，樹(shù)干很粗壯，有一棵我和一個(gè)小朋友一起手拉手才能抱住。樹(shù)干里面是淡黃色的，外面的樹(shù)皮是青灰色。

　　春天的時(shí)候，樹(shù)葉剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是嫩綠的，慢慢地，高高的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了許多綠葉，把梧桐樹(shù)打扮成了一個(gè)個(gè)穿著迷彩服的戰(zhàn)士挺立在馬路兩旁守護(hù)著我們。

　　夏天，樹(shù)葉越來(lái)越大，顏色也越來(lái)越深，樹(shù)冠越來(lái)越茂密。夏天炎熱的陽(yáng)光根本曬不進(jìn)來(lái)，把整條南山路籠罩在陰涼中，我最喜歡在這時(shí)的樹(shù)蔭下騎車、散步。

　　秋天，葉子開(kāi)始慢慢地變黃。那時(shí)的葉子有全綠的、全黃的、半黃半綠的，把天空打扮得五彩繽紛，秋風(fēng)一吹就有幾片葉子零零星星地落下來(lái)，就像一個(gè)個(gè)穿著黃色衣服的小仙女在空中舞蹈著。我們還會(huì)拿落葉玩游戲，會(huì)比誰(shuí)的葉子大、比誰(shuí)的葉子完整，比誰(shuí)的葉子漂亮；也會(huì)斗葉子，把兩個(gè)葉柄相交一拉，看誰(shuí)的葉柄結(jié)實(shí)，葉柄沒(méi)斷的再跟下一個(gè)人比。

　　冬天，樹(shù)葉幾乎落光了，只剩最后幾片葉子掛在上面，北風(fēng)一吹，孤零零的樹(shù)葉就開(kāi)始搖搖晃晃。漸漸地樹(shù)葉落光了，梧桐樹(shù)變得光禿禿的，地面上鋪滿了金黃的落葉。放學(xué)回家的時(shí)候，我最喜歡踩在落葉上發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，那是梧桐樹(shù)的歌聲。

　　梧桐樹(shù)給我?guī)��?lái)了四季變化的美景和許多玩耍的樂(lè)趣。

梧桐樹(shù)作文9

　　當(dāng)徐徐的春風(fēng)將天空吹得更高遠(yuǎn)，當(dāng)公園里的花兒再次換上五彩繽紛的新衣裳，當(dāng)人們脫下身上那件厚厚的大棉襖，當(dāng)田野變成一片燦爛金黃時(shí)，我深深的感受到了春天的魅力與帶來(lái)的精彩。

　　清明那天，當(dāng)我跨進(jìn)村莊的那一刻時(shí)，一陣微風(fēng)徐徐吹過(guò)，風(fēng)里帶來(lái)了縷縷暗暗的幽香，沁人心脾。我用力的嗅著，貪婪的享受著這股淡淡的清香�？墒�，花香在哪里呢?我向村里邊走去， 去尋找 。

　　越往村里走， 香味就越濃了，整個(gè)村莊仿佛被香味籠罩著一般。走了幾步，出現(xiàn)在眼前的是我們?cè)谵r(nóng)村里再熟悉不過(guò)的——梧桐樹(shù)。咦，香味撲鼻而來(lái)更濃了，哦!原來(lái)秘密躲藏在這里。站在樹(shù)下抬頭向上仰望，那鼓圓了的花苞，多數(shù)已經(jīng)舒張開(kāi)來(lái)，就像一個(gè)個(gè)雪白帶紫的小喇叭，在向人們吹響了春天的集結(jié)號(hào)，一些還沒(méi)張開(kāi)的就在微風(fēng)中慢慢搖擺吐著花香，它們肩并著肩，手拉手，就如一對(duì)對(duì)親密的好朋友。仔細(xì)再瞧一瞧：枝桿上一些剛冒出嫩綠的芽尖，如鵝啄一般，尖尖的，沐浴在溫暖的陽(yáng)光里。再過(guò)一段時(shí)間，尖尖的鵝啄便像張開(kāi)的手掌，綻放出牡丹狀的淡綠色葉片。大多時(shí)候，陽(yáng)光會(huì)從疏落的縫隙灑下來(lái)，灑滿地影影綽綽。

　　那天，我擁抱著大自然，欣賞著大自然給我們帶來(lái)的那股神奇的變化，沉醉于那股深深的幽香中……

梧桐樹(shù)作文10

　　我的家鄉(xiāng)有楊樹(shù)、柳樹(shù)、松樹(shù)但我最愛(ài)的還是亮潔忠貞的梧桐。

　　家鄉(xiāng)的村道兩排都是梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)枝四處生長(zhǎng)，樹(shù)枝由棕褐色和白灰色組成的。春天，梧桐樹(shù)仿佛是一個(gè)魔術(shù)師引來(lái)了一群群的小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的說(shuō)著，跳著，成為了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符。下雨的時(shí)候，它們總是放出小嘴吮吸著雨點(diǎn)。水珠在樹(shù)枝上跳著美麗的舞蹈。

　　夏天，梧桐葉更茂密了，花也開(kāi)的更多了。紅白相間的花和樹(shù)葉顯出了凹凸不平的姿態(tài)。夏天很熱，這是不消說(shuō)的事情，我們總是曬得像一只只烤鴨一樣，而梧桐樹(shù)總是伸出它的大傘為我們遮陽(yáng)。樹(shù)蔭下，也是清涼了許多，不讓那火辣辣的太陽(yáng)燒到我們的皮膚。

　　秋天的梧桐樹(shù)更像一名呼喚者。風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，樹(shù)葉總是一片片地落了下來(lái)。有時(shí)風(fēng)刮得很大，它便動(dòng)起了來(lái)，好像在說(shuō)：“嘿！秋天到了！快吃那豐富，好吃的水果啊。”不一會(huì)，地上就鋪上了一層層金黃色的地毯，美麗極了。還有一些在地上打滾，是想開(kāi)心開(kāi)心吧。

　　冬天的梧桐樹(shù)是堅(jiān)強(qiáng)的，頭上的樹(shù)葉全沒(méi)有了，只剩下了樹(shù)枝，光禿禿的。當(dāng)寒冷的雪風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，它毅然的一動(dòng)也不動(dòng)，直立立地站著，仿佛告訴我們，要堅(jiān)強(qiáng)的做每一件事，不要遇到困難就放棄，要勇敢往前沖才可以。

　　梧桐在古詩(shī)中有象征高潔美好品格之意，鳳凰和鳴，歌聲飄飛山崗。梧桐瘋長(zhǎng)，身披燦爛朝陽(yáng)來(lái)象征“忠貞”品格的高潔美好。

　　梧桐，就在我家鄉(xiāng)的村道兩旁，這不是家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的寫照嗎？我愛(ài)家鄉(xiāng)的梧桐！我愛(ài)我可愛(ài)的家鄉(xiāng)！

梧桐樹(shù)作文11

　　八月的天氣真熱，可我爸爸的同學(xué)會(huì)卻偏偏在中國(guó)的三大火爐之一----南京舉行。那里雖然很熱，可那里的中山陵還是很好玩的。

　　一天下午，我頂著太陽(yáng)來(lái)到鐘山風(fēng)景區(qū)，第一眼看到的就是許多高大的梧桐樹(shù)，火辣辣的太陽(yáng)一下子消失了。還好有這些高大的梧桐樹(shù)，不然我早就被曬成“蝦仁”了。

　　總算到了中山陵陵園，我一走進(jìn)去，就被這里的風(fēng)景迷住了。這里長(zhǎng)滿了高大的樹(shù)木，有些樹(shù)我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那筆直的樹(shù)干上纏滿了綠綠的藤，粗的要好幾人合圍，最高的比六層樓還高呢！還有中山陵，端莊肅穆，規(guī)模宏大，真是比“長(zhǎng)城中的長(zhǎng)城還要長(zhǎng)城”。

　　我先去音樂(lè)臺(tái)玩，那里有一面墻叫“回音壁”。爸爸在它的一頭輕輕的說(shuō)話，我在另一頭，居然把爸爸說(shuō)的話聽(tīng)得一清二楚。這里的鴿子也很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白花花的一片，它們還很會(huì)膩人，常常飛到你的身上來(lái)討吃，如果你把手伸直了，保證會(huì)有幾只鴿子飛到你的手上來(lái)。哈哈，我還拍了很多鴿子的照片喔！

　　我們又去登“天都峰”----中山陵。中山陵是中國(guó)近代偉大的政治家、民主革命先行者孫中山先生的陵墓。它傍山而筑,整個(gè)建筑群依著山勢(shì)層層上升,氣勢(shì)宏偉。從下到上，共有400個(gè)左右的臺(tái)階，我好不容易爬上了最高處，往遠(yuǎn)處一看——呀，腳下是一片綠色的海洋，人、車子都變成和螞蟻差不多大小。

　　回家的路上，我想：要是義烏也有這么多又高又大的樹(shù)該多好啊！

梧桐樹(shù)作文12

　　“小不點(diǎn)兒”梧桐樹(shù) “媽媽，”一棵小梧桐樹(shù)抖落身上的泥土，睜開(kāi)朦朧的雙眼對(duì)媽媽說(shuō)，“那是些什么樹(shù)呀？”。梧桐樹(shù)媽媽看到自己又有了一個(gè)好孩子，忙高興地對(duì)寶寶說(shuō)：“我的小寶貝，這兒是你的家，那些是你的叔叔、伯伯……” 小梧桐樹(shù)甜甜地笑了，他躺到媽媽的懷里，感到十分溫暖�！皨寢專�我不想長(zhǎng)大了。”旁邊的叔叔、伯伯聽(tīng)到了，都哈哈大笑起來(lái)，媽媽也笑了，“傻孩子，你別以為媽媽什么都能幫你做，你要知道，你的哥哥、姐姐們都離開(kāi)了媽媽，到遠(yuǎn)方自己生活去了……”“不嘛，不嘛，我才不愿離開(kāi)您呢！”小梧桐樹(shù)噘著嘴，扯著媽媽的衣服撒嬌，小葉片一扇扇地。媽媽搖搖頭，“孩子，你可要快快長(zhǎng)大呀�！毙∥嗤�樹(shù)看看媽媽那粗壯的身軀，又看見(jiàn)叔叔、伯伯那高大的身材，覺(jué)得很安全。他想：刮大風(fēng)時(shí)，有叔叔、伯伯幫我擋著；下大雨時(shí)，有媽媽幫我頂著，……我才不要自己生活呢。

　　一個(gè)月，兩個(gè)月，……一晃好幾年過(guò)去了。小梧桐樹(shù)需要的陽(yáng)光，被媽媽如雨篷一樣的樹(shù)冠擋住了；小梧桐樹(shù)需要的營(yíng)養(yǎng)，被叔叔、伯伯粗壯的樹(shù)根吸走了。他變得又矮小又瘦弱，成了梧桐樹(shù)王國(guó)里的一個(gè)“小不點(diǎn)兒”！

　　風(fēng)爺爺捎信來(lái)了說(shuō)，“小梧桐樹(shù)，你的哥哥、姐姐早已長(zhǎng)得和小朋友的腿一樣粗了。你可要快快長(zhǎng)呀！ ”“小不點(diǎn)兒”可著急了，后悔自己當(dāng)初不該留在媽媽身邊，應(yīng)該像他的哥哥、姐姐們到遠(yuǎn)方去獨(dú)立生活，可現(xiàn)在怎么辦呢？小梧桐樹(shù)都急得哭起來(lái)了。

梧桐樹(shù)作文13

　　我們的學(xué)校座落在長(zhǎng)陽(yáng)縣城清江河畔的一個(gè)山頭上，從正街沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階爬上去便來(lái)到我們美麗的校園，校園里有高大整潔的教學(xué)樓，有寬敞美麗的大操場(chǎng)，有各色的鮮花，還有高大挺拔的樹(shù)木……

　　學(xué)校后面的小操場(chǎng)邊有一棵梧桐樹(shù)，我覺(jué)得它是學(xué)校最美的樹(shù)，也是一棵獨(dú)一無(wú)二的梧桐樹(shù)。

　　梧桐樹(shù)四季變化多端。

　　春天，梧桐樹(shù)剛長(zhǎng)出新芽。一枝枝嫩葉就像小姑娘害羞的臉慢慢伸出來(lái)。樹(shù)下周圍的地面上長(zhǎng)滿了花草，五顏六色。陽(yáng)光灑在樹(shù)上，樹(shù)葉露出笑臉，顯得格外精神。

　　盛夏，火辣辣的太陽(yáng)把大地烤的滾燙，這時(shí)梧桐枝葉茂盛，就像一把露天大傘撐在那里，下課了同學(xué)們常常會(huì)爭(zhēng)先恐后的跑到下面去乘涼，這里便成了我們嬉戲的天堂。

　　秋天，白云飄在天空中，像小豬、像小鳥(niǎo)、像飛機(jī)。這時(shí)的樹(shù)葉逐漸變成金黃色，然后慢慢落下來(lái)，就像天女散花一樣，無(wú)數(shù)“花瓣”落在地上，形成了一片金色的海洋。

　　嚴(yán)冬，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，美麗的大梧桐樹(shù)也變成了一個(gè)禿頭老爺爺矗立在操場(chǎng)邊。下雪了，樹(shù)枝上落滿白雪變又變成了一個(gè)白胡子大爺。金色的海洋被大雪覆蓋了，變成了一個(gè)銀白色的池塘，像給大地披上了一件白色的衣裳。

　　我愛(ài)校園，因?yàn)樗�景色迷人；我�?ài)梧桐樹(shù)，因?yàn)樗�四季有別。

梧桐樹(shù)作文14

　　暑假的時(shí)候，我騎著自行車，看到了離開(kāi)很久的母校。我心里充滿了失望。

　　踏進(jìn)校門，我又看到了那棵梧桐樹(shù)，還是那么挺拔。我還記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，孩子們手拉著手，在梧桐樹(shù)的樹(shù)蔭下玩捉小雞的游戲。孩子們時(shí)不時(shí)會(huì)摔倒，但當(dāng)他們扶著梧桐樹(shù)重新站起來(lái)的時(shí)候，他們不會(huì)哭著大驚小怪，反而更樂(lè)意再次牽手，開(kāi)心地投入游戲。梧桐樹(shù)不時(shí)搖搖枝葉，吹著涼風(fēng)，給孩子們帶來(lái)一絲涼意。

　　我笑了，走近梧桐樹(shù)，思緒飛出云外：上初三的時(shí)候，終于第一次考了100分。放學(xué)后，我高興地沖出教室，抱著高高的梧桐樹(shù)，告訴它我內(nèi)心的快樂(lè)。梧桐樹(shù)似乎明白了，朝我笑了笑。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，笑著叫我的名字。我剛要回頭，就感覺(jué)有什么東西壓在頭上。我太開(kāi)心了。老師一手抱著梧桐樹(shù)，一手撫摸我的頭，告訴我不要驕傲，要保持氣勢(shì)。

　　我很感動(dòng)，不愿意離開(kāi)梧桐樹(shù)。我仿佛看到，畢業(yè)典禮那天，同學(xué)們交流著內(nèi)心的失望之情。有的抹眼淚，有的給對(duì)方發(fā)聯(lián)系方式，好不開(kāi)心！同學(xué)放學(xué)，我就去梧桐樹(shù)下，抱著大樹(shù)，流著淚。這時(shí)大樹(shù)好像哭了，掉了幾片葉子，好像舍不得我，讓我留下來(lái)做紀(jì)念。我默默地?fù)炱饦?shù)葉，小心翼翼地放在相冊(cè)里永久紀(jì)念。

　　我懷念孩子們天真無(wú)邪的笑聲。

　　我懷念老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

　　我想念朋友分手時(shí)的悲傷。

　　當(dāng)我騎上自行車時(shí)，我的心里充滿了突然的想法。

　　大連市甘井子區(qū)76中學(xué)二年級(jí)5班郭子碩

梧桐樹(shù)作文15

　　我老家有棵梧桐樹(shù)，在這里，家中有棵葡萄樹(shù)。我從未吃過(guò)家中的葡萄，它似乎只是棵樹(shù)。一顆名叫葡萄樹(shù)的樹(shù)，前幾年它就死了。和葡萄樹(shù)相比，老家的梧桐樹(shù)已不知活了多少年。據(jù)媽媽所說(shuō)，她小時(shí)候這棵樹(shù)就被姥姥種下了。如今姥姥走了，這棵樹(shù)永遠(yuǎn)留在了這里。

　　冰心說(shuō)："生命向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源。冰雪是他前身。"而我會(huì)說(shuō)："像姥姥種下的梧桐樹(shù)，它直探向高處卻沒(méi)有歸處。"大海是春水的歸處，而梧桐樹(shù)不能有歸處，因此家中的梧桐樹(shù)一直在生長(zhǎng)，現(xiàn)如今已足足有兩樓多高。梧桐樹(shù)在生長(zhǎng)，我們?cè)谙蜻h(yuǎn)方看齊，梧桐樹(shù)所經(jīng)歷的。不正是我們生活中的困難嗎？在村中他也許是最高的。但在外面卻不知有多少蒼天大樹(shù)，他在烈日下挺立抬頭，為人們遮擋夏日，他聽(tīng)著人們的歡聲笑語(yǔ)。也與落在他身上的小鳥(niǎo)玩玩游戲，風(fēng)也在他的旁邊觀看，而風(fēng)雨之中，他獨(dú)自一人無(wú)人在與他玩耍，我們是如此的渺小。但無(wú)論什么困難，都不影響我們積極樂(lè)觀，生命在我看來(lái)是可貴的。梧桐樹(shù)都那么努力的活下去成了姥姥的化身我們有什么理由不好好活著，不努力奮斗呢？

　　梧桐樹(shù)在努力生長(zhǎng)，它為明天而在今天努力的活著，為了明天而在今天努力奮斗，為了明天而在今天成為我們的寄托。

　　生命很可貴，我們要珍惜，生命很渺小，我們要敬畏。我們要做到，無(wú)論未來(lái)命運(yùn)如何。遭福遇禍，或喜或憂，我都愿為它奮斗努力的活下去。

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