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      2. 描寫樹作文600字

        時間:2022-02-01 17:13:25 我要投稿

        描寫樹作文600字三篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的描寫樹作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

        描寫樹作文600字三篇

        描寫樹作文600字 篇1

          單位門口有三棵梧桐樹,分立于兩側(cè)。每年的三四月份,花開的時節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到淡淡的花香,如今在這鋼筋水泥的城市,已不多見,只是在些老舊小區(qū)還能尋見。

          在我心里,梧桐樹是很美麗的樹。我喜愛它寬闊而碧綠的葉子,筆直的軀干和梧桐花開散發(fā)出來的清香。古人常把梧桐和鳳凰聯(lián)系在一起,所以今人常說:“栽下梧桐樹,自有鳳凰來”。因此在以前的平常人家,常在院子里栽種梧桐。

          以前在老家的庭院也種了幾棵,枝葉繁茂,遮天蔽日。夏日的夜晚,坐在樹下媽媽給我講了許多許多古代的故事,這些故事深深地打動著我幼小的心靈,令我歡樂,伴我成長。看著天上數(shù)星星,在媽媽的懷里,不知不覺就睡著了。夢里的梧桐樹的枝頭常常有一對五彩斑斕的鳳凰。

          以后學(xué)習(xí)、工作,轉(zhuǎn)眼間離開故鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了,但故鄉(xiāng)兒時的玩伴、童年的趣事、善良的老人以及故鄉(xiāng)的純樸常常涌上心頭,揮之不去、難以釋懷,生成了一棵多愁善感的相思樹,在心里開花結(jié)果。雖說離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn),卻也不常回去,伴隨著村里的規(guī)劃開發(fā),家鄉(xiāng)的梧桐樹也越來越少了。

          記得小學(xué)一片課文中寫道:“秋天來了天氣涼了。一片片黃葉從樹上落下來。一群大雁往南飛,一會兒排成個人字,一會兒排成個一字。”一葉落知天下秋,那落的葉想必是梧桐葉吧。

          離別二十載,恍然如一夢。終于有一天,我買了棵梧桐樹苗,種在老家的院子里。我希望它能帶給我夢想、帶給我希望。

          春天到了,梧桐花又開了。對故鄉(xiāng)的思念深深地藏在我的心里。在心靈的一角,也裝著我對梧桐樹的思念。

          在我心中定是有棵梧桐樹:美麗的枝葉,筆直的軀干;兒時的記憶,深深的依戀……

        描寫樹作文600字 篇2

          巖石下的小草教我們堅強(qiáng),峭壁上的野百合教我們執(zhí)著,山頂上的樹教我們搏擊風(fēng)雨,嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪,但是我要講的并不是這些堅強(qiáng)、執(zhí)著、笑迎冰雪的花草,而是不屈不撓的柳樹。

          現(xiàn)在正是春天,那一棵棵大柳樹挺立在市政府廣場,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,柳樹就像是許多綠棉花聚在一起,又像是一個個巨大的絨球,還像個理著“爆炸頭“的巨人,筆直地站著,守護(hù)著市政府廣場。這讓我想起了賀知章的《詠柳》—“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳;不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,是。×鴺涓吒叩.樹干,就像她亭亭玉立的風(fēng)姿,下垂的柳條,就像她裙擺上的絲帶。作者把柳樹比作美麗的少女,一點(diǎn)都不為過。還有那長長的葉子又細(xì)又尖,認(rèn)真看,旁邊還有細(xì)細(xì)的齒輪呢,真像是能工巧匠精心打造出的翡翠,美麗極了!

          這意志堅強(qiáng)的柳樹,使我想起了百折不撓的探險家們,他們?yōu)榱俗鎳栏嗟闹R和奧秘,不顧自身安危,到荒無人煙的地方,揭開一個個鮮為人知的秘密,有時甚至丟了自己的性命,多么勇敢的探險家呀,你們那百折不撓、奮不顧身的精神,都值得我們后輩人學(xué)習(xí)的。

          與這堅強(qiáng)相反的是那些軟弱、被嬌慣壞的孩子們,他們就像“溫室里的花朵”,整天飯來張口,衣來伸手,如果遇到什么困難、挫折,就只會哭鼻子,不會自己獨(dú)立勇敢去面對,只會依賴父母。在這里,我要對天下的所有父母親呼吁:請放開您們溺愛的手,讓您們的孩子學(xué)會自己獨(dú)立思考、獨(dú)立面對問題的勇氣,不要對你們的孩子“眾星捧月,前呼后擁”,讓孩子們自己展翅飛翔吧!

        描寫樹作文600字 篇3

          當(dāng)我坐在寬敞、寧靜的考場上,注視著考題的時候,在頭頂?shù)娘L(fēng)扇悠悠的轉(zhuǎn)動聲中,一根虬枝交錯的老樹,一根青翠粗壯的藤蔓,在白紙黑字上,漸漸的浮現(xiàn)出來,把我的思緒帶回了那年的夏天,帶回了那片樹蔭下……那是在前年的暑假,我隨團(tuán)來到了一個古樸的小村莊。

          村莊的房屋,古色古香,美輪美奐;村莊的湖水,澄澈透明,令人沉醉……我的眼睛貪戀地?fù)肀е磺,美麗的一切。忽然,目光定格在了一棵并不出眾的老樹上?/p>

          老樹的樹皮上,鐫刻著風(fēng)霜艱辛。它身上盤踞的粗藤,開滿了細(xì)碎的白花,從上到下,生機(jī)盎然。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像老樹身上一條條的裝飾帶,令老樹增色不少。而青藤爬得極高,自豪地展示著自己的活力與歡悅。

          我在旁邊看得呆了。這樣一棵原來丑陋而無生機(jī)的樹已經(jīng)枯黃的枝葉,竟能變得如此獨(dú)特而別有風(fēng)味。這樣一株雖青翠卻毫無美感可言的藤,一般的藤,竟能攀上高處,在金黃葉片的點(diǎn)綴下,驕傲地?zé)òl(fā)生機(jī),以星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花,替老樹和自己打扮得如此靚麗。

          我上前輕撫著這一對伙伴感慨萬千。周邊的居民告訴我:因?yàn)檫@株青藤強(qiáng)有力的手臂,像安全網(wǎng)似的保護(hù)著老樹,它已在兩次臺風(fēng)中幸免于難。我十分感動:如果老樹當(dāng)初不愿向青藤伸出援手,只擔(dān)心青藤壓斷她的腰肢;如果青藤在狂風(fēng)暴雨中不愿以堅韌粗壯的身軀保護(hù)老樹,只擔(dān)心風(fēng)雨摧殘自己美麗的花兒,如果……那他們還能一起挺到今天,成為村莊的一道風(fēng)景線嗎?

          植物尚且懂得這個道理,那人呢?作為萬物之靈,更應(yīng)該知道這樣做吧?“人”字,本就是由一撇一捺構(gòu)成的,你是那一撇,我是那一捺,人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一捺,那么“人”字永遠(yuǎn)也組合不到一起。

          就像那棵樹,那株藤一樣生活吧。它們教給我的,遠(yuǎn)比書本上的知識來得重要。它們將永遠(yuǎn)烙印在我的腦海里,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

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