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校園的柏樹(shù)作文
我贊美柏樹(shù)，因?yàn)樗m然不柔美，但十分堅(jiān)強(qiáng)；雖不高大，但十分挺拔。我愿意做一個(gè)像柏樹(shù)一樣的人，微笑著迎接風(fēng)雪，勇敢地面對(duì)人生。今天小編就來(lái)分享校園的柏樹(shù)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
校園的柏樹(shù)作文（一）
在我們學(xué)校里有許多松柏，它們雖然不像桃樹(shù)、梨樹(shù)那樣能開(kāi)出滿樹(shù)芬芳的小花，結(jié)出許多又大又甜的果子。但它們卻是樹(shù)木中的偉男子，即使在最寒冷的冬天，也不會(huì)脫下翠綠的衣裳。
首先說(shuō)說(shuō)松柏的樣子吧！松柏，顧名思義，就是指他擁有松樹(shù)的氣魄和柏樹(shù)的精神。他的葉子呈針型，蒼翠欲滴，如一塊大大的翡翠挺立在地上，又如一個(gè)沖鋒的士賓，堅(jiān)定的拿者槍桿······還有那粗大的身軀，起碼也要兩個(gè)人才抱得住。站在松柏林，渾身都浸在這個(gè)蒼茫的世界·····
松柏，如一個(gè)堅(jiān)定的士兵。挺立在哨站，永遠(yuǎn)那么魁梧，那么勇敢，毫不退縮，永遠(yuǎn)不屈人之膝下。堅(jiān)定，倔強(qiáng)，種種精神從這快翡翠中閃射出來(lái)。冬天，北風(fēng)呼嘯，只有松柏依然挺立著，小寒風(fēng)刺骨，樹(shù)們更光禿禿，只有松柏毫不退縮著為白茫茫的大地奉獻(xiàn)著一絲綠色。
我贊美松柏，因?yàn)樗m然不柔美，但十分堅(jiān)強(qiáng)；雖不高大，但十分挺拔。我愿意做一個(gè)像松柏一樣的人，微笑著迎接風(fēng)雪，勇敢地面對(duì)人生。
校園的柏樹(shù)作文（二）
來(lái)到學(xué)校，給我印象最深的，不是老師，不是同學(xué)，而是學(xué)校里的那幾棵古樹(shù)——柏樹(shù)。
春天，是大地從沉睡中蘇醒的季節(jié)，此時(shí)，樹(shù)木又披上了綠裝，百花又開(kāi)始爭(zhēng)艷，蜜蜂又忙著采蜜，彩蝶又翩翩起舞�？砂貥�(shù)卻沒(méi)有用扎眼德嫩綠來(lái)點(diǎn)綴自己，更沒(méi)有用鮮花來(lái)裝扮自己，而是始終保持著自己本來(lái)的顏色。
夏天，是一年中最炎熱、最多雨的季節(jié)。在那炎熱的日子里，很多樹(shù)、花都被曬得垂頭喪氣，失去了往日的神采�？砂貥�(shù)卻把根扎得深深的，吸取足夠的水分，抬著頭、挺著胸，傲視著斜陽(yáng)；在那大雨滂沱的日子里，那些膽小的花木被雷電嚇得發(fā)抖，被風(fēng)雨撕得支離破碎�？赡前貥�(shù)卻屹立在風(fēng)雨中，對(duì)著那風(fēng)、那雨、那雷，發(fā)出嘲諷的笑聲。暴風(fēng)雨在頑強(qiáng)的柏樹(shù)面前只能發(fā)出無(wú)可奈何的嘆息聲了。
秋天。悄悄來(lái)臨了，樹(shù)的葉子發(fā)黃、脫落、花不再開(kāi)放�？砂貥�(shù)仍舊脆綠，秋天想迫使它脫下綠裝，可是它奮力反抗，終于，秋天認(rèn)輸了。
冬天帶著北風(fēng)的怒號(hào)、冰雪的襲擊來(lái)了，它想把柏樹(shù)凍死、壓垮，這是大自然最無(wú)情、最殘酷的一手了。��！柏樹(shù)，你已經(jīng)歷盡了無(wú)數(shù)次的磨難，你這次會(huì)倒下嗎？不，你不會(huì)，北風(fēng)再狂，冰雪再狠，也不摧折你頑強(qiáng)的身軀，堅(jiān)忍的信念。
不管刮風(fēng)下雨，柏樹(shù)都一直陪著我一起吸收生命的旋律，它永遠(yuǎn)都是那么的綠，那么的溫柔。
校園的柏樹(shù)作文（三）
在我們的校園里，有一個(gè)美麗的花壇。她像一個(gè)仙子，花兒點(diǎn)綴著她的翅膀，婀娜起舞。
花壇里大約有十幾顆柏樹(shù)，排列著整整齊齊，想一個(gè)個(gè)哨兵似的，每一天守衛(wèi)著我們的校園。柏樹(shù)一身上下綠油油的，還戴著一頂小巧玲瓏的帽子。
每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，杜鵑花，梔子花，迎春花吐出嫩芽，這兒一叢，那兒一簇，美麗得大家停住腳欣賞。他們也爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)欣賞自己艷麗風(fēng)姿。梔子花的葉子很光滑，看起來(lái)也很舒服，葉尖是三角形的像針?biāo)频摹?/p>
當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，花壇又換了一種景象，柏樹(shù)的葉子顏色變深了，一串紅開(kāi)了，連小蜜蜂都引來(lái)了，也許是他的葉子，還是心形的。
當(dāng)蕭瑟的秋天來(lái)臨時(shí)，幾乎是枯枝敗葉的景象，仙子也好像將要離開(kāi)了。但是驚奇地發(fā)現(xiàn)就在落葉之間，還有幾株菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)一陣沁人心脾的幽香。
在花壇里，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)了另外的小小的生命，一些雜七雜八的小草，它們體現(xiàn)了生命的價(jià)值，這些小生命一定也想讓人們來(lái)欣賞自己的美和亮點(diǎn)吧！可惜他們還太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的花兒下面了。
這就是我校園的一角。每當(dāng)我跑完步，都會(huì)來(lái)看看這個(gè)美麗的地方，感受著她的芳香，陶醉其中。有一種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡母杏X(jué)罷了。我愛(ài)它，母校。
校園的柏樹(shù)作文（四）
我們學(xué)校旗后種著三棵蒼翠挺拔的柏樹(shù)。它們像三個(gè)親密的小伙伴，挺直腰，整齊地站成一排。
紅褐色的莖，直直地立在土里。它的莖很粗糙，但它堅(jiān)韌不拔的精神都駐扎在我們的心中。它的葉子一片挨著一片，每片葉都像造形獨(dú)特的樹(shù)，如果工匠能雕刻下來(lái)，那工匠的技藝可真棒了！星星的花綴滿葉間，好像青朗的夜空上閃爍著幾顆明亮的星。
一陣風(fēng)拂過(guò)，它搖晃著身子，好像在向我們揮手致意，又像孔雀在開(kāi)屏。遠(yuǎn)看，側(cè)伯就像一堵綠色的城墻，保衛(wèi)著我的校園。柏樹(shù)雖然不如百花那樣艷麗，但是它把校園里的花襯托地更加美麗。
它不怕困難，在夏日里，有多少花，草受不住烈日的炙烤，而它卻站立在陽(yáng)光的照射下。寒冬里有多少植物受不了刺骨的寒風(fēng)，而它那頑強(qiáng)的意志，使它挺立在寒風(fēng)里，顯得更加蒼翠挺拔！
我愿做一棵小小的柏樹(shù)！
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