實(shí)用的校園的樹(shù)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的校園的樹(shù)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
校園的樹(shù)作文 篇1
我們校園里有許多形態(tài)各異的樹(shù)木，但我最喜歡的是雪松。棕樹(shù)與桂花樹(shù)。
雪松種在花園的中央，高大筆直�；液稚臉�(shù)干上有著鱗片狀的裂痕。樹(shù)枝一層層的像一座寶塔，葉子像一根根綠色的縫衣針，不小心碰到會(huì)覺(jué)得好疼。
長(zhǎng)滿(mǎn)棕毛的棕樹(shù)樹(shù)立在花園的一角。它有著粗大的枝干，上面布滿(mǎn)了密密麻麻的褐色棕毛。葉子的莖上有刺，葉子一片一片的像美麗孔雀的尾巴。
花園的門(mén)口守候著一顆桂花樹(shù)。它的樹(shù)干粗壯挺拔，上面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)，用手一摸，一些地方光滑，一些地方粗糙。樹(shù)枝有的稍微彎曲，有的筆直。兩側(cè)張滿(mǎn)了墨綠色的葉子。葉子是橢圓形的，兩頭尖尖，邊緣長(zhǎng)著一圈鋸齒輪。枝葉上長(zhǎng)著許多淡黃色的桂花。它一簇簇的，米粒般大小，散發(fā)著淡雅的芳香。一陣微風(fēng)吹過(guò)，香氣撲鼻而來(lái)，整個(gè)學(xué)校彌漫著清香，真是好聞極了。
這些樹(shù)成了我們學(xué)校的風(fēng)景線(xiàn)，伴隨我們成長(zhǎng)，我們要好好愛(ài)護(hù)它。
校園的樹(shù)作文 篇2
正是金秋時(shí)節(jié)，走進(jìn)美麗的六中校園，邁步走向小賣(mài)部時(shí)，忽然有股沁人心脾的香味襲來(lái)，好濃的味道，好熟悉的香味。向右看看，原來(lái)是幾棵桂花樹(shù)，不知為什么，我有些傷感，眼眶總是發(fā)熱，回首往事悠悠，賽小不也有幾棵桂花樹(shù)嗎？不也是這樣美麗嗎？
記得我初入賽小校園時(shí)，對(duì)一切都感到新鮮和好奇，當(dāng)聞到桂花香時(shí)，我便癡癡地聞，也癡癡地看著桂花樹(shù)，可我一直不知道它的名字，只是一直非常喜歡它。每到秋天，我便會(huì)伸出小手去摘綴在綠葉中的米黃色小花，閉上眼，用鼻子嗅聞，用心去感受它獨(dú)特的芬芳。看到它，我的笑容總是會(huì)如陽(yáng)光一樣燦爛，那時(shí)幼稚無(wú)知的我對(duì)它就有了一種說(shuō)不清的朦朧依戀感。
日子一天天過(guò)去，我漸漸長(zhǎng)大了，也終于知道了那幾棵樹(shù)的名字，我和它們的感情也更深厚了。每當(dāng)我失落而感到茫然時(shí)，我就會(huì)站在桂花樹(shù)下，看著它繁茂的枝葉，呆呆地想著心事。也許在我的生活中有許多煩惱，但一站在桂花樹(shù)下，煩惱就一飛而散了。
桂花的用處還不小，新鮮的桂花包在紙里，能當(dāng)香包；桂花曬干后還能泡茶喝。不過(guò)，我最喜歡地還是“桂花雨”。每到秋天，我便會(huì)偷偷摘些桂花，藏在口袋里，然后開(kāi)始我的神秘計(jì)劃。我的好朋友在操場(chǎng)上站著，我悄悄走到她身后，把桂花全拋灑在她的頭頂上，她一聲驚叫，看著眼前紛飛的桂花雨轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，在我們眼神相視的那一刻，我們都笑了，在這迷人香氣中開(kāi)心地笑。
小學(xué)時(shí)光悄然流逝，轉(zhuǎn)眼就到了離別的那天，我們?cè)S多同學(xué)都哭了，哭得很傷心。我再次回過(guò)頭來(lái)看那些桂花樹(shù)，它們的枝葉還是那么的繁茂，和以往比起，它們長(zhǎng)高了許多，就像我們長(zhǎng)高了很多；它的樹(shù)枝上有許多條紋，記錄著一年四季的輪回，就像我們一年年長(zhǎng)大。望著它們，我淡然一笑，可惜再見(jiàn)不到它們開(kāi)花了，再也聞不到它們的香味了。
六中的桂花樹(shù)比賽小的大很多，每次看到它們時(shí)我都會(huì)想起在賽小度過(guò)的美好時(shí)光，因?yàn)檫@六年來(lái)它們的芬芳美麗早已在我心中永恒，這是時(shí)間的.斗轉(zhuǎn)星移無(wú)法變遷的。
校園的樹(shù)作文 篇3
我欣賞過(guò)紅葉似火的楓樹(shù)，看見(jiàn)過(guò)碩果累累的龍眼樹(shù)，觀(guān)看過(guò)造型獨(dú)特的椰子樹(shù)。卻從未看見(jiàn)過(guò)我們學(xué)校這顆蒼勁有力的百年古榕樹(shù)。
這棵大榕樹(shù)枝繁葉茂，從遠(yuǎn)處看，好似半山腰上一片樹(shù)林。真是所謂“獨(dú)木成林”，它包裹著我們校園的每一片土地，連古城墻也不放過(guò)。它的生命力非常旺盛，在這片怪石橫生、土壤貧瘠的土地上，也能生長(zhǎng)得如此茂盛，這歸功于誰(shuí)？歸功于它的根。榕樹(shù)的根呈圓柱形，相互纏繞著，好似一條條蛇，支撐出巨大的“骨架”，它的根拼命往土壤深處扎，拼命往縫隙里頭鉆，拼命往古城墻上攀。它的根，使它在寒風(fēng)下不倒塌；它的根，使它在暴雨下不屈服；它的根，使它在嚴(yán)寒酷暑中依然威嚴(yán)地巍然挺立，依舊像往日那樣，眺望遠(yuǎn)方……
春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，榕樹(shù)爺爺用它那偉岸的身軀 ，默默地為孩子們撐起一片愛(ài)的天地。春天，榕樹(shù)爺爺興致勃勃地看著我們?cè)谒麘驯Ю锿嫠�；夏天，榕�?shù)爺爺為我們撐開(kāi)參天巨傘，讓我們躲在它的樹(shù)蔭下嬉戲；秋天，榕樹(shù)爺爺?shù)臉?shù)葉被風(fēng)吹的“沙沙”作響，仿佛對(duì)我們說(shuō):“孩子們，天涼了，多加點(diǎn)衣服”；冬天，我們都冷得躲在教室中，榕樹(shù)爺爺似乎也想讓我們暖和一點(diǎn)，極力擋住更多的風(fēng)寒。榕樹(shù)爺爺就這樣陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。榕樹(shù)爺爺這種不圖名利，不求功名，默默奉獻(xiàn)，不需回報(bào)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
雖然我剛轉(zhuǎn)到園南小學(xué)才一年的時(shí)間，但是榕樹(shù)爺爺給了我很多精神上的鼓勵(lì)。記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，四周是那么陌生，同學(xué)是那么生疏。每天下課時(shí)，我總是靠在欄桿邊，觀(guān)望這棵蒼勁挺拔的大榕樹(shù)，我覺(jué)得它和我一樣孤獨(dú)。這時(shí)，樹(shù)葉被風(fēng)吹得響了起來(lái)。聽(tīng)，榕樹(shù)爺爺好像在說(shuō)：“孩子，誰(shuí)說(shuō)我孤獨(dú)？我不是還有花草、小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂陪伴嘛！你要敞開(kāi)心扉，主動(dòng)跟別人交流，只有這樣，你才能交到更多的朋友�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。聽(tīng)了榕樹(shù)爺爺?shù)慕ㄗh，我一個(gè)月里果真交了許多好朋友。當(dāng)我融入新的集體，和同學(xué)們開(kāi)心地玩耍時(shí)，我仿佛看到了榕樹(shù)爺爺正撫摸著他那又長(zhǎng)又密的胡須，開(kāi)懷大笑，仿佛聽(tīng)到了榕樹(shù)爺爺贊許的話(huà)語(yǔ)；“孩子，你是最棒的”。
榕樹(shù)的樸實(shí)，榕樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)，早已成為一盞明燈，指引著我，一步步堅(jiān)強(qiáng)的踏踏實(shí)實(shí)地走下去
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