【熱門(mén)】校園的樹(shù)作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占男@的樹(shù)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的樹(shù)作文 篇1
我的校園和我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面，那時(shí)玩得很開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級(jí)了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺(tái)兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹(shù)，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹(shù)，四季都像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹(shù)發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個(gè)很小的葉子，說(shuō)它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)，就好像是一棵花樹(shù)，“花”是嫩黃的，很可愛(ài)，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見(jiàn)的時(shí)候，心里一陣欣喜。
夏天，雖說(shuō)熱氣逼人，可梧桐樹(shù)那茂密的枝葉像一把撐開(kāi)的大桑一下課，我們女生就會(huì)到梧桐樹(shù)下跳皮筋，不管有多么的熱，我們?cè)谖嗤?shù)下，也覺(jué)得很涼快。梧桐樹(shù)為我遮太陽(yáng)光，我很感謝它。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來(lái)臨了，梧桐樹(shù)真是一個(gè)很好的報(bào)時(shí)鐘埃當(dāng)樹(shù)葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹(shù)葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹(shù)葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽(tīng)了。
秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹(shù)、木，都會(huì)凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來(lái)。
冬天，梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠和它玩，當(dāng)飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟阶詈�，居然男、女生打起了雪�?zhàn)，那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 篇2
我們的校園里的植物數(shù)不勝數(shù)，比如我們的活化石-銀杏樹(shù)；美麗可愛(ài)的月季花；小巧玲瓏的迎春花。還有一些不知名的'花兒。盡管他們絢麗多彩，但都不敵校園里的大樟樹(shù)。
這大樟樹(shù)是我們校園里的“大壽星”。大樟樹(shù)的根裸露在土外，從遠(yuǎn)處看，像一條龍的爪子，也像一名大將，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后凱旋歸來(lái)后屹立在校門(mén)口。大樟樹(shù)的樹(shù)干像爺爺?shù)氖�，那粗糙的�?shù)皮便是爺爺手上粗糙的皮膚，讓我有了溫馨的感覺(jué)。大樟樹(shù)的綠葉，更讓我感覺(jué)如神來(lái)之筆。大樟樹(shù)的綠葉真多�。∫淮囟言诹硪淮厣厦�。不留一點(diǎn)縫隙。從高處看，就像一塊翠綠無(wú)暇的翡翠。
夏天，大樟樹(shù)更加茂盛，是乘涼的好地方，只要一下課，就不知道有多少同學(xué)跑到大樟樹(shù)下玩。秋千，大樟樹(shù)開(kāi)始落葉了，大樟樹(shù)的葉子逐漸發(fā)黃，最后，大樟樹(shù)的葉子變得金燦燦的，風(fēng)一吹，金黃的葉子就紛紛落下，這場(chǎng)景美極了。
冬天，大樟樹(shù)的葉子已經(jīng)落光了，只剩下沒(méi)有枝葉的樹(shù)干，但它依然屹立在那。
我們校園里的大樟樹(shù)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。我愛(ài)這大樟樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 篇3
一進(jìn)我們的校園就可以看見(jiàn)中心路兩邊的長(zhǎng)方形的小花壇，小花壇里有一棵棵又高又大的香樟樹(shù)。它們像手拉著手排著整齊的隊(duì)伍站在那里士兵。
香樟樹(shù)的樹(shù)干的表皮像一片片魚(yú)鱗，樹(shù)干像一根根柱子。在它們粗粗的樹(shù)干上，長(zhǎng)出一根根粗細(xì)不等的枝條，粗的像一條彎彎曲曲的蛇一樣正在吃著它捕食來(lái)的食物；細(xì)的像一條條蚯蚓正在忙碌的給大地松土。樟樹(shù)的葉子很漂亮是橢圓形的。像一只只桃子綠色的桃子掛在樹(shù)上。
一棵棵香樟樹(shù)遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)大蘑菇，近看像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘。春天，香樟樹(shù)換上了新衣服，下小雨啦，香樟樹(shù)用他的新衣裳為我們遮擋著雨滴；夏天，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照，有了香樟樹(shù)的遮擋，我們才能在中心路的水泥地上開(kāi)心的玩耍做游戲，給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。
啊，我愛(ài)你–香樟樹(shù)。因?yàn)槟阆褚晃晃恢艺\(chéng)的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。
校園的樹(shù)作文 篇4
今天下午，五年級(jí)的同學(xué)帶我們觀察了校園的香樟樹(shù)。香樟樹(shù)在校門(mén)口的前面一點(diǎn)，一進(jìn)校門(mén)就可以看見(jiàn)它，特別引人注意，就像一個(gè)戰(zhàn)士在時(shí)刻保護(hù)著我們。剛走進(jìn)香樟樹(shù)，就能聞到一種沁人心脾的香味。走到樹(shù)下往上看，樹(shù)葉挨挨擠擠的，透出一絲明媚的陽(yáng)光，就像一把巨大的綠色傘。我從樹(shù)上輕輕地摘下一片樹(shù)葉，樹(shù)葉非常綠，綠得就像被湖水染過(guò)似的。葉子的葉脈清晰可見(jiàn)，漂亮極了。這時(shí)，突然一個(gè)伙伴塞到我手里幾顆圓圓的小果實(shí)，說(shuō)：“這是香樟樹(shù)的果實(shí)，很漂亮的，你可以觀察觀察�！蔽倚⌒囊硪淼陌阉踉谑中睦镪�(yáng)光照耀著手里的幾顆果實(shí)，透發(fā)出淡淡的光芒。我把它拿到陰涼的地方，仔細(xì)觀察它，我聞了一下果實(shí)，上面有淡淡的香味，哦，原來(lái)剛才是果實(shí)在作怪才使整棵樹(shù)飄著香味啊！我仔細(xì)地看著，果實(shí)是綠色的，上面有一條一條的淺淺的紋路。給人一種精致小巧之感。每當(dāng)下課鈴聲響的時(shí)候，我們便跑到香樟樹(shù)下，捉迷藏、做游戲，快樂(lè)極了！想不到這平凡的香樟樹(shù)居然能成為我們游戲的小天地。我愛(ài)我們校園的香樟樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 篇5
我的學(xué)校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那是一所景色優(yōu)美的現(xiàn)代化學(xué)校，也是我成長(zhǎng)的搖籃。那里有柔軟舒適的人造草坪，有高大寬敞的教學(xué)樓，但我最喜歡的還是二號(hào)樓前的小樹(shù)林。
春天剛到來(lái)時(shí)，紅葉李就開(kāi)出了粉色的小花，引的蜜蜂嗡嗡叫，引的蝴蝶跳起舞，也引的我們來(lái)觀賞，柳樹(shù)抽出了新的枝條，春風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)就翩翩起舞，好像在迎接春天的到來(lái)。
夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)撐開(kāi)了茂密的綠傘，為我們擋住了火辣辣的太陽(yáng)，送來(lái)了一陣陣清涼。梧桐樹(shù)穿著一層厚厚的毛衣，似乎它也覺(jué)得熱，舉起它的大扇子，使勁的扇啊扇啊。
秋天到了，揚(yáng)樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都變黃了，從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái)，飄在半空中像翩翩起舞的蝴蝶落在地上，像金色的地毯。
冬天、北風(fēng)呼嘯，百花凋零，大地白雪一片，只有松樹(shù)、柏樹(shù)傲然地挺立著，為學(xué)校帶來(lái)綠意和生機(jī)，又像士兵在保護(hù)著美麗的校園。矮矮的冬青手拉著手圍成一圈，好像在做游戲。
我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的小樹(shù)林。
校園的樹(shù)作文 篇6
每當(dāng)走進(jìn)我們校園的時(shí)，我就會(huì)不由自主的凝望水池兩旁傲然挺立的黃桷樹(shù)。它們就像綠色的戰(zhàn)士，整齊地肅立在那兒，時(shí)刻護(hù)衛(wèi)著校園的安寧。
暖春，萬(wàn)物復(fù)蘇。黃桷樹(shù)趁這個(gè)時(shí)候，抽出無(wú)數(shù)嫩綠的葉芽。小小的葉芽，像剛出生的小孩子一樣，探出小腦袋，新奇地張望著這五彩繽紛的世界，好像在說(shuō)：“春光明媚，噠的噠！孩子們也上學(xué)啦，能陪我一起玩了！”
盛夏，驕陽(yáng)似火�；鹄崩钡奶�(yáng)照得同學(xué)們口干舌燥，汗流浹背。而這個(gè)時(shí)候正是黃桷樹(shù)大顯身手的大好時(shí)機(jī)。樹(shù)葉密不透風(fēng)，就像一頂墨綠色的草帽，一把綠油油的大傘，為我們遮擋陽(yáng)光。下課了，同學(xué)們像一群蜜蜂，都“飛到”操場(chǎng)上玩耍去了。我卻愛(ài)在黃桷樹(shù)下看書(shū)或靜思，黃桷樹(shù)釋放的涼爽空氣，沁人心肺，令人心曠神怡。
初秋，黃葉飄飄。秋風(fēng)吹得黃桷樹(shù)墨綠色的葉子都換上了金色的秋裝。枯黃的葉子晃晃悠悠地飄了下來(lái)，就像一群蝴蝶在翩翩起舞，鋪上一層厚厚金黃色地毯，歡迎秋姑娘的到來(lái)。
嚴(yán)冬，寒風(fēng)瑟瑟。冬風(fēng)吹得我們直打哆嗦，但我們看見(jiàn)那光禿禿的黃桷樹(shù)不顧冬天的寒冷，仍高高地挺拔在那兒時(shí)，一股暖流立刻穿透我的全身，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷了。黃桷樹(shù)好像在說(shuō)：“孩子們，千萬(wàn)不要怕冬天的寒冷，冬天更要多多鍛煉，才能有健康的體魄。學(xué)習(xí)起來(lái)才更有精神�！�
黃桷樹(shù)不像楊柳那樣婀娜多姿，不像花兒那樣五彩繽紛，不像果實(shí)一樣美味可口。但它樸實(shí)無(wú)華，不畏嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)，我敬佩您——校園里的黃桷樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 篇7
我的校園里有一排齊刷刷的梧桐“老兵”一年四季守護(hù)著我們的校園。
春天悄悄來(lái)到，梧桐樹(shù)伸出淺綠色的“小手”，來(lái)試探春天的溫暖。幾個(gè)新期過(guò)去，到了春天的中旬，那些小芽就長(zhǎng)出了一片片淡綠色的小葉，手掌形的葉子油亮油亮的，陽(yáng)光一照，閃閃爍爍，像是給梧桐樹(shù)綴上了許多綠色的寶石。
夏天到了，梧桐樹(shù)淺綠色的“小手”已經(jīng)變成了翠綠色的“大手”，樹(shù)上的果實(shí)隨著風(fēng)兒蕩秋千，夏婆婆也為梧桐“老兵”送來(lái)了翠綠色的“大衣”，此刻，我們?cè)跇?shù)下嬉戲、玩耍，梧桐樹(shù)撐開(kāi)巨傘，為我們拖住驕陽(yáng)。
無(wú)痛最美在秋天。幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，它的葉子就被染成銹紅色的了。幾陣秋風(fēng)后，梧桐樹(shù)的葉子三三兩兩的落下，像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。此時(shí)，藍(lán)天高遠(yuǎn)，秋陽(yáng)淡光，走在樹(shù)下，仿佛置身與圖畫(huà)中�？v然西北風(fēng)一夜刮盡樹(shù)葉，也不必可惜，那滿(mǎn)地鋪金，不正象征著金色的豐收季節(jié)嗎？
冬天，殘酷的冬爺爺搶去了梧桐樹(shù)的“衣服”梧桐樹(shù)光禿禿的枝丫，倔犟地挺立在那里，頂寒風(fēng)，斗風(fēng)雪�？吹剿�，縮頸袖手的人會(huì)挺起胸來(lái)，敬意油然而生。一陣北風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的小果實(shí)一搖一擺，像頑皮的小孩在蕩秋千。
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