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      2. 古樹作文400字

        時間:2022-09-04 14:38:31 我要投稿

        精選古樹作文400字三篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的古樹作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        精選古樹作文400字三篇

        古樹作文400字 篇1

          今天,我和媽媽一起到三婆婆家去做客。

          快到三婆婆家的路邊一個大操場,操場邊上我看見了一棵參天大樹,像一把巨大的傘。我跑上前去一看,樹身有一個大洞,我探頭往洞里看,黑黑的,什么也看不清。我抬頭看見樹身上釘著兩塊牌子,一塊是諸暨市政府頒發(fā)的古樹保護牌子;另一塊上寫著樹名:樟樹;樹齡:600年。哇!有600年了,怪不得有那么粗壯和蒼老。它的樹身至少要三個大人才能合抱,樹身和枝桿上都長滿了厚厚的青苔,青苔上還長出了一些我叫不出名的草類。它的樹根都已經(jīng)延伸到了很遠,已經(jīng)占去了大操場很大的一塊,因為它已經(jīng)把上面澆著的水泥地面也有些拱起了。盡管它看上去那么的蒼老,但它還是那么的枝繁葉茂。

          三婆婆告訴我,一年四季這棵古樹下都會有很多人,都喜歡到這里來聊天、打牌、下棋、還有文藝演出的……這時有個小孩在往樹洞里扔垃圾,我連忙上去攔住了他,并指著上面的牌子讀給他聽:依法保護古樹木。告訴他我們大家應(yīng)該一起來保護這棵樟樹,而不是去傷害它,使它活的年份更加長久點。

        古樹作文400字 篇2

          我的家鄉(xiāng)是一個很美麗的地方,它的名字叫“桃花潭”。

          那里有一棵千年古樹,它生長在河邊,長度似乎跟云彩連接一樣。

          我以前經(jīng)常回去跟爺爺去看那棵千年古樹,爺爺還經(jīng)常站在千年古樹下對我說:“我小時候它已經(jīng)長的很高了,現(xiàn)在它長的又粗又壯”。

          我有的時候就在古樹下想,這棵大樹已經(jīng)有幾千年的歷史了,不然怎么叫千年古樹呢。直到現(xiàn)在這棵樹還在生長。

          這棵古老的千年古樹,就安居在我家后院的不遠處,快要到的時候,那里的左邊有一個藍色的廣告牌,右邊有一個小小的.森林,下面的水又涼爽又清澈,經(jīng)常有鴨子一個接一個的在那玩“跳水游戲”呢。在往前走一點就到了千年古樹那了。

          春天,樹上發(fā)出了綠色的芽兒,桃花笑紅了臉,柳樹甩著綠色的長辮子。

          夏天,一陣微風(fēng)吹來,下面的小草就在跳舞,上面的那位年老的古樹爺爺正在唱著古老的歌。

          秋天,古樹爺爺?shù)念^發(fā)掉完了,變成了光頭,但是它的精神還是很好。

          冬天,古樹爺爺穿上了大自然給它織的棉襖。

          我愛我的家鄉(xiāng),更愛我家鄉(xiāng)的古樹。

        古樹作文400字 篇3

          我的校園里,花花草草,相映成趣;樹樹木木,生龍活虎……就是在這樣一個校園里,有樹不足為奇,可是在我的校園里有一棵古樹,他是一棵榆樹。

          我已經(jīng)搞不清他有多大了。反正在我上學(xué)時他就已經(jīng)存在了。聽爺爺說,在爺爺很小的時候他就已經(jīng)在了,當(dāng)時的那棵樹只有手腕粗細(xì),沒想到現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼就這么大了,F(xiàn)在那棵大樹一人都抱不住。上面布滿了一道道裂紋,正顯示著他的蒼老,與他經(jīng)歷過的滄!

          可是他的生命活力是毋庸質(zhì)疑的。如果他是一個久經(jīng)滄桑的老人,我可以用一個詞來形容他:寶刀不老!因為他雖然看起來很老了,可是他仍然象一個正值壯年的青年一樣,朝氣蓬勃,生機勃勃。每年的春天他都會冒出新芽;每當(dāng)夏天他春天冒出的嫩芽都會變得墨綠墨綠的;到了秋天,樹上的葉子就回變的枯黃,可是樹上的榆錢卻是一串一串的;到了冬天,樹上的葉子都掉光了,可是在里面卻孕育著一個新的生命……

          聽爺爺說,老榆樹本來就不是很粗但是他卻很高,所一早早就掛上了我們上課和下課用的鈴鐺,他從來沒有生過蟲,也沒有讓人給他施過肥,樹上掛鈴鐺的圓木換了幾根,可是他卻從來沒被替換過……

          我覺得老榆樹這種默默為人服務(wù)的精神雖然是很普通的,可是在每個人的身上卻不一定都能體現(xiàn)的出來。所以,有這種優(yōu)良品質(zhì)的人要繼續(xù)的發(fā)揚傳統(tǒng),而沒有的人就要繼續(xù)學(xué)習(xí)了!

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