【精品】描寫樹作文錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的描寫樹作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫樹作文 篇1
植樹，是一件挺少人會(huì)做的事情吧。在我的老家，到處都是山，到處都是樹木，卻很少有人去種樹。砍伐樹木的人，我倒是不知道。只是在我們鄉(xiāng)下，還是會(huì)燒柴火的。
與其說種樹，我倒是不知道，那些樹是什么時(shí)候種的。也沒問過什么。想來，應(yīng)該是爺爺奶奶那個(gè)時(shí)候種的吧。尤其是果樹什么的。
在老家，家家都有幾棵樹的樣子，我們家也是。李子樹，桃樹什么的。自己吃，也可以拿到集市上偶爾回去，還好好在那里守著呢。大概是不愿意走的老人們，幫忙照顧著吧。好在家鄉(xiāng)的人純樸，知道是果樹，也是我們家的，沒有砍伐掉，當(dāng)柴火什么的。
也許是這樣，我都想要種植樹木。說起來，種樹，和養(yǎng)狗差不多吧。樹也有生命，能夠遮風(fēng)擋雨的，果樹什么的，還能結(jié)果呢。而且，最重要的是，樹，往往陪伴我們的時(shí)間，會(huì)更久一些。
帶著老家對(duì)樹木的敬意，買了幾棵樹苗回來種。是桂花樹。因?yàn)楸容^好找，而且我喜歡桂花香。
種植桂花樹是對(duì)的，因?yàn)閯偡N下的桂花樹苗，在當(dāng)年，就開花了。雖然沒有別的家和外邊公園開的多，開的好，但是我已經(jīng)很滿足了。
想起了小時(shí)候?qū)W的課文——《桂花雨》。我倒是也想來一場，不是看外邊的桂花，而是自己的桂花。
可是，我發(fā)現(xiàn)我是殘忍的。若真是一場桂花雨，豈不是太浪費(fèi)了嘛。我怎么圖一時(shí)美麗，就要讓桂花們，輕易沒了價(jià)值呢。
想來，家鄉(xiāng)的果樹們，無人問津，又有多可憐呢去賣。只是近年，也沒多少人在老家了，樹也沒人看管了。
。我告訴爸爸，讓他把樹讓給在家的老人們，開的果，就當(dāng)他們家的。他們也答應(yīng)了，我也就放心了。
樹，也是有自己的生命和價(jià)值的。
描寫樹作文 篇2
一、要善于抓住花草樹木的特征。植物一般都有干、枝、葉、花、蕾、實(shí)、根等部分，不同的植物這些部分會(huì)有不同，而且有的植物往往在某個(gè)部分還會(huì)有突出的特征。所以，我們要善于抓住不同植物的特征來寫。
二、要善于抓住花草樹木的形態(tài)、顏色、氣味以及生長變化的情況。我們?cè)谟^察是不但要仔細(xì)的觀察它的形狀，顏色，而且還要通過嗅覺來聞一聞它的氣味，還要用手去觸摸體會(huì)不同植物之間的區(qū)別。
三、描寫時(shí)要抓住一定的順序，可按根、莖、葉、花、果的順序來寫；也可按從整體到局部的順序來寫；也可按由遠(yuǎn)及近的觀察順序來寫。
四、要善于抓住花草樹木隨著環(huán)境變化而發(fā)生的變化來寫。植物生長在大自然中，時(shí)時(shí)刻刻受到環(huán)境條件的影響。早晨、中午、傍晚、深夜不同時(shí)間，植物的姿態(tài)和顏色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季節(jié)，植物生長的狀況更有明顯的差別；雨、雪、陰、晴不同天氣，植物也會(huì)呈現(xiàn)不同的風(fēng)貌。所以，我們?cè)谟^察時(shí)一定要抓住花、草、樹、木在不同環(huán)境里的變化來寫。
五、要靈活的使用擬人、比喻等修辭方法，還要進(jìn)行大膽的想象寫出自己的觀點(diǎn)或見解。
六、字里行間突出你對(duì)這種植物的喜愛之情，抓住某種植物的習(xí)性展開聯(lián)想恰當(dāng)?shù)慕栉镌⑷嘶蛟⒗怼?/p>
范例：
我們學(xué)校有許多花，但我最喜歡的是叫玻璃翠的花。我喜歡玻璃翠那一片片奇特的葉子，更喜歡它那一朵朵樸素美麗的小花。
初春，玻璃翠那米粒似的小芽便慢慢地舒展開，變成了黃綠色的扇形的小葉子。微風(fēng)吹來，葉子左右搖曳，顯得那么嬌嫩，兩三天以后，葉子變綠了，閃閃發(fā)亮，好像誰給它刷一層綠色的油漆，這大概就是玻璃翠名字的由來吧。最后玻璃翠那齒形的葉子變紅了，像鑲上了一圈紅邊兒。漸漸地，葉子中間也出現(xiàn)了紅色的斑點(diǎn)，再過幾天整片葉子都變得綠里透紅了。
夏天，玻璃翠長出七八片葉子的時(shí)候，小花兒便布滿枝頭。那快要綻開的扁圓形花骨朵，有的像漲紅了臉的小姑娘，害羞的低著頭；有的則像頑皮的孩子，藏在綠葉中。微風(fēng)吹來，它們?cè)趽u曳的葉片中探出頭來，然后又趕緊縮回去。到了盛開的時(shí)候，它們才高高地掛在枝頭上，像在炫耀自己的美麗。這些花朵，各有各的姿態(tài)：那向上開的，就像一把把朝天的小傘；那向下的。則像一個(gè)個(gè)粉紅的小燈籠；而那向四周開放的，就像在到處張望的娃娃臉。真是朵朵奇妙，各有千秋。玻璃翠每長一節(jié)，便開一簇花，每蔟由四五朵小花組成。瞧，枝頭上這一蔟，那一團(tuán)，朵朵小花就像親密的朋友難舍難分，又像久別重逢的親人在熱烈地?fù)肀А?/p>
這樣的葉子襯托著這樣的小花，這樣的小花配上這樣的葉子，再加上小巧的花盆，構(gòu)成了一幅幅每麗的圖畫。
描寫樹作文 篇3
早上風(fēng)伯伯好像生氣了，脾氣暴躁極了，風(fēng)呼呼地掛著，冷冷的風(fēng)像鞭子一樣抽打在萬物的身上。風(fēng)平浪靜的大海寶寶，現(xiàn)在變成了一個(gè)怒氣沖沖的老頭;原來安分的土壤和沙泥，變成了蠻不講理的壞人，漫天飛舞的沙粒，搶了人的鼻子，迷了人的眼睛。
就連樹上的樹葉也嘩嘩作響，成了一首優(yōu)美而悅耳的交響樂，在歡快地演奏著。快瞧，一片樹葉在遭受這“鞭子”的抽打在身上的痛苦，就在一剎那，“咔擦”一聲清脆的聲音，它脫離了樹枝，成了一個(gè)“流浪漢”飛舞著�？諝庵心瞧~子時(shí)像一只翩翩欲飛的蝴蝶，時(shí)像一位穿著金色裙子的美女在跳著古典的舞步，輕輕飄落在地面上。
風(fēng)伯伯的脾氣還不消停一刻，可憐的樹葉，又繼續(xù)跟著風(fēng)伯伯的腳步跑著，風(fēng)越來越大，樹葉猶如跑步健將在比賽奔跑，樹葉多像傀儡，讓風(fēng)伯伯操控它，可它沒有一絲怨氣。
我想：樹葉的心胸真大。它被風(fēng)吹到哪就住哪，樹葉是很好的肥料，幫助樹施肥。它總是默默地奉獻(xiàn)著，卻不求一絲回報(bào)。夏天它給我們遮風(fēng)擋雨，冬天，它又化成肥料給樹施肥使樹木茁壯成長，盡自己微薄之力為我們奉獻(xiàn)著。
如果我們也能像這小得不能再小的樹葉學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)出一絲愛，會(huì)少一分悲傷，少一份矛盾。
描寫樹作文 篇4
綠色的.葉子，矯健的枝干，這就是我們常見的——樹。
說起樹的作用，真是無人不知、無人不曉。樹一生都在為我們服務(wù)著。它能吸收二氧化碳，散出陣陣清新的空氣;它能為我們擋風(fēng)沙，當(dāng)呼呼的大風(fēng)吹向我們時(shí)，它毫不猶豫地站在我們面前，為我們擋風(fēng);樹還能綠化環(huán)境，讓我們的周圍變得更美麗。樹不但可為我們服務(wù)，也可為小鳥服務(wù)。它讓鳥兒在它的枝上做窩，有個(gè)舒適的家;它還能......
由此，我想的很多、很多......
首先是母親。母親把我們辛苦地?fù)狃B(yǎng)大，花掉的多少心血，而自己就像樹那樣索取得很少，卻毫無怨言。
樹讓我想起的老師。老師每天按時(shí)給我們上課，把知識(shí)都傳給的我們，自己得到的薪水卻很少，但從不吭一聲、怨一聲。
樹像辛勤的農(nóng)民。他們辛苦播種，當(dāng)種子結(jié)成的糧食時(shí)，農(nóng)民們不是自己吃，而是把它們交給的別人，自己留下的很少。
樹呀樹，你不但自己給別人服務(wù)，還陶冶著別人的品質(zhì)。因此，我要對(duì)樹兒說：“樹兒樹兒，你真好!”
描寫樹作文 篇5
今天，森林里要開音樂會(huì)，喜訊傳來，小動(dòng)物們不約而同地涌上街頭，森林立刻變成了歡樂的海洋。
臺(tái)下早已坐滿了觀眾，他們指手劃腳，嘰嘰喳喳的，熱鬧非凡。當(dāng)黑熊主持人用響亮的聲音宣布音樂會(huì)開始時(shí)，剛才鬧哄哄的場面一下子就安靜了下來 。
他們有的在打鼓，有的在拉大提琴和手風(fēng)琴，還有的在展示它美妙的歌聲，讓大家陶醉在音樂的海洋中。
第一個(gè)節(jié)目是大合奏。松鼠吹笛子；大象吹口琴；美麗的孔雀家族在彈揚(yáng)琴、古箏和琵琶；大猩猩們?cè)诶筇崆俸褪诛L(fēng)琴；袋鼠在拉二胡；小猴子在敲鑼打鼓。雖然他們演奏的樂器不同，但是個(gè)個(gè)都很投入，仿佛舞臺(tái)就是他們展示絕活的世界。
第二個(gè)節(jié)目時(shí)黃鸝、百靈鳥和金絲雀一起合奏的《春天》。她們的歌聲好像真的把大伙帶進(jìn)了春天。
第三個(gè)節(jié)目是大合唱。他們的歌聲像雷鳴般，十分響亮。
最后，《我們走在大路上》這首歌曲放了起來，大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙，依依不舍地離開了森林
描寫樹作文 篇6
我走出房間，到壯碩的木瓜樹下休息�？粗竟先~上密密麻麻的葉脈，讓我想起人世間的紛紛擾擾�？此茊我粎s復(fù)雜的葉脈，每一條就像人生要經(jīng)歷的大小事。讓我知道即使辛苦，也要咬緊牙根度過，并且把事情做到最好，才能走向成功的康莊大道。
描寫樹作文 篇7
走上我家的陽臺(tái)，在我們面前出現(xiàn)了一棵柚子樹，它是那么高大，那么美麗。
它站在那已經(jīng)有一年左右了，從春天一直到秋天，從嫩葉到黃葉。每當(dāng)我走過那里，都會(huì)想象它的果實(shí)。當(dāng)風(fēng)拂過，一片片樹葉落下。當(dāng)太陽刺眼時(shí)，光會(huì)把它照得光亮。
就這樣，我一直站在我家陽臺(tái)，看著它長大。突然，我想到：“如果下暴雨，該怎么辦？”大概是我想多了。
一天暴雨，我在房子里看著它被雨淋著，我很傷心。媽媽在一旁說，他是在喝水呢。我突然想到，樹確實(shí)是要喝水的，就不傷心了。
描寫樹作文 篇8
我的校園里長著許多大樹，可我最喜歡的是西樓正前方的那棵大榕樹。不管是春天、夏天、秋天還是冬天，這棵大榕樹都非常美麗。從近處看，它就像一個(gè)巨人；從遠(yuǎn)處看，它就像一把綠色的巨傘。
到了萬物復(fù)蘇的春天，大榕樹上長滿了許多嫩芽，嫩芽探出頭來，一個(gè)個(gè)左顧右盼，好奇地張望著，它們就像一個(gè)個(gè)剛出生的小嬰兒。又過了幾天，榕樹上長滿了許多綠油油的大葉片，像一個(gè)綠色的大蘑菇，美麗極了。
到了炎熱的夏天，火辣辣的太陽烘烤著大地，許多花草樹木都被烤得彎下了腰，知了也熱得“知了！知了！”地大叫。只有這棵大榕樹還在堅(jiān)強(qiáng)地挺著腰，每當(dāng)我們上體育課的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡在這棵大榕樹的懷抱里乘涼。
到了秋高氣爽的秋天，大榕樹的葉子開始凋落了，像一只只黃色的大蝴蝶在空中飛舞，然后盤旋而落。頓時(shí)，大地就像被披上了一層油漆一樣，染成了黃色，給學(xué)校又增添了光彩，美麗極了。
到了寒冷的冬天，大榕樹的葉子已經(jīng)落光了，樹枝也開始變脆了，但是我們都沒有忘記它，還依然愛著這棵美麗而又堅(jiān)強(qiáng)的大榕樹，依然在它的懷抱中玩耍。
我愛這棵大榕樹，更愛美麗的校園。
描寫樹作文 篇9
葉子，不是樹，不是花，它似乎并沒有什么特別的，只是葉子。
它在路邊，那是一條狹窄的街道，綠化相當(dāng)可憐，灰色的隔墻
黑色的馬路，灰色的天空黑色的煙，我下一句要說的不是它的存在給這條實(shí)在沒什么特點(diǎn)的馬路增添了一抹綠色，而是那葉子它本身也與周圍所同化——變成了一種壓抑的灰色。
它在一個(gè)不到半平米大、半米高的花池中，在那一小方貧瘠的土壤中悄悄地存在著，存在著存在著，它沒有校園里那些葉子的熱情，校園那些葉子，蓬蓬勃勃的生長，滿懷新生機(jī)的綠意卻被園藝剪一下裁去，但還是不甘心的向上生長著，蓬蓬勃勃，正如那莘莘學(xué)子，歷經(jīng)修剪卻生機(jī)仍在，備受洗禮而漸臻成熟。
這些葉子不一樣，它靜止著，仿佛是從創(chuàng)世以來就在那里，從來都沒有變過的一尊雕塑，沒有生命的，停滯的。
它在這里被所有人忽視，沒有人有關(guān)注他的閑情雅致，因?yàn)槲覀儗?shí)在看不出它有什么用處來，它未曾傾吐過芬芳未曾點(diǎn)綴過街巷。說到這一點(diǎn)，行道樹是幸福的，他們?cè)谧铍y熬的黑暗中咬牙忍受苦難的時(shí)候，心里想著自己有如此多的同伴，多少棵樹手拉手，輕輕唱著悲傷的歌，心中充滿希冀地、為實(shí)現(xiàn)那自身價(jià)值而迎接黎明。
葉子也是有同伴的，可是它囿于這一小個(gè)花池，它看不到，看不到呀！煢煢孑立，心中充滿對(duì)未來的迷惘和對(duì)自身價(jià)值的懷疑，發(fā)不出嘶啞吶喊，流不出帶血的眼淚，它就這么靜默著，靜默著。
久了久了，它也就麻木了，自己被污濁的世界所同化，真的變成一座了無生機(jī)的雕塑，它累了，它甘于平凡與狹隘，又不想甘于平凡與狹隘，最終不得不甘于平凡和狹隘。
現(xiàn)在若是給予它名為“希望”的救贖，那對(duì)用絕望外殼保護(hù)自己的它，該是致命的打擊吧！
葉子，你累了么？葉子，你什么時(shí)候能夠重歸泥土？
可孰知，停滯就是死亡，人云亦云總會(huì)丟掉自我。
這大概是命運(yùn)罷，世間的事物，有哪個(gè)能夠脫離塵世洪流，靜止在時(shí)間之外呢？個(gè)性不再，就滅亡罷。
我用沾滿泥土的雙手，捧起這被遺棄的一簇，世界上，不知還有多少。
那叢葉子依舊在那里，它在哭？在笑？在思考？還是僵硬地就那么靜靜地待著？沒人知曉。
葉子啊，葉子！
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