關于愛心樹作文合集9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的愛心樹作文9篇，希望對大家有所幫助。
愛心樹作文 篇1
從前，有一棵大樹，她是一棵蘋果樹，她非常喜歡一個小男孩，因為小男孩每天都到她身邊玩：他有時抓著樹枝蕩秋千，有時在樹蔭下打盹，樹很快樂。 有一天，男孩來了，樹高興的讓他玩，但他搖了搖頭，說要錢買玩具，樹讓他摘走了她身上所有的蘋果，男孩帶著蘋果高興的走了，樹很高興。過了很長時間，男孩又來了，樹高興極了，還是讓男孩上來玩，男孩說他要成家立業(yè)，需要房子。樹讓他砍斷樹枝去蓋房。男孩抱著她所有的樹枝開心的走了，樹很欣慰。一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分，依然讓他玩，男孩還是搖頭：“我老了，想造船離開這里�！睒渥屇泻⒖硵嗨臉涓扇ピ齑�，男孩完成了心愿，離開了這里，看著男孩遠去的背影，樹很高興，可是……多年后，男孩又回來了，樹很抱歉的說“抱歉，孩子，我現(xiàn)在沒有蘋果，沒有樹干，也沒有樹枝了�！薄皼]關系，我現(xiàn)在只想坐在樹根上休息�！蹦泻⒆讼聛�，樹感動得熱淚盈眶…….有一棵大樹，春天我們倚著她幻想，夏天我們靠著她談心，秋天我們繞著她收獲，冬天我們依著她看雪，這棵樹，就是我們的父母。當我們長大的時候離開他們，只有當我們有求于他們或遇到麻煩時，我們才會回家……親情無價，從我們咿呀學語到入校求學，我們每個成長過程都緊緊揪住了他們的心，他們?yōu)橹吲d，為之擔憂，甚至整夜整夜的睡不著覺！家是溫暖的港灣，家是呵護心靈的庇護所，我們每個人都會這樣說，可又有誰能這樣惦記自己的父母呢？
愛心樹作文 篇2
從前，有一棵大樹……
它喜歡上了一個男孩兒。
男孩兒每天都會跑到樹下，
采集樹葉，
給自己做頂王冠，
想象自己就是森林之王。
他也常常爬上樹干，
在樹枝上蕩秋千，
吃樹上結(jié)的蘋果。
他還同大樹一起玩捉迷藏，
累了的時候就在樹蔭里睡覺。
小男孩兒愛這棵樹……
大樹很快樂！
但是時光流逝，
孩子逐漸長大。
大樹常常感到孤寂。
有一天，
孩子想買好玩的東西，
便來找大樹。
大樹讓孩子摘下蘋果去賣錢，
于是，孩子摘下蘋果，拿走了，
大樹感到很快樂！
過了很久很久，
孩子想要一棟房子，
便來找大樹。
大樹讓孩子砍下樹枝去蓋房，
于是，孩子砍下樹枝，蓋了房子，
大樹感到很快樂！
又過了很久，
孩子需要一條船去遠方，
便來找大樹。
大樹讓孩子砍下樹干去做船，
大樹很快樂，
但是，心里卻有些……
又過了很久，
孩子有來到了大樹身邊。
大樹現(xiàn)在只是個老樹墩，
不能再幫助孩子了……
孩子說，我只想休息一下，
大樹讓孩子坐在自己身上。
孩子坐了下來，
大叔感到很快樂……
愛心樹作文 篇3
謝爾·希爾弗斯坦用美國鄉(xiāng)村布魯斯音樂的節(jié)奏，講述了一段耐人尋味的故事。大樹給予了一個男孩成長中所需要的一切，把無私、博大的愛給予了小男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報。這是個什么樣的故事呀！
我請10歲的女兒一起來讀這本不同凡響的書，女兒的直覺反應是這本書有太多太多的內(nèi)涵，多得有些她都讀得不太懂。是什么讓她費解呢？女兒說，她不理解大樹為什么對男孩這么好？男孩為什么老是不高興？不理解大樹什么都不需要，大樹自己什么都沒有了，連最后剩下的樹墩也會挺直身子讓男孩坐下來休息。
我突然明白了，這正是天才的謝爾大叔的高明之處！閱讀的理解需要人生體驗來支持。我自己就是因為有了自己的孩子以后，才更加理解父母對自己的那份愛心，才更加理解“給予”二字的崇高含義。
我要在下次孩子生日的時候，鄭重地送給她一本，讓她用成長的經(jīng)歷，用“心”來讀懂這本書；我還要在下次回家的時候，給自己的父母獻上這么一本，我要告訴二老，自己早就讀懂了這份愛心，只是從來也沒有用合適的方式來表達。
在這篇大作里，天才謝爾大叔用足了美國鄉(xiāng)村布魯斯音樂的表現(xiàn)手法。美國鄉(xiāng)村音樂的特點是風格純樸直白，如平常說話的形式，帶有敘述性；它的曲調(diào)簡單重復、多半沒有旋律，節(jié)奏平穩(wěn)，有很多低音線條和有力的節(jié)奏，而且還略帶有幾分淡淡的憂郁氣息。
天才謝爾大叔的作品雖然簡潔，但給人留出廣闊的想象空間；雖然平白，但因其顫動的心弦給人以心靈的沖擊；雖然憂傷，但卻填充了心中那份微微的缺憾。
心有多重，人生就有多重，愛有多深，人生就有多沉。讓我們記住這位撼動人們心靈之樹的大師——謝爾·希爾弗斯坦。
愛心樹作文 篇4
《愛心樹》描寫從前有一棵樹，她好愛一個小男孩，小男孩每天都跑去樹下吃蘋果、蕩秋千，依偎在她身邊陪她聊天，樹覺得好快樂。可是男孩漸漸長大，對樹的要求也越來越多，樹卻總是不求回報，用盡一切力量來幫助小男孩。
這是一本寓意深遠、令人動容的好書。作者謝爾．希爾弗斯坦用簡單的文字，帶領讀者進入故事的情境。書中以樹和男孩的隱喻描寫男孩小時候直到老年所遭遇到的種種問題以及他無止盡的欲望。隨著作者筆下的故事鋪陳，看著愛心樹無怨無悔的付出與犧牲，著實讓人鼻酸。這是一個發(fā)人深省的故事，值得我們細細品嘗。故事中，有許多畫面讓我感到悲傷不已。小男孩長大了，不再需要爬樹和蕩秋千，他只需要錢、房子和一艘?guī)h離的船。樹的內(nèi)心雖然感到孤單，但還是選擇默默的幫助他，不但不責怪他的自私，反而犧牲自己的一切，只為了換來男孩的笑容。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。這句話是說為人子女想要盡孝道時，父母親已不在世上。愛心樹的不求回報就像爸爸媽媽的愛，在我們生病時，他們總是無微不至地照顧我們；在我們傷心難過時，他們總是默默的陪伴我們，給我們最大的支持與鼓勵。
孝順要及時，很多事情是無法重來的，我們要好好陪伴親愛的家人，珍惜父母對我們的關愛，努力做個孝順的好孩子！
愛心樹的讀后感400字
我最近喜歡上了一本書叫《愛心樹》。它講述了一個小孩和一棵大樹的故事。這棵大樹是一棵孤獨的大樹，但是不久之后它有了一個朋友——一個小男孩。這個男孩很可愛，總是和大樹玩，陪大樹聊天。不過，他很自私，他為了滿足自己的需要，不停向大樹索取。大樹給了他自己的蘋果、樹枝和樹干，自己只剩下一個光禿禿的樹樁。
我喜歡大樹，它很無私，為了朋友，樂于奉獻。而我卻不喜歡那個小男孩，他太自私，不懂感激，自己想獲得什么物質(zhì)要求，應該自己用勞動獲得，而不應該總向別人索取。
如果我是那個小男孩兒，我只會和大樹快樂地玩耍和生活，不那么自私。并且自己有什么需要還會靠自己的雙手用勞動去獲取。
愛心樹作文 篇5
男孩做到了樹樁上，樹好快樂。
忽然，一種感覺從男孩的腦子里顫動了一下，然后，男孩問大樹：“大樹，我拿了你的蘋果，樹干和樹枝，我都覺得好快樂，你為什么會坦然接受呢？”“因為我喜歡你啊，為了一個我喜歡的人做事情，我當然愿意了。”“那你有沒有想過這對你不公平呢？”“為什么會不公平呢？你拿走我的蘋果，賣了一些錢，你還買到了玩具，你多高興，我也高興。你把我的樹枝拿走，蓋了一棟房子，結(jié)婚又生孩子，你也很高興，我也很高興。你拿走我的樹干，做成了一艘船，開創(chuàng)了你的事業(yè)，你高興，我高興。這幾件事你高興，我也高興，我沒感覺的不公平啊！”“現(xiàn)在我老了，你也老了，不知道什么時候就會離彼此而去”“孩子”說道�！拔椰F(xiàn)在什么都沒有了，我覺得對你還有一些慚愧�！薄安唬髽�，”孩子說道“你把一切都給了我，我一切的一切都是得益于你，應該慚愧的人是我，而不是你，要不是我，你現(xiàn)在還是挺拔、參天的大樹，就不會變成一個光禿禿的樹墩，是嗎？”“孩子，你錯了。當我喜歡上你的時候，我就已經(jīng)決定把我的一切都奉獻給你，你想要什么，我就盡量滿足。這樣，我也會很快樂。我現(xiàn)在雖然只是一個光禿禿的樹墩，但是我現(xiàn)在很自豪，很驕傲，因為我把我的一切都奉獻給了我愛的人，我快樂。孩子，我現(xiàn)在快要死了，也沒有什么東西給你了，現(xiàn)在我求你一件事”“請你說。”“我現(xiàn)在只剩這個樹墩了，請你把樹墩做成棺材，我想死在你的身邊，這樣，我就滿足了�！蹦泻阉龀闪斯撞�，樹，走了，孩子也死在給予他一切的樹旁邊……
愛心樹作文 篇6
多少年過去了，大樹依然叫孩子為男孩兒。而男孩兒卻叫大樹為老樹。
男孩兒絕望地對老樹說：“老樹，我希望我還能再活100年，你有辦法治療嗎？”
“孩子，”老樹說，“我愿意為你服務，來吧，吃掉我得根就可以了�！�
可是，男孩兒并沒有把它的根吃掉，反而掰了一半兒放進老樹的嘴里，說：“老樹，我愿意與你同生共死！”
老書感動極了：“好的，孩子，你臨死之前，可千萬別忘了你的這個老朋友��！”
“放心吧，不會的！”男孩兒非常講義氣，“我還要用你做我的墓碑呢�！�
然而，老樹是按自己生命的期限還早十年死的，因為他自己的根，因為男孩兒的愿望。
因為當時，它并沒有告訴男孩兒：“我吃了自己的根，不會長生不老，而只會導致我早四十年�！�
可是，這完全是為了男孩兒的愿望……
愛心樹作文 篇7
今天，我又看了一遍《愛心樹》。這是我第三次看這本書，每次看這本書都是看著看著就哭了。因為愛心樹的故事深深地打動了我。
《愛心樹》主要講述了一棵蘋果樹和一個小男孩的故事，小男孩每天都會跑到大樹下玩耍。小男孩餓了，就摘樹上的蘋果吃；小男孩想玩了，就在樹上蕩秋千；小男孩熱了，就靠在樹陰下乘涼。但是時光流逝，小男孩漸漸地長大了。小男孩好長時間沒有去看大樹，大樹非常牽掛他。有一天，小男孩又來看大樹了，孩子說：“我想買些好玩的東西，可是沒有錢，你能給我一些錢嗎？”大樹說：“非常抱歉，我只有蘋果，你就把蘋果拿去賣了吧�！边^了些時間，小男孩又來跟大樹說：“我要一幢房子。”大樹說：“就把我的樹枝砍下來，去搭房子吧�！苯又�，小男孩又跟大樹說：“我要一條船�！贝髽湔f：“就把我的樹干拿去做船吧。”直等到有一天，大樹把所有的都給了孩子，而孩子也變得慢慢老去。他又對大樹說：“我覺得很累�！贝髽湔f：“那你就坐在我的樹樁上休息吧�！贝髽浣K于把所有的一切都給了孩子！因為大樹只希望小男孩能夠快樂。
這個故事讓我想到了我的爸爸媽媽，大樹對小男孩的愛就像爸爸媽媽對我的愛，無微不至，不求回報，總是想方設法的滿足我一切的需要！所以我一定好好孝敬爸爸媽媽，懂得感恩報恩。絕不能像故事中的小男孩一樣總是依賴別人，碰到問題一定要靠自己解決，成為一個有思想、有責任、長大后對社會有用的人。
愛心樹作文 篇8
朋持續(xù)幾月奔波勞碌，沒有梅的'任何訊息，感到身心疲憊。
朋這時又接到鄰居打來的電話，說父親病重。
朋馬不停蹄趕回家，父親躺在病床山，臉色蒼白，骨瘦如柴，兩眼微睜，眼角布滿淚痕。朋偎依在父親床頭，看著父親氣若游絲，嚎啕大哭。
“是孩兒不孝，讓你老受苦了！”朋握住父親枯樹枝般的手，不住地懺悔。
鄰居說，梅離家出走，葉子游手好閑，給老人打擊很大。
平時一個人在家，有時一天吃兩頓飯，有時兩天吃一頓飯。身體累垮了。近段都是我們輪流給他送飯。
朋要把父親送往醫(yī)院，父親牢牢抓住朋的手，搖搖頭。
朋急忙聯(lián)系葉子，希望再見爺爺最后一面。可是，葉子已經(jīng)換了手機號，無法取得聯(lián)系。
當天夜里，父親走了，兩眼睜著。對葉子的不舍？對世間的依戀？對朋的擔憂？
朋把父親安葬在他經(jīng)常放羊的小山坡底下。那里最安靜，沒有人打擾。這也是父親的遺愿。
朋在父親的墳上搭建了一個簡易小樹屋，擺了一張小桌子，放了幾把小椅子。沒事的時候，來陪陪父親，嘮嘮家常，父子在一起談心的機會是那么稀少。
朋找到了貴子，詢問葉子的下落。貴子一臉茫然，也不知道葉子的去向。
一天夜里，來了一位不速之客。梔子來了，手里提著一個鼓鼓的包。她看到朋現(xiàn)在這個樣子，百感交集。梔子說，我已經(jīng)把店面轉(zhuǎn)讓了，也安頓好孩子。你是我唯一動過心的人，愿意陪著你一起承擔所有的悲傷。被朋婉言謝絕。梔子決定在這里留下點念想。
以后再說吧，人生的路還很長�，F(xiàn)在父親剛過世，兒子沒有下落，妻子杳無音信。
梔子理解朋的苦衷，計劃在這里停留一段時間。
梔子上午在學校附近轉(zhuǎn)悠時，發(fā)現(xiàn)很多孩子早起沒來得及吃飯。通紅的小手提著書包，不停地打哆嗦。
沒有吃飯的學生，多是拿點東西半晌充饑。有人帶個蘋果，有人拿包方便面。梔子深受啟發(fā)。
再看看這些學生，課間沒有可玩的東西，三五成群猛追狂打。
學校里擺設了一件破爛不堪的滑滑梯，像醉漢一樣東倒西歪。有幾個小朋友站在上面搖晃，像蕩秋千一樣。農(nóng)村的孩子和城市的相差甚遠。美麗的童年漸漸遠去。
學生們過雙休日時，受留守老人的影響，男孩女孩湊在一起打撲克。他們沒有玩的地方，也沒有值得玩的游戲。
梔子經(jīng)過深思熟慮，想把自己的積蓄捐出來為留守兒童做點事情。梔子把這個打算和村支書溝通了一下，準備給孩子們建個樂園。人們得知后，喜從天降，忙著選場地，規(guī)劃設計方案。
沒過幾個月，學校附近新建了一座樹屋，多用木質(zhì)的材料，搭配自然景觀。假山池沼相映成趣，花草樹木應有盡有，設有游樂場，建有圖書角，能玩耍，能學習，簡直是人間天堂。
樹屋落成后，梔子和孩子們揮淚話別。梔子說，想在老家創(chuàng)業(yè)，干一點力所能及的有意義的事情。
愛心樹作文 篇9
《愛心樹》這本書講的是一棵大樹和一個小男孩的故事。書中講到，大樹能夠?qū)崿F(xiàn)別人的愿望，于是這個小男孩就不斷地向大樹提出要求，索要各種各樣的東西。大樹為了滿足小男孩的欲望，連自己的樹干都砍下來，送給了小男孩做木船。就這樣，小男孩還不滿足，還要大樹給他提供一個能夠休息的地方。最后，大樹只好將自己剩下的樹墩都拿出來給小男孩當?shù)首佑谩?/p>
如果說這個故事里的小男孩代表了一個貪得無厭的小朋友，那么那棵大樹代表的就是過分溺愛孩子的大人們。這個故事告訴我們，作為小朋友，一定要體諒家長的辛苦，向大人提出各種要求之前，一定要想一想這個要求過不過分。千萬不能像書中的小男孩一樣，只顧自己的想法和愿望，看到什么、想要什么就要求大人買下來，或者只顧著和別的小朋友去攀比，而從來都不考慮家庭的承受能力。
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