精選樹(shù)的作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的樹(shù)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)的作文 篇1
我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一分力。我們常我說(shuō)“班級(jí)要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的，這一小根一小根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來(lái)啦就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，不要各人各掃門前雪。
這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，自覺(jué)遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛(ài)集體的感情。把集體利益放在首位，主動(dòng)為集體盡義務(wù)，努力做到個(gè)人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。
要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)出力、為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)出一份力。
樹(shù)的作文 篇2
在我的老家種著許多果樹(shù)，有高大挺拔的梨子樹(shù)；有青翠欲滴的桔子樹(shù)；有枝葉茂密的李子樹(shù)……但我最喜歡的是桔子樹(shù)，一想到桔子樹(shù)，我的腦海里就浮現(xiàn)出一位慈祥的老人——我的爺爺，記得這棵桔子樹(shù)是我的爺爺生前種下的。
一年又一年的春天過(guò)去了，桔子樹(shù)也慢慢長(zhǎng)大了。一年夏天，桔子樹(shù)居然開(kāi)出了一朵朵雪白的花兒，散發(fā)著淡淡清香；到了秋天，花謝了，在開(kāi)花的地方結(jié)出了一個(gè)個(gè)小桔子，過(guò)了幾個(gè)星期，桔子成熟了，我迫不及待地爬上樹(shù)，摘下一個(gè)剝開(kāi)桔子皮，鮮黃的果肉立刻呈現(xiàn)在我的眼前，我將桔子放進(jìn)嘴里。哇！那果汁酸酸甜甜的，沁人心脾，令我吃了還想吃，我又爬上了樹(shù)，摘了幾個(gè)嘗了起來(lái)。吃飽了，我將那些桔子皮小心翼翼地收起來(lái)，給我的奶奶制成桔子干。
幾天后，媽媽買來(lái)了兩個(gè)番石榴，我立刻找我的奶奶拿了桔子干，走向廚房，把番石榴、桔子皮切好，放進(jìn)盆子里，攪拌幾下，拿出來(lái)招待家人。
“真是美味極了！”我的奶奶嘗了一塊禁不住稱贊道。
如今家鄉(xiāng)的桔子樹(shù)年年紅，我對(duì)我的爺爺?shù)乃寄钜惨蝗談龠^(guò)一日，經(jīng)常有些往事不經(jīng)意間闖入我的世界。
有一次，爸爸、媽媽不在家，只有我的爺爺和我的奶奶在我身邊。到了中午，我們吃完飯，我的爺爺就帶我到山上去玩了，一不小心，我被一塊小石頭絆倒了，頭額磕破了皮，滲著血，我的爺爺慌了，不顧年邁背起我跑向醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我處理完傷口后，我的爺爺又背起我回家了……
我的爺爺，你現(xiàn)在還好嗎？天堂里是否有桔子樹(shù)？
樹(shù)的作文 篇3
我們教室外有一棵樹(shù)，它日日夜夜地站在窗外，守護(hù)著我們，關(guān)注著我們，看著我們從一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子，變成了飽含詩(shī)書的少年。
它是那么挺拔、高大，我站在三樓的窗戶邊，還是看不到它的頂端，它那粗壯的枝干和茂盛的樹(shù)葉還在我眼前隨風(fēng)搖拽著。我常向上仰望，希望能看到它的頂端，可總是看不到。我想：它一定是飽經(jīng)了一番風(fēng)霜后才得以日日夜夜地站在這里。它那粗壯的猶如一只大手的枝干，向馬路上的每一個(gè)過(guò)路人問(wèn)好、招手。雖說(shuō)已經(jīng)邁進(jìn)秋天，可這樹(shù)葉還是那么茂盛，往年的.這個(gè)時(shí)候，樹(shù)葉就已經(jīng)隨著輕快的華爾茲舞曲，優(yōu)美的飄落下來(lái)，可是今年，它們依然生長(zhǎng)在樹(shù)上，大概是因?yàn)闃?shù)葉寶寶舍不得離開(kāi)大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱吧!這些樹(shù)葉寶寶也和我們一樣，風(fēng)格各異，雖說(shuō)是同一棵樹(shù)上的葉子，可每一片都不相同。有的葉子的邊是圓的，有的葉子的邊是鋸齒樣的，有的中間還有一個(gè)個(gè)被蟲子咬掉的小洞，有的還在風(fēng)霜的洗禮中殘疾了，只剩一點(diǎn)點(diǎn)枯黃的葉子，還有桃形的，球狀的、月牙樣的——樹(shù)葉的顏色不是單一的，而是和課文中五彩池的池水一樣變幻莫測(cè)，有的上面是墨綠，下面卻成了黃色;有的左邊是淺綠，右邊卻又變成了翠綠。這美是大自然造就的。
大自然就是這樣，既會(huì)帶給我們美景，又會(huì)給我們帶來(lái)做人的道理，這樹(shù)能長(zhǎng)這么高，一定經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨磨煉，它沒(méi)有向困難低頭，我也要和它一樣，不懼怕困難。
啊!紅樟樹(shù)可真是一個(gè)慈祥的婆婆呀。
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