校園的樹作文

【推薦】校園的樹作文七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的校園的樹作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的樹作文 篇1

　　春天，我們校園的桂花開始發(fā)芽了。以前那些老葉子竟然沒有落，這真是奇跡��！剛發(fā)芽的桂花樹，鮮紅嫩綠的小葉瓣也在慢慢地展開了。

　　到了夏天，天氣變熱了，那棵桂花樹也起到遮擋陽光的作用。那些葉子雖然不像其他樹的葉子那樣大，可是一小片一小片的葉子結(jié)合起來就像一把大傘。夏天也正是開花的季節(jié)。坐在桂花樹下躲涼，抬著頭往上看，能看到一朵朵金黃色的小花瓣。等到花成熟以后微風(fēng)輕輕一吹，那可真是香飄十里，整個(gè)校園都沉浸在掛花的香氣中，好象空氣到處都是桂花的香氣。并且桂花的作用很多，它可用來作香料，曬干了還可以泡茶喝。

　　秋天，其它樹的葉子都變黃了。而它的葉子不但沒有落，并且還開花了。小鳥飛來嘰嘰喳喳地叫著，好象在說：“哇，這桂花太香了！”突然雷電交加，我一看，一定是要下雨了。小鳥飛回了自己的家里了。頓時(shí)下起了大雨，雨下了五六分鐘就停了。我跑到了桂花樹前，桂花又發(fā)出了她迷人的香氣。

　　冬天，花開始凋謝了。這時(shí)下了一場雪，好象給大地蓋上一層皚皚的棉被。有很多樹都被凍死了，而桂花樹卻沒有被凍死，這是多么頑強(qiáng)的生命力��！

　　張文龍 指導(dǎo)教師：陳德良

校園的樹作文 篇2

　　在我的校園里，有一棵亭亭玉立的黃角樹。它住在校園的舞臺上面，一年四季都是那么的挺拔。

　　春天來了，春姑娘踏著輕快地步伐悄悄來到我們的校園，喚醒了大地，喚醒了萬物，也喚醒了校園的這棵老樹。它在春風(fēng)中抽出了綠芽，在春風(fēng)中自由地?fù)u擺著。一片片綠葉像一個(gè)個(gè)小精靈一樣在歡快地活蹦亂跳著，看起來開心極了！

　　夏天到了，校園里的黃角樹更有精神了，枝葉長得密密麻麻，很茂盛，像一把綠色的大雨傘。每當(dāng)烈日當(dāng)頭它就為小朋友們遮住太陽，讓小朋友們在樹下乘涼休息，有的小朋友還在樹下唱歌、跳舞、捉迷藏……校園里歡聲一片。

　　秋天到了，黃角樹的葉子開始慢慢枯黃，在秋風(fēng)中隨風(fēng)飄落。但我堅(jiān)信堅(jiān)強(qiáng)的黃角樹是不會低頭的。

　　冬天到了，刺骨的寒風(fēng)向我們吹來，窗外的黃角樹還在那里堅(jiān)強(qiáng)的對抗著寒冷，不屈不撓！當(dāng)我走過他身邊的時(shí)候，我的心理情不自禁充滿了敬佩之情。

　　校園里的黃角樹，是您讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)！我愛我們校園的那個(gè)黃角樹！

校園的樹作文 篇3

　　春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。樹木四季的不同變化，帶給人與動物不同的變化和享受。

　　春天，小果樹把它的頭偷偷的探出來，好像是怕這里危險(xiǎn)重重似的，過了幾天，又長出了小芽，好像怕了，也好像害羞了，所以才露出了一點(diǎn)，可當(dāng)它長大了，才發(fā)現(xiàn)人們是那么熱情，小鳥是多么依賴，貓頭鷹是那么需要，這一切給了它成長的勇氣和力量。

　　夏天，它的枝葉開始茂盛，人們更需要它為他們遮陽了，讓人乘涼，它們長出了更多的枝葉，并且還引來了不少小鳥，貓頭鷹更是靠它來捉老鼠，因?yàn)檎镜酶撸�看得遠(yuǎn)，并且可以拿來當(dāng)自己的臺子。

　　正是其他人的需要，給予了小樹妙不可言的力量。

　　秋天，果實(shí)成熟了，果子變得異常誘人，使人一看見，就口水直流三千尺。此時(shí)，農(nóng)民伯伯可高興了，因?yàn)樗麄兎N的果樹豐收了，這可真是大喜事呀！這果樹自然也高興了，不僅讓人享受到美味，還可以讓孩子們找到游樂場，有的在玩捉迷藏，因?yàn)榇髽渲Ω捎行┖艽值�，一藏起來就找不到了，有的在比賽爬樹，誰輸了，就要為小伙伴們提供服務(wù)，可帶勁了，秋天可真令人開心。

　　冬天，樹木變成了雪的收集者，樹上開出了成千上萬的各具風(fēng)姿的雪花，它的這一美景更是讓人嘆為觀止，大家紛紛在雪花裝扮的樹下拍照留念，寫生，充分感受著冬天“雪樹”的魅力。

　　春，夏，秋，冬。不同季節(jié)樹木的不同變化，帶給了人們不同的享受。

校園的樹作文 篇4

　　有人喜歡香氣四溢的花園，有人喜歡清麗淡雅的湖畔，而我喜歡校園那棵高大的榕樹。

　　我的學(xué)校前大門有顆高大的榕樹。那顆大榕樹的根粗大粗大的，從遠(yuǎn)處看仿佛巨人的頭發(fā)。它的樹干很粗很粗，要十幾個(gè)小朋友牽著手圍成一個(gè)圈，才能圍住那根樹干。它的樹枝細(xì)細(xì)的，垂在大榕樹的周圍。它的樹須，長出來的時(shí)候是黃色的，輕輕拔一下就會斷，長成淺褐色的時(shí)候，就很牢固，都可以把它當(dāng)作秋千，晃過來，晃過去。它的葉子很茂盛，在春天的時(shí)候，葉子是碧綠碧綠的，仿佛一個(gè)綠色的圓圓的大玉盤。在夏天的時(shí)光葉子是深綠深綠的。在秋天的時(shí)候，葉子變黃了，飄落下來，那的地板幾乎都被葉子淹沒了，仿佛一張巨大無比的被子。在冬天的時(shí)候，大榕樹還在校園的那一角挺立著。

　　大榕樹也是我們歡樂的地方，每次下課我們都在那里玩耍。

　　我喜愛校園，但我更喜歡校園那一角的大榕樹。

校園的樹作文 篇5

　　我的校園是一座大花園，四季如春。有花草樹木、教學(xué)樓、一個(gè)巨大的操場和學(xué)校中心的一座銀光閃閃的'雕像。給我記憶最深的是那學(xué)校門口幾棵挺拔的梧桐樹。

　　初春，梧桐樹還沒有長出嫩綠的樹葉，后來，將近過了一個(gè)多月，每根樹枝才長滿了綠葉，密密麻麻的。在微風(fēng)的吹拂下，輕輕搖動，像一位亭亭玉立的少女向我們招手。

　　夏天，烈日當(dāng)空。那扇子似的綠葉，宛如一把把綠色的大傘。站在樹下，清爽宜人。課間，同學(xué)們在樹下做游戲，看書，快樂極了。

　　秋天，一片片黃葉，在秋風(fēng)中慢慢飄落下來。像降落傘一樣，搖搖欲墜。給大地鋪上了一層金色的“地毯”。

　　冬天，梧桐樹的上衣被風(fēng)婆婆奪走了。而梧桐樹卻依然與風(fēng)婆婆和寒冷之神頑強(qiáng)地對抗著。雪姑娘為了安慰梧桐樹，給它蓋上了一層暖和銀被，好讓梧桐樹睡上一覺。不久，梧桐樹進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，等待春姑娘的來臨。

　　梧桐樹，你雖然是普通的大樹，但卻為人們無私奉獻(xiàn)。梧桐樹，我要為你歌頌!

校園的樹作文 篇6

　　說起校園，有無數(shù)的好地方，但我最鐘愛的還是那個(gè)小小的角落，角落靜靜的，只有一棵桂花樹。

　　有一次，我考試考砸了，心里十分不快。沮喪的我依然躲到自己最愛的這個(gè)角落里。不遠(yuǎn)處的操場上傳來陣陣笑聲，我呆呆地望著操場上那些“不識愁滋味”的伙伴。

　　突然，我感到脖子上癢癢的，伸手一摸，原來是一朵桂花！

　　啊！是桂花開了！我抬頭一看，滿樹的桂花星星點(diǎn)點(diǎn)，隱藏在密密層層的綠葉間。呀！桂花樹變得這么迷人了！在我的印象中，她灰撲撲，綠蒙蒙的，一年四季都是一身不變的灰綠衣裳，靜靜的立在這個(gè)角落里，像一位樸素又略顯笨拙的老人。她毫不起眼，從來不與任何一朵花爭搶風(fēng)頭，只是每天安靜地站在這兒，從不打擾任何一個(gè)人。冬天，春天，夏天都如此，可現(xiàn)在，她變了，變得如此優(yōu)雅，迷人。我仰起頭，仔細(xì)看她。嬌嫩，金黃的四瓣小花一簇簇聚焦在她的枝頭，點(diǎn)亮了她的模樣。不起眼的桂花樹在此刻竟然獨(dú)領(lǐng)秋天的風(fēng)騷，而她散出陣陣甜蜜的幽香更讓我心頭敞亮。我豁然開朗，是啊，桂花勇敢地選擇了秋天這個(gè)舞臺，冬天的寒冷，春天的孤獨(dú)，夏天的炎熱，這些只是她努力開花的歷程，她在積蓄力量，只為在秋天綻放出屬于自己的生命之花！

　　我也是一樣啊！更何況，我只是努力了一段時(shí)間，卻想不斷得到好成績，這怎么可能？！桂花積蓄了三季的力量，也是努力了三季呢！

　　我要更加努力，不斷積累，總會在自己合適的季節(jié)開出屬于自己的美麗的“花”！

　　想到這，我在地上抓了一把桂花，放進(jìn)了口袋里……

　　謝謝你，校園的桂花樹！

校園的樹作文 篇7

　　每一天，我們大部分時(shí)間都在學(xué)校度過，學(xué)習(xí)生活完美地融入在我們的生活中。而校園里讓我最喜歡的還是那株大榕樹。

　　走進(jìn)校園，經(jīng)過圖書館門口，就可以看到那棵高大挺拔的古榕。它隨風(fēng)舞動，搖擺著樹枝，好像在和我們問好。從遠(yuǎn)處看，榕樹的綠葉真茂盛呀，像一個(gè)巨大的涼亭，使在榕樹下玩耍的我們曬不到刺眼的太陽；榕樹的枝干真多呀，多得就像千手觀音一樣保佑著我們；榕樹的綠葉真綠呀，一陣風(fēng)拂過，整棵樹的葉子隨風(fēng)舞動，好像每一片綠葉上都有個(gè)小精靈在跳動。

　　順著樓梯往下走，就來到下操場，從下操場仰望，榕樹可真高啊，高得仿佛那是一根擎天柱，使天空不會塌下來；榕樹的樹干可真粗��；五個(gè)人都難以抱住它，再往前走幾步，大榕樹好像一個(gè)金鐘罩，在它的下面待幾分鐘，夏天的燥熱仿佛一下子減去了不少。

　　大榕樹的旁邊是一棟教學(xué)樓。我們在寬敞明亮的教室里學(xué)，十分舒服。上課時(shí)，大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，榕樹的樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在窗外，好像都在聽同學(xué)們讀課文。

　　學(xué)校的大榕樹豐富了我們的課余生活，我們可以在樹下玩耍、做游戲，她就像守護(hù)神，日日夜夜陪伴著我們和美麗的校園。

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